十元錢的成功經(jīng)歷作文400字

　　《天安門廣場》是蘇教版小學(xué)語文第七冊第二單元的一篇課文。這是一篇飽含贊揚(yáng)之情的狀物類文章。曾經(jīng)教學(xué)時(shí)，我為了讓學(xué)生讀懂課文，了解誒天安門廣場建筑的雄偉壯觀，學(xué)習(xí)本文按方位順序?qū)懱彀查T廣場的方法。我設(shè)計(jì)了如下程序來教學(xué)1-3自然段。

　　1、初讀課文1-3自然段，說說天安門廣場給你留下了什么印象。

　　2、再讀1-3自然段，說說文中向我們介紹了天安門廣場的哪些建筑，它們的位置分別在哪兒？分別用“----”和波浪線畫出。

　　學(xué)生交流后，我相機(jī)引導(dǎo)它們完成課后練習(xí)4。

　　3、讓學(xué)生再讀，抓住建筑物的特點(diǎn)，讀出其雄偉壯觀。

　　4、讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)按照方位順序介紹學(xué)校建筑。

　　上完后，我很不滿意。學(xué)生似乎只是在上了一節(jié)地理課，對“雄偉壯觀”并沒有感覺，也同樣無法體會(huì)文章遣詞造句之妙，布局謀篇之美。

　　于是，我修改了程序，在第二個(gè)環(huán)節(jié)后，添加了一個(gè)內(nèi)容。首先，我出示2-3自然段的三組詞語。

　�。�1）紅墻黃瓦  藍(lán)天白云  金光閃閃

　　（2）雕梁畫棟  漢白玉   盤龍花紋

　�。�3）橫跨  挺拔  矗立  巍峨壯麗   遙遙相對

　　我讓學(xué)生自由選擇一列，根據(jù)自己搜集的資料，說說自己的理解和感受。根據(jù)學(xué)生思考討論情況，相機(jī)“獎(jiǎng)勵(lì)”欣賞相關(guān)圖片。這樣，學(xué)生也許能真正潛入文本，靜心琢磨那色彩的磅礴大氣，那建筑的精美絕倫，以及廣場的寬廣。當(dāng)然，他們還會(huì)收獲作者遣詞用句的精妙。

　　之后，我再讓學(xué)生帶著思考與體會(huì)，帶著體驗(yàn)與情感來朗讀。

　　我想對自己說，別舍不得課堂時(shí)間，只有充分的閱讀與必要的指導(dǎo)，才能真正讓教材發(fā)揮語言訓(xùn)練與審美的效用。每一篇教材，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得反復(fù)體會(huì)思考。

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