愉快的合作作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的愉快的合作作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愉快的合作作文 篇1
那是一節(jié)手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個(gè)會(huì)動(dòng)的剪影。說實(shí)話，讓我跟同桌對(duì)掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！
老師一說完，我就一把搶過手工書，仔細(xì)地看了起來，書上說要先在黑卡紙上畫出一個(gè)人頭，我指著同桌的鼻子說：“嗯，你先在卡紙上畫一個(gè)人頭，其他的，聽我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿的嚷開了。
“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著他。
“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫��！
很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地說：“�。〗K于做好了！”
“做好什么啊？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“啊！不會(huì)吧！”同桌又開始哭爹喊娘了。
“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發(fā)號(hào)施令起來。
無奈的同桌又拿起針來穿線，針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了，一把搶過線和針，把線頭貼一貼，穿了進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，一氣呵成。
“王天陽！你好厲害�。 蓖篱_始了他拍馬屁神功。
“當(dāng)然，也不看看我是誰！”我的嘴角已經(jīng)長包了。
我和同桌一個(gè)拿著卡紙戳洞，一個(gè)用線把手、腳頭、身體連起來，當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來的時(shí)候，同學(xué)碰了我一下。
“哎，咱商量件事情唄。”同桌一臉誠懇，這可是少見的很哪！
“說！”我回答道。
“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說：“也讓我學(xué)學(xué)你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。
我放下線，耐心的教他，“不對(duì)啦！是從這里傳過去！”他一開始還毛手毛腳的，總是出錯(cuò)，但很快就熟練起來了。那會(huì)動(dòng)的剪紙就快做好了，飄逸的長發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，看著可愛極了。還別說，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強(qiáng)人意。
“你看！我做的剪紙實(shí)在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的？是我們做的�！蓖勒驹谝慌裕粷M道。
我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”
真是三只臭皮匠，賽過諸葛亮。
愉快的合作作文 篇2
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂。
籃球占據(jù)了我課余的大部分時(shí)間，自打看了NBA以后，我愈發(fā)對(duì)提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯，科比，奧尼爾，一個(gè)扣籃，一個(gè)三分球，又一個(gè)大封蓋，別提有多帥。為了達(dá)到科比等球星的境界，我常約幾個(gè)鐵哥們到籃球場上切磋切磋。
這不，周末到了，我一看見那顆籃球，手就癢癢的，約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上，金豐金震兄弟倆有眼不識(shí)泰山，挑戰(zhàn)我和表哥這對(duì)黃金搭檔。
“分好工才能好成功”。我手交靈活，跑得快，基本功扎實(shí)，所以自告奮勇負(fù)責(zé)防守，表哥身材高大，彈跳好，投籃準(zhǔn)由他負(fù)責(zé)投籃。我們倆握著手，異口同聲地喊到：勝利是屬于我們的。
比賽開始了，由我方發(fā)球，我?guī)蛑睕_籃下，一路上行云如風(fēng)，勢如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震，金震如猛虎下山，來勢洶洶，以掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了，他的一招一式我都沒看清楚，天知道，他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲，只見他一擺頭，做了一個(gè)假動(dòng)作，巧妙的躲過了我的阻攔，然后將球傳給了金豐，“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢不可擋的“三步跨籃”，猛的跳起，雙手托起球，手腕輕輕一抖，那球乖乖地鉆進(jìn)了藍(lán)框……“4比8”。我問了一下比分。糟糕！一定是剛才配合得不如對(duì)方。“難道真的要輸了嗎？”見我垂頭喪氣的，表哥鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)，打起精神來，相信自己，讓我們好好合作，天無絕人之路。”“好，努力，一定要打敗他們�！蔽易孕诺卣f，這一次，發(fā)球勸掌握在對(duì)方手上，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，仿佛在說：“你們著一次會(huì)輸?shù)脽o地自容，我會(huì)讓你們死無葬身之地�！苯鹫鹄@過我這座“泰山”，作出投籃的動(dòng)作。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽表哥喊了一聲“你白日做夢”，忽然跳起，給金震一個(gè)封蓋�！昂谩蔽仪椴蛔越睾傲似饋怼�
只聽“唰”的一聲，我方由進(jìn)一個(gè)球�！疤昧�，9比9了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假設(shè)我方進(jìn)了，我們就勝利了。為了這一球，上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張，用互相鼓勵(lì)的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量，我們決定使用一條“調(diào)虎離山”計(jì)。表哥將球傳給我，然后跑到籃下，我又物歸原主，表哥跳起，假裝投籃，把金豐金震引開，然后又迅速把球從背后傳給我，我立刻跳起，一個(gè)勾手，只聽見“唰”的一聲，球進(jìn)了�！拔覀儎倮�，我們勝利了……”我們歡呼雀躍。
其實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有信心，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，又何愁不成功呢？
愉快的合作作文 篇3
暑假里，我到外婆家。在那里我無所是事，沒人管我。我閑不住，便跟著小表哥較量起了象棋�？晌业钠逄俺簟笨倲≡诹讼嘛L(fēng)。這天，也不例外。在早上我一起來就催著小表哥下來下一盤象棋。小表哥是個(gè)象棋迷，看見有人在下象棋就馬上擠過去全神貫注地看，有時(shí)還這里點(diǎn)那里指的。棋排好了，我先來一個(gè)牽中“炮”。小表哥還是老招：以守為攻。
起“馬”盯著“小卒”不放，這也是我意料之中的一步棋。這時(shí)，大表哥擠了過來，和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”，接著我要先下手為強(qiáng)：起“馬”出“車”�？晌胰f萬沒想到的是在我要把“車”移到中格的時(shí)侯，大表哥居然把我的手給擋住了：“你這樣走，不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立馬把手伸了回來。接著，大表哥上“炮”，我看了看這步棋是何用意：原來是要來一個(gè)雙“炮”齊攻呀！嘿嘿，這招妙。
我暗暗佩服大表哥。接著，小表哥還是以內(nèi)為主要防線，起“馬”。唉！我們的進(jìn)攻失敗了。這時(shí)，小表哥的“車”拉到了中間，正對(duì)著剛才那只“炮”，大表哥臉上的笑容馬上不見了，束手無策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干著急，想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃，嘿！這一步。我把“車”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的臉面頓時(shí)變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn)，“車馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個(gè)措手不及。一剎那間，我們齊心協(xié)力左來一個(gè)“將軍抽車”，右來一個(gè)“馬后炮”，“殺”他個(gè)片甲不留。過了不到三分鐘，小表哥就只剩下一只“將軍”了，他只好向我們認(rèn)輸。俗話說：“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮�！边@句話說得太對(duì)了！
這真是一次愉快的合作呀！
愉快的合作作文 篇4
生日蛋糕雖然很好吃，但在夏季卻很容易變質(zhì)，通常是蛋糕吃不到一半，就壞了。今年暑假陳圓的生日到了，我們打算做一個(gè)不容易變質(zhì)的蛋糕送給她。
我打電話叫來王菲，我倆面對(duì)面坐著，趕緊商量對(duì)策。王菲說：“要不，我們做一個(gè)西瓜蛋糕�！薄昂茫 闭f真的，這可是真有創(chuàng)意呀！
我們馬上分工，我去水果鋪買西瓜，王菲去超市，看有什么可以用來裝飾的，然后在菜市場門前會(huì)合。
我三步并作兩步，趕到水果鋪，到水果鋪時(shí)，我全身都是汗，我也顧不了這么多，忙問：“這兒有西瓜賣嗎？要圓的！”“有呀！”說著水果鋪的阿姨抱起一個(gè)全身綠油油、圓滾滾的西瓜，那西瓜真好看！“甜嗎？”“甜極了！”我當(dāng)即買下了這個(gè)西瓜。
我拎著大西瓜，樂顛顛來到菜市場門口，王菲已經(jīng)在那兒等我了。她神秘地打開袋子，只見里面放著三瓶果醬，一瓶沙拉醬，一瓶巧克力醬，一瓶草莓醬。
我們匆匆趕到家，從廚房找來水果刀，先將洗凈外皮的西瓜對(duì)半切開，紅紅的瓜瓤，真好看！用水果刀的尖角在西瓜肉上刻了四個(gè)字：“生日快樂”。王菲和我各拿一瓶果醬，小心翼翼地將果醬填滿這四個(gè)字，接著，我們又用沙拉醬在上面畫了一只活靈活現(xiàn)的正在東張西望的小老鼠（因?yàn)殛悎A是屬鼠的），可愛極了！然后再用巧克力醬在上方畫了十個(gè)愛心，又用草莓醬在上面畫了十朵小花兒，好美的西瓜蛋糕呀！最后一步，就是將西瓜放進(jìn)冰箱里冷藏。
第二天，陳圓來了，我們從冰箱中抱出了我們精心制作的西瓜蛋糕，為陳圓唱起了生日歌，陳圓的臉上又是驚奇，又是開心，我們見了也高興極了。
我與別人曾有過多次的合作，但都沒有這么快樂，因?yàn)檫@一次，我們?yōu)閯e人創(chuàng)造快樂，創(chuàng)造幸福，我們自己也收獲了友情。
愉快的合作作文 篇5
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程里，與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣，數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊(duì)友，用猜拳的方式來決定，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)對(duì)，與藝彬在一對(duì)。藝彬動(dòng)作敏捷，球技好，我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對(duì)，我們個(gè)個(gè)生龍活虎，龍騰虎躍。
比賽開始，先由對(duì)方發(fā)了個(gè)吊高球，球還沒有落地，藝彬就一馬當(dāng)先，對(duì)準(zhǔn)球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進(jìn)，不料對(duì)方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲颍`機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著球直奔對(duì)方球門，對(duì)方守門員以為志毅要射門，死死地盯著志毅的一舉一動(dòng)。這時(shí)志彬剛好趕到，志毅趁勢把球傳給藝彬，藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對(duì)方球門，我方領(lǐng)先了1分。
“團(tuán)結(jié)就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺得天空更藍(lán)了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗！
愉快的合作作文 篇6
每天清晨，當(dāng)一縷溫暖的陽光透進(jìn)窗戶的時(shí)候，媽媽總是輕輕地推開窗子，讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開動(dòng)腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不茍地按照步驟去做，終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻�(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果，聽著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎瑒e提有多開心了!
通過這次合作，我明白了一句諺語：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力，相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。
愉快的合作作文 篇7
新的學(xué)期開始了，為了美化學(xué)校環(huán)境，老師分配我和金莎去刷廁所旁的墻壁。雖然我們倆以前都沒有刷過墻，但老師既然分配給我們?nèi)蝿?wù)，我們就非常樂意地接受了。
星期天，我們帶上工具來到學(xué)校。我們提著木捅，拿著鏟子直奔灰裝場。別看金莎長得健壯，可她在家里卻從沒有干過活。對(duì)于她來說，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她說：“挑灰裝的事我來做，你等一下去刷墻�！苯鹕犃诵χf：“雖然我在家里沒干過活，憑著我健壯的體魄，絕不會(huì)被這些灰槳難倒�！闭f著用鏟子將濃濃的灰裝鏟到木捅里，然后我們抬著裝滿灰漿的木捅往廁所那邊走去。
到了廁所邊，只見金莎臉上的汗水不停地往下淌，我對(duì)她說：“金莎，你先歇會(huì)吧！”她朝我笑了笑，然后拿起木棍把石灰漿調(diào)勻，便開始刷墻。只見她拿著刷墻器時(shí)而橫刷，時(shí)而直劇，可怎么也刷不均勻。石灰水不斷地往下淌，我對(duì)她說：“你會(huì)不會(huì)刷呀？我來吧！”“好的，你來當(dāng)一回師傅，告訴我怎么刷灰裝才不會(huì)往下尚�！闭f句實(shí)在的，我也沒有刷過，當(dāng)然也不知道該怎么劇才不會(huì)使石灰水淌下來。我接過刷墻器，在墻上刷了幾下，結(jié)果跟她一樣，只好望著墻發(fā)愣。過了一會(huì)兒，金莎突然很有把握地對(duì)我說：“我再試一次�！闭f著便接過刷墻器在灰裝捅里輕輕地蘸一下，然后由下往上刷，真神哪！石灰槳不再像剛才那樣往下淌，我忙豎起大拇指來稱贊她。
當(dāng)我們完成了老師布置的任務(wù)時(shí)，心里有一種說不出的喜悅。我嘗到了勞動(dòng)的滋味，感到了成功的歡樂，體會(huì)到了合作的愉快。
愉快的合作作文 篇8
在生活和學(xué)習(xí)中，你們嘗試過和別人合作去做好一件事嗎？應(yīng)該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧！
記得，那是一個(gè)即將入秋的日子，校園里傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會(huì)感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多么起勁，多么認(rèn)真，多么動(dòng)聽呀，明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天，我們來到參賽地點(diǎn)。比賽即將開始，我們的節(jié)目是第一個(gè)，此時(shí)，同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個(gè)不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺(tái)，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優(yōu)美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動(dòng)聽，如蟲鳴般婉轉(zhuǎn)，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個(gè)人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補(bǔ)他人不足，整個(gè)經(jīng)過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴(yán)肅，沒有一個(gè)人破壞這種氣氛，仿佛此時(shí)，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。 這是一次多么愉快的合作��！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會(huì)更加愉快，很多事情的完成也會(huì)更加簡單，快速。讓我們團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好未來吧！
愉快的合作作文 篇9
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，我曾和同學(xué)們有過許多次合作，有些已經(jīng)模糊不清了，但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里，無法忘懷。
那是一節(jié)班會(huì)課，老師宣布玩“成語接龍”的游戲，教室里立刻像燒開的水，沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語，全班分成4
組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿，這個(gè)比較簡單。只見第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”，第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了，‘放’字要怎么接呢？”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起，拿起“寶貝”——詞典，焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況，都寫出4個(gè)成語了。突然，一位同學(xué)興奮地叫了起來：“放虎歸山�！薄吧健弊珠_頭更難了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”�？墒恰氨M”要怎么接呢？我好像在哪見過，對(duì)了，“盡心竭力”！
就這樣，我們齊心協(xié)力，又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名，大家高興得跳了起來。
以前，我沒有親身體會(huì)過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”，現(xiàn)在終于明白了。