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記憶的作文[范例5篇]

時間:2026-04-25 01:58:37 記憶

記憶的作文[范例5篇]

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的記憶的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

  童年像一串七彩的珍珠,串起了童年時的點點滴滴;童年像一條小船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂;童年還像一個五彩斑斕的夢,讓人心馳神往。童年發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>

  記得有一次,舅舅從北京旅游回來,娓娓地講述坐飛機的經(jīng)過!白w雞”,這個念頭突然在我的腦海中油然而生。咦?“坐飛雞”不就是坐在雞上嘛!真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我二話沒說奔到外婆家的“農家小院”去抓一只雞。抓雞可不是一件容易的事情,我躡手躡腳地走到一只公雞的身后,猛地一撲,可雞也不是吃素的,飛毛腿似的一躲,我跌了個“嘴啃泥”,可是,我并不灰心,決定東山再起?墒牵聢龈洗卫淄。這時,我眼珠一轉,計上心來,抓不到雞就罷手吧,就讓雞“自投羅網(wǎng)”。于是,我打開一張粘蠅板,上面撒些米粒,這招果然見效,一只雞看到眼前的美食,便毫不猶豫地走來,哇噻!粘蠅板牢牢地粘住了雞的腳。它使勁地掙扎發(fā)出求救的信號,可兩只腳就是不聽使喚,還是動彈不得。我找準時機,猛地一撲,雞被我制服了,我好似打了勝仗的將軍,手拎戰(zhàn)俘。準備“坐飛雞”可雞飛不起來,只是在原地狂鳴,我使勁拍雞的屁股,它可好,憤怒至極拉出青色的一團。這時,媽媽走過來,怨我太調皮了,于是,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,誰知,老媽哈哈大笑。之后說:“飛機是一種交通工具,不是讓雞飛起來!

  翻開童年的記憶,每當想起這件事我都會忍俊不禁。

記憶的作文 篇2

  雨淅淅瀝瀝得下著,一滴水劃過我的臉頰,不知是雨,還是淚:“嗚”那最后一聲啼叫,它離開了我,永遠的走了。

  上午的天還是晴朗的,我牽著它去散步,一人,一狗,一條路,足以,一切是那樣的靜謐,和諧。放開繩子,歡快奔跑,不停地叫著,這是它與我相處的最后一個美好時光,一聲車鳴。車馳過,人驚嚇,狗倒地,它倒在了血泊之中。一時的我,還未回過神來,當反應過來時它已離開了,一個陪伴了我六年的伙伴,一下子消失了,我飛馳過去,輕輕抱起它,我似乎還能感覺到它還有著一絲細微的呼吸,我從未如此害怕過一只狗的離去,我早已不把它當做是一條狗了,而是我最親近的伙伴。

  天陰沉,雨點從天空中掉落,我顧不了那么多,飛快地向家奔去,心中默默地祈禱著:“爸爸,快……快救救它!蔽已肭笾骸皼]用了,孩子,過幾天,我再給你抱一只!蔽也唤邮茌p輕一句話“再抱一只”能有我與他的親情嗎?

  抱著它,盯著我“嗚”它離開了,真正地離開了,那一滴眼淚滑過,我清楚的感受到,來自我心底的淚,每一滴淚水,都如那離別的箭,扎在我心上,流出了一滴滴的血。

  我埋怨,我自責,為什么上天對它這么殘忍。那最后的一聲,是它在掙扎,是它對上天的抱怨,是它對世界的不舍,我猜想著。

  夢中,一切,都與它分不開,每一次睜開眼枕頭濕了,那一聲的叫讓我永遠也忘不了,為什么,又有誰能告訴我,每一次,去散步時,總會拿起牽引繩,走到狗舍時,我轉身,放下繩子,走出了家門,對了,它已經(jīng)離開了,我卻還認為它還在。

  一個人,一條路,總感覺少了什么,路上少了什么,心中似乎也有些空蕩蕩的。

  它從那以后,成了我記憶中的眼淚。

記憶的作文 篇3

  還記得您燒的那一盤盤誘人的佳肴嗎?還記得您那天真可愛的笑臉嗎?還記得您被我們孩子簇擁的情景嗎?當記憶的閥門打開時,我那不爭氣的眼淚水如斷了線的珍珠悄悄的滾落下來了。

  哦!我們的外公,我親愛的外公,您在三年前的暑假,終將被那可恨的病魔帶走了。本說花甲之年的你們,正在享福呢!您呢?無時無刻都離不開您的“知己”——病床,天天面對這化療、抽血……遠遠不止這些,我知道,你一定很痛,痛到心窩里面去。但我沒想到的是,您為了不讓大家難過,還故作不痛,還很舒服。您知道嗎?當時,我看了以后,淚水再也忍不住了,最終還是掉了下來……

  傷的越多,說明我們之間的記憶就越多。一起來聽一聽吧!

  兒時,我總愛趴在外公寬厚的肩上,小巧胖嘟嘟的手圈在外公的脖子上,雙腳緊緊地夠好了外公的腿,頭輕輕地靠在外公的耳旁。當時,我真是太幸福了,太溫暖了!我大聲吆喝道:哈哈,晶晶變高啦!”接著,傳來了外公一陣爽朗的笑聲:“晶晶要不要飛呀?”“要要要!”瞧,外公把我高高地舉起,使勁往上一丟,接著穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟幼×!皁h!Oh!”我開心的忘記了時間,忘記了一切?偢杏X我身旁只有外公和我在嬉戲著……

  外公在我心中永遠是那么高大、帥氣,我不僅喜歡他背我,更喜歡他用胡子扎扎我喲!

  記得那一次,我先用手輕輕地摸摸外公那可愛的胡子,我想大家應該不怎么喜歡這些一串一串刺刺的胡子把!但我喜歡,因為只有一個理由,我愛外公!我好奇地打量了一下這小胡子,發(fā)現(xiàn)這些胡子黑中帶黃,黃中帶黑,好像怒氣沖冠的娃娃一樣耶!再次摸一下,它竟然朝我跳了一個“反彈舞”呢!“你喜歡我的胡子呀?”“嗯嗯!”“你喜歡的話,我就把它剪掉!”“哼~”于是,我和外公開始了一場耍貧嘴大賽……

  外公,晶晶想您了!您在天堂過得好嗎?以前,我用淚水來想您。但現(xiàn)在,我用我的心來表達對您的想念,因為我在您的教誨、嬉戲和回憶中成長著。

記憶的作文 篇4

  大課間,我漫無目的地在教室里游蕩。

  窗外下著雨,天氣陰沉沉的。因為下雨,同學們只能在教室里看書!盁┧廊肆,怎么又下雨!”煩躁如同一塊紗,將我死死地裹住,密不透風。

  我的目光在課桌上快速搜查著書,只見在離我很遠的課桌上有一本書,封面金光閃閃的,好似很有趣的樣子。這讓我對它的好感度一下上漲了不少。正當我伸手去拿的時候,另一只手出現(xiàn)在了那本書上,我猛然抬頭。原來是小茉!

  小茉是我們班新來的同學,梳著高高的馬尾辮,是一名體育健將。平時話不多,和我們都不太熟。

  “你在找書看嗎?”小茉問。我點點頭,“那這本《戰(zhàn)國策》借給你三天吧,你周四再還給我,好嗎?”雖然跟她有些陌生,我還是點點頭,謝了她,然后拿起這本金光閃閃的書,回到自己的座位上。

  《戰(zhàn)國策》這本書十分有趣,書中最精彩的是那個荊軻刺秦王的故事。看到易水送別處,我也感動得淚如雨下:

  高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。

  很快到了周四,我應該把書還給小茉了!然而麻煩的事來了,書架上,桌子上,床上都沒有它的蹤影。每次意外都像加了瞄準鏡一般,把麻煩朝我射得準準的,讓我無處可逃。我心急了:“怎么辦?怎么辦?找不到書了!說好周四要還給小茉的!”來到學校后,我的心如同暴風驟雨下的海面,一個上午都無法平靜。

  果然,小茉中午來找我了!皭凵疲潜尽稇(zhàn)國策》你看完了嗎?”我低下頭,不敢直視她的眼睛,雖然她的語氣十分親切,溫和。我一直默默地看著地板,輕輕地搖了一下頭!皩Α瓕Σ弧!小茉,我把那本書弄丟了!薄皼]關系的,愛善!彼]有生氣,而是將手放在了我的肩膀上,“你再找找看,說不定它故意跟你捉迷藏呢!”

  我抬起了頭,看見了她陽光般的微笑,這明媚的笑容將我內心的暴風驟雨帶走了。我真真切切地感受到了同學之間最觸動我的真摯情懷。我朝她點點頭,也露出了微笑。

  第二天,我在書包柜里找到那本書。還書時,我認真地對小茉說:“謝謝你的書,我最喜歡書里的勇士荊軻了。也謝謝你的寬容和信任,在我心中,你也是一位勇士呢!你的那一句‘你再找找看,說不定它故意跟你捉迷藏呢’,讓我找到了純凈得一塵不染的友情。這美好的一切,我會好好珍藏在記憶中!

記憶的作文 篇5

  我抬頭仰望夜空,繁星點點,一顆流星劃過靜謐的天空,勾起了我的回憶。

  溫情,也許是冬日里的一杯奶茶,,讓你心里充滿暖意;溫情,也許是夏日的一樹涼蔭,讓你心中充滿涼意;溫情也許是風雨過后的一道彩虹,讓你心中升起無限希望。

  溫情,不似愛情那樣滾燙炙熱,不似友情那般冷暖倍增,不似親情那樣,暖流滾涌而出,溫情卻恰到好處的把三者融合了。

  讓我打開心底的溫水籠頭,讓情愛洶涌而出。

  天像打翻了的水盆,雨水嘩嘩直下,夜幕即將降臨,馬路上車流依舊不變,可是風是無情的,肆虐的刮著,將雨水飄灑在公共車亭我的身上,路燈那微不足道的光明照射在前方,燈光下,一面是悲慘,一面卻又那微不足道的希望,雨漸漸小了下去,我奔跑在歸家的路上,旁來的車輛,濺了我一身水,我的心好似被涼水灌了個透,撥涼撥涼的,微弱的燈光下,我一人孤單前行。我坐在路邊歇息時,淚水潸然淚下,突然一把傘映入了我的眼簾。甜美的嗓音從我的耳邊里傳出:“大姐姐,需要傘嗎?需要的話,我這把給你,雨還在下,身上會濕的。”我的心里充滿了感動。正回過神來,眼前只有傘,人卻不見了蹤影,我撐起了那把傘,繼續(xù)前行,那小姑娘溫柔而甜美的聲音,永遠刻在了我的腦海里,記憶里。

  也許人生正如這樣:雖然上帝給你關上了一扇窗,但是有人會幫你敲碎玻璃,讓你用另一種方式去感悟生活,感悟人生。

  溫情,只是一杯平凡的溫水,不需要多么多么強烈去感受,不需要用價值觀去衡量,只要你用心去感受,去付出,它才會義無反顧的回到你身邊。

  在得到雙倍的愛,卻得不到一份完整的愛的孩子,何嘗得到過溫情,在高山白云的山區(qū),渴望得到知識的孩子,何嘗得到過溫情,在孤獨守望兒女歸來的空巢老人,何嘗得到過溫情,在家里數(shù)著手指頭盼望著父母回來的留守兒童是否得到過溫情。

  溫情,只需用那樸實無華的人生去感受。