描寫(xiě)家鄉(xiāng)景色的作文三篇
《天才在左，瘋子在右》讀后感
一口氣閱讀完了整本書(shū)，其中有些精神病患者的思考，我也思考。有些人被劃為精神病，可能是因?yàn)槿祟惐灸艿膶?duì)未知的恐懼吧。我曾經(jīng)對(duì)催眠極度感興趣，購(gòu)買了“艾瑞克森”的催眠治療相關(guān)書(shū)籍來(lái)閱讀，其中有些治療案例，讓我記憶深刻。
看了國(guó)外的《禁閉島》《致命ID》，我對(duì)人格分裂也產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的興趣。
有意思的是，這本《天才在左，瘋子在右》這些案例都有涉及，甚至我感覺(jué)解答了我在看催眠治療理論和人格分裂理論中的一些疑惑。
天才和瘋子，一種難以界定的界限。
就像當(dāng)你周圍的人都在裸奔，而你卻穿著衣服，你都會(huì)開(kāi)始懷疑到底是誰(shuí)出了問(wèn)題。
好書(shū)，引起思考。推薦有興趣的朋友閱讀。
天才在左瘋子在右的經(jīng)典對(duì)白：
1.指間的戒指不再閃亮
婚紗在衣柜早就塵封
我們的容顏都已慢慢地蒼老
但那份心情,卻始終沒(méi)有改變
感謝你帶給我的每一天
正是因?yàn)橛心?/p>
我才有勇氣說(shuō)
“永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)”
2.時(shí)間不是流逝的,流逝的是我們
——高銘 《天才在左 瘋子在右》
3.石頭那漫長(zhǎng)的生命,在人類看來(lái),幾乎沒(méi)有盡頭.
——高銘 《天才在左 瘋子在右》
4.如果這個(gè)世上只有惡魔,那就沒(méi)有惡魔了,就像這個(gè)世界只有神,那就沒(méi)有神一個(gè)道理.
《天才在左 瘋子在右》
5.拼命奔跑,以保持在原地
——高銘 《天才在左 瘋子在右》
6.只有當(dāng)你認(rèn)真地去做一件事的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的靈魂,和靈魂深處.
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