十年守護(hù)六年級(jí)作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的十年守護(hù)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 1
老家院角的竹椅，已經(jīng)陪伴我十年。椅背上的竹紋被磨得光滑，那是爺爺十年守護(hù)的痕跡，藏著我整個(gè)童年的溫暖。
十歲那年，我第一次回老家，怯生生地躲在父母身后。爺爺笑著把我拉到院中的.竹椅上，從口袋里摸出一顆水果糖，塞進(jìn)我手里。從那以后，每年暑假，竹椅上總有我的身影。爺爺會(huì)坐在旁邊的小凳上，給我講他年輕時(shí)的故事，講村里的趣事。我趴在椅背上畫畫，他就安靜地看著，偶爾幫我削好鉛筆。有一次我不小心摔破了膝蓋，爺爺抱著我坐在竹椅上，用草藥細(xì)細(xì)涂抹，嘴里不停念叨著“不疼不疼”。
這十年里，我從懵懂孩童長成少年，每年回家的次數(shù)越來越少，但竹椅始終擺在原地，爺爺也總會(huì)提前把它擦得干干凈凈。去年暑假回去，爺爺?shù)谋掣劻�，卻依舊堅(jiān)持給我搖著蒲扇�？粗褚紊鲜煜さ暮圹E，我忽然明白，爺爺?shù)氖刈o(hù)就像這竹椅，沉默卻堅(jiān)定，無論我走多遠(yuǎn)，總有一個(gè)地方為我留存著溫暖。這份跨越十年的守護(hù)，早已刻進(jìn)我的生命里，成為最珍貴的寶藏。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 2
村口的老槐樹，見證了我和奶奶十年的約定。十年間，它枝繁葉茂，而奶奶的守護(hù)，就像槐樹的`陰涼，始終籠罩著我。
小時(shí)候，父母在外打工，我跟著奶奶生活。每天放學(xué)，奶奶都會(huì)站在老槐樹下等我。她手里總拿著一個(gè)布包，里面裝著我愛吃的零食。夏天，她會(huì)在樹下鋪好涼席，讓我乘涼；冬天，她會(huì)裹緊我的棉襖，把我的小手揣進(jìn)她溫暖的懷里。有一次下大雨，我渾身濕透地跑回來，奶奶立刻把我拉到火爐邊，給我換上干凈的衣服，自己卻冒雨去給我買藥。她常說：“有奶奶在，誰也不能欺負(fù)你�！�
這十年里，我換了好幾所學(xué)校，卻始終記得老槐樹下的約定。每次放假回家，奶奶都會(huì)在樹下等我，只是她的頭發(fā)越來越白，腳步也越來越慢。去年，老槐樹被雷劈斷了一根枝椏，奶奶卻固執(zhí)地守著它，說這是我們的念想。我知道，奶奶的守護(hù)早已超越了時(shí)間，老槐樹在，她的愛就在。這份十年的守護(hù)，是我成長路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 3
一塊普通的橡皮，我珍藏了十年。它不僅是學(xué)習(xí)用品，更承載著同桌林溪十年的守護(hù)，見證了我們最純粹的友誼。
小學(xué)一年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，性格內(nèi)向，總是獨(dú)來獨(dú)往。林溪是我的同桌，她看出了我的不安，主動(dòng)和我說話。有一次考試，我不小心把橡皮掉在了地上，急得眼淚都快出來了。林溪立刻把她的橡皮塞給我，說：“我們一起用。”從那以后，我們成了最好的朋友。她會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)功課，會(huì)在我被欺負(fù)時(shí)站出來保護(hù)我，會(huì)在我難過時(shí)安慰我。每次我忘記帶文具，她的抽屜里總有備用的.。
這十年里，我們升入不同的中學(xué)、高中，見面的次數(shù)越來越少，但每次見面，她都會(huì)像以前一樣關(guān)心我。那塊橡皮我一直帶在身邊，雖然已經(jīng)變得很小，上面的圖案也模糊不清，但它提醒著我，有一份友誼跨越了十年，始終溫暖著我。林溪的守護(hù)，就像這橡皮，默默無聲卻充滿力量，讓我在成長的路上不再孤單。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 4
書桌里的筆記本，已經(jīng)陪伴我十年。上面密密麻麻的批注，是王老師十年的守護(hù)，照亮了我前行的'道路。
初中時(shí)，我的作文寫得很差，每次都只能拿到及格分。王老師是我的語文老師，她沒有放棄我，反而經(jīng)常把我的作文單獨(dú)拿出來批改。她會(huì)用紅筆圈出優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)耐心地指出不足，在旁邊寫下詳細(xì)的修改建議。有一次，我因?yàn)樽魑膶懖缓枚倚膯蕷猓趵蠋熣椅艺勑�，她拿出一個(gè)新的筆記本，說：“只要你堅(jiān)持寫，老師就一直幫你改�！睆哪且院�，我每天都堅(jiān)持寫日記，王老師也總會(huì)認(rèn)真地批改，給我鼓勵(lì)。
這十年里，我換了很多老師，但王老師的筆記本始終在我身邊。它不僅提高了我的寫作水平，更讓我明白了堅(jiān)持的意義。去年同學(xué)聚會(huì)，我見到了王老師，她已經(jīng)退休了，卻還記得我寫的第一篇好作文。我知道，王老師的守護(hù)，是對(duì)學(xué)生最真摯的愛，這份愛跨越了十年，始終激勵(lì)著我前行。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 5
小區(qū)樓下的小花壇，藏著一個(gè)小小的家。十年來，我和鄰居們一起守護(hù)著一群流浪貓，這份溫暖的守護(hù)，讓冰冷的街角充滿了愛。
十年前的一個(gè)冬天，我在小區(qū)樓下發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的流浪貓。我把它抱回家，卻遭到了父母的反對(duì)。沒辦法，我只能在小花壇里給它搭了一個(gè)簡單的窩，每天偷偷給它送食物。鄰居張阿姨發(fā)現(xiàn)后，不僅沒有反對(duì)，還主動(dòng)幫我照顧小貓。漸漸地，越來越多的鄰居加入進(jìn)來，有人給小貓送食物，有人給小貓看病，有人給小貓搭建更溫暖的窩。我們給每只小貓都起了名字，看著它們從瘦弱的小貓長成健康的大貓，再繁衍出可愛的`小貓咪。
這十年里，小花壇里的貓換了一批又一批，但我們的守護(hù)從未停止。每當(dāng)看到小貓們?cè)陉柟庀骆覒�，我就覺得無比溫暖。這份跨越十年的守護(hù)，讓我明白，愛不分物種，只要我們用心付出，就能讓這個(gè)世界變得更美好。它也教會(huì)我，堅(jiān)持一份善良，就能收獲滿滿的幸福。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 6
外婆的針線筐，是我童年最溫暖的記憶。十年來，它靜靜地躺在衣柜里，裝著外婆對(duì)我滿滿的愛與守護(hù)。
小時(shí)候，我的衣服破了，外婆總會(huì)拿出針線筐，戴上老花鏡，一針一線地給我縫補(bǔ)。她的手很巧，不僅能把破洞縫得看不出來，還會(huì)在上面繡上小小的圖案，比如一朵小花、一只小鳥。有一次，我心愛的毛衣被勾破了一個(gè)大洞，我哭著跑回家。外婆安慰我說：“別難過，外婆給你繡一只小兔子，保證比以前更好看�！蹦翘焱砩希馄虐疽菇o我縫補(bǔ)毛衣，第二天早上，毛衣上真的多了一只可愛的小兔子，我開心得跳了起來。
這十年里，我再也不需要外婆給我縫補(bǔ)衣服了，但她的'針線筐我一直珍藏著。每次看到它，我就會(huì)想起外婆坐在燈下縫補(bǔ)衣服的身影，想起她對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。外婆的守護(hù)，就像這針線筐里的線，密密麻麻，纏繞著我的整個(gè)童年。雖然外婆已經(jīng)不在了，但這份愛永遠(yuǎn)留在我的心里，溫暖著我前行的每一步。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 7
街角的舊書店，已經(jīng)開了十年。老板李叔叔的守護(hù)，讓這家小小的書店成為我成長路上的精神港灣。
十年前，我第一次走進(jìn)這家舊書店，就被里面滿滿的書吸引了。李叔叔很和藹，他看出我喜歡讀書，就經(jīng)常給我推薦好書。我沒有錢買太多書，他就允許我在店里免費(fèi)閱讀，還會(huì)給我準(zhǔn)備一杯熱水。有一次，我看中了一本珍藏版的.童話書，卻買不起。李叔叔看出了我的心思，他把書遞給我說：“孩子，喜歡就拿去吧，等你長大了再還我也不遲�！睆哪且院�，我經(jīng)常來舊書店看書，李叔叔也總會(huì)和我分享他的讀書心得。
這十年里，很多店鋪都換了主人，但舊書店依然在那里。李叔叔的頭發(fā)白了不少，卻依舊熱情地接待每一位顧客。去年，我拿著攢了很久的錢，想去還李叔叔那本書的錢，他卻笑著說：“不用了，看到你這么愛讀書，我就很開心了�！边@家舊書店，承載著我十年的成長記憶，李叔叔的守護(hù)，讓我在書的海洋里自由遨游，也讓我明白了知識(shí)的珍貴。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 8
父親的舊自行車，已經(jīng)陪伴了我們十年。它見證了父親對(duì)我的守護(hù)，也承載著我們父女之間最真摯的情感。
小時(shí)候，父親每天用自行車送我上學(xué)。夏天，他會(huì)提前把車座擦干凈，還會(huì)給我?guī)弦话颜陉杺悖欢�，他�?huì)在車座上鋪上厚厚的棉墊，把我的手放進(jìn)他的'口袋里取暖。有一次，下著大雨，父親把雨衣給了我，自己卻渾身濕透。他騎著自行車，小心翼翼地避開積水，生怕我被濺到。我坐在后座上，緊緊地抱著父親的腰，感受著他的體溫，心里無比溫暖。
這十年里，父親的自行車已經(jīng)很舊了，他卻舍不得扔掉�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，再也不需要父親用自行車送我上學(xué)了，但每次看到它，我就會(huì)想起那些溫暖的時(shí)光。父親的守護(hù)，就像這舊自行車，雖然樸素，卻無比堅(jiān)定。它教會(huì)我，父愛的偉大不在于轟轟烈烈，而在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。這份跨越十年的愛，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 9
班長的記事本，是我們班級(jí)的“寶藏”。十年來，它記錄著我們的成長，也藏著班長對(duì)班級(jí)的守護(hù)。
初中時(shí)，我們班的班長是一個(gè)很負(fù)責(zé)的'女孩。她有一個(gè)厚厚的記事本，上面記錄著班級(jí)里的每一件事：誰生病了需要照顧，誰的功課跟不上需要補(bǔ)習(xí)，班級(jí)活動(dòng)的安排等等。有一次，班里的同學(xué)小明家里遇到了困難，情緒很低落。班長在記事本上記下了這件事，然后組織我們一起幫助小明，給她補(bǔ)習(xí)功課，陪她聊天。在她的帶領(lǐng)下，我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。
這十年里，我們已經(jīng)畢業(yè)多年，但班長的記事本被我們珍藏了起來。每次同學(xué)聚會(huì)，我們都會(huì)翻看它，回憶起那些美好的時(shí)光。班長的守護(hù)，讓我們?cè)诔砷L的路上感受到了集體的溫暖。她教會(huì)我們，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是最珍貴的品質(zhì)。這份跨越十年的班級(jí)情誼，因?yàn)樗氖刈o(hù)而更加深厚，成為我們心中最寶貴的回憶。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 10
家里的老鐘表，已經(jīng)滴答作響了十年。它不僅記錄著時(shí)間的流逝，更藏著奶奶對(duì)我的守護(hù)，陪伴我走過了無數(shù)個(gè)日夜。
小時(shí)候，我很怕黑，每天晚上都要奶奶陪著我才能入睡。奶奶就把老鐘表放在我的床頭，說：“有鐘表陪著你，就像奶奶在你身邊一樣�！辩姳淼未鸬未鸬穆曇�，就像奶奶溫柔的催眠曲，讓我很快就能進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有一次，我半夜發(fā)燒，迷迷糊糊中聽到鐘表的滴答聲，還有奶奶輕輕的腳步聲。她給我量體溫、喂藥，一直守在我的床邊，直到我退燒。
這十年里，老鐘表已經(jīng)有些陳舊了，但它依然在滴答作響。奶奶已經(jīng)不在了，但每當(dāng)我聽到鐘表的聲音，就會(huì)想起她對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。老鐘表的`守護(hù)，就像奶奶的愛，從未停止。它提醒著我，時(shí)光雖然流逝，但愛永遠(yuǎn)存在。這份跨越十年的陪伴，是我心中最溫暖的念想。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 11
十年前，我第一次穿上紅馬甲，成為一名志愿者。從那以后，這份紅色的守護(hù)，就成了我生活中最重要的一部分。
十歲那年，在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起去敬老院做志愿者。我們給老人打掃房間、表演節(jié)目、陪老人聊天�？吹嚼先藗冮_心的笑容，我第一次感受到了幫助別人的快樂。從那以后，我每年都會(huì)抽出時(shí)間做志愿者：去山區(qū)幫助貧困兒童，去社區(qū)照顧孤寡老人，在路口協(xié)助交警維持交通秩序。穿上紅馬甲的那一刻，我就覺得自己肩負(fù)著一份責(zé)任，要用心去守護(hù)那些需要幫助的人。
這十年里，我從一名小志愿者長成了一名青年志愿者，紅馬甲也換了好幾件，但我對(duì)公益的`熱愛從未改變。這份跨越十年的守護(hù)，讓我明白，善良是一種選擇，更是一種堅(jiān)持。它教會(huì)我，用自己的力量去幫助別人，就能讓這個(gè)世界變得更溫暖。我會(huì)一直堅(jiān)守這份初心，用愛與責(zé)任，繼續(xù)守護(hù)那些需要幫助的人。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 12
老家院角的竹椅，已在風(fēng)雨中佇立十年。椅背上深深淺淺的劃痕，藏著爺爺十年如一日的守護(hù)，是我成長路上最溫暖的印記。
十歲那年，我意外摔傷了腿，只能臥床休養(yǎng)。爺爺放下田間的農(nóng)活，每天守在我床邊。他從集市買回最好的竹子，親手打造了這把竹椅，說等我能坐起來，就推著我看院外的風(fēng)景。竹椅的扶手被磨得光滑，椅面鋪著柔軟的棉墊，那是爺爺熬夜縫制的'。
此后的日子里，竹椅成了我的“專屬座駕”。爺爺每天清晨推著我去河邊看日出，傍晚帶我去村口聽蟬鳴。他會(huì)給我講過去的故事，教我辨認(rèn)天上的星星，用粗糙的手掌輕輕撫摸我的頭，眼里滿是疼惜。即便后來我痊愈了，這把竹椅也沒被丟棄，爺爺總說：“留著吧，說不定哪天還能用�！�
如今爺爺已滿頭白發(fā)，再也推不動(dòng)竹椅，但每當(dāng)我坐在這把椅子上，仿佛還能感受到他溫暖的守護(hù)。十年光陰流轉(zhuǎn)，竹椅雖舊，那份深沉的愛卻從未褪色，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著我的心田。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 13
村口的老槐樹，見證了我和奶奶十年的約定，也守護(hù)著我整個(gè)童年的美好回憶。
小時(shí)候，父母在外打工，我跟著奶奶生活。每天清晨，奶奶都會(huì)送我到老槐樹下，看著我背著書包去上學(xué)；傍晚，她又會(huì)準(zhǔn)時(shí)在老槐樹下等我放學(xué)。老槐樹枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。奶奶總說：“有老槐樹陪著，奶奶就不怕你走丟�！�
有一次，我因?yàn)樨澩嫱須w，天色漸漸暗了下來，我嚇得哭了起來。就在這時(shí)，我看到老槐樹下有一個(gè)熟悉的.身影，是奶奶！她手里拿著手電筒，正焦急地四處張望�？吹轿�，奶奶急忙跑過來抱住我，眼眶通紅：“傻孩子，以后可不能亂跑了�！睆哪且院�，我再也沒有晚歸過，因?yàn)槲抑�，老槐樹下永遠(yuǎn)有奶奶在等我。
十年過去，我已長大成人，離開家鄉(xiāng)去城里讀書，但每次回到家鄉(xiāng)，我都會(huì)先去老槐樹下看看。老槐樹依舊矗立在那里，像一位忠誠的守護(hù)者，守護(hù)著我和奶奶的約定，也守護(hù)著那份濃濃的親情。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 14
十年前，我轉(zhuǎn)學(xué)來到新的學(xué)校，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，總是獨(dú)來獨(dú)往。直到遇見同桌小雨，她用十年的溫暖守護(hù)，讓我變得開朗自信。
剛轉(zhuǎn)學(xué)的.時(shí)候，我不敢和同學(xué)說話，上課也不敢舉手發(fā)言。小雨看出了我的拘謹(jǐn)，主動(dòng)和我打招呼，給我分享零食，幫我熟悉新的環(huán)境。有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)做而難過，小雨耐心地給我講解，一遍又一遍，直到我聽懂為止。她還拉著我參加班級(jí)活動(dòng)，讓我慢慢融入這個(gè)集體。
在小雨的陪伴下，我漸漸打開了心扉，變得越來越開朗。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享喜怒哀樂。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小雨總會(huì)第一個(gè)站出來幫助我；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候，她比我還開心。十年的時(shí)光里，我們從未紅過臉，這份友情像一束光，照亮了我的人生道路。
如今，我們雖然在不同的城市讀書，但依然保持著聯(lián)系。小雨的溫暖守護(hù)，讓我明白，真正的友情可以跨越距離，永遠(yuǎn)留在心底。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 15
十年前，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，上課愛說話，作業(yè)也不認(rèn)真完成。是李老師用十年的耐心守護(hù)，改變了我的人生軌跡。
上小學(xué)的時(shí)候，我是班級(jí)里出了名的“問題學(xué)生”，很多老師都對(duì)我束手無策。直到李老師接手我們班，她沒有像其他老師那樣批評(píng)我，而是耐心地和我談心，了解我的想法。她發(fā)現(xiàn)我雖然調(diào)皮，但很聰明，只是缺乏正確的引導(dǎo)。從那以后，李老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，上課讓我回答問題，課后給我輔導(dǎo)作業(yè)。
有一次，我因?yàn)榇蚣鼙徽?qǐng)了家長，我以為李老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，沒想到她卻語重心長地對(duì)我說：“孩子，打架是不對(duì)的，有什么問題可以好好解決。老師相信你是一個(gè)好孩子，以后一定能改正錯(cuò)誤。”李老師的目光里充滿了信任，那一刻，我下定決心要改掉自己的壞毛病。
在李老師的守護(hù)下，我漸漸變得懂事起來，學(xué)習(xí)成績也有了很大的`進(jìn)步。十年過去了，我依然記得李老師那充滿信任的目光，它像一盞明燈，照亮了我的成長之路，讓我在人生的道路上不斷前進(jìn)。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 16
十年前，我在小區(qū)的角落里發(fā)現(xiàn)了一只流浪貓，它渾身臟兮兮的，還受了傷。從那以后，我開始了對(duì)它長達(dá)十年的守護(hù)，也收獲了一份特殊的.溫暖。
剛開始的時(shí)候，流浪貓很害怕我，我一靠近它就跑。我沒有放棄，每天都會(huì)給它帶食物和水，慢慢的，它開始接受我了。我給它取名叫“小白”，因?yàn)樗拿┌籽┌椎摹Ｎ野研“讕У綄櫸镝t(yī)院治療傷口，還定期帶它去打疫苗。
后來，爸爸媽媽同意我把小白養(yǎng)在家里。小白成了我們家的一員，它每天都會(huì)在門口等我放學(xué)，用小腦袋蹭我的手，給我?guī)砹撕芏嗫鞓�。有一次，我生病了，小白一直守在我的床邊，時(shí)不時(shí)用舌頭舔我的臉，好像在安慰我。那一刻，我覺得小白就像我的親人一樣。
十年過去了，小白已經(jīng)變成了一只老貓，但它依然是我最親密的伙伴。對(duì)小白的守護(hù)，讓我明白了生命的可貴，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛和責(zé)任。這份跨越十年的陪伴，是我人生中最寶貴的財(cái)富。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 17
故鄉(xiāng)的老屋，已經(jīng)陪伴了我十年。它像一位忠誠的守護(hù)者，見證了我的成長，也珍藏著我所有的童年記憶。
老屋是爺爺親手建造的，雖然不豪華，但很溫馨。院子里種著爺爺栽的月季花和蘋果樹，每到春天，月季花競相開放，整個(gè)院子都彌漫著花香；秋天，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，讓人垂涎欲滴。小時(shí)候，我最喜歡在院子里玩耍，和小伙伴們跳皮筋、踢毽子、玩捉迷藏。
老屋的客廳里，擺放著一張老舊的木桌和幾把椅子，那是我們一家人吃飯的地方。每到過年的時(shí)候，一家人圍坐在木桌旁，吃著奶奶做的美味飯菜，說說笑笑，其樂融融。老屋的墻壁上，貼滿了我小時(shí)候的.獎(jiǎng)狀，那是我成長的見證。
后來，我們家搬到了城里，但老屋依然完好地保存著。每年放假，我都會(huì)回到故鄉(xiāng)，回到老屋。躺在老屋的床上，聽著窗外的鳥鳴，仿佛又回到了童年時(shí)光。老屋的守護(hù)，讓我無論走多遠(yuǎn)，都能找到回家的路，都能感受到家的溫暖。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 18
媽媽的針線活，陪伴了我十年。那密密麻麻的針腳，藏著媽媽對(duì)我深深的愛，也守護(hù)著我整個(gè)成長過程。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，衣服總是很容易破。媽媽總是在燈下，一針一線地給我縫補(bǔ)衣服。她的手很巧，縫補(bǔ)過的衣服，一點(diǎn)都看不出破過的痕跡。有時(shí)候，媽媽還會(huì)給我織毛衣、織圍巾，每一件都充滿了媽媽的愛。
有一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好而難過，媽媽沒有批評(píng)我，而是坐在我身邊，一邊給我織毛衣，一邊安慰我說：“孩子，一次考試失敗不算什么，只要你努力了就好。媽媽相信你，下次一定能取得好成績�！眿寢尩腵聲音很溫柔，像一股暖流，溫暖了我的心。我看著媽媽專注的眼神，和她手中跳動(dòng)的針線，暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)。
十年過去了，我已經(jīng)長大，再也不需要媽媽給我縫補(bǔ)衣服、織毛衣了，但媽媽依然喜歡做針線活。每當(dāng)我看到媽媽的針線活，就會(huì)想起她對(duì)我的愛。媽媽的針線活，是我成長路上最溫暖的守護(hù)，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 19
圖書館的那個(gè)角落，是我十年的秘密基地。它像一位安靜的守護(hù)者，陪伴我在知識(shí)的海洋里遨游，見證了我的成長與進(jìn)步。
十歲那年，我第一次走進(jìn)圖書館，就被那個(gè)靠窗的角落吸引了。那里擺放著一張桌子和幾把椅子，陽光透過窗戶灑在桌子上，溫暖而愜意。從那以后，我每天都會(huì)來到這個(gè)角落，靜靜地看書、學(xué)習(xí)。
在圖書館的'角落里，我讀了很多書，有童話、有散文、有歷史、有科學(xué)。這些書拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我都會(huì)在圖書館里尋找答案；每當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，我都會(huì)在書中找到前進(jìn)的方向。圖書館的管理員阿姨很和藹，她經(jīng)常給我推薦好書，還會(huì)和我一起討論書中的內(nèi)容。
十年過去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小孩長成了一個(gè)懂事的少年。圖書館的角落依然是我最喜歡的地方，每當(dāng)我來到這里，就會(huì)感到無比的平靜和安心。這個(gè)角落的守護(hù)，讓我在知識(shí)的道路上不斷前進(jìn)，也讓我成為了一個(gè)更好的自己。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 20
十年前，我和朋友小宇許下了一個(gè)承諾：無論以后我們走到哪里，都要做一輩子的好朋友。這個(gè)承諾，像一顆種子，在我們心中生根發(fā)芽，也守護(hù)著我們十年的友情。
小時(shí)候，我和小宇是形影不離的`好朋友。我們一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。有一次，我因?yàn)榧依镉惺拢荒軈⒓訉W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小宇為了幫我實(shí)現(xiàn)愿望，在比賽中拼盡全力，最終獲得了第一名。他拿著獎(jiǎng)牌，跑到我面前，開心地對(duì)我說：“我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)愿望啦！”那一刻，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
后來，小宇因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，搬到了另一個(gè)城市。臨走的時(shí)候，我們?cè)诖蹇诘睦匣睒湎略S下了那個(gè)承諾。雖然我們相隔千里，但依然保持著聯(lián)系。我們會(huì)給對(duì)方寫信，分享自己的生活和學(xué)習(xí)情況；我們會(huì)在電話里聊天，訴說自己的喜怒哀樂。
十年過去了，我們依然是最好的朋友。那個(gè)承諾，像一座橋梁，連接著我們的心，也守護(hù)著我們的友情。我相信，這份友情會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去，成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 21
爸爸的那輛老舊自行車，已經(jīng)陪伴了我們十年。它像一位忠誠的守護(hù)者，載著我走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，也載著滿滿的父愛。
小時(shí)候，爸爸每天都會(huì)騎著自行車送我上學(xué)、接我放學(xué)。自行車的后座上，安裝著一個(gè)小小的座椅，那是我專屬的位置。每當(dāng)我坐在上面，都會(huì)緊緊地抱著爸爸的腰，感受著他溫暖的后背。爸爸的自行車騎得很穩(wěn)，風(fēng)吹過我的臉頰，很是愜意。
有一次，天下著大雨，爸爸依然騎著自行車來接我。他把雨衣披在我身上，自己卻淋得渾身濕透。我看著爸爸濕漉漉的頭發(fā)和衣服，心里很是心疼。爸爸卻笑著對(duì)我說：“沒事，爸爸不冷，只要你別淋著就行�！蹦且豢蹋疑钌罡惺艿搅税职謱�(duì)我的愛。
十年過去了，爸爸的'自行車已經(jīng)很舊了，再也不能騎了，但爸爸依然把它珍藏著。每當(dāng)我看到這輛自行車，就會(huì)想起爸爸對(duì)我的愛。爸爸的自行車，是我成長路上最溫暖的守護(hù)，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 22
十年前，我在心里種下了一個(gè)夢想：成為一名作家。十年來，我一直守護(hù)著這個(gè)夢想，努力前行，從未放棄。
小時(shí)候，我很喜歡看書，也很喜歡寫作。我把自己的喜怒哀樂都寫進(jìn)日記里，把自己的想象寫成小故事。雖然我的文字很稚嫩，但我依然樂在其中。爸爸媽媽很支持我的夢想，他們給我買了很多寫作方面的書籍，還鼓勵(lì)我參加各種作文比賽。
有一次，我參加了一個(gè)全國性的作文比賽，卻沒有獲獎(jiǎng)。我很失落，甚至想放棄自己的夢想。就在這時(shí)，老師對(duì)我說：“孩子，失敗是成功之母。只要你堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的`夢想�！崩蠋煹脑捊o了我很大的鼓勵(lì)，我重新振作起來，更加努力地學(xué)習(xí)寫作。
十年來，我寫了很多文章，也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然我還沒有成為一名著名的作家，但我依然在努力著。對(duì)夢想的守護(hù)，讓我明白了堅(jiān)持的意義，也讓我在成長的道路上不斷前進(jìn)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 23
夏夜的風(fēng)帶著燥熱，我卻總能在奶奶的蒲扇下安然入眠。這把磨得發(fā)亮的蒲扇，陪著奶奶守護(hù)了我十年。
小時(shí)候，我總怕黑，奶奶就坐在床邊，一手摟著我，一手搖著蒲扇。扇面上的花紋早已模糊，可扇出的風(fēng)卻始終帶著暖意。她會(huì)給我講嫦娥奔月的故事，聲音像流水般溫柔，驅(qū)散了我所有的恐懼。
上了小學(xué)，每天放學(xué)回家，總能看見奶奶在門口張望。她會(huì)接過我的書包，從兜里掏出一顆糖，笑著說：“餓壞了吧？飯馬上就好�！敝苣┑�.時(shí)候，她還會(huì)陪我在院子里放風(fēng)箏，看著我奔跑的身影，眼里滿是寵溺。
如今我已經(jīng)是初中生了，奶奶的腰彎了，頭發(fā)也白了，可她對(duì)我的守護(hù)從未改變。每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，她總會(huì)端來一杯熱牛奶，輕輕放在桌上，生怕打擾到我。那把蒲扇依然掛在墻上，仿佛在訴說著這十年的溫情。
十年時(shí)光，匆匆而過。奶奶用她的愛，為我撐起了一片溫暖的天空。這份守護(hù)，早已刻進(jìn)我的心里，成為我最珍貴的回憶。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 24
村口的老槐樹下，藏著我和爺爺十年的約定。這棵枝繁葉茂的老槐樹，見證了爺爺對(duì)我的守護(hù)。
十歲那年，我第一次離開家去鎮(zhèn)上上學(xué)。爺爺拉著我的手，來到老槐樹下，鄭重地說：“以后每個(gè)周末，爺爺都在這里等你回家。”從那以后，無論刮風(fēng)下雨，老槐樹下總有爺爺挺拔的身影。
記得有一次，下起了傾盆大雨。我以為爺爺不會(huì)來了，可當(dāng)我走到村口，卻看見爺爺打著一把破舊的雨傘，站在老槐樹下。雨水打濕了他的衣服，可他的臉上依然帶著溫暖的笑容。他接過我的行李，把傘傾向我這邊，自己卻淋了半邊身子。
這十年里，老槐樹的枝葉越來越茂盛，爺爺?shù)谋硡s越來越駝。每當(dāng)我遇到困難想要放棄的`時(shí)候，就會(huì)想起老槐樹下爺爺?shù)纳碛�。他的守護(hù)，就像老槐樹的根，深深扎在我的心里，給我無窮的力量。
如今，我已經(jīng)長大成人，可老槐樹下的約定依然在繼續(xù)。爺爺?shù)氖刈o(hù)，是我人生路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 25
從一年級(jí)到九年級(jí)，王老師陪伴了我整整十年。她的目光，就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，守護(hù)著我的成長。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我特別內(nèi)向，不敢主動(dòng)和別人說話。王老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找我談心，鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)。在課堂上，她總會(huì)有意無意地叫我回答問題，當(dāng)我回答正確時(shí)，她的目光里滿是贊許；當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，她的目光里沒有責(zé)備，只有鼓勵(lì)。
記得有一次，我考試考砸了，心里特別難過。王老師把我叫到辦公室，耐心地幫我分析錯(cuò)題。她溫柔地說：“一次失敗不算什么，重要的是要找到自己的問題，努力改正�！彼�'目光，像春風(fēng)一樣溫暖，撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。
這十年里，王老師見證了我的每一次進(jìn)步。她教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理。她的守護(hù)，就像春雨一樣，潤物細(xì)無聲。如今，我即將畢業(yè)，可王老師的目光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 26
十年同窗，同桌小雨用她的溫暖，守護(hù)了我整個(gè)青春。我們一起哭過，一起笑過，這份友情，早已成為我生命中最珍貴的財(cái)富。
上小學(xué)的時(shí)候，我特別馬虎，經(jīng)常忘記帶文具。每次遇到這種情況，小雨總會(huì)把她的文具分給我一半。有一次，我不小心把墨水灑在了她的`作業(yè)本上，我以為她會(huì)生氣，可她卻笑著說：“沒關(guān)系，我再寫一遍就好。”
上了初中，我們依然是同桌。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題，小雨總會(huì)耐心地給我講解，直到我弄懂為止。有一次，我因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓茫∮昕闯隽宋业男氖�，她拉著我的手，陪我在操場散步，聽我傾訴煩惱。她的安慰，像一縷陽光，照亮了我的心房。
這十年里，我們一起經(jīng)歷了很多事情。我們?cè)诒舜说氖刈o(hù)中成長，學(xué)會(huì)了理解和包容。雖然以后我們可能會(huì)去不同的學(xué)校，但這份友情會(huì)永遠(yuǎn)不變。小雨的守護(hù)，是我青春里最溫暖的回憶。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 27
十年前，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的流浪貓。從那以后，我便開始了對(duì)它的守護(hù)，給了它一個(gè)溫暖的家。
剛開始的時(shí)候，小貓?zhí)貏e膽小，見了我就跑。我每天都會(huì)把食物放在院子里的角落，慢慢的，它開始信任我了。它會(huì)主動(dòng)跑到我的身邊，用腦袋蹭我的手，可愛極了。我給它取名叫“小白”，因?yàn)樗矶际前咨拿l(fā)。
有一次，小白生病了，不吃不喝，無精打采的。我特別著急，趕緊抱著它去寵物醫(yī)院。醫(yī)生說小白是得了感冒，需要打針吃藥。在我的精心照顧下，小白慢慢恢復(fù)了健康。從那以后，它更加依賴我了，每天都會(huì)在門口等我回家。
這十年里，小白陪我度過了很多快樂的時(shí)光。它會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候，趴在我的桌子上睡覺；會(huì)在我難過的時(shí)候，用它的方式安慰我。我的`守護(hù)，給了小白一個(gè)溫暖的家；而小白的陪伴，也給我的生活帶來了很多樂趣。這份相互的守護(hù)，讓我們的生活充滿了溫情。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 28
爺爺?shù)牟藞@，是我童年最快樂的天堂。十年來，爺爺用他的汗水守護(hù)著這片菜園，也守護(hù)著我的童年。
小時(shí)候，我總喜歡跟著爺爺去菜園里干活。爺爺會(huì)教我如何播種、澆水、施肥�？粗活w顆種子在我的精心照料下發(fā)芽、長大，我心里充滿了成就感。菜園里的蔬菜種類繁多，有紅彤彤的西紅柿、綠油油的黃瓜、胖乎乎的茄子……每到收獲的季節(jié)，菜園里就像一幅五彩斑斕的畫卷。
爺爺總會(huì)把最新鮮的`蔬菜摘下來，做成美味的飯菜給我吃。他常說：“自己種的蔬菜，沒有農(nóng)藥，吃著放心�！泵慨�(dāng)我吃著香噴噴的飯菜，就會(huì)想起爺爺在菜園里忙碌的身影。
這十年里，爺爺?shù)牟藞@依然生機(jī)勃勃。雖然爺爺?shù)纳眢w不如以前硬朗了，但他依然堅(jiān)持每天去菜園里干活。他對(duì)菜園的守護(hù)，就像對(duì)我的守護(hù)一樣，從未改變。爺爺?shù)牟藞@，不僅給我?guī)砹嗣牢兜氖卟�，更給我?guī)砹藵M滿的愛和溫暖。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 29
媽媽的嘮叨，陪伴了我十年。以前我總覺得媽媽的嘮叨很煩人，直到后來我才明白，這嘮叨里藏著媽媽對(duì)我最深的守護(hù)。
上小學(xué)的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)嘮叨我：“上課要認(rèn)真聽講，不要開小差。”“放學(xué)早點(diǎn)回家，不要在路上貪玩�！薄俺燥堃�(xì)嚼慢咽，不要挑食。”那時(shí)候，我總是不耐煩地答應(yīng)著，心里卻想著：媽媽真啰嗦。
上了初中，我開始住校。離開了媽媽的嘮叨，我卻覺得心里空落落的。有一次，我生病了，給媽媽打電話。電話里，媽媽的嘮叨又響了起來：“有沒有吃藥？有沒有多喝水？要不要媽媽去看你？”聽著媽媽的嘮叨，我卻忍不住哭了。我才明白，媽媽的嘮叨，是對(duì)我最真摯的.關(guān)心。
這十年里，媽媽的嘮叨從未停止。它就像一首愛的歌謠，守護(hù)著我的成長。如今，我漸漸懂得了媽媽的用心。媽媽的嘮叨，是我生命中最溫暖的聲音，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份愛。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 30
街角的舊書店，已經(jīng)開了十年。書店的老板李爺爺，用他的堅(jiān)守，守護(hù)著這片書香之地，也守護(hù)著我的讀書夢。
十歲那年，我第一次走進(jìn)這家舊書店。里面的書琳瑯滿目，散發(fā)著淡淡的墨香。李爺爺見我對(duì)書很感興趣，笑著說：“喜歡就多看看，這里的書隨便你翻�！睆哪且院�，我便成了舊書店的�？�。
李爺爺特別和藹可親，他會(huì)根據(jù)我的.年齡和興趣，給我推薦合適的書。每當(dāng)我遇到不懂的問題，他都會(huì)耐心地給我解答。有一次，我特別想要一本《西游記》，可身上的錢不夠。李爺爺看出了我的心思，笑著說：“這本書先借給你看，等你有錢了再還我。”
這十年里，舊書店依然安靜地矗立在街角。李爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)全白了，可他對(duì)書的熱愛，對(duì)讀者的熱情，卻從未改變。他用他的堅(jiān)守，為我們守護(hù)了一片精神家園。舊書店的時(shí)光，是我最美好的回憶。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 31
十年前，我和小伙伴們?cè)诖髽湎录s定：要一起長大，一起守護(hù)我們的友誼。這十年里，我們用真誠和信任，守護(hù)著這份珍貴的友情。
上小學(xué)的時(shí)候，我們每天都在一起玩耍。我們一起在操場上奔跑，一起在教室里學(xué)習(xí)，一起分享喜怒哀樂。有一次，我不小心摔倒了，小伙伴們趕緊跑過來，把我扶起來，還細(xì)心地幫我拍掉身上的灰塵。看著他們關(guān)切的眼神，我心里暖暖的。
上了初中，我們?nèi)チ瞬煌陌嗉?jí)，甚至有的`小伙伴去了不同的學(xué)校。但我們依然保持著聯(lián)系，每年的暑假和寒假，我們都會(huì)相約在大樹下，分享彼此的學(xué)習(xí)和生活。我們的約定，從未改變。
這十年里，我們?cè)诒舜说氖刈o(hù)中成長。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)了珍惜友情。雖然時(shí)光流逝，但我們的友誼卻像美酒一樣，越陳越香。這份伙伴間的守護(hù)，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 32
爸爸的肩膀，是我最溫暖的依靠。十年來，爸爸用他堅(jiān)實(shí)的'肩膀，守護(hù)著我，為我遮風(fēng)擋雨。
小時(shí)候，我總喜歡騎在爸爸的肩膀上。爸爸的肩膀很寬闊，讓我覺得特別有安全感。他會(huì)帶著我去公園玩，去看風(fēng)景。每當(dāng)我看到有趣的東西，就會(huì)興奮地指給爸爸看，爸爸總會(huì)笑著陪我一起欣賞。
上了小學(xué)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我：“別怕，有爸爸在�！庇幸淮危以趯W(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，回家后哭著告訴了爸爸。爸爸沒有責(zé)備我，而是溫柔地安慰我，還教我如何與人相處。他的肩膀，給了我無窮的力量。
這十年里，爸爸的肩膀不再像以前那樣挺拔了，可他對(duì)我的守護(hù)從未改變。每當(dāng)我遇到挫折想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起爸爸的肩膀。它就像一座大山，永遠(yuǎn)為我撐起一片天空。爸爸的愛，是我生命中最寶貴的財(cái)富。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 33
老屋已經(jīng)陪伴了我十年。它就像一位慈祥的老人，默默守護(hù)著我的童年，珍藏著我最美好的回憶。
老屋的院子里，有一棵石榴樹。每到夏天，石榴樹就會(huì)開滿火紅的花朵，秋天則會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的石榴。我和小伙伴們經(jīng)常在院子里玩耍，爬上石榴樹摘石榴吃，笑聲傳遍了整個(gè)院子。
老屋的客廳里，掛著我們一家人的.照片。每當(dāng)我看到這些照片，就會(huì)想起和家人在一起的快樂時(shí)光。媽媽在廚房里做飯，爸爸在客廳里看報(bào)紙，奶奶在院子里曬太陽，這樣的畫面，溫馨而幸福。
這十年里，老屋雖然有些破舊了，但它依然是我心中最溫暖的家。它見證了我的成長，也見證了我們一家人的幸福時(shí)光。老屋的守護(hù)，是我生命中最珍貴的回憶。無論我走到哪里，都不會(huì)忘記這座陪伴我十年的老屋。
十年守護(hù)六年級(jí)作文 34
她，從小就是一個(gè)孤兒，受盡同齡人的嘲諷，鄙夷，她變得脾氣暴躁，混酒吧，與一幫“好朋友”打架，喝酒，染發(fā)。
她，幾乎無所不能，天不怕，地不怕。但是她一直很疑惑——因?yàn)檫@幾年來，她總感覺自己被人跟蹤。
每當(dāng)她走在回孤兒院的路上時(shí)，總會(huì)經(jīng)過一條小道，那里面陰暗潮濕，就如同下水道般，還散發(fā)著令人作惡的味道。要是下雨可就更麻煩了，泥濘的地面，肆無忌憚的雨水拍打著墻壁，好似一首喪曲，使人不禁毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖。
僅管她有多么倔強(qiáng)，但走這么一條恐怖小路，她心中也會(huì)有膽怯，想退縮，可是這是“回家”的必經(jīng)之路��！她用力地拍打了一下自己的臉，直至兩頰似紅暈一般，她才邁開了她那沉重的腳步，走進(jìn)了那條小道。
她走得很快，飛一般的往前沖，她害怕，因?yàn)樗�隱約記得：那個(gè)雨天，她被一般同齡人在這里毆打，辱罵，那群人的笑聲如魔音般貫穿了她的耳朵，她努力捂住雙耳，但卻無濟(jì)于事。
那個(gè)天不怕，地不怕的她，哭了，哭得一塌涂地。她仰頭大哭，此時(shí)此刻烏云密布，大雨傾盆，任雨水無情地浸濕她的衣服，她像個(gè)孩子般無力地坐在地上，哭得更起勁了。
一聲急促的腳步聲逐漸響起，她停止了哭泣，只是還在哽咽。她撫著墻壁，往聲源那邊無助地望過去，是誰？這條路平時(shí)就沒有人走��！她想著，一邊往那邊走去。
“你是誰！”她大聲吼著，可是無人回應(yīng)，她繼續(xù)說：“你是不是那個(gè)跟蹤狂！你跟蹤我有什么目的！”
他停下了腳步，不知該怎么作答，但是他的淚水不爭氣地流下，他抽噎地說道：“孩子，我是你的爸爸�！�
“不！我沒有爸爸！”她怒吼著，走近那個(gè)人面前，一位白發(fā)蒼蒼，眉眼間流露著無盡的`哀傷，他的手上都是老繭，衣服也有些破爛不堪，還有他腳上的布鞋，上面也有人縫過的痕跡。她怎么可能相信，眼前這位破爛不堪的人是自己的爸爸。
那位男人雙手捂住了臉，任淚水流著，他說：“當(dāng)年，我和你媽媽因?yàn)橐恍┟芏a(chǎn)生了分歧。那時(shí)，你媽媽想不開，跳河自殺了，而我卻害怕連累你，就把你送進(jìn)了孤兒院。但是，我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，你遭受排擠，被別人欺負(fù)。我只好默默跟蹤你，在你被欺負(fù)時(shí)出來幫你……。就這樣，做了十年�！�
她不說話了，原來這么多年，跟蹤她的是她的父親！她沖上去抱住了那個(gè)男人，她輕輕地對(duì)著他的耳朵說：“爸，我好想你！”
一時(shí)的幸福，終究拆不過十年的默默守護(hù)……
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