實驗活動作文（精選38篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的實驗活動作文，希望對大家有所幫助。
實驗活動作文 1
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學(xué)實驗。在這個實驗中，我們應(yīng)該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的`沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學(xué)校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有氣球做的“降落傘”，真的好奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
實驗活動作文 2
我喜歡的活動可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實驗。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個電池、一個小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問。老師說：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷�，所以沒有一個人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對著電池頭，另一頭對著另一個電池頭，把三個電池連起來，再又把電線從中間剪短，插進電燈泡里，我實驗的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實驗失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過了會，老師見狀說：“不行，世界不能沒有陽光，必須讓它亮起來!”聽了老師的.話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實驗再次開始，一個個的嘗試起來了，第一個不行，再來第二個，第二個不行，再來第三個……
到最后一個同學(xué)的手里了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最后一個還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長的，電池換成了三個最大號的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
實驗活動作文 3
“哇！好神奇呀！”成長作文班傳來了一陣話語聲。他們在干什么呢？讓我來告訴你們吧！
今天下午，王老師帶著我們做了一個關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實驗。首先，王老師向我們展示了實驗工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。
開始實驗了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌均勻。然后，王老師把黑色的.湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽話的孩子般紋絲不動。老師把湯勺往下移動了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來，原本鴉雀無聲的教室一下子變得熱鬧起來。
這時，一個同學(xué)問道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢？”老師告訴了我們實驗原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會產(chǎn)生靜電，能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因為胡椒粉的密度比鹽輕�！�
我們聽了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發(fā)了實驗工具，讓我們過了一把實驗的癮。
通過這節(jié)課的實驗讓我明白了：生活中充滿了奧秘，而實驗可以幫助我們探索奧秘。小朋友們，你們想做這個實驗嗎？想的話就快點加入我們吧！
實驗活動作文 4
有人說，教師是魔術(shù)師，點燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學(xué)教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。
教師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。
教師先拿出一只燒杯，之后往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，教師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。
接下來，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。教師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說：同學(xué)們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，教師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的`魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學(xué)。
實驗活動作文 5
我喜歡看書，有一天，我從奇趣全書上讀到瓦特發(fā)明了蒸汽機，我心想：蒸汽機真的有那么大的動力嗎？為了親自體驗一下蒸氣機的力量。我做了一項小實驗——氫氣柚皮船。
首先，準備一個半球形的柚子皮，在陽光下曬干，再找來兩根筷子，兩根絲，和一根短蠟燭，還有一個重要的東西，被掏空了的雞蛋殼兒（制作方法：在生雞蛋的一端小心個小孔，那蛋清和蛋黃從孔里流出來，留下空的雞蛋殼。）有了這東西，就可以開始實驗了。
剛開始，火花在雞蛋殼下面竄動，很快把下面的雞蛋殼熏成黑的了，還過了一會兒，還是不見動，我有點兒著急：這船怎么還不動呢？大概過了一分鐘，只聽見雞蛋殼里傳出了咕嚕咕嚕的聲音，哇！蛋殼可以開始沸騰了，小孔里流出冒出了蒸汽，白色的'如霧狀的水汽迅速向后，蒸汽柚皮船在水面上慢慢航行了，而且越來越快，實驗成功了！我激動萬分。
為了挑戰(zhàn)蒸汽的力量，我在大船里又放了50克的重物，蒸汽又皮船微微下沉了一些，但依然繼續(xù)前行，了不起的蒸汽動力。
實驗真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
實驗活動作文 6
今天的作文課，老師不知怎么端了一盆水進來。
大家好奇地問：“咦，老師你怎么端了一盆水呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗�！贝蠹衣犃伺d奮不已，紛紛問老師做什么實驗？老師說：“今天做的這個實驗名字叫做‘不濕的紙巾’�！�
老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實驗開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團，又把紙團塞進杯子里，最后把杯子直接倒過來扣進水盆里�？吹剿M到了杯子里，我想：紙肯定濕了。當老師拿出杯子來一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的`再來一次。當她這次拿出紙杯給大家看的時候，大家都驚呆了，那個杯子里的紙一點也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下�！蔽胰褙炞ⅲ窭蠋熞粯�，先把紙揉成一團，再放進杯子里，最后把紙杯翻過來，慢慢的往水里面壓，當我拿出杯子一看，沒濕！我樂得跳了起來。
我好奇地問：“宋丫丫，這是怎么回事呀？”宋丫丫說：“因為空氣是無處不在的，當杯子進到水中的時候，杯子里的空氣阻斷了水的進入，所以紙仍然是干的。”我這才恍然大悟。
科學(xué)實驗可真神奇��！
實驗活動作文 7
我準備做一個有趣的實驗：想辦法讓雞蛋從四樓扔到地上，不破碎。
我絞盡腦汁想了個好辦法，有一種士兵的'名字叫傘兵，當他們從空中跳下時，會打開一把很大的降落傘，降落傘可以讓人落下的速度減慢，使人能安全降落。我可以給雞蛋也裝上一把降落傘。我先拿來兩塊大小差不多的厚泡沫板，在中間挖一個洞，然后把雞蛋放在一塊板的小洞里，另一塊板蓋在上面，用寬帶單面膠封住在蓋子與另一塊泡沫板的連接口留一條小縫，用來觀察雞蛋是否破了。我再拿來一個塑料袋把它粘到泡沫盒上就大功告成了。
我膽怯地拿著緩降物準備試降，我把手一撒，就看到降落傘鼓勵起來，咚地一聲，緩降物落地了，咦！它怎么在地面上翻了個身��！雞蛋不會破碎了吧？我急急忙忙地跑下樓，撿起緩降物，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)雞蛋沒破，懸著的心也像雞蛋一樣落地了。我發(fā)現(xiàn)試降成功有這幾個原因：一 泡沫較軟，當泡沫到地下時不會發(fā)生震動讓雞蛋破碎。二 降落傘在下落地速度，使雞蛋接觸地面的沖擊力變小了。
這次實驗告訴我：小實驗，充滿大道理，許多奧妙都蘊含在生活中等你發(fā)現(xiàn)。
實驗活動作文 8
昨天，我和媽媽動手做了一個科學(xué)小實驗。媽媽告訴我實驗內(nèi)容就是模擬死海，讓原來沉在清水下面的物體重新在加了食鹽的溶液里浮上來。
我先準備好兩片現(xiàn)切的土豆片、一袋食鹽、一只裝滿自來水的透明玻璃杯、一雙筷子，然后把土豆片放到水杯里，這時我發(fā)現(xiàn)土豆片沉到了杯底。媽媽在一旁讓我把食鹽逐漸加到水里，而且要一邊加鹽一邊用筷子攪拌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的增加，土豆片漸漸地浮出了水面，我驚訝得叫了起來。
我連忙問媽媽：“為什么會這樣呢？”媽媽告訴我這個實驗的原理就是力學(xué)里面的'浮力作用，隨著溶液的密度增加，其對物體的浮力也增加，當溶液對物體的浮力大于物體自身重力時就會浮出水面。就像死海中含有高濃度的鹽分，密度比一般海水大多了，不會游泳的人也可以輕松飄起來。
雖然實驗非常簡單，但是我學(xué)到了一個重要的知識，那就是溶液的密度越大，對物體的浮力也就越大。真希望今后我能做更多的科學(xué)實驗，學(xué)到更多的科學(xué)知識呢！
實驗活動作文 9
今天，老師在課堂上做了一個有趣的實驗一燒不壞的手帕。
“叮叮�！薄险n鈴響了，老師笑瞇瞇的走進教室，從講桌里拿出了盤子、酒精、杯子，手帕……難道我們的作文課要改成實驗課嗎？我的腦袋里出現(xiàn)了一個大大的問號。
教室里安靜極了，同學(xué)們的喘息聲都能聽得到，只見老師拿起手帕，向我們展示，哇，這個手帕可真好看，上面有一只小熊在吃蜂蜜呢！接著老師先把酒精倒入杯中，把手帕放進杯子里，仿佛在給手帕洗冷水澡呢，然后用夾子把手帕夾出來，最后用火機點燃手帕的一角，頓時，火苗瘋狂的向上爬，好像是被小妖抓住了，在用力掙扎呢！這么好看的'手帕，要是燒壞了可真可惜了，整個手帕都被大火燒著，這時，老師用盤子將手帕蓋上，見證奇跡的時候到了，手帕不反沒有燒掉，而且一點也沒有損壞，不冒著一縷縷白煙，像是泡了一個熱水澡，同學(xué)們都疑惑不解。
老師看著我們一張張驚訝的小臉，說：“酒精燃燒時上面火焰的溫度高，下面的溫度低，達不到手帕的著火點，手帕是不會被燒到的。”
大千世界真是無奇不有啦！我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)知識
實驗活動作文 10
今天，老師一進教室就說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗�！敝灰娎蠋煆拇永锬贸隽艘黄哭r(nóng)夫山泉、一個玻璃杯、一個雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛，不知道老師到底要做什么實驗。等老師準備好說我們今天要做“雞蛋浮起來了”的實驗時，同學(xué)們聽了都拍手叫好。
實驗開始了，老師拿起農(nóng)夫山泉把蓋子擰開慢慢地把水倒進玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時，我覺得雞蛋就像一個潛水員漸漸地沉入水底。接著，老師在水中加入一點點鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺�！崩蠋熡掷^續(xù)往水里加鹽，這時的`水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點變化悄悄地把“頭”抬了起來。最后，只見老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來了。老師嘗試著把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來我們的實驗成功了，同學(xué)們都開心地歡呼起來。
通過這次實驗，我們懂得了一個科學(xué)原理：因為水里加了食用鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋才會浮起來。這真是個有趣的實驗呀！
實驗活動作文 11
星期六上午十一點鐘左右，陽光燦爛，我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做了一個小實驗。
我們先把一張紙平放在地面，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙面，紙上立即映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小最后變成了一個光點，非常刺眼，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個光點。霎時，奇跡出現(xiàn)了，我高興的跳起來，快來看呀！紙冒煙了！話音剛落，紙已燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么會自己燒起來呢？”我一下子也回答不出來。
我就跑回家去問爸爸媽媽，我跑到上氣不接下氣的問爸爸，爸爸好有耐心的跟我說：“太陽光照射在放大鏡上面，放大鏡就把太陽光的光反射在紙上，放大鏡的距離越運那個光點就越小，那個折射的溫度就越高，也就是說把分散的能量聚集到一個點上，當然那個點的能量就非常高了，由于紙比較薄就容易燒起來，如來厚一點的東西那要一定的時間才可以燒起來，也就是說把分散的能量聚集到一個點上，當然那個點的.能量就非常高了。所以千萬不要把那個光點對著人的照射，那好容易傷到的”
聽了爸爸說的這個說法，我也明白了，這也是我人生中的一次經(jīng)驗和教悔。我會永遠記得！
實驗活動作文 12
今天是周末，我與我的幾個好朋友相聚在實驗室中，和我們的老師一起做了一個非常有趣的實驗：做熱氣球。你感興趣嗎？請跟我來學(xué)一學(xué)怎么做這個實驗吧！
首先，老師拿這一次做實驗用的材料，有一包紅色的氣球、一個礦泉水桶、一個盛滿開水的保溫壺。
接著只見老師拿了一個紅色氣球，輕輕地把氣球口掰開，對準礦泉水桶囗小心翼翼的套上去，這個時候氣球看起來垂頭喪氣的，像犯了什么錯正在低著頭向我們認錯。老師又把那個礦泉水桶放在盛滿熱水的保溫壺里。這時神奇的事情發(fā)生了，那個氣球"嘭的`一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚。我們把礦泉水桶給拿出來，這時氣球又慢慢地垂下了頭。這個實驗成功了！我們幾個一蹦三尺高，但是一個大大的問號又出現(xiàn)在了我們的腦海里面：為什么氣球會變大呢？
老師告訴我們："這是因為礦泉水桶里的空氣遇熱膨脹后，瓶子里盛不定空氣了，于是熱空氣就跑到了氣球里面了，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后，空氣體積漸漸縮小，氣球里沒有了縮到瓶子里，氣球癟了。
這次實驗讓我們明白了氣球變大是因為空氣熱脹冷縮的原因，也讓我懂得了對待科學(xué)我們要有嚴謹求實，善于思考的精神。
實驗活動作文 13
在平時的時候，我們在用力吹東西，它們大都會順著吹出的氣流跑出去�，F(xiàn)在，我們就來做一個小實驗，在這個實驗中，我們吹出的氣體，不但不會使它們遠離，而且還會互相吸引呢!
準備材料很簡單：兩張白紙。
開始實驗吧：首先，我們用兩只手各拿著一張紙，相距大約十厘米，還要讓它們保持平行。然后，向兩張紙之間用力吹氣，這時，你會發(fā)現(xiàn)，兩張紙并不會向各自相反的地方離去，反而會互相接近。
這樣的現(xiàn)象，到底是什么原理造成的呢?這個小實驗，是跟據(jù)伯努利定理進行的�？諝饬魉倏斓牡胤剑瑲鈮鹤冃 Ｏ騼蓮埣堉虚g用力吹氣，會使這個地方的氣流加快，氣壓降低。所以，在紙張外側(cè)的大氣壓力的作用下，兩張紙就會互相吸引。(試著在兩張紙的.上、中、下三個不同的部分吹氣，你看到的實驗現(xiàn)象也會略有不同呢!)
不只是紙張，蘋果也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。如果換成蘋果，兩個蘋果之間的距離要縮短2~3厘米。當然，要分別在兩個蘋果上系一根長線。如果直接捏著蘋果把兒做這個實驗的話，兩個蘋果會因為蘋果把兒太短而無法靠近哦!
實驗活動作文 14
星期四，語文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢？我們非常期待！
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當我們滿腦子問號時，張老師說：“這節(jié)課，我們要做實驗，實驗的名字叫做《紙舞飛揚》�！边@時輪到姚老師出場了，實驗開始了。姚老師先把紅紙片撕碎，放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的.小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們，撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后，真的能吸引小紙片？我躍躍欲試，于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封，但是里面裝的確實一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時，姚老師說：“皮毛是動物身上扒下來的，我們應(yīng)該保護動物！大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢？”我先把餐巾紙撕碎，再把塑料棒反復(fù)在自己的頭發(fā)上摩擦，接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙，那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦！
這就是有趣的“紙舞飛揚”實驗！
實驗活動作文 15
星期天的早上，謝老師給我們做了一個有趣的實驗。實驗的名字叫做紙杯燒水。
做實驗的材料要紙杯一個，蠟燭一根和一個打火機。
開始做實驗了，只見老師左手拿著蠟燭，右手拿著紙杯。老師首先把蠟燭點燃了，再往講臺上滴一滴蠟油將蠟燭固定在講臺上。然后把紙杯放到火苗的正上方燃燒。一分鐘過去了，紙杯被燒糊了，好像火苗正在吞噬著紙杯�！盀槭裁醇埍粫粺�？”我在想。這時同學(xué)們議論紛紛，有的說：“老師，你還沒有把紙杯靠近火苗。”兩分鐘過去了，紙杯雖然被燒糊了，可是還沒有看見紙杯被燒破。三分鐘過去了，紙杯里的水澆熱了，冒出了滾燙的'泡泡。
實驗做完了，老師問我們：“你們知道為什么紙杯不會被燒嗎？”有的同學(xué)說：“因為水克火，所以不會燒破�！崩蠋煋u搖頭，見我們猜不出來，便微笑地說：“因為水的沸點最高是100度，紙的燃點比水的沸點高很多。熱量會通過紙杯傳到水中，水昌起泡，燒開了，紙杯也不會被燒破。”“大家聽后恍然大悟。
有許多科學(xué)道理其實我們現(xiàn)在都還不懂，只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來一定會懂許多科學(xué)道理的。
實驗活動作文 16
一天，我正在看書，媽媽突然走到房間里說：“來吃點水果吧，水果里的維C對身體有好處哦！”我放下書，問媽媽：“那什么水果的維C多？”“我也不知道。”媽媽回答。我靈機一動，想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個檢測維C的實驗。
實驗開始啦，我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進三個小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進兩個杯子里。最后把維C片倒進第三個杯子里。
我看了看說明書，拿出一根筷子，在每個杯子里攪拌。過了一兩分鐘，水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。
實驗做完了，可怎么知道哪個維C最多呢？實驗的原理又是什么呢？我好奇極了，就去問爸爸。爸爸說：“蘋果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因為維C會使加了碘伏的水變色，維C越多變的'色就和維C所在的物品的顏色越相近�！�
原來，維C的奧秘這么大啊！
實驗活動作文 17
今天，我們學(xué)了《動手做做看》這一篇課文，課文講的是一個叫朗志萬的科學(xué)家，他提出了這樣一個問題：在一個裝滿水的`杯子里，再放進一樣?xùn)|西，水就會漫出來。而放進一條小金魚水卻不會漫出來。為什么呢？我感到很奇怪，于是我就把這個問題告訴媽媽。
媽媽叫我自己做實驗，首先，我拿了一個裝滿水的小杯子，接著我就把一枚亮晶晶的硬幣放到水杯里面去，經(jīng)過我的留心觀察，我發(fā)現(xiàn)水漫出來了。
然后我又接著做第二個實驗，再裝滿一杯水，又把一些小紙片放進去，我發(fā)現(xiàn)紙片漂浮在水面上，而水一滴都沒有流出來。
我又問媽媽，這兩個實驗結(jié)果為什么不同。媽媽告訴我，因為這個硬幣的重量比紙片重，所以它就往下沉，硬幣占有了原來水的位置，多余的水就會流出來。而紙片的重量很輕，它就浮在水面上，水才不會流出來，其實這里面還有很多的科學(xué)知識，在以后的學(xué)習(xí)中，你自己慢慢去發(fā)現(xiàn)吧。
經(jīng)過這兩個實驗，我明白了做什么事情都要經(jīng)過自己的親身體驗，才能知道它是否正確。
這兩個實驗太有趣了。
實驗活動作文 18
星期六上午十點鐘，陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一個小實驗。
我們先把紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立即映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的.移動，光圈漸漸縮小，最后變成一個光點，非常刺眼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個光點，霎時，奇跡出現(xiàn)了，我高興地跳起來：“快看呀！紙冒煙了！”話音剛落，紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。
為什么放大鏡在陽光下會讓紙點燃？我?guī)е@個問題，回到家后，馬上上網(wǎng)查找資料了解原因。原來，放大鏡是凸透鏡，凸透鏡對太陽發(fā)出的平行光芒有匯聚到一點的作用，太陽光在放大鏡的焦點處匯聚，那一點聚集的光越來越多，熱量越來越大，最后紙就會燃燒起來。
這個實驗太神奇了！通過這次實驗，我學(xué)到了一些科學(xué)知識。奇妙的大自然里存在著許多知識讓我們?nèi)ヌ剿鳌５刭|(zhì)學(xué)家宋叔和曾說過：“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)造�！�
今后，我要多觀察身邊的事物，多動手做實驗，多提幾個為什么。
實驗活動作文 19
星期六早上，陽光明媚。我在培鎣教育做了一個實驗，準備的材料有：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子，一袋食鹽和一杯清水。聽到我介紹的這些材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多疑問了呢？那就趕緊和我一起看看實腦過程吧。
首先，我用水把杯子裝滿，然后把鹽一點一點放進杯子里，用筷子用力地攪拌，將鹽攪拌均勻后，把雞蛋放了進去，它就像潛水員一樣沉入水底，并沒有浮起來。我又將雞蛋拿了出來，再加了一些鹽，攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來。我心急如焚，明杰已經(jīng)把雞蛋浮起來了，我拼命地攪拌著水，想讓鹽快點融化。這時，老師走過來問：“你在干嗎呀？”我說：“我要把雞蛋浮起來�！崩蠋熣f：“雞蛋的密度大，水的密度小，而鹽水的密度大，所以你要多加鹽，而不是拼命攪抖�！蔽一腥淮笪颍邀}又倒進去了一點，再把雞蛋放了進去。雞蛋果然浮了起來，我高興極了。
我看了看旁邊的同學(xué)，浩霖他帶的`鹽太少了，所以雞蛋沒有浮起來，我把鹽分給了他，在我的幫助下，他的雞蛋也浮起來了。
這次實驗我明白了很多道理，我喜歡做實驗。
實驗活動作文 20
“叮零零，叮零零”閱讀時間到了，可是教室里人聲鼎沸，好像菜市場，因為要開始做實驗了。
只見王鎧和尹益堅不慌不忙，胸有成竹地走上了講臺，開始做實驗。他們的第一個實驗是“過山車”，木板上有一條鐵軌。鐵軌的中間是圓形，一顆鐵丸是車。只見王鎧手一放，那顆鐵球“飛”一般地落下來。飛快地向前滾去，穩(wěn)穩(wěn)地滾過360°，到達了終點，原來好玩的過山車是這樣的，隨后便響起了雷鳴般的掌聲。
接下來。王鎧和尹益堅又要表演第二個實驗了“看電影”。我也十分榮幸被邀請了上去。只見尹益堅轉(zhuǎn)動起了有圖畫的圓圈，只見本來靜態(tài)的打鼓人都“活”了過來，開始打鼓�！巴�，真奇妙！’有些同學(xué)驚叫起來。我雖然沒叫，但我也打了一個大大的問號，為什么靜態(tài)的人轉(zhuǎn)起來后就變“活”了呢？最后，尹益堅解開了我們心中的`迷團，還告訴我們電影和電視也是這樣來的……
然后，王鎧和尹益堅又表演了“下坡和上坡”還有“太陽能”兩個實驗，還有斯子來和何侏煜的“紙睡蓮開放”。演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是好極了！
通過這幾次實驗，我知道了游戲中有科學(xué)，實驗中發(fā)現(xiàn)了大道理，人們才發(fā)明了這么多東西。原來，觀察也是多么重要�。�
實驗活動作文 21
今天數(shù)學(xué)課上老師對我們說：“明天我要你們做一個實驗�！甭犃死蠋煹脑捦瑢W(xué)們可高興了。老師接著說：“這個實驗需要一個陶瓷碗、一個陶瓷杯、一塊手表。你們明天可一定要帶哦�！毕铝苏n，同學(xué)們熱烈討論著這件事。
第二天，數(shù)學(xué)課上老師給我們一組發(fā)了一個溫度計，然后老師叫我們?nèi)ソ訜崴＝油隉崴�，分工好后一切準備就緒，實驗就這么開始了。我們一開始測的時候紅色的酒精注是一路飆升，到了42℃時才停下來，接著，徐金格看秒數(shù)，一直到1、2、3……178、179、180秒，我們又測了一次，這次陶瓷碗里的水溫是37℃，而陶瓷杯的水溫是38℃。然后我們按照之前的方法又測了5次，實驗結(jié)束了，我們一組統(tǒng)一數(shù)據(jù)后做好了記錄，并畫好折線統(tǒng)計圖。
實驗過后，我問看了兩組數(shù)據(jù)有個發(fā)現(xiàn)——陶瓷碗里的溫度下降得快，因為陶瓷碗的'口比較大，散熱能力強，所以里面的水溫才比較低。我們還知道了水溫只要在18℃—45℃之間就可以飲用了。
這里我要提醒大家，如果您要喝溫水，但是水卻很燙的話，你可以選擇陶瓷制的杯子或碗。如果您想保溫的話，我希望您選擇不銹鋼保溫杯，因為不銹鋼保溫杯的保溫性能比較強。
實驗活動作文 22
今天，我做了一項實驗，真有趣呀！
做這個實驗需要用到一杯水，盤子，打火機，玻璃杯和紙，我首先準備好。然后我把水倒到盤子里，我想用打火機把紙點燃，可是覺得特別危險，試了好幾次之后，我鼓勵自己能行，但是我還是燒到手指頭來了。不過我又再試了一次，這次成功了，讓火燒一會兒，然后把紙放進玻璃杯，接著我快速的把玻璃杯空在盤子里。我看見水旋轉(zhuǎn)著涌上去的，還伴隨著呲的聲音。水被吸到了玻璃杯里，形成了一個高高的水柱，玻璃杯里的'火滅了，水也不再往上涌了。
我覺得特別奇怪，因為水為什么會往上涌呢？所以我用手機查了一下。因為點燃的紙在杯子里燃燒直至杯子里面氧氣耗盡，因此杯子里面的氣體變少，氣壓要比杯子外面的氣壓低，根據(jù)氣壓平衡原理，杯子里水面只有上升才能達到與外界氣壓平衡。上升的高度大約就是氧氣在空氣的含量。我覺得這真是太神奇了，也太有趣了！
我非常喜歡這次的實驗，雖然有一些危險，但非常有趣。我要好好學(xué)習(xí)，知道更多知識。
實驗活動作文 23
今天，爸爸從淘寶上買的“化學(xué)實驗箱”終于到了，我急忙打開盒子一看：呀！酒精燈、鹽酸、鎂、鈣……，真是琳瑯滿目。
我仔細看了實驗說明書，然后找到了酒精燈，點燃它，用夾子夾了一塊鎂條，放在火上燃燒，二十秒后，它開始噴花，又過了五秒，它燃燒了，火焰是白色的。
我又找來鹽酸和PH試紙，用玻璃管在鹽酸里輕輕地點了點，拿出來放在PH試紙上，PH試紙變成了深紅色，我拿起來，在對照表上一對照，竟然為1�。〝�(shù)越小，酸性越大；數(shù)越大，堿性越大；7為中性）。
我又拿了一包粗鹽，把酒精燈內(nèi)放上酒精，架上實驗架，將燒杯放在架子上。基本工作做好后，我又把粗鹽放入燒杯中，只見鹽漸漸的化開，變成了一杯臟兮兮的`水，“好臟呀”，我心里默默地想。
等粗鹽完全融化后，我取出鹽水，從盒子里拿出濾紙，將鹽水過濾到另一個燒杯中，將它導(dǎo)入到蒸發(fā)皿里，放到酒精燈上進行加熱，過了幾分鐘，我從蒸發(fā)皿中提取了純凈的鹽。
“化學(xué)實驗箱”真有趣！
實驗活動作文 24
“��！好神奇��！水變成透明的了”同學(xué)們興奮地尖叫道。
同學(xué)們?yōu)槭裁磿饨心兀恳驗榻裉炜茖W(xué)課上，老師做了一個神奇的實驗。
實驗開始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著科學(xué)老師的手，科學(xué)老師先拿出一個燒杯，在燒杯里裝著藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，慢慢的水變成藍色，此時同學(xué)們臉上流露出驚喜的神情，接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的'顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透明了，同學(xué)們都驚呼道“好神奇啊！”不停的問“什么狀況啊？”
科學(xué)老師看出同學(xué)們都迫不急待想知道為什么，也就說出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉，發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，我們看到現(xiàn)象是有藍色絮狀沉淀生成，藍色溶液顏色變淺。
通過這次實驗同學(xué)們都驚呼化學(xué)的神奇，老師說我們的生活中，離不開化學(xué)，化學(xué)也無處不在，這也是第一次接觸神奇的化學(xué)，意義深刻��！我喜歡！
實驗活動作文 25
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學(xué)書上的一個有趣的小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的吊蘭，接著我從飲水機的.下層拿出一個紙杯，然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里，使其浮在上面。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經(jīng)沒有幾朵花了。可我哪管得了這些，飛快地把這幾朵花泡到了水里，然后才去凍冰塊。
我端著可樂去拿冰時，下意識地看了看陽臺，發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不同程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽臺搞我的小實驗。
到了陽臺，我不由地發(fā)出了贊嘆，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我得意地笑了。
原來，各種顏色的水通過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
實驗活動作文 26
今天，嚴子博媽媽王老師來給我們上“干冰科學(xué)秀”。
這節(jié)課是我們班和東陽銀田小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+家長課堂活動一起上的�！岸ｂ忊彙鄙险n了，大家還一直在說話，只聽王老師大聲地說道：“聽話的同學(xué)，等會可以請他上來做實驗�！边@一說，課堂里霎時變得鴉雀無聲。
第一個實驗是會發(fā)抖的硬幣。王老師將一枚硬幣放入熱水中，泡了泡澡，再把硬幣用夾子夾出來放在干冰上，就在這時，奇跡發(fā)生了。硬幣在干冰上“鐺鐺鐺”地響，大家齊聲喊道：太棒啦。
第二個實驗是彩虹干冰。先拿出色素倒在兩個又長又細的瓶子里，一瓶綠色，一瓶紅色，顏色非常的亮麗，接著各放入一塊干冰，一下子，里面像火山噴發(fā)一樣，上面冒出一個大泡泡，破了出現(xiàn)一團白色的`煙霧，即使倒過來也不會消失。
第三個實驗是干冰爆炸。干冰加了熱水在密封的袋子里會爆炸。
第四個實驗是干冰吹泡泡。是在一個盆里加熱水，再放入六塊干冰，王老師用一根神密的繩子一劃，一個大大的泡泡就膨脹出來了。
第五個實驗是干冰吹氣球。一個瓶子里加水，再加一塊干冰，冒出煙把氣球的頭蓋到瓶口，奇跡出現(xiàn)了，一眨眼，氣球就吹好了。
我覺得這節(jié)課太好玩啦！你也想上嗎？
303班樓歆怡
實驗活動作文 27
今天，我看了《思維科學(xué)》這本書，看到了雞蛋浮在水面上的實驗。我仔細的看一看實驗的步驟和準備工具，然后就把書放在書桌上，跑出去做實驗了。
我把鹽、一個雞蛋、一個玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上，就自以為是地坐在椅子上開始做實驗了。我首先把一杯不冷不熱開水倒入玻璃杯里，雞蛋放入不冷不熱的.開水里，再把鹽灑在開水中。我沉默了一會后，不僅雞蛋沒浮在水面，還像一個慵懶的少年一樣在那一動不動的呆著。我滿心疑惑、自言自語地說：“難道雞蛋太重，沒浮上來？”我仔細地看，猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水太渾濁，雞蛋看起來顯得太渺茫。我看傻了，在我恍惚的時刻，我突然瞥了一下那個鹽瓶，才恍然大悟，看見這是面粉，不是鹽。我勃然大怒地說：“什么，這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了，還得重新做！”
我又把做實驗的材料尋找出來，把鹽仔細地尋覓出來，材料都準備好了后，又開始第二次做實驗了。這次我把鹽倒了一點，雞蛋還沒浮上來。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半，果然雞蛋緩緩地上來，浮在水面上。我眉開眼笑地把材料收好，實驗就等待媽媽回家給媽媽看。
雖然材料浪費了很多，但是我能成功地做個實驗。第一次做實驗我真高興！
實驗活動作文 28
只要用心觀察，動手制作，實驗是最有趣的。
今天，我做了一個實驗，名字叫做“人造彩虹”。這個實驗的名字聽起來是不是就很奇妙？
實驗要選擇一個陽光明媚的日子來進行，還需要一盆清水、一面大小適合的鏡子。首先，我們將水盆放到一面白墻前面，接著將鏡子的五分之一左右小心翼翼地放進水中，在放鏡子的過程中，需要不斷調(diào)整角度和位置，目的是讓陽光在鏡子的中間部分，鏡面要和陽光形成反射，同時反射光線要通過水面，再映射到墻面上，這時，墻面就會出現(xiàn)五彩斑斕的彩虹，非常神奇。
在實驗過程中，最開始時我不能很好的將鏡子的角度調(diào)整好，導(dǎo)致實驗不成功，我的心情也是很沮喪，媽媽輕輕地安慰說“女兒，你靜下心，慢慢地調(diào)整，讓陽光充滿鏡面�！痹趮寢尩墓膭钕拢医K于成功了。
在反復(fù)的.實驗中，我終于明白了“彩虹”形成的原理。原來，實驗中最重要的道具是三棱鏡，而水剛好代替了三棱鏡的功能，完美的發(fā)揮了折射作用，促使實驗成功。
在生活中，科學(xué)實驗無處不在，只要用心觀察，動手制作，就會樂趣無窮。
實驗活動作文 29
上個星期五，有一節(jié)科學(xué)課。在科學(xué)課上科學(xué)老師讓我們?nèi)嗝咳讼聜�星期五帶導(dǎo)線、小燈炮和電池。
放學(xué)回家時，我想起科學(xué)老師對我們?nèi)嗾f的話，于是我來到校門左邊的一家小賣部里。我一進去，里面的老板就笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你要什么？”我高興地對老板說：“我要導(dǎo)線、小燈炮和電池�！� 老板把我要的東西給了我，我付了錢就回家了。
這個星期五，上科學(xué)課的時侯，老師走上講臺。問同學(xué)們都帶了導(dǎo)線、小燈炮和電池沒有？結(jié)果全班有百分之三十的同學(xué)帶了，還有百分之七十的同學(xué)沒有帶�？茖W(xué)老師開始講關(guān)于導(dǎo)線的一些知識。講完后讓我們開始做實驗了。
開始做實驗了。老師首先要我們把小燈泡固定在導(dǎo)線的一端，再把燈拋放在電池上，燈炮就可以亮了�？墒�，我做了半天也沒有見燈炮亮，為什么燈炮沒亮？我想：可能是導(dǎo)線接觸的問題。于是握慢慢的'放了上去，這次燈炮亮了，我高興極了。
我想：失敗是成功之母，只有你總結(jié)失敗的經(jīng)驗，才會成功的。
實驗活動作文 30
老師帶來了一個黑袋子和一個盆子，這是要干什么呢？讓我們一起去看看吧!
陳老師先把桌子拖出來，把椅子放在上面，再后拿出盆子放在椅子上面，最后在盆子里放許多小桔子，陳老師兩手一捧，大約十幾個，然后，讓羅浙宇來放。只見羅浙宇閃亮登場。他小心翼翼的放桔子，他拿了一個桔子，尋找空隙放進去�？此@樣地用心，我猜應(yīng)該能放20個桔子，他拿著桔子，環(huán)顧四周，他想找一個更大的.空隙放進去，他左思右想，結(jié)果真找到了一個大空檔。桔子越放越高，越來越多，疊得大概有一個文具盒那么多。由于我看不見，我就拿把椅子放到桌子的前面。多管閑事的張書行越幫越忙，差點把桔子弄倒了。然后羅浙宇的桔子接二連三的掉了下來，羅浙宇還是小心翼翼把桔子又重新放到了原來的位置。不知道誰太著急，碰了一下桌子，這下可好了。小山似的桔子像多米骨諾牌一樣，噼里啪啦地滾了下來。羅浙宇只好放棄。
到了數(shù)桔子的環(huán)節(jié)了，“五！十！十五！…···”就在這時，調(diào)皮的我上場了。我站起來，笑瞇瞇地望著陳老師，走到她面前，從口袋里掏出一個桔子，說：“是30個，不是29個�！贝蠹彝倚α�。
通過這個實驗，我知道了做事不能馬虎，要找竅門，要講究方法！
實驗活動作文 31
我們接觸過各種小的科學(xué)實驗，豐富了我們的科學(xué)知識。接下來我想做的`是“吃”瓶裝雞蛋的實驗。
上周日早上，在家吃煮雞蛋的時候，我把一個剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然，一個想法閃過我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎？之前看過一個玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實驗。于是，吃完早飯，我開始做手術(shù)。
我先準備了實驗材料：一個煮雞蛋，一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火機。在玻璃瓶里鋪上一些沙子，在棉球上灑上酒精，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后，雞蛋撲通一聲掉進了玻璃杯里。
“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫�！翱墒菫槭裁磿@樣？”我好奇地想。于是，我上網(wǎng)查資料。原來是酒精棉燃燒導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶內(nèi)氧氣耗盡。由于整個玻璃口被去殼的雞蛋堵住，外界空氣無法進入瓶中替代消耗的氧氣�；鹧嫦鐣r，瓶內(nèi)氣體的溫度和壓力下降，具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。
做完這個實驗，我明白了一個道理：多觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。
實驗活動作文 32
“明天科學(xué)就要實驗考了，我在家里先做一下實驗。”我對媽媽說。
回到家里，我立刻準備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進筆套的口子，使水進不去。我既小心又謹慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來了。心想：這個實驗難道這么快就成功了？于是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的'成果。我又重新演示了一遍，但捏那個筆套沉下去，放手卻浮不上來。這可怎么辦呢？可把我急壞了。于是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。
我把回形針扣在吸管上，小心翼翼地放進礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過深思熟慮，嘗試著把吸管對折，用回形針把吸管的口子堵住，確保吸管里有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，松手就上浮了。
這是什么原理呢？爸爸告訴我：吸管浮的時候是靜止的，浮力等于重力，而沉的時候，血管內(nèi)空氣的體積減少，浮力就小了，所以重力大于浮力。
從這件事情中，我悟出了一個道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會成功的。失敗乃成功之母。
實驗活動作文 33
在我們的生活中，總是離不開探索與實驗。就是因為我們有去做實驗，才讓我們知道更多生活里不知道的東西。例如：用熱水泡被壓扁的乒乓球，用醋泡腳可以去腳氣，用醋可以把東西泡軟……這些各式各樣的方法，都是人們從實驗里得來的。
記得五年級的.時候上過一堂科學(xué)課，那時候老師叫我們做了一個熱氣球的實驗。那時候，我和周玉珊就想為什么熱氣球會往上升？于是，我們便決定要做一個實驗。第二天，周玉珊從家里帶來了塑料袋，橡皮，打火機，蠟燭和繩子。首先，我們把蠟燭插在橡皮上，然后，用繩子把帶子和橡皮綁在一起，最后點上火。可是，這個熱氣球就是不往上升。后來我們想了想才知道原來是袋子太重了。我們有換了一個保鮮袋，最終，我們的實驗終于成功了。從這個小小的實驗中讓我們明白了一個道理：原來是熱氣球一遇熱，才會往上升。
在我們生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)疑惑，常做實驗。當我們做了這些實驗，我們才會知道更多的知識。有了這些知識才會給我們帶來科學(xué)的幫助。社會才會進步。
實驗活動作文 34
我在一本書看見有一個魔性水杯實驗很有趣，于是今天我打算要做一個小實驗。
實驗開始前，我首先準備好一杯水，一張A4紙和一支白板筆。我先用白板筆到紙上寫一些記號，然后把一杯水拿過來，放在A4紙的前面。接著我透過水杯觀察A4紙里的記號，看看有沒有變化。很失望，記號就像一個固定器，一點變化都沒有。我不知道哪里出了問題。于是我仔細把書再看一次。
實驗又開始了，這次我們用一支黑筆來寫幾個字，還是跟剛才一樣，先寫寫幾個數(shù)字，還是拿一個杯子。這次我往杯子里倒?jié)M水，水的高度沒過了記號的高度。然后往杯子里看一下，奇跡發(fā)生了。透過玻璃杯，觀察紙上的記號，都變成反的.啦！我太高興了，一直拍手：我成功了！
這是我第一次做實驗，真是太開心了！可是為什么會有這樣的變化呢？我又查閱了一些資料，原來：玻璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當于一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
我想我以后一定要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，因為只要我們認真觀察就一定會有新發(fā)現(xiàn)。
實驗活動作文 35
我知道鹽有許多功能和用途。今天，我做了鹽和其他東西的實驗。我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。
我先準備了一個大盆，把它放入一盆水中，把鹽放入水中，鹽很快沉入水底，然后有一種白色的.感覺像霧一樣擴散開來，我想它一定是鹽化了，然后小鹽粒變得越來越小，慢慢地它們就看不見了！如果你把糖放入水中，它會消失不見。我很快地放了一把豆子，小豆子也很快沉了下去，但每顆豆子都有一個甚至幾個晶瑩的小泡泡，圓圓的，亮亮的，我用手攪動，小泡泡都晃晃悠悠地浮了起來，一個接一個地破裂了。
然后我放了一個雞蛋，一些不同長度的釘子，大的和小的，它們以不同的速度落下，一些非�？�，一些相對慢，還有一些沙子，它們沉入了海底。這些都不溶于水，無論如何攪動，它們只會隨著水波旋轉(zhuǎn)，沒有任何變化。
今天的實驗非常有趣。通過這個實驗我得到了一個結(jié)論:鹽和糖攪拌后可以完全溶解。鐵釘、沙子、種子和雞蛋不溶于水，但是如果它們被加熱了呢？結(jié)果會是什么？下次再來一次！
今天的實驗讓我非常開心。我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實驗，等著我去做！
實驗活動作文 36
今天我跟爸爸比賽打乒乓球，正當我們打得熱火朝天、不亦樂乎時，忽然乒乓球的一側(cè)慢慢凹了下去。這可把我氣得摔拍就走。機智的爸爸樂呵呵地喊道：“別走，我有辦法！”接著爸爸對我耳語了幾句，我按照爸爸的吩咐端來了一杯熱水。只見爸爸把乒乓球凹下去的部分按在水里，等待著奇跡出現(xiàn)。還沒過五秒，我就有點不耐煩了，此刻的'我真希望自己是一位魔法師，只要對著乒乓球輕輕吹一口氣就能恢復(fù)原形該有多好��！爸爸看著我鄒著眉頭，樂呵呵地對我說：“心急吃不了熱豆腐，耐心的等待一會兒吧！”
不一會兒，我看到水中略微冒出了一些氣泡，我想：難道是苗條的乒乓球“增肥”成功了。于是我迫不及待地從水中拿起來�！巴�！乒乓球果然增肥成功了！”我開心地大聲喊道。
可是我依舊皺著眉頭，乒乓球為什么會復(fù)原呢？我真是丈二摸不著頭腦，只是疑惑的看著爸爸。爸爸看透了我的小心思，摸著我的小腦袋說：“這都是熱脹冷縮的功勞，只要乒乓球沒有縫隙，放在熱水里，凹下去的部分受熱，壓力增大，把乒乓球從里往外頂，乒乓球就會慢慢鼓起來。
看來生活中有許多小奧秘，只要我們留心觀察，善于思考，就能解開很多秘密！
實驗活動作文 37
今天是星期五。老師在教室布置了一個特殊的任務(wù)，就是回家做一個小實驗：先準備醋、紙和火，然后在手上抹點醋，寫下你的名字。等干了，用火烤一下，看看結(jié)果如何。
我跟著老師的腳步，先蘸了點醋，寫了自己的名字.最后一步，燒了大概一分鐘，耐心等待，一無所獲。第二次和上一次一樣，只是背部燒了很久，所以連續(xù)重復(fù)了幾次。
第四次之前，我媽給老師打電話，老師說我的步驟沒錯，但是沒燒多久。這時，我終于吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地往瓶蓋里倒醋，然后，用手蘸了一點，在紙上寫下我的名字“唐子恒”。等了20分鐘，紙上的醋完全干了，我又燒了7分鐘，名字漸漸出來了，像小鴨子長大前的黃色。然后，我一點一點的`燒掉了。哎呀！我的論文著火了，我趕緊扔在地上，然后使勁踩，最后把火撲滅了�？磥磉�是不能放的太低��！
啊！我現(xiàn)在知道，我身邊的一切都值得我們仔細觀察，仔細思考。不要看事物的表面，而是要發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的秘密。只要你注意，你就能找到他們。
實驗活動作文 38
今天老師叫我們做了一個神奇的盔甲水袋實驗。
我準備了一個袋子，一些鉛筆和水。首先，往袋子里裝滿水，把袋子打一個結(jié)，再把鉛筆插進水袋里，我好奇地問媽媽：媽媽，筆插進裝滿水的袋子里怎么可能不漏水呢？媽媽說：我們試試不就知道了。接著，我開始拿第一只筆，準備插上去的時候，我的心里撲通撲通地跳，害怕一下子插進袋子，袋子就破了。我就小心翼翼把筆插進袋子里，袋子里的水居然沒有漏出來。我高興地跳了起來，對著媽媽說：這好神奇哦，水真的不會漏出來。媽媽說：是的，趕緊接著再插。接下來我拿第二支鉛筆，插進去水就露出來了。
我又拿了一個袋子，重新裝滿水，接著又拿了一支鉛筆，水又漏出來了，這是怎么回事呢，我跟媽媽一直研究這個問題。哦！原來這兩支筆不一樣，一支是三角形的，一支是圓形的，三角形的'筆三條邊往里凹所以水漏出來了。
我就又拿了一個袋子，接著我只用圓形的筆，不用三角形的筆了，我把所有圓形的筆快速的都插進去，都沒破，我一共插了十三支筆。我手舞足蹈地和媽媽說：這個真神奇。我覺得插滿水的筆帶水帶像一只小刺猬。
這個實驗讓我明白了，什么東西不知道結(jié)果，都要自己動手試一試。
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