關(guān)于雷鋒日記的作文推薦

　　范文一

　　根據(jù)區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》(西發(fā)20146號(hào))，######中心學(xué)校黨支部在教育局活動(dòng)辦和局第三指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)和焦裕祿、楊善洲精神，聚焦 “四風(fēng)”問題，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方式，深入查擺“四風(fēng)”方面的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)學(xué)校黨支部委員會(huì)集體討論審議后，形成如下對(duì)照檢查材料：

　　一、存在的問題(8條)

　　1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體對(duì)理論學(xué)習(xí)抓的不扎實(shí)，鉆研不深。

　　比如：通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)有關(guān)文件精神，學(xué)也學(xué)了，看也看了，但理解僅僅停留在文字表面，只是將學(xué)習(xí)當(dāng)成差事應(yīng)付或完成任務(wù)，從而導(dǎo)致黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

　　2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。具體表現(xiàn)在：思想上因循守舊，不注重理論學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。

　　比如：遇到出現(xiàn)的新情況、新問題，就手足無(wú)措，只能用過去的經(jīng)驗(yàn)和做法去解決，只求過得去，不求有突破，導(dǎo)致工作起色不大。

　　3、缺少與教職工的溝通交流。具體表現(xiàn)在：班子成員對(duì)教職工實(shí)際困難關(guān)心不夠，沒能真正沉下心來(lái)與教職工溝通思想，了解情況。

　　比如：個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)脾氣較大，說(shuō)話辦事不注意方式方法，不顧及別人的感受，挫傷教職工的工作積極性。

　　4、缺乏服務(wù)意識(shí)。具體表現(xiàn)在：主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)淡薄。

　　比如：沒有和群眾建立深厚的感情，不了解群眾所思、所想、所盼，缺乏主動(dòng)關(guān)心群眾思想、生活的意識(shí)。即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽少，公事多、感情少，影響工作順利開展。

　　5、缺乏吃苦精神。具體表現(xiàn)在：工作不積極主動(dòng)，不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒，遇到矛盾繞著走。對(duì)政策上沒有明確規(guī)定的事項(xiàng)，研究不夠，機(jī)械的執(zhí)行，或等上級(jí)決策，或不作為。

　　比如：工作中，講主觀少，講客觀多，不愿多做工作，吃苦精神減退。

　　6、不思進(jìn)取。具體表現(xiàn)在：面對(duì)工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)能力提升意識(shí)淡薄,不求上進(jìn)。

　　比如：對(duì)工作缺乏激情,得過且過,文件轉(zhuǎn)發(fā),工作照搬,等上級(jí)的指示,套別人的做法,懶得思考，怕承擔(dān)責(zé)任，碌碌無(wú)為。

　　7、自律不嚴(yán)。具體表現(xiàn)在：容易受不正之風(fēng)的影響。 比如：自我約束不強(qiáng)，周末或假期間，會(huì)與親戚朋友聚會(huì)的現(xiàn)象。

　　8、缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)。具體表現(xiàn)在：對(duì)一些辦公用品不加珍惜。

　　比如：為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時(shí)關(guān)電腦。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。通過專題研究分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因：

　　1、政治理論素養(yǎng)低。

　　班子成員普遍認(rèn)為，學(xué)校工作任務(wù)重、壓力大，大家都把時(shí)間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作，沒有深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。

　　2、群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄。

　　班子成員認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾同甘共苦的意識(shí)漸漸淡化，沒能很好地、經(jīng)常地反省自己，用黨的路線、群眾的意見和要求做鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己。

　　3、自律不嚴(yán)。

　　班子認(rèn)為，雖然大方向都遵守中央、省、市、區(qū)委的方針政策，但隨著社會(huì)環(huán)境、工作條件的變化，在遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律上有所松懈。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。

　　4、缺乏責(zé)任意識(shí)。

　　個(gè)別同志認(rèn)為，把自己份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責(zé)任，往往是考慮自己分管工作多一些，對(duì)分管以外的工作不管不問。把自己分管的工作部署好、任務(wù)分下去，面臨的一些具體困難問題，當(dāng)面指出的多，認(rèn)真幫助解決的少，缺乏責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

　　三、整改措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果實(shí)實(shí)在在應(yīng)用到實(shí)際工作中，班子成員要通過集中研討交流的方式帶動(dòng)整體學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，把求真務(wù)實(shí)作為一切工作的著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

　　2、學(xué)校班子成員應(yīng)該通過交流學(xué)習(xí)主動(dòng)提高自身的管理創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)學(xué)校管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，班子成員要靜下心來(lái)進(jìn)行深入研究，追根溯源，通過集體研討，提出切實(shí)合理的解決方案，并在執(zhí)行過程中進(jìn)行不斷修正。

　　3、班子成員要主動(dòng)深入到師生的學(xué)習(xí)生活中去，虛心聽取師生意見，改進(jìn)工作方式，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致，實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事，努力提高自己的工作成效。

　　4、班子成員要擺正自己和師生之間的位置關(guān)系，把維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把師生滿意不滿意作為檢驗(yàn)自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，定期召開座談會(huì)，了解師生在工作學(xué)習(xí)中所遇到的棘手問題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際及時(shí)給予解決，提高服務(wù)水平。

　　5、學(xué)校定期組織黨員干部收看傳統(tǒng)革命素材的影片，并通過撰寫心得體會(huì)等進(jìn)一步對(duì)照自己在日常工作中的不足，提高自己艱苦奮斗，迎難而上的精神。對(duì)于日常工作中出現(xiàn)的問題和困難，一定要加以重視，多從主觀上找原因。

　　6、班子成員應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定出合理的工作目標(biāo)，并加以嚴(yán)格實(shí)施，建立相應(yīng)的激勵(lì)措施，樹立先進(jìn)典型，對(duì)于班子成員的考核應(yīng)建立實(shí)效性考核機(jī)制。

　　7、認(rèn)清自己人民教師的角色定位，對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的各種不良行為，要嚴(yán)于律己，做學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的表率，并以此為突破口，將正能量傳遞到身邊的家人和朋友身上。

　　8、從日常工作生活中做起，從小事做起，及時(shí)關(guān)閉電腦，紙張雙面打印，日常用餐應(yīng)嚴(yán)格杜絕鋪張費(fèi)，盡量做到每餐必光盤，學(xué)校定期開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)。

　　在今后的工作中，學(xué)校將緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性這一主題，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為中心，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力，保持與廣大干部群眾的密切聯(lián)系，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以高度的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，為學(xué)校的健康發(fā)展、全面復(fù)興而不懈努力。另外，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自覺接受監(jiān)督，使我校黨的教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際成效。

　　范文二

　　通過黨的群路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的�！叭龂�(yán)三實(shí)”要求是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、“三嚴(yán)三實(shí)踐行”要求，與解決“四風(fēng)”突出問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。

　　各級(jí)黨委干部要充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)于深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)。要通過中心組學(xué)習(xí)等方式，組織觀看電影《焦裕祿》，引導(dǎo)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，著力解決“四風(fēng)”突出問題，確保每個(gè)層級(jí)、每個(gè)單位的教育實(shí)踐活動(dòng)都真正取得實(shí)效，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供正能量。

　　一、政治立場(chǎng)方面存在的問題

　　一是政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。

　　二是政治敏銳性、政治鑒別力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)葉城當(dāng)前的維穩(wěn)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)學(xué)生戴頭巾、小花帽認(rèn)識(shí)不到位，總覺得那是民族風(fēng)俗習(xí)慣，沒有意識(shí)到那是宗教狂熱的表現(xiàn)。

　　二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

　　(一)在形式主義方面，主要是工作作風(fēng)不夠細(xì)致和務(wù)實(shí)。主要包括工作有時(shí)只停留在表面，比如在婦女工作中有時(shí)下組了解問題只是根據(jù)工作需要做一些簡(jiǎn)單的了解，沒能做到全心全意為女教師服務(wù)。還習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)工作，會(huì)后檢查督促力度不大，決心不大，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位。

　　(二)主要表現(xiàn)在與師生交流過少。主要包括聽取學(xué)生意見不夠，僅僅在幾個(gè)聽話學(xué)生里面談心和了解情況，對(duì)待學(xué)生和教師的訴求有的不及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和處理，有時(shí)傾聽不同意見有些不耐煩。比如在選班干部方面，僅僅以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，所以選出來(lái)的班干部管理班級(jí)的責(zé)任心不夠，只知道自己努力學(xué)習(xí)。另外，在處理師生、生生矛盾上沒有聽取學(xué)生的意見，只憑自己的主觀意見武斷地解決問題，因此導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生有不信任我的現(xiàn)象發(fā)生。

　　(三)在享樂主義方面，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。主要包括有時(shí)憑自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)辦事，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)意識(shí)不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作有時(shí)不是精神百倍的最佳狀態(tài);工作效率有時(shí)不高;有時(shí)降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，不主動(dòng)追求最佳工作成績(jī)。安排的工作，有時(shí)沒有達(dá)到盡善盡美，也沒有強(qiáng)求。特別是近年思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感;有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法。直白地說(shuō)也就是“享樂起來(lái)”不那么深入思考問題了，由此不思進(jìn)取、缺少底線思維，進(jìn)而謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)少了。

　　(四)在奢靡之風(fēng)方面。缺乏艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)烈。主要表現(xiàn)在和朋友同學(xué)在一起存在著吃喝、宴請(qǐng)等問題，在生活和工作中存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　三、存在問題的原因剖析

　　通過這次黨的群教活動(dòng)相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，以及自己提、群眾找，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”在我身上的具體表現(xiàn)，究其主要原因，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的根源。

　　一是在一定程度上放松了理想信念堅(jiān)守，政治理論修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)十分重要的位，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性、被動(dòng)性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。不能很好地用唯物主義的辯證觀點(diǎn)來(lái)解決生產(chǎn)實(shí)際過程中遇到的新情況、新問題。

　　二是在一定程度放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了宗旨意識(shí)的強(qiáng)化。對(duì)黨在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的牢固意識(shí)。在一定程度放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化。

　　三是在一定程度放松了政治紀(jì)律約束。自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律是比較好的甚至是無(wú)可挑剔的。但是，這次活動(dòng)讓自己猛醒，自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀(jì)律內(nèi)容較多，其中之一就是堅(jiān)持黨的思想路線，即是一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。一方面，在“一切從實(shí)際出發(fā)”上做得不夠，致使離正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有所偏差。

　　四是在一定程度放松了道德品行提升。從道德層面來(lái)說(shuō)，自認(rèn)為自己的道德品行還是可以的。這次活動(dòng)讓自己猛醒，自己離“崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守，對(duì)以為全心全意為人民服務(wù)為宗旨的黨員而言，要求應(yīng)當(dāng)更高，表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)更好，尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為學(xué)生。那么，為什么自己還有一定的奢靡之風(fēng)呢?正是艱苦奮斗的精神淡化了，由此，研究解決一些矛盾和問題時(shí)，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此，考慮個(gè)人利益多了一些，考慮師生利益少了一些;學(xué)習(xí)政治理論勁頭小了些，深入基層解決實(shí)際問題時(shí)間少了些，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了些。

　　四、整改措施和今后努力的方向

　　通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

　　一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

　　二是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

　　作為一名青年教師，不能滿足現(xiàn)有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己要多寫論文。在日常教學(xué)中，我要堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思。同時(shí)，我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

　　三是勇于探索，提升工作能力

　　今后，我會(huì)積極向同行學(xué)習(xí)，勇于思考，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的工作能力。

　　四是深入學(xué)生中去，切實(shí)做到從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。

　　我會(huì)借助班主任這個(gè)有利職務(wù)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、深入家長(zhǎng)，做到真正了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

　　總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

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