幽默溫情影片《追捕野蠻人》觀后感
今天觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，他那種身先士卒的工作精神。焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情，焦裕祿卻總是輕車簡深入一線，騎著破自行車，深入到群眾中去。
在一個風(fēng)雪交加的夜里，縣委書記推開了梁孫莊的門，說：“我是您的兒子毛主席讓我來看看您老人家�！币痪錁銓崯o華的話感動的老人熱淚盈眶。每當(dāng)回想起這個畫面眼圈不知不覺的濕潤了起來，讓我從內(nèi)心深處深徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名教育祖國未來的花朵人民教師，感動尤甚。
影片開始已人民為焦裕祿送行開始，看著人們悲傷的情景使觀看的心情越發(fā)沉重，以前只是在課本中聽說過焦裕祿，并沒有真正的去了解他。影片講述了被任命為蘭考縣委第二書記的焦裕祿走馬上任。他看到火車站上擠滿外出逃荒的饑民，大街上成群結(jié)隊的乞丐，心情十分沉重。為改變蘭考貧窮落后的面貌，焦裕祿立即深入基層，訪貧問苦，調(diào)查研究，制訂出治理肆虐蘭考百年之久的風(fēng)沙、水澇、鹽堿三害的方案。同時不顧自己的肝臟疼痛，帶病工作，最后在1964年5月14日的清晨起來的人間，與世長辭。為了感激焦裕祿做的事情，群眾自發(fā)組織，自愿趕赴蘭州為焦裕祿送葬。從我的角度來看，熱愛本職工作，熱愛本職工作，在自己的崗位上運用自己學(xué)到的知識，不斷努力學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì)，將學(xué)到知識，總結(jié)的經(jīng)驗、練就的本領(lǐng)，全部運用到實際教育工作中當(dāng)中，努力為祖國培養(yǎng)出有理想、有道德的社會主義的合格接班人。
在影片中上級調(diào)來的救災(zāi)物資運到蘭考，負責(zé)發(fā)放工作的縣委副書記、縣長吳榮先卻坐視不管。焦裕祿主動率領(lǐng)縣委干部去火車站卸貨、發(fā)貨。焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領(lǐng)30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災(zāi)荒的，而不是來送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動容，對我們廣大人民教師來說是一種很好的教育。作為我們?nèi)嗣窠處熚覀�，不能躲避困難，對待問題要迎難而上，要敢于拼搏進取。而不是怕?lián)?dāng)，遇到問題丟給別人繞著走。我們應(yīng)該在自己有限的崗位上努力工作實現(xiàn)自己的人生價值。
當(dāng)焦裕祿受到吳榮先告狀趙專員率調(diào)查組赴蘭考了解實情數(shù)百群眾堵住會議室大門，為焦書記鳴冤叫屈，使吳榮先不可告人目化為泡影不久�？梢娪袝r候我們遇到工作上上級或者同事的誤解不要去理會，應(yīng)該努力做好自己的本質(zhì)工作，全心全意為了工作，為了孩子�？梢哉f學(xué)生，學(xué)生家長認(rèn)可就是我工作的堅實后盾。祖國的未來在我們的手上起飛，祖國未來的建設(shè)有我們添磚加瓦。我們應(yīng)該為我們的工作自豪，我們要學(xué)習(xí)焦裕祿這種全心全意的服務(wù)精神，扎根在教育行業(yè)。努力探索學(xué)習(xí)，鑒定自己的信念，實事求是，堅貞不渝的做好教育工作。焦裕祿的精神是我事業(yè)路上的指南針，當(dāng)我迷茫的時候他可以為我導(dǎo)航、當(dāng)我失去動力的時候焦裕祿的精神是一劑興奮藥劑讓我可以繼續(xù)前行、不辜負黨的信任、不辜負學(xué)生家長的信任交一份優(yōu)秀的答卷。
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