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身為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力。
2.知道鼻子可以聞氣味，要愛護(hù)自己的鼻子。
3.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4.對(duì)氣味有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品。
【活動(dòng)過程】
1.激發(fā)幼兒對(duì)氣味的.感知興趣。
師：“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？”（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)該怎么辦呢？”（看或聞）
2.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。
（1）“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？”
�。�2）請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會(huì)兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？
�。�3）幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。
�。�4）老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。
3.引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家。
你最喜歡聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？幼兒討論交流。
教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。
4.總結(jié)
討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進(jìn)行討論，談?wù)劚Ｗo(hù)鼻子的方法。
教師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成“氣味瓶”，讓幼兒辨別各種氣味，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我反思到這節(jié)課有著不足的地方，魏老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開，這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說（放開讓孩子說）多做多練（說完讓孩子練習(xí)體驗(yàn)），老師不要限制包辦，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)該顧及到每個(gè)孩子，讓他們都聞一聞?wù)f一說。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎�，讓孩子們�(nèi)フf一說結(jié)果�？茖W(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，一定要讓孩子先猜想在�?yàn)證。魏老師到位的點(diǎn)評(píng)讓我今后的教學(xué)工作又有了一個(gè)更大的提升。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，并講述自己的感受。
2、能說出鼻子的作用和簡單的保護(hù)鼻子的方法。
3、養(yǎng)成科學(xué)用鼻、愛護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、將香油、醋、蒜泥、香水、酒、分別裝入瓶中，制成氣味瓶。
2、動(dòng)畫課件：故事《翹鼻子魯魯》
【活動(dòng)過程】
一.談話引入，激發(fā)幼兒對(duì)氣味的感知興趣
小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?”(呼吸、聞氣味)哪位小朋友愿意告訴老師你的小鼻子都聞到過什么氣味？（酸、甜、辣--）
二、引導(dǎo)幼兒想辦法了解“神秘的氣味瓶”，嘗試用鼻子辨別不同的氣味1、鼓勵(lì)幼兒用自己的方法辨別瓶子里物品的氣味。
師：剛才，我的好朋友送我一件禮物，大家?guī)臀也虏率鞘裁?怎樣才能知道呢?還可以用什么樣的方法我的禮物是什么？（看一看、嘗一嘗、聞一聞等）。
2、提醒幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品，探討正確的聞味方法：打開瓶蓋，手在瓶口上方輕輕扇動(dòng)。
這個(gè)辦法也可以，但是李老師要告訴你們自己不知道的東西可不能隨便放在嘴里嘗，萬一是不好吃的東西就不好了，是不是？那除了嘗還有其他的好辦法嗎？（聞聞）哦，鼻子一聞就聞出來了，這是個(gè)好辦法，老師先來試一試，這是什么東西呢？（老師用手扇扇的方法）哦老師聞出來了，先不告訴你，等會(huì)請你來好嗎？哎，剛才老師聞味的時(shí)候小手在干什么呀?對(duì)了，聞味道的時(shí)候呀，小手在杯子上面輕輕的煽動(dòng)，這樣味道就乖乖的跑到你的小鼻子里去了。你學(xué)會(huì)了嗎？
3、引導(dǎo)小朋友能用正確的聞味方法辨別氣味瓶中不同的氣味，跟大家說說聞到了什么氣味，知道鼻子能幫助我們聞到了各種各樣的氣味。
(1)大家?guī)臀衣勔宦勈鞘裁囱�？（像是酒的味道）你見過誰喝過酒呀？
(2)蒜泥（辣辣的，是大蒜的）家里有人吃蒜嗎？你吃過大蒜嗎？喜歡吃蒜嗎？告訴你們吧，大蒜里面的大蒜素可以幫我們殺菌消炎預(yù)防感冒，所以我想沒吃過大蒜的小朋友回去可以吃一點(diǎn)媽媽用蒜泥做的菜試試看，好嗎？
�。�3）香水老師這還有一件小禮物，可是它不肯出來，他想請小朋友先閉上小眼睛，他會(huì)出來親親你的，小朋友你們愿意嗎？那好，趕快把你的小眼睛輕輕閉上吧。好了，快把眼睛睜開，仰起小臉用小鼻子聞一聞什么味道？對(duì)，小朋友你們的小鼻子可真靈。
�。�4）香油、醋哎，老師差點(diǎn)忘了，剛才我去咱們幼兒園廚房里取蒜泥的時(shí)候，廚房里的阿姨說，想要做一道小朋友非常喜歡吃的菜，要用到香油，可是啊廚房的阿姨只知道這兩瓶一瓶是醋，一瓶是香油，可是到底那一瓶是香油呢？阿姨想請我們班的小朋友來幫幫忙，你們愿不愿意幫助阿姨？那怎么才能知道哪一瓶是香油呢？哦，用小鼻子聞一聞就能知道，好，那老師請你來聞一聞好嗎？哪瓶是香油？那這瓶呢？對(duì)，
是醋。那我再請小朋友來聞一聞這瓶到底是不是香油？那都來聞一聞，哦，這瓶是香油啊，老師給她做個(gè)記號(hào)，等會(huì)給餐廳里的阿姨送去好嗎？
4、引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）小朋友你在家或者別的`地方還聞到過什么氣味？
（2）你最喜歡聞什么氣味？不喜歡什么氣味？為什么？幼兒討論交流。
5、教師小結(jié)：
我們身邊有好多東西氣味是不一樣的，有的酸、有的甜、有的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，但是李老師要告訴你們不是所有的氣味都很好聞，有的氣味對(duì)你的身體有影響，所以當(dāng)你的鼻子要去聞你從來沒有遇到的東西或者你不熟悉的東西時(shí)候，可以用小手扇扇的方法來試試看：小手輕輕朝鼻子扇扇。
三、觀看故事《翹鼻子魯魯》，幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法
�。�1）我們的小鼻子本領(lǐng)可真大呀，不僅可以幫助我們呼吸、還可以聞到很多的氣味，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的鼻子呢？（討論）有一個(gè)小動(dòng)物，就不知道怎樣保護(hù)自己的小鼻子，還和小鼻子開了一個(gè)很危險(xiǎn)的玩笑。到底是誰呢？他的小鼻子怎么了？我們一起來看一看。
�。�2）討論：魯魯做的對(duì)嗎？為什么？
(3)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，如何保護(hù)鼻子?
引導(dǎo)幼兒說出自己的想法：如不往鼻子里塞東西、不要用手摳鼻子、玩耍時(shí)要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕時(shí)要及時(shí)擦等等。
�。�3）教師小結(jié)“我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么?如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們可要好好保護(hù)鼻子噢！
四、活動(dòng)延伸
寶貝們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞大自然中都有哪些氣味吧！
課后反思：
本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，思路清晰。第一環(huán)節(jié)聞東西辨別味道和簡單的操作游戲，以幼兒親自參與的方式，既調(diào)動(dòng)了幼兒興趣，也具體的說明了鼻子的作用--聞味道和呼吸，讓幼兒更容易理解。第二環(huán)節(jié)以動(dòng)畫故事，既能引起幼兒的注意，又能引出課題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。生動(dòng)的故事--翹鼻子嚕嚕，進(jìn)一步說明了保護(hù)鼻子的重要性，增強(qiáng)了幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。通過提問，幼兒知道生活中什么不該放進(jìn)鼻孔。
在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)之前我認(rèn)真分析教材，確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)基本完成。因?yàn)楸净顒?dòng)發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，整節(jié)課讓小朋友們在聞聞、說說、聽聽中，了解了鼻子的作用以及保護(hù)鼻子的方法。
小班階段，影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素實(shí)在很多。孩子對(duì)教學(xué)資料的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)想到，但又不必須全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀察潛力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的潛力。在日常工作中，我們不僅僅就應(yīng)專注于“如何做”，還就應(yīng)認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”，因?yàn)橹挥羞@樣才能更好的符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)及方式，讓孩子們喜歡、接受，學(xué)起來更加輕松。體現(xiàn)一個(gè)在學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
運(yùn)用多種感官感知、判斷氣味的特征。
學(xué)習(xí)更多形容某種氣味形容詞，如：香的，臭的……
樂意參加探索活動(dòng)，并學(xué)說悄悄話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
香水、肥皂水、酸梅、柴油、狐臭（便宜冷笑話）圖片若張。
活動(dòng)過程：
一、說說聞聞各種氣味的東西
說說各種味道圖片（可從香水——酸梅）
教師：小朋友們，今天老師要和你們一起說說有關(guān)氣味的事，你們平時(shí)聞到過哪些味道？
聞聞狐臭（可請配班老師悄悄將“便宜冷笑話”放在一角）
教師：今天老師要你們聞一樣?xùn)|西，看看你能聞到什么味道？感覺怎樣？
二、判斷一下圖片上的氣味
說說圖片上的氣味（可從香水——酸梅）
教師：現(xiàn)在老師要考考你們了，看看你們剛才說得對(duì)不對(duì)。（將有氣味的圖片混在一起）
說說香水與柴油的氣味。（重點(diǎn)學(xué)說：真香呀�。�
教師：老師這里有瓶香水，噴一噴。（香香的）香水是什么味道？對(duì)，香香的.。還有柴油的味道，柴油是什么味道？臭臭的。香水是香香的，柴油是臭臭的。
三、游戲：悄悄話
說說悄悄話。
教師：現(xiàn)在我們玩一個(gè)“悄悄話”的游戲，等一下老師要請小朋友來聞一聞我的耳朵，然后輕輕地說一句“悄悄話”，你們能猜出老師說的是什么嗎？（可根據(jù)情況，請幾名幼兒來聞一聞，說一說）
個(gè)別幼兒游戲。（重點(diǎn)學(xué)說：真臭呀�。�
教師：誰愿意來玩悄悄話的游戲？等一下請你們來做評(píng)委，看看他們說得對(duì)不對(duì)。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過程中孩子們都是在興趣盎然中度過的。但是，還有很多地方需要完善。如：對(duì)氣味的形容詞還很多，教師還可以引導(dǎo)幼兒從“感覺”來談；另外由于游戲的時(shí)間較長，導(dǎo)致個(gè)別幼兒等的不耐煩，從而影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的效果。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我將積極思考努力提高自己的教學(xué)水平。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒通過直接體驗(yàn)認(rèn)識(shí)不同的氣味。
培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣和好奇心。
提高幼兒的觀察力與記憶力。
學(xué)習(xí)使用簡單的形容詞來描述他們所聞到的氣味。
二、適用年齡
小班（3-4歲）
三、所需材料
不同種類的安全無毒氣味樣本（如檸檬皮、香草精、咖啡豆等）
盲盒或不透明的小瓶子若干
圖片卡（展示各種氣味來源物品的.照片）
錄音機(jī)及自然界聲音的錄音（如森林中的鳥鳴聲、雨聲等，用于營造氛圍）
四、活動(dòng)流程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：
教師先播放一段自然界的錄音，引起孩子們的興趣，并詢問他們是否能夠識(shí)別出這些聲音。
引導(dǎo)討論：“除了耳朵能聽到的聲音外，我們還能用什么感官去感受世界呢？”從而引出“鼻子”這一話題。
探索環(huán)節(jié)（約10分鐘）：
準(zhǔn)備好裝有不同氣味樣品的小瓶子，讓每個(gè)孩子輪流嘗試聞一聞，并鼓勵(lì)他們用自己的話來形容所感受到的氣味。
對(duì)于每種氣味，教師可以給出一個(gè)提示性的問題幫助引導(dǎo)，比如：“你覺得這個(gè)味道像不像你家廚房里的什么東西？”
分享環(huán)節(jié)（約10分鐘）：
分組讓孩子們互相分享自己聞到了什么樣的氣味，以及這種氣味讓他們想到了什么。
使用圖片卡輔助教學(xué)，將氣味與其來源相聯(lián)系起來，加深印象。
總結(jié)環(huán)節(jié)（約5分鐘）：
教師帶領(lǐng)大家一起回顧今天學(xué)習(xí)了哪些氣味，強(qiáng)調(diào)鼻子作為感知器官的重要性。
鼓勵(lì)孩子們回家后繼續(xù)探索更多有趣的氣味，并與家人分享今天的發(fā)現(xiàn)。
五、教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課通過實(shí)際操作的方式讓幼兒親身體驗(yàn)不同的氣味，激發(fā)了他們的探索欲望；同時(shí)，利用小組討論的形式促進(jìn)了同伴之間的交流與合作。
改進(jìn)點(diǎn)：在未來的活動(dòng)中，可以考慮增加更多種類的氣味供學(xué)生探索，以拓寬他們的認(rèn)知范圍。此外，在安全方面也需要更加嚴(yán)格把控，確保所有使用的材料都是對(duì)孩子完全無害的。
延伸活動(dòng)建議：組織一次戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然中尋找并辨別不同的自然氣味，進(jìn)一步增強(qiáng)其對(duì)周圍世界的感知能力。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 5
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力。
了解簡單的保護(hù)鼻子的方法。
積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干深色瓶子，分別裝有香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成氣味瓶。
故事圖片或動(dòng)畫課件《翹鼻子魯魯》。
保護(hù)鼻子的相關(guān)圖片或視頻。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
引導(dǎo)幼兒說出鼻子的位置和作用，通過提問“小朋友們，你們知道鼻子在哪里嗎？它有什么用呢？”激發(fā)幼兒的.興趣。
展示無鼻子小娃娃圖，讓幼兒幫助貼上鼻子，進(jìn)一步鞏固對(duì)鼻子的認(rèn)知。
探索環(huán)節(jié)：
展示氣味瓶，引起幼兒興趣。提問：“老師這里有一些神秘的瓶子，你們想知道里面裝的是什么嗎？怎樣才能知道呢？”
引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用鼻子聞氣味瓶中的物品，同時(shí)教授正確的聞味方法：打開瓶蓋，手在瓶口上方輕輕扇動(dòng)。
請幼兒分組操作，用鼻子辨別不同的氣味，并鼓勵(lì)他們用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
交流環(huán)節(jié)：
邀請幼兒分享自己聞到的氣味，并討論不同氣味的特征。
引導(dǎo)幼兒思考并討論鼻子除了聞氣味外還有什么作用，如呼吸。
保護(hù)鼻子環(huán)節(jié)：
觀看故事《翹鼻子魯魯》或相關(guān)圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒討論魯魯?shù)男袨槭欠裾_，為什么。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何保護(hù)鼻子，如不挖鼻孔、不把異物塞入鼻孔、流鼻涕時(shí)及時(shí)擦等。
通過圖示或示范，教授幼兒正確的擤鼻涕方法。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鼻子的重要性和保護(hù)鼻子的方法。
鼓勵(lì)幼兒到戶外用鼻子呼吸新鮮空氣，感受大自然的氣味。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過“氣味瓶”的探索，成功激發(fā)了幼兒對(duì)氣味的興趣，讓他們學(xué)會(huì)了用鼻子辨別不同的氣味，并能用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。在保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，通過故事和討論，幼兒對(duì)保護(hù)鼻子的方法有了更深入的了解。然而，在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在操作氣味瓶時(shí)過于急躁，沒有嚴(yán)格按照正確的聞味方法進(jìn)行操作。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)幼兒規(guī)范操作，確�；顒�(dòng)的安全性和有效性。同時(shí)，我也將增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 6
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力。
了解簡單的保護(hù)鼻子的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)探索的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣味瓶若干，裝有香水、香油、醋、酒等。
保護(hù)鼻子的相關(guān)圖片或視頻。
幼兒操作材料：小扇子、紙巾等。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過提問“小朋友們，你們知道鼻子除了呼吸還有什么用嗎？”引導(dǎo)幼兒思考鼻子的其他功能。
展示氣味瓶，激發(fā)幼兒探索的興趣。
探索環(huán)節(jié)：
教授幼兒正確的聞味方法：小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，氣味就可聞出來。
請幼兒分組操作氣味瓶，用正確的方法辨別不同的氣味，并鼓勵(lì)他們用語言描述自己的感受。
交流環(huán)節(jié)：
邀請幼兒分享自己聞到的氣味和感受，引導(dǎo)他們討論不同氣味的特征。
通過提問“你們在家里或別的地方還聞到過什么氣味？”拓展幼兒的思維。
保護(hù)鼻子環(huán)節(jié)：
展示保護(hù)鼻子的相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)鼻子。
通過角色扮演或示范，教授幼兒正確的擤鼻涕方法和避免鼻子受傷的方法。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鼻子的重要性和保護(hù)鼻子的方法。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意保護(hù)鼻子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過“氣味瓶”的探索和保護(hù)鼻子的討論，成功讓幼兒了解了鼻子的`功能和保護(hù)鼻子的方法。在探索環(huán)節(jié)中，幼兒積極參與，用正確的方法辨別了不同的氣味，并能用語言描述自己的感受。然而，在保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)正確的擤鼻涕方法掌握不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我將增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓幼兒通過反復(fù)練習(xí)掌握正確的擤鼻涕方法。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 7
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力。
了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。
積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)探索的樂趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣味瓶若干，裝有香水、香油、醋、酒、臭豆腐等。
故事《翹鼻子魯魯》的PPT或動(dòng)畫。
保護(hù)鼻子的相關(guān)圖片或視頻。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過提問“小朋友們，你們知道鼻子有什么用嗎？”引導(dǎo)幼兒思考鼻子的功能。
展示氣味瓶，激發(fā)幼兒探索的興趣。
探索環(huán)節(jié)：
教授幼兒正確的聞味方法，并引導(dǎo)他們用正確的方法辨別氣味瓶中的物品。
請幼兒分組操作，鼓勵(lì)他們用語言描述自己聞到的氣味和感受。
交流環(huán)節(jié)：
邀請幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，引導(dǎo)他們討論不同氣味的特征和來源。
通過提問“你們最喜歡聞什么氣味？為什么？”拓展幼兒的思維。
保護(hù)鼻子環(huán)節(jié)：
觀看故事《翹鼻子魯魯》的PPT或動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒討論魯魯?shù)男袨槭欠裾_。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何保護(hù)鼻子，如不挖鼻孔、不把異物塞入鼻孔等。
通過圖示或示范，教授幼兒正確的擤鼻涕方法和避免鼻子受傷的方法。
延伸環(huán)節(jié)：
在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成“氣味瓶”，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)辨別各種氣味。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的氣味，并嘗試用語言描述。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過“氣味瓶”的.探索和保護(hù)鼻子的討論，成功讓幼兒了解了鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。在探索環(huán)節(jié)中，幼兒積極參與，用正確的方法辨別了不同的氣味，并能用語言描述自己的感受。在交流環(huán)節(jié)中，幼兒能夠大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受，拓展了思維。然而，在保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)保護(hù)鼻子的方法理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中加深對(duì)保護(hù)鼻子方法的理解。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注幼兒的健康成長。
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