節(jié)約的作文精品(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的節(jié)約的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)約的作文 篇1
星期天的早時(shí)晨，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)好菜回來(lái)，把菜放在家門(mén)口的水槽里洗。
媽媽把水開(kāi)得很大，水都從木桶里面滿出來(lái)了，流了很多，但媽媽仍然不知道自己是在浪費(fèi)水。小帥正從家里跑出來(lái)，要去和別的小朋友玩去。他經(jīng)過(guò)媽媽洗菜的地方時(shí)，看到媽媽水開(kāi)得這么大還不關(guān)水龍頭。小帥就停下來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您這樣子很浪費(fèi)水的，快把水龍頭關(guān)掉。因?yàn)樗軐氋F，也很稀少。其它缺水的地方，都沒(méi)有水喝，我們這邊條件好，有水喝。你不能這樣子”嘩嘩“浪費(fèi)水！”媽媽聽(tīng)到小帥的'話，覺(jué)得很有道理，然后就把水給關(guān)了。所以我們平時(shí)一定要節(jié)約用水。
節(jié)約的作文 篇2
保護(hù)水資源，從你我做起；節(jié)約用水，要從身邊的小事做起。
水是生命之源，是所有生靈不可缺少的一部分，有了它，我們才有了湛藍(lán)的地球，才有了清澈的河水，花草樹(shù)木才能夠生機(jī)勃勃，才能為這個(gè)世界增添一份光彩。
眾所周知，由于一小部分人的無(wú)知，亂砍亂伐，造成水土大量流失，再加上一些工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源，使我國(guó)的淡水資源嚴(yán)重缺乏，那么，我們的后代，恐怕就要連一滴水也沒(méi)有了。
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，同學(xué)們、家長(zhǎng)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起。下面我有幾個(gè)金點(diǎn)子：
1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
2.節(jié)約用水，早上用洗臉盆接的水，隨手把水龍頭關(guān)掉，不要讓水在那里流淌，洗過(guò)臉的水不要倒掉，可以把水沖馬桶，或留到晚上洗腳；上廁所的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽要不要上廁所，如果他們要，你就不要沖，等爸爸媽媽沖，如果爸爸媽媽不要上廁所，你就可以沖了。
3.洗衣水洗拖把，拖地板，再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。
4.夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。
5.家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，從身邊做起，從小事做起，從生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每人節(jié)約一滴水，讓水龍頭歡歌，讓地球媽媽綻開(kāi)笑顏，讓我們的生活永遠(yuǎn)細(xì)水長(zhǎng)流。我相信只要我們都節(jié)約用水，我們的明天一定會(huì)更美好！
節(jié)約的作文 篇3
“水是生命之源”，為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)，水與任何生命都有著十分密切的關(guān)系。可以說(shuō)，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。
在地球上，水的總面積大約有1360000000立方公里。海洋占據(jù)了97.2％；冰川、冰蓋占1.8％；陸海、河里的淡水占了0.02％；大氣中的.水蒸氣占0.001％；地下水占了0.9％。如今，水污染及其嚴(yán)重。許多工廠把未經(jīng)處理的廢水隨便排放到河、涌里。下面，我來(lái)給大家講講節(jié)約用水的方法吧！
我們先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一只臉盆放在一個(gè)會(huì)漏水的水龍頭下，看看10分鐘一后，能接到多少水。10分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，竟然在短短的十分鐘接到半盆子水。那如果接一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……二十四小時(shí)。那樣的話，這個(gè)數(shù)字將會(huì)十分巨大。
做完實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)想想可以節(jié)約水的方法。
1、洗完手要把水龍頭擰緊；
2、用臟水沖馬桶；
3、用洗過(guò)米的水來(lái)洗菜、澆花；
4、不要拿水來(lái)玩……
這些方法數(shù)不勝數(shù)，但要采取現(xiàn)實(shí)的方法。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)、動(dòng)物、植物所需的淡水只占全球水資源的3％。這個(gè)數(shù)字是多么渺小呀！如果我們身邊的人、工廠還在不斷浪費(fèi)水，未經(jīng)處理地排放廢水，那么，會(huì)給我們的子孫后代帶來(lái)災(zāi)難。
人類(lèi)呀！行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜寶貴的水資源。
節(jié)約的作文 篇4
今天，學(xué)校準(zhǔn)備拍一個(gè)以節(jié)水為主題的班會(huì)的片子，而且把這個(gè)難得的機(jī)會(huì)給了我們六（一）班。作為六（一）班的一員，我感到十分的光榮，在為這個(gè)班會(huì)辦板報(bào)的`時(shí)候，心里也有一種積極的感覺(jué)。但我還是想，這個(gè)班會(huì)就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個(gè)班會(huì)開(kāi)過(guò)以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
班會(huì)上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見(jiàn)是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個(gè)人在地上走著，干裂的土地充滿著整個(gè)畫(huà)面，陽(yáng)光的張烈都看得出來(lái)，是十分可怕；在一座小土屋邊，有深深的一個(gè)坑，坑中只有一層薄薄的水，一個(gè)村民正艱難地彎著腰去舀那一層水；一個(gè)人正坐在井邊用桶打水，陽(yáng)光十分毒辣，遠(yuǎn)處，稀稀拉拉的樹(shù)和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對(duì)比十分鮮明……
看完這些圖片，我感到十分震驚，沒(méi)想到世界上還有這樣的地方，還會(huì)有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實(shí)際上它在一天一天地減少。我們國(guó)家現(xiàn)在進(jìn)行的南水北調(diào)工程，就是把長(zhǎng)江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時(shí)再?gòu)哪膬赫{(diào)水？如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源，總有一天水會(huì)用完，我們必須看見(jiàn)這個(gè)不遠(yuǎn)的未來(lái)，面對(duì)不久將來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)。我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水！
節(jié)約的作文 篇5
一天下午，小明蹦蹦跳跳地放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)院子周?chē)臉?shù)經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)曝曬，許多葉子都蔫了，花盆里的花兒也垂下了頭，無(wú)精打采的'。抬頭又看見(jiàn)媽媽正坐在院子里洗萊。他忽然想起今天老師講，我們國(guó)家的人口很多，水資源較少，另外，自來(lái)水也是許多工人叔叔辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，因此我們?nèi)巳硕紤?yīng)節(jié)約用水。他想，洗菜水不應(yīng)浪費(fèi)掉，用它來(lái)澆花、澆樹(shù)不是很好嗎？
這時(shí)，媽媽把菜洗完了，正準(zhǔn)備把水倒掉。小明連忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不要把洗菜水倒掉，我有用處�！眿寢屘痤^，奇怪地望著小明問(wèn)：“要廢水干什么？”小明朝媽媽眨了眨眼睛，笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，端起盆子走到院子旁邊。媽媽驚奇地望著小明，只見(jiàn)他把水慢慢地倒進(jìn)一盆盆花里，花兒喝足了水，挺起了胸，仿佛在感謝小明。媽媽看到這兒，高興地笑了。她走上去，小明調(diào)皮地說(shuō)：“怎么樣？廢水也有用處吧！”媽媽接過(guò)小明手中的洗菜水走到樹(shù)水跟前，連聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，要節(jié)約用水！”說(shuō)著把剩下的水倒在樹(shù)根旁。
小朋友，你們是不是也像小明那樣節(jié)約用水呢？
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