我在景德鎮(zhèn)等你的歌詞
我校為貫徹落實(shí)油田教育中心“12543”發(fā)展工程、創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提升我校教師隊伍素質(zhì),積極開展校本培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)工作在校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的大力支持下,取得一些成績,但也存在問題,F(xiàn)將成績總結(jié)如下:

一.成績:
(一).理論學(xué)習(xí)方面:
學(xué)習(xí)華東師范大學(xué)教授葉瀾“一堂好課基本要求”理論。使教師明確好課必須具備:扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。糾正一些教師認(rèn)為:熱鬧的課堂就是發(fā)展的課堂,使教師明確:一片肅靜是學(xué)生和教師共同思考問題,這是更高境界的有效課堂。在教育思想、教育觀念、教學(xué)方法與手段方面引導(dǎo)教師深刻理解“發(fā)展性課堂”的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)竇桂梅(教育家)關(guān)于有效小組討論等文章,在小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面正確處理課堂教學(xué)中的學(xué)生分組研究,根據(jù)班級組成的不同,采取不同的分組模式,讓形式為內(nèi)容而服務(wù),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中探索出適合自己學(xué)生的模式,在學(xué)!鞍l(fā)展性課堂”的總體模式下走出自己的新路,創(chuàng)造自己的特色。形成了一系列的科研成果。這些科研成果對“發(fā)展性課堂”教學(xué)起到了推動作用。
。ǘ畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)方面:
1、對教師進(jìn)行了第一期、第二期電子白板培訓(xùn)(地點(diǎn):備課室)
2.對教師進(jìn)行了兩期PPT培訓(xùn)工作(地點(diǎn):微機(jī)室)
3.召開站推進(jìn)會,逐步豐富物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史等學(xué)科教學(xué)資源。
。ㄈ處煂I(yè)能力測試:
2012年9月11日下午15:10分,我校在白板室舉行了教師專業(yè)能力測試。通過這次教師專業(yè)能力測試,營造了學(xué)習(xí)校園的氛圍,調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,提高了教師的理論素養(yǎng),有利于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)考,全校一線教師(50歲以下)參加了考試。
(四).第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇:
開學(xué)初,為了促使教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺。提升全校教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的能力。制定《大慶第二十五中學(xué)第二屆教師論壇方案》,圍繞:“教師對“發(fā)展性課堂”教學(xué)理念的認(rèn)識。教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面,切實(shí)可行的方式和方法!钡热w教師認(rèn)真思考寫出四十多篇文章.
(五).青年教師培養(yǎng):
1.開學(xué)初,制定《大慶第二十五中學(xué)青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》
2.青年教師學(xué)習(xí)教育理論《巴勒斯坦有兩片!返任恼,寫感受文章。
3.青年教師匯報課:耿碧瑩、陳祥花、張佳琦等進(jìn)行了展示。
二.校本培訓(xùn)工作中不足:
1.部分教師認(rèn)識不足。思想上未能引起足夠的重視,活動雖然參加,但缺乏積極性,屬于被動型。對落后的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思,而是繼續(xù)以往的傳統(tǒng)授課方式。
2.缺乏對年級組長、教研組長、有教研組長備課組長的集中培訓(xùn)。
3.培訓(xùn)缺乏差異性,教師的教學(xué)能力、教育理念都存在很大差異。在培訓(xùn)中存在部分教師“吃不飽”或有些教師成了“學(xué)困生“現(xiàn)象。
三.整改措施:
1.加強(qiáng)對教師思想工作,強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性。
2.開展“教育理論“學(xué)習(xí)知識競賽活動,調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性。
3.開展年級組長、教研組長、有教研組長備課組長的集中培訓(xùn)
4.研究層次的培訓(xùn)內(nèi)容。
校本培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn),需要我們不斷探索新的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。這是學(xué)校面臨的重要課題,但我們懷揣著“重鑄二十五中輝煌的”的夢想。這份情懷促使我們“勇往直前”!
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