快樂(lè)讀書伴我健康成長(zhǎng)作文（通用35篇）

　　民族精神教育主題班會(huì)篇一：

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

　　2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人（一男一女）

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶。

　　男：中華民族精神，也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。

　　女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒(méi)有發(fā)生過(guò)斷裂的社會(huì)文明；

　　男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步，自立于世界民族之林，

　　合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

　　女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的`優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。

　　男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開(kāi)。

　　女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。

　　合：我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。

　　女：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會(huì)的圖片），看完圖片之后我想問(wèn)一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。

　　男：下面我們?cè)賮?lái)欣賞一首《我的中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱。

　　女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心�！�，是啊，無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。

　　男：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

　　女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定

　　自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，在我國(guó)學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)幾次關(guān)于民族精神問(wèn)題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于"民族精神"的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來(lái)，主要有這樣幾種

　　不同的觀點(diǎn)：

　　第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。

　　第二，民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。

　　第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

　　第四，民族精神是一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

　�。ǘ�）、民族精神的基本內(nèi)涵

　　中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來(lái)，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來(lái)談一談民族精神的內(nèi)涵。

　　1.從傳統(tǒng)精神來(lái)看，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精

　　神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中�？梢愿爬�為：①為國(guó)而忘家的愛(ài)國(guó)精神，例如：（學(xué)生參與同學(xué)演講<<滿江紅>>）播放有關(guān)為國(guó)而忘家的典型人物圖片）；②與民憂樂(lè)的濟(jì)世精神，例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)與民憂樂(lè)的人物典型圖片播放有關(guān)為國(guó)而忘家的典型人物圖片）

　　四、弘揚(yáng)民族精神班會(huì)總結(jié)

　　通過(guò)此次班會(huì)，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

　　民族精神教育主題班會(huì)篇二：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，加強(qiáng)民族精神文化知識(shí)的宣傳，在校園中興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì)“民族精神”的新內(nèi)涵，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人（男）：同學(xué)們，民主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演變，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大名族精神！

　　主持人（女）：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國(guó)的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。合：現(xiàn)在，我們宣布一年級(jí)“弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　第一個(gè)節(jié)目：請(qǐng)欣賞小組合唱 “歌唱祖國(guó)”

　　第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)朗誦

　　主持人（男）：王梅，你聽(tīng)過(guò)《五月的鮮花》這首詩(shī)歌嗎？

　　主持人（女）：沒(méi)有。

　　主持人（男）：就請(qǐng)?jiān)�慧敏和陳倩為我們朗誦吧。 詩(shī)歌朗誦《五月的鮮花》

　　主持人（女）：這是一首多么令人振奮人心的詩(shī)歌，希望大家聽(tīng)了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　第三個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的'肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。

　　主持人（女）：下面請(qǐng)欣賞小品《王二小》。

　　第四個(gè)節(jié)目：

　　主持人（男）：下面有請(qǐng)晏繁杰和陳鴻祥帶來(lái)“抗日知識(shí)問(wèn)答題”。

　　主持人（女）：你看，同學(xué)們的知識(shí)多淵博啊。接下來(lái)讓我們放松一下。

　　第五個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：下面請(qǐng)心潔同學(xué)為大家鋼琴獨(dú)奏。美麗的夢(mèng)神

　　主持人（女）：感謝心潔同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演！

　　第六個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：是不是覺(jué)得還不過(guò)癮？接下來(lái)欣賞《大刀進(jìn)行曲》。

　　第七個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？

　　主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身?yè)鯓尶诘狞S繼光，還有??

　　主持人（男）：你知道多少這些英雄的故事？？接下來(lái)我們來(lái)個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰(shuí)的故事講的最好最感人？

　　主持人（女）：好啊。我喜歡聽(tīng)故事，喜歡那些英雄人物。

　　主持人（男）：下面請(qǐng)鄭溫秀等同學(xué)逐一上臺(tái)為大家講講他們心目中的英雄的故事。

　　主持人（女）：你們覺(jué)得誰(shuí)講的最好？誰(shuí)的故事最動(dòng)人？（大家評(píng)比）??我覺(jué)得都很不錯(cuò)。

　　主持人（男）：聽(tīng)了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請(qǐng)大家都來(lái)談一談想法。?? （給時(shí)間大家暢所欲言）

　　主持人（女）：我想，正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的英雄抗戰(zhàn)，才會(huì)有今天的生活。

　　第八個(gè)：小組討論 在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）。

　　第九個(gè)：總結(jié)作為我們青少年，我們應(yīng)該像英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們奮發(fā)向上，不怕困難，臨危不懼的精神。我們要做一名合格的少先隊(duì)員。在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，處處意識(shí)到自己的一名少先隊(duì)員，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，是黨的繼承人。最后用我們熟悉的少先隊(duì)隊(duì)歌，結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。

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