3.3全國(guó)愛耳日活動(dòng)方案
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我個(gè)人認(rèn)真參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并積極研讀了黨中央關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、文獻(xiàn)等，自我感覺受益匪淺。
我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名教育工作者，我要堅(jiān)決擁護(hù)黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動(dòng)，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。
一、工作作風(fēng)不實(shí)。
在平時(shí)的工作中，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性。缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識(shí)。
有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中有時(shí)有了新想法也沒有立即付諸于教學(xué)實(shí)踐，沒有完全根據(jù)學(xué)生實(shí)際來有針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)。對(duì)有關(guān)的教學(xué)方式方法研究不夠。同志間進(jìn)行深層次的教學(xué)工作的討論交流不多。深入學(xué)生之中的研究不夠。
二、師德師風(fēng)應(yīng)有更高要求。
在師德師風(fēng)方面，雖然自己平時(shí)比較重視，大部分時(shí)間都能以身作則來教育引導(dǎo)學(xué)生，但有時(shí)耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教學(xué)方法。對(duì)于自身存在的一些細(xì)小缺點(diǎn)，沒有進(jìn)行深入反省，總認(rèn)為“人無(wú)完人”。沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
三、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)尚需加強(qiáng)。
教學(xué)上自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的要求放松，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
每一屆學(xué)生都有新的需求，不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮，他們還想得到心靈上的指導(dǎo)，人生觀的塑造以及生活心理上的關(guān)懷。對(duì)于我來說仍需要向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，完善自己的服務(wù)意識(shí)。
針對(duì)自身存在的問題，本人決心從如下幾方面進(jìn)行整改：
一、加強(qiáng)政治理論素養(yǎng)。加強(qiáng)政策理論水平的提高，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。
二、愛崗敬業(yè) 教書育人。今后不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)課程，并做好記錄 。
三、熱愛學(xué)生 修養(yǎng)品格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。 堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
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