老師給幼兒生日寄語(yǔ)
從廣東省教育考試院獲悉，經(jīng)教育部備案同意，廣東省人民政府當(dāng)天頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“意見(jiàn)”)，明確廣東省考試招生制度改革的基本原則、總體目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施。
“意見(jiàn)”明確，廣東將改革完善統(tǒng)一高考制度。統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考科目和3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式。3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
改革完善一年多考制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語(yǔ)科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會(huì)，學(xué)生選擇最好成績(jī)使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考?jí)毫�，改�?ldquo;一考定終身”的弊端。
同時(shí)，改革完善綜合評(píng)價(jià)錄取制度。普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。同時(shí)積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評(píng)價(jià)招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績(jī)、高校測(cè)試成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)各占一定比例計(jì)算綜合成績(jī)，由高校按照綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和高校科學(xué)選拔各類(lèi)人才。
“意見(jiàn)”明確，考試招生制度單項(xiàng)改革從2016年陸續(xù)展開(kāi)，2018年啟動(dòng)高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。
從現(xiàn)在到實(shí)行新的高考方案期間，廣東高考實(shí)行什么方案?據(jù)悉，現(xiàn)在在讀的高中學(xué)生以及2016年、2017年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生仍執(zhí)行目前的高考方案，考試科目、內(nèi)容和方式不變，從2016年起語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合、理科綜合統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)卷。2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案，即2018年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生實(shí)行新的高考方案。
“意見(jiàn)”明確，高職院�？荚囌猩鸩綄�(shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和錄取與普通本科院校相對(duì)分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。2017年廣東省將在普通高中學(xué)業(yè)水平考試增加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)考試科目，高中階段學(xué)校畢業(yè)生自愿選擇報(bào)考，幷以此成績(jī)作為報(bào)考高職院校“文化素質(zhì)”的成績(jī);2018年啟動(dòng)新的高考方案后，進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)招生改革。高職院分類(lèi)考試方案由省教育廳制定，考生報(bào)考辦法將在高職院校分類(lèi)考試專(zhuān)項(xiàng)改革配套文件中予以明確。
精選評(píng)論
好的成績(jī)，可能會(huì)不斷刷分，這樣反而會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。金xx“這次改革為考生提供了兩次考試機(jī)會(huì)，我覺(jué)得這樣可以減輕考生的心理壓力，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)多次挑戰(zhàn)自我，從頭再來(lái)，這應(yīng)該是一件好事。”市民侯女士說(shuō)，對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，或是心理波動(dòng)比較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，多一次機(jī)會(huì)肯定是好事，不過(guò)侯女士也擔(dān)心，當(dāng)英語(yǔ)有了兩次考試機(jī)會(huì)后，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的重要性凸顯了出來(lái)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“得數(shù)學(xué)者得天下”的情況?金xx另外還有家長(zhǎng)擔(dān)心，實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)兩考后，不但不會(huì)降低外語(yǔ)的重要性，反而更加凸顯它的重要性。“考生只要第一次考不了滿意的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)去再考一次，這樣他用于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間是會(huì)增加的。”市民劉女士說(shuō)，以后只有語(yǔ)數(shù)外三科是有分?jǐn)?shù)的，這樣這三科總分的微小差距都可能對(duì)最后錄取造成影響，因此大部分孩子都會(huì)考兩次的，對(duì)于英語(yǔ)的關(guān)注也會(huì)更多。金xx注重平時(shí)積累，不要最后才突擊英語(yǔ)金xx對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，石市13中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)何勝梅認(rèn)為，英語(yǔ)需要記憶大量的信息，以備后期的輸出，因此提高英語(yǔ)成績(jī)需要長(zhǎng)期的積淀。“與其糾結(jié)于英語(yǔ)是否重要，不如早做準(zhǔn)備。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是它與漢語(yǔ)所負(fù)載的文化有著極大的差異，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)不得不在兩個(gè)截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉(zhuǎn)換。”何勝梅說(shuō)，這些都需要考生注重平時(shí)積累，靠進(jìn)入高中后突擊英語(yǔ)效果往往不會(huì)太明顯。金xx“目前讀初一的學(xué)生將會(huì)在2018年進(jìn)入高中，面對(duì)2021年的新高考。我建議這些學(xué)生從起始年級(jí)就打好基礎(chǔ)，慢慢積累英語(yǔ)知識(shí)。”何勝梅說(shuō)，如果學(xué)生能夠把握好第一次機(jī)會(huì)，便可為日后學(xué)習(xí)其他學(xué)科騰出更多的時(shí)間，也就不存在加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題了。金xx何勝梅建議初中學(xué)生可以從四個(gè)方面著手英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一要堅(jiān)定學(xué)好英語(yǔ)的信心，為日后高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);二要培養(yǎng)興趣，可以通過(guò)英文歌曲、英文電影、英文小說(shuō)等，親密接觸英語(yǔ)，感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣;三要過(guò)好詞匯、短語(yǔ)、句型關(guān)，增加閱讀量，為后期語(yǔ)言輸出做好充足準(zhǔn)備;四要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)齊落實(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)先慢后快的進(jìn)步過(guò)程，只要量的積累達(dá)到一定程度，必然會(huì)有質(zhì)的飛躍;而這種飛躍往往是在不經(jīng)意間獲得的。”金xx高職改革吸引眾多家長(zhǎng)關(guān)注金xx在本次公布的高考改革新政中，有關(guān)高職改革的系列動(dòng)作也引起了不少家長(zhǎng)關(guān)注。根據(jù)我省提出的目標(biāo)，我省高職單招將鼓勵(lì)院校按大類(lèi)聯(lián)合考試招生，2016年將院校聯(lián)考類(lèi)別增至10個(gè)，2017年實(shí)現(xiàn)全部按大類(lèi)聯(lián)合考試招生。金xx很多家長(zhǎng)在來(lái)電中詢問(wèn)，現(xiàn)在通過(guò)聯(lián)考單招進(jìn)入一些高職院校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景是不是比一般本科要好?“感覺(jué)現(xiàn)在只有名牌大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)前景還可以，其他的本科生就業(yè)也很困難。還不如專(zhuān)科學(xué)校的畢業(yè)生好找工作。”市民張先生說(shuō)，在專(zhuān)科學(xué)校能讓孩子學(xué)技術(shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)找工作時(shí)針對(duì)性較強(qiáng)，而且以后技術(shù)工種會(huì)越來(lái)越吃香。不過(guò)也有家長(zhǎng)擔(dān)心，專(zhuān)科學(xué)歷是否有競(jìng)爭(zhēng)力，找工作時(shí)會(huì)否因?yàn)閷W(xué)歷門(mén)檻而失去一些機(jī)會(huì)。金xx針對(duì)本科和高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)劣，石家莊工商職業(yè)學(xué)院宣教處處長(zhǎng)徐少璞表示，近年來(lái)，隨著高校招生規(guī)模擴(kuò)大，考大學(xué)變得越來(lái)越容易了，但本科一些特色不明顯的專(zhuān)業(yè)在就業(yè)時(shí)并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。金xx“與之相比，在人才類(lèi)型培養(yǎng)上，高職院校導(dǎo)向明確，人才和企業(yè)、市場(chǎng)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，這是本科院校無(wú)法比擬的。”徐少璞說(shuō)，以石家莊工商職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院建立了以校企合作、工學(xué)結(jié)合為特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，成立了包括近百個(gè)企業(yè)參加的校企合作委員會(huì)，實(shí)行委托式、訂單式等培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮企業(yè)在育人和學(xué)生就業(yè)中的作用，就業(yè)率高達(dá)99%。金xx徐少璞透露，去年，河北省公布了省內(nèi)十所本科院校從綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的試點(diǎn)院校，真正打通了從高職高專(zhuān)到本科，再到專(zhuān)業(yè)碩士、專(zhuān)業(yè)博士的各階段深造途徑，高職類(lèi)畢業(yè)生在報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士研究生時(shí)，因?yàn)槁殬I(yè)技能底子比較好，在報(bào)考時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。金xx
對(duì)中職也有引導(dǎo)作用金xx其實(shí)本次高考改革的影響不僅僅局限在高中階段。很多家長(zhǎng)表示，如果能打通職業(yè)教育的進(jìn)修通道，可以考慮讓孩子進(jìn)入中職，早早選定一個(gè)專(zhuān)業(yè)，為今后就業(yè)打基礎(chǔ)。我省有關(guān)專(zhuān)家也表示，隨著我省在高職改革方面的力度不斷加大，今后高職改革的影響很有可能傳導(dǎo)到高中層面，讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇中職還是高中時(shí)更加理性。金xx“以往很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子上中職，一方面是覺(jué)得面子上過(guò)不去，另一方面是覺(jué)得上了中職后學(xué)歷太低，不好找工作。”我省有關(guān)教育專(zhuān)家表示，在此次的高考改革中，我省明確提出，將打通職業(yè)教育學(xué)生從中職到高職和應(yīng)用型本科的學(xué)習(xí)通道，實(shí)現(xiàn)不同層次職業(yè)教育的有機(jī)銜接。按照教育部有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)完善職業(yè)教育中、高職銜接的三二分段、五年一貫制等多種形式的培養(yǎng)模式，構(gòu)建中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科相互銜接、融會(huì)貫通的立交互通體系。金xx專(zhuān)家表示，加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類(lèi)考試改革是這次考試招生制度改革的一個(gè)重大舉措，實(shí)行高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生，將高職院校的招生與普通高校相對(duì)分開(kāi)，既有利于高職院校按照職業(yè)教育的規(guī)律選拔和培養(yǎng)技能型人才，同時(shí)也有利于一部分學(xué)生盡早地選擇適合自己的職業(yè)教育，從而減輕高考的備考負(fù)擔(dān)。金xx綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)更重要金xx在連日來(lái)的討論中，很多家長(zhǎng)似乎忽視了一個(gè)很重要的內(nèi)容，那就是改革中有關(guān)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用。在此次我省出臺(tái)的招生制度改革方案中，明確提出今后開(kāi)展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是普通高中課程改革的重要內(nèi)容，目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。金xx重要的是，政策隨后提出，這個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果也將提供給高校使用，高�？商崆皩�(duì)考生高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出要求，將其作為招生錄取的重要參考條件。我省有關(guān)教育專(zhuān)家表示，這個(gè)政策有助于推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”。
金xx目前，我省已起草完成《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革實(shí)施辦法》，報(bào)教育部備案后將向社會(huì)公布，同時(shí)全省統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)正在積極建設(shè)過(guò)程中，即將投入使用。需要特別提醒廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的是，為充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)中的重要參考作用，我省《實(shí)施辦法》定于從2017年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，并在2020年高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生中試行參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取方式，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善舉措，為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
【老師給幼兒生日寄語(yǔ)】相關(guān)文章：
幼兒園老師生日寄語(yǔ)01-27
生日的寄語(yǔ)03-26
畢業(yè)寄語(yǔ)幼兒園老師_畢業(yè)寄語(yǔ)幼兒園老師01-24
關(guān)于幼兒園生日的寄語(yǔ)（精選150句）06-28
生日英文寄語(yǔ)02-25
老師給幼兒的期末寄語(yǔ)150句12-26
幼兒園家長(zhǎng)對(duì)老師的寄語(yǔ)01-19
幼兒園老師簡(jiǎn)短寄語(yǔ)05-23
- 幼兒園老師生日寄語(yǔ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦