老師小學(xué)作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼睦蠋熜W(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師小學(xué)作文1
“顏料老師？你的老師是‘顏料’嗎？”看到題目時(shí)，也許你會(huì)覺得奇怪，想知道為什么嗎？那就看下去吧。
“顏料”老師是我今年剛換的課外美術(shù)老師。“顏料”老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張略有些嬰兒肥的臉蛋。她上課時(shí)總愛穿一件已經(jīng)沾滿顏料的`圍裙，喜歡端著一個(gè)油畫顏料盤來(lái)上課。
我們叫她“顏料”老師，可不只是她喜歡穿一件圍裙，端著顏料盤上課，還因?yàn)樗淖晕医榻B。
那天，我們聽說要來(lái)一位新老師，都七嘴八舌地談?wù)搨�(gè)不停。正當(dāng)大家好奇的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了……
只見老師走到教室中間，清了清嗓子，說道：“我是顏老師，你們也可以叫我‘顏料’老師。”“哦！”我們口中只是“哦”了一聲，但我們心里早已被“顏料”老師這個(gè)名字逗得笑開了。
記得有一次，顏老師在講課。那天我們畫的是一個(gè)酒瓶子，老師一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)道：“一定要上高光——高光——高光——如果一個(gè)玻璃瓶沒高光像什么？”停了一會(huì)兒，我們回答道：“像塑料瓶子�！崩蠋熡謫枺骸叭绻ベI酒，酒瓶是塑料的話，那是不是進(jìn)黑店啦？”“嗯�！蔽覀兓卮鸬�，隨即我們便哄堂大笑了起來(lái)。“哈哈哈……”我笑得肚子疼，有的同學(xué)更夸張，直接從椅子上滾到了地上。
自從有了“顏料”老師以后，枯燥乏味的素描課就變得十分有趣，有時(shí)還覺得兩小時(shí)時(shí)間很短。正所謂——快樂的時(shí)間總是很短暫。
老師小學(xué)作文2
在生活中，有一個(gè)人，在你有困難時(shí)她會(huì)伸出援手來(lái)幫助你，當(dāng)你有不知道的知識(shí)時(shí)她會(huì)不辭勞苦為你講解，她就是我的老師郭老師。 郭老師身材勻稱，個(gè)子一般不高不低，頭發(fā)烏黑亮麗，甜美，白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳，下面有一個(gè)乖巧的鼻子和一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。
郭老師是一個(gè)樂于助人的人，她常說：“贈(zèng)人玫瑰手有余香。”郭老師不僅這樣說她也是這樣做的，當(dāng)我們受傷時(shí)她總會(huì)露出心痛的`表情，幫我們噴藥還會(huì)提醒我們?nèi)绻荒苋套【徒o你家長(zhǎng)打電話。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個(gè)同學(xué)盛飯，當(dāng)同學(xué)們都開心快樂的吃飯時(shí)她還以后沒吃，有一些同學(xué)已經(jīng)把飯吃完了爭(zhēng)著搶著吃第二碗，老師不吃勞苦的為他們?cè)俜Q一碗，當(dāng)同學(xué)們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過一會(huì)兒老師還會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我們講題。
郭老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來(lái)不把手機(jī)帶到教室，因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)她會(huì)站起來(lái)為我們講題，講完后總不忘慈祥的問一句：“你們聽懂了嗎？”如果有一個(gè)同學(xué)說不會(huì)，老師會(huì)專門為她再講一遍。
郭老師是我人生中的燈塔，她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們，她不辭勞苦的吧大把的青春浪費(fèi)在教育上，我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)大老師的辛勞。
老師小學(xué)作文3
我印象最深刻的老師，姓李。一頭烏黑的頭發(fā)，短而硬，一根根直立著，一看就很有個(gè)性。國(guó)字臉上兩條劍眉像個(gè)倒八字，兩個(gè)小眼睛被一副放大鏡放大了，成了一個(gè)四眼怪。不過，這樣反而顯得有些文質(zhì)彬彬的樣子。翹著的鼻子架著他的眼鏡，嘴巴不大卻妙語(yǔ)連珠。一對(duì)大耳朵，耳垂很長(zhǎng)，像彌勒佛。肚子大大的，里面裝的全是知識(shí)。
老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，每天都會(huì)講些什么搞笑的'故事，做些什么搞笑的動(dòng)作，干些什么搞笑的事情，臉上總是帶著微笑，說些什么搞笑的話。
老師喜歡與同學(xué)們交流，和同學(xué)們談心，跟同學(xué)們上課時(shí)靈動(dòng)而活潑，常常把大家聽得如癡如醉。
有一次老師說他會(huì)變魔術(shù)，把鴿子變出來(lái)，結(jié)果，鴿子是變出來(lái)了，可惜鴿子飛走了。我們哈哈大笑，說老師翻車了。老師卻鎮(zhèn)定自如地說：他只是想讓鴿子給我們來(lái)個(gè)空中飛行表演，還說什么讓我們看一下，這不是假鴿子，把自己從尷尬的深淵中拉回來(lái)。
還有一次，老師抱了一個(gè)大西瓜，我們說讓老師單手劈西瓜，想看老師出丑，但是這難不倒聰明絕頂?shù)睦蠋�。老師先用小刀圍著西瓜劃了一圈，然后用手�?duì)準(zhǔn)西瓜上劃的印使勁一劈，西瓜變成了兩半。我們說老師作弊，不能使用道具，不帶這樣的。老師說反正都是用手劈的唄，理由一樣一樣的，全班頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)有趣而又搞笑的老師使我印象深刻，難以忘卻。
老師小學(xué)作文4
我們將要離開我們的母校，心中悠然產(chǎn)生了對(duì)老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！
記得最后一次教師節(jié)，我們都很重視，自發(fā)的選了一首關(guān)于老師辛苦的教學(xué)生活的歌。偷偷的排練，想給您一個(gè)驚喜。您進(jìn)班以前，由我和幾名同學(xué)從門外當(dāng)“哨兵”，見您來(lái)了，馬上告訴大家，把門反鎖，我們幾個(gè)留下來(lái)攔著您，給班里的同學(xué)們爭(zhēng)取時(shí)間。推推搡搡間，您還是擠了進(jìn)去。我們幾個(gè)快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接著是欣慰，驚喜……我們?cè)介L(zhǎng)越帶勁：“夜晚路過您的窗前，屋里的`燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完，表達(dá)我們對(duì)您的感激之情，您就哽咽著跑了出去，身后響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒有唱完呢！……”……還有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，輪到您跑步了，您跑的那么急，那么拼命，為了班級(jí)的榮譽(yù)，奮力拼搏！我們最后是年級(jí)里的“第一名”，雖然我們的名次不怎么好，但沒關(guān)系，您在我們心中永遠(yuǎn)是第一名！
老師的愛，如春雨，滋潤(rùn)著我們的心；如陽(yáng)光，照射著我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育著我們！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
老師小學(xué)作文5
陳帥煩�。〗裉�，陳帥的老師布置了一大堆家庭作業(yè)，書桌上的作業(yè)本堆得比珠穆朗瑪峰還高！特別是，作業(yè)的難度更高！陳帥愁得直咬筆桿。
陳帥的妹妹陳靚走進(jìn)書房，看見此情形，說：“大哥，筆桿沒味，要不，我出去幫你拿個(gè)棒棒糖？”
陳帥：“我沒這么讒！”
陳靚：“那你這是……”
陳帥：“只是作業(yè)太難了�！�
陳靚：“那你想要一個(gè)免費(fèi)的玩具老師嗎？”
陳帥：“想！你能給我嗎？”
陳靚：“能。我們可以到30世紀(jì)商店去購(gòu)買一個(gè)玩具老師！”
陳帥：“哪里有30世紀(jì)商店？”
陳靚：“把電腦系統(tǒng)改為“30＊＊”，再登陸http://www。30*@~￥&。30shiji就可以了�！�
陳帥馬上打開電腦，把陳靚給的30＊＊系統(tǒng)碟放進(jìn)去，然后把原來(lái)的sp系統(tǒng)換成了30＊＊系統(tǒng)。
陳帥撥號(hào)上網(wǎng)，登陸30世紀(jì)商店網(wǎng)絡(luò)，這時(shí)，出現(xiàn)了許多亂碼。
“這是啥？”陳帥不解。
陳靚一拍腦袋，說：“剛才忘了講，你要在第二行的.格子里打入‘中文’二字，才會(huì)顯示中文版�！�
顯示中文版，陳帥看了看玩具老師的價(jià)錢，暈過去了。最便宜的玩具老師也要500萬(wàn)人民幣！陳靚不以為然，說：“我有會(huì)員卡，全部免費(fèi)�！�
于是，[email protected]?，選擇“購(gòu)買”。
一秒鐘過后，媽媽的尖叫聲從客廳傳來(lái)：“啊——”媽媽仿佛口吃了：“你、你、你是誰(shuí)？”又傳來(lái)媽媽的聲音：“這人咋不見了？”
這人來(lái)到書房了。
這人見到陳帥、陳靚兩人，說：[email protected]
老師小學(xué)作文6
吳老師是我們的班主任，她教我們語(yǔ)文。她打扮得十分時(shí)尚，上課時(shí)趣味橫生，可查起作業(yè)來(lái)令我非常緊張，如果我的作業(yè)本不見怎么辦？
吳老師留著短頭發(fā)，頭發(fā)染成中黃色加巧克力色。她的鼻梁上架著一副近視眼鏡。吳老師的.脖子上永遠(yuǎn)戴著一條項(xiàng)鏈，而且每天換一條。昨天還是黑色的項(xiàng)鏈，今天又變成了一條晶瑩剔透的銀色項(xiàng)鏈，明天我們誰(shuí)也猜不出她會(huì)戴什么項(xiàng)鏈。吳老師穿的裙子從來(lái)不是裙擺灑開飄逸的那種，她只穿又緊又窄的裙子，她是我見過的最時(shí)尚的老師。
為什么說吳老師上課趣味橫生呢？因?yàn)樗龝?huì)講一些故事，而且她講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽。她每次上課都會(huì)打開，給我們看一些關(guān)于課文的圖片，真是好看極了，有趣極了！有時(shí)我們上早讀課時(shí)，吳老師會(huì)給我們講《讀者》里的一些故事，真好聽，它們讓我懂得了許多道理。
然而，吳老師查起作業(yè)來(lái)可嚴(yán)格了！她會(huì)叫同學(xué)認(rèn)真地?cái)?shù)兩次，如果少了幾本，她說：“誰(shuí)的本子沒有交？”幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。吳老師叫鄭佩婉記下他們的名字，又叫他們把沒交的作業(yè)回家翻倍抄。記得有一次，吳老師數(shù)了兩次，作業(yè)都差一本。她問：“誰(shuí)沒有交作業(yè)？”沒有人站起來(lái)。她生氣了，“再不承認(rèn)我查出來(lái)就重罰！”全班鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)眨巴眨巴著眼睛。吳老師開始大發(fā)雷霆，“全班起立！�。 彼磕钜粋�(gè)作業(yè)本上的名字，那個(gè)同學(xué)就坐下，直到念完，剩下那個(gè)站著的就是沒交作業(yè)的。最后全班都坐下了。吳老師不信，又?jǐn)?shù)了一次，這次作業(yè)齊了，她笑了。全班同學(xué)松了一口氣。我覺得吳老師真可愛！
我真是太喜歡吳老師了！
老師小學(xué)作文7
彈指六年時(shí)光，飛逝而過，留下無(wú)數(shù)條痕跡。我們也要離開了，猶如蒲公英將它的懷抱放開，孩子們要向四面八方奔去。心中想說的太多太多了，不知道應(yīng)該如何表達(dá)，或許您已經(jīng)知道我會(huì)說……
回憶起那些多得能編一本書的往事，最難忘的還是在剛上學(xué)時(shí)。那時(shí)，我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一切是那么陌生�？粗粡垙埐⒉皇煜さ拿婵祝闹徐话�。我生性自閉，不擅長(zhǎng)與人溝通，再加上小時(shí)候體弱多病，幾乎就沒有朋友。然而就在我感覺孤單時(shí)，您出現(xiàn)了。
那天，您在給同學(xué)們分官時(shí)，我沒有細(xì)聽，因?yàn)槲抑莱聊蜒杂仲Y質(zhì)平平的我是絕對(duì)不可能當(dāng)官的`。當(dāng)我的名字從您口中說出時(shí)，我無(wú)比驚訝，畢竟整個(gè)班里對(duì)我的印象都很稀薄，我沒有什么出類拔萃的能力，成績(jī)也處于中間。只會(huì)做一些最平凡的事。于是，在我問您為什么要讓我當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，您只是不經(jīng)意像隨便說的話，卻讓我久久不能平靜。從此，我還是繼續(xù)做那些平凡的事，把每一件事都做得很好，我才發(fā)現(xiàn)：做好每一件平凡事就是不平凡。漸漸地，大家認(rèn)可我了，我也有了許多伙伴，成了班里的優(yōu)等生。而誰(shuí)也不會(huì)想到，我有今天這樣的成就，全靠老師那不經(jīng)意的一句話“我相信你能做好！”……
�。±蠋�，您就像那清晨的第一束陽(yáng)光照亮了我的心窩窩，當(dāng)我在人生的道路迷茫時(shí)，是您帶我走在一條光明的路上。盡管我們將要離開您的懷抱了，但您的恩惠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見了，老師！我們不會(huì)忘了您的。
老師小學(xué)作文8
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的`行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
張老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講�？墒遣灰粫�(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩兒起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞，今天下午你留下�！闭f完，老師又大話連篇地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。”
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師小學(xué)作文9
王老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，同時(shí)扎著馬尾辯，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會(huì)道的嘴，一看就是個(gè)知識(shí)分子。
平時(shí)，王老師的.目光總是那么和藹可親，可她若是真的發(fā)起火來(lái)，兩道眉毛便會(huì)立刻豎起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。那無(wú)聲的批評(píng)，可真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”��！王老師的嘴并不大，但從那張嘴里迸發(fā)出來(lái)的話語(yǔ)，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫”出幾道魚尾紋。
王老師天天很晚才回家，只為了幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間放在同學(xué)們的身上，交作業(yè)時(shí)，我看到老師那烏黑的頭發(fā)上又多了一根白頭發(fā)，那是為我們愁白的。夜晚，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有老師沒有入睡，還在批改我們的作業(yè)。生病時(shí)，老師還是頂著病痛的折磨來(lái)給我們上課，這種品格誰(shuí)有？老師有！老師不辭辛勞地培育祖國(guó)的花朵，讓我們健康成長(zhǎng)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把別飛同學(xué)撞傷時(shí)，老師都會(huì)去整理秩序，安撫受傷的同學(xué)，批評(píng)和教育調(diào)皮的同學(xué)。老師為我們付出地太多太多，把自己的青春放在腦后，一心教我們知識(shí)。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師小學(xué)作文10
從小到大，有很多老師伴我們成長(zhǎng)。比如:幽默風(fēng)趣的孫老師；美麗大方的洪老師……這個(gè)學(xué)期，我們又迎來(lái)了一位新的老師，她就是我們的班主任——龍老師。
先聽我來(lái)“畫畫”她的外形——高高的個(gè)子，體型比較瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，紋絲不亂，總是讓人感覺那么干凈利落。
這不，今天又到了我們最喜愛的語(yǔ)文課，在預(yù)備鈴聲響起之前，她就到了教室門口。鈴聲一響，她就走進(jìn)教室，只見她穿著一件白色的襯衫，將課本抱在胸前，不慌不忙地走上講臺(tái)，把課本放在講臺(tái)上。然后面帶微笑，用那雙會(huì)說話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，觀察同學(xué)們課前準(zhǔn)備的怎么樣。她的微笑告訴我們，對(duì)于同學(xué)們的聽話，她表示認(rèn)可！此時(shí)無(wú)聲勝有聲，看出來(lái)了吧，龍老師是那樣的親切。
這堂課是作文課，寫作主題是《我的心愛之物》，她深情地說:“大家想一下，我們是不是都有自己特別喜歡的東西？”“哈哈，這個(gè)主題太簡(jiǎn)單了！”班里頓時(shí)炸開了鍋，大家的.情緒瞬間高漲，你一句我一言地開始討論了起來(lái)�！拔蚁矚g我的小熊”，“我喜歡我種的仙人掌”，“我喜歡我家的小狗”......“你跟這些物品之間，一定有一些故事，能講給大家聽一下嗎？”龍老師繼續(xù)點(diǎn)燃著同學(xué)們的熱情，教室里的討論更激烈了�？粗@情形，龍老師比我們都還開心，她滿意的頻頻點(diǎn)頭，歡快地像個(gè)孩子。看，我們的老師就是這樣地善于啟發(fā)我們，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
呀！不說了，要知道她還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！再說的話，會(huì)把你們羨慕死的！
老師小學(xué)作文11
新學(xué)期，新老師。面對(duì)陌生的老師，我心里還是有些膽怯的。
馬老師是我們的新老師，他戴著一副眼鏡，透過眼鏡片的是嚴(yán)厲的目光，我心想以后日子可不好過了。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是那么嚴(yán)厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時(shí)，總把平行不相交說成“不香蕉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來(lái)。
馬老師講“角”時(shí)更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權(quán)力大，掌管整個(gè)天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權(quán)利就小啦，它只掌管整個(gè)天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個(gè)比喻說出周角、平角、直角之間的'進(jìn)率：一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見識(shí)，至今，我對(duì)學(xué)過的知識(shí)記憶猶新。
馬老師善于用幽默的話語(yǔ)來(lái)嚴(yán)格要求我們。一次上自習(xí)課時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)東張西望，正好馬老師從門口走過，這幾個(gè)同學(xué)馬上低下頭，假裝在看書�？伤麄�?cè)趺茨芴拥眠^馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個(gè)是想當(dāng)特務(wù)監(jiān)視老師嗎？你們以為特務(wù)是那么好當(dāng)��！”同學(xué)們哈哈大笑。那幾個(gè)同學(xué)羞紅了臉。
還有一次，做完操，我回到位子上后，感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無(wú)精打采的樣子，給我量了體溫，原來(lái)我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來(lái)感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。
這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師，是值得我們熱愛、敬畏的好老師。
老師小學(xué)作文12
老師是一位辛勤的園丁，一根時(shí)時(shí)刻刻為人點(diǎn)亮燈火的蠟燭。這話一點(diǎn)兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個(gè)人。
在四年級(jí)上學(xué)期的第一個(gè)星期，我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師，他講課時(shí)，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過，他的每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們明白一些深刻的道理。
就在開學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來(lái)代課。幾個(gè)星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問道“蔣老師您怎么幾個(gè)星期都沒來(lái)學(xué)校，沒給我們上課�。渴巧×藛�？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對(duì)不起，這次是我沒保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴(kuò)張，醫(yī)生本來(lái)讓我休息一兩個(gè)月�！蓖瑢W(xué)們都說：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的家人也會(huì)很擔(dān)心的�！崩蠋焻s說：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測(cè)試了，再怎么說你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的'學(xué)習(xí)呢？我會(huì)注意自己的身體的，請(qǐng)同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開始上課吧！”老師的話感動(dòng)了我，也讓我覺得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對(duì)沖刺的翅膀。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
老師小學(xué)作文13
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的'眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連�！痹谀慕虒�(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶�，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
老師小學(xué)作文14
這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都有一點(diǎn)陌生和拘束，她常常利用課余時(shí)間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學(xué)們就熟悉了環(huán)境，熟悉了老師和同學(xué)，融入了班級(jí)，開始了快樂的學(xué)習(xí)生活。在我們班同學(xué)的眼里，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。
記得有一次，我的語(yǔ)文單元測(cè)試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。張老師怕我會(huì)忘掉，又給我出了一些類似的題目。我都做對(duì)了，張老師高興地表?yè)P(yáng)了我，并且鼓勵(lì)我只要肯努力一定會(huì)學(xué)好，我的`心里感到特別溫暖。
還有一次，我們上美術(shù)課，用小刀在泡沫上刻畫。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點(diǎn)也不在乎。張老師又連忙和我去醫(yī)務(wù)室包扎，包扎好后，反復(fù)叮囑我今后要小心。
老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠(yuǎn)是我們的老師媽媽。
老師小學(xué)作文15
這天，我去溫州書城買書，剛挑了幾本漫畫書去結(jié)帳時(shí)，從對(duì)面來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，她一下子認(rèn)出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過來(lái)買書?”我暗想：壞了壞了，她怎么來(lái)了?倒霉!
來(lái)的.是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過來(lái)，問我，“最近復(fù)習(xí)的如何?沒看漫畫吧!”我想：壞了，在返校日時(shí)她叮囑我們別看漫畫，可今天我還是專程來(lái)買漫畫的呢!壞了壞了。她見我沒反應(yīng)，又問道：“你買的什么書呀?”我頭上流下一滴汗。
我悄悄地把漫畫書和柜臺(tái)上的“推薦書”換了一下�！笆沁@幾本書……”我把換了的書給老師，書名還沒來(lái)得及看。周老師見了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書’也換得好點(diǎn)吧，怎么換了這本?”我仔細(xì)一看，暈!是本《高考大全》!老師繼續(xù)說：“你那幾本漫畫就別買了，換點(diǎn)好書吧。”說著她把漫畫放到一邊，“我走了，再見。”“再見!”我想：總算走了!
當(dāng)我重新拿起漫畫書去結(jié)帳時(shí)，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什么日子啊，怎么一個(gè)剛走，又來(lái)一個(gè)?難道她們是來(lái)開會(huì)，還是專程來(lái)訓(xùn)我的?難到……快跑!
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