家長(zhǎng)寫(xiě)給兒子的百日寄語(yǔ)

時(shí)間：2025-12-02 04:57:14 寄語(yǔ) 我要投稿

　　寒假作業(yè)制定計(jì)劃非強(qiáng)制數(shù)字英語(yǔ)作文繪畫(huà)教育分類(lèi):成長(zhǎng)日記

家長(zhǎng)寫(xiě)給兒子的百日寄語(yǔ)

　　蹦蹦寒假作業(yè)有好多項(xiàng),僅憑他個(gè)人自覺(jué)性,很容易前緊后松,沒(méi)有總體概念.

　　后來(lái)我想了一個(gè)辦法.

　　找出一本記事臺(tái)歷,標(biāo)上放假和開(kāi)學(xué)日期,然后,每天在框里,寫(xiě)上當(dāng)天的寒假作業(yè)計(jì)劃.

　　蹦蹦發(fā)了一個(gè)寒假作業(yè)綜合大本,還額外有字貼1本,英語(yǔ)作業(yè)28頁(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)16頁(yè),語(yǔ)文作文2篇閱讀4篇,還有繪畫(huà)2份和制作1份.

　　于是我們把作業(yè)用簡(jiǎn)稱(chēng)代替.比如:寒假大本簡(jiǎn)稱(chēng)“寒”,英語(yǔ)簡(jiǎn)稱(chēng)“英”,計(jì)劃寫(xiě)幾頁(yè),就在后面寫(xiě)上數(shù)字.

　　這樣每天的計(jì)劃就形成了.

　　“20號(hào):字1,寒2,數(shù)2,英4；

　　21號(hào):字1,寒2,數(shù)1,作文2完成1/2；

　　22號(hào):字1,寒4,數(shù)2,英2,繪畫(huà)1草圖；

　　……”

　　做好計(jì)劃后,我們計(jì)算了一下,如果每天按計(jì)劃完成,到2月1日,所有作業(yè)就都完成了,留出了足夠的時(shí)間查缺補(bǔ)漏與修改.

　　蹦蹦對(duì)這種方式也很認(rèn)可,已經(jīng)連續(xù)好幾天了,他都按時(shí)并超額完成計(jì)劃.數(shù)學(xué)明明寫(xiě)著2,他非做3頁(yè),不讓他做還要做.每天我回到家,都興奮地跟我說(shuō):“媽媽,我今天又超額完成計(jì)劃了！”

　　孩子跟大人一樣,任何事情都不喜歡被強(qiáng)制.

　　改變硬性要求與嘮叨的方式,用心想一些能激發(fā)他的興趣和主動(dòng)性的辦法,或許就會(huì)事半功倍.

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