日本幼兒園教育觀后感
品味完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的日本幼兒園教育觀后感，希望能夠幫助到大家。
日本幼兒園注重體育活動和戶外游戲，因而兒童對體育的興趣濃厚，能力得到增強，而我們則較忽視。
日本幼兒園體育教育的最大特色之一就是為幼兒提供充分自主、形式多樣的戶外活動性游戲，為幼兒運動能
力發(fā)展創(chuàng)造有利條件，他們的做法有很多值得我們借鑒的地方：
一、給幼兒提供進行多種形式戶外體育活動的機會和條件
日本的保教機構極為重視為幼兒提供充分的戶外活動性游戲和活動的機會與條件，以培養(yǎng)其活動興趣與
能力。幼兒在保育園、幼稚園的生活，通常是自戶外游戲開始的，一天的大部分時間為自由活動、游戲時間，
戶外體育活動施加非常的寬裕。同時，不管幼兒園場地有多大，但利用得較充分設置了多種玩具、器械或運
動設施，例如，跳馬、秋千、搖船、拔梯、弓形爬梯、單杠、爬高的繩或桿、推車、腳踏車等。幼兒可以在
場地上跑動，可以選擇場地上各種材料進行活動。各班幼兒可自由來這里活動，伸展身體，充分游戲。
二、幼兒自主選擇戶外體育活動，教師積極參與
戶外活動玩什么、怎么玩，并不是由教師硬性安排的，而是孩子們自主選擇的。教師也與班上孩子們
一起玩，以自己飽滿的情緒感染著幼兒，激發(fā)其活動興趣�；顒又校處熅拖袷怯變旱幕锇榛虼笈笥�，這種
師生關系有助于幼兒在體育活動中學會自己作主、自創(chuàng)玩法，從而減少對教師的依賴行為。
三、對幼兒運動能力發(fā)展的認識及對安全問題的考慮
日本幼兒園的幼兒，無論男孩或女孩，運動能力都極強，令人贊嘆。不象國內的幼兒園，安全問題考
慮得過多會對幼兒體育活動給予很多的限制。他們的觀點很明確：幼兒需要活動，需要這樣的開放性游戲，
教育應考慮其需要，注意提供充分的活動機會，在活動和游戲中培養(yǎng)其能力，以活動促發(fā)展；幼兒運動能力
增強了，動作協(xié)調了，自然就會不出或少出事故；幼兒在活動中受點小傷、磕碰是難免的，這對于他們來
說是成長的必要經(jīng)歷，也是一種學習。
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