快樂的笑聲作文

時間：2025-08-06 17:08:06 快樂我要投稿

快樂的笑聲作文

　　一、教材分析：

快樂的笑聲作文

　　1、教材的地位與作用：

　　線性規(guī)劃是運籌學的一個重要分支，在實際生活中有著廣泛的應用。本節(jié)內(nèi)容是在學習了不等式、直線方程的基礎上，利用不等式和直線方程的有關(guān)知識展開的，它是對二元一次不等式的深化和再認識、再理解。通過這一部分的學習，使學生進一步了解數(shù)學在解決實際問題中的應用，體驗數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、應用數(shù)學的意識和解決實際問題的能力。

　　2、教學重點與難點：

　　重點：畫可行域;在可行域內(nèi),用圖解法準確求得線性規(guī)劃問題的最優(yōu)解。

　　難點：在可行域內(nèi),用圖解法準確求得線性規(guī)劃問題的最優(yōu)解。

　　二、目標分析：

　　在新課標讓學生經(jīng)歷“學數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學”的理念指導下，本節(jié)課的教學目標分設為知識目標、能力目標和情感目標。

　　知識目標：

　　1、了解線性規(guī)劃的意義，了解線性約束條件、線性目標函數(shù)、可行解、可行

　　域和最優(yōu)解等概念;

　　2、理解線性規(guī)劃問題的圖解法;

　　3、會利用圖解法求線性目標函數(shù)的最優(yōu)解.

　　能力目標：

　　1、在應用圖解法解題的過程中培養(yǎng)學生的觀察能力、理解能力。