有關(guān)融合作文(匯編9篇)

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的2026馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞1

　　開場白

　　幼師主持A：尊敬的各位園長、各位老師！

　　幼師主持B：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　幼兒主持C：可愛的小伙伴們！

　　幼兒主持D：還有萌萌噠小馬寶寶們！

　　合：元旦快樂，馬年吉祥！

　　幼師主持A：叮！萌馬敲開新年門，寶貝們長大一歲啦！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)幼兒園的操場上鋪滿歡笑，我們揮別2025年的哭鬧與成長，迎來滿是糖果與童話的嶄新一年！

　　幼師主持B：“小馬兒，跑得快，帶著寶貝迎新年”！馬，是寶貝們最愛的童話伙伴——它有圓滾滾的身子、噠噠噠的蹄子，象征“萌馬送�！钡目鞓�，“一起奔跑”的友誼，“勇敢嘗試”的成長！今夜，我們以馬為童話主角，以愛為紐帶，共赴這場屬于XX幼兒園寶貝們的童趣盛宴！

　　幼兒主持C：我喜歡小馬！它會(huì)馱著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，還會(huì)和我們一起唱歌跳舞！

　　幼兒主持D：我要和小馬做朋友，祝大家新年有吃不完的糖果，玩不完的玩具！

　　幼師主持A：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀園長、家長代表、社區(qū)代表名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　幼師主持B：接下來，讓我們用甜甜的掌聲，有請XX幼兒園園長媽媽/爸爸XXX上臺(tái)致辭，為寶貝們送上新年的糖果與祝福！掌聲有請！

　�。▓@長致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘，語言童趣化，含幼兒年度成長回顧與新年祝福）

　　幼師主持A：感謝園長媽媽/爸爸的`溫暖祝福！寶貝們，把掌聲送給園長媽媽/爸爸好不好呀？（引導(dǎo)幼兒鼓掌）

　　幼師主持B：今夜，讓我們跟著小馬的腳步，在童話世界里盡情歡笑！現(xiàn)在，我宣布：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：萌馬駕到啟新歲（童趣開場篇）

　　幼師主持A：寶貝們，你們看！草原上的小駿馬們來啦！它們帶著彩虹、糖果和新年的祝福，要和我們一起開啟歡樂派對！

　　幼師主持B：首先，一場超萌的開場舞將點(diǎn)燃全場！小班的寶貝們化身“萌馬寶寶”，戴著小馬頭飾、搖著小馬尾，用簡單可愛的動(dòng)作演繹《萌馬跳跳操》，讓我們一起為他們加油！掌聲有請小班全體寶貝！

　　（開場舞《萌馬跳跳操》，約5分鐘，幼兒佩戴小馬道具，動(dòng)作以跳躍、揮手為主）

　　幼兒主持C：哇！小班的弟弟妹妹跳得好棒呀！我也要像小馬一樣跑得快！

　　幼兒主持D：接下來，這首兒歌串燒會(huì)唱出我們的快樂！有《小馬過河》《白龍馬》《馬兒真可愛》，都是我們最愛的歌！

　　幼師主持A：感謝寶貝的介紹！接下來，有請中班寶貝帶來兒歌串燒《馬年兒歌大聯(lián)唱》，他們會(huì)用甜甜的聲音，把馬年的快樂唱給大家聽！掌聲有請！

　　（兒歌串燒《馬年兒歌大聯(lián)唱》，約6分鐘，融入動(dòng)作表演與簡單隊(duì)形）

　　幼師主持B：寶貝們的歌聲像糖果一樣甜！接下來，一場童話劇將帶我們走進(jìn)小馬的探險(xiǎn)故事！大班寶貝們演繹《小馬運(yùn)寶》，講述小馬們團(tuán)結(jié)協(xié)作，把新年禮物運(yùn)到幼兒園的奇妙經(jīng)歷，還有可愛的松鼠、老牛角色哦！

　　幼兒主持C：我知道！小馬們會(huì)勇敢過河，還會(huì)互相幫助！

　　幼兒主持D：讓我們看看它們能不能成功運(yùn)到禮物呀！掌聲有請！

　�。ㄍ�話劇《小馬運(yùn)寶》，約8分鐘，道具簡易可愛，情節(jié)簡單易懂）

　　幼師主持A：太精彩啦！為勇敢的小馬們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，進(jìn)入超有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“萌馬模仿秀”！寶貝們跟著老師一起學(xué)小馬跑、小馬跳、小馬甩尾巴，做得最像的寶貝會(huì)獲得“萌馬勛章”和小貼紙哦！

　　幼師主持B：還有“馬年知識小問答”！問題很簡單：“小馬喜歡吃什么？”“馬有幾條腿呀？”答對的寶貝也能拿到小獎(jiǎng)品！寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)：萌馬模仿秀+馬年知識小問答，約12分鐘，獎(jiǎng)品為小馬貼紙、卡通徽章）

　　幼師主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的寶貝！接下來，讓我們欣賞幼師舞蹈《愛的華爾茲馬年版》，老師們會(huì)化身“馬媽媽”，用溫柔的舞姿守護(hù)寶貝們的快樂，掌聲有請親愛的老師們！

　�。ㄓ讕熚璧浮稅鄣娜A爾茲馬年版》，約5分鐘，融入小馬元素道具）

　　第二篇章：駿趣滿園樂翻天（游戲互動(dòng)篇）

　　幼師主持B：寶貝們，游戲時(shí)間到啦！就像東營新世紀(jì)幼兒園的親子游戲一樣，今天我們也準(zhǔn)備了超好玩的親子游戲，讓爸爸媽媽和我們一起變身“快樂小馬”，享受歡樂時(shí)光！

　　幼兒主持D：我要和爸爸媽媽一起玩游戲！我要得第一名！

　　幼師主持A：首先是親子游戲《小馬接力賽》！寶貝們騎上充氣小馬，爸爸媽媽在旁邊護(hù)航，繞過障礙，把“新年福袋”送到終點(diǎn)，最先完成的家庭獲勝！有請10組親子家庭上臺(tái)！

　�。ㄓH子游戲《小馬接力賽》，約10分鐘，設(shè)置安全障礙，全程有老師看護(hù)）

　　幼師主持B：寶貝們和爸爸媽媽配合得真默契！接下來，第二個(gè)游戲《馬年投壺大挑戰(zhàn)》！爸爸媽媽抱著寶貝，寶貝把彩色箭投進(jìn)“小馬形狀”的投壺里，投中最多的家庭能獲得“默契親子獎(jiǎng)”！

　　幼兒主持C：我要投中好多箭，給爸爸媽媽贏獎(jiǎng)品！

　�。ㄓH子游戲《馬年投壺大挑戰(zhàn)》，約10分鐘，投壺高度適配幼兒）

　　幼師主持A：感謝所有參與游戲的家庭！接下來，這場體智能表演《小馬運(yùn)動(dòng)會(huì)》將展現(xiàn)寶貝們的活力！大班寶貝們帶來籃球操、障礙跑，像小馬一樣勇敢拼搏，展現(xiàn)健康的體魄，掌聲有請！

　　（體智能表演《小馬運(yùn)動(dòng)會(huì)》，約6分鐘，融入簡單體育動(dòng)作，音樂歡快）

　　幼師主持B：寶貝們真是活力滿滿！接下來，有請托班寶貝帶來萌態(tài)十足的舞蹈《小馬乖乖》，他們會(huì)用稚嫩的動(dòng)作，演繹小馬們聽話懂事的樣子，超級可愛！掌聲有請托班寶貝！

　�。ㄍ邪辔璧浮缎●R乖乖》，約4分鐘，動(dòng)作簡單，以萌態(tài)為主）

　　幼兒主持D：托班的弟弟妹妹好可愛呀！我也要像他們一樣乖乖的！

　　幼師主持A：現(xiàn)在，進(jìn)入“福袋盲盒抽獎(jiǎng)”環(huán)節(jié)！每個(gè)福袋里都有驚喜：有小馬玩具、卡通繪本、零食禮包，還有親子烘焙體驗(yàn)券！讓我們看看哪個(gè)家庭能抽到幸運(yùn)福袋！

　　幼師主持B：請園長媽媽/爸爸為我們抽取10個(gè)幸運(yùn)家庭！倒計(jì)時(shí)3秒，3——2——1——恭喜這些家庭！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：福袋盲盒，約8分鐘，獎(jiǎng)品為幼兒實(shí)用玩具、食品及親子體驗(yàn)券）

　　第三篇章：親子同心暖時(shí)光（溫情互動(dòng)篇）

　　幼師主持B：寶貝們的快樂，離不開爸爸媽媽的陪伴，就像小馬離不開馬媽媽的守護(hù)！接下來，我們將一起感受親子間的溫暖時(shí)光！

　　幼師主持A：首先，一場親子走秀《萌馬時(shí)裝秀》將驚艷全場！爸爸媽媽和寶貝們穿著自制的小馬主題服裝（用彩紙、布料、氣球制作），走上T臺(tái)，展現(xiàn)親子創(chuàng)意與默契，掌聲有請！

　�。ㄓH子走秀《萌馬時(shí)裝秀》，約7分鐘，服裝簡易環(huán)保，鼓勵(lì)親子創(chuàng)意）

　　幼兒主持C：爸爸媽媽和寶貝們的衣服真好看！我也好想和媽媽一起走秀！

　　幼兒主持D：接下來，我們要和爸爸媽媽一起做手工啦！是馬燈DIY！

　　幼師主持B：沒錯(cuò)！接下來是“馬燈DIY親子工坊”！我們?yōu)槊總�(gè)家庭準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、膠水等材料，家長和寶貝一起制作簡易馬形燈籠，做完可以帶回家當(dāng)新年裝飾哦！老師會(huì)在旁邊指導(dǎo)大家！

　　（親子手工《馬燈DIY》，約15分鐘，材料安全無毒，步驟簡單）

　　幼師主持A：寶貝們和爸爸媽媽做的馬燈都好有創(chuàng)意！現(xiàn)在，讓我們欣賞一段家長祝福視頻，看看爸爸媽媽們有什么心里話想對寶貝們說！

　�。�家長祝福視頻環(huán)節(jié)，約5分鐘，包含家長對寶貝的成長期許與新年祝福）

　　幼師主持B：看完視頻，老師都被感動(dòng)了！寶貝們，給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱好不好？（引導(dǎo)親子擁抱）接下來，有請家長代表上臺(tái)分享育兒心得，掌聲有請XXX爸爸/媽媽！

　�。�家長代表發(fā)言，約4分鐘，語言親切，貼合幼兒成長）

　　幼師主持A：感謝家長代表的分享！接下來，一首親子合唱《相親相愛一家人馬年版》將傳遞我們的溫情，有請部分親子家庭共同演唱，讓我們一起跟著歌聲拍手！

　�。ㄓH子合唱《相親相愛一家人馬年版》，約5分鐘，融入小馬動(dòng)作表演）

　　第四篇章：福馬送喜向未來（成長祝福篇）

　　幼師主持B：寶貝們在幼兒園里慢慢長大，就像小馬一樣，從蹣跚學(xué)步到勇敢奔跑！2026年，我們將繼續(xù)陪伴寶貝們快樂成長，收獲更多知識與友誼！

　　幼師主持A：首先，一場大型歌舞《福馬送喜到》將點(diǎn)燃全場！全體幼兒身著小馬服裝，手持馬形氣球，用最燦爛的笑容、最歡快的動(dòng)作，向大家送上新年祝福，掌聲有請全體寶貝！

　�。ù笮透栉琛陡ｑR送喜到》，約6分鐘，隊(duì)形簡單，以揮手、跳躍為主）

　　幼兒主持C：祝大家馬年快樂，天天開心！

　　幼兒主持D：祝爸爸媽媽工作順利，老師越來越美！

　　幼師主持B：感謝寶貝們的美好祝福！接下來，有請全體幼師帶來詩朗誦《致寶貝的馬年寄語》，我們將用溫柔的話語，訴說對寶貝們的愛與期許，掌聲有請老師們！

　　（幼師詩朗誦《致寶貝的馬年寄語》，約5分鐘，語言溫情，融入幼兒日常點(diǎn)滴）

　　幼師主持A：寶貝們，2025年你們學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣，還認(rèn)識了好多好朋友；2026年，老師希望你們像小馬一樣勇敢、善良、團(tuán)結(jié)，在幼兒園里收獲更多快樂！

　　幼師主持B：接下來，一場創(chuàng)意光影秀《萌馬成長記》將帶我們回顧寶貝們的成長瞬間，從剛?cè)雸@的哭鬧到現(xiàn)在的自信，每一個(gè)瞬間都值得紀(jì)念！掌聲有請！

　�。▌�(chuàng)意光影秀《萌馬成長記》，約6分鐘，展示幼兒在園生活照片與視頻）

　　幼兒主持C：那是我！我在幼兒園里畫畫、做游戲！

　　幼兒主持D：我喜歡幼兒園，喜歡老師和小伙伴們！

　　幼師主持A：寶貝們的成長就是最珍貴的禮物！接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的小馬燈籠，一起合唱《新年好》，把最真摯的祝福送給身邊的人！

　�。ㄈ珗龊铣�《新年好》，約3分鐘，幼兒揮舞自制馬燈）

　　結(jié)束語

　　幼師主持B：快樂的時(shí)光像小馬一樣跑得真快，今夜的歡笑與溫暖將永遠(yuǎn)留在我們心里！

　　幼師主持A：愿2026馬年，寶貝們像萌馬一樣健康成長，像小馬一樣勇敢無畏，每天都充滿快樂與驚喜！

　　幼兒主持C：愿爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，萬事如意！

　　幼兒主持D：愿幼兒園永遠(yuǎn)是我們的快樂家園！

　　幼師主持B：感謝所有寶貝們的精彩表演，你們是最棒的！感謝各位家長的大力支持，感謝老師們的辛勤付出！

　　幼師主持A：最后，衷心祝愿各位園長、老師、家長朋友們和親愛的寶貝們，在新的一年里：平安喜樂，健康成長，闔家幸福，馬年吉祥！

　　幼師主持B：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿結(jié)束！寶貝們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞2

　　學(xué)生主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　學(xué)生主持B：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　教師主持C：線上線下的校友們、朋友們！

　　教師主持D：每一位守護(hù)青春、助力成長的追夢人！

　　合：元旦快樂，馬年吉祥！

　　學(xué)生主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，青春逐夢啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)校園的臘梅吐露芬芳，我們揮別2025年的勤學(xué)歲月，迎來滿載希望與朝氣的嶄新一年！

　　學(xué)生主持B：“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”！馬，是青春精神的生動(dòng)寫照——它象征“千里馬”的蓬勃才華，“馬不停蹄”的勤學(xué)篤行，“萬馬奔騰”的班級合力，“馬到成功”的高考期許！今夜，我們以馬為喻，以樂為媒，共赴這場屬于XX學(xué)校人的青春盛宴！

　　教師主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬奮蹄，在課堂上求知若渴，在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，在競賽中斬獲佳績，每一份成長都凝聚著師生的并肩同行；展望2026，我們將傳承馬的堅(jiān)毅與奮進(jìn)，以理想為翼，以拼搏為足，奔赴更璀璨的人生藍(lán)圖！

　　教師主持D：此刻，青春活力與校園溫情交融，奮斗故事與未來憧憬共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋校園劇、才藝串燒、師生合唱等多元形式，還有專屬定制的互動(dòng)與表彰環(huán)節(jié)！讓我們在歡聲笑語中，共度這個(gè)屬于青春與成長的跨年夜！

　　學(xué)生主持A：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　學(xué)生主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX學(xué)校校長XXX先生/女士上臺(tái)致辭，為我們送上新年的殷切祝福與成長的殷切囑托！掌聲有請！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)，約6分鐘，含校園年度回顧與新年寄語）

　　教師主持C：感謝XXX校長的精彩致辭！您的話語如春風(fēng)化雨，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，不負(fù)韶華！

　　教師主持D：今夜，讓我們以青春為名，以拼搏為魂，在馬年的序曲中續(xù)寫校園華章！現(xiàn)在，我宣布：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：駿朗青春序章（青春活力篇）

　　學(xué)生主持A：青春如駿，朗健昂揚(yáng)！高中歲月，是鮮衣怒馬的張揚(yáng)，是不負(fù)韶華的熱忱！我們在校園里肆意奔跑，在陽光下綻放光彩，如同草原上馳騁的駿馬，充滿無限可能！

　　學(xué)生主持B：首先，一場活力四射的開場舞將點(diǎn)燃全場！舞蹈《駿朗少年行》以“校園日常”為線索，融入課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等場景，用靈動(dòng)的舞姿展現(xiàn)我們蓬勃向上的青春風(fēng)貌！掌聲有請校舞蹈隊(duì)！

　�。ㄩ_場舞《駿朗少年行》，約6分鐘，融入校園生活場景元素）

　　教師主持C：太精彩了！每一個(gè)舞姿都洋溢著青春的朝氣！接下來，這首校園原創(chuàng)歌曲將唱響青春心聲，它由高二（3）班同學(xué)填詞作曲，歌詞再現(xiàn)了我們在校園里的歡笑、拼搏與成長，旋律輕快，充滿感染力！

　　教師主持D：它是我們共同的青春之歌，唱出了高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！請欣賞歌曲《青春駿途》，演唱者：高二（3）班XXX、XXX！

　�。ㄐ�園原創(chuàng)歌曲《青春駿途》，約5分鐘）

　　學(xué)生主持A：感謝兩位同學(xué)的深情演繹！青春的舞臺(tái)，才藝無限！接下來，這場校園才藝串燒將驚艷全場！它融合了街舞、古箏獨(dú)奏、花式籃球、詩歌朗誦等多元形式，表演者都是來自各年級的普通同學(xué)，他們將用專業(yè)的技藝展現(xiàn)“課堂之外的另一面”！

　　學(xué)生主持B：課堂上，他們是勤奮好學(xué)的學(xué)子；舞臺(tái)上，他們是閃閃發(fā)光的藝術(shù)家！請欣賞才藝串燒《駿彩青春》，掌聲有請！

　�。ㄐ�園才藝串燒《駿彩青春》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）

　　教師主持C：為我們多才多藝的同學(xué)們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年校園知識闖關(guān)賽”！題庫涵蓋校園歷史、馬年詩詞、學(xué)科趣味知識（如“與馬相關(guān)的'文言實(shí)詞”“馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中的物理原理”），答對3題即可獲得“青春駿運(yùn)禮包”（含定制文具、校園周邊、學(xué)習(xí)手冊）！

　　教師主持D：同時(shí)，現(xiàn)場設(shè)置“馬年心愿墻”，大家可以寫下2026年的青春愿望（如“考上理想大學(xué)”“突破薄弱學(xué)科”），投入“駿運(yùn)郵筒”，年末我們將重溫心愿，見證成長！趕緊參與起來吧！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：校園知識闖關(guān)+馬年心愿投遞，約12分鐘）

　　學(xué)生主持A：恭喜所有闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們的青春愿望在馬年一一實(shí)現(xiàn)！接下來，讓我們欣賞民族舞《薩吾爾登青春版》，同學(xué)們將以輕盈的舞姿，融合草原駿馬的靈動(dòng)與校園青春的活力，展現(xiàn)多民族文化交融的魅力！

　�。�民族舞《薩吾爾登青春版》，約6分鐘，參考校園民族舞展演形式）

　　第二篇章：駿勉學(xué)海馳行（學(xué)業(yè)拼搏篇）

　　學(xué)生主持B：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”！高中歲月，是策馬揚(yáng)鞭的拼搏，是厚積薄發(fā)的堅(jiān)守！我們?nèi)缜Ю锺R般在學(xué)海中馳行，攻克難題，突破自我，向著理想的彼岸奮勇前進(jìn)！

　　教師主持C：接下來，這個(gè)校園劇將還原我們的學(xué)海日常，它以“高三沖刺”為主題，再現(xiàn)了同學(xué)們熬夜刷題、師生答疑、同學(xué)互助的動(dòng)人場景，幽默中帶著溫情，讓我們在歡笑中重溫拼搏的感動(dòng)！

　　教師主持D：它貼近校園生活，真實(shí)又暖心，是我們高中歲月的生動(dòng)寫照！請欣賞校園劇《學(xué)海駿馳》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄐ�園劇《學(xué)海駿馳》，約8分鐘，還原高三備考場景）

　　學(xué)生主持A：太真實(shí)了！這就是我們每天的學(xué)習(xí)日常！接下來，這首合唱將傳遞拼搏的力量，它由各年級學(xué)霸代表共同演唱，歌詞改編自《追夢赤子心》，融入學(xué)習(xí)勵(lì)志語錄，唱出了“不拋棄、不放棄”的求學(xué)精神！

　　學(xué)生主持B：旋律激昂，催人奮進(jìn)，讓我們在歌聲中汲取前行的動(dòng)力！請欣賞大合唱《逐夢學(xué)�！�，掌聲有請！

　　（大合唱《逐夢學(xué)�！罚�約5分鐘，學(xué)霸代表與班級合唱隊(duì)參與）

　　教師主持C：感謝同學(xué)們的深情演繹！在我們的成長路上，老師是最堅(jiān)實(shí)的后盾！接下來，這場“師生默契大挑戰(zhàn)”將考驗(yàn)師生間的了解程度！我們邀請3組師生上臺(tái)，通過“你畫我猜學(xué)科術(shù)語”“老師出題學(xué)生答”“學(xué)生描述老師猜”三個(gè)環(huán)節(jié)，角逐“最佳師生搭檔”稱號！

　　教師主持D：獲勝師生將獲得“馬年助學(xué)禮包”（含高考真題集、名師筆記、定制獎(jiǎng)杯）！讓我們看看哪組師生最有默契！首先有請高三（1）班XXX老師與學(xué)生XXX等3組隊(duì)伍上臺(tái)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：師生默契大挑戰(zhàn)，約12分鐘，融入學(xué)科知識與師生互動(dòng)）

　　學(xué)生主持A：恭喜XXX師生榮獲“最佳師生搭檔”！愿這份師生情誼永遠(yuǎn)溫暖！接下來，一場科學(xué)秀將驚艷全場！同學(xué)們將結(jié)合物理、化學(xué)知識，演繹“駿馬踏浪”“光影駿影”等趣味實(shí)驗(yàn)，讓科學(xué)變得生動(dòng)有趣，展現(xiàn)理科生的浪漫與才華！

　�。ㄐ�園科學(xué)秀《科學(xué)駿影》，約7分鐘，參考校園科技節(jié)實(shí)驗(yàn)展示形式）

　　第三篇章：駿暖師生同心（溫情互動(dòng)篇）

　　學(xué)生主持B：“師者，傳道授業(yè)解惑也”！高中歲月，最珍貴的莫過于師生同心、同窗相伴的溫情！老師如伯樂，發(fā)掘我們的潛力；同學(xué)如伙伴，陪伴我們成長，如同駿馬與伯樂，相互成就，溫暖前行！

　　教師主持C：接下來，一首師生合唱將點(diǎn)燃全場溫情，它由語文組、數(shù)學(xué)組等老師與學(xué)生代表共同演唱《師生同行》，旋律溫馨，歌詞真摯，唱出了“亦師亦友，同心同行”的深厚情誼！

　　教師主持D：感謝老師們的深情付出！在這個(gè)特別的夜晚，家長們也帶來了祝福！接下來，我們將播放一段家長祝福視頻，看看爸爸媽媽們對我們的新年期許與深情告白！

　�。�家長祝福視頻環(huán)節(jié)，約5分鐘，包含家長對孩子的鼓勵(lì)與祝福）

　　學(xué)生主持A：太暖心了！感謝爸爸媽媽們的默默支持！接下來，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)師生日常，以幽默的方式展現(xiàn)“老師的嘮叨”“同學(xué)的互助”“班級的溫暖”，讓我們在歡笑中感受校園溫情！

　　學(xué)生主持B：它笑點(diǎn)密集，又不失感動(dòng)，是我們校園生活的真實(shí)縮影！請欣賞小品《班級“駿”事》，掌聲有請表演者們！

　　（小品《班級“駿”事》，約8分鐘，聚焦師生、同窗溫情故事）

　　教師主持C：感謝演員們的精彩演繹！現(xiàn)在，進(jìn)入激動(dòng)人心的“年度表彰環(huán)節(jié)”！今晚，我們將頒發(fā)“校園千里馬”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)科之星”“文明班級”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，致敬每一位努力拼搏的同學(xué)與團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級！

　　教師主持D：有請XXX校長、XXX主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)與班級頒獎(jiǎng)！讓我們用熱烈的掌聲，恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)與班級！

　�。�年度表彰環(huán)節(jié)，約10分鐘，含校園各類榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)）

　　學(xué)生主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)與班級！接下來，讓我們欣賞雙人舞《師恩如駿》，由舞蹈老師XXX與學(xué)生XXX帶來，舞姿優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了師生間相互陪伴、共同成長的溫情瞬間！

　�。�雙人舞《師恩如駿》，約5分鐘）

　　第四篇章：駿騰逐夢新程（展望未來篇）

　　教師主持C：“駿馬奔騰千里路，少年逐夢萬里程”！2026年，對于高三學(xué)子來說，是圓夢高考的關(guān)鍵一年；對于全體同學(xué)來說，是成長蛻變的重要一年！今夜，我們以夢為馬，不負(fù)韶華；明朝，我們將策馬揚(yáng)鞭，奔赴理想！

　　教師主持D：首先，一場大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場，全體高三學(xué)子身著統(tǒng)一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現(xiàn)“決戰(zhàn)高考，不負(fù)青春”的豪情壯志，場面恢弘，氣勢磅礴！

　　學(xué)生主持A：它融合了現(xiàn)代舞與集體舞的元素，傳遞“逐夢前行，未來可期”的核心主旨！請欣賞大型歌舞《駿騰向未來》，掌聲有請全體高三舞蹈演員！

　�。ù笮透栉琛厄E騰向未來》，約7分鐘）

　　學(xué)生主持B：感謝演員們的精彩演繹！接下來，有請全體科任教師上臺(tái)，為高三學(xué)子送上“高考沖刺錦囊”，并與學(xué)生代表共同演唱《明天會(huì)更好》，老師與學(xué)生并肩合唱，象征“師生同心，其利斷金”，共赴高考戰(zhàn)場！

　�。◣熒�合唱《明天會(huì)更好》，約5分鐘，教師送沖刺錦囊互動(dòng)）

　　教師主持C：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著我們對理想的執(zhí)著！接下來，一場創(chuàng)意光影秀將帶我們展望未來，動(dòng)態(tài)展示校園成長軌跡、高考奮斗目標(biāo)、理想大學(xué)圖景，讓我們對未來充滿期待！

　　教師主持D：光影流轉(zhuǎn)間，是少年的逐夢雄心；幀幀畫面里，是我們共同的青春約定！請欣賞光影秀《逐夢駿途》，掌聲有請！

　　（創(chuàng)意光影秀《逐夢駿途》，約6分鐘，展示校園成長與高考展望）

　　學(xué)生主持A：“功不唐捐，玉汝于成”！2026年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬馬奔騰”的合力，共同書寫青春的華章！

　　學(xué)生主持B：接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，為2025年的成長干杯，為2026年的夢想干杯！

　　結(jié)束語

　　教師主持C：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　教師主持D：愿2026馬年，同學(xué)們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇爭先，在XX學(xué)校的沃土上實(shí)現(xiàn)自我成長，在高考戰(zhàn)場上金榜題名！

　　學(xué)生主持A：愿我們的校園桃李芬芳，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；愿師生情誼、同窗友誼地久天長！

　　學(xué)生主持B：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺(tái)如此璀璨！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的鼎力支持，感謝所有同學(xué)的熱情參與！

　　教師主持C：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們、家長朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，闔家幸福！

　　教師主持D：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞3

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的小騎士們、童話精靈們！

　　丁：還有我們今晚的特邀嘉賓——童話馬國的“彩虹小馬”玩偶！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，化身“勇氣騎士”，帶著天馬的祝福來跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的搭檔“閃電小馬”，愿我們的冒險(xiǎn)之旅充滿驚喜！

　　丙：我是主持人XX，今晚的校園變成了神奇的童話馬國，每一步都藏著魔法與歡笑！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們騎著夢想的小馬，闖入奇幻世界，開啟跨年大冒險(xiǎn)！

　　甲：“天馬行空任馳騁，童心逐夢無邊界”，傳說古時(shí)的馬有雙翅，能跑能游能飛，是守護(hù)人間的魔法生靈！

　　乙：就像哈爾濱冰雪大世界里的“童話小馬一家”，帶著“發(fā)財(cái)”“幸福”的祝福，成為冬日里最萌的童話符號！

　　丙：回首這一年，我們像小馬駒一樣在校園里探索，在課堂上收獲知識，在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，每一次成長都是一場小小的冒險(xiǎn)！

　　�。航裢�，我們將化身童話馬國的小騎士，闖過“魔法草原”“謎題山谷”“夢想城堡”三大關(guān)卡，收集勇氣、智慧與友誼的勛章，贏得馬年專屬祝福！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、童話劇導(dǎo)演嘉賓名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為我們打造童話場景的老師們，讓我們的校園變成了真實(shí)的`“馬國樂園”！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為小騎士們送上冒險(xiǎn)寄語！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的暖心祝福！就像校長說的，每個(gè)孩子都是勇敢的小騎士，只要心懷夢想，就能在童話世界里乘風(fēng)破浪！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“童話馬國大冒險(xiǎn)，童心逐夢迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色泡泡機(jī)啟動(dòng)，童話馬造型氣球升空）

　　第一篇章：魔法草原，萌馬集結(jié)

　　乙：聽！遠(yuǎn)處傳來“噠噠噠”的馬蹄聲，童話馬國的守護(hù)者們正向我們奔來！首先請欣賞一年級小朋友帶來的開場舞《彩虹小馬迎新春》！

　　丙：他們身著五彩斑斕的小馬服飾，模仿天馬飛跑、跳躍的姿態(tài)，還有可愛的“小馬一家”造型，重現(xiàn)冰雪大世界里的萌態(tài)場景！掌聲有請這群萌趣小騎士！

　　（舞蹈《彩虹小馬迎新春》表演）

　　�。禾�可愛了！一年級的小騎士們把童話馬演繹得活靈活現(xiàn)，讓我們再次把掌聲送給他們！傳說中，天馬曾幫助人類渡過難關(guān)，成為人類最忠誠的朋友！

　　甲：接下來，二年級小朋友帶來合唱《童話馬謠》，歌聲里藏著小馬冒險(xiǎn)的故事，還有“快樂”“勇敢”的魔法咒語，讓我們一起跟著哼唱！

　�。ê铣�《童話馬謠》表演）

　　乙：感謝二年級小朋友的純真演唱！歌聲里滿是對童話世界的向往！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一關(guān)冒險(xiǎn)——“尋找魔法馬蹄印”互動(dòng)游戲！

　　丙：游戲規(guī)則：舞臺(tái)上藏著10個(gè)發(fā)光的“魔法馬蹄印”，每個(gè)馬蹄印里都有馬年謎題，邀請10名同學(xué)上臺(tái)尋找，找到后回答謎題，答對即可獲得“勇氣勛章”！

　　�。旱谝粋�(gè)舉手的小騎士在哪里？快來加入我們的冒險(xiǎn)！（組織同學(xué)上臺(tái)）看，這位同學(xué)找到馬蹄印啦！謎題是：童話里能飛的馬叫什么？（等待回答）

　　甲：正確！是天馬！恭喜獲得勇氣勛章！下一個(gè)謎題：“童話小馬一家”有幾口人？（隨機(jī)互動(dòng)）沒錯(cuò)！是四口，和冰雪大世界的雪雕一樣！

　　乙：恭喜所有獲得勛章的小騎士！互動(dòng)過后，讓我們欣賞三年級同學(xué)帶來的童話劇《天馬的傳說》，重現(xiàn)天馬幫助人類、成為生肖的神奇故事！

　�。ㄍ�話劇《天馬的傳說》表演）

　　第二篇章：謎題山谷，智慧闖關(guān)

　　丙：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動(dòng)了！接下來，我們要闖過第二關(guān)——“謎題山谷”，考驗(yàn)小騎士們的智慧啦！

　　�。菏紫龋�請欣賞四年級同學(xué)帶來的創(chuàng)意節(jié)目《馬國謎題秀》，他們用歌舞的形式呈現(xiàn)馬年成語、童話謎題，讓我們一邊欣賞一邊尋找答案！

　�。▌�(chuàng)意節(jié)目《馬國謎題秀》表演）

　　甲：太有創(chuàng)意了！歌聲動(dòng)聽，謎題有趣，為四年級的小騎士們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)游戲——“馬國成語大闖關(guān)”來啦！

　　乙：游戲規(guī)則：我們說出馬年成語的前兩個(gè)字，同學(xué)們搶答后兩個(gè)字，答對的同學(xué)獲得“智慧勛章”！第一個(gè)成語：龍馬（）（）？（等待回答）

　　丙：正確！龍馬精神！這位同學(xué)反應(yīng)真快！第二個(gè)成語：天馬（）（）？（隨機(jī)互動(dòng)）沒錯(cuò)！天馬行空！

　　�。盒◎T士們的智慧太厲害啦！接下來，有請五年級同學(xué)帶來舞蹈《冒險(xiǎn)小馬隊(duì)》，看他們?nèi)绾卧谖璧钢姓宫F(xiàn)闖關(guān)心態(tài)，跨越“山谷障礙”！

　�。ㄎ璧浮睹半U(xiǎn)小馬隊(duì)》表演）

　　甲：感謝五年級同學(xué)的活力演出！舞姿里滿是勇敢與堅(jiān)持！在我們的冒險(xiǎn)隊(duì)伍中，有許多表現(xiàn)突出的小騎士，他們用創(chuàng)意和熱情點(diǎn)亮了童話馬國！

　　乙：接下來，我們將頒發(fā)“馬國創(chuàng)意小騎士”“最佳冒險(xiǎn)搭檔”獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在晚會(huì)籌備和節(jié)目表演中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)！有請X主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：馬國創(chuàng)意小騎士、最佳冒險(xiǎn)搭檔）

　　丙：恭喜所有獲獎(jiǎng)的小騎士！愿你們帶著勛章，繼續(xù)在成長的道路上勇敢前行！現(xiàn)在，讓我們放松一下，進(jìn)入“你畫我猜馬年篇”互動(dòng)環(huán)節(jié)！

　　�。河螒蛞�(guī)則：兩組同學(xué)上臺(tái)，一組用畫畫的方式表現(xiàn)馬年詞語，比如“小馬過河”“馬到成功”，另一組猜出答案，猜對最多的組獲得“默契勛章”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：你畫我猜馬年篇）

　　甲：看著同學(xué)們默契配合的樣子，真是太精彩了！馬年有句吉祥語：“童心如馬，快樂馳騁”，愿我們永遠(yuǎn)保持這份純真與熱情！

　　第三篇章：夢想城堡，同心守護(hù)

　　乙：闖過了魔法草原和謎題山谷，我們終于來到了最后的“夢想城堡”！這里藏著馬年最珍貴的祝福，也需要我們用團(tuán)結(jié)的力量守護(hù)！

　　丙：首先，請欣賞六年級同學(xué)帶來的大合唱《夢想小馬》，歌聲里滿是對童年的不舍和對未來的憧憬，讓我們一起聆聽他們的心聲！

　�。�六年級大合唱《夢想小馬》表演）

　　�。焊兄x六年級同學(xué)的深情演唱！歌聲溫暖又有力量，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的魅力！就像合肥市頤和佳苑小學(xué)的互動(dòng)童話劇，只有凝聚每個(gè)人的力量，才能完成偉大的使命！

　　甲：接下來，有請全體教師代表帶來童話劇《馬國守護(hù)者》，老師們化身童話角色，和同學(xué)們一起守護(hù)夢想城堡，傳遞愛與勇氣！

　　（教師童話劇《馬國守護(hù)者》表演）

　　乙：感謝老師們的精彩演繹！這份守護(hù)讓我們熱淚盈眶！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表和獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)，共同啟動(dòng)“馬國夢想計(jì)劃”！

　　（啟動(dòng)儀式：馬國夢想計(jì)劃）

　　丙：請大家閉上眼睛，許下2026年的新年愿望！讓我們一起喊出夢想口號：“童話馬國，童心飛揚(yáng)，夢想啟航，馬到成功！”（帶領(lǐng)全場齊喊）

　　�。杭�動(dòng)人心的“金馬送福”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這可是夢想城堡的終極福利！

　　甲：有請家長代表抽取三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是童話小馬玩偶套裝，和冰雪大世界的“童話小馬一家”同款哦！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這5位幸運(yùn)小騎士！

　　乙：接下來抽取二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是馬年主題童話繪本禮盒，里面有《天馬傳說》《小馬冒險(xiǎn)記》等經(jīng)典故事書�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丙：最緊張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是“馬國奇幻之旅”親子體驗(yàn)券，可前往主題樂園體驗(yàn)小馬互動(dòng)項(xiàng)目！有請X校長為我們開獎(jiǎng)！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。汗�喜所有獲獎(jiǎng)的小騎士！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要灰心，每個(gè)人都能獲得馬國紀(jì)念勛章，見證我們的冒險(xiǎn)之旅！

　　甲：歡樂的時(shí)光總是過得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《童話鎮(zhèn)》，讓歌聲傳遞我們的快樂與祝福！

　�。ㄈ珗龊铣�《童話鎮(zhèn)》）

　　乙：馬蹄聲聲踏夢來，童心灼灼迎新春。

　　丙：魔法冒險(xiǎn)終有盡，快樂回憶永留存。

　　�。焊兄x每一位演職人員的辛勤付出，是你們用創(chuàng)意與汗水打造了這場童話盛宴。

　　甲：感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝家長們的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　乙：愿2026馬年，每個(gè)孩子都能像天馬一樣，勇敢追夢，快樂成長；

　　丙：愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿童話色彩，成為孩子們的夢想樂園；

　　�。鹤＠蠋焸児ぷ黜樌�，闔家幸福；祝家長們?nèi)f事如意，喜樂常伴；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇敢無畏！

　　甲：XX小學(xué)“童話馬國大冒險(xiǎn)，童心逐夢迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞4

　　開場白

　　師1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

　　師2：親愛的小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶們！

　　生1：小馬蹄噠噠，新年笑哈哈！

　　生2：彩燈亮堂堂，校園喜洋洋！

　　合：大家晚上好呀！

　　師1：我是主持人XXX老師，愿馬年的好運(yùn)，讓小朋友們零食多多、快樂滿滿！

　　師2：我是主持人XXX老師，愿馬年的福氣，護(hù)著寶貝們健康成長、智慧閃光！

　　生1：我是主持人XXX，來自XX班，愿大家像小馬一樣，天天都有新收獲！

　　生2：我是主持人XXX，來自XX班，愿大家像小馬一樣，勇敢向前不害怕！

　　師1：馬寶寶們可真棒呀！在2025年，我們像可愛的雛馬，在課堂上學(xué)知識，在操場上跑跳鬧，在幼兒園/校園里交朋友；

　　師2：2026馬年要來啦！這一年，我們要像小馬駒一樣，不怕困難、快樂奔跑！今夜，童話、歌舞、游戲全都有，還有好多好多禮物等著大家！

　　生1：現(xiàn)在，讓我們用最響亮的掌聲，有請XXX校長，給我們送新年祝福！校長爺爺/奶奶/叔叔/阿姨，歡迎您！

　　篇章一：萌馬踏春啟歡樂

　　師1：感謝校長的.溫暖祝福！下面，讓我們跟著小馬的腳步，開啟歡樂派對！首先，一群“小萌馬”要帶著舞蹈來啦；

　　師2：請欣賞一年級小朋友帶來的開場舞《萌馬鬧春》，看他們蹦蹦跳跳迎新年！掌聲響起來！

　　（舞蹈表演結(jié)束）

　　生1：哇！小萌馬們跳得太可愛啦！我知道，小馬最勇敢啦，就像《小馬過河》的故事里那樣；

　　生2：接下來，二年級的哥哥姐姐要給我們演童話劇《小馬過河新傳》，看看小馬這次又遇到了什么有趣的事！有請他們！

　　（童話劇表演結(jié)束）

　　師1：謝謝精彩演出！小馬不僅勇敢，還愛唱歌呢！下面，讓我們一起聽甜甜的兒歌；

　　師2：請欣賞校合唱隊(duì)帶來的兒歌聯(lián)唱《快樂小馬歌》《新年真熱鬧》，跟著旋律一起拍手吧！

　　篇章二：樂馬同心享童趣

　　生1：唱歌真開心！現(xiàn)在輪到小朋友們玩游戲啦！進(jìn)入“萌馬福運(yùn)大闖關(guān)”互動(dòng)環(huán)節(jié)，贏禮物咯！

　　生2：第一關(guān)“小馬找朋友”：現(xiàn)場喊出帶“馬”字的動(dòng)物（比如斑馬、河馬），答對得“萌馬貼紙”！第二關(guān)“萌馬模仿秀”：跟著音樂模仿小馬跑、小馬跳，最像的贏“彩虹消消樂”玩具！第三關(guān)“親子騎馬舞”：爸爸媽媽和小朋友一起跳騎馬舞，抽3組家庭送“疊疊樂積木”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行，主持人靈活引導(dǎo)，鼓勵(lì)小朋友大膽參與）

　　師1：游戲真熱鬧，親子情誼濃！下面，讓我們看看爸爸媽媽和小朋友們的精彩表演；

　　師2：請欣賞親子舞蹈《幸福一家親》，由XX班家長和小朋友共同演繹，掌聲有請！

　�。ㄓH子舞蹈結(jié)束）

　　生1：爸爸媽媽跳得真好！我也要和爸爸媽媽一起跳舞！接下來，還有好玩的魔術(shù)哦；

　　生2：請欣賞三年級小朋友帶來的魔術(shù)《小馬變變變》，看看他能變出什么新年驚喜！

　　篇章三：慧馬逐夢向未來

　　師1：魔術(shù)太神奇啦！在過去的一年里，我們校園里有好多“小小千里馬”，他們愛學(xué)習(xí)、愛幫助人、愛運(yùn)動(dòng)；

　　師2：現(xiàn)在進(jìn)入“2025年度萌馬小達(dá)人”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！獲得“智慧小馬”的是——XX（學(xué)習(xí)努力）；獲得“愛心小馬”的是——XX（樂于助人）；獲得“活力小馬”的是——XX（熱愛運(yùn)動(dòng)）！有請老師為他們頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行）

　　生1：恭喜小達(dá)人們！我也要向他們學(xué)習(xí)，做最棒的小馬！下面，讓我們聽一首好聽的歌曲；

　　生2：請欣賞四年級哥哥姐姐帶來的歌曲《奔跑的小馬》，祝大家新的一年天天進(jìn)步！

　　（歌曲表演結(jié)束）

　　師1：歌聲真動(dòng)聽！最后，讓我們?nèi)�體起立，跟著音樂一起唱《新年好》，把祝福送給身邊的人；

　　師2：有請所有演職人員上臺(tái)，和大家一起合唱，讓歌聲傳遍校園！

　　結(jié)束語

　　師1：小馬蹄噠噠，唱不完新年的快樂；

　　師2：笑臉紅彤彤，道不盡成長的喜悅；

　　生1：今夜，我們和小馬一起游戲、一起歡笑；

　　生2：明天，我們要像小馬一樣勇敢、一樣堅(jiān)強(qiáng)；

　　師1：愿2026年，小朋友們像小馬駒一樣茁壯成長，老師們工作順利，爸爸媽媽們笑容常伴；

　　師2：感謝所有小朋友的精彩表演，感謝家長和老師們的辛勤付出！請大家上臺(tái)合影留念；

　　合：2026馬年小學(xué)元旦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束！小朋友們，明年見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞5

　　【開場環(huán)節(jié)駿夢啟航】（背景音樂《啟航》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　丙：現(xiàn)場及線上的觀眾朋友們！

　　�。捍蠹彝砩虾�！

　　甲：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，元旦的曙光灑滿校園，我們告別2025，擁抱2026丙午馬年！

　　乙：央視馬年春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，“騏驥”既指千里馬，亦諧音“奇跡”，寓意少年當(dāng)創(chuàng)造不凡！

　　丙：回首往昔，我們?nèi)纭吧偃沾簯阉凭茲狻钡纳倌辏�在校園里插花走馬，肆意青春！

　　�。航褚�，讓我們以夢為馬，以歌為翼，共同開啟“馳夢韶華駿啟新程”元旦文藝晚會(huì)！

　　甲：首先介紹蒞臨嘉賓：（宣讀名單）

　　乙：掌聲歡迎各位！接下來，有請學(xué)生代表XXX同學(xué)發(fā)言，分享青春感悟！

　　（學(xué)生發(fā)言）

　　丙：感謝XXX同學(xué)的真摯分享！少年有志，未來可期！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會(huì)，正式開始！

　　【節(jié)目串詞韶華逐夢】

　　【開場舞《駿夢飛揚(yáng)》】

　　甲：看！舞臺(tái)上躍動(dòng)的身影，如駿馬踏春，朝氣蓬勃！

　　乙：聽！歡快的旋律，似夢想啟航，激情澎湃！

　　丙：首先，請欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的開場舞《駿夢飛揚(yáng)》，感受青春與夢想的碰撞！掌聲有請！

　　【校園說唱《少年馬》】

　　�。焊兄x舞蹈隊(duì)的精彩演繹！青春的舞步點(diǎn)燃全場熱情！

　　甲：“當(dāng)時(shí)年少春衫薄，騎馬倚斜橋”，少年的熱血與不羈，藏在說唱的節(jié)奏里！

　　乙：有請高二（4）班說唱小組帶來原創(chuàng)作品《少年馬》，聽聽他們的青春宣言！

　　【小品《我的千里馬同桌》】

　　丙：說唱新潮又熱血，唱出了少年風(fēng)采！校園里，同桌或許就是那個(gè)“千里馬”，默默陪伴成長。

　　�。航酉聛�，高一（1）班帶來小品《我的千里馬同桌》，帶你感受同桌間的歡樂與溫暖！掌聲不要停！

　　【詩朗誦《少年馳夢賦》】

　　甲：小品幽默又暖心，喚起了我們的`校園回憶！

　　乙：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，古人以駿馬喻志，少年當(dāng)以夢想為途！

　　丙：請欣賞校朗誦社帶來的原創(chuàng)詩朗誦《少年馳夢賦》，感受文字的力量！

　　【戲曲聯(lián)唱《梨園駿影》】

　　�。豪收b深情激昂，震撼人心！傳統(tǒng)戲曲中，亦有駿馬奔騰的豪情！

　　甲：接下來，校戲曲社將帶來《梨園駿影》戲曲聯(lián)唱，讓我們感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力！有請！

　　【互動(dòng)環(huán)節(jié)騏驥闖關(guān)】

　　乙：精彩節(jié)目過后，進(jìn)入“騏驥闖關(guān)”互動(dòng)游戲！共三關(guān)，通關(guān)者獲“千里馬勛章”！

　　丙：第一關(guān)：馬年詩詞接龍；第二關(guān)：模仿馬的動(dòng)作；第三關(guān)：馬年成語填空！

　　丁：有沒有勇敢的同學(xué)挑戰(zhàn)？（邀請觀眾參與）

　　甲：恭喜闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們?nèi)缜Ю锺R般勇往直前！

　　【頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)馳夢之星】

　　乙：今夜，星光閃耀，才華綻放！接下來頒發(fā)“最佳人氣獎(jiǎng)”“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”“馳夢之星”！

　　丙：有請XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！掌聲祝賀！（頒獎(jiǎng)音樂）

　　�。涸高@份榮譽(yù)照亮你們的追夢之路，未來可期！

　　【閉幕環(huán)節(jié)逐夢遠(yuǎn)方】（背景音樂《追夢赤子心》響起）

　　甲：歡樂的時(shí)光雖短，青春的夢想不散！

　　乙：“跌宕歌詞，縱橫書卷，不與遣年華”，愿我們以馬的執(zhí)著，書寫青春華章！

　　丙：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝老師、家長的默默支持！

　　�。涸格R年的好運(yùn)伴隨左右，愿學(xué)校蒸蒸日上，愿大家新年快樂、前程似錦！

　　甲：讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《追夢赤子心》，向著夢想奮勇前行！

　�。ㄈ珗龊铣�，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞6

　　開場白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　主持B：親愛的家人們、朋友們！

　　主持C：線上線下的觀眾朋友們！

　　主持D：所有懷揣夢想、奔赴新年的追夢人！

　　合：大家——元旦快樂！

　　主持A：三元啟歲，駿馳春歸！當(dāng)晨鐘敲響2026的第一縷晨光，當(dāng)丙午馬年的腳步踏響大地，我們揮別2025的耕耘歲月，迎來滿載希望的嶄新征程！

　　主持B：“驍騰踏碎霜華路，福運(yùn)常開錦繡春”！馬，是刻在中國人血脈里的吉祥符號——它承載“馬上有喜”的期許，彰顯“驍勇奮進(jìn)”的氣魄，見證“同心致遠(yuǎn)”的溫情！今夜，我們以馬為媒，以樂傳情，共赴這場科技與傳統(tǒng)交融的跨年盛宴！

　　主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬披荊斬棘，用汗水澆灌收獲，用堅(jiān)持書寫華章；展望2026，我們似騏驥踏浪而行，懷滿腔熱忱，赴萬丈理想，續(xù)寫更璀璨的篇章！

　　主持D：此刻，AI光影與非遺匠心碰撞，傳統(tǒng)韻律與潮流節(jié)拍共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋雜技、魔術(shù)、情景歌舞、非遺創(chuàng)新等多元形式，還有超驚喜的互動(dòng)福利！讓我們在歡聲笑語中，解鎖馬年新精彩！

　　主持A：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　主持B：接下來，讓我們以熱烈的掌聲，有請xxx領(lǐng)導(dǎo)登臺(tái)，為我們送上新年的美好祝福！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托！您的話語如暖流涌動(dòng)，如戰(zhàn)鼓催征，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)輝煌！

　　主持D：今夜，讓我們以夢為馬，以歌為翼，在新歲的序曲中綻放光芒！現(xiàn)在，我宣布：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：福啟駿馳春歸（吉祥開篇篇）

　　主持A：馬年賀歲，福運(yùn)先行！“馬上有”的吉祥寓意自古流傳，從“馬上封侯”的傳統(tǒng)祈愿，到如今“馬上有錢”“馬上有喜”的創(chuàng)意祝福，馬始終是美好心愿的載體！

　　主持B：首先，一場科技與傳統(tǒng)交融的開場秀即將上演！AI數(shù)智人“駿靈”將攜手舞蹈演員，以AR特效重現(xiàn)“馬踏飛燕”的千年神韻，讓我們感受古今碰撞的視覺震撼！請欣賞情景歌舞《駿馳春歸》！掌聲有請！

　�。ㄇ榫案栉琛厄E馳春歸》，約6分鐘，融入AR特效、數(shù)智人互動(dòng)）

　　主持C：太精彩了！光影流轉(zhuǎn)間，我們看到了馬文化的古今傳承！接下來，這首充滿年味的`賀歲歌曲，將把“馬上有”的祝福唱進(jìn)每個(gè)人心里。

　　主持D：歌詞俏皮靈動(dòng)，旋律喜慶昂揚(yáng)，它將傳統(tǒng)吉祥話與流行曲風(fēng)完美融合，訴說著對新年的無限期盼。請欣賞歌曲《馬上有福氣》，演唱者：xxx！

　　（歌曲《馬上有福氣》，約4分鐘）

　　主持A：感謝xxx的深情演繹！福運(yùn)未盡，驚喜繼續(xù)！接下來，這個(gè)雜技表演將挑戰(zhàn)極限，演員們將以“馬上平衡”“駿躍騰飛”等高難度動(dòng)作，展現(xiàn)如駿馬般的矯健與靈動(dòng)。

　　主持B：它融合了傳統(tǒng)馬戲與現(xiàn)代雜技的精華，每一個(gè)動(dòng)作都扣人心弦，每一次跳躍都彰顯力量。請欣賞雜技《馬躍險(xiǎn)峰》，掌聲歡迎雜技團(tuán)的老師們！

　�。�雜技《馬躍險(xiǎn)峰》，約7分鐘）

　　主持C：太震撼了！這精湛的技藝讓我們嘆為觀止！現(xiàn)在，進(jìn)入最受歡迎的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬上心愿投遞”！現(xiàn)場設(shè)有心愿墻，大家可以寫下2026年的愿望，投入“駿運(yùn)郵筒”，我們將抽取10位幸運(yùn)觀眾，送上馬年定制非遺福袋！

　　主持D：福袋里有馬勺臉譜掛件、手工刺繡馬紋香囊等非遺好物，趕緊行動(dòng)起來吧！同時(shí)，掃碼參與AR互動(dòng)，可與虛擬駿馬合影，生成專屬馬年開運(yùn)海報(bào)！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)：馬上心愿投遞+AR合影，約12分鐘）

　　主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！愿你們的心愿在馬年一一實(shí)現(xiàn)！接下來，讓我們感受非遺的魅力，欣賞非遺創(chuàng)新表演《馬韻華章》——馬舞非遺與現(xiàn)代燈光秀的創(chuàng)意結(jié)合，看傳統(tǒng)藝術(shù)如何煥發(fā)新生！

　�。ǚ沁z表演《馬韻華章》，約6分鐘，融入馬舞非遺、馬勺臉譜展示）

　　第二篇章：夢燃驍騰韶華（青春追夢篇）

　　主持B：青春如駿，驍騰不息！年輕的我們，恰似草原上奔馳的駿馬，懷揣夢想，勇往直前！正如敦煌壁畫中躍動(dòng)的馬術(shù)身影，用熱血書寫奮進(jìn)篇章！

　　主持C：接下來，這首原創(chuàng)歌曲將點(diǎn)燃青春激情！它以“追夢”為主題，唱出了年輕人“不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進(jìn)。請欣賞歌曲《驍騰少年時(shí)》，演唱者：校園歌手組合！

　�。ǜ枨�《驍騰少年時(shí)》，約5分鐘）

　　主持D：感謝組合的燃情演唱！青春的舞臺(tái)，創(chuàng)意無限！接下來，這段跨界融合秀將打破傳統(tǒng)，京劇演員與街舞達(dá)人同臺(tái)，以“馬”為靈感，演繹“古之驍將”與“今之少年”的精神共鳴。

　　主持A：它既有京劇的韻味悠長，又有街舞的動(dòng)感奔放，恰似駿馬奔騰的剛?cè)岵��?jì)。請欣賞跨界秀《京韻驍騰》，掌聲有請！

　�。�跨界融合秀《京韻驍騰》，約6分鐘）

　　主持B：“吾輩青年，當(dāng)如駿馬，志在遠(yuǎn)方”！接下來，這個(gè)魔術(shù)表演將帶我們走進(jìn)奇幻世界，魔術(shù)師將以“馬的蛻變”為線索，用神奇的手法展現(xiàn)夢想的力量，現(xiàn)場還將隨機(jī)邀請觀眾互動(dòng)！

　　主持C：從“小馬初生”到“駿馳萬里”，每一個(gè)魔術(shù)環(huán)節(jié)都寓意著成長與蛻變。請欣賞魔術(shù)《駿影幻鏡》，掌聲歡迎魔術(shù)師xxx！

　　（魔術(shù)《駿影幻鏡》，約8分鐘，含觀眾互動(dòng)）

　　主持D：太神奇了！感謝魔術(shù)師的精彩演繹！現(xiàn)在，激動(dòng)人心的“駿運(yùn)錦鯉抽獎(jiǎng)”來啦！今晚的終極大獎(jiǎng)是“草原研學(xué)之旅”，包含馬術(shù)體驗(yàn)、蒙古族文化探訪等精彩行程，讓你親身感受馬文化的魅力！

　　主持A：請大家打開手機(jī)小程序，輸入“驍騰2026”參與抽獎(jiǎng)！倒計(jì)時(shí)3秒，3——2——1——停！恭喜手機(jī)號為XXX的觀眾成為今晚的錦鯉！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：分設(shè)錦鯉獎(jiǎng)、幸運(yùn)獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，約10分鐘）

　　主持B：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！沒中獎(jiǎng)的朋友也別灰心，后續(xù)還有福利！接下來，讓我們聆聽一段詩朗誦《以夢為馬，不負(fù)韶華》，感受字里行間的青春力量與追夢豪情！

　�。ㄔ娎收b《以夢為馬，不負(fù)韶華》，約5分鐘）

　　第三篇章：情暖同心致遠(yuǎn)（團(tuán)結(jié)溫情篇）

　　主持C：“單騎難行遠(yuǎn)，群駿可致遠(yuǎn)”！馬雖桀驁，卻懂群居；人雖獨(dú)立，更重同心。今夜，我們歡聚一堂，如同蒙古族史詩《江格爾》中的英雄與駿馬，同心協(xié)力，共赴美好！

　　主持D：首先，讓我們欣賞由各部門/班級代表帶來的大合唱《同心筑夢》。這首歌旋律溫暖，歌詞真摯，訴說著并肩奮斗的情誼，傳遞著團(tuán)結(jié)一心的力量。

　�。ù蠛铣�《同心筑夢》，約5分鐘）

　　主持A：感謝合唱團(tuán)的深情演繹！歌聲里滿是溫暖與感動(dòng)！接下來，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)日常生活，以“馬年團(tuán)建”為主題，講述同事間、朋友間的爆笑趣事與暖心瞬間。

　　主持B：它幽默風(fēng)趣，貼近生活，讓我們在歡笑中感受團(tuán)結(jié)的珍貴。請欣賞小品《馬上有團(tuán)圓》，掌聲有請表演者們！

　　（小品《馬上有團(tuán)圓》，約8分鐘）

　　主持C：太精彩了！看完這個(gè)小品，是不是想起了和伙伴們并肩作戰(zhàn)的日子？接下來，一首溫馨的歌曲將繼續(xù)傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出了家人、朋友間的真摯情感。

　　主持D：“歲月靜好，只因有你”！請欣賞歌曲《駿途有你》，讓我們在悠揚(yáng)的旋律中，珍惜彼此的陪伴，共度這個(gè)溫暖的跨年夜！

　�。ǜ枨�《駿途有你》，約4分鐘）

　　主持A：多么暖心的旋律！現(xiàn)在，我們的互動(dòng)游戲“馬年默契大挑戰(zhàn)”上線啦！現(xiàn)場邀請3組觀眾上臺(tái)，每組2人，通過“馬年詞語接龍”“動(dòng)作猜馬成語”等游戲，贏取馬年定制禮品！

　　主持B：規(guī)則很簡單，答對題目最多的小組將獲得“同心駿運(yùn)獎(jiǎng)”！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們看看哪組最有默契！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：馬年默契大挑戰(zhàn)，約10分鐘）

　　主持C：恭喜獲勝的小組！愿這份默契與團(tuán)結(jié)伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞創(chuàng)意光影秀《群駿同心》，它以動(dòng)態(tài)數(shù)字美學(xué)為核心，展現(xiàn)萬馬奔騰、同心致遠(yuǎn)的壯闊景象，融合虛實(shí)場景，帶來多維視聽體驗(yàn)！

　　（創(chuàng)意光影秀《群駿同心》，約6分鐘）

　　第四篇章：志闊萬象更新（展望未來篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，雄鷹展翅九重天”！2026年的畫卷已徐徐展開，未來的征程充滿希望與挑戰(zhàn)。今夜，我們以馬為志，展望未來，共赴更壯闊的遠(yuǎn)方！

　　主持A：首先，一場震撼人心的馬術(shù)主題秀即將上演！演員們將身著傳統(tǒng)服飾，模擬古代賽馬、馬上技藝，再現(xiàn)“趙武靈王胡服騎射”的豪情與“漢代賽馬”的盛景！

　　主持B：它融合了馬術(shù)表演與歷史演繹，讓我們在視覺盛宴中感受馬文化的千年傳承與進(jìn)取精神。請欣賞馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，掌聲有請！

　�。�馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！力量與美感的完美結(jié)合，讓我們熱血沸騰！接下來，這首經(jīng)典歌曲《逐夢遠(yuǎn)航》將為我們送上最真摯的祝福，愿我們在新的一年里，勇攀高峰，逐夢前行！

　�。ǜ枨�《逐夢遠(yuǎn)航》，約4分鐘）

　　主持D：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿機(jī)遇的一年，是砥礪奮進(jìn)的一年。接下來，有請全體領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，與演員代表共同演唱《共筑中國夢》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來！

　�。ㄈ珗龊铣�《共筑中國夢》，約5分鐘，領(lǐng)導(dǎo)與演員上臺(tái)互動(dòng)）

　　主持A：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著我們對明天的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺(tái)如此璀璨！

　　主持B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝所有觀眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個(gè)夜晚如此難忘！

　　結(jié)束語

　　主持C：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持D：愿2026馬年，我們都能“馬上有喜”，生活美滿；“驍騰奮進(jìn)”，事業(yè)騰飛；“同心致遠(yuǎn)”，情誼長存；“逐夢遠(yuǎn)航”，未來可期！

　　主持A：愿我們以馬的忠誠堅(jiān)守初心，以馬的果敢迎接挑戰(zhàn)，以馬的堅(jiān)毅書寫華章！

　　主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

　　主持C：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞7

　　【開場環(huán)節(jié)龍馬呈祥】（背景音樂《金蛇狂舞》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　丙：電視機(jī)前的觀眾朋友們！

　　�。捍蠹摇�—新年好！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，2025的鐘聲猶在耳畔，2026丙午馬年已踏春而來！

　　乙：古人云“龍馬精神海鶴姿”，駿馬象征吉祥奮進(jìn)，這正是我們校園最動(dòng)人的風(fēng)景！

　　丙：回首一年，我們?nèi)纭般y鞍白馬度春風(fēng)”的少年，在課堂上馳騁學(xué)海，在活動(dòng)中綻放光彩！

　　�。航褚梗�讓我們以歌舞為翼，以夢想為鞍，共同奔赴這場“龍馬精神青春揚(yáng)蹄”的元旦盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們介紹蒞臨現(xiàn)場的嘉賓：（宣讀嘉賓名單）

　　乙：讓我們用熱烈掌聲歡迎各位！接下來，有請德育處主任XXX女士致新年賀詞！掌聲有請！

　�。ㄙR詞環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝主任的殷切寄語！愿這份期許化作我們前行的動(dòng)力，在新的一年策馬揚(yáng)鞭！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會(huì)，正式啟幕！

　　【節(jié)目串詞揚(yáng)蹄奮進(jìn)】

　　【街舞表演《馬蹄燃》】

　　甲：聽！青春的'鼓點(diǎn)如馬蹄踏浪，激昂澎湃！

　　乙：看！少年的身影似駿馬奔騰，活力四射！

　　丙：首先，請欣賞校街舞社帶來的《馬蹄燃》，感受街舞與馬文化的碰撞！掌聲有請！

　　【武術(shù)表演《少年當(dāng)自強(qiáng)》】

　　丁：感謝街舞社的燃情演繹！剛勁的舞步展現(xiàn)了“驍騰有如此”的豪情！

　　甲：“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽”，少年自有凌云志，拳腳之間見擔(dān)當(dāng)！

　　乙：有請校武術(shù)隊(duì)帶來《少年當(dāng)自強(qiáng)》，看他們?nèi)绾卧忈岏R的剛毅與少年的熱血！

　　【合唱《夜空中最亮的星》】

　　丙：武術(shù)表演氣勢如虹，點(diǎn)燃全場！青春路上，既有奔騰的力量，也有溫柔的守望。

　　�。航酉聛恚�校合唱團(tuán)將用純凈的歌聲，照亮追夢之路。請欣賞合唱《夜空中最亮的星》，掌聲歡迎！

　　【情景劇《校園伯樂》】

　　甲：歌聲悠揚(yáng)，溫暖人心！校園里，總有“伯樂”發(fā)現(xiàn)“千里馬”，總有老師默默守護(hù)成長。

　　乙：接下來這個(gè)情景劇，就講述了師生間的溫暖故事。請欣賞初二（2）班帶來的《校園伯樂》！

　　【古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》】

　　丙：感謝同學(xué)們的深情演繹！師生情如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)心靈。

　　丁：古箏聲如駿馬嘶鳴，激昂處動(dòng)人心魄！有請校民樂團(tuán)XXX同學(xué)帶來古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，感受傳統(tǒng)樂器的魅力！

　　【互動(dòng)環(huán)節(jié)龍馬送�！�

　　甲：精彩節(jié)目不停歇，互動(dòng)福利來相伴！接下來進(jìn)入“龍馬送�！弊８ＵZ接龍環(huán)節(jié)！

　　乙：規(guī)則：我們說出“馬年”，大家依次接祝福語，格式為“馬年+四字祝�！�，接對的同學(xué)獲“龍馬福袋”！

　　丙：準(zhǔn)備開始！馬年——（等待回答，如“馬年吉祥”“馬到成功”“龍馬精神”）

　　丁：太棒了！同學(xué)們都是祝福小達(dá)人！請獲獎(jiǎng)同學(xué)到后臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，愿福氣伴你一整年！

　　【頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)策馬先鋒】

　　甲：每一份精彩都離不開辛勤付出，每一次綻放都值得被銘記！

　　乙：接下來頒發(fā)“最佳活力獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“伯樂指導(dǎo)獎(jiǎng)”，表彰為晚會(huì)保駕護(hù)航的集體與個(gè)人！

　　丙：有請XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)！讓我們用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)代表！（頒獎(jiǎng)音樂）

　　�。涸高@份榮譽(yù)激勵(lì)我們在新的一年勇當(dāng)先鋒，再創(chuàng)佳績！

　　【閉幕環(huán)節(jié)馳向未來】（背景音樂《奔跑》響起）

　　甲：時(shí)光荏苒，今夜的歡歌笑語將成為永恒的記憶！

　　乙：“須知少日拏云志，曾許人間第一流”，愿我們永葆少年意氣，策馬馳向未來！

　　丙：感謝所有演職人員、老師與家長的支持，是你們讓晚會(huì)圓滿落幕！

　　丁：愿馬年勁風(fēng)助我們乘風(fēng)破浪，愿校園桃李滿天下，愿大家新年快樂、萬事順意！

　　甲：讓我們共同唱響《奔跑》，把夢想裝進(jìn)行囊，即刻出發(fā)！

　�。ㄈ珗龊铣�，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會(huì)到此結(jié)束！明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞8

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、學(xué)長學(xué)姐代表！

　　丙：敬愛的家長朋友們、社區(qū)嘉賓！

　　�。哼�有我們的特邀“榮譽(yù)馬鍋頭”——退休老教師李老師�。ɡ辖處煋]手致意，“馬鍋頭”為馬幫領(lǐng)頭人，象征引領(lǐng)與擔(dān)當(dāng)）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)绮桉R古道上的馬幫，以協(xié)作為鞍，以誠信為韁，在校園成長路上并肩逐光！

　　乙：我是主持人XX，帶著馬幫“抱團(tuán)前行”的熱忱與“踏平坎坷”的勇氣，向每一位校園伙伴問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長的節(jié)拍，“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓(xùn)，正是校園共同體的生動(dòng)寫照！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以伙伴為翼，以團(tuán)結(jié)為刃，在校園“成長古道”上書寫同心筑夢的青春篇章！

　　甲：“山間鈴響馬幫來”，馬幫文化中最珍貴的莫過于“互助協(xié)作、誠信守諾”的精神內(nèi)核。普洱馬幫博物館的千件藏品，見證著馬幫在絕境中抱團(tuán)取暖、共赴前程的傳奇！

　　乙：今天，我們的校園就是新時(shí)代的“成長古道”，每個(gè)班級都是一支“校園馬幫”——課堂上互幫互學(xué)，運(yùn)動(dòng)場上并肩吶喊，實(shí)踐中分工協(xié)作，正如東城逸家小學(xué)“伙伴+”項(xiàng)目倡導(dǎo)的“有伙伴、有項(xiàng)目、有成長”！

　　丙：回首這一年，我們的“校園馬幫”碩果累累：學(xué)習(xí)小組攻克難題，志愿團(tuán)隊(duì)傳遞溫暖，文藝社團(tuán)共創(chuàng)精彩，每一份成果都凝聚著“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”的馬幫智慧！

　　�。航裢�，我們的校園變成“逐光驛站”，每一個(gè)節(jié)目都是伙伴情誼的見證，每一次互動(dòng)都是同心協(xié)作的實(shí)踐，每一份祝福都將化為成長的力量，讓我們共赴這場屬于團(tuán)結(jié)與成長的盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、退休教師代表、優(yōu)秀校友、家長委員會(huì)代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的堅(jiān)守讓“成長古道”更加通暢！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與成長囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的諄諄教誨！“同心如馬幫，聚力可致遠(yuǎn)”，我們必將牢記囑托，以馬幫精神為指引，在校園共同體中收獲友誼、共同成長！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)�！靶�園馬幫逐光同行，同心筑夢啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，馬幫鈴鐺道具發(fā)出清脆聲響，LED屏展示“校園馬幫”成長紀(jì)錄片）

　　第一篇章：馬幫集結(jié)青春啟航

　　乙：青春如馬幫，因團(tuán)結(jié)而堅(jiān)韌；成長如古道，因同行而精彩。首先請欣賞全校12個(gè)班級“馬幫小隊(duì)”聯(lián)合帶來的開場舞《逐光馬幫行》！

　　丙：每個(gè)班級化身一支特色馬幫，身著融合班級文化的馬幫元素服飾，以“鈴鐺舞”“協(xié)作造型”展現(xiàn)馬幫集結(jié)、攜手前行的場景，背景是各班級互助活動(dòng)剪影，掌聲有請！

　　（開場舞《逐光馬幫行》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)動(dòng)作都彰顯默契，每一個(gè)造型都凝聚力量，這就是“校園馬幫”的獨(dú)特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有同學(xué)！

　　甲：“伙伴同心，其利斷金”，馬幫精神的核心是互助。接下來，有請校合唱隊(duì)帶來《馬幫之歌同窗情》，歌曲改編自茶馬古道民謠，融入校園生活場景，用歌聲詮釋同窗互助的溫暖！

　�。ê铣�《馬幫之歌同窗情》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是并肩同行的`感動(dòng)，正如東城逸家小學(xué)“小人舞”表演中，無需對視的默契協(xié)作！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬幫接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請8支班級“馬幫小隊(duì)”，每組6人，依次完成“默契傳遞”（用肢體語言傳遞馬年成語）、“同心運(yùn)糧”（合作搬運(yùn)充氣“糧包”）、“共繪藍(lán)圖”（集體完成馬年主題繪畫）三個(gè)任務(wù)，綜合完成質(zhì)量與速度評分，獲勝隊(duì)獲得“最佳協(xié)作馬幫”稱號和定制馬幫紀(jì)念徽章！

　　�。焊餍￡�(duì)已經(jīng)躍躍欲試?yán)玻��?zhǔn)備——開始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛�看哪支馬幫能率先沖過終點(diǎn)！

　　（互動(dòng)游戲“馬幫接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的“馬幫小隊(duì)”！沒獲獎(jiǎng)的小隊(duì)也展現(xiàn)了出色的協(xié)作精神！成長路上，正是這份互幫互助，讓我們不斷攻克難關(guān)！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《校園馬幫的暖心故事》，改編自校園真實(shí)事件，講述同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中互助成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　（情景劇《校園馬幫的暖心故事》表演）

　　第二篇章：馳騁成長同心筑夢

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而溫暖，正如馬幫在古道上相互扶持、不離不棄的情誼！馬年有句勵(lì)志語：“單馬難行遠(yuǎn)，群馬踏平川”，成長從來不是孤軍奮戰(zhàn)！

　　丙：在我們的“校園馬幫”中，有許多“領(lǐng)航馬”——他們是樂于助人的學(xué)長學(xué)姐，是無私奉獻(xiàn)的班干部，是耐心輔導(dǎo)同學(xué)的“小老師”，用行動(dòng)詮釋著馬幫精神！

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度領(lǐng)航馬”“互助之星”“最佳馬幫小隊(duì)”“成長共同體先鋒班級”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的個(gè)人與集體！有請退休老教師代表、優(yōu)秀校友為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類互助成長榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)個(gè)人與集體！愿你們繼續(xù)引領(lǐng)“校園馬幫”，在成長路上溫暖同行！接下來，有請校器樂社與非遺社團(tuán)聯(lián)合帶來《古道新聲》，融合古箏、二胡等傳統(tǒng)樂器與馬幫鈴鐺音效，搭配學(xué)生手工制作的馬幫主題非遺作品展示，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞！

　　（器樂與非遺展示《古道新聲》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律與非遺匠心的完美融合，正如寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)子將非遺手工與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐！這正是我們“校園馬幫”的魅力——傳承互助精神，創(chuàng)新成長路徑！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“成長信物交換”來啦！

　　�。河螒蛞�(guī)則：現(xiàn)場每位同學(xué)都有一枚馬形紀(jì)念幣，作為“成長信物”，可以與身邊的伙伴交換，并說出一句互助祝福；我們還邀請學(xué)長學(xué)姐為學(xué)弟學(xué)妹贈(zèng)送“領(lǐng)航信物”（馬年定制書簽），傳遞成長經(jīng)驗(yàn)與美好期許！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)“成長信物交換”）

　　甲：看著同學(xué)們交換信物、真誠祝福的場景，讓人倍感溫暖！每一枚信物都承載著并肩同行的約定，正如馬幫在出發(fā)前的莊重承諾！接下來，有請各年級“馬幫代表”帶來詩朗誦《逐光同行》，抒發(fā)對伙伴情誼的珍惜與對未來的憧憬！

　�。ㄔ娎收b《逐光同行》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著同心筑夢的決心！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬幫心愿墻”來啦！

　　丙：游戲規(guī)則：現(xiàn)場同學(xué)將自己的新年愿望與對“校園馬幫”的期許，寫在馬形心愿卡上，粘貼到舞臺(tái)中央的“成長古道”展板上，形成集體心愿畫卷，校長將隨機(jī)抽取10張心愿卡，為同學(xué)們送上新年驚喜禮品！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)“馬幫心愿墻”）

　　�。嚎粗鴿M滿的心愿卡，我們仿佛看到了“校園馬幫”未來的成長藍(lán)圖！馬年有句吉祥語：“同心許愿，夢想必圓”，愿我們在伙伴的陪伴下，都能實(shí)現(xiàn)心中的美好期許！

　　第三篇章：逐光遠(yuǎn)航萬馬奔騰

　　甲：歡樂的互動(dòng)過后，我們要迎來“校園馬幫”的未來展望！正如2026央視春晚主題“騏驥馳騁，勢不可擋”，團(tuán)結(jié)一心的我們，必將在成長路上一往無前！

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻(xiàn)，感謝他們?nèi)纭榜R鍋頭”般引領(lǐng)我們前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)代表和家長代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園馬幫成長計(jì)劃”，承諾新的一年里，深化伙伴互助機(jī)制，搭建更多成長平臺(tái)！

　　（啟動(dòng)儀式：2026校園馬幫成長計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺龀砷L口號：“校園馬幫，逐光同行！同心筑夢，勢不可擋！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于全體“校園馬幫”的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品是馬年定制成長禮包（含互助主題筆記本、馬幫精神書簽、班級合影相框）�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這10位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是“成長導(dǎo)師一對一”交流機(jī)會(huì)和馬年非遺手作體驗(yàn)課，與優(yōu)秀校友、非遺傳承人共同學(xué)習(xí)成長！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是“校園馬幫研學(xué)之旅”名額（前往茶馬古道博物館，實(shí)地感受馬幫文化，開展互助實(shí)踐活動(dòng)）！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬幫紀(jì)念鈴鐺和心愿卡紀(jì)念章，見證我們的成長之旅！

　　乙：接下來，有請全校同學(xué)聯(lián)合帶來大合唱《和你一樣》，讓歌聲傳遞我們的情誼與擔(dān)當(dāng)，為晚會(huì)畫上圓滿句號！

　�。ㄈ�校大合唱《和你一樣》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，情誼綿長，“校園馬幫”的跨年晚會(huì)太精彩啦！正如“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓(xùn)所喻，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶！今晚的每一次協(xié)作、每一份祝福，都將成為我們成長路上的寶貴財(cái)富！

　　�。簹g樂的時(shí)光總是短暫，但伙伴情誼永遠(yuǎn)長存；今晚的相聚雖然結(jié)束，但“校園馬幫”的征程永不停歇！

　　甲：校園馬幫踏歌行，逐光同行啟新程。

　　乙：互助同心筑夢想，成長路上永相伴。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護(hù)遠(yuǎn)航。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，少年擔(dān)當(dāng)勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與真情鑄就了這場成長盛宴。

　　乙：感謝退休教師與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們的“校園馬幫”越來越壯大，伙伴情誼越來越深厚；愿每一位同學(xué)都能在互助中成長，在團(tuán)結(jié)中進(jìn)步；

　　�。涸肝覀兊男�園成為溫暖的成長家園，培育更多懂得協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹扒Ю锺R”；愿我們以馬幫精神為指引，在人生的“古道”上并肩前行，為家國發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量！

　　甲：XX學(xué)�！靶�園馬幫逐光同行，同心筑夢啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞9

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛的家長朋友們、各位來賓！

　　丁：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們以駿馬之姿，馳騁在青春的賽道，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代！

　　乙：我是主持人XX，帶著“一馬當(dāng)先”的銳氣與“策馬揚(yáng)鞭”的豪情，向每一位追光者問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長的節(jié)拍，青春的熱血澆灌夢想的花蕾！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以夢為馬，以汗為泉，在初中歲月里書寫屬于我們的奮進(jìn)篇章！

　　甲：“春風(fēng)一動(dòng)馬蹄揚(yáng)，笑語歡歌酒饌香”，當(dāng)新年的曙光劃破夜空，我們告別2025的耕耘與收獲，迎來2026的希望與征程。

　　乙：馬，是中華文化中力量與勇氣的象征，“驍騰有如此，萬里可橫行”，它奔騰的姿態(tài)，恰如我們初中生涯里無畏的探索與執(zhí)著的追求。

　　丙：回首這一年，我們像小馬駒般褪去稚氣，在課堂上求知若渴，在賽場上奮勇爭先，在社團(tuán)中綻放光彩，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每一步成長都鐫刻著青春的印記。

　　丁：今晚，我們的校園變成“青春賽馬場”，每一個(gè)節(jié)目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的力量，讓我們以馬為喻，共赴這場屬于青春與夢想的盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友代表、家長代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤付出的老師、工作人員和全體演職人員，是你們的汗水讓青春的舞臺(tái)更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與青春囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“萬馬奔騰，同心筑夢”，我們必將牢記囑托，以龍馬精神砥礪前行，在青春的賽道上跑出屬于我們這一代人的最好成績！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX中學(xué)“駿馳青春，筑夢韶華”2026馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡暋�歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，馬形煙花道具升空）

　　第一篇章：駿啟新程，青春綻放

　　乙：青春如駿馬，奔涌著無限活力；少年似驕陽，燃燒著滾燙激情。首先請欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的開場舞《駿馳青春》！

　　丙：舞者們以靈動(dòng)的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)的姿態(tài)，融合現(xiàn)代舞的活力與民族舞的舒展，展現(xiàn)初中少年的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮厄E馳青春》表演）

　　丁：太震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿力量，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)都綻放光芒，這就是青春該有的模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞蹈隊(duì)的同學(xué)們！

　　甲：“豪情無比歌新歲，駿馬加鞭未落塵”，青春的歌聲最動(dòng)聽，青春的故事最動(dòng)人。接下來，有請初一（4）班同學(xué)帶來合唱《少年與馬》，用歌聲詮釋青春與夢想的約定！

　�。ê铣�《少年與馬》表演）

　　乙：感謝初一同學(xué)的深情演唱！歌聲里滿是對未來的憧憬與向往！現(xiàn)在，我們進(jìn)入青春互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年成長挑戰(zhàn)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請12名同學(xué)分成4組，完成“默契配合跳馬”“知識闖關(guān)答馬題”“團(tuán)隊(duì)接力奔襲”三個(gè)任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“青春駿馬團(tuán)隊(duì)”稱號和定制勛章！

　　�。旱谝唤M同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試?yán)�！第一個(gè)任務(wù)“默契配合跳馬”，需要隊(duì)友搭建“馬形”障礙，隊(duì)員依次跨越，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力！準(zhǔn)備——開始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“馬年成長挑戰(zhàn)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也展現(xiàn)了滿滿的活力與默契！青春路上，正是這份協(xié)作與堅(jiān)持，讓我們不斷前行！接下來，有請初二（2）班帶來情景劇《駿馬少年的逆襲》，講述少年在挫折中成長的故事！

　�。ㄇ榫皠　厄E馬少年的逆襲》表演）

　　第二篇章：志逐遠(yuǎn)方，初心如磐

　　乙：感謝初二同學(xué)的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在成長路上不斷突破的.我們，正如馬年詩句所言“天道酬勤行貴早，一年之計(jì)在于春”，唯有堅(jiān)守初心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群同學(xué)，他們像千里馬般默默耕耘，在學(xué)業(yè)、文體、志愿服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　�。航酉聛�，我們將頒發(fā)“年度青春駿馬獎(jiǎng)”“學(xué)業(yè)進(jìn)步先鋒”“校園公益之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請X副校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度青春駿馬獎(jiǎng)等）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們繼續(xù)以榜樣之力，引領(lǐng)更多同學(xué)奮勇向前！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，每一次努力都值得肯定，每一次堅(jiān)持都終將收獲！接下來，有請校器樂社帶來合奏《賽馬新編》，融合古箏、小提琴、架子鼓等樂器，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞！

　　（器樂合奏《賽馬新編》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚(yáng)與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的青春，既有傳承又有創(chuàng)新！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“夢想盲盒”來啦！現(xiàn)場每位同學(xué)都有一張馬形夢想卡，寫下2026年的青春目標(biāo)，投入舞臺(tái)中央的“夢想駿馬箱”，我們將抽取10個(gè)最真摯的夢想，為你送上“追夢助力禮包”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：夢想盲盒）

　　丁：看著同學(xué)們認(rèn)真書寫的模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年有句勵(lì)志語：“騏驥絕塵天地寬，時(shí)逢甲午憶當(dāng)年”，青春的夢想，需要我們以堅(jiān)定的信念去追逐，以不懈的努力去實(shí)現(xiàn)！接下來，有請初三（1）班帶來詩朗誦《青春駿行》，抒發(fā)對夢想的執(zhí)著與對未來的期許！

　　（詩朗誦《青春駿行》表演）

　　第三篇章：同心筑夢，共赴前程

　　甲：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！初中三年，我們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟，同學(xué)情誼如駿馬般忠誠，師生恩情如春雨般綿長。

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會(huì)忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻(xiàn)，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《祖國不會(huì)忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)同學(xué)和教師代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026青春筑夢計(jì)劃”，承諾新的一年里，師生同心，共促成長！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026青春筑夢計(jì)劃）

　　丁：讓我們一起喊出青春口號：“駿馳青春，筑夢韶華，同心協(xié)力，不負(fù)韶華！”（帶領(lǐng)全場齊喊）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于青春的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友代表抽取三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品是馬年定制勵(lì)志鋼筆套裝和經(jīng)典名著禮盒�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這6位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是智能學(xué)習(xí)平板和“青春成長手冊”定制版，手冊里有老師的寄語和校友的成長故事�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是“名校研學(xué)之旅”名額，將與優(yōu)秀校友一同走進(jìn)知名高校，感受學(xué)術(shù)氛圍！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀(jì)念徽章，見證我們的青春歲月！

　　乙：接下來，有請初三全體同學(xué)帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫下濃墨重彩的一筆！

　�。ǔ跞�全體大合唱《追夢赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如1990年馬年，曼德拉歷經(jīng)27年牢獄之災(zāi)后重獲自由，以堅(jiān)定的信念開啟新南非的篇章，青春的夢想，也需要我們以執(zhí)著與勇氣去守護(hù)！

　　�。簹g樂的時(shí)光總是短暫，但青春的記憶永遠(yuǎn)閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但追夢的腳步永不停歇！

　　甲：馬蹄聲聲踏夢來，青春灼灼向未來。

　　乙：初心不改逐理想，同心筑夢譜新篇。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場青春盛宴。

　　丁：感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以馬為翼，乘風(fēng)破浪；以夢為帆，勇往直前；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如駿馬般奔騰不息，如星辰般閃耀奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　�。篨X中學(xué)“駿馳青春，筑夢韶華”2026馬年元旦文藝晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞10

　　甲：尊敬的園長媽媽、各位老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的小寶貝們、萌馬小騎手們！

　　�。哼�有我們的特邀嘉賓——卡通小馬“彩虹”和“云朵”！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“小馬領(lǐng)隊(duì)”，帶著萌馬樂園的祝福來跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——大一班的樂樂小朋友，我們組成“快樂小馬隊(duì)”向大家問好！

　　丙：我是主持人XX老師，愿今晚的萌馬樂園像糖果一樣甜，像游戲一樣好玩！

　　�。何沂侵鞒秩薠X老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，在萌馬樂園里唱歌、跳舞、做游戲，迎接甜甜的新年！

　　甲：“小馬小馬真可愛，噠噠噠跑過來”，馬年的小馬來啦！它們有長長的鬃毛，圓圓的眼睛，還有跑起來像飛一樣的小馬蹄！

　　乙：就像動(dòng)漫里的小馬寶莉，勇敢又善良，和小伙伴們一起守護(hù)彩虹樂園！今天，我們的幼兒園也變成了萌馬樂園，每一個(gè)小寶貝都是最萌的小馬騎手！

　　丙：回首這一年，小寶貝們像小馬駒一樣慢慢長大：從哭鼻子找媽媽，到主動(dòng)問好；從不會(huì)自己吃飯，到獨(dú)立穿衣，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓老師和爸爸媽媽驕傲！

　　丁：今晚，萌馬樂園準(zhǔn)備了三大驚喜：甜甜的美食、好玩的游戲、還有超精彩的表演！讓我們一起解鎖萌馬樂園的快樂密碼，開啟跨年大派對！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀園長、園務(wù)委員會(huì)代表、家長委員會(huì)代表、幼兒教育專家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤布置的老師們，是你們讓幼兒園變成了甜甜的萌馬樂園！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請園長媽媽為小寶貝們送上新年祝福！掌聲有請園長媽媽！

　　（園長致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x園長媽媽溫暖的祝福！就像園長媽媽說的，每一個(gè)小寶貝都是獨(dú)一無二的萌馬，在愛的草原上快樂成長！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX幼兒園“萌馬樂園大派對，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色泡泡機(jī)啟動(dòng)，小馬形狀的糖果雨飄落）

　　第一篇章：萌馬報(bào)到，童趣開場

　　乙：聽！“噠噠噠”的馬蹄聲從遠(yuǎn)處傳來，萌馬樂園的小騎手們來啦！首先請欣賞全園小寶貝帶來的開場舞《萌馬跳跳跳》！

　　丙：小班的寶貝們穿著毛絨小馬服，像剛學(xué)會(huì)走路的小馬駒，搖搖晃晃真可愛；中班的寶貝們揮舞小馬道具，跟著音樂蹦蹦跳跳；大班的哥哥姐姐們帶著小翅膀，化身會(huì)飛的萌馬！掌聲有請所有小騎手！

　�。ㄩ_場舞《萌馬跳跳跳》表演）

　　�。禾�萌啦！每一個(gè)小寶貝都跳得那么認(rèn)真，讓我們再次把熱烈的掌聲送給可愛的小騎手們！萌馬樂園里有個(gè)小秘密：只要跟著音樂拍手，就能召喚甜甜的祝福！

　　甲：接下來，有請小班的寶貝們帶來童謠串燒《馬年寶寶樂開懷》！他們要唱改編版的馬年童謠，還有超可愛的動(dòng)作表演，讓我們一起聽聽看！

　�。ㄐ“嗤�謠串燒《馬年寶寶樂開懷》表演）

　　乙：感謝小班寶貝們的純真演繹！“小馬小馬跑呀跑，新年新年來到啦”，歌聲里滿是童趣與歡樂！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)——“小馬運(yùn)福”親子互動(dòng)！

　　丙：游戲規(guī)則：10組親子家庭上臺(tái)，家長扮演“大馬”，寶貝扮演“小馬”，家長背著寶貝，用勺子運(yùn)送小馬形狀的糖果，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)到終點(diǎn)且糖果不掉落的家庭，就能獲得“萌馬福氣獎(jiǎng)”！

　　�。耗男┘彝ハ牒蛯氊愐黄甬�(dāng)小馬運(yùn)糖果？舉手示意�。ńM織家庭上臺(tái)）準(zhǔn)備——開始！加油呀，大馬和小馬們！

　�。ㄓH子游戲“小馬運(yùn)福”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的親子家庭！沒獲獎(jiǎng)的家庭也有甜甜的小糖果哦！接下來，有請中班的寶貝們帶來手指謠《小馬過河》，他們要用小小的手指，演繹小馬過河的有趣故事！

　�。ㄖ邪嗍种钢{《小馬過河》表演）

　　第二篇章：萌馬狂歡，游戲盛宴

　　乙：感謝中班寶貝們的精彩表演！小手指真靈活，把小馬過河的故事演得太生動(dòng)啦！就像原創(chuàng)動(dòng)漫人偶童話劇《小馬過河》里說的，勇敢嘗試才能收獲成長！

　　丙：萌馬樂園里還有很多好玩的游戲，接下來有請大班的寶貝們帶來舞蹈《小馬奔騰》，看看他們像不像勇敢的小馬，在草原上自由奔跑！

　　（大班舞蹈《小馬奔騰》表演）

　　丁：太有活力了！大班的哥哥姐姐們跳得真精彩，像一群真正的小駿馬！為他們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)——“萌馬尋寶”來啦！

　　甲：游戲規(guī)則：我們在舞臺(tái)兩側(cè)藏了很多小馬貼紙和小禮品，邀請小寶貝們上臺(tái)尋找，找到的寶貝可以自己留作紀(jì)念，看看誰是最厲害的“尋寶小馬”！

　　乙：小寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？聽我口令——開始！注意安全，慢慢找哦！

　�。ㄓ變河螒颉懊锐R尋寶”）

　　丙：小寶貝們太厲害啦，都找到了心愛的小禮物！萌馬樂園里不僅有游戲，還有好聽的歌曲！接下來，有請家長代表和寶貝們一起帶來親子合唱《小馬之歌》，這首歌由家長和寶貝共同改編，充滿了愛與溫暖！

　�。ㄓH子合唱《小馬之歌》表演）

　　�。焊兄x家長和寶貝們的深情演唱！歌聲里滿是親子間的默契與愛意！現(xiàn)在，第三個(gè)游戲環(huán)節(jié)——“馬年蹲蹲樂”全家總動(dòng)員！

　　甲：游戲規(guī)則：邀請15組家庭，每組家庭代表一種馬的顏色，比如“紅色小馬”“藍(lán)色小馬”，聽到自己的顏色就蹲下并喊下一組，出錯(cuò)的家庭淘汰，最后留在舞臺(tái)上的家庭獲勝！

　　乙：大家都明白規(guī)則了嗎？讓我們開始吧！紅色小馬蹲，紅色小馬蹲，紅色小馬蹲完黃色小馬蹲！

　�。ㄓH子游戲“馬年蹲蹲樂”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！游戲太精彩了，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語！接下來，有請老師們帶來驚喜節(jié)目《小馬老師的魔法秀》，老師們要化身魔法小馬，為大家?guī)�來神奇的表演�?/p>

　�。ń處煿�(jié)目《小馬老師的魔法秀》表演）

　　�。和�！老師們太厲害啦，魔法表演太神奇了！小寶貝們看得都目不轉(zhuǎn)睛！馬年有句甜甜的祝福：“萌馬送福，健康幸�！保�愿小寶貝們永遠(yuǎn)這么快樂！

　　第三篇章：萌馬送福，團(tuán)圓迎新

　　甲：歡樂的游戲過后，我們要迎來萌馬樂園的'團(tuán)圓時(shí)刻！首先，有請全園寶貝帶來集體朗誦《馬年寶貝送祝�！�，他們要用稚嫩的聲音，為大家送上新年祝福！

　�。�集體朗誦《馬年寶貝送祝�！繁硌荩�

　　乙：感謝小寶貝們的真誠祝福！“祝爸爸媽媽新年快樂，祝老師天天開心，祝自己快快長大”，簡單的話語里滿是美好心愿！接下來，有請大班的寶貝們帶來童話劇《萌馬樂園的新年派對》，講述小馬們一起慶祝新年的故事！

　�。ù蟀嗤�話劇《萌馬樂園的新年派對》表演）

　　丙：太精彩了！小演員們演得真投入，讓我們仿佛走進(jìn)了真正的萌馬樂園！在這個(gè)團(tuán)圓的時(shí)刻，我們要為小寶貝們頒發(fā)“年度萌馬寶貝”“最勇敢小馬”“親子默契獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，表彰過去一年里表現(xiàn)優(yōu)秀的寶貝和家庭！

　　丁：有請園長媽媽和家長委員會(huì)代表為獲獎(jiǎng)寶貝和家庭頒獎(jiǎng)！掌聲有請！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度萌馬寶貝等）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的寶貝和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂！現(xiàn)在，到了最期待的“萌馬福袋盲盒”環(huán)節(jié)！

　　乙：我們?yōu)槊恳晃恍�寶貝都�?zhǔn)備了裝滿驚喜的福袋，里面有小馬玩偶、彩色貼紙、甜甜的糖果和新年賀卡！有請老師們?yōu)樾�寶貝們發(fā)放福袋！

　�。òl(fā)放萌馬福袋環(huán)節(jié)）

　　丙：小寶貝們收到福袋開心嗎？讓我們一起謝謝老師！萌馬樂園的美食匯也準(zhǔn)備好啦，接下來請大家一起品嘗甜甜的新年美食，有小馬形狀的蛋糕、彩色的水果拼盤、香噴噴的小點(diǎn)心！

　�。�美食匯環(huán)節(jié)）

　　�。盒�寶貝們慢慢吃，注意不要挑食哦！在品嘗美食的同時(shí)，讓我們一起欣賞最后的精彩節(jié)目——全園大合唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂與祝福！

　�。ㄈ珗@大合唱《新年好》表演）

　　甲：歌聲嘹亮，笑容燦爛，萌馬樂園的新年派對太熱鬧啦！正如雙鴨山市四方臺(tái)區(qū)第一幼兒園的元旦活動(dòng)一樣，在歡樂中感受新年的溫暖與幸福！

　　乙：看著小寶貝們開心的笑臉，我們也感受到了滿滿的幸福！2025年，我們一起成長、一起歡笑；2026年，我們將繼續(xù)攜手，在愛的草原上快樂奔跑！

　　丙：感謝每一位小寶貝的精彩表演，是你們的純真與可愛，讓今晚的晚會(huì)充滿童趣；感謝每一位家長的陪伴與支持，是你們的參與讓派對更加圓滿；感謝每一位老師的辛勤付出，是你們的愛心與耐心，守護(hù)著小寶貝們的成長！

　　�。涸�2026馬年，每一位小寶貝都能像萌馬一樣，健康成長、快樂無憂；愿每一個(gè)家庭都能團(tuán)圓美滿、幸福甜蜜；愿我們的幼兒園越辦越好，成為小寶貝們最愛的快樂家園！

　　甲：萌馬噠噠送福來，童心滿滿迎新年。

　　乙：游戲歡笑樂不停，親子團(tuán)圓甜如蜜。

　　丙：美食相伴情誼濃，祝福聲聲暖人心。

　　�。嚎鞓窌r(shí)光雖短暫，美好回憶永留存。

　　甲：XX幼兒園“萌馬樂園大派對，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂，萬事如意！我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞11

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛的家長朋友們、各位來賓！

　　丁：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)缜�原筆下的騏驥，“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，在青春的賽道上開辟新程！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬踏飛燕”的銳氣與“龍馬精神”的堅(jiān)韌，向每一位逐夢的高三學(xué)子、每一位追光的少年問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響高考倒計(jì)時(shí)的節(jié)拍，青春的熱血在逐夢路上沸騰不息！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以夢為馬，以筆為劍，在高中歲月里書寫屬于我們的奮進(jìn)史詩！

　　甲：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，馬在華夏文化中是地上之龍，是“六畜之首”，更是進(jìn)取精神的圖騰，從“昭陵六駿”的赫赫戰(zhàn)功到“千里馬”的人才隱喻，馬的精神早已融入民族血脈。

　　乙：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，孟郊的詩句道盡少年得志的豪情，恰如我們即將奔赴高考戰(zhàn)場的堅(jiān)定與憧憬�；厥赘咧腥�年，我們?nèi)缧●R駒褪去青澀，在書山題海中跋涉，在社團(tuán)活動(dòng)中綻放，在模考風(fēng)雨中成長，每一步都鐫刻著執(zhí)著與堅(jiān)守。

　　丙：2026馬年，央視春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，寓意創(chuàng)造奇跡的決心與一往無前的信心，這正是我們高中生涯的生動(dòng)寫照——以騏驥之姿，破釜沉舟，迎戰(zhàn)高考；以少年之力，肩擔(dān)使命，奔赴未來。

　　丁：今晚，我們的校園變成“逐夢賽馬場”，每一個(gè)節(jié)目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的.號角，每一份祝福都將化作沖刺的力量，讓我們共赴這場屬于奮斗與夢想的盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、高校招生代表、優(yōu)秀校友代表、家長代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的汗水讓逐夢的舞臺(tái)更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與高考囑托！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的諄諄教誨！“騏驥馳騁，勢不可擋”，我們必將牢記囑托，以“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，在高考賽道上跑出最好成績，為校爭光！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX高級中學(xué)“騏驥凌云，逐夢蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡暋�歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，馬形星辰道具升空，高考倒計(jì)時(shí)LED屏亮起）

　　第一篇章：少年意氣，騏驥揚(yáng)蹄

　　乙：青春如騏驥，奔涌著無限力量；少年似驕陽，燃燒著滾燙理想。首先請欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的開場舞《騏驥逐夢》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)、沖刺的姿態(tài)，融合現(xiàn)代舞的爆發(fā)力與古典舞的舒展，展現(xiàn)高三學(xué)子破釜沉舟的決心與高一高二學(xué)子的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮厄U驥逐夢》表演）

　　丁：太震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿力量，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)都綻放光芒，這就是逐夢少年該有的模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞蹈隊(duì)的同學(xué)們！

　　甲：“爾我翩翩俱少年，飛揚(yáng)意氣生云煙”，青春的歌聲最動(dòng)聽，逐夢的故事最動(dòng)人。接下來，有請高一（6）班與高二（3）班聯(lián)合帶來合唱《少年馬》，用歌聲詮釋青春與夢想的約定！

　�。ê铣�《少年馬》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是對未來的憧憬與對高考的堅(jiān)定！現(xiàn)在，我們進(jìn)入高考勵(lì)志互動(dòng)環(huán)節(jié)——“騏驥闖關(guān)高考問答”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請16名同學(xué)分成4組，完成“馬年高考詩句接龍”“考點(diǎn)知識快答”“團(tuán)隊(duì)勵(lì)志宣言”三個(gè)任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“逐夢駿馬團(tuán)隊(duì)”稱號和高考勵(lì)志禮包（含名校學(xué)長筆記、馬年定制書簽）！

　　�。旱谝唤M同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試?yán)�！第一個(gè)任務(wù)“馬年高考詩句接龍”，我們給出開頭“春風(fēng)得意馬蹄疾”，請各組接力背誦高考勵(lì)志詩句！準(zhǔn)備——開始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“騏驥闖關(guān)高考問答”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也展現(xiàn)了滿滿的學(xué)識與默契！逐夢路上，正是這份協(xié)作與堅(jiān)持，讓我們不斷前行！接下來，有請高三（2）班帶來情景劇《千里馬的逆襲》，講述學(xué)子在高考沖刺路上突破瓶頸、逆襲成長的故事！

　　（情景劇《千里馬的逆襲》表演）

　　第二篇章：篤行不怠，初心如磐

　　乙：感謝高三同學(xué)的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在高考賽道上不斷突破的我們，正如“莫愁千里路，自有到來風(fēng)”，所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)。馬年寓言“老馬識途”告訴我們，唯有堅(jiān)守初心、積累經(jīng)驗(yàn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“千里馬”，他們在學(xué)業(yè)上名列前茅，在競賽中斬獲佳績，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度騏驥學(xué)子獎(jiǎng)”“高考進(jìn)步先鋒”“校園公益之星”“學(xué)科競賽優(yōu)勝者”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請X副校長、高校招生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類先進(jìn)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們?nèi)纭跋＞�生羽翼，一化北溟魚”，在高考戰(zhàn)場上展翅高飛！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，“知君志不小，一舉凌鴻鵠”，每一次努力都值得肯定，每一次堅(jiān)持都終將收獲！接下來，有請校器樂社與朗誦社聯(lián)合帶來《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、架子鼓與詩朗誦，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，抒發(fā)少年壯志！

　�。ㄆ鳂防收b《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚(yáng)與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的逐夢之路，既有傳承又有創(chuàng)新！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“逐夢誓師墻”來啦！現(xiàn)場每位同學(xué)都有一張馬形夢想卡，寫下2026年高考目標(biāo)與人生理想，粘貼到舞臺(tái)中央的“騏驥逐夢墻”上，我們將邀請校長與優(yōu)秀校友為夢想卡蓋章寄語，見證大家的初心！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：逐夢誓師墻）

　　丁：看著同學(xué)們認(rèn)真書寫的模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年勵(lì)志語“持將五色筆，奪取錦標(biāo)名”，愿我們以筆為劍，書寫錦繡前程！接下來，有請高二（5）班帶來詩朗誦《騏驥凌云》，抒發(fā)對高考的執(zhí)著與對未來的期許！

　　（詩朗誦《騏驥凌云》表演）

　　第三篇章：家國擔(dān)當(dāng)，共赴蒼穹

　　甲：感謝高二同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！高中三年，我們不僅要奔赴高考的戰(zhàn)場，更要肩擔(dān)家國的使命，如“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原的愛國情懷正是我們的精神指引。

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會(huì)忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻(xiàn)，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì)忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)同學(xué)和教師代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026騏驥高考護(hù)航計(jì)劃”，承諾新的一年里，師生同心、家校攜手，為高考保駕護(hù)航！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026騏驥高考護(hù)航計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺龈呖际膸熆谔枺骸膀U驥凌云，逐夢蒼穹！破釜沉舟，高考必勝！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送福”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于逐夢學(xué)子的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友代表抽取三等獎(jiǎng)8名，獎(jiǎng)品是馬年定制高考勵(lì)志禮盒（含錯(cuò)題本、計(jì)時(shí)器、名校明信片）和經(jīng)典名著套裝�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這8位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)品是智能學(xué)習(xí)平板和“高考學(xué)霸手冊”定制版，手冊里有往屆學(xué)長學(xué)姐的備考經(jīng)驗(yàn)、老師的押題技巧�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丁：最緊張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是“名校研學(xué)之旅”名額（高考后赴目標(biāo)高校參觀學(xué)習(xí)，與教授面對面交流）和高考沖刺一對一輔導(dǎo)課！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀(jì)念勛章和高考加油手環(huán)，見證我們的逐夢歲月！

　　乙：接下來，有請高三全體同學(xué)帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為高中生涯寫下濃墨重彩的一筆！

　　（高三全體大合唱《追夢赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如馬年文化中“塞翁失馬，焉知禍�！钡恼芾�，高考路上的每一次挫折都是成長的契機(jī)，每一次堅(jiān)持都將化為力量！

　　丁：歡樂的時(shí)光總是短暫，但逐夢的記憶永遠(yuǎn)閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但沖刺的腳步永不停歇！

　　甲：騏驥凌云踏夢來，少年壯志赴蒼穹。

　　乙：篤行不怠守初心，高考逐夢志在必得。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場逐夢盛宴。

　　�。焊兄x老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，乘風(fēng)破浪；以筆為劍，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學(xué)高考大捷，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　�。篨X高級中學(xué)“騏驥凌云，逐夢蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年高考后再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞12

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、歷屆校友代表！

　　丙：敬愛的家長朋友們、退休教師前輩！

　　丁：還有我們的特邀“時(shí)光領(lǐng)航員”——在校任教30年的王老師�。ㄍ趵蠋煋]手致意，手持珍藏的校園老照片）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)纭渡胶＝?jīng)》中的吉量馬，踏過時(shí)光的驛站，在校園的沃土上收獲成長與安康！

　　乙：我是主持人XX，帶著“時(shí)光不負(fù)趕路人”的熱忱與“薪火相傳”的溫情，向每一位在校園里留下足跡的追光者問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響時(shí)光的節(jié)拍，“路遙知馬力，日久見人心”的古訓(xùn)，正是校園歲月最真實(shí)的寫照！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以記憶為鞍，以時(shí)光為韁，在校園的“時(shí)光馬棧”里重拾溫暖，奔赴嶄新征程！

　　甲：“馬者，至健而不離地”，馬在華夏文明中是時(shí)光的見證者、成長的陪伴者。從商侯相土作乘馬開啟文明跋涉，到“老馬識途”指引前行方向，馬的足跡始終與時(shí)光同行，正如校園里一屆屆學(xué)子的成長，沉淀為最珍貴的記憶！

　　乙：校園的時(shí)光，是教室里的朗朗書聲，是操場上的肆意奔跑，是實(shí)驗(yàn)室的潛心鉆研，是畢業(yè)時(shí)的依依不舍！每一個(gè)片段都像時(shí)光馬棧里的信件，記錄著歡笑與汗水，承載著夢想與期盼，正如各高校新年文創(chuàng)禮盒般，藏著最真摯的歲月祝福！

　　丙：回首過往，我們在校園里相遇、相識、相知：低年級同學(xué)從懵懂入學(xué)到自信成長，中高年級學(xué)長學(xué)姐在拼搏中收獲佳績，老師們用堅(jiān)守點(diǎn)亮求知之路，校友們帶著校園印記奔赴遠(yuǎn)方，每一步成長都離不開時(shí)光的積淀與陪伴！

　　丁：今晚，我們的校園變成“時(shí)光馬棧”，每一個(gè)節(jié)目都是記憶的縮影，每一次互動(dòng)都是歲月的回響，每一份祝福都承載著對未來的期許，讓我們共赴這場重溫時(shí)光、共話成長的跨年盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師代表、歷屆校友、家長委員會(huì)代表、校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)師名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)搭建“時(shí)光馬棧”的老師們和學(xué)生志愿者，以及為晚會(huì)提供校園老照片的校友們！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與時(shí)光囑托！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的諄諄教誨！“時(shí)光不語，靜待花開”，愿我們在校園的時(shí)光里沉淀力量，在新的一年里綻放光彩！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)�！皶r(shí)光馬棧校園拾光，逐夢同行啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效模擬日歷翻頁，LED屏播放校園時(shí)光混剪視頻，電子禮炮綻放金色紙屑）

　　第一篇章：拾光啟航初見如故

　　乙：聽！時(shí)光的馬蹄聲漸近，我們仿佛回到了初入校園的那一天！首先請欣賞全校低年級同學(xué)與校友代表聯(lián)合帶來的開場舞《時(shí)光馬隊(duì)初相遇》！

　　丙：小同學(xué)們身著校服，模仿入學(xué)時(shí)的好奇模樣，校友們身著不同年代的校服，手持老課本、舊文具，以“時(shí)光接力”的造型展現(xiàn)校園歲月流轉(zhuǎn)，背景是校園老照片與新場景的對比畫面，掌聲有請！

　�。ㄩ_場舞《時(shí)光馬隊(duì)初相遇》表演）

　　�。禾珳嘏�了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿回憶，每一個(gè)眼神都飽含深情，這就是校園時(shí)光的獨(dú)特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有表演者！

　　甲：“人生若只如初見，校園初見是心安”，初入校園的好奇與憧憬，是時(shí)光里最純粹的印記。接下來，有請校合唱隊(duì)帶來《校園時(shí)光謠》，歌曲改編自校園民謠，融入馬年元素，用歌聲詮釋初遇的美好與成長的期盼！

　�。ê铣�《校園時(shí)光謠》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是歲月的溫柔，正如高校新年文創(chuàng)禮盒般，藏著最真摯的祝福！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“時(shí)光膠囊心愿投遞”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請現(xiàn)場同學(xué)、家長、校友寫下“時(shí)光心愿”：低年級同學(xué)寫下對未來的期許，中高年級同學(xué)寫下對母校的祝福，校友寫下對學(xué)弟學(xué)妹的寄語，退休教師寫下對校園的期盼，隨后將心愿卡投入“時(shí)光膠囊”，學(xué)校將在5年后的元旦晚會(huì)啟封，共同見證成長與變遷！

　　�。捍蠹铱炷闷鹗种械男脑缚�，寫下屬于你的時(shí)光祝福吧！讓我們把美好定格，讓時(shí)光見證承諾！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)“時(shí)光膠囊心愿投遞”）

　　甲：每一張心愿卡都承載著對時(shí)光的敬畏與對未來的向往！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《初見的溫暖》，改編自校園真實(shí)故事，講述新生入學(xué)時(shí)，老師與學(xué)長學(xué)姐的暖心幫助，重現(xiàn)初入校園的感動(dòng)瞬間！

　�。ㄇ榫皠　冻跻姷臏嘏�》表演）

　　第二篇章：逐夢跋涉時(shí)光沉淀

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而動(dòng)人，正如“路遙知馬力”的古訓(xùn)，校園時(shí)光的沉淀，讓我們從懵懂走向成熟！馬年有句勵(lì)志語：“時(shí)光不語，功不唐捐”，每一份堅(jiān)持都將收獲成長的饋贈(zèng)！

　　丙：在我們的校園時(shí)光里，有許多“時(shí)光守護(hù)者”——他們是默默耕耘的老師，是互助成長的同學(xué)，是心系母校的校友，用行動(dòng)詮釋著校園的溫暖與擔(dān)當(dāng)！

　　�。航酉聛恚�我們將頒發(fā)“年度時(shí)光守護(hù)者”“成長之星”“最佳校友貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)先鋒”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在時(shí)光里堅(jiān)守、在成長中奮進(jìn)的個(gè)人與集體！有請退休教師代表、校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類時(shí)光成長榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)個(gè)人與集體！愿你們?nèi)纭凹�量馬”般，在時(shí)光里收獲安康與成長！接下來，有請校器樂社與美術(shù)社聯(lián)合帶來《賽馬時(shí)光回響》，融合古箏、小提琴、吉他等樂器，搭配學(xué)生繪制的“校園時(shí)光長卷”投影，演繹歲月的流轉(zhuǎn)與成長的力量！

　�。ㄆ鳂放c視覺藝術(shù)融合表演《賽馬時(shí)光回響》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的悠揚(yáng)與時(shí)光長卷的溫情完美融合，仿佛看到校園歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人熱淚盈眶！這正是校園時(shí)光的魅力——沉淀美好，照亮未來！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“校園記憶拼圖大挑戰(zhàn)”！

　　�。河螒蛞�(guī)則：邀請8支團(tuán)隊(duì)（每隊(duì)由學(xué)生、家長、校友組成），每組抽取一幅校園老照片或經(jīng)典場景的拼圖，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼接，最快完成且準(zhǔn)確率最高的團(tuán)隊(duì)獲得“時(shí)光記憶達(dá)人”稱號和校園文創(chuàng)大禮包（含定制時(shí)光紀(jì)念冊、馬年主題文具、校園老照片復(fù)刻版）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“校園記憶拼圖大挑戰(zhàn)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！大家的校園記憶太深刻了！每一幅拼圖都是時(shí)光的碎片，拼湊出我們共同的校園故事！接下來，有請各年級代表聯(lián)合帶來詩朗誦《時(shí)光里的校園》，抒發(fā)對校園歲月的珍惜與對未來的憧憬！

　　（詩朗誦《時(shí)光里的'校園》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著對時(shí)光的敬畏與對校園的熱愛！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年時(shí)光知識問答”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了裝滿馬年時(shí)光典故、校園歷史、時(shí)光文化的盲盒，比如“‘老馬識途’的典故出自哪部著作？”“我校建校多少周年？”“《山海經(jīng)》中能讓人長壽的馬叫什么名字？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得馬年時(shí)光文創(chuàng)禮品（時(shí)光書簽、校園明信片、馬年紀(jì)念徽章）！

　　（互動(dòng)游戲“馬年時(shí)光知識問答”）

　　�。和瑢W(xué)們的知識儲(chǔ)備太豐富了！馬年有句吉祥語：“時(shí)光逐馬，夢想開花”，愿我們在歲月里堅(jiān)守初心，在成長中實(shí)現(xiàn)夢想！

　　第三篇章：繁花綻放逐夢遠(yuǎn)航

　　甲：溫暖的時(shí)光過后，我們要迎來新的征程！正如馬年象征的“一馬當(dāng)先、大展宏圖”，校園時(shí)光的沉淀，將成為我們逐夢遠(yuǎn)航的力量！

　　乙：接下來，有請全體教師代表與退休教師聯(lián)合帶來合唱《時(shí)光》，歌聲里藏著對校園的眷戀與對同學(xué)們的期許，感謝他們用時(shí)光守護(hù)成長！讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《時(shí)光》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)代表和家長代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園時(shí)光傳承計(jì)劃”，承諾新的一年里，傳承校園文化、守護(hù)時(shí)光記憶、助力學(xué)子成長！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園時(shí)光傳承計(jì)劃）

　　丁：讓我們一起喊出青春口號：“時(shí)光馬棧，拾光同行！逐夢遠(yuǎn)航，未來可期！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于全體師生、家長與校友的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎(jiǎng)12名，獎(jiǎng)品是馬年定制時(shí)光禮包（含校園時(shí)光紀(jì)念冊、馬年主題文創(chuàng)、校友簽名書籍）！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這12位幸運(yùn)朋友！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品是“校園時(shí)光之旅”名額（參觀校園史館、與退休教師面對面交流、定制個(gè)人校園成長相冊）！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是“時(shí)光傳承大使”資格（參與校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)、錄制校園時(shí)光紀(jì)錄片、獲得年度校園活動(dòng)VIP通行證）！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！沒獲獎(jiǎng)的朋友也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年時(shí)光紀(jì)念徽章和校園明信片，見證我們的時(shí)光之約！

　　乙：接下來，有請全校師生、家長、校友聯(lián)合帶來大合唱《明天會(huì)更好》，讓歌聲傳遞我們的祝福與期盼，為校園時(shí)光寫下濃墨重彩的一筆！

　�。ㄈ�校大合唱《明天會(huì)更好》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，溫情滿懷，時(shí)光馬棧的元旦晚會(huì)太精彩啦！正如“龍馬精神”所象征的自強(qiáng)不息，校園時(shí)光的力量，將激勵(lì)我們不斷前行！今晚的每一份回憶、每一次互動(dòng)，都將成為我們歲月里最珍貴的財(cái)富！

　　丁：歡樂的時(shí)光總是短暫，但校園的記憶永遠(yuǎn)長存；今晚的相聚雖然結(jié)束，但逐夢的腳步永不停歇！

　　甲：時(shí)光馬棧踏歌行，校園拾光憶溫情。

　　乙：逐夢跋涉終有果，時(shí)光沉淀綻繁花。

　　丙：師生攜手傳薪火，家校同心護(hù)成長。

　　丁：馬年奮進(jìn)不停歇，逐夢遠(yuǎn)航啟新程。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與溫情鑄就了這場時(shí)光盛宴。

　　乙：感謝退休教師、校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以時(shí)光為翼，逐夢遠(yuǎn)航；以初心為燈，照亮前程；

　　�。涸肝覀兊男�園時(shí)光永駐，溫暖如初；愿每一位學(xué)子都能在歲月里成長，在拼搏中綻放；愿我們以時(shí)光為鑒，以馬年精神為指引，在人生的道路上一馬當(dāng)先，書寫精彩篇章！

　　甲：XX學(xué)校“時(shí)光馬棧校園拾光，逐夢同行啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞13

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、科創(chuàng)導(dǎo)師們！

　　丙：敬愛的家長朋友們、科技企業(yè)嘉賓！

　　�。哼�有我們的特邀科技萌馬——AI虛擬小馬“騏驥”！（LED屏同步出現(xiàn)卡通虛擬小馬形象揮手致意）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們以科技為翼，如騏驥般馳騁在創(chuàng)想的校園，解鎖新年無限可能！

　　乙：我是主持人XX，帶著“編程筑夢”的熱忱與“創(chuàng)新不止”的勇氣，向每一位科技小達(dá)人問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響科創(chuàng)的節(jié)拍，青春的智慧在代碼與靈感中碰撞火花！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以智為鞍，以創(chuàng)為韁，在校園里書寫科技與傳統(tǒng)交融的青春篇章！

　　甲：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原筆下的千里馬，是奮進(jìn)的象征；而今天，我們的“千里馬”身披科技鎧甲，在編程世界、創(chuàng)意工坊里開拓新程！

　　乙：馬文化與科技的碰撞自古有之——從古代的驛站快馬到現(xiàn)代的智能物流，從“天馬行空”的想象到AI生成的馬形藝術(shù)，傳統(tǒng)意象在科技賦能下煥發(fā)新生。正如馬年生肖珠寶設(shè)計(jì)大賽中，設(shè)計(jì)師用數(shù)碼技術(shù)演繹傳統(tǒng)馬紋，實(shí)現(xiàn)文化與工藝的創(chuàng)新融合！

　　丙：回首這一年，我們在校園科創(chuàng)節(jié)上嶄露頭角：編程社團(tuán)用代碼實(shí)現(xiàn)馬年動(dòng)畫，機(jī)器人社團(tuán)搭建“智能小馬”裝置，美術(shù)社團(tuán)結(jié)合3D打印創(chuàng)作馬形雕塑，每一份成果都凝聚著探索與熱愛！

　　�。航裢�，我們的校園變成“科技萌馬創(chuàng)想營”，每一個(gè)節(jié)目都是科技與藝術(shù)的交融，每一次互動(dòng)都是創(chuàng)意與智慧的比拼，每一份祝福都將化為創(chuàng)新的力量，讓我們共赴這場智趣跨年盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、科創(chuàng)教育專家、科技企業(yè)代表、家長委員會(huì)代表名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝XX科技公司、XX科創(chuàng)基金會(huì)對本次晚會(huì)的大力支持，以及為晚會(huì)辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的`掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與科創(chuàng)囑托！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的諄諄教誨！“科技為翼，騏驥凌云”，我們必將牢記囑托，以“敢想敢試、敢闖敢創(chuàng)”的精神，在科技的賽道上跑出青春加速度！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)�！翱萍济锐R創(chuàng)想校園，智趣跨年啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，AI虛擬小馬“騏驥”同步發(fā)射熒光彈幕，互動(dòng)投影投射出萬馬奔騰的科技光影）

　　第一篇章：創(chuàng)想啟航萌馬破圈

　　乙：青春如萌馬，奔涌著無限創(chuàng)意；科技如翅膀，承載著夢想騰飛。首先請欣賞校科創(chuàng)社團(tuán)與舞蹈隊(duì)聯(lián)合帶來的開場舞《科技萌馬蹦蹦跳》！

　　丙：舞者們身著嵌入LED燈的小馬服飾，伴隨著編程控制的燈光節(jié)奏跳躍，背景是AI實(shí)時(shí)生成的動(dòng)態(tài)馬群，融合現(xiàn)代舞的活力與科技的炫酷，展現(xiàn)校園科創(chuàng)的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　�。ㄩ_場舞《科技萌馬蹦蹦跳》表演）

　　丁：太震撼了！燈光與舞姿的完美配合，科技與童趣的奇妙碰撞，這就是創(chuàng)想校園的獨(dú)特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！

　　甲：“科技賦能傳統(tǒng)，創(chuàng)意點(diǎn)亮文化”，馬年的傳統(tǒng)意象在科技加持下煥發(fā)新彩。接下來，有請校合唱隊(duì)與AI社團(tuán)聯(lián)合帶來《AI馬謠新唱》，歌曲由AI編曲，同學(xué)們用多聲部演繹，還融入了編程音效，讓傳統(tǒng)童謠煥發(fā)科技活力！

　�。ê铣�《AI馬謠新唱》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩演繹！歌聲里滿是創(chuàng)意與驚喜，正如馬年生肖珠寶設(shè)計(jì)大賽中，傳統(tǒng)馬紋與現(xiàn)代工藝的創(chuàng)新融合！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)科技互動(dòng)環(huán)節(jié)——“編程小馬闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請12名同學(xué)分成4組，每組操控一臺(tái)編程機(jī)器人（外形為小馬），通過簡易代碼指令，讓機(jī)器人完成“跨越數(shù)字障礙”“收集馬年符號”“點(diǎn)亮科創(chuàng)燈塔”三個(gè)任務(wù)，最快完成的組獲得“科創(chuàng)萌馬團(tuán)隊(duì)”稱號和智能編程玩具禮包！

　　�。焊鹘M小選手已經(jīng)躍躍欲試?yán)�！�?zhǔn)備——開始！用你們的智慧操控小馬，向終點(diǎn)沖刺吧！

　　（互動(dòng)游戲“編程小馬闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也展現(xiàn)了出色的邏輯思維能力！科創(chuàng)路上，正是這份探索與堅(jiān)持，讓我們不斷突破！接下來，有請校戲劇社帶來科普劇《AI馬良的創(chuàng)想》，講述少年用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)“畫馬成真”的奇妙故事，融合傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代科技！

　�。�科普劇《AI馬良的創(chuàng)想》表演）

　　第二篇章：智趣闖關(guān)騏驥爭先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情既有趣又有科普意義，正如咸陽彩虹中學(xué)的科普劇活動(dòng)，讓科技知識在歡樂中傳遞！馬年有句勵(lì)志語：“騏驥生風(fēng)，智創(chuàng)未來”，科創(chuàng)之路需要智慧與勇氣并行！

　　丙：在我們的校園里，有許多“科創(chuàng)騏驥”——他們在編程競賽中摘金奪銀，在創(chuàng)意發(fā)明中嶄露頭角，在科技實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣！

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度科創(chuàng)萌馬獎(jiǎng)”“編程小達(dá)人”“創(chuàng)意發(fā)明先鋒”“科技實(shí)踐模范”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請科創(chuàng)教育專家、科技企業(yè)代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類科創(chuàng)榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們?nèi)纭白饭庹摺卑悖�在科技的道路上一往無前！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，每一次嘗試都是成長，每一個(gè)創(chuàng)意都值得肯定！接下來，有請校器樂社與機(jī)器人社團(tuán)聯(lián)合帶來《賽馬代碼狂想曲》，樂器演奏結(jié)合機(jī)器人小馬的燈光伴奏，演繹傳統(tǒng)與科技的碰撞！

　�。ㄆ鳂放c機(jī)器人合奏《賽馬代碼狂想曲》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律與科技燈光的完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的科技畫卷，讓人熱血沸騰！這正是我們創(chuàng)想校園的魅力——守正創(chuàng)新，兼容并蓄！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪科技互動(dòng)環(huán)節(jié)——“AI馬臉創(chuàng)意秀”來啦！

　　�。河螒蛞�(guī)則：現(xiàn)場同學(xué)通過舞臺(tái)兩側(cè)的互動(dòng)設(shè)備，上傳自己的照片，AI將自動(dòng)生成“馬臉創(chuàng)意形象”，可以選擇“未來機(jī)甲馬”“古風(fēng)神獸馬”“卡通萌趣馬”等風(fēng)格，生成后投影到主屏幕，投票選出“最具創(chuàng)意馬臉”，獲勝者獲得AI繪畫禮盒！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)“AI馬臉創(chuàng)意秀”）

　　甲：看著屏幕上創(chuàng)意十足的馬臉形象，不得不感嘆科技的神奇！每一個(gè)作品都是獨(dú)一無二的創(chuàng)想，正如馬年生肖珠寶設(shè)計(jì)的多元化風(fēng)格！接下來，有請�？苿�(chuàng)成果展示隊(duì)帶來《萌馬科創(chuàng)秀》，展示同學(xué)們制作的馬形科創(chuàng)作品：3D打印馬形擺件、太陽能小馬車燈、編程控制的馬年燈籠等！

　�。�科創(chuàng)成果展示《萌馬科創(chuàng)秀》表演）

　　乙：感謝展示隊(duì)的精彩呈現(xiàn)！每一件作品都凝聚著同學(xué)們的智慧與汗水，為你們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“科技謎題盲盒”來啦！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了裝滿馬年科技謎題的盲盒，比如“馬年生肖珠寶設(shè)計(jì)中常用的數(shù)碼技術(shù)是什么？”“機(jī)器人小馬的編程指令屬于什么語言？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得科技小禮品！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“科技謎題盲盒”）

　　�。和瑢W(xué)們的科技知識儲(chǔ)備太豐富了！馬年有句吉祥語：“智趣相伴，科創(chuàng)無憂”，愿我們永遠(yuǎn)保持這份對科技的熱愛與好奇！

　　第三篇章：筑夢未來萬馬奔騰

　　甲：歡樂的闖關(guān)過后，我們要迎來創(chuàng)想校園的未來展望！科技是第一生產(chǎn)力，少年是未來的創(chuàng)造者，正如央視馬年春晚主題“騏驥馳騁勢不可擋”，我們的科創(chuàng)夢想也將一往無前！

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會(huì)忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻(xiàn)，感謝他們在科創(chuàng)路上的悉心指導(dǎo)！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì)忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、科創(chuàng)專家、企業(yè)代表、獲獎(jiǎng)同學(xué)和教師代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園科創(chuàng)筑夢計(jì)劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們提供更多科創(chuàng)資源、搭建更廣闊的展示平臺(tái)！

　　（啟動(dòng)儀式：2026校園科創(chuàng)筑夢計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺隹苿�(chuàng)口號：“科技萌馬，創(chuàng)想無限！騏驥馳騁，未來可期！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于科創(chuàng)少年的專屬福利！

　　乙：有請科技企業(yè)代表抽取三等獎(jiǎng)8名，獎(jiǎng)品是馬年定制科創(chuàng)禮包（含編程入門書籍、3D打印筆、科技實(shí)驗(yàn)套裝）�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這8位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)品是智能學(xué)習(xí)平板和“科創(chuàng)導(dǎo)師一對一”指導(dǎo)機(jī)會(huì)，與科技企業(yè)工程師面對面交流創(chuàng)意�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是“青少年科創(chuàng)夏令營”名額（免費(fèi)參與為期一周的科創(chuàng)集訓(xùn)，參觀科技企業(yè)研發(fā)中心）！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年科創(chuàng)紀(jì)念勛章和AI生成的專屬馬形紀(jì)念卡，見證我們的創(chuàng)想之旅！

　　乙：接下來，有請全校科創(chuàng)社團(tuán)聯(lián)合帶來大合唱《少年中國說》，用歌聲傳遞我們的科創(chuàng)擔(dān)當(dāng)與家國情懷，為晚會(huì)畫上圓滿句號！

　�。ㄈ��？苿�(chuàng)社團(tuán)大合唱《少年中國說》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，氣勢磅礴，創(chuàng)想校園的跨年晚會(huì)太精彩啦！正如寧夏少兒春晚“星未來策馬云端”篇章所倡導(dǎo)的，科技筑夢，未來可期！今晚的每一個(gè)創(chuàng)意、每一次嘗試，都將成為我們成長路上的寶貴財(cái)富！

　　�。簹g樂的時(shí)光總是短暫，但科創(chuàng)的熱情永遠(yuǎn)燃燒；今晚的相聚雖然結(jié)束，但創(chuàng)想的腳步永不停歇！

　　甲：科技萌馬踏夢來，創(chuàng)想校園啟新程。

　　乙：智趣闖關(guān)增才干，騏驥爭先展鋒芒。

　　丙：師生同心筑夢想，家校攜手育棟梁。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，科創(chuàng)少年勇?lián)��?dāng)。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與創(chuàng)意鑄就了這場科技盛宴。

　　乙：感謝科創(chuàng)專家與企業(yè)的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以科技為翼，如騏驥般馳騁在創(chuàng)想的天地；以智慧為劍，攻克一個(gè)又一個(gè)科創(chuàng)難關(guān)；

　　�。涸肝覀兊男�園成為科創(chuàng)的沃土，培育更多“千里馬”；愿每一位同學(xué)都能保持好奇心與探索欲，在科技的道路上一馬當(dāng)先，為國家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量！

　　甲：XX學(xué)校“科技萌馬創(chuàng)想校園，智趣跨年啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞14

　　開場白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　主持B：親愛的各民族同胞們、朋友們！

　　主持C：線上線下的觀眾朋友們！

　　主持D：每一位心懷熱愛、奔赴美好的追夢人！

　　合：元旦快樂，馬年吉祥！

　　主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，民族團(tuán)結(jié)啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的第一縷陽光灑滿大地，當(dāng)各民族的祝福匯聚成河，我們揮別2025的耕耘與感動(dòng)，迎來滿載希望與力量的嶄新一年！

　　主持B：“歌是翅膀，馬是伴當(dāng)”！馬，是中華各民族共有的精神圖騰——蒙古族視其為“天神所賜的神騭”，藏族奉其為“山神的使者”，哈薩克族贊其為“勇氣的化身”！今夜，我們以馬為橋，串聯(lián)56個(gè)民族的風(fēng)情，共赴這場民族團(tuán)結(jié)的跨年盛宴！

　　主持C：回望2025，我們見證了“白龍”白馬勇救落水者的俠義壯舉，目睹了各民族同胞如駿馬般并肩前行的動(dòng)人畫面；展望2026，我們將傳承馬的忠誠與勇敢，以團(tuán)結(jié)之力、奮進(jìn)之姿，書寫更璀璨的篇章！

　　主持D：此刻，民族風(fēng)情與現(xiàn)代潮流碰撞，傳統(tǒng)技藝與時(shí)代精神共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋民族馬術(shù)、非遺聯(lián)演、情景短劇等多元形式，還有融入馬民俗的創(chuàng)意互動(dòng)！讓我們在歡聲笑語中，共度這個(gè)民族團(tuán)結(jié)的狂歡夜！

　　主持A：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請xxx領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭，為我們送上新年的殷切祝福與民族團(tuán)結(jié)的殷切囑托！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭！您的話語如暖流涌動(dòng)，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，共筑民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)固長城！

　　主持D：今夜，讓我們以歌為媒，以舞為橋，在馬年的序曲中綻放民族團(tuán)結(jié)之花！現(xiàn)在，我宣布：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：駿韻萬族同心（民族風(fēng)情篇）

　　主持A：中華大地，馬韻悠長！從草原到高原，從西北到西南，各民族的馬民俗如繁星閃耀，承載著族群的信仰與傳承。蒙古族的那達(dá)慕賽馬、哈薩克族的叼羊競技、藏族的望果節(jié)祈福，都是中華馬文化的鮮活縮影！

　　主持B：首先，一場震撼人心的民族馬術(shù)情景秀即將上演！演員們將還原蒙古族“馬上拾物”、哈薩克族“叼羊”、藏族“馬上誦經(jīng)”等經(jīng)典民俗場景，讓我們感受人馬協(xié)作的豪邁與靈動(dòng)！請欣賞《萬族駿影》，掌聲有請！

　�。�民族馬術(shù)情景秀《萬族駿影》，約7分鐘，融入多民族馬術(shù)動(dòng)作）

　　主持C：太精彩了！這精湛的騎術(shù)讓我們領(lǐng)略了各民族馬民俗的獨(dú)特魅力！接下來，這首多民族語言合唱將點(diǎn)燃全場，它融合蒙古語、藏語、哈薩克語等民族語言，以“馬”為主題，唱出各民族“同心向未來”的心聲。

　　主持D：旋律悠揚(yáng)，情誼綿長，它如草原上的風(fēng)，傳遞著民族團(tuán)結(jié)的溫暖。請欣賞多民族合唱《駿途同心》，演唱者：各民族文藝代表！

　�。ǘ嗝褡搴铣�《駿途同心》，約5分鐘）

　　主持A：感謝代表們的深情演繹！民族的就是世界的！接下來，這個(gè)非遺聯(lián)演將帶我們走進(jìn)馬文化的非遺世界，馬勺臉譜繪制、蒙古族銀質(zhì)馬飾制作、藏族哈達(dá)馬飾編織等非遺技藝同臺(tái)展示，搭配民族舞蹈，美不勝收！

　　主持B：它以匠心守初心，以非遺傳文脈，讓我們感受中華馬文化的深厚底蘊(yùn)。請欣賞非遺聯(lián)演《馬韻匠心》，掌聲歡迎非遺傳承人與舞蹈演員們！

　�。ǚ沁z聯(lián)演《馬韻匠心》，約8分鐘）

　　主持C：感謝傳承人們的堅(jiān)守與演繹！現(xiàn)在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬民俗知識闖關(guān)賽”！題庫涵蓋各民族馬民俗常識（如蒙古族那達(dá)慕賽馬的參賽年齡、哈薩克族叼羊的獲勝規(guī)則），答對3題即可獲得“民族團(tuán)結(jié)紀(jì)念章”和馬民俗主題禮品！

　　主持D：同時(shí)，現(xiàn)場設(shè)置“民族馬飾DIY”體驗(yàn)區(qū)，大家可以親手制作簡易馬勺臉譜掛件，感受非遺魅力！趕緊參與起來吧！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)：馬民俗知識闖關(guān)+民族馬飾DIY，約12分鐘）

　　主持A：恭喜所有闖關(guān)成功的朋友！愿這份民族團(tuán)結(jié)的情誼伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞蒙古族舞蹈《祿馬風(fēng)旗頌》，演員們將以靈動(dòng)的舞姿，再現(xiàn)蒙古族祭祀祿馬風(fēng)旗的神圣儀式，傳遞對天地與駿馬的尊崇！

　�。�蒙古族舞蹈《祿馬風(fēng)旗頌》，約6分鐘）

　　第二篇章：駿勇時(shí)代擔(dān)當(dāng)（英雄正能量篇）

　　主持B：馬之勇，在于危難時(shí)刻的挺身而出；人之勇，在于時(shí)代征程的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！2025年，湖北仙桃的白馬“白龍”勇救落水者的事跡感動(dòng)全網(wǎng)，它用生命詮釋了“俠義”二字，成為新時(shí)代的英雄象征！

　　主持C：接下來，這個(gè)情景短劇將還原“白龍”救人的感人瞬間，演員們將以真摯的表演，再現(xiàn)“三人一馬”聯(lián)手救人的俠義壯舉，傳遞勇敢、善良、仁義的正能量。

　　主持D：它既是對英雄“白龍”的致敬，也是對所有見義勇為者的贊頌。請欣賞情景短劇《白龍勇毅》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄇ榫岸虅　栋�龍勇毅》，約8分鐘）

　　主持A：太感人了！“白龍”雖逝，但它的精神永遠(yuǎn)流傳！接下來，這首原創(chuàng)歌曲將以“英雄”為主題，唱出新時(shí)代“勇?lián)�使命、奮勇爭先”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進(jìn)。

　　主持B：它致敬每一位如“白龍”般勇敢的人，致敬每一位在崗位上堅(jiān)守的“時(shí)代英雄”。請欣賞原創(chuàng)歌曲《駿勇?lián)��?dāng)》，演唱者：xxx！

　�。ㄔ瓌�(chuàng)歌曲《駿勇?lián)��?dāng)》，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx的燃情演唱！英雄的精神需要傳承，時(shí)代的擔(dān)當(dāng)需要接力！接下來，這個(gè)武術(shù)與馬術(shù)結(jié)合的表演將震撼全場，武術(shù)隊(duì)員與馬術(shù)演員同臺(tái)，展現(xiàn)“剛?cè)岵��?jì)、勇毅前行”的精神風(fēng)貌，動(dòng)作如駿馬奔騰，氣勢如虹！

　　主持D：它融合中華武術(shù)的剛勁與馬術(shù)的靈動(dòng)，傳遞“不畏艱難、勇攀高峰”的時(shí)代精神。請欣賞武馬結(jié)合秀《驍勇新時(shí)代》，掌聲有請！

　�。ㄎ漶R結(jié)合秀《驍勇新時(shí)代》，約7分鐘）

　　主持A：太震撼了！這力量與美感的完美結(jié)合，讓我們熱血沸騰！現(xiàn)在，激動(dòng)人心的“駿勇之星抽獎(jiǎng)”來啦！今晚的一等獎(jiǎng)是“英雄紀(jì)念禮包”，包含“白龍”主題雕像擺件、民族團(tuán)結(jié)主題銀飾，還有馬術(shù)體驗(yàn)券！

　　主持B：請大家掃碼關(guān)注公眾號，輸入“駿勇前行”參與抽獎(jiǎng)！倒計(jì)時(shí)3秒，3——2——1——停！恭喜中獎(jiǎng)號碼為XXX的觀眾，請到后臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品！

　　（抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：分設(shè)駿勇之星、擔(dān)當(dāng)之星、參與獎(jiǎng)，約10分鐘）

　　主持C：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！接下來，讓我們聆聽一段詩朗誦《英雄如駿》，朗誦者將以深情的語調(diào)，贊頌古今中外的英雄人物與英雄馬匹，傳遞“以勇為翼，以擔(dān)當(dāng)為足”的信念！

　�。ㄔ娎收b《英雄如駿》，約5分鐘）

　　第三篇章：駿暖人間溫情（生活暖心篇）

　　主持D：馬之暖，在于與人類的朝夕相伴；人之暖，在于生活中的點(diǎn)滴溫情。從草原牧民與駿馬的相守，到都市人對寵物馬的關(guān)愛，馬始終是人類最忠實(shí)的伙伴，見證著人間的溫情與美好。

　　主持A：接下來，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)都市馬場的日常，講述馴馬師與受傷馬匹“追風(fēng)”的暖心故事，展現(xiàn)人與馬之間的信任與陪伴，幽默中帶著溫情，讓人動(dòng)容。

　　主持B：它以小見大，傳遞“守護(hù)與陪伴”的真諦，讓我們感受生活中的'溫暖瞬間。請欣賞小品《駿途暖伴》，掌聲有請表演者們！

　　（小品《駿途暖伴》，約8分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！看完這個(gè)小品，是不是想起了身邊那些默默陪伴的人？接下來，這首溫馨的歌曲將繼續(xù)傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出家人、朋友、伙伴之間的真摯情感，旋律舒緩，治愈人心。

　　主持D：“陪伴是最長情的告白”，愿我們都能珍惜身邊的溫暖。請欣賞歌曲《暖駿同行》，演唱者：xxx！

　　（歌曲《暖駿同行》，約4分鐘）

　　主持A：多么暖心的旋律！現(xiàn)在，我們的互動(dòng)游戲“充氣馬障礙接力賽”上線啦！現(xiàn)場邀請4組觀眾，每組3人，騎充氣馬完成繞樁、跨欄等障礙，用時(shí)最短的隊(duì)伍將獲得“暖心陪伴大禮包”（含馬主題抱枕、保溫杯等）！

　　主持B：游戲過程中可以喊出民族特色口號，增加趣味！讓我們看看哪組最有默契、最快速！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：充氣馬障礙接力賽，約10分鐘）

　　主持C：恭喜獲勝的隊(duì)伍！愿這份歡樂與溫暖伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞創(chuàng)意光影秀《駿暖人間》，它以動(dòng)態(tài)光影再現(xiàn)人與馬相伴的溫馨場景——草原牧民放牧、都市孩子與寵物馬嬉戲、老人與老馬的相守，傳遞人間溫情。

　�。▌�(chuàng)意光影秀《駿暖人間》，約6分鐘）

　　第四篇章：駿行新程致遠(yuǎn)（展望未來篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，同心共赴新征程”！2026年的畫卷已徐徐展開，各民族同胞如萬馬奔騰，攜手并肩，奔赴更壯闊的未來！

　　主持A：首先，這場跨界融合秀將打破傳統(tǒng)，民族樂器（馬頭琴、扎木聶、冬不拉）與現(xiàn)代電子音樂結(jié)合，演繹《駿行新程》，旋律既保留民族韻味，又充滿時(shí)代動(dòng)感，象征各民族在新時(shí)代的創(chuàng)新與奮進(jìn)。

　　主持B：它以樂為媒，奏響民族團(tuán)結(jié)、砥礪前行的時(shí)代強(qiáng)音。請欣賞跨界融合秀《駿行新程》，演奏者：民族樂器演奏家與電子音樂制作人！

　�。�跨界融合秀《駿行新程》，約6分鐘）

　　主持C：感謝演奏家們的精彩演繹！接下來，這個(gè)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場，各民族演員身著特色服飾，以“策馬奔騰”的舞姿，展現(xiàn)各民族“同心向未來”的豪情壯志，場面恢弘，氣勢磅礴！

　　主持D：它融合多民族舞蹈元素，如蒙古族安代舞、藏族鍋莊舞、彝族打跳等，傳遞“民族團(tuán)結(jié)一家親，攜手奮進(jìn)新征程”的核心主旨。請欣賞大型歌舞《萬駿奔騰向未來》，掌聲有請全體舞蹈演員！

　�。ù笮透栉琛度f駿奔騰向未來》，約7分鐘）

　　主持A：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年，是民族團(tuán)結(jié)之花綻放的一年。接下來，有請全體領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，與各民族演職人員共同演唱《愛我中華》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來！

　�。ㄈ珗龊铣�《愛我中華》，約5分鐘，領(lǐng)導(dǎo)與演職人員上臺(tái)互動(dòng)，揮舞各民族旗幟）

　　主持B：歌聲嘹亮，唱出了我們對祖國的熱愛；掌聲雷動(dòng)，傳遞著我們對未來的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺(tái)如此璀璨！

　　主持C：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝所有觀眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個(gè)夜晚如此難忘！

　　結(jié)束語

　　主持D：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持A：愿2026馬年，我們都能如駿馬般勇敢堅(jiān)毅，如“白龍”般善良俠義，如各民族同胞般同心協(xié)力！

　　主持B：愿民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗，愿奮進(jìn)之路一往無前，愿我們的明天更加燦爛輝煌！

　　主持C：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的各民族同胞們、朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

　　主持D：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞15

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的同學(xué)們、小伙伴們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，像小馬駒一樣蹦蹦跳跳來和大家跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的祝福向大家問好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的快樂像馬蹄聲一樣，噠噠噠跑遍校園！

　　丁：我是主持人XX，讓我們一起迎接2026丙午馬年，開啟嶄新的快樂旅程！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，我們把2025的小腳印藏進(jìn)記憶的相冊。

　　乙：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，馬年的小精靈帶著童趣與歡笑，飛到了我們的課堂和操場。

　　丙：回首這一年，我們像小馬一樣好奇探索，在知識樂園里采摘甜蜜果實(shí)；我們像駿馬一樣奮勇爭先，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑晶瑩汗水。

　　丁：今晚，我們的校園變成了“會(huì)發(fā)光的糖果牧場”，每一個(gè)節(jié)目都是藏在草垛里的驚喜，每一張笑臉都是最甜的糖！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：接下來，讓我們用最期待的目光，有請X校長為我們送上新年寄語！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長溫暖的囑托！就像校長說的，我們都是追夢的小騎手，新的`一年要帶著勇氣和智慧，策馬向未來！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“童趣馬年，快樂啟航”2026元旦聯(lián)歡晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，音樂推向高潮）

　　第一篇章：萌馬鬧春，童趣飛揚(yáng)

　　甲：聽！遠(yuǎn)處傳來噠噠噠的馬蹄聲，那是一群可愛的小馬駒正向我們奔來！首先請欣賞一年級小朋友帶來的開場舞《萌馬迎春》！

　　乙：他們穿著五彩的小馬服飾，踩著歡快的節(jié)拍，把童真與活力灑滿舞臺(tái)。掌聲有請這群萌態(tài)十足的小騎手們！

　�。ㄎ璧浮睹锐R迎春》表演）

　　丙：哇！一年級的小朋友們太可愛了，讓我們再次把掌聲送給他們！就像小馬離不開草原，我們離不開親愛的老師。

　　�。航酉聛恚�二年級的小朋友們要用歌聲表達(dá)對老師的愛，請欣賞合唱《老師像媽媽》，讓我們在溫暖的歌聲中感受師生情誼。

　　（合唱《老師像媽媽》表演）

　　甲：感謝二年級小朋友們的深情演唱！老師就像伯樂，發(fā)現(xiàn)我們這些“小千里馬”的潛力�，F(xiàn)在到了最激動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“小馬過河”有獎(jiǎng)問答！

　　乙：游戲規(guī)則很簡單：我會(huì)提出關(guān)于馬的小問題，答對的同學(xué)能獲得“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”！第一個(gè)問題：哪種馬是童話故事里最有名的飛行馬？（等待回答）

　　丙：沒錯(cuò)！是佩奇的小馬佩德羅！這位同學(xué)太厲害啦，送上獎(jiǎng)品！第二個(gè)問題：“馬到成功”這個(gè)成語是什么意思呀？（隨機(jī)采訪）

　　�。夯卮鸬谜姘簦∠Ｍ�大家新的一年都能馬到成功！互動(dòng)過后，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目，三年級同學(xué)帶來課本劇《小馬過河新編》，看看小馬這次又遇到了什么新挑戰(zhàn)！

　�。ㄕn本劇《小馬過河新編》表演）

　　第二篇章：巧思駿影，創(chuàng)意綻放

　　甲：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！原來傳統(tǒng)故事里也藏著這么多創(chuàng)意火花。就像小馬不斷探索，我們也在藝術(shù)中大膽創(chuàng)新。

　　乙：接下來，四年級的同學(xué)們要帶來創(chuàng)意時(shí)裝秀《駿影童顏》，他們用環(huán)保材料制作馬年主題服飾，既好看又有意義！掌聲有請！

　�。▌�(chuàng)意時(shí)裝秀《駿影童顏》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意啦！每一件服飾都充滿了奇思妙想，為同學(xué)們的動(dòng)手能力點(diǎn)贊！欣賞完美美的時(shí)裝秀，讓我們來聽聽四年級同學(xué)的歌聲。

　　�。赫埿蕾p小組唱《童趣馬謠》，這首歌改編自經(jīng)典童謠，加入了馬年元素，旋律朗朗上口，大家可以跟著一起唱哦！

　�。ㄐ〗M唱《童趣馬謠》表演）

　　甲：歌聲真動(dòng)聽！仿佛看到一群小駿馬在草原上放聲歌唱�，F(xiàn)在，第二輪互動(dòng)游戲來啦——“快樂套馬桿”！

　　乙：舞臺(tái)兩側(cè)已經(jīng)擺好了小馬玩偶，我們邀請10位同學(xué)上臺(tái)，用套圈套中玩偶就能帶回家！誰想?yún)⒓�？舉手示意！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“快樂套馬桿”）

　　丙：恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！沒中獎(jiǎng)的小朋友也別灰心，后面還有大獎(jiǎng)等著大家！接下來，五年級的舞蹈隊(duì)要帶來動(dòng)感十足的《馬蹄噠噠舞》，讓我們一起跟著節(jié)拍動(dòng)起來！

　�。ㄎ璧浮恶R蹄噠噠舞》表演）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：感謝五年級同學(xué)的活力演出！今夜的舞臺(tái)星光閃耀，今夜的我們心潮澎湃。因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋�有同學(xué)的并肩，我們的成長之路才格外溫暖。

　　乙：請欣賞六年級哥哥姐姐帶來的詩朗誦《老師，您是我的伯樂》，讓我們聽聽他們對老師的心里話。

　　（詩朗誦《老師，您是我的伯樂》表演）

　　丙：聽著真摯的朗誦，讓人熱淚盈眶。老師就像照亮我們前行的燈塔，引領(lǐng)我們像駿馬一樣奮勇向前。接下來，讓我們有請全體教師代表帶來合唱《明天會(huì)更好》！

　�。ń處熀铣�《明天會(huì)更好》表演）

　　�。焊兄x老師們的深情演唱！這份祝福我們收到啦！現(xiàn)在到了最激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——“金馬送�！�！看看誰是今晚的超級幸運(yùn)兒！

　　甲：有請X校長為我們抽取三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是馬年定制文具套裝！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這三位同學(xué)！接下來抽取二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是智能護(hù)眼臺(tái)燈�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　乙：最緊張的時(shí)刻到了，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是兒童智能手表！有請X主任為我們開獎(jiǎng)！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜幸運(yùn)兒！沒抽到的同學(xué)也有紀(jì)念禮品哦！

　　丙：歡樂的時(shí)光總是過得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《新年好》，把最美好的祝福送給身邊的每一個(gè)人！

　�。ㄈ珗龊铣�《新年好》）

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。

　　乙：馬蹄聲聲踏春來，童趣滿滿迎新春。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們讓舞臺(tái)閃閃發(fā)光。

　　�。焊兄x老師們的悉心指導(dǎo)，感謝爸爸媽媽的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿馬年的好運(yùn)伴隨我們，像小馬駒一樣快樂成長，像千里馬一樣志存高遠(yuǎn)！

　　乙：祝老師們工作順利，桃李芬芳；祝家長們闔家幸福，萬事如意！

　　丙：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心，在新的一年里一馬當(dāng)先，再創(chuàng)佳績！

　　�。篨X小學(xué)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞16

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、非遺傳承人嘉賓！

　　丙：敬愛的家長朋友們、各位來賓！

　　�。捍蠹彝砩虾谩�—！

　　甲：我是主持人XX，今夜，讓我們以馬為媒，探尋非遺文化的千年密碼！

　　乙：我是主持人XX，帶著“竹馬傳情，非遺永續(xù)”的初心，向大家致以新年祝福！

　　丙：我是主持人XX，馬年的校園因非遺而芬芳，傳統(tǒng)的光芒因青春而閃耀！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們踏著竹馬的節(jié)拍，傳承文化根脈，奔赴美好新程！

　　甲：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，竹馬作為最古老的馬文化非遺之一，承載著中華民族的童年記憶與審美情趣。

　　乙：從余杭仁和的高頭竹馬到浦江的擂馬燈戲，馬的形象在非遺技藝中千變?nèi)f化，成為連接古今的文化紐帶。

　　丙：回首這一年，我們走進(jìn)非遺課堂，跟著傳承人學(xué)習(xí)竹馬扎制、紙馬雕刻，讓古老技藝在校園煥發(fā)新生。

　　丁：今晚，我們的校園變成“非遺駿馬苑”，每一個(gè)節(jié)目都是非遺與青春的碰撞，每一次展示都是文化傳承的見證，讓我們共赴這場非遺文化盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、非遺傳承人代表、文化界嘉賓名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝省級非遺“仁和高頭竹馬”傳承人姚榮銓先生、紙馬雕刻技藝傳承人王釧巧先生蒞臨指導(dǎo)！掌聲有請兩位傳承人！

　�。▊鞒腥酥乱猸h(huán)節(jié)）

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上非遺傳承主題新年寄語！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的殷切囑托！正如校長所言，非遺傳承是青春的責(zé)任，我們要像守護(hù)草原的駿馬一樣，守護(hù)好中華文脈！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)�！爸耨R傳雅韻，非遺啟新程”2026馬年非遺傳承元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡曧懫�，竹馬造型燈籠點(diǎn)亮舞臺(tái)）

　　第一篇章：竹馬尋根，古韻流芳

　　乙：“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”，這正是竹馬舞蹈的傳神寫照。首先請欣賞校非遺社團(tuán)帶來的開場舞《高頭竹馬賀新春》！

　　丙：同學(xué)們身著仿古服飾，手持竹篾扎制的高頭竹馬，重現(xiàn)仁和竹馬“跑四方陣、元寶陣”的經(jīng)典陣型，讓我們感受非遺的磅礴氣勢！掌聲有請！

　�。ㄩ_場舞《高頭竹馬賀新春》表演）

　　丁：太震撼了！每一個(gè)舞步都傳承著千年技藝，每一次陣型變換都展現(xiàn)著非遺的魅力！讓我們再次把掌聲送給同學(xué)們！

　　甲：竹馬的制作工藝堪稱一絕，用竹篾扎成骨架，蒙以彩布，綴以絲線鬃毛，凝聚著古人的匠心智慧。接下來，有請二年級小朋友帶來童謠聯(lián)唱《竹馬謠》，唱響非遺里的童年時(shí)光！

　�。ㄍ�謠聯(lián)唱《竹馬謠》表演）

　　乙：感謝小朋友們的純真演繹！歌聲里滿是對傳統(tǒng)的熱愛！現(xiàn)在到了非遺互動(dòng)環(huán)節(jié)——“竹馬知識大闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們將提出關(guān)于竹馬非遺的問題，答對的同學(xué)可獲得傳承人親手制作的迷你竹馬掛件！第一題：仁和高頭竹馬的馬頭為什么特別高昂？（等待回答）

　　�。赫�確！為了讓遠(yuǎn)處觀眾也能欣賞表演，傳承人特意加長了竹篾！這位同學(xué)太厲害啦！第二題：紙馬雕刻的板材通常選用什么木材？（隨機(jī)互動(dòng)）

　　甲：沒錯(cuò)！是棠梨木等細(xì)紋硬木！同學(xué)們的非遺知識儲(chǔ)備真豐富！互動(dòng)過后，讓我們欣賞三年級同學(xué)帶來的情景劇《竹馬傳藝》，看看非遺傳承人的'故事！

　�。ㄇ榫皠　吨耨R傳藝》表演）

　　第二篇章：紙馬寄情，匠心筑夢

　　乙：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！情景劇生動(dòng)展現(xiàn)了非遺傳承的不易與堅(jiān)守！紙馬作為另一種馬文化非遺，是古人祭祀祈福的重要載體，也是民俗版畫的先祖。

　　丙：接下來，有請校美術(shù)社團(tuán)帶來非遺展示《紙馬煥新》，同學(xué)們將現(xiàn)場展示紙馬雕刻與印刷技藝，還融入了馬年吉祥圖案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)！掌聲有請！

　�。ǚ沁z展示《紙馬煥新》表演）

　　�。禾�驚艷了！古樸的雕刻技法與現(xiàn)代審美完美融合，讓紙馬非遺煥發(fā)新生！為同學(xué)們的匠心點(diǎn)贊！在我們的校園里，有許多同學(xué)致力于非遺傳承，成為了“小小傳承人”。

　　甲：接下來，我們將頒發(fā)“校園非遺傳承小使者”獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在竹馬、紙馬等非遺學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請姚榮銓先生、王釧巧先生為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：校園非遺傳承小使者）

　　乙：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們像千里馬一樣，承載著非遺技藝奔向未來！接下來，有請四年級同學(xué)帶來舞蹈《紙馬飛歌》，用肢體語言詮釋紙馬文化的神秘與美好！

　�。ㄎ璧浮都堮R飛歌》表演）

　　丙：感謝四年級同學(xué)的深情演繹！舞姿里滿是對匠心的致敬！現(xiàn)在，第二輪非遺互動(dòng)——“迷你紙馬DIY”！

　　�。何枧_(tái)兩側(cè)已準(zhǔn)備好材料，同學(xué)們可上臺(tái)跟著傳承人學(xué)習(xí)簡易紙馬制作，完成的作品可帶回家留作紀(jì)念！讓我們一起體驗(yàn)非遺制作的樂趣！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)：迷你紙馬DIY）

　　甲：看著同學(xué)們專注的模樣，仿佛看到了非遺傳承的希望！馬年有句吉祥語：“匠心如馬，致遠(yuǎn)千里”，正是這份堅(jiān)守與熱愛，讓非遺文化生生不息。

　　第三篇章：非遺新聲，共赴未來

　　乙：非遺不是博物館里的標(biāo)本，而是能融入現(xiàn)代生活的鮮活力量。接下來，有請五年級同學(xué)帶來創(chuàng)意節(jié)目《非遺新說賽馬》，將竹馬舞與流行音樂結(jié)合，展現(xiàn)傳統(tǒng)的現(xiàn)代表達(dá)！

　　（創(chuàng)意節(jié)目《非遺新說賽馬》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意了！傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞太精彩了！感謝同學(xué)們的大膽創(chuàng)新！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請全體非遺傳承人、校領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園非遺傳承計(jì)劃”！

　　（啟動(dòng)儀式：2026校園非遺傳承計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺鰝鞒锌谔枺骸爸耨R傳雅韻，非遺永流傳，青春擔(dān)使命，文化向未來！”（帶領(lǐng)全場齊喊）

　　甲：激動(dòng)人心的“非遺金馬送福”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！

　　乙：有請王釧巧先生抽取三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是非遺紙馬雕刻套裝！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這三位同學(xué)！接下來抽取二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是定制竹馬樂器�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丙：最緊張的一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是與非遺傳承人共赴仁和竹馬研學(xué)之旅！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜幸運(yùn)兒！

　　�。簹g樂的時(shí)光總是過得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《傳承的力量》，讓非遺的種子在校園生根發(fā)芽！

　�。ㄈ珗龊铣�《傳承的力量》）

　　甲：竹馬踏響傳承路，紙馬承載文化魂。

　　乙：匠心筑夢青春志，非遺新聲向未來。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與堅(jiān)守呈現(xiàn)了這場非遺盛宴。

　　�。焊兄x非遺傳承人的悉心指導(dǎo)，感謝老師們的默默耕耘，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿2026馬年，非遺之花在校園處處綻放，傳統(tǒng)文化在青春中代代相傳！

　　乙：祝老師們工作順利，匠心育人；祝家長們闔家幸福，喜樂常伴；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，傳承有道！

　　丙：愿我們以馬為翼，以非遺為根，在文化傳承的道路上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　�。篨X學(xué)�！爸耨R傳雅韻，非遺啟新程”2026馬年非遺傳承元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞17

　　開場白

　　主1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　主2：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　主3：駿馬蹄疾辭舊歲，少年意氣啟新程！

　　主4：今夜書香溢滿校園，我們歡聚一堂，共同迎接充滿朝氣與夢想的2026馬年！

　　合：大家晚上好！

　　主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴你學(xué)業(yè)精進(jìn)！

　　主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護(hù)你成長順?biāo)欤?/p>

　　主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助你逐夢遠(yuǎn)航！

　　主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀你青春綻放！

　　主1：馬者，健也，是少年追風(fēng)的靈動(dòng)身影，是學(xué)子求知的執(zhí)著精神�；赝�2025，我們?nèi)珉r駒學(xué)步，在課堂上積淀，在操場馳騁，在互助中成長；

　　主2：展望2026，讓我們以“龍馬精神”為翼，以“騏驥馳騁”為姿，在校園的沃土上續(xù)寫青春華章！

　　主3：今夜，歌舞、朗誦、情景劇輪番登場，我們將用最真摯的情感，致敬師恩，禮贊同窗；

　　主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請【學(xué)校名稱】XXX校長致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！

　　篇章一：騏驥揚(yáng)蹄啟新程

　　主1：感謝校長的諄諄寄語！駿馬揚(yáng)鬃凌云志，少年逐夢正當(dāng)時(shí)。首先，讓我們在激昂的旋律中感受青春奔騰的.氣勢；

　　主2：請欣賞由校藝術(shù)團(tuán)帶來的開場舞蹈《策馬迎新》，讓靈動(dòng)的舞步敲響校園新年的鼓點(diǎn)！掌聲有請！

　�。ㄎ璧副硌萁Y(jié)束）

　　主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現(xiàn)的“四馬齊驅(qū)”，這是同窗攜手的力量，更是少年奮進(jìn)的象征。接下來，一首勵(lì)志歌曲將為我們注入追夢的勇氣；

　　主4：有請校園歌手XXX帶來《奔跑吧，少年》，讓我們在歌聲中策馬揚(yáng)鞭，奔赴新學(xué)年！

　�。ǜ枨�表演結(jié)束）

　　主1：歌聲里藏著赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個(gè)小品，將以幽默的方式講述校園里“馬不停蹄”的奮斗故事；

　　主2：請欣賞由XX班級帶來的小品《教室的千里馬》，看看同學(xué)們?nèi)绾卧跉g笑中書寫成長篇章！掌聲歡迎！

　　篇章二：龍馬精神聚同心

　　主3：感謝演員們的精彩呈現(xiàn)！欣賞完節(jié)目，輪到現(xiàn)場的同學(xué)們大展身手了！接下來進(jìn)入“馬年福運(yùn)三重奏”互動(dòng)環(huán)節(jié)；

　　主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬字成語、校園相關(guān)的馬文化問題（如“伯樂相馬”與師生情誼），答對贏取“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”（定制書簽/筆記本）！第二重“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”：三位幸運(yùn)兒將獲得“騏驥奮進(jìn)獎(jiǎng)”（校園文創(chuàng)禮包）！第三重掃碼互動(dòng)“駿馬夢想墻”，寫下新年愿望實(shí)時(shí)投屏，贏終極大獎(jiǎng)！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行，主持人靈活控場）

　　主1：歡聲笑語中，我們感受到了師生同心、同窗情深的溫暖。正如古語所言“獨(dú)木不成林，單弦難成曲”，團(tuán)結(jié)的力量讓校園更美好；

　　主2：請欣賞由校合唱團(tuán)帶來《相親相愛校園情》，讓歌聲傳遞濃濃的師生情誼與同窗之愛！有請合唱團(tuán)的同學(xué)們！

　�。ê铣�結(jié)束）

　　主3：溫情過后，一場傳統(tǒng)與青春碰撞的創(chuàng)意節(jié)目即將登場；

　　主4：請欣賞非遺社團(tuán)帶來的光影秀《少年神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬與校園交織的壯闊景象！

　　篇章三：馬到功成續(xù)華章

　　主1：感謝這場視覺盛宴！在過去的一年里，校園中涌現(xiàn)出許多“千里馬”式的榜樣，他們以勤奮詮釋初心，以擔(dān)當(dāng)書寫成長；

　　主2：接下來進(jìn)入“2025年度校園駿馬獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！獲得“學(xué)業(yè)千里馬”的是——XXX；獲得“文體先鋒馬”的是——XXX；獲得“服務(wù)孺子牛”（特別致敬奉獻(xiàn)精神）的是——XXX！有請頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行）

　　主3：祝賀所有獲獎(jiǎng)?wù)撸≡改銈內(nèi)珙I(lǐng)頭馬般，引領(lǐng)同學(xué)們共赴新征程。下面，讓我們在經(jīng)典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；

　　主4：請欣賞民樂團(tuán)帶來器樂合奏《賽馬》，一同領(lǐng)略草原上萬馬奔騰的磅礴氣勢，感受少年意氣的飛揚(yáng)！

　�。ㄆ鳂繁硌萁Y(jié)束）

　　主1：馬蹄聲聲催奮進(jìn)，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿希望的歌曲中，共同邁向新的一年；

　　主2：有請全體演職人員與現(xiàn)場師生共同唱響《明天會(huì)更好》，讓歌聲穿越校園，點(diǎn)亮2026的夢想！

　　結(jié)束語

　　主3：歌聲悠揚(yáng)，唱不盡校園辭舊迎新的喜悅；

　　主4：舞步翩躚，躍不完少年策馬揚(yáng)鞭的豪情；

　　主1：今夜，我們以馬為名，在校園種下希望的種子；

　　主2：明朝，我們將以夢為馬，在學(xué)海收獲成長的榮光；

　　主3：愿2026年，老師們工作順?biāo)�，同學(xué)們學(xué)業(yè)精進(jìn)，家校同心，龍馬精神永駐校園！

　　主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來賓的熱情參與！請領(lǐng)導(dǎo)、老師與演員上臺(tái)合影留念；

　　合：2026馬年校園元旦聯(lián)歡晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞18

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的萌馬小使者、民俗小達(dá)人！

　　丁：還有我們的特邀民俗顧問——剪紙非遺傳承人王奶奶�。ㄍ跄棠虛]手致意，手持馬形剪紙作品）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“民俗向?qū)А�，帶著馬年的吉祥祝福來跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——三年級的朵朵小朋友，我們組成“萌馬福運(yùn)隊(duì)”向大家問好！

　　丙：我是主持人XX老師，今晚的校園變成了民俗童趣園，每一個(gè)角落都藏著馬年的驚喜與歡樂！

　　�。何沂侵鞒秩薠X老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，學(xué)民俗、玩游戲、剪福馬，在傳統(tǒng)韻味里迎接甜甜的新年！

　　甲：“吉日庚午，即差我馬”，《詩經(jīng)》里早就記載了馬年的吉祥寓意！馬在十二生肖中排第七，象征著勇敢、勤勞與吉祥，就像傳說中能跑能游能飛的天馬，守護(hù)著大家的成長之路！

　　乙：馬年的民俗可有趣啦！剪一匹福馬貼窗戶，來年平安又吉祥；扎一盞小馬燈，照亮成長好前程；畫一幅奔馬圖，學(xué)業(yè)進(jìn)步節(jié)節(jié)高！今天，我們就把這些民俗搬進(jìn)校園，讓大家親手體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力！

　　丙：回首這一年，小同學(xué)們像小馬駒一樣茁壯成長：從認(rèn)會(huì)第一個(gè)馬字旁的字，到畫出第一幅馬主題畫作；從跟著老師學(xué)唱馬年童謠，到和伙伴們一起參與民俗活動(dòng)，每一點(diǎn)進(jìn)步都值得驕傲！

　　�。航裢恚�我們的民俗童趣園準(zhǔn)備了三大樂園：“剪紙福馬坊”“馬燈童趣閣”“同心祈福臺(tái)”，讓我們一起學(xué)民俗、玩游戲、送祝福，解鎖馬年的吉祥密碼！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會(huì)代表、民俗傳承人代表、幼兒教育專家名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)搭建民俗體驗(yàn)區(qū)的老師們和非遺傳承人，讓我們的校園充滿濃濃的傳統(tǒng)韻味！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的.掌聲，有請X校長為小同學(xué)們送上新年祝福！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長媽媽溫暖的祝福！就像校長說的，傳統(tǒng)文化是我們的根，愿小同學(xué)們在民俗童趣中快樂成長，傳承中華好家風(fēng)！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節(jié)，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色紙屑飄落，舞臺(tái)兩側(cè)的馬燈道具同步點(diǎn)亮，LED屏展示孩子們的馬年民俗作品）

　　第一篇章：萌馬賀歲民俗啟航

　　乙：聽！喜慶的鑼鼓敲起來，萌馬小使者們來送福啦！首先請欣賞全校低年級同學(xué)帶來的開場舞《福馬鬧春》！

　　丙：小同學(xué)們身著萌馬服飾，手持小紅燈籠和馬形手偶，模仿小馬跑跳、揚(yáng)蹄的姿態(tài)，還融入了簡單的馬燈舞步伐，背景是滾動(dòng)的馬年民俗剪紙，太有年味啦！掌聲有請！

　�。ㄩ_場舞《福馬鬧春》表演）

　　丁：太可愛了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿童趣，每一張笑臉都像春日暖陽！讓我們再次把熱烈的掌聲送給小同學(xué)們！傳說中，天馬為了感謝人類的救命之恩，終生為人類效勞，成為了吉祥的象征！

　　甲：接下來，有請二年級同學(xué)帶來童謠串燒《馬年民俗謠》！他們要唱改編版的馬年童謠，還會(huì)教大家念馬年吉祥口訣，比如“剪福馬，貼窗花，來年學(xué)習(xí)頂呱呱”，讓我們一起跟著哼唱！

　�。ǘ�年級童謠串燒《馬年民俗謠》表演）

　　乙：感謝二年級同學(xué)的純真演繹！童謠里藏著滿滿的民俗智慧！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)民俗互動(dòng)環(huán)節(jié)——“剪紙福馬坊”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請15組親子家庭上臺(tái)，非遺傳承人王奶奶將現(xiàn)場指導(dǎo)大家剪簡單的馬形窗花，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的家庭，可將作品貼在“福馬墻”上，還能獲得“民俗小達(dá)人”紀(jì)念徽章！

　　�。河H子家庭們，快來加入吧！跟著王奶奶一起，剪出屬于你們的馬年福氣！注意使用剪刀要安全哦！

　�。ㄓH子民俗互動(dòng)“剪紙福馬坊”）

　　甲：哇！大家剪的福馬真漂亮，有的昂首奔騰，有的憨態(tài)可掬，每一幅都是獨(dú)一無二的祝福！接下來，有請四年級同學(xué)帶來情景劇《天馬的傳說》，重現(xiàn)天馬助人、成為生肖的經(jīng)典故事，讓我們一起走進(jìn)馬年的神話世界！

　�。ㄋ哪昙壡榫皠　短祚R的傳說》表演）

　　第二篇章：巧手創(chuàng)藝童心筑福

　　乙：感謝四年級同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動(dòng)了！馬年有句吉祥語：“龍馬精神，前程似錦”，愿每一位同學(xué)都能像天馬一樣，勇敢追夢！

　　丙：民俗童趣園里還有好玩的馬燈DIY！接下來有請三年級同學(xué)帶來舞蹈《小馬燈舞起來》，他們手持自己制作的小馬燈，隨著音樂翩翩起舞，展現(xiàn)傳統(tǒng)馬燈舞的魅力！

　�。ㄈ�年級舞蹈《小馬燈舞起來》表演）

　　�。禾�有創(chuàng)意了！小同學(xué)們制作的小馬燈五顏六色，舞蹈動(dòng)作也整齊劃一，為你們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬燈童趣閣”來啦！

　　甲：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了半成品小馬燈材料包，邀請20名同學(xué)上臺(tái)，在老師的指導(dǎo)下裝飾小馬燈，可貼上馬形貼紙、寫下新年愿望，完成后可以帶著小馬燈繞場展示，感受傳統(tǒng)民俗的快樂！

　　乙：小同學(xué)們，快舉起小手報(bào)名吧！讓我們親手制作一盞屬于自己的馬年小馬燈，照亮新一年的成長路！

　�。ㄓ變夯�動(dòng)“馬燈童趣閣”）

　　丙：小同學(xué)們的動(dòng)手能力太強(qiáng)了！每一盞小馬燈都充滿創(chuàng)意！接下來，有請校合唱隊(duì)帶來合唱《馬年福滿多》，歌曲融入了傳統(tǒng)民樂元素，還加入了馬年成語接龍，讓我們一起跟著節(jié)奏拍手！

　　（校合唱隊(duì)合唱《馬年福滿多》表演）

　　�。焊兄x合唱隊(duì)的精彩演唱！歌聲里滿是濃濃的年味與祝福！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“民俗謎題大闖關(guān)”全家總動(dòng)員！

　　甲：游戲規(guī)則：邀請12組家庭，每組回答3道馬年民俗謎題，比如“馬年貼福馬要貼在什么地方？”“‘龍馬精神’是什么意思？”“古代的小馬燈是用什么做的？”，答對最多的家庭獲得“民俗智慧家庭”稱號！

　　乙：大家都準(zhǔn)備好了嗎？第一道題：傳說中馬在十二生肖中排第幾？（等待回答）沒錯(cuò)！第七位！繼續(xù)加油！

　　（親子游戲“民俗謎題大闖關(guān)”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！大家的民俗知識太豐富了！接下來，有請老師們帶來驚喜節(jié)目《民俗歡樂秀》，老師們將化身民俗使者，展示剪福馬、畫糖畫、寫福字等傳統(tǒng)技藝，還會(huì)現(xiàn)場送給同學(xué)們哦！

　�。ń處煿�(jié)目《民俗歡樂秀》表演）

　　丁：哇！老師們太厲害了！糖畫小馬栩栩如生，福字剛勁有力，讓我們再次把掌聲送給老師們！馬年有句古訓(xùn)：“好馬勤耕耘，童心愛傳統(tǒng)”，愿我們永遠(yuǎn)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！

　　第三篇章：同心祈福萬馬奔騰

　　甲：歡樂的民俗體驗(yàn)過后，我們要迎來最溫馨的祈福時(shí)刻！首先，有請全校高年級同學(xué)帶來詩朗誦《馬年祈福詞》，他們要用真摯的語言，為大家送上新年的美好祝福！

　�。ǜ吣昙壴娎收b《馬年祈福詞》表演）

　　乙：感謝高年級哥哥姐姐的深情朗誦！“愿爸媽平安健康，愿老師笑口常開，愿同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，愿祖國繁榮昌盛”，簡單的話語里滿是真誠的心愿！接下來，有請各班代表帶來集體繪畫《萬馬奔騰迎新春》，同學(xué)們將現(xiàn)場合力完成一幅巨大的奔馬圖，象征著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng)美好未來！

　�。�集體繪畫《萬馬奔騰迎新春》表演）

　　丙：太震撼了！同學(xué)們用五彩的畫筆，畫出了馬年的蓬勃朝氣，也畫出了對未來的美好憧憬！在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們要為小同學(xué)們頒發(fā)“年度民俗小達(dá)人”“最佳創(chuàng)意福馬獎(jiǎng)”“親子協(xié)作獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，表彰過去一年里表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和家庭！

　　丁：有請校領(lǐng)導(dǎo)和非遺傳承人代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)和家庭頒獎(jiǎng)！掌聲有請！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度民俗小達(dá)人等）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂、有擔(dān)當(dāng)！現(xiàn)在，到了最期待的“同心祈福臺(tái)”環(huán)節(jié)！

　　乙：請大家手持自己制作的福馬剪紙或小馬燈，跟著音樂一起揮舞，我們將集體喊出新年祝福：“馬年吉祥，萬事如意！童心向傳統(tǒng)，成長更精彩！”（帶領(lǐng)全場齊喊）

　　丙：祝福的聲音響徹校園，這份美好將伴隨我們一整年！接下來，有請全體師生和家長代表共同演唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂與祝福，迎接嶄新的2026年！

　�。ㄈ�體大合唱《新年好》表演）

　　�。焊杪曕诹粒�笑容燦爛，民俗童趣節(jié)的元旦晚會(huì)太熱鬧啦！正如《周易》所言“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，馬的精神就是奮斗不止、勇往直前，愿小同學(xué)們在新的一年里，傳承這份精神，快樂成長！

　　甲：看著小同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我們也感受到了滿滿的幸福！2025年，我們一起學(xué)習(xí)民俗、傳承文化；2026年，我們將繼續(xù)攜手，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，像小馬駒一樣茁壯成長！

　　乙：感謝每一位小同學(xué)的精彩表演，是你們的純真與熱情，讓今晚的晚會(huì)充滿童趣；感謝每一位家長的陪伴與支持，是你們的參與讓民俗體驗(yàn)更加圓滿；感謝每一位老師和非遺傳承人的辛勤付出，是你們的愛心與耐心，讓傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽！

　　丙：愿2026馬年，每一位小同學(xué)都能健康成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步；愿每一個(gè)家庭都能團(tuán)圓美滿、幸福甜蜜；愿我們的校園成為傳統(tǒng)文化的傳承樂園，讓更多孩子感受中華民俗的魅力！

　　甲：萌馬賀歲送福來，民俗童趣樂開懷。

　　乙：巧手創(chuàng)藝傳文化，同心祈福迎新春。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護(hù)成長。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，童心向美共前行。

　　甲：XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節(jié)，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂，龍馬精神！我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞19

　　開場白

　　教師主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　教師主持B：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　小學(xué)主持C：可愛的小伙伴們！

　　初中主持D：意氣風(fēng)發(fā)的少年們！

　　合：元旦快樂，馬年吉祥！

　　教師主持A：駿蹄踏春辭舊歲，杏壇煥彩啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)校園的書香與年味交融，我們揮別2025年的耕耘與成長，迎來滿載希望與榮光的嶄新一年！

　　教師主持B：“黌宮煥彩沐東風(fēng)，駿氣催開桃李紅”！馬，是中華文脈的傳承者，是少年追夢的象征——它承載“千里馬”的才華，“篤行不怠”的堅(jiān)守，“薪火相傳”的使命，“奔騰不息”的活力！今夜，我們以馬為媒，融合非遺古韻與校園新風(fēng)，共赴這場屬于XX學(xué)校的綜合性文化盛宴！

　　小學(xué)主持C：我喜歡小馬！它帶著我們穿越歷史，還能和我們一起探索科技的奧秘！

　　初中主持D：馬年的我們，將如駿馬般奮勇爭先，在知識的草原上馳騁，在成長的道路上奮進(jìn)！

　　教師主持A：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、非遺傳承人、家長代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　教師主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX學(xué)校校長XXX先生/女士上臺(tái)致辭，為全體師生送上新年的祝福與殷切囑托！掌聲有請！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)，約6分鐘，含校園年度成果回顧、五育并舉理念與新年展望）

　　教師主持A：感謝校長的精彩致辭！您的話語如春風(fēng)化雨，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，不負(fù)韶華！

　　教師主持B：今夜，讓我們穿越古今，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，在馬年的序曲中書寫校園華章！現(xiàn)在，我宣布：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：駿承古韻流芳（非遺傳承篇）

　　教師主持A：中華文脈，薪火相傳！馬文化早已深深融入中華非遺寶庫，從馬飾編織到剪紙馬紋，從馬術(shù)民俗到馬主題詩詞，都是值得我們傳承的文化瑰寶。今夜，讓我們一同感受非遺馬文化的獨(dú)特魅力！

　　教師主持B：首先，一場震撼人心的非遺馬文化聯(lián)演將拉開序幕！非遺傳承人帶領(lǐng)小學(xué)同學(xué)們，展示馬勺臉譜繪制、馬紋剪紙、傳統(tǒng)馬飾編織等技藝，搭配初中舞蹈隊(duì)的《踏馬尋韻》古典舞，再現(xiàn)傳統(tǒng)馬文化的古韻風(fēng)華！掌聲有請！

　�。ǚ沁z馬文化聯(lián)演《踏馬尋韻》，約7分鐘，融入多項(xiàng)非遺技藝與古典舞）

　　小學(xué)主持C：哇！非遺文化太神奇了！接下來，這首古詩新唱將帶我們走進(jìn)馬的詩詞世界，同學(xué)們用稚嫩的聲音演繹《駿行古詩聯(lián)唱》，包含《房兵曹胡馬》《馬詩》等經(jīng)典篇目，還加入了現(xiàn)代旋律哦！

　　教師主持A：古詩新唱，古今交融！請欣賞小學(xué)低年級同學(xué)帶來的《駿行古詩聯(lián)唱》，掌聲有請！

　�。ü旁娦鲁�《駿行古詩聯(lián)唱》，約5分鐘，融入動(dòng)作表演與情景演繹）

　　初中主持D：感謝小朋友們的精彩演繹！接下來，這場課本劇將帶我們穿越歷史，初中同學(xué)們改編經(jīng)典故事《伯樂相馬》，融入校園生活元素，講述“因材施教、發(fā)掘潛能”的教育理念，劇情幽默又深刻！

　　教師主持B：它以史為鑒，傳遞“每個(gè)孩子都是千里馬”的信念！請欣賞課本劇《校園伯樂》，掌聲有請初中同學(xué)們！

　�。ㄕn本劇《校園伯樂》，約8分鐘，結(jié)合歷史典故與校園場景）

　　教師主持A：現(xiàn)在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“非遺馬文化體驗(yàn)坊”！現(xiàn)場設(shè)置三個(gè)打卡區(qū)：馬勺臉譜涂色、簡易馬紋剪紙、馬年詩詞接龍，同學(xué)們完成打卡可獲得“非遺傳承小使者”勛章和馬年文創(chuàng)禮品！

　　教師主持B：同時(shí)，我們邀請非遺傳承人現(xiàn)場答疑，大家可以請教非遺技藝的小知識！趕緊參與起來，感受傳統(tǒng)文化的魅力吧！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：非遺馬文化體驗(yàn)坊+詩詞接龍，約12分鐘）

　　初中主持D：恭喜所有完成打卡的同學(xué)！接下來，讓我們欣賞教師民樂合奏《駿韻華章》，老師們用古箏、二胡、竹笛等樂器，演繹《賽馬》《良宵》等經(jīng)典曲目，奏響傳統(tǒng)音樂的悠揚(yáng)旋律！掌聲有請老師們！

　�。ń處熋駱泛献唷厄E韻華章》，約6分鐘）

　　第二篇章：駿創(chuàng)科技逐光（創(chuàng)新實(shí)踐篇）

　　教師主持B：傳承經(jīng)典，更要?jiǎng)?chuàng)新未來！就像揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)的無人機(jī)表演一樣，今夜我們將見證科技與馬文化的奇妙碰撞，展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力！

　　小學(xué)主持C：我要和智能機(jī)器人一起玩游戲！看看它會(huì)不會(huì)模仿小馬跑！

　　教師主持A：首先，一場科技情景劇將點(diǎn)燃全場！小學(xué)高年級與初中同學(xué)聯(lián)合演繹《智能小馬歷險(xiǎn)記》，講述編程機(jī)器人“小馬”穿越古今，探索科技與傳統(tǒng)融合的奇妙故事，劇情生動(dòng)有趣，還融入編程、物理等學(xué)科知識！

　　教師主持B：它以科幻為殼，傳遞“創(chuàng)新無止境”的理念！請欣賞科技情景劇《智能小馬歷險(xiǎn)記》，掌聲有請！

　�。�科技情景劇《智能小馬歷險(xiǎn)記》，約8分鐘，融入編程展示與學(xué)科知識）

　　初中主持D：太精彩了！科技的力量真神奇！接下來，這場無人機(jī)燈光秀將震撼全場！無人機(jī)群在空中組成駿馬、校園�；�、“2026”等造型，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的完美融合，寓意著我們在科技的助力下奮勇前行！

　　教師主持A：光影流轉(zhuǎn)，科技賦能！請欣賞無人機(jī)燈光秀《駿翼逐光》，掌聲有請科技社團(tuán)的同學(xué)們！

　�。�無人機(jī)燈光秀《駿翼逐光》，約5分鐘）

　　教師主持B：感謝科技社團(tuán)的精彩呈現(xiàn)！接下來，這首原創(chuàng)歌曲將唱響創(chuàng)新之聲！初中同學(xué)填詞作曲的《少年駿創(chuàng)》，歌詞展現(xiàn)了同學(xué)們在科技節(jié)、創(chuàng)新大賽中的探索與收獲，旋律激昂，充滿正能量！

　　小學(xué)主持C：我也要像大哥哥大姐姐一樣，勇于創(chuàng)新，敢于嘗試！

　�。ㄔ瓌�(chuàng)歌曲《少年駿創(chuàng)》，約5分鐘，初中學(xué)生演唱）

　　教師主持A：現(xiàn)在，進(jìn)入緊張刺激的“科技知識闖關(guān)賽”！題庫涵蓋科學(xué)常識、馬年科技小知識（如“馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中的力學(xué)原理”“智能機(jī)器人的編程邏輯”），分為小學(xué)組和初中組，答對3題即可獲得“科技小達(dá)人”證書和科技小制作套裝！

　　教師主持B：讓我們看看哪個(gè)年級的同學(xué)知識更淵博！小學(xué)組先來，第一題：“小馬跑步時(shí)，哪個(gè)部位發(fā)力最明顯？”趕緊舉手回答！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：科技知識闖關(guān)賽，約10分鐘，分學(xué)段答題）

　　初中主持D：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！接下來，讓我們欣賞舞蹈《科技駿影》，同學(xué)們身著融入科技元素的`服裝，用靈動(dòng)的舞姿展現(xiàn)“傳統(tǒng)與科技的碰撞”，掌聲有請校舞蹈隊(duì)！

　�。ㄎ璧浮犊萍简E影》，約6分鐘，融入科技感服裝與燈光）

　　第三篇章：駿協(xié)同心聚力（協(xié)作溫情篇）

　　教師主持B：“單絲不成線，群駿可致遠(yuǎn)”！校園的成長，離不開師生同心、家校協(xié)作、學(xué)段聯(lián)動(dòng)！就像丹江口市官山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的家校社協(xié)同活動(dòng)一樣，今夜我們將見證這份溫暖的凝聚力！

　　初中主持D：在校園里，我們是互幫互助的伙伴；在成長中，我們是攜手前行的團(tuán)隊(duì)！

　　教師主持A：首先，一場跨學(xué)段合唱將傳遞團(tuán)結(jié)的力量！小學(xué)三年級與初中二年級同學(xué)共同演唱《駿聲傳薪火》，歌詞展現(xiàn)“學(xué)長幫學(xué)弟，學(xué)姐帶學(xué)妹”的校園溫情，旋律溫馨，情誼綿長！

　　教師主持B：跨學(xué)段聯(lián)動(dòng)，薪火相傳！請欣賞大合唱《駿聲傳薪火》，掌聲有請！

　�。�跨學(xué)段合唱《駿聲傳薪火》，約5分鐘）

　　小學(xué)主持C：接下來，這個(gè)親子小品將引爆全場！家長與同學(xué)們演繹《馬年家校樂》，講述家校溝通中的趣事與感動(dòng)，展現(xiàn)“家校合作，共育成長”的美好畫面，幽默又暖心！

　　教師主持A：它貼近校園生活，傳遞家校同心的溫情！請欣賞親子小品《馬年家校樂》，掌聲有請親子代表們！

　　（親子小品《馬年家校樂》，約8分鐘）

　　教師主持B：感謝親子代表們的精彩演繹！現(xiàn)在，進(jìn)入“跨年級協(xié)作游戲”——“馬年拼圖大挑戰(zhàn)”！小學(xué)組與初中組同學(xué)組隊(duì)，共同完成馬文化主題巨型拼圖，最快完成的隊(duì)伍將獲得“最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)”稱號和定制拼圖禮品！

　　初中主持D：考驗(yàn)大家默契與協(xié)作的時(shí)候到了！有請6組跨年級隊(duì)伍上臺(tái)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：跨年級馬年拼圖大挑戰(zhàn)，約10分鐘）

　　教師主持A：恭喜獲勝的團(tuán)隊(duì)！接下來，我們將頒發(fā)“家校合作典范獎(jiǎng)”和“校園協(xié)作之星”獎(jiǎng)項(xiàng)，致敬默默付出的家長們和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的同學(xué)們！有請XXX校長為他們頒獎(jiǎng)！

　�。ū碚铆h(huán)節(jié)：家校合作典范獎(jiǎng)+校園協(xié)作之星，約8分鐘）

　　教師主持B：恭喜所有獲獎(jiǎng)的家長與同學(xué)！接下來，讓我們欣賞教師與家長聯(lián)合表演的《師者雅韻家長情》，老師們帶來非遺茶藝展示，家長們演繹馬年主題書法，共同傳遞傳統(tǒng)文化與家校溫情！

　�。ń處熂议L聯(lián)合表演《師者雅韻家長情》，約6分鐘）

　　第四篇章：駿行未來可期（逐夢成長篇）

　　初中主持D：“莫道征程遠(yuǎn)，奮蹄視界寬”！2026年，是我們逐夢成長的關(guān)鍵一年！小學(xué)同學(xué)們將夯實(shí)基礎(chǔ)，初中同學(xué)們將沖刺進(jìn)階，我們都將如駿馬般奮勇前行，奔赴更美好的未來！

　　小學(xué)主持C：我要像小馬一樣勇敢，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　教師主持A：首先，一場大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場！全體師生代表身著馬年主題服裝，演繹《駿行向未來》，融合傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代元素，展現(xiàn)“五育并舉”的校園成果，場面恢弘，氣勢磅礴！

　　教師主持B：它傳遞“逐夢不停歇，未來皆可期”的信念！請欣賞大型歌舞《駿行向未來》，掌聲有請全體演職人員！

　�。ù笮透栉琛厄E行向未來》，約7分鐘）

　　教師主持A：感謝大家的精彩演繹！接下來，有請非遺傳承人上臺(tái)，為同學(xué)們送上馬年非遺文創(chuàng)禮品，并寄語同學(xué)們“傳承經(jīng)典，勇于創(chuàng)新”！

　�。ǚ沁z傳承人寄語+禮品贈(zèng)送環(huán)節(jié)，約4分鐘）

　　教師主持B：接下來，一場創(chuàng)意光影秀《少年駿途》將帶我們展望未來，動(dòng)態(tài)展示同學(xué)們的成長軌跡、校園發(fā)展規(guī)劃、理想學(xué)府圖景，融合馬年元素與科技感，讓我們對未來充滿期待！

　　初中主持D：光影流轉(zhuǎn)間，是少年的逐夢雄心；幀幀畫面里，是我們共同的校園約定！請欣賞光影秀《少年駿途》，掌聲有請！

　�。▌�(chuàng)意光影秀《少年駿途》，約6分鐘）

　　教師主持A：“駿氣催征帆，少年當(dāng)自強(qiáng)”！2026年，我們將以“馬到成功”的信心、“篤行不怠”的堅(jiān)守、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的力量，共同書寫校園新篇章！

　　教師主持B：接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，合唱《明天會(huì)更好》，把最真摯的祝福送給身邊的每一個(gè)人！

　�。ㄈ珗龊铣�《明天會(huì)更好》，約4分鐘，師生揮舞熒光棒互動(dòng)）

　　結(jié)束語

　　教師主持A：快樂的時(shí)光如駿馬奔騰，今夜的歡笑與感動(dòng)將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中！

　　教師主持B：愿2026馬年，同學(xué)們?nèi)缜Ю锺R般才華綻放，如駿馬般勇敢堅(jiān)毅，在校園的沃土上茁壯成長，在傳承中創(chuàng)新，在協(xié)作中奮進(jìn)！

　　小學(xué)主持C：愿老師們工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　初中主持D：愿我們的校園桃李芬芳，文脈永續(xù)，成為培育棟梁的搖籃！

　　教師主持A：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝非遺傳承人的鼎力支持，感謝各位家長、老師與同學(xué)們的熱情參與！

　　教師主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們和親愛的同學(xué)們，在新的一年里：平安喜樂，學(xué)業(yè)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福，馬年吉祥！

　　教師主持A：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞20

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、校友代表！

　　丙：敬愛的家長朋友們、競技教練嘉賓！

　　丁：還有我們的特邀“馭風(fēng)領(lǐng)航員”——畢業(yè)學(xué)長、全國中學(xué)生聯(lián)賽冠軍李哥哥�。ɡ罡绺鐡]手致意，手持馬年競技紀(jì)念獎(jiǎng)杯）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)珧U驥般馭風(fēng)馳騁，在青春的競技場上，以熱血赴熱愛，以拼搏赴未來！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的銳氣與“并肩作戰(zhàn)”的熱忱，向每一位逐夢的少年問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響競技的節(jié)拍，央視春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題，正是我們少年模樣的最佳注解！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以勇為鞍，以協(xié)為韁，在初中歲月里書寫“少年自有少年狂”的熱血篇章！

　　甲：“疾風(fēng)驟雨馬蹄揚(yáng)，壯志凌云氣自昂”，馬自古便是速度與力量的象征，從賽場奔馬到青春競技，拼搏的精神一脈相承！正如春晚“騏驥馳騁紋”所喻，四馬齊驅(qū)、拾級而上，恰是我們初中生涯團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的生動(dòng)寫照！

　　乙：初中的青春，是跑道上的全力沖刺，是辯論場上的唇槍舌劍，是團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的默契協(xié)作！每一次挑戰(zhàn)都像馬群跨越障礙，每一次成功都離不開并肩同行的伙伴，這正是成都七中初中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)所倡導(dǎo)的“協(xié)作中成長，競技中蛻變”！

　　丙：回首這一年，我們在校園籃球賽上揮灑汗水，在學(xué)科競賽中攻克難關(guān)，在文藝匯演中綻放光彩，正如“馭風(fēng)者”般，在各自的賽道上勇往直前，每一份成績都凝聚著堅(jiān)持與熱愛！

　　�。航裢�，我們的校園變成“馭風(fēng)競技場”，每一個(gè)節(jié)目都是青春的較量，每一次互動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，每一份榮譽(yù)都見證著成長，讓我們共赴這場燃動(dòng)熱血的跨年盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、競技教練代表、優(yōu)秀校友、家長委員會(huì)代表、體育賽事裁判名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)搭建競技體驗(yàn)區(qū)的老師們和工作人員，是你們讓青春的賽道更加精彩！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與競技囑托！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的諄諄教誨！“少年當(dāng)有凌云志，馭風(fēng)馳騁正當(dāng)時(shí)”，我們必將牢記囑托，以拼搏為刃，以協(xié)作為盾，在青春的賽道上跑出最好成績！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX中學(xué)“馭風(fēng)競技少年當(dāng)‘馬’，燃動(dòng)青春啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效模擬賽馬沖刺場景，LED屏“騏驥馳騁紋”無限延展，競技號角音效響起）

　　第一篇章：馭風(fēng)啟航競技開場

　　乙：聽！競技的號角已經(jīng)吹響，少年們?nèi)缧顒荽�發(fā)的騏驥，即將奔赴賽場！首先請欣賞校舞蹈隊(duì)與體育社團(tuán)聯(lián)合帶來的開場舞《馭風(fēng)奔馬》！

　　丙：舞者們身著運(yùn)動(dòng)風(fēng)服飾，融入馬術(shù)奔騰、跨欄沖刺、接力奔跑的動(dòng)作，背景是校園競技混剪視頻與春晚“四馬齊驅(qū)”動(dòng)態(tài)標(biāo)識，將力量與美感完美融合，展現(xiàn)初中少年的熱血活力！掌聲有請！

　　（開場舞《馭風(fēng)奔馬》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿爆發(fā)力，每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)有力，這就是青春該有的競技模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！

　　甲：“少年自有少年狂，誰說年少不輕揚(yáng)”，青春的競技不止于賽場，更在于每一次勇敢的嘗試。接下來，有請初一（5）班與初二（2）班聯(lián)合帶來合唱《馭風(fēng)少年》，歌曲融入搖滾元素與馬年勵(lì)志歌詞，唱出少年的拼搏與擔(dān)當(dāng)！

　�。ê铣�《馭風(fēng)少年》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是熱血與豪情，正如馬年詩句“披荊斬棘無畏懼，功成名就耀輝煌”所喻！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)競技互動(dòng)環(huán)節(jié)——“騏驥接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請8支班級代表隊(duì)，每組6人，依次完成“知識障礙賽”（回答初中學(xué)科趣味題）、“同心協(xié)力跑”（模擬成都七中“同心協(xié)力接力”，雙人背夾球沖刺）、“競技拼圖”（拼馬年競技主題圖案）三個(gè)任務(wù)，綜合用時(shí)最短的隊(duì)伍獲得“馭風(fēng)先鋒團(tuán)隊(duì)”稱號和定制競技禮包（含運(yùn)動(dòng)手環(huán)、馬年紀(jì)念徽章、學(xué)霸筆記）！

　　丁：各代表隊(duì)已經(jīng)躍躍欲試?yán)�！�?zhǔn)備——開始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛�看哪支�?duì)伍能率先沖過終點(diǎn)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“騏驥接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的班級代表隊(duì)！沒獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍也展現(xiàn)了出色的協(xié)作與速度！競技路上，正是這份永不言棄的精神，讓我們不斷突破自我！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《賽場下的默契》，改編自校園真實(shí)故事，講述運(yùn)動(dòng)員們在訓(xùn)練中互幫互助、共同進(jìn)步的暖心瞬間！

　　（情景劇《賽場下的默契》表演）

　　第二篇章：協(xié)作逐夢騏驥爭先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而感人，正如成都七中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“鼓動(dòng)人心”項(xiàng)目所展現(xiàn)的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是競技成功的關(guān)鍵！馬年有句勵(lì)志語：“單騎難破陣，群馬可凌云”，青春的'夢想從來不是孤軍奮戰(zhàn)！

　　丙：在我們的校園里，有許多“馭風(fēng)騏驥”——他們是賽場上的冠軍得主，是學(xué)科競賽的佼佼者，是團(tuán)隊(duì)中的核心力量，用行動(dòng)詮釋著拼搏與協(xié)作的精神！

　　�。航酉聛�，我們將頒發(fā)“年度馭風(fēng)少年”“競技先鋒”“最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)”“學(xué)科競賽優(yōu)勝者”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的個(gè)人與集體！有請競技教練代表、優(yōu)秀校友為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類競技榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)個(gè)人與集體！愿你們?nèi)纭白凤L(fēng)騏驥”般，在未來的賽道上一往無前！接下來，有請校器樂社與街舞社聯(lián)合帶來《賽馬燃動(dòng)節(jié)奏》，融合古箏、架子鼓、電吉他等樂器，搭配街舞表演，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的競技碰撞！

　　（器樂與街舞融合表演《賽馬燃動(dòng)節(jié)奏》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的激昂與街舞的動(dòng)感完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的競技畫卷，讓人熱血沸騰！這正是我們青春的魅力——兼容并蓄，勇于突破！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“伯樂寄語墻”來啦！

　　丁：游戲規(guī)則：現(xiàn)場每位同學(xué)可以寫下自己的競技目標(biāo)或青春愿望，粘貼到舞臺(tái)中央的“馭風(fēng)榮譽(yù)墻”上；同時(shí)，邀請老師作為“伯樂”，為同學(xué)們寫下鼓勵(lì)寄語，學(xué)長代表分享競技成長經(jīng)驗(yàn)，傳遞拼搏力量！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)“伯樂寄語墻”）

　　甲：看著滿滿的愿望與寄語，我們仿佛看到了少年們逐夢的堅(jiān)定眼神！每一個(gè)目標(biāo)都值得全力以赴，每一份鼓勵(lì)都將化為前行的動(dòng)力！接下來，有請初三（1）班帶來詩朗誦《少年當(dāng)“馬”》，抒發(fā)對競技的熱愛與對未來的憧憬！

　�。ㄔ娎收b《少年當(dāng)“馬”》表演）

　　乙：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“競技謎題大挑戰(zhàn)”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了裝滿馬年競技謎題的盲盒，比如“馬在十二生肖中象征什么精神？”“成都七中‘鼓動(dòng)人心’項(xiàng)目考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的什么能力？”“春晚‘騏驥馳騁’主題的創(chuàng)意靈感來自什么？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得競技小禮品（運(yùn)動(dòng)護(hù)腕、馬年鑰匙扣）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“競技謎題大挑戰(zhàn)”）

　　�。和瑢W(xué)們的知識儲(chǔ)備太豐富了！馬年有句吉祥語：“馭風(fēng)逐夢，競技無憂”，愿我們永遠(yuǎn)保持這份對挑戰(zhàn)的熱愛與執(zhí)著！

　　第三篇章：少年擔(dān)當(dāng)萬馬奔騰

　　甲：熱血的競技過后，我們要迎來青春的擔(dān)當(dāng)與展望！正如央視馬年春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題寓意，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們的拼搏不僅為個(gè)人成長，更為家國未來！

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻(xiàn)，感謝他們?nèi)纭安畼贰卑阋�領(lǐng)我們在競技與成長的賽道上前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、競技教練、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)代表和家長代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園馭風(fēng)成長計(jì)劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們搭建更多競技與成長的平臺(tái)，助力少年逐夢！

　　（啟動(dòng)儀式：2026校園馭風(fēng)成長計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔枺骸榜S風(fēng)競技，少年當(dāng)‘馬’！燃動(dòng)青春，勢不可擋！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于全體馭風(fēng)少年的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品是馬年定制競技禮包（含運(yùn)動(dòng)背包、初中各科知識點(diǎn)手冊、馬年競技紀(jì)念幣）�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這10位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是“名校體育研學(xué)之旅”名額（參觀知名中學(xué)競技場館，與專業(yè)教練面對面交流）和運(yùn)動(dòng)智能手表�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是“少年競技訓(xùn)練營”免費(fèi)參與資格（為期一周的專業(yè)體能與技能訓(xùn)練）和馬年定制獎(jiǎng)杯！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年競技紀(jì)念徽章和勵(lì)志書簽，見證我們的熱血?dú)q月！

　　乙：接下來，有請全校同學(xué)聯(lián)合帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫下濃墨重彩的一筆！

　�。ㄈ�校大合唱《追夢赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，熱血沸騰，馭風(fēng)競技的元旦晚會(huì)太精彩啦！正如春晚“騏驥馳騁紋”所展現(xiàn)的，萬馬奔騰、勢不可擋，這正是我們少年的力量！今晚的每一次競技、每一份協(xié)作，都將成為我們成長路上的寶貴財(cái)富！

　　丁：歡樂的時(shí)光總是短暫，但青春的熱血永遠(yuǎn)燃燒；今晚的相聚雖然結(jié)束，但逐夢的腳步永不停歇！

　　甲：馭風(fēng)競技踏歌行，少年當(dāng)“馬”啟新程。

　　乙：協(xié)作同心破萬難，拼搏熱血赴未來。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護(hù)成長。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，少年擔(dān)當(dāng)勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與熱血鑄就了這場競技盛宴。

　　乙：感謝競技教練與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，馭風(fēng)馳騁；以拼搏之力，攻克難關(guān)；

　　�。涸肝覀兊男�園成為競技的沃土，培育更多勇敢無畏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的“千里馬”；愿我們以少年之擔(dān)當(dāng)，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，為家國發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量！

　　甲：XX中學(xué)“馭風(fēng)競技少年當(dāng)‘馬’，燃動(dòng)青春啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞21

　　開場

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　女：親愛的老師們、同學(xué)們！

　　合：大家晚上好！

　　男：馬蹄踏雪辭舊歲，祥云送福啟新程！我是主持人XX，在這燈火璀璨的夜晚，我們以馬為約，共赴這場青春盛宴。

　　女：我是主持人XX！當(dāng)潘通年度流行色“云上舞白”邂逅奔騰的駿馬，當(dāng)元旦的鐘聲敲響奮進(jìn)的節(jié)拍，2026年正向我們闊步走來。

　　男：回首2025，我們?nèi)珧E馬踏浪，在風(fēng)雨中堅(jiān)守初心，在耕耘中收獲成長；展望2026，我們將以龍馬精神為翼，以夢為馬，不負(fù)韶華！

　　女：今晚，歌舞、小品、朗誦、創(chuàng)意秀輪番登場，既有青春的澎湃激情，也有溫情的心靈共鳴。讓我們在這360分鐘的歡樂時(shí)光里，釋放熱愛，擁抱希望！

　　男：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的嘉賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來！

　　女：現(xiàn)在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開始！

　　第一篇章：初心如驥，踏夢而來

　　男：“老驥伏櫪，志在千里”，歲月從不辜負(fù)執(zhí)著的追光者。首先登場的節(jié)目，將用靈動(dòng)的舞姿詮釋初心的力量。

　　女：請欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的現(xiàn)代舞《白馬少年》！白色舞裙呼應(yīng)“云上舞白”的純粹，奔騰的舞步恰似少年逐夢的姿態(tài)，掌聲有請！

　�。ü�(jié)目表演完畢）

　　男：感謝舞者們用肢體語言勾勒出的追夢畫卷！正如白馬踏雪不留痕，卻在時(shí)光里刻下堅(jiān)定的足跡。接下來，這首歌曲將帶我們重溫逐夢路上的溫暖與感動(dòng)。

　　女：有請校園歌手XXX演唱《與光同行》，讓我們在悠揚(yáng)旋律中，感受如駿馬般一往無前的勇氣！

　　（歌曲表演完畢）

　　男：歌聲里藏著并肩同行的溫暖，青春因陪伴而更加閃亮。下面這個(gè)小品，將用幽默的劇情展現(xiàn)當(dāng)代青年“馬不停蹄”的奮斗日常。

　　女：請欣賞小品《辦公室的“千里馬”》，看職場新人如何憑借實(shí)干精神脫穎而出，掌聲歡迎！

　　（小品表演完畢）

　　男：歡笑過后，更懂奮斗的意義。接下來進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)“馬年成語大闖關(guān)”！現(xiàn)場觀眾舉手搶答，答對3題即可獲得“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”，題目都和馬年吉祥語相關(guān)哦！

　　女：第一個(gè)問題：比喻事情順利成功的成語，帶“馬”字，大家想到了嗎？沒錯(cuò)，就是“馬到成功”！這位觀眾反應(yīng)真快，有請工作人員頒獎(jiǎng)！

　　第二篇章：奔騰韶華，不負(fù)時(shí)光

　　男：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。接下來的節(jié)目，將用說唱點(diǎn)燃全場激情！

　　女：請欣賞原創(chuàng)說唱《少年當(dāng)策馬》，表演者XXX團(tuán)隊(duì)，他們將用犀利的歌詞、動(dòng)感的節(jié)奏，詮釋新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)與鋒芒，掌聲在哪里？

　�。ㄕf唱表演完畢）

　　男：太燃了！這就是青春該有的模樣！正如說唱中唱到的，“不是天生強(qiáng)大，只因從未停下”。下面這個(gè)樂器合奏，將帶來截然不同的視聽體驗(yàn)。

　　女：有請民樂團(tuán)帶來《馳騁草原》，馬頭琴的悠揚(yáng)與古箏的清脆交織，仿佛讓我們看到萬馬奔騰的壯闊景象，掌聲有請！

　　（樂器合奏完畢）

　　男：感謝民樂團(tuán)的精彩演繹！傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，恰如2026年的我們，既守初心，亦敢創(chuàng)新。接下來，這個(gè)朗誦節(jié)目將帶我們重溫那些激勵(lì)人心的歲月。

　　女：請欣賞詩朗誦《以馬為名》，表演者XXX，讓我們在深情的誦讀中，感受駿馬精神跨越時(shí)空的力量！

　�。ɡ收b表演完畢）

　　男：字字鏗鏘，句句有力！接下來是激動(dòng)人心的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！請大家拿出手機(jī)掃碼關(guān)注公眾號，屏幕滾動(dòng)后停止，抽中者將獲得華為平板一臺(tái)！

　　女：倒計(jì)時(shí)5秒，5-4-3-2-1！恭喜尾號為XXX的觀眾，有請上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也感謝所有觀眾的參與！

　　第三篇章：同心致遠(yuǎn)，共赴新程

　　男：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，追夢路上，我們既是并肩馳騁的駿馬，更是同心致遠(yuǎn)的集體。接下來的合唱，將詮釋團(tuán)結(jié)的力量。

　　女：請欣賞大合唱《我們都是追夢人》，由各院系代表共同演唱，讓我們在激昂的歌聲中，感受萬眾一心的磅礴氣勢！

　�。ê铣�表演完畢）

　　男：歌聲凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就夢想。下面這個(gè)創(chuàng)意光影秀，將科技與藝術(shù)完美融合，展現(xiàn)馬年的'奇幻與浪漫。

　　女：請欣賞光影秀《神駿踏云》，LED屏與舞臺(tái)燈光交織，打造沉浸式視覺盛宴，掌聲有請！

　�。ü庥靶惚硌萃戤叄�

　　男：太震撼了！科技讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)，正如我們在傳承中創(chuàng)新，在奮進(jìn)中成長。接下來，這個(gè)舞蹈節(jié)目將為我們送上最真摯的新年祝福。

　　女：請欣賞古典舞《馬踏祥云》，舞者們身著傳統(tǒng)服飾，用優(yōu)美舞姿寓意新的一年吉祥如意、福氣滿滿，掌聲歡迎！

　�。ㄎ璧副硌萃戤叄�

　　男：感謝舞者們的深情演繹！最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)“新年愿望墻”，大家可以在手機(jī)上寫下2026年的愿望，我們將隨機(jī)抽取10位觀眾的愿望在現(xiàn)場宣讀，并送上定制紀(jì)念品！

　　女：看著這些充滿希望的愿望，仿佛看到了新一年里大家策馬揚(yáng)鞭的身影，愿每一個(gè)愿望都能如期實(shí)現(xiàn)！

　　結(jié)尾

　　男：“凱歌而行，不以山海為遠(yuǎn)；乘勢而上，不以日月為限”，歡樂的時(shí)光雖已接近尾聲，但奮進(jìn)的征程才剛剛開啟。

　　女：今夜，我們以歌舞寄情，以歡笑送別過往；明朝，我們將以駿馬為喻，以實(shí)干書寫新篇。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位觀眾的熱情參與。

　　男：愿2026年的我們，都能如駿馬般志存高遠(yuǎn)，蹄疾步穩(wěn)；愿“云上舞白”的純粹與駿馬的奔騰相伴，讓每一份努力都有回響，每一個(gè)夢想都能綻放。

　　女：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利、闔家幸福；祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！祝大家馬年大吉，龍馬精神！

　　男：現(xiàn)在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會(huì)

　　合：圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞22

　　【開場環(huán)節(jié)騏驥迎春】

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　丙：現(xiàn)場的觀眾朋友們！

　　�。捍蠹摇�—晚上好！

　　甲：律回春暉漸，萬象始更新！當(dāng)元旦的第一縷曙光點(diǎn)亮校園，我們告別碩果累累的2025，迎來奔騰奮進(jìn)的2026丙午馬年！

　　乙：“騏驥馳騁勢不可擋”，正如央視馬年春晚主題所喻，駿馬象征著開拓與力量，這正是我們少年人最珍貴的品格！

　　丙：回首往昔，我們?nèi)缧●R駒般好奇探索，在知識殿堂里蹄疾步穩(wěn)；我們似千里馬般奮勇爭先，在賽場舞臺(tái)上綻放光芒！

　　�。航褚梗�星光為我們加冕，歌舞為青春喝彩！讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，共同開啟這場“騏驥馳騁逐夢青春”元旦文藝盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓名單）

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！接下來，有請校長XXX先生上臺(tái)致辭，為我們送上新年寄語！掌聲有請！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長的殷切囑托！這份期許如春風(fēng)化雨，將激勵(lì)我們在新的一年揚(yáng)鞭奮蹄，共創(chuàng)輝煌！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開始！

　　【節(jié)目串詞萬馬奔騰】

　　【開場歌舞《策馬迎新》】

　　甲：聽！遠(yuǎn)處傳來鏗鏘的馬蹄聲，那是新年的召喚，是青春的鼓點(diǎn)！

　　乙：看！舞臺(tái)上躍動(dòng)著蓬勃的身影，那是夢想的綻放，是活力的飛揚(yáng)！

　　丙：首先，請欣賞由校藝術(shù)團(tuán)帶來的開場歌舞《策馬迎新》，讓我們一同感受萬馬奔騰的磅礴氣勢！掌聲有請！

　　【歌曲獨(dú)唱《少年》】

　　�。焊兄x藝術(shù)團(tuán)的精彩演繹！剛才的舞步如駿馬奔騰，點(diǎn)燃了全場熱情！

　　甲：青春是永不褪色的信仰，少年是永遠(yuǎn)向前的力量。接下來這首歌，將告訴我們“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變”。

　　乙：有請高一（3）班XXX同學(xué)帶來獨(dú)唱《少年》，讓我們在歌聲中重溫初心，奔赴遠(yuǎn)方！

　　【小品《校園千里馬》】

　　丙：歌聲悠揚(yáng)，唱出了少年的倔強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)！其實(shí)在我們身邊，也有許多“千里馬”——他們或許是課堂上答疑解惑的學(xué)霸，或許是默默付出的班干部。

　　�。航酉聛磉@個(gè)小品，就將為我們揭開校園里“千里馬”的趣事！請欣賞由高二（5）班帶來的小品《校園千里馬》，掌聲不要停！

　　【朗誦《騏驥賦》】

　　甲：感謝同學(xué)們的幽默演繹，讓我們在歡笑中感受到校園生活的溫暖！

　　乙：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，古人以駿馬喻志，告訴我們堅(jiān)持的力量。

　　丙：接下來，讓我們靜心聆聽，由校朗誦社帶來的原創(chuàng)朗誦《騏驥賦》，感受文字與聲音碰撞的力量！有請！

　　【樂器合奏《賽馬》】

　　�。焊兄x朗誦社的深情演繹！文字的力量震撼心靈，而樂器的旋律則能穿越時(shí)空。

　　甲：說到馬年，怎能少了這首經(jīng)典曲目！接下來，校民樂團(tuán)將用激昂的旋律，為我們再現(xiàn)草原賽馬的壯闊景象！

　　乙：請欣賞樂器合奏《賽馬》，讓我們在琴弦躍動(dòng)中，感受“驍騰有如此，萬里可橫行”的豪情！

　　【互動(dòng)環(huán)節(jié)馬年知多少】

　　丙：精彩的節(jié)目讓人目不暇接！相信大家對馬年文化也有了更多好奇。接下來，進(jìn)入我們的“馬年知多少”有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)！

　　丁：規(guī)則很簡單：聽清問題后舉手搶答，答對的同學(xué)將獲得“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”一份！準(zhǔn)備好了嗎？第一題：請問“馬到成功”比喻什么？（等待回答）

　　甲：恭喜這位同學(xué)！沒錯(cuò)，比喻事情一開始就順利成功！第二題：校園里，我們常用哪個(gè)馬年成語形容同學(xué)帶頭奮進(jìn)？（提示：一馬當(dāng)先）

　　乙：太厲害了！看來大家都是馬年文化小達(dá)人！最后一題：央視馬年春晚的主題“騏驥馳騁”中，“騏驥”指的是什么？（答案：千里馬）

　　丙：感謝大家的踴躍參與！請獲獎(jiǎng)同學(xué)晚會(huì)后到后臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，愿好運(yùn)伴你一整年！

　　【頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)汗馬功勞】

　　�。壕�彩的節(jié)目背后，是無數(shù)次的排練與打磨；亮眼的成績背后，是師生們的智慧與汗水。

　　甲：接下來，我們將頒發(fā)本次晚會(huì)的“最佳表演獎(jiǎng)”“創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，表彰那些在幕后默默付出、在舞臺(tái)上大放異彩的`集體與個(gè)人。

　　乙：有請XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀�。�頒獎(jiǎng)音樂起）

　　丙：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓！愿這份榮譽(yù)化作前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們在新的一年再創(chuàng)佳績！

　　【閉幕環(huán)節(jié)策馬揚(yáng)鞭】

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。歡樂的時(shí)光雖短，但青春的記憶永恒。

　　乙：今夜，我們用熱情詮釋“快馬加鞭”的執(zhí)著，用歡笑書寫“萬馬奔騰”的熱鬧！

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝每一位觀眾的熱情陪伴！

　　�。涸格R年的勁風(fēng)，助我們揚(yáng)帆起航；愿龍馬精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮勇向前！

　　甲：讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《明天會(huì)更好》，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，祝愿大家新年快樂、前程似錦！

　　（全場合唱，演員上臺(tái)謝幕）

　　乙：請校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)與演員合影留念，定格這美好瞬間！

　　丙：2026丙午馬年學(xué)校元旦文藝晚會(huì)——

　　合：到此圓滿結(jié)束！我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞23

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的同學(xué)們、小騎手們！

　　�。哼�有我們最萌的小小主持人助手們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，帶著“龍馬精神”的祝福，和寶貝一起跨新年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的小助手XX，我們組成“快樂小馬隊(duì)”向大家問好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的親子時(shí)光像馬奶酒一樣香甜，溫暖每個(gè)人的心房！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們?nèi)�家攜手，化身駿馬家庭，奔向幸福新征程！

　　甲：“大道春風(fēng)快馬，壯懷好夢宏圖”，當(dāng)新年的腳步踏響校園，我們迎來了最團(tuán)圓的時(shí)刻。

　　乙：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，馬年不僅有童趣，更有親子間的溫情相伴，就像小馬離不開馬媽媽的守護(hù)。

　　丙：回首這一年，爸爸媽媽像伯樂一樣守護(hù)我們成長，老師像春雨一樣滋潤我們心田，我們像小馬駒一樣在愛中奔跑！

　　�。航裢�，我們的校園變成了“親子駿馬營”，每一個(gè)節(jié)目都是家庭愛的表達(dá)，每一次互動(dòng)都是團(tuán)圓的見證，讓我們一起解鎖馬年親子新體驗(yàn)！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)代表、親子教育專家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的`到來！

　　乙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為親子家庭送上新年寄語！掌聲有請X校長！

　�。ㄐｉL致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長溫暖的寄語！就像校長說的，家庭是孩子成長的草原，親子攜手才能讓“小千里馬”茁壯成長！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“親子駿馬營，團(tuán)圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會(huì)，正式開始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，氣球雨飄落）

　　第一篇章：萌馬駕到，親子同秀

　　甲：聽！馬蹄聲從四面八方傳來，那是親子家庭組成的“駿馬方陣”正向我們走來！首先請欣賞親子開場秀《萌馬全家�！罚�

　　乙：每個(gè)家庭都身著創(chuàng)意馬年服飾，有的是威風(fēng)的“汗血寶馬”家庭，有的是可愛的“卡通小馬”組合，讓我們看看誰的造型最亮眼！掌聲有請！

　�。ㄓH子開場秀《萌馬全家福》表演）

　　丙：太精彩啦！每個(gè)家庭都創(chuàng)意十足，讓我們再次把掌聲送給所有親子組合！馬年有句吉祥聯(lián)：“馬過木橋蹄打鼓，雞啄銅盆嘴敲鑼”，親子合作就像這對聯(lián)一樣默契十足。

　　�。航酉聛�，有請一年級親子家庭帶來合唱《親子馬之歌》，這首歌由家長和孩子共同改編，唱出了最真摯的親情！掌聲有請！

　�。ㄓH子合唱《親子馬之歌》表演）

　　甲：感謝一年級家庭的深情演唱！歌聲里滿是愛與溫暖！現(xiàn)在到了最激動(dòng)的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)——“福氣傳遞大作戰(zhàn)”！

　　乙：游戲規(guī)則：10組親子家庭上臺(tái)，家長背著孩子，孩子手持“馬蹄形”托盤，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞氣球，氣球不落地且傳遞數(shù)量最多的家庭獲勝，獎(jiǎng)品是馬年定制親子套裝！

　　丙：哪些家庭想?yún)⒓樱颗e手示意�。ńM織家庭上臺(tái)）準(zhǔn)備——開始！加油！看看哪組“駿馬家庭”最默契！

　　（親子互動(dòng)游戲“福氣傳遞大作戰(zhàn)”）

　　�。汗�喜獲獎(jiǎng)的親子家庭！沒獲獎(jiǎng)的家庭也有紀(jì)念禮品哦！接下來，有請二年級親子家庭帶來親子舞蹈《小馬過河接力賽》，看看親子搭檔如何勇闖難關(guān)！

　�。ㄓH子舞蹈《小馬過河接力賽》表演）

　　第二篇章：智慧駿馬，親子闖關(guān)

　　甲：感謝二年級家庭的活力演出！親子同心，其利斷金，就像小馬和媽媽一起跨越江河！馬年還有個(gè)巧趣聯(lián)：“馬籠籠馬，馬籠松，籠松馬跑”，親子默契就是“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　乙：接下來，有請三年級親子家庭帶來親子朗誦《致我的小駿馬》，家長們用詩歌表達(dá)對孩子的期許，孩子們用童聲回應(yīng)父母的關(guān)愛！

　�。ㄓH子朗誦《致我的小駿馬》表演）

　　丙：太感人了！每一句都飽含深情，讓我們?yōu)檫@份真摯的親情鼓掌！現(xiàn)在，第二輪親子互動(dòng)——“馬年知識大闖關(guān)”來啦！

　　�。河螒蛞�(guī)則：每組家庭回答3道關(guān)于馬的問題，涵蓋成語、童謠、傳統(tǒng)文化，全答對的家庭可獲得“智慧駿馬家庭”稱號和獎(jiǎng)品！第一題：“龍馬精神”這個(gè)成語比喻什么？（等待回答）

　　甲：正確！比喻人精神飽滿，充滿活力！第二題：童謠“小馬駒，跑得快，背上馱著愛”的下一句是什么？（隨機(jī)互動(dòng)）

　　乙：回答得太棒了！親子搭檔果然厲害！接下來，有請四年級親子家庭帶來情景劇《伯樂與小千里馬》，講述家長如何發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)！

　�。ㄓH子情景劇《伯樂與小千里馬》表演）

　　丙：感謝四年級家庭的精彩演繹！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的千里馬，家長就是最棒的伯樂！欣賞完情景劇，讓我們放松一下，進(jìn)入“親子猜謎樂”環(huán)節(jié)！

　　�。何覀儨�(zhǔn)備了馬年主題的emoji猜謎，比如“馬+月”猜一個(gè)成語（走馬觀花），親子合作答題，答對最多的家庭獲得馬年燈謎禮盒！

　　（親子互動(dòng)“親子猜謎樂”）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：歡樂的互動(dòng)讓我們感受到了親子間的默契與溫情！接下來，有請五年級親子家庭帶來親子時(shí)裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng)意秀》，他們用廢舊材料制作馬年服飾，既環(huán)保又創(chuàng)意十足！

　　乙：有的家庭用紙箱做馬鎧甲，有的用塑料瓶做馬裝飾，讓我們看看廢舊材料如何變身時(shí)尚單品！掌聲有請！

　�。ㄓH子環(huán)保時(shí)裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng)意秀》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意了！既傳遞了環(huán)保理念，又展現(xiàn)了親子智慧，為他們點(diǎn)贊！馬年有句勵(lì)志聯(lián)：“追夢中國，馬力頻添騰闊步”，親子攜手就能跨越一切困難！

　　�。航酉聛�，有請六年級親子家庭帶來大合唱《明天會(huì)更好》，讓我們在歌聲中展望未來，祝福所有家庭幸福美滿！

　　（六年級親子大合唱《明天會(huì)更好》表演）

　　甲：感謝六年級家庭的深情演唱！歌聲傳遞著希望與祝福！現(xiàn)在到了最激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)！

　　乙：有請家委會(huì)代表抽取三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是馬年親子旅游套票！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這5組家庭！接下來抽取二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是智能親子相機(jī)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丙：最緊張的時(shí)刻到了，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是馬年定制黃金吊墜套裝！有請X校長為我們開獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜幸運(yùn)家庭！

　　�。簹g樂的時(shí)光總是短暫，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《新年好》，讓歌聲傳遞我們的祝福，讓親情溫暖整個(gè)寒冬！

　�。ㄈ珗龊铣�《新年好》）

　　甲：馬蹄聲聲辭舊歲，親子團(tuán)圓迎新春。

　　乙：愛意濃濃滿校園，同心躍馬赴新程。

　　丙：感謝每一組親子家庭的精彩演出，是你們讓舞臺(tái)充滿愛與溫暖。

　　�。焊兄x老師們的悉心指導(dǎo)，感謝工作人員的默默付出，感謝所有嘉賓的蒞臨！

　　甲：愿2026馬年，每個(gè)家庭都能龍馬精神，幸福美滿；每個(gè)孩子都能像千里馬一樣，茁壯成長！

　　乙：祝老師們工作順利，闔家幸福；祝家長們事業(yè)有成，萬事如意；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長！

　　丙：愿親子間的愛意像春風(fēng)一樣溫暖，像駿馬一樣奔騰不息！

　　丁：XX小學(xué)“親子駿馬營，團(tuán)圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞24

　　開場白

　　主1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　主2：親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們！

　　主3：駿馬蹄疾辭舊歲，騏驥馳騁啟新程！

　　主4：今夜星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿力量與希望的2026馬年！

　　合：大家晚上好！

　　主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴您一往無前！

　　主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護(hù)您萬事順意！

　　主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助您夢想成真！

　　主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀您錦繡前程！

　　主1：馬者，駿也，是馳騁山河的磅礴力量，是開拓進(jìn)取的精神圖騰�；赝�2025，我們?nèi)珧E馬破陣，以蹄印作勛章，在風(fēng)雨中并肩前行；

　　主2：展望2026，恰是“十五五”開局之年，讓我們以“騏驥馳騁，勢不可擋”的姿態(tài)，續(xù)寫新的輝煌！

　　主3：今夜，歌舞、戲劇、器樂輪番登場，我們將用最熾熱的情感，致敬過往，禮贊未來；

　　主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請XXX領(lǐng)導(dǎo)致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！

　　篇章一：騏驥揚(yáng)蹄啟新程

　　主1：感謝領(lǐng)導(dǎo)的諄諄寄語！駿馬揚(yáng)鬃凌云志，新年開篇展宏圖。首先，讓我們在激昂的旋律中感受萬馬奔騰的氣勢；

　　主2：請欣賞由XXX帶來的開場舞蹈《策馬迎新》，讓靈動(dòng)的舞步敲響新年的鼓點(diǎn)！掌聲有請！

　�。ㄎ璧副硌萁Y(jié)束）

　　主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現(xiàn)的“四馬齊驅(qū)”，這是團(tuán)結(jié)的力量，更是奮進(jìn)的象征。接下來，一首勵(lì)志歌曲將為我們注入追夢的勇氣；

　　主4：有請XXX帶來《奔跑吧，2026》，讓我們在歌聲中策馬揚(yáng)鞭，奔赴新征程！

　�。ǜ枨�表演結(jié)束）

　　主1：歌聲里藏著赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個(gè)節(jié)目，將以幽默的方式講述“馬不停蹄”的奮斗故事；

　　主2：請欣賞小品《馬到成功》，看看他們?nèi)绾卧跉g笑中書寫精彩篇章！掌聲歡迎！

　　篇章二：龍馬精神聚同心

　　主3：感謝演員們的精彩呈現(xiàn)！欣賞完節(jié)目，輪到現(xiàn)場的朋友們大展身手了！接下來進(jìn)入“馬年福運(yùn)三重奏”互動(dòng)環(huán)節(jié)；

　　主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬年成語、習(xí)俗問題，答對贏取“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”！第二重“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”：三位幸運(yùn)兒將獲得“騏驥奮進(jìn)獎(jiǎng)”！第三重掃碼互動(dòng)“萬馬奔騰”，實(shí)時(shí)大屏互動(dòng)贏終極大獎(jiǎng)！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行，主持人靈活控場）

　　主1：歡聲笑語中，我們感受到了同心同行的溫暖。正如古語所言“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，團(tuán)結(jié)的力量讓我們無畏前行；

　　主2：請欣賞合唱《相親相愛一家人》，讓歌聲傳遞濃濃的情誼與凝聚力！有請XXX！

　�。ê铣�結(jié)束）

　　主3：溫情過后，一場科技與傳統(tǒng)碰撞的創(chuàng)意節(jié)目即將登場；

　　主4：請欣賞光影秀《神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬馳騁的壯闊景象！

　　篇章三：馬到功成續(xù)華章

　　主1：感謝這場視覺盛宴！在過去的'一年里，我們身邊涌現(xiàn)出許多“千里馬”式的榜樣，他們以實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)；

　　主2：接下來進(jìn)入“2025年度駿馬獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！獲得表彰的是——XXX，有請頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行）

　　主3：祝賀所有獲獎(jiǎng)?wù)撸≡改銈內(nèi)珙I(lǐng)頭馬般，引領(lǐng)我們再創(chuàng)佳績。下面，讓我們在經(jīng)典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；

　　主4：請欣賞民樂團(tuán)帶來器樂合奏《賽馬》，一同領(lǐng)略草原上萬馬奔騰的磅礴氣勢！

　�。ㄆ鳂繁硌萁Y(jié)束）

　　主1：馬蹄聲聲催奮進(jìn)，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿希望的歌曲中，共同邁向新的一年；

　　主2：有請全體演員與現(xiàn)場觀眾共同唱響《明天會(huì)更好》，讓歌聲穿越夜空，點(diǎn)亮2026的夢想！

　　結(jié)束語

　　主3：歌聲悠揚(yáng)，唱不盡辭舊迎新的喜悅；

　　主4：舞步翩躚，躍不完策馬揚(yáng)鞭的豪情；

　　主1：今夜，我們以馬為名，種下希望的種子；

　　主2：明朝，我們將以夢為馬，收獲滿途的榮光；

　　主3：愿2026年，大家龍馬精神，事業(yè)騰飛，財(cái)運(yùn)一馬當(dāng)先，前路一馬平川！

　　主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來賓的熱情參與！請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與演員上臺(tái)合影留念；

　　合：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　馬年學(xué)校元旦晚會(huì)主持詞25

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、海內(nèi)外校友！

　　丙：敬愛的家長朋友們、企業(yè)嘉賓代表！

　　�。哼�有來自世界各地的留學(xué)生同學(xué)們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)纭兑捉?jīng)》所言“乾為馬”，以龍馬之姿，馳騁在學(xué)術(shù)探索與人生逐夢的廣闊天地！

　　乙：我是主持人XX，帶著“騳骉齊奔”的熱忱與“千金買骨”的赤誠，向每一位堅(jiān)守初心、勇毅前行的青年問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響“十五五”開局的節(jié)拍，青春的理想在大學(xué)校園里生根發(fā)芽，終將長成參天大樹！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以知為鞍，以志為韁，在象牙塔里修學(xué)儲(chǔ)能，在時(shí)代浪潮中勇立潮頭，書寫屬于當(dāng)代大學(xué)生的青春華章！

　　甲：“龍馬出河，遂則其文以畫八卦”，馬在華夏文明中是文明的使者、精神的圖騰，從伏羲氏龍馬負(fù)圖開啟文明，到唐太宗昭陵六駿鐫刻功勛，馬的“忠誠、奮進(jìn)、開拓”精神早已融入民族血脈。

　　乙：“世有伯樂，然后有千里馬”，大學(xué)正是培育千里馬的沃土——這里有學(xué)術(shù)前沿的探索之路，有社團(tuán)實(shí)踐的成長舞臺(tái)，有跨國交流的開闊視野，更有師長如伯樂般的悉心指引，讓每一份才華都能發(fā)光發(fā)熱。

　　丙：回首這一年，我們在實(shí)驗(yàn)室攻克難題，在辯論賽唇槍舌劍，在志愿服務(wù)中傳遞溫暖，在跨文化交流中碰撞思想，正如“騳”字所喻兩馬并馳、“骉”字所顯萬馬奔騰，在多元協(xié)作中收獲成長。

　　丁：今晚，我們的校園變成“青春逐夢場”，每一個(gè)節(jié)目都是學(xué)術(shù)與藝術(shù)的交融，每一次掌聲都是對理想的致敬，每一份祝福都將化為前行的力量，讓我們共赴這場屬于智慧、擔(dān)當(dāng)與未來的盛宴！

　　甲：首先，請?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、院士教授代表、企業(yè)HR總監(jiān)、優(yōu)秀校友代表、留學(xué)生使館專員名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的匠心讓青春的舞臺(tái)更加璀璨！同時(shí)感謝XX企業(yè)、XX基金會(huì)對本次晚會(huì)的大力支持！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與青春囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長的諄諄教誨！“龍馬精神，志在興邦”，我們必將牢記囑托，以“胸藏使命，心懷家國”的信念，以“進(jìn)德修業(yè)，誓做棟梁”的擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代的賽道上跑出青年加速度！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX大學(xué)“龍馬騁遠(yuǎn)，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，馬形科技光影道具升空，校園年度成果LED屏滾動(dòng)播放）

　　第一篇章：多元綻放，龍馬啟航

　　乙：青春如龍馬，奔涌著無限可能；大學(xué)如天地，包容著萬千氣象。首先請欣賞校舞蹈團(tuán)與留學(xué)生舞蹈隊(duì)聯(lián)合帶來的開場舞《騳骉逐夢》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)、協(xié)作的姿態(tài)，融合中國古典舞的舒展與異國舞蹈的熱情，展現(xiàn)中外學(xué)子“多元共融，并蓄八方”的校園氛圍，掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮厄y骉逐夢》表演）

　　丁：太震撼了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量，每一次配合都彰顯默契，這就是當(dāng)代大學(xué)生的包容與活力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有舞者！

　　甲：“少而好學(xué)，日出之陽”，大學(xué)的青春既有學(xué)術(shù)的深度，更有藝術(shù)的溫度。接下來，有請校合唱團(tuán)與國學(xué)社聯(lián)合帶來多語種合唱《家國遠(yuǎn)方》，用漢語、英語、法語等多種語言，唱響對家國的眷戀與對世界的向往！

　�。ǘ嗾Z種合唱《家國遠(yuǎn)方》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是文化自信與國際視野，正如北京市大學(xué)生中外文化交流節(jié)所倡導(dǎo)的“文明交響共命運(yùn)”！現(xiàn)在，我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)——“跨國文化盲盒”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請12名中外學(xué)生分成4組，每組抽取馬年主題文化任務(wù)，完成“馬文化典故雙語解讀”“傳統(tǒng)馬飾創(chuàng)意搭配”“跨國祝福接力”三個(gè)挑戰(zhàn)，綜合得分最高的組獲得“國際交流先鋒”稱號和定制文創(chuàng)禮包（含馬紋非遺書簽、多語種詞典）！

　　�。旱谝唤M已經(jīng)躍躍欲試?yán)�！第一個(gè)任務(wù)“馬文化典故雙語解讀”，請用中英文介紹“千金買骨”的故事寓意，準(zhǔn)備——開始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“跨國文化盲盒”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也展現(xiàn)了滿滿的才華與默契！大學(xué)之路，正是這份跨文化的理解與協(xié)作，讓我們的視野更加開闊！接下來，有請科研社團(tuán)與戲劇團(tuán)聯(lián)合帶來情景劇《千里馬的實(shí)驗(yàn)室》，講述學(xué)子在學(xué)術(shù)探索中突破瓶頸、協(xié)作創(chuàng)新的故事！

　�。ㄇ榫皠　肚Ю锺R的實(shí)驗(yàn)室》表演）

　　第二篇章：篤行擔(dān)當(dāng)，初心如磐

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩演繹！情景劇里的'堅(jiān)持與協(xié)作，正是大學(xué)科研精神的生動(dòng)寫照！正如馬年寓言“老馬識途”所喻，唯有堅(jiān)守初心、積累沉淀，方能在學(xué)術(shù)道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“龍馬學(xué)子”——他們在學(xué)術(shù)競賽中摘金奪銀，在社團(tuán)活動(dòng)中引領(lǐng)風(fēng)潮，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，在�?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中嶄露頭角，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　�。航酉聛�，我們將頒發(fā)“年度龍馬學(xué)子獎(jiǎng)”“學(xué)術(shù)創(chuàng)新先鋒”“社團(tuán)領(lǐng)軍人物”“國際交流使者”“公益實(shí)踐模范”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請?jiān)菏拷淌诖�表、企業(yè)嘉賓為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類先進(jìn)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們?nèi)纭俺嗤米凤L(fēng)”，在人生的賽道上一往無前！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，“見賢思齊，勤勉自強(qiáng)”，每一次努力都值得肯定，每一次堅(jiān)持都終將收獲！接下來，有請校器樂社與詩社聯(lián)合帶來《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、電子琴與原創(chuàng)詩歌朗誦，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，抒發(fā)青年擔(dān)當(dāng)！

　�。ㄆ鳂吩娎收b《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚(yáng)與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的大學(xué)時(shí)光，既有“守正創(chuàng)新”的傳承，更有“開拓進(jìn)取”的勇氣！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“未來坐標(biāo)許愿墻”來啦！現(xiàn)場每位同學(xué)都有一張馬形夢想卡，寫下2026年的人生目標(biāo)：考研上岸、論文發(fā)表、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)、留學(xué)成功……粘貼到舞臺(tái)中央的“龍馬逐夢墻”上，我們將邀請校長與優(yōu)秀校友為夢想卡蓋章寄語，見證大家的初心！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：未來坐標(biāo)許愿墻）

　　�。嚎粗�同學(xué)們認(rèn)真書寫的模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年勵(lì)志語“持將五色筆，奪取錦標(biāo)名”，愿我們以筆為劍、以知為刃，書寫屬于自己的錦繡前程！接下來，有請研究生會(huì)帶來詩朗誦《龍馬騁遠(yuǎn)》，抒發(fā)對學(xué)術(shù)的執(zhí)著與對未來的期許！

　�。ㄔ娎收b《龍馬騁遠(yuǎn)》表演）

　　第三篇章：家國筑夢，共赴新程

　　甲：感謝研究生學(xué)長學(xué)姐的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了當(dāng)代大學(xué)生的壯志豪情！大學(xué)不僅是求知的殿堂，更是培養(yǎng)“家國情懷”的沃土，正如長春工程學(xué)院《學(xué)子銘》所言“胸藏使命，心懷家國，尊師愛校，志在興邦”。

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會(huì)忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻(xiàn)，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì)忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、院士教授、企業(yè)代表、優(yōu)秀校友和獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026龍馬成長護(hù)航計(jì)劃”，承諾新的一年里，校企同心、師生攜手，為同學(xué)們的學(xué)術(shù)深造、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、國際交流保駕護(hù)航！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026龍馬成長護(hù)航計(jì)劃）

　　丁：讓我們一起喊出青春口號：“龍馬騁遠(yuǎn)，青春筑邦！守正創(chuàng)新，未來可期！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來啦！這是屬于逐夢學(xué)子的專屬福利！

　　乙：有請企業(yè)HR總監(jiān)抽取三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品是馬年定制學(xué)術(shù)禮包（含專業(yè)經(jīng)典書籍、科研工具套裝、企業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)推資格）！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這10位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是智能學(xué)習(xí)設(shè)備和“行業(yè)大咖面對面”交流機(jī)會(huì)，與企業(yè)高管、資深教授共進(jìn)午餐，探討職業(yè)規(guī)劃與學(xué)術(shù)方向�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是“學(xué)術(shù)創(chuàng)新基金”（5000元/人）和國際學(xué)術(shù)會(huì)議參與名額，助力大家走向更廣闊的舞臺(tái)！有請X校長為我們開獎(jiǎng)！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀(jì)念勛章和校園文創(chuàng)禮盒，見證我們的逐夢歲月！

　　乙：接下來，有請畢業(yè)生代表與在校生代表聯(lián)合帶來大合唱《一路生花》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為大學(xué)時(shí)光寫下濃墨重彩的一筆！

　�。ù蠛铣�《一路生花》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如馬年文化中“天馬行空”的寓意，大學(xué)賦予我們的不僅是知識，更是“擯棄虛浮，實(shí)踐恒�！钡膭�(wù)實(shí)品格，與“心靈豐盈，理想絢爛”的精神底色！

　　丁：歡樂的時(shí)光總是短暫，但逐夢的記憶永遠(yuǎn)閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但前行的腳步永不停歇！

　　甲：龍馬騁遠(yuǎn)踏夢來，少年壯志筑家國。

　　乙：篤行不怠守初心，青春奮進(jìn)啟新程。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場逐夢盛宴。

　　�。焊兄x老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝企業(yè)與校友的鼎力相助，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以龍馬之姿，乘風(fēng)破浪；以知為翼，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的母校蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學(xué)學(xué)術(shù)精進(jìn)，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，在時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，為家國發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量！

　　丁：XX大學(xué)“龍馬騁遠(yuǎn)，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會(huì)到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

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