和諧的作文

時(shí)間：2025-06-08 07:03:13 和諧我要投稿

（合集）和諧的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

（合集）和諧的作文

和諧的作文篇1

　　環(huán)境與學(xué)習(xí)是有緊密的關(guān)系。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。所以，創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要，人人有責(zé)。近來(lái)，我校開展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的征文活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。

　　晨讀再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。以前，在那種情形下有誰(shuí)都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰。校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化�，F(xiàn)在我們?cè)僖部床坏皆谔炜铡棒骠嫫鹞琛钡男〖埰恕Ｂ访姹淮驋叩母筛蓛魞�，更別提什么飛舞的紙片了，也沒(méi)有了難洗的口香糖了。學(xué)校的.花壇里多了幾棵小樹，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂(lè)趣與生機(jī)，真可以說(shuō)得上是畫龍點(diǎn)睛。看起來(lái)讓人爽心悅目……

　　由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也大增。現(xiàn)在，在圖書里學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，大家讀書的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開的。

　　所以，創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把創(chuàng)造和諧校園當(dāng)著一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真看待，盡力做到最好。

　　我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽。

和諧的作文篇2

　　這幾天，我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書。這本書一共有六章。其中，我最感動(dòng)的是第三章中的《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。一個(gè)平凡的人孟祥斌為了救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江中，他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。讀了這篇文章，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孟叔叔那種見義勇為、舍己為人的精神，為創(chuàng)建和諧的'社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　在生活中，我覺(jué)得和諧要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，要對(duì)大自然珍惜呵護(hù)，還要常做對(duì)班級(jí)有利的事，從身邊的事做起。

和諧的作文篇3

　　早上，我踏著皚皚白雪來(lái)到了學(xué)校。無(wú)意間，我看到了學(xué)校旁的廣告牌中社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的"和諧"的字樣，不禁陷入了沉思。剛剛自己在路上的所見，不都是人們和諧相處、相互關(guān)愛的體現(xiàn)嗎？

　　早上剛起床時(shí)，我便看到窗外下起了雪。鵝毛般的大雪將整個(gè)世界裝扮得銀裝素裹，但我卻沒(méi)心情欣賞美景。這么大的雪，走去學(xué)校一定很困難吧。我憂心忡忡地下了樓。然而剛到門口，我卻聽到了門外"唰唰"的掃雪聲。這么早竟然就會(huì)有人掃雪？我好奇地走出門，原來(lái)是樓下的鄰居爺爺。只見他正雙手握著掃把，將雪掃到了墻邊。雪花落到了他的頭發(fā)和胡須上，但他絲毫不在意，繼續(xù)做著自己的義務(wù)工作，給早起上班、上學(xué)的人掃出了一條路。

　　急匆匆外出上班的人經(jīng)過(guò)時(shí)都感激地向他打著招呼，老爺爺則樂(lè)呵呵地說(shuō)："你們都忙，我閑著沒(méi)事就多干點(diǎn)。"看到這一幕，我感到和諧的鄰里關(guān)系正如一股暖風(fēng)驅(qū)走了寒冷，溫暖著人們的心。

　　出了小區(qū)大門，路面特別地滑，我放慢了速度，小心翼翼地在路邊走著。突然，突如其來(lái)的"撲通"聲將我嚇了一跳。我放眼望去，只見馬路中間兩輛車不爭(zhēng)氣地追尾了。唉，路太滑了！看來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)吵在所難免了。出乎意料的是，兩個(gè)司機(jī)下車后，后車司機(jī)連聲道歉，而前車司機(jī)則大度地說(shuō)："不怪你，都怪這路太滑，我都不敢快開，也怕和前面的車追尾。好在速度慢，沒(méi)有大礙，咱們各自找保險(xiǎn)公司吧。"很快，兩輛車都開走了。看到這曖心的`一幕，我感到人與人之間的和諧之花再次在寒冬中綻放！我的心一熱，不禁加快了腳步。

　　和諧是人們生活、交往中不可缺少的一種氛圍，它使人與人之間的關(guān)系變得更加親密、更加友善。再看看那塊廣告牌，回想這一路上感人的一幕幕，我意識(shí)到，和諧是一種最美的生命姿態(tài)！

和諧的作文篇4

　　6月1日，大家期盼已久的的藝術(shù)節(jié)終于到來(lái)了。早晨8點(diǎn)，全校師生靜候在鋪著翠綠色草皮的操場(chǎng)上，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，心底充滿了喜悅。微風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)人的面頰，帶走了燥熱，送來(lái)了祝�！囆g(shù)節(jié)悄悄拉開了帷幕。今年的藝術(shù)節(jié)不同于往年。原本在幕后工作的老師們，也換上了精致的服裝，將一曲《和諧中國(guó)》舞進(jìn)了每一個(gè)人的心里。歌曲還未響起，18位教師立于舞臺(tái)之上，便給我們帶來(lái)了巨大的視覺(jué)沖擊。素白的衣裳，湖藍(lán)的長(zhǎng)裙，翩然若紗。微風(fēng)一吹，便泛起一層漣漪，連綿不絕。手執(zhí)鮮亮的粉色折扇，朵朵桃花點(diǎn)綴其上，帶來(lái)如夢(mèng)般的色彩，美得沁人心脾。

　　18人皆美麗如畫，構(gòu)成一幅輕柔似水，純凈如沙的畫卷。曲聲似從天際而來(lái)，在我們的耳邊響起，18位“‘仙子”也隨曲而舞，裙腳飛揚(yáng)，更是給那九分美麗，添上了一份生機(jī)。如夏花一般美麗的`仙子們，忽而唇角帶笑，輕抖手中折扇，連成一片波浪；忽而足尖點(diǎn)地，緩緩旋轉(zhuǎn)，卷起了湖藍(lán)色的長(zhǎng)裙，也卷起了觀眾們的心潮；忽而圍成一簇，折扇起伏，綻放出一朵耀眼的粉嫩花兒；忽而手手以折扇相連，似有一條無(wú)形的細(xì)帶連起每一個(gè)人。和諧之美，在歌中、在舞中，在我們每個(gè)人的心中。一舞結(jié)束，由衷的掌聲久久沒(méi)有散去。一曲《和諧中國(guó)》，舞出了我們心中的期盼：和諧的校園，讓學(xué)生受益無(wú)窮；和諧的國(guó)家，讓人民受益無(wú)窮；和諧的世界，讓人類受益無(wú)窮！和諧，是一種藝術(shù)，它能讓世界，變得更美！

和諧的作文篇5

　　人，是建設(shè)和諧社會(huì)的主體。和諧社會(huì)整體的要求，歸根到底，要靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)體的人去踐行。通過(guò)倡導(dǎo)心平氣和，保持身心和諧；堅(jiān)持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。使人們樹立和諧理念，培育和諧精神，以個(gè)體人生的和諧推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧。

　　進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們高高地舉起了和諧的旗幟。對(duì)外，我們倡導(dǎo)建設(shè)一個(gè)和諧的世界；對(duì)內(nèi)，我們把建設(shè)和諧社會(huì)擺上突出位置。和諧，成為中國(guó)內(nèi)政外交重要的價(jià)值追求，也成為新時(shí)期中華民族為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)的新智慧。

　　人心和善，家庭和睦，社會(huì)和諧，世界和平，是相互關(guān)聯(lián)的整體。人，是建設(shè)和諧社會(huì)的主體。首先，自己就要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心，學(xué)會(huì)容忍別人，這樣別人也會(huì)從你的`寬容中了解到自己的不足，也學(xué)會(huì)了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個(gè)很好的帶頭作用�；蛟S這一分力很小，但也為創(chuàng)建和諧社會(huì)做了貢獻(xiàn)，而且在生活中，我們就需要這樣的榜樣。結(jié)果固然重要，但最重要的還是自己是否按照口中說(shuō)的去做了。如果我們都只說(shuō)不做，那么創(chuàng)建和諧社會(huì)只會(huì)是一個(gè)口號(hào)，走入生活中去觀察，它還只是一個(gè)空殼子而已。

和諧的作文篇6

　　我在二年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區(qū)的小朋友玩得非常開心，每個(gè)人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。

　　我們偶然相遇，在社區(qū)的小公園里，雖然地方不大，但還是玩得很開心。只玩了一會(huì)兒，我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過(guò)來(lái)，他們看著我玩兒似乎也很開心。被我們帶過(guò)的'地方都充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛。

　　我們很快轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的傳遞(當(dāng)時(shí)都充滿童心，不懂得世界有多么大，是走也走不完的)。

　　晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見，共同傳遞歡樂(lè)。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一年下來(lái)，我們都沉浸在那歡樂(lè)的游戲中，可是，我們一天天長(zhǎng)大，已不再需要游戲來(lái)讓自己快樂(lè)。很快，就再也見不到對(duì)方了，也感覺(jué)以前的想法很愚蠢。

　　但是，每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的國(guó)家、地區(qū)，因?yàn)椴荒芎湍老嗵幎l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，那一段美好的時(shí)光就會(huì)以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì)以發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，也能得到和諧的家園那該多好呀!

　　我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，不想讓戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪我們?nèi)澜缛嗣裣蛲推降男撵`，讓我們重新振作起來(lái)保衛(wèi)納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園!

和諧的作文篇7

　　“天空的和諧，是海水般的湛藍(lán)；森林的和諧，是碧玉般的翠綠；陽(yáng)光的和諧，是鉆石般的耀眼；落日的和諧，是煙花般的最后美麗；而社會(huì)的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……

　　和諧有很多種，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)就在我們的身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的.身影。

　　從小坐公交車，爸爸看到老人及抱小孩的人都會(huì)給他們讓座，不僅如此，爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我要尊敬老人，幫助有需要的人。有一次，我和爸爸乘公交車，爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí)，又上來(lái)了一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼，示意我站起來(lái)給老奶奶讓座。我不太愿意，故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀，我就只好讓座。于是，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老奶奶，到這里來(lái)坐吧！”老奶奶蹣跚著走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”我聽后，連忙搖搖頭，說(shuō)：“不用，不用謝！”我會(huì)心地笑了，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了幫助別人的感覺(jué)是多么的美妙，也為社會(huì)增添了和諧，增添了美麗。

　　撿起一件垃圾，扶起一位摔倒的小孩或者給一個(gè)需要的人讓座，這都是我們生活當(dāng)中的和諧。人與人之間的和諧，有時(shí)只需要多走一步路，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”……就像公益廣告所說(shuō)的，每個(gè)人都跨出一下步，那我們的社會(huì)就會(huì)跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起，從身邊做起，那我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。

和諧的作文篇8

　　構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分，為了更好地把 “創(chuàng)建平安和諧校園”的目標(biāo)落到實(shí)處，我認(rèn)為，關(guān)鍵要從細(xì)處著手。

　　首先就是人”和。“和諧”的本意是和衷共濟(jì)，協(xié)調(diào)和睦。和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)最為關(guān)鍵的因素在人，是以“人和”為基本標(biāo)志的有序發(fā)展。干部、教師、職工、學(xué)生，大家之間都要和諧相處。其中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵，干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。培育“人和”，要從日常學(xué)習(xí)、生活和工作中的小事著手，建立起和諧的人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)的公正處事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些關(guān)心；教師的寬懷大度，彬彬有禮，多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講一點(diǎn)服從。同志同學(xué)同事之間，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛心。每一個(gè)人對(duì)自己要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省，多一點(diǎn)修煉。這樣才能形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的“人和”氛圍，營(yíng)造“各盡其能，各得其所而又和諧相處”的'校園環(huán)境。

　　學(xué)校事情很多，尤其是小學(xué)。所以任何時(shí)候都是還要講究“事”和。和諧校園的建設(shè)，最終要體現(xiàn)在教書育人事業(yè)的發(fā)展上。如果教學(xué)、科研事業(yè)難以發(fā)展，質(zhì)量萎縮蕭條，前景堪憂，肯定無(wú)和諧可言。校園的和諧程度必然要通過(guò)校園內(nèi)發(fā)生的每一件事情體現(xiàn)出來(lái)，諸如崗位的設(shè)置、人員的安排、教學(xué)科研活動(dòng)的實(shí)施、校園建設(shè)、安全穩(wěn)定家庭和睦程度等等無(wú)一不關(guān)系到校園的和諧。只有注重“事”和，做到圍繞大事抓小事，事事公正，學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)，才能充滿活力與生機(jī)。

　　物質(zhì)決定意識(shí)，同樣構(gòu)建和諧校園要?jiǎng)?chuàng)造“物”和。和諧校園建設(shè)如果沒(méi)有物的和諧肯定是難以為繼的。物的和諧既表現(xiàn)為教學(xué)、科研設(shè)施配置的和諧、教職員工福利待遇的和諧，又表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度、組織管理的和諧。教學(xué)、科研設(shè)施配置和諧與否，關(guān)鍵要體現(xiàn)在有利于教學(xué)活動(dòng)有效地開展上，體現(xiàn)在有利于學(xué)生培養(yǎng)上，體現(xiàn)在有利于人人身心健康上。相比顯性和諧，隱性的和諧更為重要。只有我們的組織管理、規(guī)章制度的健全和諧，才能夠?yàn)榫S系校園和諧提供有力的保障。

　　高新區(qū)景色宜人，雅居園校區(qū)安靜美麗，這樣的環(huán)境讓我們體會(huì)到“景”和。建設(shè)和諧校園，優(yōu)化環(huán)境、營(yíng)造“景”和是重要內(nèi)容之一。優(yōu)美的校園環(huán)境能夠陶冶人的情操，啟迪人的思想，塑造人的心靈，愉悅?cè)说纳硇�，激發(fā)人的上進(jìn)，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的，讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。和諧校園中的每一個(gè)人、每一件事、每一事物都是一道靚麗風(fēng)景，是展現(xiàn)校園和諧的窗口。透過(guò)這個(gè)窗口的任何一處景致，就可以感知校園和諧的風(fēng)貌，透視校園的精神。因此，校園里每一名干部、教師、職工和學(xué)員，都要從我做起，樹立主人翁意識(shí)，熱愛校園的一草一木，注重自己的一言一行，關(guān)心學(xué)校的一事一人，為構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園添磚加瓦。

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