關(guān)于桂花的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的桂花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
桂花的作文 篇1
我家有一棵桂花樹。它開出的花非常的香，我可喜歡了。一朵一朵的小黃花，小得像彈珠一樣。
有一次，我在給桂花樹澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桂花樹的葉子上有一排排鋸齒，非常得小，小的像螞蟻用的鋸子一樣。我很好奇，便開始觀察起來。
第一天，桂花樹的嫩葉長了出來，那時(shí)候葉子上的.鋸齒還沒有長出來，所以那時(shí)候的桂花樹的葉子還是很軟的。幾天后，桂花樹的嫩葉變成了綠色的。隨著桂花樹葉子顏色的變化，葉子上的鋸齒也漸漸地長了出來。又過了一個(gè)星期左右桂花樹的嫩葉已經(jīng)完完全全地長成了一片大葉子。葉子的顏色已經(jīng)是深綠色的了。當(dāng)然，葉子上的一排排鋸齒也已經(jīng)長了出來，變得非常硬了�？赡芤呀�(jīng)硬得能把一片大大的菜葉劃出一條大大的、長長的痕跡來。
我想：可能魯班就是得到了桂花樹葉子的啟發(fā)創(chuàng)造出了鋸子的吧。
桂花的作文 篇2
校園里，教學(xué)樓前依偎著兩棵樹——一棵是桂樹，另一棵也是桂樹。每當(dāng)金秋八月，濃郁的香甜，就充盈著整個(gè)校園。
桂樹不比松樹高大，不比樟樹粗壯，葉子橢圓，主干不高就分叉，旺盛的一大叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像青春的學(xué)子，活力四射，熱情奔放。春天時(shí)，是一片青嫩，夏天時(shí)，成了穩(wěn)重、深沉的綠，下面是透著白的棕色。它不高，也正是因?yàn)樗桓撸瑢W(xué)生、老師才這么熱烈地親近它。
到了秋天，枝椏上便生出了一點(diǎn)兩點(diǎn)淡黃。桂花如米粒，不如玉蘭花那么碩大有型，不如桃花那么朵朵分明，桂花的顏色很普通，不如蓮花高潔脫俗，不如梅花冷傲逼人，但是它卻不因此而放棄自己的幽香。到了八九月，那桂花的香氣就從枝頭傳到教室里，操場(chǎng)里，彌漫整個(gè)校園。
那時(shí)節(jié)，有心的學(xué)生便順路摘下一朵朵桂花，放在文具盒、鐵盒里，這樣一來，哪兒都能聞到桂花的香。
桂花不僅香，而且美。不知是從廣寒宮的哪一隅撒下的玉露，在這書香濃郁的校園里種下這美麗的樹。桂樹很美，美在它不直指云霄，而是善解人意，彎著腰兒好讓我們?nèi)ゲ烧�。桂樹很美，美在它不生滿荊棘與毒刺，而是用圓葉柔枝呵護(hù)我們的雙手。桂樹很美，美在它的每一片葉，每一枝花都找到自己的位置。桂花很香，香在它生得陽光，不陰郁。桂花很香，香在它不理會(huì)流言蜚語，默默開著，香著。桂花很香，香在它芳香馥郁，滋潤了整個(gè)校園。
桂花的香，掙脫了四季的束縛。桂花糕，含在嘴里，溫暖了冬季的嚴(yán)酷，桂花茶，沁人心脾，品出了春天的韻味。桂花藥，敷在牙上，止住了夏天的眼淚。
我們的同學(xué)像桂花，在校園的陽光里茁壯成長。我們的同學(xué)像桂花，在四季的風(fēng)里愈飄愈香。我們的同學(xué)像桂樹，用柔枝圓葉托起一朵朵嬌嫩的桂花。我們的老師像桂樹，美麗的.心靈孕育一脈清香。我們的老師像桂樹，無私奉獻(xiàn)愿學(xué)生成材。
我喜愛校園里的桂花樹。也許，我是某棵桂花樹枝頭的一朵桂花，我愿有人把我采摘，扎根在某一處土地，也許，我將成為一棵桂樹，無聲地哺育一點(diǎn)又一點(diǎn)秋天的金色。也許，現(xiàn)在，是一片死寂的深綠，但我堅(jiān)信著，在一片死寂中閃出一兩點(diǎn)星星般渺茫的希望。
校園里的桂花樹很美，美在師生的眼里；校園里的桂花樹很香，香在師生的心脾。
桂花的作文 篇3
花粉過敏，我不怎么喜歡花香，只是偏愛桂花香。
古人也愛桂花，有詩為證。詩仙李白《詠桂》："世人種桃李，皆在金張門。攀折爭(zhēng)捷徑，及此春風(fēng)暄。一朝天霜下，榮耀難久存。安知南山桂，綠葉垂芳根。清陰亦可托，何惜樹君園。"最后兩句意思：他們不知道南山上的桂花樹，常年綠葉垂陰。在桂花的樹陰下乘涼，涼爽又芳香，你何不把桂花種植在你的庭院？可見，李白對(duì)桂花情有獨(dú)鐘。
很多人喜歡鮮艷的`花，清雅的花。而我喜歡小小的桂花。桂子花開，香飄十里。桂花的香味，與玫瑰的的沉醉不同，與茉莉的清淡不同，也不似曇花一現(xiàn)。只是慢慢地，不易覺察地彌漫在這空間里�？勺屑�(xì)尋覓，又仿佛不見了。
來到學(xué)校，聞到其淡淡的清香。每年，桂花都會(huì)隨著風(fēng)聲雨聲向我走來，八月桂花開，總會(huì)下雨，我愛那雨。雨后，一道彩虹掛在天空。最重要的是，又要下桂花雨，桂花樹甩甩身上的雨水，我站在樹下，享受著那清香。隨之，桂花輕輕飄飄地"下"了起來，我沉浸在桂花香里。直到快要上課，我才戀戀不舍地跑回了教室。
每年，我都會(huì)收集許多桂花。無論天氣多熱，我都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去收集桂花。我要家里充滿那獨(dú)特的香味。
桂花香味，誰不癡迷？
桂花的作文 篇4
我站在老家旁的桂花樹下，抬頭看，是滿樹的金銀桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。
平時(shí)，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅(jiān)硬，又帶著三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時(shí)候曾被它扎過。
八月，是桂花開的最放肆的時(shí)候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團(tuán)淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛這樹是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的.芳香，濃郁而自然，曾有“桂花飄香傳十里”的說法。
或許它不能飄香十里，卻實(shí)實(shí)在在地飄到了我的心上。
在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時(shí)滿樹綠葉的它并不引人注目。因?yàn)槿藗兇丝炭偸琴澝烂返陌凉�，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣�？伤鼌s不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復(fù)一年。它從不厭倦于年年開出那相似的花，只是期望自我短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。
以前站在這兒的我只是個(gè)兒童，此刻我卻已進(jìn)入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣”的劉希夷，感嘆時(shí)光飛逝�？捎窒肫鹣饺莸摹敦悮ぁ分心蔷洹氨绕鹭悮だ锏纳鼇�，我在這世間能停留的時(shí)光和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?是不是也就應(yīng)用我的潛力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力，能夠化為無形生命中的精神，不管人們用什么態(tài)度看待我們，我們都要將事做得更好。作為祖國未來的期望，我們更就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為祖國現(xiàn)出力量。
今年八月，桂花依然開，開得盛，開得美。今年八月，我又觀桂花開，為之心潮澎湃。
桂花的作文 篇5
清明的四空，彌漫著桂花的香味，隨風(fēng)傳入每一個(gè)呼吸的毛孔中，又是一個(gè)桂花飄香的金秋時(shí)節(jié)。
以前在初中的時(shí)候，彎曲的石子小路旁便種了許多桂花樹，每到秋天，零星的黃色小花便陪襯在油亮的綠葉下，煞是美麗。
現(xiàn)在到了高中，校園里更多了它的身影，操場(chǎng)邊，小路旁，教學(xué)樓前……可謂無處不在。桂樹一排排地圍繞在這個(gè)書聲瑯瑯的校園，在這個(gè)空靈的秋天唱響最美的贊歌。
花香或清或濃，不能兩兼。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到另外一個(gè)美妙的世界。
李清照詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只留香。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅須妒，菊花羞，畫欄開處冠中秋”。由此可見，桂花在女詞人的筆下，勝過梅勝過菊，為中秋時(shí)節(jié)花中之冠。
桂花秉性溫雅柔和，情懷疏淡，其美在內(nèi)，毫不張揚(yáng)，好似暗角里的花朵，如果不是那醉人的香氣，誰也不會(huì)注意綠葉下那細(xì)小的身影。沒有艷麗的色彩，沒有迷人的嬌顏，沒有奪目的身形。色淡雅，形細(xì)小，聰穎中透著靈氣。抱團(tuán)成簇，一個(gè)個(gè)花朵相擁在一起，個(gè)小無所懼，人多力量大，聚擁著的身軀散發(fā)出的濃香卻是那么地吸人心魂。
桂花天性質(zhì)樸，生長于野外，扎根于貧瘠的土壤，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，依然在陽光下綻放。不像盆栽的花那樣?jì)赡�，不需要精心呵護(hù)，不喜歡在人前嬌艷。葉郁郁蔥蔥，呈墨綠色，顏色不艷也沒有柔嫩的感覺，但它的`繁盛卻有著不似精雕細(xì)琢的美。
細(xì)想，桂花總是在開學(xué)后的一段時(shí)間綻放，伴著瑯瑯書聲，在清晨金色的陽光中，整個(gè)校園氤氳著桂花的香氣。
我們經(jīng)過六月夏天的那次考驗(yàn)，勝者便進(jìn)入了這所高中。而桂花，也恰是如此，經(jīng)過一個(gè)夏天的考驗(yàn)，才得以在秋天綻放，我們只有努力過，拼搏過，才得以賞到這桂花。
春華秋實(shí)，說的就是這個(gè)道理吧！
年年如此，每年都會(huì)有新的學(xué)生來，每年也都會(huì)有新的桂花開放。孕育桂花的土地不同，年年的光照和雨水不同，長出來的桂花也就不同。人也一樣，付出的努力不同，生活的環(huán)境不同，到最后就是不同的人生。
又到桂花飄香的時(shí)節(jié)，這是個(gè)收獲的時(shí)節(jié)。
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