再苦再累也不放下高中作文

　　篇一：家風(fēng)讀后感

　　讀《家風(fēng)無小事》一書，書中介紹了幾位領(lǐng)導(dǎo)人及偉人的家人、古代良好家風(fēng)等內(nèi)容，讓我們從一個獨(dú)特鮮明的視角，看到了他們作為普通家長、普通父親的許多感人的故事，他們教子育人的方式、方法和治家理念，使我深受感觸，是每個家庭學(xué)習(xí)的榜樣。

　　家風(fēng)是人們感受最深、影響最大、最可信可學(xué)的一種文化傳承，它以一種無言的教育，潛移默化、潤物無聲地影響著人們內(nèi)心的價值觀。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理。從良好家風(fēng)中汲取精神力量，無論順境還是逆境都不會迷失方向。家風(fēng)是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，是社會和諧的重要基礎(chǔ)。同時家風(fēng)與黨風(fēng)也是相互影響、相互滲透的。于黨、于國、于家，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)帶頭正好家風(fēng)。把家風(fēng)這個源頭清澈了，必能滋養(yǎng)好的作風(fēng)、政風(fēng)與民風(fēng)，促進(jìn)形成“氣正山河壯，政廉日月春”的政治生態(tài)環(huán)境。 我們的領(lǐng)袖人物毛澤東對待自己的兒子毛岸英要求是非常嚴(yán)格的，在工作上他都是讓自己的兒子去最艱辛的地方，沒有給他特權(quán)，大家問他為什么送兒子上前線，他說：你說我不派他去，他就不會犧牲，這是可能的。但你想一想，我作為黨中央的主席，作為一個領(lǐng)導(dǎo)人，自己有兒子，不派

　　他去抗美援朝、保家衛(wèi)國，又派誰的兒子去呢？這是一位什么樣的父親才做的出這樣的壯舉，那個父親是不愛自己孩子的呢？作為領(lǐng)袖的他在親情與黨的利益、人民的利益之間，他始終做好自己，保持著清醒的'頭腦，為全黨作出了表率。家風(fēng)無小事，事事關(guān)大局，作為新一代的我們，在工作和生活上我們也要時刻保持著清醒的頭腦去認(rèn)真的處理每一件事情，對所做的每一件事情要付有責(zé)任感，這樣我們在工作中才能把事情做好。

　　良好的家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。我認(rèn)為良好的家風(fēng)形成，需要從以下幾個方面著手：一則要有意識的去培養(yǎng)養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我只有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一份書香氣，茶余飯后，多看看書，讀讀報，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。三則長者要做好傳與帶。大家都說家長是孩子的老師，這一點(diǎn)也不錯，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的行為舉止，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道理大家都很明白。四則要創(chuàng)造和

　　諧文明的家庭環(huán)境，家合才能萬事興。

　　在衛(wèi)計委里做應(yīng)急工作，那是一個大的家庭，應(yīng)急工作，無小事，我們要端正作風(fēng)，把工作做得更好，為衛(wèi)計委事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。應(yīng)急災(zāi)情就是命令，我們要做好應(yīng)急處置及醫(yī)療救援工作，讓受害地區(qū)的百姓受損率達(dá)到最低，這既是我們的工作。所謂黨風(fēng)正則民風(fēng)淳。我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把貫徹廉潔自律準(zhǔn)則作為改進(jìn)作風(fēng)的重要抓手，培養(yǎng)高尚道德情操、抑制不良風(fēng)氣。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸取家規(guī)家風(fēng)，鄉(xiāng)規(guī)民約中的精華，移風(fēng)易俗，推動社會風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)。

　　篇二：家風(fēng)讀后感

　　對于如今的許多家庭來說，家風(fēng)，可以說是一個久違了的字眼，讓人既熟悉又陌生。說它熟悉，是因?yàn)槲覀兂Ｔ谝恍┯耙晞≈锌吹�，一些豪門大戶、達(dá)官貴人十分強(qiáng)調(diào)家風(fēng)，注重詩禮傳家；在很多文化典籍中，一些革命先烈、知名學(xué)者等，也給我們留下了很多“治家格言”、“家訓(xùn)家規(guī)”。寒假期間，兒子學(xué)校老師給家長布置了一項作業(yè)，讀《家風(fēng)》，而且要寫讀后感，這項任務(wù)引發(fā)我對我們尋常百姓“家風(fēng)”的思考。2014年央視訪談“家風(fēng)是什么”廣受關(guān)注贊許。節(jié)目既體現(xiàn)家風(fēng)傳統(tǒng)對中國人的無聲滋潤和深刻影響，也反映人們對家風(fēng)傳統(tǒng)日漸流失的無奈和感慨，以及重溫家風(fēng)的熱切期盼。在我看來，央視探討“家風(fēng)是什么”，有益于清白、正面家風(fēng)的傳播，對社會精神文明建設(shè)大有裨益。而拜讀了一系列家風(fēng)的相關(guān)文章后讓我認(rèn)識到好的家風(fēng)可以通過自己及家人的共同努力創(chuàng)建。并且我認(rèn)識到通過家風(fēng)影響社會風(fēng)氣，創(chuàng)建和諧家庭便是創(chuàng)建和諧社會的主要組成部分。

　　家風(fēng)又稱門風(fēng)，是指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。電視里的被采訪者回答的很多關(guān)于家風(fēng)的答案都是社會需要的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的'家風(fēng)、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的。

　　家庭是社會的細(xì)胞，家風(fēng)是國風(fēng)的基礎(chǔ)，家風(fēng)正則國風(fēng)清，家風(fēng)亂，則國風(fēng)濁。

　　在現(xiàn)代社會，盡管大多數(shù)家庭都沒有成文的家規(guī)，但家家都有家風(fēng)，大都推崇正直、守法、勤儉、淳樸、孝順、誠信、友善，求學(xué)、上進(jìn)等，清正的家風(fēng)向社會道德注入了正能量，守住了國風(fēng)的本色。

　　但是，我們的家風(fēng)中也有一些個性或共性的問題，比如，有的家庭教育子女自私自利、不能吃一點(diǎn)虧，有的家庭迷信不良的社會潛規(guī)則，把投機(jī)取巧、不擇手段、托關(guān)系走后門、欺詐失信甚至違法亂紀(jì)視為能事，有的家庭好吃懶做，有的家庭驕奢淫逸，有的家庭長幼失序??類似不良家風(fēng)只會向社會道德注入負(fù)能量，侵蝕國風(fēng)。

　　家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄，好的家風(fēng)對家庭有益，對國家也有益，每一個家庭都應(yīng)該根據(jù)法律、社會公德樹立正派、健康、積極的家風(fēng)，摒棄歪門邪道、丑陋、消極的家風(fēng)。

　　家風(fēng)能夠影響國風(fēng)，反過來又受國風(fēng)的影響。鑒于此，我們應(yīng)該做到家風(fēng)、國風(fēng)共樹，讓家風(fēng)國風(fēng)相互促進(jìn)，相輔相成。

　　愿每個家庭都能從自身做起，傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，樹立一種令人肅然起敬的家風(fēng)，共同為醇化民風(fēng)、國風(fēng)，促進(jìn)社會風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)努一把力，合力推動我們這個社會以滿滿的正能量向前發(fā)展！

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