成功與挫折的好詞好句
元旦假期后的第一周,我們的人際交往小組正式開組,這周完成兩節(jié),總體上情況還是不錯的,每次小朋友們的積極性都很高,參與很踴躍,更重要是可以看到他們學(xué)到了一些有用的東西。當(dāng)然,問題也是存在的。下面就說說我們在小組中遇到的三個問題。

一是小組的時間控制問題。因為以前沒有開展過小組,沒有經(jīng)驗,所以在第一次小組的時間把握上,我們做的很不好。四十分鐘的安排不到半個小時就結(jié)束了,然后只能到他們?nèi)ビ螒騾^(qū)玩玩具。
二是小組規(guī)范的明確問題。在第一節(jié)小組的開展中,因為沒有明確次序問題,所以在發(fā)獎勵時一度次序混亂,小朋友們一擁而上,弄得我們社工差點應(yīng)付不過來。
三是小組引領(lǐng)的問題。在第二節(jié)“圣誕老人”的游戲中,因為游戲規(guī)則的解釋不清(這次小組面對的是聽障兒童,他們在理解力上稍顯欠缺)導(dǎo)致游戲的無法開展,幸好有在場老師的幫忙,游戲才得以完成。
雖然出現(xiàn)了以上眾多問題,但也給我們以后活動的開展帶來了經(jīng)驗。
一、在小組開展前,要結(jié)合小組成員的數(shù)量、理解程度推算出活動的大概時間,從而可以把握小組的控制時間。此外,我們還可以多準(zhǔn)備幾個環(huán)節(jié)。
二、在活動開始前,一定要明確規(guī)范,這是非常必要的,無論活動對象是誰。三、在活動設(shè)計時一定要了解面向?qū)ο蟮奶攸c,從而評估現(xiàn)有環(huán)節(jié)是否適合或者能否完成。同時,多向有經(jīng)驗的老師請教活動中引領(lǐng)的技巧,也要在平;顒拥拈_展不斷的積累一些活動技巧。
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