【精品】同學(xué)聚會(huì)作文合集8篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《老人與�！返淖x后感，希望能夠幫助到大家。
《老人與�！返淖x后感1
《老人與�！返某鍪溃押Ｃ魍粕狭宋膲捻敺�，也讓那句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”響徹了整個(gè)世界。
這篇字?jǐn)?shù)并不多的中篇小說，故事非常簡單，講述了一個(gè)老年古巴漁夫圣地亞哥，在捕魚途中，與一條巨大的馬林魚以及后來的鯊魚群在大海上展開殊死搏斗的故事。海明威在對待主人公時(shí)可謂有點(diǎn)不上心，連主人公的名字都不曾用到幾次，通篇幾乎以“老人”代稱，他不愿意去花費(fèi)筆墨去描寫更多的角色，整個(gè)故事出場的角色也就老人、小男孩，還有就是海里的魚類。他讓主人公經(jīng)歷了那么多掙扎、搏斗、驚險(xiǎn)之后，居然連一個(gè)美好的結(jié)局都不愿相贈(zèng)，老人經(jīng)歷了這么多，卻終以悲劇收場。
可正是這樣一個(gè)故事，卻描繪出了一個(gè)偉大的人和他不屈的靈魂。我覺得“老人”其實(shí)更象征著一種精神。一種屬于人類的最可貴的精神：面對磨難永不服輸?shù)木瘛?/p>
也許看慣了其他小說里面各色的角色，各種有趣的人物關(guān)系，再看這部小說，也許會(huì)覺得從人物設(shè)定上來說真的是乏善可陳。但是小說人物如此之少真的讓這部小說失去了魅力嗎？完全沒有。當(dāng)你跟著主人公一起在大海上進(jìn)行各種歷險(xiǎn)的時(shí)候，當(dāng)你被主人公的各種遭遇所牽動(dòng)所有情緒的時(shí)候，當(dāng)你為主人公的精神和意志所折服的時(shí)候，真的不會(huì)覺得小說的乏味，反而會(huì)覺得“增一分則嫌多”，現(xiàn)在的人物數(shù)量其實(shí)剛剛好。當(dāng)聚光燈都打在最重要最核心的人物身上的'時(shí)候，其他的一切仿佛都成了黑白，唯有主角身上的光彩成了會(huì)牢牢吸引你所有目光和注意力，讓你移不開視線。
如果你看完了整場老人搏斗的過程，聽到了他所有的吶喊，表明了他的頑強(qiáng)、堅(jiān)持和不屈服，更知道他的意志、精神和靈魂，會(huì)真心覺得，有沒有一個(gè)美好結(jié)局其實(shí)真的不重要了。因?yàn)闊o論如何，你都知道，老人一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走下去，絕不會(huì)因?yàn)檫@次的失敗而一蹶不振。弱者把結(jié)局歸咎于環(huán)境和外界，一點(diǎn)打擊就會(huì)信心全失，怨天尤人。強(qiáng)者卻從不像命運(yùn)妥協(xié)，只要還有一口氣，就一定會(huì)抗?fàn)幍降�。不能得償所愿又如何？只要我還沒被殺死，還沒被毀滅，我就絕不可能認(rèn)輸！
《老人與�！肪拖袷怯⑽陌娴摹痘钪罚闹械睦先瞬⒎鞘且粋�(gè)英雄，他也沒有那些特殊的能力，他有的只是自己一顆永不服輸，敢于拼搏的心。人生本就是有缺憾的，但是努力過，奮斗過，拼搏過，即使失敗回望過去也不會(huì)有缺憾。即使老人最后帶回來的只是一條殘缺的馬林魚，我們已經(jīng)深深的被老人的靈魂所打動(dòng)。
都說我們能從一本好書中獲得啟發(fā)，獲得力量，然后知道如何更好地去面對自己的人生�！独先伺c海》就是這樣一本好書。在面對挫折，面對失敗的時(shí)候，我們不妨去往《老人與�！返氖澜�，當(dāng)你跟著老人一起去經(jīng)歷去體悟，當(dāng)你看到老人是如何穿越重重困難，最后說出那句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的時(shí)候，我相信你一定會(huì)像我一樣感受到一陣來自靈魂的戰(zhàn)栗。
《老人與�！返淖x后感2
失敗的確很可怕，一旦猖狂起來，能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，甚至喪失生活下去的勇氣和自信。但如果失敗不能把你征服，而是被你踩在了腳下，那么勝利就一定屬于你。如果你堅(jiān)強(qiáng)地面對失敗，那么失敗將畏懼你。海明威在《老人與�！防锼茉斓哪俏焕先耍褪沁@樣一個(gè)敢于和失敗抗衡的典型例子。
《老人與�！分饕v述了一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫一次特殊的捕魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天一無所獲后，他釣到了一條巨大無比的馬林魚！這是老人從沒見過，也從沒聽說過的一種魚。魚大力氣也大，大魚拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未遇到過的艱苦考驗(yàn)。大魚奮力掙扎，老人精疲力盡，皮開肉綻。一不小心，這大魚將會(huì)帶給他死亡的災(zāi)難。但他并不向大魚低頭，而是憑著他頑強(qiáng)的意志，和大魚展開了不屈的周旋，終于把大魚刺死，拴在船頭。
然而，幸運(yùn)并沒有降臨，更大的考驗(yàn)還在等待精疲力盡的老人。那是一群嗅著血腥而來的鯊魚，一群比大魚更具有危險(xiǎn)性的兇殘的敵人！老人又與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，老人的命雖然保住了，但大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最終拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架子。
小說用長長的篇幅記敘了老人與大馬林魚及鯊魚激烈搏斗的情景，表現(xiàn)了老人不屈不撓的毅力與頑強(qiáng)的決心。我認(rèn)為，大馬林魚是一種象征，它象征著艱難而困苦的人生，老人與它生死搏斗，老人贏了；鯊魚也是一種象征，它象征著莫測的命運(yùn)，老人也和它做了頑強(qiáng)的搏斗，但老人輸了。但他表現(xiàn)了人類勇于戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念，表現(xiàn)了一副蘊(yùn)含著人類永不言敗的精神！
“人類并不是生下來就要被打敗的”，人的`誕生，不是要讓失敗來征服你，而是要你來戰(zhàn)勝失敗！“人盡可以毀滅，但卻不能被打敗�！庇卸嗌偃四茏龅�？但只要做到就定能做出不凡的成績�！独先伺c�！返墓适伦屛蚁肫鹭惗喾业摹睹\(yùn)交響曲》，貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍慕?jīng)歷，和老人桑地亞哥多么相像�。�
這部小說突出表現(xiàn)了一位老人頑強(qiáng)不屈的個(gè)性，我從中學(xué)到了很多——即使遭受失敗，人也不能夠失去自己的尊嚴(yán)。抬起頭，挺起胸，與命運(yùn)作不屈的斗爭，總有一天勝利會(huì)向你招手。
《老人與�！返淖x后感3
一個(gè)人可以被毀滅，可是不能被打敗，一位年邁的老人與一只巨大的大馬林魚展開的傳奇經(jīng)歷，讓我久久不能忘懷。
這本書主要講述了一位老人在一次出海中，意外捕到了一條大得出奇的大馬林魚，可是，如此大的魚自然很難捕捉，他和這條大魚周旋了近兩天兩夜，老人雖然制服了它，但他自己也已經(jīng)精疲力盡，不幸的是，回家的途中遇到了一群鯊魚，結(jié)果大魚被瓜分得剩下一具巨大的殘骸。
老人堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神打動(dòng)了我，他用自己的雙手，靠著驚人的毅力捕獲了這只比自己大五倍多的大馬林魚。即使空手而歸又有什么關(guān)系呢？他奮斗過，拼搏過，這段記憶給他帶來了無限的快樂！
海民威筆下的老人與鯊魚強(qiáng)奪獵物，最后失去一切，巨大的鯊魚，空空的魚骨架殘骸，那位老人拿著手中鋒利的彎刀，隨時(shí)給強(qiáng)奪自己戰(zhàn)利品的"惡魔"來上致命的一刀。這些場景刻畫了老人頑強(qiáng)不屈、永不言敗的精神，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我們生活中也要有老人這種驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不管結(jié)果如何，是成功還是失敗，只要你曾努力過，盡自己最大的可能，不留遺憾，你就是最棒的！
這本書給了許多讀者很大的啟發(fā)，我敬佩與贊嘆老人的精神，一個(gè)人不是天生就是被打敗的，讓我們學(xué)習(xí)老人的精神，成為一名努力上進(jìn)的人吧！
《老人與�！返淖x后感4
寒假的時(shí)候，我讀了美國作家海明威的《老人與�！�。
《老人與�！分v的是一個(gè)老漁夫在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達(dá)3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。但是在歸程中遭到鯊魚的襲擊，最后只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
看完這本書，我十分佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
老漁夫在這一次捕魚過程中遇到了很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，面對84天都沒有魚的情況下，他沒有放棄，別的漁夫都把他看做失敗者。當(dāng)他終于發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚，雖然魚比他大比他重，但是漁夫還是決定戰(zhàn)斗到底，最后他經(jīng)過努力終于將魚控制住了。然而在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，他遇到了更大的挑戰(zhàn)。魚又大又長，他只好將魚綁在船的一邊，回航時(shí)，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的'襲擊，結(jié)果魚肉都被咬了，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
《老人與�！犯嬖V我們，生活中充滿了挑戰(zhàn)與困難，但是失敗 ——超越極限!”這是我剛接觸到《老人與海》時(shí)的感覺。可是，當(dāng)我繼續(xù)看完這本書時(shí)，我卻有了種說不出感覺，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?是因?yàn)槔先说念B強(qiáng)讓我震撼?還是老人在與鯊魚搏斗后扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚骨架和滿身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，他說：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@本書主要講述了一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無所獲的四十八天之后撈到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過也沒聽過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在追捕馬林魚的過程中充分的體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力過、奮斗過、難道他不是一個(gè)勝利者嗎?人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰(zhàn)，超越他們這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前在這個(gè)意義上，老漁夫這樣的人，不論他們的挑戰(zhàn)是成功或失敗，他們都是我們最敬重的英雄。
因?yàn)樗麕Ыo我們?nèi)祟愖罡哔F的自信!
《老人與�！返淖x后感5
我對這本書的內(nèi)容特別深刻，主人公老漁夫桑提亞歌的硬漢性格給我留下了不可磨滅的印象。他出海釣魚，努力釣到一條大馬林魚，但魚太大了。他把桑提亞歌的船拖到海上三天三夜，然后筋疲力盡。他被桑提亞歌殺死，綁在船的一邊。然而，在回家的路上，他一再遭到鯊魚的攻擊，最后回到香港時(shí)只剩下死魚的骨頭。在桑提亞歌的身心動(dòng)魄的美人魚搏斗中，我們感受到了桑提亞歌在面對困難、逆境、暴力和死亡時(shí)的堅(jiān)定、冷靜和智慧。桑提亞歌值得我們永遠(yuǎn)尊重。他給我們帶來的是人類最高貴的自信。
老人和馬林魚頑強(qiáng)搏斗的片段最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚后，在無邊無際的海上與馬林魚抗?fàn)幜怂膫�(gè)小時(shí)，但馬林魚似乎并不在乎，也沒有表現(xiàn)出一絲疲勞，仍然穩(wěn)步前進(jìn)。他堅(jiān)持到底的決心從老人的一系列語言和心理描寫中凸顯出來。老人在對付魚的同時(shí)，也要和自己的身體抗?fàn)帯Ｍ纯�、寒冷、饑餓、頭暈的感覺不斷襲來，但他頑強(qiáng)地活了下來。在一場勇氣、毅力和毅力的較量中，老人用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧與馬林魚搏斗，最終擊敗了馬林魚。老人不畏懼、頑強(qiáng)、積極樂觀的英雄品質(zhì)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。啊！桑提亞歌他真是一個(gè)典型的硬漢，一個(gè)無所畏懼的孤軍奮戰(zhàn)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)的英雄！他堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)定，面對痛苦和死亡，從不失去尊嚴(yán)和勇氣，這不是普通人能做到的！我佩服他，佩服他永不言敗、不氣餒的'美好精神，佩服他人可以被消滅，但不能被打敗的英雄氣派！
老人的精神深深打動(dòng)了我的心，讓我在生活中成長了很多：我想在爬上去的過程中放棄，是老人的精神激勵(lì)著我，讓我爬上山頂，看到美麗的風(fēng)景；我在學(xué)習(xí)騎自行車的過程中，氣餒，是老人的精神激勵(lì)著我，讓我恢復(fù)信心，獲得快樂；我在溜冰的過程中摔倒了，是老人的精神鞭打著我，讓我再次站起來，繼續(xù)滑行……老人的精神給了我勇氣、力量和信心，讓我克服了所有的困難。
讀完這本書，我明白了人生的道路漫長、艱難、坎坷，但只要一顆自信的心勇敢地面對困難，我就能成為真正的贏家！
《老人與�！返淖x后感6
假期里媽媽推薦我看看《老人與�！愤@篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課使自己長大了很多……《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌贰９适潞芎唵�，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續(xù)48天沒打上魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經(jīng)過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點(diǎn)回去。等他回到港口的時(shí)候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個(gè)簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和身體上的失敗，他的`信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。 边@就是我們所頌揚(yáng)的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運(yùn)屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，頭一個(gè)月是學(xué)拼音的時(shí)候。有的同學(xué)在幼兒園就學(xué)會(huì)了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學(xué)們都積極舉手，踴躍發(fā)言，而我卻什么都不會(huì)。我就想放棄，最后媽媽鼓勵(lì)我叫我好好學(xué)，所以我每天中午都拿著書回家學(xué)拼音去。這之后我的拼音學(xué)得很快！很快就趕上了其他同學(xué)，我很高興！圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……我以后要向這個(gè)老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不言敗、不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神！尤其是在學(xué)習(xí)上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優(yōu)異的成績，將來為祖國做出貢獻(xiàn)！
《老人與�！返淖x后感7
這個(gè)暑假，我看了一本書，書名叫《老人與�！�。
這本書的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我認(rèn)為，在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)迎難而上，比如說貝多芬，盡管身受耳聾的'困擾，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂;也許畏難止步，比如我，每當(dāng)我遇到難題時(shí)就頭疼了，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，更何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學(xué)會(huì)面對學(xué)會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;有了堅(jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;有了堅(jiān)持，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。生命總是向前的，你唯一能做的只有不畏艱險(xiǎn)，選擇堅(jiān)持。這樣，我們雖不能決定生命的長度，但一定可以拓寬生命的寬度。
《老人與�！返淖x后感8
在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事……也許沒有大海，那就沒有了這個(gè)不平凡的故事。正因?yàn)橛辛舜蠛�，才有了這平凡的漁夫，才有了這碩大無比的魚；才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚，但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死，接著卻又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬哈魚只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的僅僅是—個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架！然而在這個(gè)頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。‘
他連續(xù)八十四天捕不到魚，在別人看來，他是失敗的。一個(gè)漁夫捕不到魚，還能算是—個(gè)、真正的漁夫嗎？而他卻還在第八十五天出海捕魚。他從未放棄，即使已經(jīng)八十四天沒捕到魚了。他的這種堅(jiān)持不懈，“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎？古時(shí)愚公移山，他明知道開山挖石并非易事，也不是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去，可他仍堅(jiān)持帶著子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎？天帝最后感其誠，命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此，我們不是更應(yīng)該如此嗎？如今的`中學(xué)生，興趣倒是挺廣泛，學(xué)這又學(xué)那，可幾乎每次都是“三天打魚，四天曬網(wǎng)”，總半途而廢，他們?nèi)鄙俚牟痪褪窍袷サ貋喐绾陀薰粯拥囊懔�？只要有了毅力，便沒有不可攀登的高峰，只要有了毅力，便沒有不可逾越的障礙！回想起文中老人的話“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗。失敗真的如此可怕嗎？人生誰能沒有失��？就像人學(xué)走路，也得有過摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒Γ@就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。
作為一位強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對失敗而消沉悲觀，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非�！《老人與海》給予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書，—本讓人受益終生的好書！
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《老人與海》的讀后感9
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我要給大家推薦一本好書，書名叫《老人與�！�。
這本書的作者是海明威，它是世界文學(xué)名著的經(jīng)典，雖然并不長，但曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與普利策獎(jiǎng)。
這個(gè)故事非常簡單，講述了一個(gè)老人八十四天都沒有捕到一條魚，在與大海奮勇拼搏，與鯊魚斗智斗勇三天后，卻只帶回一條大馬哈魚的.骨頭。
海明威在這本書中成功塑造一個(gè)面對困難從不畏懼、永不低頭的堅(jiān)強(qiáng)形象，突出了老人精神之偉大、之高尚。
在書中，老人代表了人類的不屈不撓，大海代表了被人類征服的一切事物，這本書中，詮釋了人活著不僅為眼前這一條“大馬哈魚”，即使只是魚骨，也有它的價(jià)值，因?yàn)樗砹巳嘶钪牡览恚蔷褪菢酚^，不屈服地面對一切，任何災(zāi)難都會(huì)過去，只要做到了，你就是成功者，你就是一個(gè)永遠(yuǎn)的勝利者。
這個(gè)孤獨(dú)的老漁夫教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸щy，告訴了我們生命之頑強(qiáng)、之偉大，使我們懂得了人的寬容、樂觀與忍耐。
看完這本書，我陷入深深的沉思，我們的生活條件比老漁夫好太多太多，不愁吃不愁穿，唯一的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，可是在如此優(yōu)越的生活條件下，反而更加地怕苦畏難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生的道路上也會(huì)充滿坎坷，從今天起，不管遇到什么挫折什么荊棘，我都要堅(jiān)持到底，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果你還沒看過這本書，那趕緊去看一看吧，一定會(huì)受益匪淺！
《老人與�！返淖x后感10
老人叫桑提亞哥，但我更習(xí)慣叫他“老人”。
他是個(gè)倒霉的漁夫，幸運(yùn)之神忘記了他已經(jīng)84天了。但他沒有放棄。第85天，老人還是像往常一樣出海了。我不知道他為什么這么執(zhí)著。整整84天，全鎮(zhèn)的漁民都在笑他釣不到魚，甚至釣不到小魚。老人老了，不像年輕時(shí)那么強(qiáng)壯。當(dāng)滿載而歸的年輕人像大英雄一樣被人們歡呼和包圍時(shí)，老人的心只能痛苦地回憶：“20年前，我……也許，正是這樣的驕傲，老人堅(jiān)決要出海，抓一條大魚……
清晨，陸風(fēng)的氣味伴隨著老人。老人出海了。他向黑暗的海洋駛?cè)ァＮ胰滩蛔〈蛄艘粓龊畱?zhàn)。黑暗的大海和黑暗的前方道路能讓老人順利進(jìn)行嗎？海洋是善良和美麗的。然而，她可以變得如此殘忍和突然。
在這片漆黑的地方，老人覺得天快亮了。過了一會(huì)兒，天亮了，但老人發(fā)現(xiàn)他去的地方比預(yù)期的要遠(yuǎn)。老人不怕，還是誘餌，等等……
太陽已經(jīng)出來兩個(gè)小時(shí)了，他一無所獲。斜斜望去，飛魚淺淺地游在水下，更有的即將爆出水面。老人又有信心了。不久，手中的吊繩被輕輕擊中。然后，老人覺得吊繩悄悄地從自己手里滑了下來，老人很高興。我慢慢地看著他把繩子繞在背上，緊緊地拉著，然后吊繩開始拉到水里，他緊緊地抓住，身體抵住坐板，對抗�！笆谴篝~！“我心里大喊，想必老人早就知道了。
船被大魚拖著，開始慢慢向西北移動(dòng)。四個(gè)小時(shí)過去了，大魚牽著老人；夜幕降臨，大魚牽著老人；天又亮了，還是大魚牽著老人。……
他為什么不放手？畢竟這條魚太大了，畢竟時(shí)間太長了。你不愿意吃魚嗎？你不愿意放棄這種榮耀嗎？。也許是80多天來唯一的希望！
老人不知疲倦地糾纏著大魚。
最后，他贏了，把魚牢牢地綁在船上，我們的勝利者再也站不住了，他太累了。
但幸運(yùn)的是，上帝來了又走，好像他發(fā)現(xiàn)自己串錯(cuò)了門，匆匆離開了。畢竟，大海不是人類的領(lǐng)土，海洋霸王……鯊魚來了。“老人，要冷靜，要堅(jiān)強(qiáng)�！彼f。
鯊魚并非意外。當(dāng)大魚的`暗紅色血液在一英里深的海水中擴(kuò)散時(shí)，它已經(jīng)被追趕了。
“啪”水面激起一團(tuán)浪花，老人的叉刺中了一條鯊魚，它還帶走了魚叉。老人失去了武器，他無法驅(qū)逐鯊魚。更糟糕的是，即使是他自己也可能被埋在魚肚里。小小的勝利沒有帶來快樂和希望，而是掩蓋了死亡的陰影。老人說：“它吃了40磅左右，”……然而，人不是天生就被打敗，人可以被摧毀，但不能被挫��！“老人，不要想太多�！把刂@條路走，事情來了就要勇敢接受�！�
《老人與�！返淖x后感11
今年暑假，我讀了《老人與海》這本書。讓我明白了許多人生哲理。
親愛的同學(xué)，你能想象自己孤身一人在海上與兇狠、成群的鯊魚搏斗的情景嗎？你能想象如果自己被困在大海的中央，映入眼簾的除了海浪，還是海浪。涌入耳畔的除了浪聲，就是風(fēng)聲，偶爾有一聲鳥鳴，而且你注定要在這樣的情況下呆上三天三夜或五天五夜，甚至更多。那么你的感受會(huì)是什么樣的.呢？
“你在開玩笑，這是不可能的！”也許你會(huì)這樣笑著說。但是，假如你就在這樣的情況下，你到底會(huì)感覺怎么樣？
“簡直是太恐怖了！我會(huì)徹底崩潰的！”也許，你會(huì)這樣喊。對于我們而言，這的確不可思議。但是，就有這么一個(gè)人，遇上了這件恐怖的事。
這就是海明威的《老人與�！分v述的故事。故事發(fā)生在古巴海上，一個(gè)叫圣地亞哥的老漁父，連續(xù)8天沒有捕到魚了。第8天，老人獨(dú)自一個(gè)人又上船了。（他可不是那種“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的人）。他將船駛向遠(yuǎn)方，祈禱著自己遇見一條大魚。果然，大魚出現(xiàn)了！一條真正的大魚！沒有助手，甚至沒有足夠好使的工具，而且老人最得力的左手正在急劇地抽搐著，就在這種情況下，老人獨(dú)自地面對著這條約多磅，長約8英尺，美麗、沉著、健壯的大魚！這場對抗會(huì)讓喜劇化為悲劇嗎？
老人在海上遇到了極具戰(zhàn)斗力的登多索鯊魚，它能游得像海里最快的魚一樣。
來襲擊的不僅僅是第一條鯊魚，緊接著第二條、第三條、第四條、第五條……老人不停的和兇猛的鯊魚周旋著……
當(dāng)你真正讀《老人與海》時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一個(gè)故事。單純的故事不會(huì)如此強(qiáng)烈的震撼著你的心。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@是文中老人的話語，我們要銘記這句話，不要失敗就再也爬不起來了。趕快來看《老人與�！愤@本書，有會(huì)讓你學(xué)到一些課本里學(xué)不到的東西，能學(xué)到人生哲理，快來看吧。
《老人與�！返淖x后感12
老漁夫在海上一無所獲地漂流了數(shù)天天后釣到了一條巨大無比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的`意志。人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾怼２豢煞裾J(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
“運(yùn)氣是我有了一個(gè)好老頭兒和一個(gè)好孩子，而近來作家們已經(jīng)忘記還有這些事情”，[xii]海明威在談到小說成功的因素之時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。由此可見，小男孩馬洛林在《老人與�！分衅鹬豢苫蛉钡淖饔�，然而小說的真實(shí)素材《在大海上》這篇通訊里卻并無小男孩其人，小說中他卻占了不少篇幅，這便是海明威藝術(shù)創(chuàng)意與匠心所在，要研究《老人與�！废笳饕蛩兀∧泻ⅠR洛林顯然很值得讀者與批評家們推敲了。
孩子是從五歲起跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚的，孩子的個(gè)性特征從另一個(gè)側(cè)面反映了老人的性格，孩子雖然很小，但并不顯很孩子氣；從老人那里學(xué)到的不僅是捕魚的本領(lǐng)，還有自尊自強(qiáng)的精神，并學(xué)會(huì)懂得生活的艱辛與男人的責(zé)任。稚嫩的肩膀早已習(xí)慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪，縱然是“走路還打瞌睡”，仍然說“這算什么，男子漢就得這樣。”鏗鏘有力，落地有聲的言語充分的展示了“海明威式”的硬漢子精神。
在老人的潛意識(shí)里，孩子是自己人生的另一階段，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能夢到兩個(gè)自己，所以盡管他與孩子朝夕相處，他“做夢時(shí)從沒有夢見過孩子”。孩子的離開是孩子家長的決定，老人不愿意也不讓孩子為難，于是不讓他再跟著自己，不讓小男孩也沾上老人的霉運(yùn)，孩子多次的要求堅(jiān)持回來，縱然老人的失敗就擺在面前，現(xiàn)實(shí)證實(shí)了老人的失敗，老人的多次回決，但始終阻止不了孩子。他不怕失敗，蔑視失敗，勇敢地面對失敗，因?yàn)樵谛∧泻⑿睦�，桑提亞哥是一個(gè)“神釣”、“與眾不同”。孩子在回歸幫助表現(xiàn)海明威“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”，小男孩的出現(xiàn)決不是可有可無的點(diǎn)綴品，是有其象征意蘊(yùn)的，是人類的未來生命延續(xù)的維系物，也是硬漢子不向命運(yùn)低頭的力量源泉。桑提亞哥正是從孩子的鼓勵(lì)下堅(jiān)強(qiáng)不屈的拼搏下去，他意識(shí)到：“要不是孩子，我早完了，這一點(diǎn)不承認(rèn)可不行”，在與命運(yùn)搏斗中，幾次想到小孩，“要是孩子在這兒多好啊！”所有有了孩子，生活中才會(huì)有痛苦和歡樂，才會(huì)有災(zāi)難和希望，人類社會(huì)也才會(huì)生生息息，延綿不絕。
將唯一的一個(gè)與老人相依為命的小男孩馬洛林從桑提亞哥身旁無情地取走，這也是海明威獨(dú)到的藝術(shù)創(chuàng)意。取走是因?yàn)槔先恕暗姑埂保且驗(yàn)楹⒆拥母改笍?qiáng)令孩子另攀高枝。也是因?yàn)楹Ｃ魍钤谮呄蛴诟嗪蜎]落的社會(huì)里，海明威作為正直而又清醒的知識(shí)分子，一方面看透了社會(huì)的虛偽和腐敗，然而雖然他有膽有識(shí)，又有著自信和堅(jiān)毅的品質(zhì)，但長期的搏斗使他覺得力不從心了，認(rèn)為即使自己再怎么，也無法改變這黑暗的現(xiàn)實(shí)。因而他感到苦悶，感到疲倦，感到希望和勝利的渺茫，漸漸地就變成了一個(gè)實(shí)際上的精神勝利者，渴望用精神的勝利使自己得到慰藉，得到解脫。
正是在這種心態(tài)的驅(qū)使下，海明威流露出對弱者的同情，對有錢人的輕蔑，對貧富差距的不滿，于是當(dāng)老人感到孤寂和痛苦以及失敗之后，孩子終于下定決心回到老人的身邊，孩子的再次回歸，顯示他無視父親的權(quán)威與漁民們對運(yùn)氣的迷信，“這是什么運(yùn)氣，我要運(yùn)氣跟我走�！薄凹依锶苏f起來，我才不管呢，”孩子在回歸之前，老人的奮斗也是孤立的，無論如何英勇都注定會(huì)失敗，孩子的話昭示出他在老人的英雄氣概的感召下走向了成熟，在失敗之中隱隱約約地又感到了一絲的歡樂與光明的希望。
《老人與海》的讀后感13
只要努力過,失敗不遺憾
—— 讀《老人與�！泛蟾�
讀完《老人與海》,我深深地折服于老人頑強(qiáng)拼搏,不屈服于命運(yùn)的精神.
《老人與�！分v述了老人圣地亞哥獨(dú)自出海打魚,釣上大魚后,與垂死掙扎的大魚和企圖分食的鯊魚作斗爭的故事.雖然最后他只拖回了一條魚骨架,但他的精神值得我們學(xué)習(xí).
他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)灰心喪氣的人——八十四天沒捕到魚還堅(jiān)持出海,他是個(gè)知道”良藥苦口利于病”的人——鯊魚肝油對眼睛有好處,味卻令人討厭,老人仍舊每天喝一杯,他是個(gè)不屈服于命運(yùn)的人——大魚掙扎,鯊魚撕咬,他奮力與它斗爭.手抽了筋,釣線把肉劃破,流出了血,仍然拼盡全力地保護(hù)大魚的肉.想一想,你能做到嗎?
幾天幾夜,圣地亞哥一直守著那條大魚.他沒能好好地休息:釣線背在身上,大魚一有動(dòng)靜他就會(huì)被弄醒,然后他就得想盡辦法與大魚斗爭.他沒能補(bǔ)充體力:幾天幾夜只喝了一瓶水,食物來源靠釣魚,一邊吃,一邊還得提防著大魚.斗完大魚,斗鯊魚;斗完鯊魚……斗更多的鯊魚. 每驅(qū)趕走一條鯊魚,他就損失一些東西.失去了魚叉用小刀,失去了小刀就用棍子敲. 他的手疼得不能使喚,但他堅(jiān)持著,直到最后一條鯊魚撕掉了這條魚剩下的最后一點(diǎn)肉.他不向命運(yùn)低頭,奮力拼搏著,沒有什么能打垮他.只要有一點(diǎn)希望,他就不言放棄,朝著目標(biāo)直沖過去.盡管他沒能保住這條大魚,但他已經(jīng)拼盡全力.該做的都做了,問心無愧.努力拼搏過,雖敗猶榮.
我想起了一個(gè)人------- 海倫,凱勒.她是一位殘障教育家,被認(rèn)為美國歷史上最偉大的女性之一.在她十九個(gè)月大的時(shí)候,一場大病奪走了她的視力和聽力.八歲時(shí),海倫的'父母為她找到了一位家庭教師------ 莎麗文小姐.在沙麗文小姐、家人和朋友的幫助下,她學(xué)會(huì)了說話,并先后進(jìn)入賴特.赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并考入哈佛大學(xué),開始嘗試寫作。她和圣地亞哥一樣,不屈服于命運(yùn),努力前行。盡管磕磕絆絆,但她從未放棄過。最后,她成功了。
雖然圣地亞哥這次沒能把魚肉帶回來,但他的精神卻勝利了,戰(zhàn)勝了大魚和許多兇狠的鯊魚。我堅(jiān)信,他下次一定會(huì)成功的。 再說了, 只要努力過,失敗不遺憾!
《老人與�！返淖x后感14
暑假，我讀了許多本書，它們都讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。其中一本讓我感觸最深，它就是海明威寫的《老人與�！贰�
《老人與�！分饕v述一位老漁夫的奇幻之旅。在這一次，他的孫子幫他準(zhǔn)備好了東西，他不像以前一樣在陸地邊打撈，而是前往更深的水域。果然，功夫不負(fù)有心人，他捕獲到了一條巨大的魚，那條魚比他的小船還要長兩英尺呢!大魚的身體大，力氣自然也大。它拖著小船整整兩天兩夜。老漁夫在這兩天兩夜間也做出了努力，終于把大魚制服了。
可是，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。一群嗅著血腥味而來的鯊魚與已經(jīng)精疲力盡的老漁翁展開了殊死搏斗。最后老漁翁的`命雖然保住了，可大魚只剩下了骨架和一個(gè)無用的魚頭......
一個(gè)平凡的大海，一個(gè)捕魚的老人，一個(gè)簡單的故事，卻給了我們一個(gè)深刻的道理。讀完《老人與海》合上書本，我陷入沉思。我覺得今后的我無論遇到什么困難，都要迎難而上，正應(yīng)了那句話“人可以被打倒，但不能被打敗”。
《老人與�！返淖x后感15
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者。可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。在生與死的困境中與鯊魚戰(zhàn)斗時(shí)，老漁夫的頑強(qiáng)意識(shí)始終沒有被擊垮。這本書向我們揭示了這么一個(gè)道理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
以前我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮。有時(shí)還會(huì)說上幾句泄氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就失去信心�！独先伺c海》中老漁夫與鯊魚搏斗魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續(xù)拼殺；刀子折斷了，他用短棍；短棍也沒了，他用舵把來打。老漁夫滿懷信心和鍥而不舍的精神不就是我所缺少的嗎？
讀了這本書之后，我知道自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判�，而是越考不好就越要努力。在期末考試的那一天，上午的一門功課考的'不太理想，但是我并不服輸，反而信心增倍，決定打個(gè)翻身仗。下午的英語考試，我做的每一道題都格外自信，果然我英語考的還可以�！独先伺c�！愤@本書使我深深懂得了做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的爭斗。今后，不管遇到什么困難我都信心十足的去面對堅(jiān)持到底，絕不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵(lì)我成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
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