家鄉(xiāng)春節(jié)優(yōu)秀作文（通用34篇）
在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴三實”專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴三實”專題教育認真謀劃、扎實調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內(nèi)容進行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報告如下：
一、縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴三實”方面存在的突出問題及表現(xiàn)
在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴三實”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴三實”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下：
1. 政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。
2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠發(fā)展的事情少，在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠，在強縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項目、城鎮(zhèn)等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數(shù)較低，農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。
3. 不切實際、急于求成�？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進程
4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦點示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輕邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶，就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點。
5. 有制度無落實。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
二、開展“三嚴三實”專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結(jié)束，接著開展“三嚴三實”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面：
1.有思想偏差。客觀的講，黨的群眾路線教育實踐活動自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點也開始進行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動�，F(xiàn)在開展“三嚴三實”專題教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級領(lǐng)導(dǎo)干部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經(jīng)接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴三實”專題教育意義不是很大;有的處級領(lǐng)導(dǎo)干部由于對群教活動的各個環(huán)節(jié)都有了深入細致的了解，認為開展“三嚴三實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴三實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“三嚴三實”專題教育如何推進
在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認為各級黨組織在開展“三嚴三實”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動;既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面：
1.突出重點對象。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴三實”專題教育的對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在縣級層面不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。
2.抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典�？h處級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務(wù)，尤其是要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴三實”的先進典型，加強宣傳，并號召縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實踐學(xué)。結(jié)合群教活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴三實”要求貫徹到落實個人整改任務(wù)的全過程。
3.優(yōu)化工作方案。同群教活動相比，“三嚴三實”專題教育活動的范圍更窄、問題更細。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進過程中關(guān)鍵是要做到“五個堅持”：即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動;堅持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實改;堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。在程序上，可以參考全市群教活動第一環(huán)節(jié)“六個一”的工作思路來推進。
范文二
三嚴三實活動調(diào)研報告為大家整理學(xué)校貫徹三嚴三實的精神方針，對學(xué)校進行調(diào)研檢查的工作報告，下面是小編整理的三嚴三實活動調(diào)研報告
三嚴三實活動調(diào)研報告
教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
根據(jù)學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“三嚴三實”要求的通知》(貴大黨群組發(fā)[20xx]9號)，體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，及時組織學(xué)院全體黨員召開中心組學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會習(xí)近平總書記“三嚴三實”的講話精神，積極運用既有宣傳陣地，宣傳焦裕祿精神，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)
體育學(xué)院黨委高度重視此次學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為學(xué)院當(dāng)前和今后一個時期學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)院于20xx年4月18日和x月x日召開會議，傳達和學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記提出的“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，要求全院黨員干部要全面學(xué)習(xí)、深刻把握、準確理解，真正在工作、生活中加強干部作風(fēng)建設(shè)。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，確保黨員干部領(lǐng)會深刻內(nèi)涵，以“三嚴三實”為準繩，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推進教育實踐活動深入開展。
二、精心部署，廣泛宣傳
學(xué)院黨委及時轉(zhuǎn)發(fā)貴州大學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)習(xí)通知，并充分運用文件通知、公示欄和網(wǎng)絡(luò)群組的宣傳媒介，宣傳學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和弘揚焦裕祿精神，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)院中興起艱苦奮斗之風(fēng)。同時，學(xué)院黨委召開專題學(xué)習(xí)會，組織全體黨員和部分教工集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研時的重要講話，學(xué)習(xí)后集體觀看了電影《焦裕祿》，并組織了討論交流。
三、深刻領(lǐng)會精神
通過此次學(xué)習(xí)，體育學(xué)院黨員教工一致認為，“三嚴三實”重要論述,質(zhì)樸凝練、內(nèi)涵深刻,具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義,為加強黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。同時認識到“三嚴三實”中，嚴以修身就是加強黨性自養(yǎng)，堅定思想信念，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;嚴以用權(quán)，就是堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;嚴以律己，就是勤于自省，遵紀守法，廉潔自律。謀事要實，就是從實際出發(fā)，謀劃工作，符合客觀規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際;創(chuàng)業(yè)要實，就腳踏實地，真抓實干，善于解決問題，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，為人正派。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三嚴三實”精神，進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，提高道德境界，追求高尚情操，解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，內(nèi)化于心，外化于形。
四、強化措施，全力抓好貫徹落實
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫徹落實。學(xué)院黨委書記肖內(nèi)昆就學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，帶頭親自撰寫學(xué)習(xí)體會文章，積極開展對照檢查;領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極開展自學(xué)，記筆記、寫心得、查問題、抓整改，互相開展學(xué)習(xí)交流。
二是從嚴要求貫徹落實。對做好學(xué)習(xí)貫徹工作作出了安排部署，將“三嚴三實”列為教育實踐活動必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員干部。
三結(jié)合實際，抓好落實。體育學(xué)院將以學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”講話精神，與黨的群眾路線工作結(jié)合起來，與正在開展的重點工作結(jié)合起來，進一步明確目標(biāo)，理清思路，改進措施，卓有成效地推動當(dāng)前各項工作。在x月x日學(xué)院集中學(xué)習(xí)會議上，黨委書記肖內(nèi)昆要求所有黨員一要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”論述精神與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神結(jié)合起來。認真貫徹并加以領(lǐng)會，全面準確把握其精神實質(zhì)，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，使學(xué)習(xí)的過程成為完善工作思路、破解工作難題、提升工作水平的過程。二要緊密聯(lián)系自身實際，切實把總書記重要講話精神落到實處。要按照學(xué)校體育工作目前面臨的形勢和擔(dān)負的工作任務(wù)，在大運會訓(xùn)練比賽、畢業(yè)生工作、學(xué)校群眾體育等各項工作中實現(xiàn)管理方式、教學(xué)訓(xùn)練的全面轉(zhuǎn)型。加強日常管理和教風(fēng)檢查，同時，加大信息公開力度，強化學(xué)校體育工作的社會監(jiān)督，全面提升學(xué)校體育工作的專業(yè)化水平。三要自覺踐行“三嚴三實”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。全體黨員教職工要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，以“三嚴”建行風(fēng)，以“三實”樹形象。按照總書記“深學(xué)、細照、篤行”的要求，深入查擺“四風(fēng)”方面的問題，以焦裕祿精神為鏡，作為強素質(zhì)、增修養(yǎng)、煉黨性的標(biāo)杠，使艱苦奮斗成為全院的自覺行動，用“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻”的貴大人“四特”精神，扎實推進體育學(xué)院建設(shè)，為社會主義教育事業(yè)奮斗不息!
特此報告
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