活動的作文15篇[優(yōu)]
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的活動的作文,希望對大家有所幫助。
![活動的作文15篇[優(yōu)]](/pic/00/l/d7f7cec403_5fbf7f39e638f.jpg)
活動的作文1
今日傍晚,我感覺那顆松動的牙齒有些異樣,于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下,牙齒掉了,真是太好了!幾天來,就因為那顆牙齒,害得我好幾頓飯都不想吃,為此,媽媽不知煩了多少次!這下好了,牙齒掉了,一切煩惱都煙消云散,感覺就像一片藍天,無比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著說:“哦,最終掉了!”說著從我手里拿過牙齒,準備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中,奶奶說過,下牙床掉的牙齒,要扔到高處;上牙床掉的牙齒,要扔到低處,這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的,應當扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒,我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現過的。
記得有一次,在上幼兒園時,一顆上牙床的'牙齒掉了,我要找一個地方把它埋起來。我在學校里走來走去,好不容易找了一個沒有人,土又松軟的地方,把牙齒埋了?墒俏覄傓D身,一個同學就來挖,我發(fā)怒了,警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來,我的心一下子懸了起來,萬一新牙齒不長出來,怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的,必須要我說出心里話。沒辦法,我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了,說:“那就試試吧,看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴嚴實實的,還收起來放好了。
我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方,有些擔心起來!
活動的作文2
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣,快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說:"今天班會課我們做一個游戲"倒車庫''霎時,教室里開了鍋,鬧騰起來,大家叫著,喊著,亂成一片。
這個游戲規(guī)則是準備兩組人參加。每組兩個同學。一個當車,一個作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達車庫用時少者為勝。
"加油,加油''只見他們被蒙住眼睛站在那里,同學們咯咯笑,有些同學儼然像個指揮官,有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢,還有些同學著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時成了一片歡樂的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔,沃野作"車''何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛,何硯文說:向前走,眼看著就要到終點了,沃野卻突然身向起點走去,這時候同學們的喊聲蓋過了何硯文的聲音,有些同學故意發(fā)錯誤的.指令,沃野終于醒悟過來,等走到車庫,可是時間是30秒。
終于輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺,陳沽洪。他們配合的天一無縫,果然沒讓我們失望,陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子,但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀,跳啊。手掌都要拍紅了,腳也跺酸了,每個同學臉上都洋溢著勝利的笑容。
這次活動。名次并不重要,快樂和同學之間的團結協(xié)作才是最重要的。
活動的作文3
課間下棋是我最大的快樂。
今天,朱鑫帆帶了一副中國象棋。下課了,他趕緊叫我和他下暗棋。我們擺好象棋,就石頭剪刀布,朱鑫帆贏了。他先翻了一個棋子,是將!我趕緊翻了旁邊的一個,是士。朱鑫帆一點也不手軟,我的士就這樣“咔嚓”被他吃了。我又翻了一個車,朱鑫帆運氣太好了,把我的車也解決了。我又翻了一個棋,哇!是炮,我想他的將是保不住了。他急忙翻開將旁邊的棋,想吃我的炮,沒想到翻開的是我的兵。朱鑫帆的將面對雙重夾擊,只得敗下陣來。我很得意,隨手翻了一個棋,竟然是帥。朱鑫帆也想翻個炮,他一翻,炮是沒錯,可那是我的。接著我翻了一個朱鑫帆的炮。朱鑫帆毫不猶豫就把我的帥給吃了。我和他過五關斬六將,不分上下。激烈的戰(zhàn)斗繼續(xù)進行。
到最后,朱鑫帆還剩一個車和馬,我只剩一個炮和馬。大家緊張萬分。朱鑫帆想用車吃我的馬,可一不小心就落入我精心設計的'圈套。我用炮把他的車干掉了。朱鑫帆就使用了必殺技把我的炮干掉了。結果是平局,激勵的戰(zhàn)斗結束了。
活動的作文4
加油干!加油干!
這是在干什么呢?好奇心讓我隨著聲音望去,只見遠處有一些十幾歲大的小孩在擦著公共設施。有的在擦路燈,有的在擦健身設施,還有的在撿拾草地上的廢紙。他們個個熱情高漲,干勁十足。
他們怎么會去擦公共設施?難道保潔阿姨、叔叔們都在睡大覺嗎?當然不是的,是因為小區(qū)太大所以干不過來了。那么那些孩子都是誰?直到這時我才真正看看他們。夏日炎炎他們雖然滿頭大汗,但還是可以看到他們頭上戴著的橙色頭飾。上面寫著又大又明顯的五個字,勞動最光榮的字眼。原來他們就是哈爾濱師范附小【松北校區(qū)】的社區(qū)小義工,他們多是五年級的大哥哥。
也許是由衷的敬佩,讓我產生了參與到他們當中的沖動。說干就干,我跑回家,拿了裝滿水的盆、抹布,戴上手套,快速加入了這支小義工隊伍。沒想到這看似容易的'事卻如此難做,在太陽的暴曬下,汗水很快就浸濕了我的衣服,剛剛還沒有半個長椅擦干凈,水盆中的水就已經渾濁了,我還得重新上樓換一盆新水,并將抹布紏干凈。就這樣我來回跑了四五趟才把一個長椅擦干凈。但是,同樣沒想到的是,我發(fā)現,參加公益勞動竟然是一件無比快樂的事情。先不說在我們勞動時得到好多小區(qū)大人的夸獎,單單是認識了那么多和我一樣有著強烈參與意識的朋友就是令人興奮的,在這次勞動中,我認識了高峰烈、李皓晨、楊思源等好朋友,我們在勞動中增進了彼此的了解,成為最有共同語言的朋友。還有就是,每當我經過自己認真擦拭過得長椅時,總要看看是不是有老爺爺、老奶奶坐在上面,如果看到有人坐在那里,我就會高興地不得了,原來能讓大家分享自己的勞動成果是這樣的令人欣喜呀!
辛勤勞動就會收獲累累碩果,這里,我呼吁大家多多參與社會公益實踐活動,在公益服務中,我們會更快樂,社會會更美好!
活動的作文5
在一個秋風蕭瑟的早晨,我們全體隊員來到了五斗山進行。
一次別開生面的活動。頓時,整座五斗山變得熱鬧起來了。
我們隨著“十萬”大軍來到了狼嶺。我很興奮,因為我們將在這里接受第一個任務——“知密信,尋寶藏”,在我們的團結和聰明下,我們終于找到了寶藏。那時的心情,是怎么也形容不了的`快樂。刺激在后頭,我們又隨著“十萬”大軍來到了“小鐵人之旅”的起點。我們剛開始爬山,誰也不覺得累,不覺得渴,也不覺得害怕,一個個都精神抖擻,像登山運動員一樣,你追我趕,看誰爬得快?膳赖桨肷窖粋個累得要命,汗珠不斷地從同學們的額頭上順著臉頰流下來,手帕都擠出了水,腳走得酸疼,嗓子里直冒火。我作為班長,只得給他們加幾次油,也別無他法。突然,我腳下一滑,摔了下去,我嚇得怦怦直跳,于是我們你扶著我,我牽著她,一步一步地向上爬,多少次,我手腳并用,但速度很快。終于,我們爬上了山頂,眺望四周,林海莽莽。俯視足下,車都像螞蟻一樣。我們盡情呼吸著大自然的空氣,情不自禁地喊;“wow!"
時間飛逝,“小鐵人之旅”在一陣雷鳴掌聲中結束了。我覺得自己長大了許多,懂得了不少課外知識,在一片歡聲笑語中,我們忘卻了辛苦,這次別開生面的活動也結束了。
活動的作文6
動物們決定開展一次有趣的活動。
我們干什么好呢?動物們想啊想,最后統(tǒng)一拔河。
大象當裁判,其余的品均分為兩組,共五局,采用的是四局兩勝。大象一聲令下,比賽開始了。以老虎為首的隊拼盡全力拉,而以綿羊為首的隊則有口令的叫:“一二一,一二一!”他們齊心協(xié)力,終于把老虎隊打敗了。老虎隊的成員們紛紛大叫:“等著瞧吧!我們一定會打敗你們的'!”
第二局,老虎隊更加用力,仿佛都達成了默契似的。綿羊隊敵不過,只能眼巴巴的看著小紅旗向老虎隊靠近……隨著一聲哨聲,老虎隊獲勝了!場地上尖叫聲,慶祝聲響成一片。
第三局,最后一局,場面十分緊張,綿羊隊手心被繩子勒得發(fā)紅,有的甚至起泡了,汗珠滾滾。但他們還是使勁地拔著,他們咬緊牙關,忍著疼痛……只是可惜,還是輸了比賽。
這時,老虎隊說:“裁判,這次比賽我們讓給綿羊隊!辈门胁唤獾膯枺骸盀槭裁?”老虎隊說:“綿羊隊他們本身實力就弱,這對他們不公平!”獅子校長想:這可怎么辦?他想啊想,最后提議:“要不你們兩個隊都成第一吧!”大象覺得這也合理,于是,兩個隊的隊長都等上臺領獎,大家紛紛為他們祝賀。你看,他們笑得多開心。
五年級:無淚少女
活動的作文7
今天,老師帶我們來到了美麗的長鹿農莊。
走進農莊,我看到了許許多多的動物,其中有白色的小貓,它們在籠子里面玩耍;黑色的大猩猩,它們都掛在籠子上東張西望的看著游人。我還看到在一個大大的園子里,住了六只熊,有老一,老二,老三,老四,老五,老六,它們都在開心的玩耍,每只熊都很美很美。
導游姐姐還帶著我們去看了表演,先上場的是狗笨笨,它的主人是一位漂亮的姐姐,狗笨笨在那位姐姐的指揮下,表演著不同的'動作,而且它很愛在它的主人面前表演上鉤,狗笨笨真可愛。
在農莊里我還買了東西,買了一個大母指戒指,還有扇子。李菲買了一只手鐲,店鋪的姐姐說這個是買一送一的真好。男生們全都是買刀,槍,飛標等。而我們女生一大部分都買了戒指,有的還買了三四個。
今天老師們對我們很照顧,我們玩地很開心,我們都很喜歡長鹿農莊。
活動的作文8
清明節(jié)那天,我們回到父親的老家。我們先去山上燒了紙錢祭了祖,然后就在山上玩。
父親在山上看風景,妹妹拿著相機在拍一只美麗的蝴蝶,我拖著鐵鍬亂挖坑。母親說:”別亂挖了,鐵鍬給我,看我給你挖個“雞腿”吃吧。“這雞腿是指根長在土里像雞腿的一種脆甜植物。我和母親開始尋找雞腿,找了半天沒找到,卻發(fā)現好多蒲公英,綠色的蒲公英開著小黃花,有的花都結果了。我喊妹妹快來吹降落傘。妹妹跑過來,摘了一個蒲公英的降落傘邊吹邊說:”我來幫蒲公英母親的孩子走遍天涯!
“我也摘了一朵蒲公英吹起來。我和妹妹玩得正開心,忽然聽見母親喊:”你們快過來看,這里有迎春花!
“我和妹妹跑過去,看見兩棵迎春花正開著。
這迎春花和新蕾公園不同,它的花瓣是黃的,花蕊卻是紅的,很漂亮!
看完花,母親說:”我?guī)銈內フ垦颗,抽水毛蔥!
“田野里,山上,芽芽碰很多,母親挑最肥的摘給我們,去掉上面的葉子,再剝掉芽芽碰的皮,放進嘴里吃起來,又脆又甜,清香滿口。我和姐不停地吃起來。
母親看我們吃得差不多了,說:”我們去抽毛蔥吧。“毛蔥是茅草的`花苞,可以吃,但是,如果它盛開了就不能吃了。我們在田野里找了半天,只有母親找到了幾根毛蔥。剝開毛蔥或綠或紅的葉子,露出里面白白的毛蔥,放進嘴里嚼,感覺軟軟的,嫩嫩的,很清甜。
時間過得真快,不知不覺就到了中午,我們要回家了。我好想再玩一會。我覺得清明節(jié)踏青玩的真開心呀!
活動的作文9
當我聽到星期六要去小鐵人活動的時候,我興奮極了。
終于盼到了了星期六!星期六的.早上,我很早就起床了。到了學校門口,我和朋友們玩了一會,大巴車就來了,等大家到齊后,我們就出發(fā)了。
我們的活動項目有抓雞、捕魚、搭帳篷、爬樹,還有溜索。我最喜歡爬樹,我第一次爬上樹,又不敢往下跳,只能從樹上爬下來,在下面我想了又想,最后決定再試一次,這次爬上樹后,我就敢滑了,我跳的時候就感覺在天空中飛一樣,好玩極了。
我星期六玩的非常開心,真想下次再去玩一次呢。
活動的作文10
春游是觀賞春天美麗景色的好機會。而這次春游是步行,目標是xxxx公園。聽說那環(huán)境清幽,景色優(yōu)美,是個放風箏的好去處啊!
今早,我們起程了。一走出校園,有一股清香從我們鼻子前飄過,是花香!同學們紛紛議論,“春少女在這撒過春的氣息嗎?”我們走過了一條條小路。我發(fā)現,天特別特別的藍,鳥兒也特別活躍。我們的步伐特別穩(wěn)健。我們來到柳湖花園了。
這真是人間仙境,不僅一幢幢高樓美,而且還無比壯觀,花兒好像翩翩起舞的仙女們,鳥兒在空中高唱!斑@有春天的足跡?”
過了一會兒,我們來到了xxxx公園,那的確很美,美不勝收啊!我和老師們急不可待地來到這極樂世界。仔細一看竹子雖然小,可又那么堅定。我們在那玩得滿頭大汗,也許,春天在xxxx公園停留的'時間長,把美的不可說出的景色給了xx公園吧!
我們都在這玩,舍不得回去了。不得已還是踏上了回去的路。我們依依不舍。還想在這多停留片刻!
回到學校,美麗的景色還在我腦子中回想。
活動的作文11
今天下午,我一到學校門口,就發(fā)現學校里熱鬧非凡,這是干嘛呀?原來,今天有游園活動。
一進教室,就發(fā)現教室被打扮得不同尋常了,門口被一圈粉紅色的氣球圍成了一圈;教室的電燈上掛著五顏六色的六角星;電風扇也被一條條空心彩帶給連接起來,就連門邊上那不顯眼的窗戶也不例外,上面掛了三種不同顏色的氣球……教室的地上已經擺起了我們四(二)班的興趣游戲——“一走到底”的道具,同學們正在上面一個個踩過,在適應練習呢。
大約十三點四十分左右,老師叫同學們排成廣播體操隊形——男女各一列排好,然后開始發(fā)游園活動所必須的游園票,接著,游園活動就開始了。
不用說,先游本班,那是必須的。我緊忙走到我們班排隊的地方,在排隊的過程中,我扭頭往后看了一眼:呵,好家伙,我們班排的`隊伍是整個四年級段最長的一隊,都排到了廁所那邊去了。心想:這次活動的人氣獎看來非我們班莫屬了。左等右等,終于輪到我了。我先提起一大桶水:哎喲!好沉。不過好在平時值日都是我去提水倒水的,這桶水應該也不在話下,我邊想邊努力向前走,經過不懈的堅持,終于走到了終點。并且全程都沒掉下過一次,這項目我得了個一等獎,獎品是——兩根棒棒糖!
接下來,我又與金展、蔡程蔚一起去了(4)班,那里正在玩趣味保齡球的游戲,排隊等了幾分鐘后,我和金展現入場,我和金展拿起球,用力往前一拋,哎呀,因為平時沒玩過保齡球,所以打偏了方向,一個“保齡球”(其實是礦泉水來替代的)也沒打倒,隨后的金展也拋出了圓球,他的結果比我稍好,打倒了一個“保齡球”,換來了一顆花生糖的獎品,第三個上場的蔡程蔚卻技高一籌,拿了個二等獎——兩只水性筆。他拿著勝利的果實,在我們的面前得意洋洋的炫耀,我只能在邊上落得個羨慕的份兒,嘿嘿……后來,我們還分別去了(1)班、(3)班、(5)班、(6)班和(7)班分別玩了“三人同舟”、 “巧穿筷子”和“百發(fā)百中”等有意思的游戲,當然,也拿了許多豐厚的獎品。等我們回到教室時,發(fā)現我們班門口還排著長龍般的隊伍呢!
這次活動真是大快人心。∥艺嫦M约菏切iL,那我就可以決定再舉行一次游園活動了。
活動的作文12
“叮鈴鈴”下課鈴響了,即將迎接我們的是一場特別重要的足球比賽。這場球賽,決定了我們是否能登上霸主的位置,一路上,我們既緊張又興奮。
“嘀!”比賽開始了。我們剛發(fā)球,只見B7班的7號像一條獵豹飛奔過來,毫不客氣地搶過球,飛起一腳,直射我們的球門,我的心提到了嗓子眼,如果球進了,我們班就是開門不利,就在這危急關頭,xxx迎面出擊,一腳把球踢開,總算化險為夷。
剛準備松一口氣,心又揪起來。7號飛馳電掣地跑過來,把球控制在腳下,擺出一副再一次直射我們球門的準備。xxx、xxx和xxx眼疾“腳”快,立即擺出陳老師給他們排的“三角陣”,可還是不管用,7號左閃右避,右閃左避,靈巧地帶球沖進我們班的防線,趁xxx還沒有反應過來,抬腳射門,球進了。B7班的同學們發(fā)出響雷般的喝彩聲和尖叫聲。
該我們發(fā)球了,xxx身子向后一到,球像一個頑皮的孩子,沖向前方。我們的隊員飛奔向前,準備接住xxx的傳球。7號像是從天而降,準確無誤地等在球的落點,只輕輕抬起腳,球就穩(wěn)穩(wěn)停在他的腳下。我們的攻和守,在他眼里都是“關公面前耍大刀不自量力!
幾個回合下來,我們的隊員知道了7號的厲害,都提高了警惕。xxx和xxx防守7號,xxx和xxx互相配合,帶著球沖鋒陷陣,繞過對手,大腳射門,“耶!球進了!”
場上的隊員頑強拼搏,場下的.拉拉隊也不甘示弱。有的同學用力吹喇叭“嘟嘟嘟嘟嘟!”有的同學使勁搖“巴掌”,“啪啪!啪啪啪!”我們班的“球迷”可不少,你看看xxx,球在哪兒,眼睛就盯向哪兒,球進了,他高聲歡呼,球被攔截下來,他就懊喪地抱住頭。家長球迷比我們更“瘋狂”,爸爸們大聲指揮者場上的球員,媽媽們拿著話筒拼命吶喊。瞧,趙彥淞媽媽一會兒大叫:“加油B6班!”一會兒指揮大家喊加油,那聲音似乎能把隔離網震塌。
聽到我們的吶喊,場上的隊員斗志昂揚,很快就從0:2落后的局面追成2:2平。時間好像在跟我們作對,偏偏就在我們要轉敗為勝時,比賽結束了。我的心一會兒冷,一會兒熱,冷的是我們輸了,熱的我們終于知道“人外有人,天外有天。”人生中總有失敗,如果我們能從失敗中吸取教訓,總結經驗,下一次成功的必定是我們。
活動的作文13
今天,同學們的臉上就像一朵朵剛開放出的花朵兒。一個個高興得不的了。之所以這么高興,是因為今天要去野炊。
我們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā),一路上,同學們哼著小曲兒,唱著歌兒,在不知不覺中來到了目的地。
我們一到那兒,同學們就開始行動了。有的同學去找柴,有的`去提水,還有的同學當然是在找地搭灶。同學們按著自己的分配任務正忙得不亦樂乎。
我忙著搭灶,先找了一個合適的地方,接著挖掉一些小石頭,在邊上搭上兩塊石頭,放上小鍋一試正好不大不小。我心里暗暗高興,同組的同學翹著大拇指說:“陳宙,你真行!不愧是咱班的動手小能手!眲e高興太早了,好戲還在后頭呢。開始生火了,我可沒燒過火,但是我還是要去試試,火還沒生起來,自己倒被熏得像只大熊貓?砂淹瑢W們給樂壞了。在我們共同的努力下,火終于升起來了。我們準備炒面條,先把面條放開水里煮熟,再撈起來放進冷水過一下,接著倒入油,放些肉、青菜、香菇等一起炒,最后倒入面條一起炒。一鍋香噴噴的炒面就這樣完成了。我們津津有味得品嘗著自己的勞動成果,臉上洋溢著喜悅的笑容。
大家吃飽了,喝足了。我們便開始有趣的:“尋寶”游戲。老師們把一張張小紙條放在那些石頭或草叢里,讓同學們去找,找到的有獎品。同學們一個個彎著腰,正專心致志地在找呢!不到一回兒工夫,整個沙灘被我們翻的底朝天了。同學們帶著紙條到老師那領獎呢!
在太陽公公的送別下,在小鳥們的叫聲中,我們依依不舍地離開了這山清水秀的地方。
活動的作文14
4月20日,陽光明媚,我們學校人聲鼎沸,圖書義賣活動正進行得如火如荼。
我們班樓下,是我們三年級和六年級的同學們在自己的攤位上擺上一件件自己的“商品”:有各式各樣的書籍,小說、文學多種圖書,樓下瞬間變成了校園里的“商品批發(fā)市場”。對自己來說,這件書籍也許已無關緊要,拿到這里來或許就成為了別人心儀的`讀物,讓自己獻個愛心,讓東西物盡其用,何樂而不為呢?
看,賣的同學,熱情洋溢,想盡方法招攬生意,“走過路過不要錯過”,“瞧一瞧,看一看”,“跳樓價,都來光顧啊……”的聲音響徹全場,還有的班級搞買一送一的活動,就是買一本書送一個大棒棒糖,這氛圍還有真有點不能不買的意思。有的班級還主動出擊像模像樣地當街吆喝……看著同學們一個個憋足了勁的吆喝,還真有點小商家的味道呢,說不定以后還真是個做生意的材料呢。
“商家”們如此熱情,“顧客”們也非常捧場,操場上人山人海,同學們東家看看,西家瞧瞧,沒買的想快點買,買到了的也是依依不舍,希望能再買到自己心愛的圖書。
今天的活動真是有意義,即買到了自己喜歡的圖書,也賣掉了自己看過的書,還鍛煉了自己,我喜歡這樣的活動。
活動的作文15
1. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
2. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
3. 情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。
4. 情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
5. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
7. 情節(jié)大起大落轉換太快不夠連貫自然。
8. 適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。
11. 選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。
12. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的`表現手法運用還不夠嫻熟。
13. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
14. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。
15. 選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
16. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。
17. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
18. 從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。
19. 感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
20. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
21. 心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理:反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。
22. 引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。
23. 論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。
24. 例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。
25. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。
26. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
27. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。
28. 心里過程真實細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
29. 感情真實細膩言語感人至深確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
30. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
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