有關(guān)小學(xué)生觀察日記范文匯總八篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生觀察日記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生觀察日記 篇1
昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學(xué)課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細(xì)研究起來，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長的觸角好像衛(wèi)接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家�？偛荒軌蜃屗鼈兙瓦@么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們好像脫韁的'野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學(xué)書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！
小學(xué)生觀察日記 篇2
半個月前，我種下了五角星花的`種子。剛種下的一星期里我每天給它澆水，盼著種子快發(fā)芽，可是一點動靜也沒有，我好失望。種子是不是怕冷不肯出來呢？于是我給它蓋上了棉被，用薄膜罩起來。
又過了幾天，我到陽臺前睜大眼睛左看看，右看看還是沒有反應(yīng)，真把我急死了！
今天，天氣晴朗，我打算給種子呼吸新鮮空氣。哇！有沒有看錯��！有十來顆芽兒已經(jīng)破土而出，正在向我微笑、打招呼呢！
我高興的歡呼起來！
我的芽兒寶寶，你要茁壯成長，我會記下你的每一個精彩瞬間！
小學(xué)生觀察日記 篇3
我家里養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，我給它取了個好聽的名字叫“可可”。
可可個頭很小，身體長四厘米左右，它的背上有一個堅硬的盔甲，盔甲上有十幾塊大小不同的格子。清晰可見�？煽捎幸浑p黑色的'眼睛，眼珠是骨碌碌的轉(zhuǎn)，每當(dāng)它游泳時，它的四肢像劃船一樣，它 的尾巴短的像剛露出的小草。
可可的單子可小了。只要聽見什么聲音，它馬上鉆進(jìn)殼里。等危險過去了，才把四肢和頭伸出來，又在水里歡快的游來游去。
我喜歡我家的“可可”。
小學(xué)生觀察日記 篇4
螞蟻是個龐大的家族，它們的生活充滿了許許多多的奧秘，每到夏天的時候，我家圍墻邊總是出現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊伍，準(zhǔn)備搬運食物。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去觀察螞蟻。
記得有一次，我出門去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有成群結(jié)隊的螞蟻想灑落在地上的.面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能夠搬起這么大的面包渣呢？真是不自量力。真不出我所料，過了一會兒，他們就好像舉重運動員一樣敗下陣來。這時，我覺得它們應(yīng)該想放棄了，我堅持觀察，我看見有幾只螞蟻爬會巢穴，還剩下幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報員吧！
果不出所料，過了一會，大約有幾百只螞蟻，排著整齊的隊伍，如同訓(xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐朝面包渣進(jìn)攻來了，我被它們震撼了。每只螞蟻從面包渣上取下一點，排成一個“U”字形，在面包渣和巢穴之間來回穿梭，不一會兒就把食物搬完了。
我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料明白了：螞蟻用分泌物的氣味來交流的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會沿著這條路線去尋找食物，并不斷加強氣味。
通過這次觀察，我感受到了大自然有許多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
小學(xué)生觀察日記 篇5
豆豆的生活（一）
7月8日星期天晴
今天，我們家來了一個特殊的成員——一只小白鼠，我叫它豆豆，作文之中學(xué)生作文:一只小白鼠的觀察日記。豆豆是個響當(dāng)當(dāng)?shù)摹澳凶訚h”，小家伙的毛是花色的：頭和屁股是淺褐黃色的，身體中間是白色的；三角形的頭上一雙小黑珠子似的眼睛總是那么有神，滴溜溜直轉(zhuǎn)；耳朵似尖又圓且大大的，總是豎得挺挺的，很精神。
我給它安排了一個蘭色的小鐵籠別墅。豆豆在這個新環(huán)境，一切都很好奇，爬上爬下，這瞅瞅，那望望，高興得直叫喚。豆豆從一開始就不拿自己當(dāng)外人，小家伙挺能吃，吃起干面條發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。仿佛面條從口直入腸底部了；面條一到嘴邊，就毫無差錯地猛地咬上去便一口氣吃完。感覺很好養(yǎng)。
豆豆的生活（二）
7月12日星期二晴
豆豆是個淘氣包，我可算是知道了，才來兩天，就受不了籠子里的寂寞，急于想出來看熱鬧，到處爬，到處啃，這家伙肯的時候，兩腿分得開開的，以便于發(fā)力，用自己的大板牙，把籠子啃的咔咔響，用小尾巴支撐身體。
它天天咬，天天啃，天天鉆，就這樣，兩天才過，小家伙就鬧了個紅眼泡，眼睛天天腫的睜不開，眼屎糊的'到處都是，名副其實的金魚眼，可這家伙還不死心，還在繼續(xù)工作，堅貞不屈，這種精神實在讓人敬佩。
豆豆的生活（三）
7月16日星期六晴
豆豆是個攀爬高手，所以他得了個既俗氣又別致的雅號——“鼠猿泰山”，鼠猿泰山一日不可少攀爬，不只是因為淘氣，是本來愛攀爬，四只小爪吧嗒得快極了，倒掛金鉤是它的絕技，你瞧它，兩只后爪緊緊抓住籠子，還時不時蕩一蕩秋千，它那緊握籠子的小爪像極了嬰兒的小手，粉粉的，可愛極了。
豆豆的生活（四）
8月3日星期四陰
豆豆不僅是個攀爬高手，還是個好吃鬼。你什么時候看他，他總在吃東西，對于豆豆來說：“有好吃的，不亦樂乎”。就在我欣賞豆豆吃東西的樣子時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
那天，我給豆豆喂吃的，豆豆并沒有細(xì)嚼慢咽，而是把面條咬成一段一段往嘴里送，好像喉嚨里安有運輸帶，一整根掛面轉(zhuǎn)眼之間就沒了。望著豆豆鼓起的兩側(cè)腮幫子，我覺得很好玩，食物把他三角形的腦袋撐成了扁方形，真好笑。突然，豆豆開始躁動不安起來，他找了一個角落，居然小心地用前爪一下一下把食物從嘴里拽出來。我楞住了，它要干什么？我為豆豆的古怪行為百思不解。以后幾天里，我不停地觀察，冥思苦想；一般的，豆豆吐出的面條、豇豆大多是二至三厘米長，有時，它吐出的食物里盡有長達(dá)一寸多長的。忽然有一天，我又看見豆豆把食物快速吃下去，儲存在腮幫子兩側(cè)時，我眼前一亮：它這樣做，可以把找到的食物盡快保存為己有以防被對手搶走，也可以將食物搬運回家。��！我為我的解答感到愉悅。
小老鼠，真有趣。
小學(xué)生觀察日記 篇6
不知不覺間已經(jīng)六月了，自從三月份看過棗樹以后，我就一直把它們遺忘。這幾天學(xué)期結(jié)束了，我也終于有時間再一次站在了棗樹面前。
再次見到棗樹，真令我大吃一驚。印象中三月份光禿禿的暗啞的枝丫現(xiàn)在已經(jīng)滿是綠色的葉子，繁茂的葉子呈卵形或橢圓形，成對成對的伸展在暗紫紅色的樹枝上，從樹梢處淺淺的嫩綠慢慢有序的過渡到低處的深墨綠。六月的艷陽照在這錯落有致的綠色上，反射出耀眼的明媚。微風(fēng)過處，不同的綠色就在我眼前輕輕的舞動，就像翩翩起舞的.女子身上的霓裳。隨即我聞到縷縷清香，趕緊上前仔細(xì)觀察，果然層層的綠色中間，點綴著淡黃色的花兒，有婀娜地開著，有羞澀的打著朵兒，真如碧天里的繁星。眼前的棗樹真是一幅雅致極了的畫。
望著六月的棗樹，已經(jīng)在想念那八月那酸甜酸甜的大紅棗了。原來在三月的芳菲中，那默默無聞的棗樹竟然有六月那樣的風(fēng)景和八月那樣的結(jié)果�？磥�，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)棗樹的品格了。
小學(xué)生觀察日記 篇7
今天是20xx年7月7日 男男2歲8個月3天
今天依然是早起，簡單的吃早飯，然后外出散步曬太陽。
夏天真好啊，如果要是沒有烈日炎炎就更好了！花開了、柳綠了，小動物們都出來了。
今天南南還是沿著樹蔭下走，同時觀察一路上花欄里的小花。的確，南南又發(fā)現(xiàn)了秘密，有小蜜蜂在采蜜，雖然只是偶爾能看到！
或許是這些小花花蜜太少了，或者被采過了，總之蜜蜂的`確很少~~
我在陪南南觀察時不經(jīng)意的看到花朵中的一只小蜜蜂，連忙對南南說：南南，快看！那是什么？然后我們輕輕的向小花處移動、探身，南南認(rèn)真看了又看，是只小蜜蜂！他看了一會兒，我說：小蜜蜂在做什么呢？
南南不假思索的說：采蜜！
是啊，對于蜜蜂采蜜的兒歌、故事、圖畫他已經(jīng)聽的、看的太多了，因此不必思考了~~
我們觀察了一會兒，一直等到小蜜蜂飛走了我們才走，然后南南開始一個花欄一個花欄圍著走一圈，看看是否有小蜜蜂，結(jié)果我們只看到這一只~~
但是功夫不負(fù)有心人，我們發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶也停在花朵上，有時還飛到另一朵上，小蝴蝶在做什么呢？南南不是很知道，我也不那么確定，在我的印象中應(yīng)該是采蜜，但是我還是想巧虎一樣拋給南南三個選擇：一、蝴蝶累了在休息二、蝴蝶在采蜜；三、蝴蝶在玩捉迷藏
然后我們和小蝴蝶說：再見！一起回家看書找答案啦！
這天，我和媽媽去市場買菜。
當(dāng)媽媽在買魚的時候，我望見身旁有人賣小蛤蟆，我被小蛤蟆吸引住了。我仔細(xì)觀察小蛤蟆，發(fā)現(xiàn)它們的爪子白白的，身上披著一件綠色的花袍子，瞪著一雙鼓鼓的大眼睛。它們在網(wǎng)兜里活蹦亂跳，咦，有兩只蛤蟆在打架呢!一只色彩較深，我叫它“阿深”;一只色彩較淺，我叫它“阿淺”。阿深較厲害，老就是搶先出擊，阿淺也不膽怯，毫不相讓。它們你來我往，打得難分難解，最后，最后決出了勝負(fù)，阿深勝利了，它得意洋洋地朝倒在地上的阿淺走過去，阿淺害怕得渾身顫抖。我正為阿淺捏一把汗，這時，一只身強力壯的老蛤蟆向阿深撲了過去，救了阿淺一命……
我正看得起勁，媽媽已經(jīng)買好了魚，催我回家了。我依依不舍地回家了。
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