快樂(lè)的語(yǔ)文課作文800字

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的快樂(lè)的語(yǔ)文課作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　"哈哈哈，哈哈哈，笑死我了。"一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)，我深刻地記得那是一節(jié)充滿歡樂(lè)的語(yǔ)文課。

　　那一天，我們正在學(xué)習(xí)日積月累，同學(xué)們都在小聲地背書(shū)，看，有的同學(xué)蓋上書(shū)本，望著天花板，嘴里正在喃喃背書(shū)；有的同學(xué)正在看著日積月累，似乎要把書(shū)本看穿；還有的同學(xué)趴在那里，似乎正在養(yǎng)精神。

　　突然，文老師大聲地說(shuō)了一聲："好了，時(shí)間到，現(xiàn)在開(kāi)始比賽背書(shū)，誰(shuí)先來(lái)？"文老師四處望了望，發(fā)現(xiàn)小昊正在說(shuō)話，就說(shuō)："小昊，你先來(lái)，你代表第三組。你剛剛說(shuō)了那么多話，肯定背熟了，來(lái)！"老師又瞄了一眼第一組的小羅，神秘地微笑道："小羅，你待會(huì)代表第一組來(lái)背誦！"頓時(shí)，本來(lái)一節(jié)很干枯的語(yǔ)文課堂，瞬間活躍起來(lái)。全班都鼓起了掌，在掌聲和全班同學(xué)的矚目中，小昊站了起來(lái)。

　　小昊開(kāi)始背書(shū)了，只見(jiàn)他吞吐吐吐地說(shuō)："落紅不是無(wú)情物……"突然，小昊感覺(jué)后面有個(gè)東西動(dòng)來(lái)動(dòng)去，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是他的對(duì)手——小羅。只見(jiàn)小羅在小昊后面，一會(huì)兒在小昊的頭上豎牛角尖，一會(huì)兒在他背后發(fā)出怪聲。同學(xué)們都捂著嘴，憋著嘴，不敢笑出聲來(lái)。小昊瞪了小羅一眼，繼續(xù)背著："造物無(wú)言卻有情，每于……每于……"小昊絞盡腦汁也想不出下句來(lái)。我們不由在心里幫他補(bǔ)充道："每于寒盡覺(jué)春生。怎么不會(huì)呢？"

　　小羅開(kāi)心地旁邊跳著舞，終于小昊按不住了，大聲地沖小羅嚷嚷："你干嘛啊，要不你來(lái)背！"小羅斜著眼，雙手翹起來(lái)，抖著肩，不屑地說(shuō)："背就背，誰(shuí)怕誰(shuí)��！"小羅背完一句，小昊也背一句，只見(jiàn)小羅和小昊針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。他們互相挑剔著對(duì)方的毛病，就連吞一口口水也被對(duì)手以不會(huì)背的理由扣分。同學(xué)們看著他倆，也在心里跟著背誦，檢驗(yàn)他們是否背錯(cuò)�？粗�他們倆的表情、動(dòng)作，又不由得笑得前俯后仰。兩人實(shí)力相當(dāng)，到下課鈴響時(shí)，他們以平局結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課。

　　出乎意料的是，那節(jié)語(yǔ)文課上的日積月累的詩(shī)句，我到現(xiàn)在牢記著。一回想起，那節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課，我都會(huì)不由自主地拿起書(shū)本背誦幾句詩(shī)句。那節(jié)語(yǔ)文課，那節(jié)語(yǔ)文課上的歡笑，讓我收獲了背誦的樂(lè)趣。

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