觀《偉大的老師》有感范文

　　近幾年來(lái)，新加坡在諸多的留學(xué)國(guó)家中脫穎而出，吸引了我國(guó)無(wú)數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注，甚至直接講留學(xué)國(guó)家定為新加坡，而做出這個(gè)決定的原因不僅僅是因?yàn)樾录悠戮哂懈咚刭|(zhì)的教育水準(zhǔn)，也是因?yàn)樾录悠碌靥巵喼�，華人總數(shù)占據(jù)了新加坡總?cè)丝诘?5%。也正是這兩點(diǎn)使得很多學(xué)生與家長(zhǎng)在面對(duì)新加坡留學(xué) 的時(shí)候忽略了語(yǔ)言成績(jī)。

　　很多學(xué)生家長(zhǎng)在申請(qǐng)去新加坡留學(xué)的時(shí)候?qū)τ谟⒄Z(yǔ)都不以為然，在加上新加坡私立院校對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言并沒有做過多的要求，即使沒有語(yǔ)言成績(jī)也可以申請(qǐng)就讀，使得人們都認(rèn)為在新加坡留學(xué)前英語(yǔ)并不值得關(guān)注，學(xué)生只要能申請(qǐng)到新加坡留學(xué)，在留學(xué)期間受環(huán)境影響就可以自學(xué)的。其實(shí)，這是我國(guó)民眾對(duì)于新加坡留學(xué)一個(gè)極大的認(rèn)知錯(cuò)誤。

　　要知道，新加坡是一個(gè)多民族組成的國(guó)家，除了占總?cè)丝跀?shù)在75%的華人以外，新加坡人還包括有馬來(lái)人，印度人，歐洲人以及其他亞洲國(guó)家人，其語(yǔ)言可說是十分繁雜，甚至還有不少小語(yǔ)種國(guó)家的，而各民族的人之所以能夠互相交流，英語(yǔ)可以說是具有極大的作用。

　　同時(shí)，英語(yǔ)還是新加坡的官方語(yǔ)言之一。在新加坡的院校中從小學(xué)到大學(xué)都是采用全英語(yǔ)教學(xué)的方式來(lái)進(jìn)行的，如果寄希望與學(xué)生能夠在新加坡留學(xué)期間學(xué)好英語(yǔ)可以說是十分困難的。因?yàn)閷W(xué)生在新加坡留學(xué)期間不僅是說要英語(yǔ)成績(jī)過關(guān)，更關(guān)鍵的是學(xué)生的口語(yǔ)能力。

　　在新加坡的院校中，所有的教師都是以英語(yǔ)進(jìn)行授課，對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)與語(yǔ)速就像是我們講中文一樣的，很快很流利，與我國(guó)教師講英語(yǔ)課是完全不同的，學(xué)生想要通過這種方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，來(lái)適應(yīng)新加坡的留學(xué)生活是不可能的。同時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)不過關(guān)不僅影響了在日常生活中的溝通交流，對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)也是有極大的影響。

　　新加坡私立院校其實(shí)對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)還是有所要求的，之所以會(huì)有無(wú)語(yǔ)言成績(jī)也可以申請(qǐng)的說法，指的是學(xué)生在不具備語(yǔ)言成績(jī)或者是語(yǔ)言成績(jī)不達(dá)標(biāo)的情況下，可以先就讀與新加坡私立院校的預(yù)科課程，在語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到要求后才開始正式的專業(yè)課程。是以，語(yǔ)言成績(jī)對(duì)于要申請(qǐng)新加坡留學(xué)的學(xué)生來(lái)說還是十分重要的，可以說是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。

【觀《偉大的老師》有感】相關(guān)文章：

觀《偉大的歷程》有感08-26

建偉大業(yè)優(yōu)秀觀后感08-20

觀《嗝嗝老師》有感20篇12-01

觀《老師好》有感（通用16篇）09-10

《偉大的轉(zhuǎn)折》觀后感范文（通用17篇）08-26

偉大的老師作文（精選33篇）12-04

偉大的老師作文三篇08-07

偉大的老師作文九篇08-25

精選偉大的老師作文6篇07-11

【精選】偉大的老師作文3篇09-27