感謝的作文5篇[精選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

親愛的大伯：

　　您好！

　　好久不見了，記得那時(shí)候我才只有7歲，剛上幼兒園，您便每天教我讀書，為我講述一篇?jiǎng)?lì)志故事，讓我從小就受到了良好的品德教育熏陶。俗話說“好的開頭就是成功的一半”。這不，我現(xiàn)在的成績可是全班遙遙領(lǐng)先的，不過我可沒有驕傲，而還在繼續(xù)努力呢！

　　我班還有一個(gè)最令我心感震顫的活動(dòng)，因?yàn)槲覐闹蟹路鹂吹搅四�的身影。那就是“紅橙黃綠青藍(lán)紫的勵(lì)志時(shí)光”這個(gè)活動(dòng)。怎么樣，是不是一聽名字就覺得很有吸引力，想看看是怎么回事？不急不急，讓我慢慢道來。

　　我們學(xué)校下午做完操，就會有一堂用來總結(jié)我班一天的得失，使班級更進(jìn)一步；總結(jié)、教育同學(xué)，使同學(xué)更進(jìn)一步。我們稱這堂課為“夕會課”。每當(dāng)這個(gè)令人興奮而激動(dòng)的時(shí)刻來臨時(shí)，同學(xué)們就會端正地坐在座位上。因?yàn)閷�會有一位同學(xué)攜著滿滿自信，昂首挺胸地大步走向講臺，面帶微笑著為我們講述一個(gè)充滿了道理的勵(lì)志故事，使同學(xué)們受到了很好的思想熏陶。在這一時(shí)刻，無論這位同學(xué)是男是女；是大方還是靦腆；講得是好還是壞，同學(xué)們都會給予以最熱烈的掌聲。

　　《大名人小故事》《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)勵(lì)志故事》……都是我們采集積累“心靈良藥”“美好品德”與“社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的果園。在這個(gè)充滿成熟氣息的天地里，我們奮發(fā)圖強(qiáng)；我們開拓進(jìn)��；在這個(gè)充滿智慧與情感的世界里。我們驕傲；我們自豪！

　　熠熠生輝的講臺，在同學(xué)們互品讀書之德的這段時(shí)間里，就是我們自由發(fā)揮才能；展示自我的天地。千百座由智慧和美麗語言組成的文字之橋，就在教室里蔓延開來；這傳承著中華語言之美的精髓之橋，記述著雅致文采的芳香之橋，總能讓所有聽到故事的同學(xué)漫游其間，快樂飛翔！

　　大伯，那一位位在講臺上播撒“德之種”的同學(xué)，不就像當(dāng)年諄諄教導(dǎo)我的大伯您嗎？而在下面受著“德之啟”的同學(xué)，不就是當(dāng)年雅氣年幼的我嗎？他們沒有什么目的，只有在小學(xué)——這短短六年的.成長路途中與同學(xué)們共同成長；共同進(jìn)步；最后共同成功，一起擁有一個(gè)美好的未來而以！

　　天再高也沒我們的夢高；地再廣也沒我們的心廣；海再深也沒我們的情深。愿我們能夠共同攜手努力，為共創(chuàng)美好和諧之班獻(xiàn)上自己的一份微薄之力，把這些富有創(chuàng)造力的“優(yōu)等活動(dòng)”傳承下去，讓它也能為我班立下“汗馬功勞”。

　　怎么樣？嘻嘻，是不是一個(gè)很酷很棒的班集體呀！不用說，我就知道您會對它贊嘆不已吧！好了，我們下次再聊吧。拜拜！

　　祝您身體健康，天天開心！

　　 您的小侄女：XXX

　　 20xx-XX-XX

感謝的作文 篇2

　　人們總說父親像一座山，而我認(rèn)為父親就像一本書，如果你不認(rèn)真讀，你將永遠(yuǎn)不理解。

　　以前，我總認(rèn)為父親不夠關(guān)心我，自從上了初中之后，我改變了自己的看法。每當(dāng)星期五放學(xué)回家，總能看到一張便利貼：“女兒：電力鍋有飯菜和湯，餓了就吃，別等我們啊�！边@簡簡單單的話語，卻掀起我心里的波瀾，劃過一道暖流。

　　父親每個(gè)星期都會問我：“在學(xué)校怎么樣？和同學(xué)相處得好不好？”不知是青春期叛逆，還是我性格變異，我回給他的卻是冷冰冰的三個(gè)字：“不知道�！蔽铱偸遣辉负透赣H說學(xué)校的事。當(dāng)這句話說多了時(shí)，父親便惱火了：“爸爸這是在和你交流，關(guān)心你，你怎么能嫌爸爸啰嗦呢？”其實(shí)，我也不想這樣，我知道這樣會傷爸爸的心，因?yàn)樵��?jīng)我喜歡黏在爸爸身邊，是爸爸的貼心小棉襖，而且當(dāng)別人詢問起我時(shí)，爸爸總是很自豪的談起我。

　　媽媽知道后跟我說：“你不能這樣對你爸爸，你爸爸總會在你放學(xué)回來的時(shí)候，會早一點(diǎn)回家，為的.就是和你談心�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里很愧疚，不由的想起從前爸爸為我做的一切。從小到大，爸爸都在幫我收拾床鋪、桌子，還有書包里整齊的書籍也是爸爸收拾的�？晌覅s連一句最簡單的關(guān)心的話語也不給爸爸。

　　從那時(shí)起，我就開始改變自己對爸爸的態(tài)度，當(dāng)爸爸一回家開門時(shí)，我便像以前那樣喊：“爸——”我明顯看到了爸爸臉上的笑容。不等父親詢問，我便自己講在學(xué)校里發(fā)生的事情。父親很開心我能主動(dòng)與他談心，但我看到他的笑容時(shí)卻有點(diǎn)難過，因?yàn)楦赣H是一個(gè)很愛笑的人，卻因?yàn)槲业木壒剩�好像很久沒笑過了。

　　謝謝你爸爸，謝謝你默默無聞的關(guān)心。

　　如今，我不會認(rèn)為世上只有媽媽好了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)心我的爸爸。

感謝的作文 篇3

親愛的上帝：

　　您好！我非常非常地感謝您。

　　首先，感謝您創(chuàng)造了一個(gè)聰明、樂觀、活潑的我，并讓我幸福的成長在中國-----這土地遼闊、美麗富饒、歷史悠久的國家里。

　　其次，感謝您給了我一個(gè)對生活充滿激情的媽媽，和一個(gè)幽默認(rèn)真的爸爸，并讓他們組成了一個(gè)和睦的`家庭。記得有一次，爸爸再給我聽寫。由于爸爸小時(shí)候在南陽成長，所以普通話說的不太好。生字的音調(diào)讀的不太準(zhǔn)。聽寫時(shí)，爸爸把“纖維”一詞讀成了xiànwěi。我心想：什么是xiànwěi呢，是不是毛線的尾巴，所以叫“線尾”呢？想到這兒，我便迅速的在本上寫下了“線尾”這個(gè)詞。爸爸看到了說：“那是這個(gè)詞呀�！卑职诌呎f邊把書遞過來，我一看到書上寫著“纖維”這個(gè)詞就大笑起來，說：“親愛的爸爸同志，這個(gè)詞念做“xiānwéi”可不是“xiànwěi”�。“职致牶笠稽c(diǎn)兒也不生氣，還鼓勵(lì)我以后多教他讀生字呢！所以非常感謝親愛的上帝給了我一個(gè)和睦的家庭。

　　然后，感謝您給了我聰明親切的劉老師，認(rèn)真勤奮的王老師和活潑可愛的路老師。您讓她們帶著我遨游在知識的海洋。

　　親愛的上帝，還要感謝您給了我各具魅力的同學(xué)。她們有的樂觀開朗，有的聰明能干，有的樂于助人……

　　對了，還要說一句，感謝您將地球變成了個(gè)和睦的大家庭。讓我們不必再擔(dān)心世界會發(fā)生戰(zhàn)爭。

　　……

　　親愛的上帝，你給予了我太多太多，我再一次真誠的感謝您！我會好好珍惜您賜予的一切，不會讓您失望的!

感謝的作文 篇4

　　每天，總會有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。

　　“�！�—叮——”預(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來。一分鐘過去了，沈老師還沒來，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過了好一會，沈老師還是沒來，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來，教室里立刻炸開了鍋，但我并沒有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個(gè)我們熟悉的人，��！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺，滿臉嚴(yán)肅地說：“看來是我打擾了你們，沒關(guān)系，你們繼續(xù)說吧！”教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說“你們看看你們，都五年級的.學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)�！闭f著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無比溫馨。

　　但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候�！拔�嘻，《淘氣包馬小跳》真好看。”此時(shí)的我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進(jìn)了書包，認(rèn)真地聽講起來。沈老師的目光讓我從此以后再也沒有在課上看過課外書。

　　我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。

感謝的作文 篇5

　　老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。

　　她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……

　　我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……

　　在陳老師的`幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到：‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！

　　看完這張寄語表后，我多想對陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人！

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