我是一個“小雷鋒”作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我是一個“小雷鋒”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個“小雷鋒”作文1
3月5日 是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，我決定要做一個“小雷鋒”。
我終于得到了一次助人為樂的機會。那是一個星期天，天空烏云密布，天空中下著雨。可我最要好的朋友崔笑妍沒有帶傘，我對她說：“不要著急，我們打一把傘回家吧�！彼f：“好��！”于是我們便打著一把傘走在回家的小路上。在路上，由于傘小，我悄悄地把雨傘往她那邊移了移，她好像看透了我的`心思，又把雨傘往我這邊推了推。就這樣，我們一路上移來移去，她到家了。雖然我的衣服全都濕了，但心里卻暖暖的。
我自己慢悠悠地走回家，在路上，我心里想：我一定要做一個合格的“小雷鋒”。
我是一個“小雷鋒”作文2
3月5日是學(xué)雷鋒日，這不，今天我做了一件好事。
今天下午狂風(fēng)刮得樹枝“呼呼”的響，不一會兒下起了傾盆大雨，雨越下越大絲毫沒有停下來的意思。不過我卻沒有一點焦急的樣子，因為我?guī)Я藗�，我在心里暗暗自喜：幸虧我看了天氣預(yù)報。
不一會兒就放學(xué)了，沒帶傘的同學(xué)只好把書包頂在頭上擋雨，迅速地跑出校園。我卻打著傘，哼著小曲，悠閑地走出校園。
剛走出校門就看見一個熟悉的身影在樹下避雨，仔細一看原來是對門的孩子——揚揚。
我走上前去，問道：“揚揚你怎么不回家呀？”
“我沒帶傘，沒法回家。”揚揚回答。
“那咱倆一塊走吧。”我說。
“好的'�！睋P揚說。
回到家后，揚揚向我說了一聲再見就進門了。
第二天，揚揚的媽媽對我說：“謝謝你家祺，昨天幸虧你把揚揚送回家�！�
“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽一卮�。
今天，我也做了回“小雷鋒”，真高興��！
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