日記蜂襲課堂作文

　　2015年x月x日上午9時，十二屆全國人大三次會議在人民大會堂舉行開幕會，代表們聽取了國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報告。這份“高大上”的《政府工作報告》不僅與全國人民的點(diǎn)滴生活息息相關(guān)，而且給我們2016年的考生的考研政治備考更是有重大啟示。可是，一份《政府工作報告》長達(dá)一萬八千字，加上各路專家的解讀，我們同學(xué)該如何去學(xué)習(xí)和把握呢?文都考研政治老師想給大家一些宏觀上的建議。 首先，我們要明確《政府工作報告》是和考研政治中所占比值最大的一門科目“毛中特”緊密相關(guān)的，具體來說是“中特”理論在現(xiàn)實中的最新詮釋。一份報告在不同的人眼里需要解讀的重點(diǎn)是很不一樣的，我們同學(xué)不是社會科學(xué)的研究專家，不是行政機(jī)關(guān)的工作人員，也不是政治老師，顯然沒有必要也沒有可能去字字研讀、仔細(xì)分析。在考研政治的“中特”課程中幾乎每一個章節(jié)都涉及到報告中的相關(guān)部分，且都是基本理論和大方向的考核。就今年的《政府工作報告》來看，整體上對我們“中特”內(nèi)容沒有特別大的影響，至于要特別注意或者有新意的點(diǎn)，這些都應(yīng)該由專業(yè)的老師來研究，從而通過教材或者課程呈現(xiàn)給大家。 說到這里，同學(xué)們可能會如釋重負(fù)，其實不需要我對這一萬多字花多少功夫，甚至沒有時間去通篇讀一遍也是沒有問題的。但是，文都考研的政治老師覺得如果我們現(xiàn)在對這份《政府工作報告》有個方向上的了解，對我們后期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)是很有幫助的。接下來的問題就是，我們同學(xué)應(yīng)該如何去了解“方向”。這個時候我們就可以借助一些專家的解讀了，通過這些簡明的解讀，大家可以一眼找出“關(guān)鍵詞”。在2015年的這份報告中，有“穩(wěn)增長調(diào)結(jié)構(gòu)”、“經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期7%左右”、“ 簡政放權(quán)”、“深化改革”、“持續(xù)改善民生”、“高壓反腐”等關(guān)鍵詞。當(dāng)我們同學(xué)解讀到這些關(guān)鍵詞后，也就大致把握好了報告的方向。

　　對于一些本來已經(jīng)有較好的“中特”知識儲備或者目前基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段學(xué)有余力希望更深入研讀這份《政府工作報告》的同學(xué)，建議可以根據(jù)“關(guān)鍵詞”去跳讀報告。比如說“穩(wěn)增長調(diào)結(jié)構(gòu)”這個關(guān)鍵詞，在報告中是這樣呈現(xiàn)的“我國經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，今年面臨的困難可能比去年還要大;堅持穩(wěn)政策穩(wěn)預(yù)期和促改革調(diào)結(jié)構(gòu)?雙結(jié)合?。”讀到這里，我們可以問自己這樣幾個問題：“深層次矛盾”有哪些矛盾?“調(diào)結(jié)構(gòu)”具體調(diào)哪些結(jié)構(gòu)?“深化改革”與這些問題有哪些倆系?也許同學(xué)們已經(jīng)能回答這些問題了，也許暫時還沒這個能力，但帶著問題復(fù)習(xí)會有更切實的效果。

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