我的拿手好戲六年級作文（精選103篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲六年級作文 1
我們每個人都有自己的拿手好戲，一說到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！
一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當時我才五六歲，不會游泳，到那里一直掙扎著。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學會游泳，以免再次發(fā)生這些事故。
你可別小瞧我這細胳膊細腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚呢！讓你追不到我。
起初游泳時，我經(jīng)常被水嗆著，讓我十分煩惱，認為游泳一點也不好。但如今我的動作漸漸標準，學會了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個目標——游一千米！
我來到游泳池，想要挑戰(zhàn)這個目標。我做好了熱身動作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚兒躍入了水中，流暢地游了起來。
當我游到二百米的時候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會兒，可是一旁的教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現(xiàn)在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教練的這一番話，讓我全身注滿了能量，立即游了起來……
終于游到了八百米，但我覺得自己的.力氣根本使不出來了，有點想放棄了。但此時又有一個男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來。我看了看他，也笑了笑，便跟著他游。
最后100米了，我開始放慢速度，平緩前進，準備沖刺！當?shù)阶詈?0米時，我做好了沖刺的準備，有起了沖刺泳，我成功了！看來堅持就是勝利呀！
我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的身體，也讓我明白做事要堅持不懈。就像游這個一千米一樣。許多人會有這樣的念頭，但都沒有用實際行動來完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場游泳賽嗎？
我的拿手好戲六年級作文 2
每當那一陣陣墨香撲鼻而來，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯，我的拿手好戲就是書法。
小時候我經(jīng)�？窗职謱憰ǎ私夤糯麜业囊恍┕适�，于是我上學后也寫起了書法，我的目標是在省級書法比賽中拿到金獎，經(jīng)過我的不斷努力，書法成了我的拿手好戲。
俗話說得好：“功夫不負有心人”。我也為證實了這一點，我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當他們不存在，心思要在筆和紙�！蔽液粑巳�，提起毛筆，在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面，只見不一會，一個完美的“王”字寫好了。過了一會，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時的每一個字，再加上我不懈的'努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見一個中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫出了一個完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫的最好的字，就連我也沒想到，考官們見了也拍手叫好。
幾天后，我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續(xù)發(fā)揚光大。
我的拿手好戲六年級作文 3
每個人都會有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術(shù)……，而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得2024年的夏天，爸爸下班回來時，手里多了一個箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經(jīng)過日復一日，年復一年的練習后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級飛俠泥人，我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打，便應(yīng)了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經(jīng)過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的'自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品，則數(shù)那憨厚可愛的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。
我的拿手好戲六年級作文 4
每個人都對蘇聯(lián)有過了解，我也不例外，只不過我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會如此精通這一切呢？這是因為我的爺爺是山東大學俄語系的第一批學生，同時他也是山東大學俄語系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟亩碚Z書，還有十分珍貴的《中俄會話讀本》。
每天的`閑暇時間，我就會去閱讀這些寶貝，再加上電視紀錄片和電影，久而久之我就開始對蘇聯(lián)軍事開始精通了。
有一次在上社團課的時候，有人帶了一本魚鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫冊，可想而知沒人看得懂，因為這是本全英文書，但是同學們又特別想知道，這時我的朋友突然說：“找小霖，他知道�！庇谑侨巳汉衾惨幌聡蟻�，我對他們說：“先等等，我先看看�！比缓笪铱戳擞挚�，對他們說好了，現(xiàn)在行了。
我給他們十分詳細的說了這本書里所有的蘇軍圖畫，其中，我印象最深刻的就是那個摩托化步兵師的上校。
他穿著藏藍色的禮服，戴著軍事學院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說了一聲：“講完了�！庇谑钦坡暲讋�，我十分自豪。也感受到大家的認同，他們還向我投來敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 5
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機”上。“好啦”我長舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的'下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空�！芭尽钡囊宦�，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會。”
第二次比賽開始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
我的拿手好戲六年級作文 6
數(shù)學應(yīng)該是許多學生厭煩的對象，而我則恰恰相反。數(shù)學不但是我最喜歡的學科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個同學拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學競賽了。進入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學的'好手，頓時我感到了些許緊張。周圍的其他同學，有的在和同桌談笑風生，有的在若無其事的玩筆，你說，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開始”，每個人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢寫著�？紙錾鲜职察o，靜的只能聽見寫字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時光在慢慢流逝著，我做的題也越來越多，緊張的心情也化為烏有。因為長時間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵自己：“加油!你一定能行的!”過了一會兒，我高興、激動、愉悅地說了聲：“我寫完了!”頓時，場上傳來一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來，我果不其然獲獎了，這都源于我對數(shù)學的拿手和喜愛。所以，我認為我的拿手好戲是數(shù)學。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無限個數(shù)字朋友游戲……
我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學成績一定會更加優(yōu)秀，數(shù)學對于我來說也會更加拿手!
我的拿手好戲六年級作文 7
我們都是六年級學生了，肯定有一兩個拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。
我從去年7月份開始，到現(xiàn)在已經(jīng)學了一年多了。我每次先花半小時摳動作細節(jié)，再開始串聯(lián)動作練幾十遍，然后分組跑步伐，最后才打球，結(jié)束前的十幾分鐘還要進行體能訓練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經(jīng)歷了這樣狂風暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經(jīng)歷了無數(shù)次的磨練后，我才練成了拿手好戲。
近日，我終于可以和同學對打了。我先來一個發(fā)球，十分漂亮，又高又遠，我歡喜了一秒后，又開始應(yīng)對下一球。我的眼睛緊盯著球，看見耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來，我用盡力氣回擊了過去。在我們安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一點，并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方，慌忙出拍，我的心頓時飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看著球，終于打了過去。我剛想放松，可沒曾想，下一次危機來得這么快，球太低了，仿佛眨眼間就會直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了用挑球，可前幾個來回我都沒用過，我擔心掉鏈子。但我必須用，這是一場人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中閃現(xiàn)了挑球的動作，我板著臉，滿頭大汗，內(nèi)心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯暗牧Γ瑏砹艘慌�，球竟然起死回生，飛了過去，并且又高又遠。教練看到了，向我投來贊賞的目光，并且大力表揚了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內(nèi)心十分激動，心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的`注意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。
我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 8
羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地預(yù)測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動，在空中畫出了一條完美的弧線，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來的份了。我一個箭步?jīng)_過去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網(wǎng)前借力向前一拍，打了個遠球。只見那球像個小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。街坊鄰居都來看了，一位老爺爺說：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)定地縱身一躍，一個大力扣殺，球狠狠地扣在了地上�！昂脜柡Γ 币粋�女孩子的聲音傳了過來。
我轉(zhuǎn)過身來看了看，是鄰居家的小女孩，她一直盯著我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危急時刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個大鵬展翅。球嗖地沖回對方�！巴郏憬隳愫脜柡ρ�！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說�！翱梢匝�，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過了球，把球向上一拋，球在空中做了一個后空翻之后，就直接落到地上了。
看著小女孩發(fā)球，我的.腦海中浮現(xiàn)了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來。后來，我不斷練習，才有了今天的羽毛球技術(shù)！
“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會呀！”
“多多練習才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……
我的拿手好戲六年級作文 9
每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。
說起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節(jié)奏地甩動手臂跳起來，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。
喜歡上跳繩，還要說起那一次，上一年級的時候，我們學校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學好跳繩。每次寫完作業(yè)，我都會跳一分鐘繩子。
終于，到了我大展身手的時候了，我們學校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報了名，來到操場，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵：你一定能行的`，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開始了，我們的繩子開始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚，“呼呼”聲經(jīng)過耳邊，令數(shù)數(shù)的人眼花繚亂。
開始的時候我還并不熟練，后來繩子似乎聽我的話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過，我越跳越快，使勁地甩動繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。
快結(jié)束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來，可我咬咬牙，放慢了速度，堅持了比賽，比賽結(jié)束了。我獲得了一等獎，心像吃了蜜一樣甜。
瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會我：堅持就是勝利。
我的拿手好戲六年級作文 10
我喜歡的東西多得不計其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。
今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應(yīng)該只有一個人不會折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個，因為我就不會折紙船!
這時，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了，不會不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個角往內(nèi)折，然后翻過來，重復兩遍......”
爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺?shù)脑挘劝岩粡堈叫蔚募埖乃慕峭鶅?nèi)折，再翻到背面，然后重復兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個角輕松地翻了起來�，F(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了�？墒�，我卻怎么也拉不開了�！罢媸强粗鴦e人容易，自己干起來難呀!”我自言自語道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了�，F(xiàn)在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的`就簡單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣，我的小船完成了!
最后，該寫名字了�？扇�什么名字好呢?“夢想號”?太老土了!“無畏號”?不符合我的風格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠。
現(xiàn)在我知道了，其實干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干!
我的拿手好戲六年級作文 11
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。
拼樂高從外面買回來是裝在盒子里的，還裹著一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高里面還裝著設(shè)計圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悅。于是，就這樣我和拼樂高結(jié)下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家里面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到后來半個小時就能完成。就在這樣的循環(huán)往復中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現(xiàn)在，買回家的'拼樂高，我都不需要看設(shè)計圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人說在十分鐘內(nèi)要拼完。比賽的結(jié)果是，別的同學是十分鐘內(nèi)完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內(nèi)漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學都震撼了。比賽結(jié)束后，同學們露出崇拜的眼神，圍著我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。
從此以后，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲六年級作文 12
每次放假，準有親戚朋友來串門，自然小朋友也會比較多，大人們?nèi)谀莾赫勌煺f地，小孩子又不能鬧成一團，怎么辦呢？當然是給我這個大姐姐帶了。
院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來，一間當教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請兩個大人來陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問題，必須得想得面面俱到，還討孩子開心，不然每一節(jié)課都過得艱辛。不過沒多久，我就發(fā)現(xiàn)了一個好方法——每天上一節(jié)體育課，學知識的課時間短一點兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個方法非常管用。沒多久，小孩子們都喜歡上了我這個大姐姐老師的`課，我也更受小孩子的青睞了。
我當上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競選班長，就是她帶頭在場上來了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學貓狗叫了，還好表妹聽話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來，怎么辦呢？只能用獎品“鎮(zhèn)壓”他們了，專門制定了一張獎勵表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個比一個聽話，也省了我好些力氣。
記得上一次他們來，我突發(fā)奇想給他們一人發(fā)了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫來畫，看著一張張小臉蛋專注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！
這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實用的，能讓我們減少對電視、手機的依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進我們孩子間的友誼，真是一舉三得。
我的拿手好戲六年級作文 13
每個人都有自己的拿手好戲，且各不相同，千奇百怪，而我自然也有拿手好戲——打籃球。
室內(nèi)籃球館中，我一如既往來上課。老師讓我們復習一下動作，一會兒就去打比賽，眾人聽后馬上一陣興奮。
第一局我方球員拿到了球權(quán)，我急速跑開了位置，腳順勢一蹬，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ诹四�。隊友把球傳給我后，我運著球左拐右拐，一個側(cè)手繞球繞過對方，猶如一條在水中的水，滑溜無比，又如同一個過境的老將軍，勢不可當。我運著球左右橫移，這一路推進來到了籃板下，我一個虎跳，左手拉著球向上一拋，球順勢飛了出去，如同一枚炮彈，極速向籃筐中飛去�！皟煞钟行А！彪S著教練的一聲大吼，隊友們抱在了一起，臉上露出了開心的笑容。
下半場我發(fā)球，我向上一跳，防我的人也跟著一跳。隨即我的身體猛然一泄手轉(zhuǎn)了個彎，猛然發(fā)力，球一個擊地的形式，飛向隊友。球猶如一支離弦的箭，隊友眼疾手快抓住了球，隨即又向前沖去，來到了三分線下，被敵方圍住后，一個高拋球扔向了我。我一躍而起，接住了球，隨即立刻轉(zhuǎn)了個身，雙眼緊緊盯著籃板，把球拋了上去，可再球剛碰到籃板又彈了回來，我后跳一步順勢再次抓住球。
我運著球向后退，到罰球線上，雙眼再次緊緊盯著籃板，緊接著雙腿微微彎曲，隨后手腕猛地發(fā)力，腿也猛的一瞪，一躍而起球，順勢飛向的.籃板�？墒侵宦牎斑选钡囊宦�，球被彈了出來，我大跨一步?jīng)_上前去把球抓在手后快速后跳，又急速向前沖去，手向上一拋，球飛向籃板。“耶！球進啦……”我們隊抱在了一起，臉上洋溢著快樂的笑容……
打籃球，我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 14
每個人都有拿手好戲，有的同學的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒人敢稱第一。
今年校運動會，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動員到比賽場地集合！我立刻前往比賽場地，比賽開始！我熱好身，裁判說：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來洪亮的加油聲，我反超一個人，兩個人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過終點線，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對我笑了笑，并且說：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動會后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說：“不服！體育課的時候，我們比比？”他信心十足地說：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說：“好！體育課操場等你！”
體育課上，自由活動開始，我把他叫到100米起點處，讓另一個同學喊口令，剛開始，他在我前面，后來我直接反超他，使勁往前跑，沖過終點，拿下第一。同學立刻向我認錯并說：“你把秘訣教給我行嗎？”我說：“沒有秘訣，就是看己的.暴發(fā)力和訓練，要多訓練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒有人敢挑戰(zhàn)我。
因為這個拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！
我的拿手好戲六年級作文 15
“未若柳絮因風起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。
北方天氣一冷，氣溫一降就有學色了，很難想象如此渺小的雪花如何構(gòu)成一片白茫茫的世界。總之，這雪也為我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
爸爸小時候總是在雪地中摸爬滾打，長大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。
又是一個雪夜，許是太陽也沒想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。
“快來堆雪人啦！”一個被裹成球的小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴嚴實實，但難免會受風，沒錯，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒有妨礙我們的興致。
我在雪地中滾著雪球，此時的我，就像身處一個荒無人煙的地帶，而我好像是那個造物主，用自己的藝術(shù)細胞將這一片荒地漸漸打造成一個銀裝素裹的世界，一個美麗如畫的世界。這個世界是獨立的'，是屬于我的一個世界，我來創(chuàng)造它，將它變成我手下的一件藝術(shù)品。這件藝術(shù)品就像活的一樣，富有生氣。這是我的技藝所能帶給我的一種獨特的感受，這種感受是虛無縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”
半晌，一個雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒有破壞它的樣子，它的存在也沒有與這個后院，這個世界格格不入，倒是有種不可言說的貼切。這怕是我當時最真實的想法了。
每種技藝給人的感受都各有相同，每個人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實的你。
我的拿手好戲六年級作文 16
“過年啦，過年啦！”大家小巷無不歡天喜地的宣告著過年了。路上、屋中、天上、水中都燈火通明，人們放禮花的放禮花，裝飾家的裝飾家，做年夜飯的做年夜飯……
今年是大牛年，親朋好友都在我家歡聚一堂，在大家都舞的舞，唱的唱時，一個響亮的.聲音讓大家安靜了下來。哈哈！那聲音就是我。我笑著對大家說：“今天小店有福利，你們是本店第一百位顧客，小店免費為您獻上拿手好菜——餃子拼盤！”大家聽完都開心的為我鼓掌，我心想：“可算到展示的時候了，為了這一天，我可是天天跟著媽媽練習呢！”
大家漸漸地又回歸了閑聊模式，只有我的身影在廚房忙碌。我把早已解凍的肉在案板上大切八塊，放在料酒中浸泡，再把白菜切成小塊，就成功備完料了。隨后，我便把戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了客廳，在大家面前包了起來，我把皮搟的中厚外薄，然后把餃子餡塞進去，在塞進去的瞬間雙手一按，不到十秒鐘就包成了半花狀的大餃子。親朋好友都夸我手藝高超，頓時，我臉上的五官不受控制的飛揚起來，眼睛瞇成了月牙形，嘴角漸漸地上揚，開始如火如荼的包了起來�？墒前阶詈螅瑓s遇到了一個大麻煩——面不夠了，還剩好多肉餡，這可讓我沒了信心，我心里想：“這可怎么辦��！剩了一大堆肉，要不，再弄點面？”可我又打消了這個念頭，因為已經(jīng)到了晚飯時間，肯定來不及了。忽然，我腦子里閃過了一個想法：做成肉丸！說干就干，我飛快地把他們?nèi)喑闪艘粋�個小球放到鍋里蒸。沒想到有了肉丸，大家吃的更香了，一個個都吃的滿嘴流油……
我看著大家吃的歡快的樣子，我心里的成就感不免洶涌澎湃，臉上泛起了一個個酒窩……
我的拿手好戲六年級作文 17
俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元”。每個人都有自己擅長的事，而我的拿手好戲就是炒飯了。
話說我的這個“炒飯小能手”，可是爸媽不在家時，經(jīng)過日積月累，逐漸磨練出來的呢！
這天，爸爸讓我今晚給全家做頓飯吃。我高興起來：“這么好的機會，何不展示一下我的拿手好戲呢？小菜一碟！”正想著，我穿著廚上廚衣進了廚房，開始有模有樣地準備起來。
首先，我倒了一點油，打了一個雞蛋，雞蛋飛進了鍋里，我左手拿著鍋，右手拿著鍋鏟，讓雞蛋在鍋中輕快地翻著跟斗，鍋里不時發(fā)出雞蛋快樂的笑聲。不一會兒，一股香氣從廚房傳出來，我又炒了青豆和蝦米，緊接著，我又開始炒肉沫，隨著火溫的變化，那些肉沫時而趴在鍋面上，仿佛正在沉思著什么，顯得格外嚴肅；時而左右搖擺，仿佛在熱烈地舞蹈，我又把炒好的肉沫也放進盤子里。
這時，我把蒸好的白米飯和炒好的`東西一起倒進鍋中，繼續(xù)“左右開弓”--左手拿鍋，右手拿鍋鏟。我時而將鍋提起來，讓里面的飯“熱熱身”，快樂地“扭扭腰”；時而拿著鍋鏟在鍋里面舞動，讓里面的米飯和配料合二為一，又下了一點點鹽和醬油，撒上一把綠得清脆的蔥花，倒進盤子里，一盤色香味俱全的“四色拼盤”就大功告成了！
晚飯時，爸爸媽媽對我的飯贊不絕口，媽媽還說真是一道人間美味呢！我看著弟弟狼吞虎咽心滿意足的樣子，心里心美滋滋的。我為我的“拿手好戲”而自豪！
這就是讓我自豪的拿手好戲--炒飯。
你想吃嗎？歡迎來我家品嘗！
我的拿手好戲六年級作文 18
我的拿手好戲是詩人趙師秀筆下“閑敲棋子落燈花”的圍棋！說他高深莫測吧，也對;但說他通俗易懂吧，也不能說不對。因為我從一年級開始，到五年級就已經(jīng)輕松升上了五段，比別人要早了很多呢！
在幼兒園中班時，我爸媽讓我選擇一項課外興趣班。我望著海報上五花八門的項目，感到眼花繚亂、頭暈?zāi)垦！：鋈�，我看見一堆黑白棋在棋盤上井然有序的組成了一個方陣，便毫不猶豫地選擇了它。然而，無心插柳柳成蔭，我的圍棋水平越來越高，成為了一名業(yè)余棋手。
一天，我去我的前任圍棋老師李老師那里“敘敘舊”，順便和老師下一局不讓子局，檢驗一下我的實力。
要知道，我已經(jīng)升上五段，實力早已今非昔比，可老師依然對我不屑一顧，還用對待下午的方式來對待我，結(jié)果，我在布局穩(wěn)扎穩(wěn)打，中盤立即對老師發(fā)起一波又一波猛烈的攻勢。李老師展現(xiàn)出他那強大的計算能力，抵擋住了我的一次又一次的攻擊，還下出了一步妙招，使我頓感局勢吃緊。忽然，我發(fā)現(xiàn)李老師龐大的計算的計算鏈條的一個極小的缺口。本來，如果不仔細看，是根本發(fā)現(xiàn)不了的，但我硬是用我的“顯微鏡"將這個小缺口無限放大。最后，我將老師的'一條大龍圍了起來，我們在狹小的空間內(nèi)斗智斗勇，誰也不肯退讓，雙方廝殺得十分慘烈。
大廝殺進入了最后的決勝階段。我忽然亮劍——亂戰(zhàn)，老師看著我東打一下，西整一下，感到頭暈?zāi)垦＃霈F(xiàn)了失誤。我趁機發(fā)起總攻，吃了他一塊棋。頓時，老師唉聲嘆氣，我則喜形于色——因為我贏下了這局棋！
其實老師天天接觸圍棋，實力當然要比我這位已經(jīng)“荒廢”了一個月的五段強。但是，老師輕敵了，才導致輸?shù)袅诉@局棋�？磥泶笠馐G州呀！
我的拿手好戲六年級作文 19
不知不覺的，我走進了一個夢幻般的世界……
我走進了一個滿大街都掛著剪紙做的燈籠的路上，這些燈籠有小白兔的，有小烏龜?shù)�，有小馬的，還有小花、小草的等等。一大群色彩鮮艷，燈火通明的燈籠掛在樹上。突然，后面出現(xiàn)了一個人，他邊摸著那烏黑的長胡，一邊打量著我：“小姑娘，你知道這是什么地方嗎？”我疑惑地搖搖頭，他哈哈大笑道：“這里可是剪紙街，看你這樣的，連三角形都不會剪吧？”聽了他說的話，我既生氣又無法抵抗。因為我確實不會剪三角形，只好默默的生悶氣。他看了我的表情，確定了我不會，連忙把我轟走。
就在這時，我到了一個荒無人煙的地方，嚇的一驚，啊！我……
我來到了家里，哦，還好，這是一場夢�？墒�，回想起來，我確實沒有什么特長，連剪紙都不會。
我連忙從床上下來，拿起剪刀，找了一堆紙，“咔、咔、咔”，剪起了三角形�？墒牵�真的很難哎！突然，我想到了一個好方法：將紙沿著中心折疊起來，然后剪下三角形的一半。這樣，出來的就是一個整齊的三角形了�！叭切危切巍蔽以谛睦锬钪�，希望我能剪出一個還算完好的三角形�！班抟�！終于剪出了一個完好的'三角形，既然三角形已“出世”，是時候來個“大咖”了——“五角星”這個高難度的圖形。
我剪，我剪，我還剪……“這里一個角，那里一個角”剪的時候，我在心里還念念有詞，我自己加油打氣！
功夫不負有心人！終于，我成為了“剪紙王”！現(xiàn)在我隨手一剪，就能剪出一個既可愛又好看的圖形。你們也和我一起，來感受剪紙的樂趣吧！
我的拿手好戲六年級作文 20
我相信每個人都有自己的拿手好戲，或許你還沒發(fā)現(xiàn)，或許可能你擅長但你不喜歡，而我在不久之前，找到了自己既擅長也喜歡的事—————打羽毛球。
我第一次接觸羽毛球，是在商場里。商家為了更好地推銷羽毛球拍和羽毛球，就建了一個羽毛球場，我們可以試玩羽毛球。后來，我就買了一副球拍，每天有時間就在平臺上練習，媽媽見我那么喜歡打羽毛球，就給我報了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就開始了。
剛開始，教練先讓我們自己示范性地打了幾下，教練看了我們的打法后，臉色一沉。不一會，便開始一個一個地糾正錯誤，什么手勢不對，站姿不對，技巧不對等等，說的我頭都大了，便開始對這規(guī)規(guī)矩矩的打羽毛球而感到厭煩，而且打得越來越不好，越來越不在狀態(tài)。
媽媽得知我當下消極懈怠的狀態(tài)后，便說：“許多事都要有規(guī)矩。如果沒有規(guī)矩，哪還用老師教啊，隨性去打羽毛球就好了呀。正是因為有了規(guī)矩 技巧，才有了比賽，才有了羽毛球場上的'一根根白線才有了賽場上拼搏努力的身影�！苯�(jīng)過媽媽的開導和點撥，我想通了，便運用我的特殊技能——怎么打都不會累的打羽毛球信念來完成每天3小時的羽毛球加訓。在這每天8小時高強度訓練中，我崴過腳，擦傷過皮，但這都沒有阻止我繼續(xù)練習。后來，在暑期班的最后一天，我們舉行了比賽，還邀請了每個人的家長來觀看。
比賽以擂臺賽的方式進行。在比賽中，每一分鐘我都拼盡全力，遇到比我厲害的對手時，我也沒有放棄。當計時器落到最后1秒時，我成功地以6：5的成績贏得了最后的勝利。
這，就是我的“拿手好戲”，雖然在練習中遇到許多波折，也想過放棄，但最終我都堅持下來了，我仍然喜愛它。羽毛球，就是我的信仰。
我的拿手好戲六年級作文 21
籃球、做飯、足球……每個人的拿手好戲都不一樣。而我的拿手好戲是——拼高達模型。
我的拿手好戲并不是一時心血來潮，而是在表弟家看到那些高達很帥并且是個機器人的形狀，還可以動。于是產(chǎn)生了，學習拼高達的想法。
于是，我開始了我第一次做高達。
首先開始，我照著表弟教我的先將說明書中所說的零件依次剪下來（因為高達的零件和樂高不同，高達的零件是粘在一塊大板子上的，并且每一個零件都有編碼）。放在一起，看著單單一個高達頭的零件就有“小山”之高，我心想：天�。∵@得拼到猴年馬月呀！但是眼前這些小零件仿佛在跟我說：黃琥，你忘了當初買我時，跟媽媽發(fā)的誓了嗎？于是，我重新拼起高達來。我先把一個酷似圓形的零件和一個“眼鏡”裝在一起，剛剛開始我覺得這兩個零件拼在一起是高達的頭嗎？我有些疑惑。但是，兩個零件拼在一起，竟然變成了高達的.頭的雛形。真是“柳暗花明又一村”。高達的世界真是別有洞天，什么事都隨時可能發(fā)生。我心中感嘆道，拼著拼著，手酸了，天也暗了。在大功即將告成之際，我忽然發(fā)現(xiàn)，高達的兩腿完全拼錯了，根本不是我所想要拼的那樣。放棄的念頭再一次在我心中產(chǎn)生了。還好媽媽及時安慰我說：“做什么事都不能放棄，你看唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)，你這小小磨難都受不了，以后怎能做得了大事�！痹趮寢尩脑偃膭钕拢医K于拼完了第一個真正屬于我的高達。
就這樣，我拼高達的技術(shù)越來越好。去年過年，我拼得高達還被爺爺稱贊了呢！
這就是我的拿手好戲——拼高達模型。
我的拿手好戲六年級作文 22
我的拿手好戲是走華容道。
我所擅長的是一種拼圖的華容道，有15個小方塊扣連在底板上，要打亂圖案，以最終復原圖案為贏。
那年，我生日時得到了一個華容道。我迷上了它，只要一有空我便捧著華容道，甚至是吃飯的時候也不例外。我總是不厭其煩地打亂并研究其中的奧秘，想要將它捉摸透徹。三個星期后，我的復原時間越來越短，而走華容道也練成了令我自豪的拿手好戲。
我經(jīng)常將華容道帶在自己身邊。有一次，我在公園里玩耍，突然想挑戰(zhàn)一下自己，看看我能否在一分鐘內(nèi)復原被打亂的華容道。
一分種開始了，我看著手中的華容道，深吸了一口氣。隨即，我立刻移動著手指，開始劃動一個個的小方塊。我的手指如同在板面上跳舞，靈巧無比。伴隨著的是方塊移動并敲擊所發(fā)出的清脆悅耳的聲音，這聲音在我聽來更是“此聲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！狈綁K在我的手指下迅速的移動著，閃電般變換著位置，我的自豪之情油然而生。再看著自己的四周，不和何時起圍了不少的人。他們有的癡迷地看著；有的睜大眼睛；有的'則是一邊看一邊點頭夸贊。時間還剩下20秒，我只感覺自己的心怦怦跳著。我皺起眉，告訴自己：“加油，不要慌，慢慢來�！蔽业氖种缸兊贸銎娴乜�，像是要飛起來，那小方塊敲擊所發(fā)出的聲音更是異常緊密，如同一陣狂風暴雨，席卷而來。15秒，14，13，12……終于，隨著最后一聲清脆的聲響，我成功了！我在一分鐘內(nèi)復原了華容道！
這便是令我自豪與驕傲的拿手好戲——走華容道。
我的拿手好戲六年級作文 23
“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！
有一次我在看手機，看到一個家常版奶茶，點進去看了一下，感覺不是太難，便找來食材試著做了一次，做出來感覺還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過中級會計師，我們就四個人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個鏟子，好了，把鍋放在灶上，點火！開始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經(jīng)不住高溫，融化的時候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發(fā)出享受的聲音。繼續(xù)用鏟子攪拌，直到牛奶變?yōu)榈慕固巧P(guān)火，找到一個大碗，上面放一個濾網(wǎng)，把奶茶倒進去，將茶葉渣撈出來，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個高腳杯中，中午的飲品就有了。
一個周日，一個同學要來我家玩，我準備做一個奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過一下涼水，芋圓就做好了。同學嘗了之后，也夸我的`手藝好。又一個星期日，我想自己做點奶茶喝，就又開始我的制作了。放糖，放茶……我已經(jīng)是輕車熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學問你作業(yè)！”同學？問作業(yè)？自己沒記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過去。發(fā)完作業(yè)后回來，才發(fā)現(xiàn)沒關(guān)火！糖給炒焦了……
看來，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！
我的拿手好戲六年級作文 24
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！
作為一個資深的吃貨，對于菜品的基礎(chǔ)——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤我最愛吃的青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我夾起一根肉絲，順著燈光仔細觀察，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來，媽媽是順著肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說：“切肉的時候要把肉的紋理切斷，腌肉時不僅要放醬油、料酒等，還要放一點水，然后順時針上漿，炒出來的肉就會更鮮美�！眿寢屄犃嘶腥淮笪颉�
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤里一伸一縮，一團菜就進了碗。我不管不顧，將所有盤里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續(xù)“奮斗”起來……等走路慢吞吞的奶奶來到餐桌上時，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的.吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家里來做客。但吃飯的時候，表哥使出渾身解數(shù)，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過來，然后慢吞吞地將一塊肉放進嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動了動，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學著我的樣子大口大口地吃了起來。
你看，吃，也要有吃相。
我的拿手好戲六年級作文 25
我的拿手好戲可謂是樣樣如數(shù)家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。
要說起這“神剪手”，那可是大有來歷。小的時候，我的外婆是個時尚達人，幾乎每兩周就得往理發(fā)店跑，又剪又燙又染，把她那愛美的小心思全使在頭發(fā)上了。我嘛，就必須得跟著外婆去理發(fā)店，一連幾個小時，看著那剪頭工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉(zhuǎn)，在頭發(fā)間穿梭。不一會兒，外婆就變了個人似的，容光煥發(fā)。于是我學著理發(fā)師那樣子剪起了自己的劉海，后來自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術(shù)更上一層樓就得多加練習，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭發(fā)，見媽媽要帶弟弟去理發(fā)，我趕忙上前阻止，央求她讓我來剪，媽媽經(jīng)不住我的“死纏爛打”只好答應(yīng)，我如愿以償，迫不及待的.拿出我的“兵器”—理發(fā)剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手里就如不聽話的火鉗，亂揮亂舞，我費盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從于我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟后腦勺上的頭發(fā)剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎么辦呀，剪壞了頭發(fā)媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機一動，拿出了我的“秘密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來就簡單多了。只要像割草機那樣來回地推，我一邊大肆創(chuàng)作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會剪的很好的，放心吧！”不一會兒，我就把弟弟的頭給剃了個精光，我端詳著這幅“作品”滿意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”
可我的“小顧客”好像對此不太滿意，看著鏡子里的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以后一整個星期都堅持帶著帽子去上學。
我的拿手好戲六年級作文 26
熟悉我的都知道，我的爸爸廚藝不錯，侯爸想女承父業(yè)，可奈何我對中餐毫無興趣，反而對甜品情有獨鐘，所以我展開了一份“秘密”訓練——做蛋糕。
只不過出師并不順利，打發(fā)蛋清時漏出蛋黃，水分不夠?qū)е碌案狻拔s”受熱不均勻什么的都是家常便飯，不過經(jīng)歷幾次失敗，蛋糕胚的制作總算是嫻熟了。
恰逢爸爸生日，這是我的機會，如果能做出一個生日蛋糕，爸爸一定會對我刮目相看的'。說干就干，先是基礎(chǔ)蛋糕胚，我嫻熟地打蛋，加奶，篩面粉，仿佛一切盡在掌握中。
不過接下來烤箱環(huán)節(jié)一直是各大美食博主成功路上的“絆腳石”，需要更加小心謹慎�？蛇@對我并不算難，15分鐘后，一個軟糯的蛋糕就此誕生了！
現(xiàn)在只要根據(jù)老爸的喜好——釣魚來設(shè)計圖案就行了，我先將奶油調(diào)色，裝進裱花袋里，然后一擠，一提，如此循環(huán)，擠成魚的形狀，大功告成。
爸爸回到家，見了桌上那個六寸蛋糕，就一臉激動，然后不解的問我“侯沁啊，你哪來的錢買蛋糕？”我一怔我做的真就那么好嗎？“沒錢，我自已做的，不錯吧！”
爸爸一聽我這么說，更是激動了“這么漂亮的啦，不錯！”隨后拿出刀將蛋糕切開，開始品嘗，我仔細盯著爸爸的臉，就見他閉上眼，一副陶醉的樣子，嘴里不停念著，不錯，挺好，不錯，挺好……
往后爸爸也不再執(zhí)著于讓我做中餐了，我的廚藝自然在他的支持下更上一層樓，每每有同學到我家做客，我都會大展身手，得到了一通夸贊的話。因此，斬獲“家庭甜品師”的美名，
為了對的起這個美名，我還會繼續(xù)鉆研下去，因為我覺得做甜品不僅讓我的生活充滿樂趣，還讓別人感到了快樂，兩全其美，何樂而不為呢？
我的拿手好戲六年級作文 27
每個人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫畫，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。
我的爸爸從小生活在農(nóng)村，每到秋天天氣轉(zhuǎn)涼，荷塘里的魚兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個小板凳，拿一根魚竿，坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的技巧并教給了我。
他的方法一是要找到合適的池塘及位置，盡量去魚多的池塘釣魚。二是要選對釣魚時機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時釣到的.魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食，四是釣魚時要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動，這樣會驚動魚兒�？吹礁∑苿訒r應(yīng)迅速把魚竿提起。我到一個池塘中練習了幾次，發(fā)現(xiàn)非常靈。
秋天的一個周末，我和同學去郊區(qū)的公園游玩。游玩前，我特地在上面一個水桶一根魚竿，一包魚食想著到公園里給同學們表演一下我的拿手好戲，終于到達了目的地。進了公園我立刻看見了一個長長的荷塘。我興奮不已，對同伴們說：“今天我給你們露一手吧！一會兒我釣魚，今天的晚餐就吃魚了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚竿，往魚鉤上放魚食，再把它扔進水里。我注視著浮標，可他紋絲不動。15分鐘過去了仍沒動靜，還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進水里一樣猛的一抖，這是魚上鉤啦。我猛地把魚竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚！我連忙放進水桶里。之后我又釣上來了幾條魚，今天可真是大豐收��！我們幾個高高興興的坐車回家啦！
十八般武藝樣樣是好戲，同學們我們每一個人都應(yīng)該有自己擅長的技能。有的這些技能會讓我們的生活更加精彩，會讓我們終生受益。
我的拿手好戲六年級作文 28
十八班武藝，樣樣都是好戲。每人都有自己的拿手好戲，比如騎自行車，挑西瓜，炒菜許多許多，我都拿出好心，獨一無二——就是溜冰了！
自從我去練了溜冰，不管是風吹雨淋還是炎炎夏日，我都堅持。果然功夫不負有心人，我成功了！
一天放學的路上，六兒歡笑著迎接我，小花因我而開綻放，空氣因我的芬芳，小草探出了頭，大樹野生的伸懶腰，太陽公公把光芒灑在了大地。我心想，今天我可要好好給姐姐看一看我辛苦的成果。日落時分，我把家翻了個底朝天，才空出了我表演的舞臺，一個旋轉(zhuǎn)一個跳躍，就把姐姐的眼睛給看直了，我接著來個“必殺技”——無敵旋轉(zhuǎn)跳！只見落地砰的一聲過后，原本鴉雀無聲的`房間一下子熱鬧起來，被姐姐一陣又一陣的掌聲所包裹住，掌聲震耳欲聾。我心中也開心的起來，因為姐姐一直在夸獎我。
傍晚深藍色的天空像一塊藍布包裹住星星和月亮。我和爸爸媽媽在寂靜的小區(qū)中散步，一家子有說一笑“嘿，爸爸媽媽，你們快看，這可是我的絕技喲！”話音剛落我又表演起了我的必殺技，可不知怎了，變演到一半，我就摔了一個四腳朝天。媽媽的大笑打破了這片寂靜，可能在別人耳中沒有什么，可在我心中卻震耳欲聾特別響亮，好像地球都抖了三抖。在大庭廣眾下出丑，讓我羞紅的臉，我的臉就像剛成熟不久的蘋果，紅彤彤的。爸爸安慰我說“：沒有事的，失敗是成功之母，加油！繼續(xù)練習。”
經(jīng)過上次的事情，我每天刻苦的練習。終于，我可以隨時隨地準確無誤的完成我的必殺技了，我也明白了一個道理：只要你努力，你就一定會得到收獲的！
我的拿手好戲六年級作文 29
每個人都是大千世界中的一朵花，而每朵花都有與眾不同的一面。我有三樣拿手好戲，分別是彈鋼琴、跳街舞和打乒乓球。其中，我最拿手的便是彈鋼琴。
五歲半時，我和媽媽逛完超市準備回家時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)七街有家紅色牌坊的店，好奇的我立馬走了進去。剛踏進去，一段悅耳的旋律隨即傳來。我聞聲望去，只見一個大姐姐在彈鋼琴，我當時只知道電子琴，不知道鋼琴。媽媽告訴我，那是鋼琴，于是，我毫不猶豫地報了班，開啟了我的鋼琴之旅。
我熱愛鋼琴，一路走來即使艱辛，也一直在堅持。記得我考六級時，情況并不是很樂觀。當時，我走進考場，房間右邊有一張桌子，桌前坐著兩位女老師，看起來右邊短發(fā)女老師有點兇，讓人看著有點害怕。在我前面是兩個小女孩，她們倆分別考二和三級。其中一人由于彈得很差，而被訓哭了。我見到這一幕時，心理上的壓力變大了許多。
終于到我了。在二位老師猶如激光的“死亡凝視”之下，我緩緩坐下，報上了姓名：“李星儒，六級。”說罷，便開始彈上了我最熟的曲子一《肯德基雷格》。一曲結(jié)束，并無太大差錯，我暗暗松了口氣。下首曲子是我彈得最少時間的`《練習曲》，也是我最沒把握的鋼琴曲。在這首曲子中，我犯了考級大忌，在錯音處停了下來。停下來后，我又立即繼續(xù)彈了下去，因為我生怕看到老師那不悅的表情，我就這樣硬撐完了整首曲子，第三首《內(nèi)蒙古民歌主題變奏曲》也沒發(fā)揮好。雖然過程有些坎坷，但我還是順利考過了六級。也堅定了我繼續(xù)將鋼琴之路走下的決心。
現(xiàn)在，我的鋼琴彈得越來越好了，現(xiàn)在正準備考英皇七級�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蹦檬趾脩蚨际窍驴喙毘鰜淼模l的拿手好戲又是與生俱來的呢？我要一路堅持下去，成就我的鋼琴夢。
我的拿手好戲六年級作文 30
每個人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球，跑步，唱歌，彈琴。而我的拿手好戲卻是釣魚。
在我七八歲時爸爸就帶我釣魚了，那時我并不會釣魚，但是我看見魚。很好玩。從此，我便喜歡上了釣魚，我向爸爸說，我也想釣魚，他卻說，我現(xiàn)在太小，不能釣魚，但他擋不住我的好奇心，在我的軟磨硬泡下，他終于讓我坐在他的腿上一起釣魚，我在他腿上坐了十分鐘，20分鐘，30分鐘，我們一條都還沒釣到兒，坐在別處的人都已經(jīng)掉了好多條魚了，我不耐煩地在爸爸腿上扭來扭去，爸爸看我耐心不下來，便對我說，釣魚要有耐心。不能太著急，要不然你是釣不上魚的，我便靜下心來不再扭動，一直盯著水面上的.浮漂，有沒有沉下去，過了一小會兒，我看見浮漂在慢慢下沉，于是我看準時機準備把魚竿抬起來，爸爸看出了我的心思，又對我說，讓魚再吃一會兒。咬到勾子后再抬杠，爸爸剛說完魚漂就猛地往下沉，爸爸趕緊抓住我的手，把魚竿兒抬起，一條青綠色的草魚便被我調(diào)出來了，我高興的快要飛起來了，沒想到。我也能釣出魚來，從此我釣魚技術(shù)越來越好，釣魚也成了我的拿手好戲。
在我十歲時。我姥爺和他的朋友要去釣魚，那天我寫完作業(yè)后也跟著去了，到了地方，我找好位置，熟練的裝上魚餌，把魚餌甩進水中，姥爺和他的朋友們也把魚兒甩進了水中后，就開始閑聊了，我和他們不一樣，我專心致志的看著魚漂，過了會兒，我便坐不住了，但我想起了爸爸的那句話，我又專心致志的看著魚漂，這是魚漂，突然一沉，我使用了全身的力氣，終于釣上了一條很肥的鯉魚，旁邊的人都說我調(diào)的很好，我微微一笑，便繼續(xù)釣魚了
從釣魚中我得到了快樂，讓我知道了做任何一件事都要沉下親自去做，不能急于求成，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲六年級作文 31
“咔嚓”，在我按下快門的一剎那，一張照片便被永久地封存在了媽媽的手機中�？�，這就是我的拿手好戲——拍照。
一次，媽媽讓我?guī)退膹堈�，我便小心翼翼地接過手機，掏空心思幫她拍了一張美照，媽媽連連夸贊。就這樣，經(jīng)過一次又一次的磨練，我的拍照技術(shù)越來越好，可以說是爐火純青。
一天，媽媽帶我回鄉(xiāng)下玩，當時正值春末夏初，又剛巧下了場雨，本就稀疏的桃花瓣被雨打在地上，殘留的花瓣盛著一粒粒飽滿的雨珠，輕輕一碰，雨珠在花蕊間滾動，宛如一顆顆透亮的水晶球。菜花開得正旺，一片片的油菜花隨風起伏，一只貓咪蹲在地上，像在嗅著這金黃的菜花。
此情此景，激發(fā)了我的拍照欲望。我“咚咚咚”幾步跑向媽媽，大聲喊道：“媽媽，把手機給我，我要拍照!拍出來一定會驚艷到你!”媽媽笑了笑，把手機遞給了我�？�，那棵油菜花多高啊!與后面青磚黛瓦的房屋相互映襯，渾然一色，就你了!我舉起手機，按下快門，那美好的瞬間便定格在了小小的相框中。
忽然，一只梨花貓跑到我的'腳邊，用它的額頭輕輕蹭了蹭我的腳腕，我俯下身去，用溫和的語氣說：“小貓咪，你是不是也想拍幾張照?”貓咪注視著我，隨后又跑向遠處，蹲在了油菜花前。我思考片刻：它蹲在遠處，我可以透過油菜花拍它，這樣拍出來會很好看。我瞇起眼睛，皺起眉頭，一副認真的樣子。不一會兒，一張照片便新鮮出爐。
隨后，我又拍了許多照片，有些是桃花，有些是小草，還有一些是房屋……每一張都非常好看、精美。之后，媽媽將我拍的照片發(fā)到朋友圈，得到了許多人的贊賞。
這就是我的拿手好戲，它給我的生活帶來了許多樂趣。
我的拿手好戲六年級作文 32
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。
五年級的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個準。
記得那是一個下午，我正在夢鄉(xiāng)里快樂的遨游著，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時就像墜入萬丈深淵一樣，心情再也好不起來了。我下床去尋找這“兇手”，只見三只蚊子在天空中盤旋著，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。
我開始施展“拍，電，捉”三個滅蚊絕招，蚊子1號落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動了它。等離蚊子近了，說時遲，那時快，我使出滅蚊第一大招“如來神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見雪白的墻上出現(xiàn)了一朵紅花，被襯得格外耀眼。
其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍，一動不動地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動不已。我將電蚊拍調(diào)到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動聲色，等著蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。
現(xiàn)在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過一番搜尋，我發(fā)現(xiàn)它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的`，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng)的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復返了。
我喜歡滅蚊子。這項活動不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。
我的拿手好戲六年級作文 33
俗話有曰：“沒有一個好技能，干啥都不成�！奔寄芗寄�，由技巧演變出的能力，掌握了技巧，也就掌握了這項能力。
我的能力是變魔術(shù)。我在家依照魔術(shù)書苦練了一年才自學成功。讓我最得意的是堅持練習四個月的“紙與方糖”。我可沒有吹噓，不信請看下面故事。
那次我與同學們出去游玩，在一個公園中，我們找到了幾個石凳與一個石桌，我便開始了我的表演-----我拿出8塊方糖與一張折紙，用折紙包住8塊方糖，經(jīng)過一番晃動，我故意掉在地上一塊，讓同學拾起并讓我放回紙里。我故作神秘：“猜一猜，里面有幾塊方糖?”他們?nèi)齻�一起說：“8個吹�！蔽掖蜷_紙包，里面就只剩下剛才那塊掉在地上磕掉移交的方糖，他們?nèi)齻�一次又一次地說：“哇塞，你怎么做到的?太神了!”我不緊不慢的'說：“還有呢，別急啊�！蔽野涯菑埣堈归_，再次把那一個方糖放進去，我裝作在褲兜里摸來摸去，說：“我一次拿一塊方糖放進去。”我摸了兩次都放了進去。我問：“現(xiàn)在有多少塊?”他們?nèi)齻�再次齊聲說：“三塊�！蔽掖蜷_紙，卻一塊也沒有了。原來都在我的褲兜里呢。我拿出一塊方糖，用鉛筆在上面畫了個數(shù)字“8”，放進了我的水杯。我說：“讓閆(代號)來把手放在杯子上，糖在融化了之后，數(shù)字會變成水蒸氣化作空氣上升再印到你的手上，不信看手掌�！彼麑⑿艑⒁傻陌咽址催^來，看到掌心的確有個數(shù)字“8”。他驚呆了，嘴巴張成了“O”形驚嘆：“哇!你可真是前無古人，后無來者阿!教教我吧!”我做了一個表情說：“想學?新華書店里買書去吧!”
這就是我的拿手好戲-----變魔術(shù)!
我的拿手好戲六年級作文 34
人人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是打籃球，有的人的拿手好戲是打乒乓球，還有的人的拿手好戲是彈古箏………我也不例外，我的拿手好戲就是下國際象棋。
只記得那一天，我的國際象棋老師大步流星地向教室走來，這究竟是什么讓老師這么激動呢？原來我的國際象棋老師要派兩名學生參加比賽，老師說：“我們這個班，誰下棋下的最好，最強呀！”同學們的目光都投向我，異口同聲地說：“許正鵬�！狈路鹨皇柟庹障蛭�，我自豪地仰起頭，心中的驕傲逐漸萌發(fā)出來了！
到了比賽那天，我蹦蹦跳跳地進入會場。但是我是哭著出來的。原來九場，只贏了三場，輸了六場，我下定決心臥薪嘗膽。
于是，我奮發(fā)圖強，努力學習國際象棋，過了一段時間，我在國際象棋那里成為了“一人之下，萬人之上”，人稱“無敵國際”聽到這些話后，我也不驕傲，因為驕傲就是魔鬼。
媽媽見我學的那么好，就又給我一次機會一參加國際象棋比賽。
比賽那天，我下棋全神貫注，仿佛身上的.任何一個細胞都在思考，我的指尖輕輕地在空中滑動，我拿著棋子，時而下得快如閃電，時而下得慢如烏龜，“咔噔一聲，對方的國王轟然倒塌……”歐耶，我贏啦！此時好像棋盤上的棋子都為我唱起了贊歌，激昂的樣子猶如洶涌澎湃的潮水般向我涌來。
我覺得自己像關(guān)云長一樣，“過五關(guān)，斬六將”，經(jīng)過了不懈努力，最終榮獲第一名。裁判們都驚訝地說：“這個小朋友不一般了，小小年紀棋術(shù)真不一般啊，后生可畏啊！”
回到學校，告訴同學們，同學們都向我豎起了大拇指。
在學習國際象棋的過程中雖然有著各種各樣的挫折與困難，但卻也帶給我勝利時的喜悅與輝煌的成績，我收獲了許多快樂。我喜歡下國際象棋，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 35
有人問我：你的拿手好戲是什么？我會回答他——打網(wǎng)球。有什么技巧呢？我也會大聲回答他：“成功從來不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難�！�
有一段時間里，我迷上了網(wǎng)球運動，看著比賽選手打得那么痛快，我也忍不住要去打，在欲望的驅(qū)使下，我讓媽媽給我報了班。
才到球場，我發(fā)現(xiàn)了每個人都是有基礎(chǔ)的，只有我連球拍也沒摸過，但俗話說熟能生巧。練得多了就會了，不怕不會，就怕不練。
在球場上，我常常一個人慢慢地練習，路過的同學有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經(jīng)常挖苦我說，我沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的，到了場上也是送分。就算這樣，我也不會停止，就算累死，也不會放棄。
經(jīng)過幾個月的練習，我的實戰(zhàn)經(jīng)驗也大大提高，剛開始和同學們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時間后，我就開始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終于，我等到了一個比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。
到了比賽時間，我代表我們球隊去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負的成績得到了進入總決賽的名額，在決賽時，我往后一拉，一個截擊把他“送”來的'球像流星一樣“還”了回去，對方預(yù)判失誤，球飛出了接球區(qū)，我們球隊順利贏得魁首，那時，全場觀眾的掌聲如那震天動地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開，感覺這幾年的努力沒白費。
結(jié)束后，家人們都過來祝賀我，我也很開心。因為這幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽矣X得這句話說得沒錯，只要不怕困苦，一切都能克服。
我的拿手好戲六年級作文 36
每個人都有他自己最擅長的一件事，我們把它叫作拿手好戲。
星期六的中午，廚房里時不時的傳來搟餃子皮的“哐當”聲……接著又聽見：“唉！又做壞了，包不上了。哼！我還不包了，真沒用！”姐姐把搟面杖往案板上一扔，從廚房里出來了，一臉的不快。我走進廚房一看，一片狼藉��！案板上除了面團和包壞的'幾個餃子外到處撒的是面粉，看來還得我來救場了，我“蹭蹭”挽起袖子開干。
我憑借麻利的身手搟好了餃子皮，一切就緒，就等我大顯身手。隨手我拿起一個餃子皮，在里面放上餃子餡，這里要注意的是餃子餡可不能放太多了哦！再放在我的小手里一握，一個完美的餃子就包好了。我又拿起一個餃子皮，往里面放了一點餡兒，然后五根手指均勻岔開，把餃子皮的邊提起來輕輕一捏，最后把五個還未封住的口給封好，這時候一個精致有型的五角星形的餃子完美呈現(xiàn)。此刻！我心里有了那么一點兒小得意呢！
我還包了圓形、菱形、三角形……其實任何形狀的餃子我可都會。
我包完了上百個餃子以后，看了看一旁姐姐包壞了的餃子，我想：這些已經(jīng)很難再重新做好了，可是這些也不能浪費了呀！我就拿起那餃子，掀開餃子皮，把里面的餡往外挖了一些，再把餃子皮邊上的油輕輕擦去，讓餃子變的有粘性，我再用手一捏，一個小而靈巧的餃子又重獲新生了。
這一切對我來說都是那么輕松！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 37
要說到拿手好戲，那就不得不提釣魚了，要知道我的釣魚技術(shù)可是很厲害的。
這天我和同學們相約去釣魚。清早，我便拎著我的釣魚裝備出發(fā)了。到了河邊，我熟練地支起馬扎，撐起太陽傘，取出裝備，靜候同學。不一會，他便背著一個雙肩包走了過來，我給他了一根魚竿，“一起來釣吧!”
是時候大顯身手了，我自信地將魚鉤投向了河中，便靜坐不動，不一會兒，魚竿開始輕微抖動，我熟練地一使勁兒，“嘩”，魚上鉤了!再看同學，一條都沒釣到，他向我投來羨慕的.眼光，盯著我的魚，眼珠都快掉出來了。一看他就是沒釣過，不會。我拍著他的肩頭，說道：“讓我來教你吧!”我將他的魚竿收回，便看到了問題：“你的魚食太大了，魚根本吃不下。”說著，我將魚食揪下一些，“魚食一次大概要2-4厘米左右，否則太大不好，太小也不好�！苯又�，我輕輕地將魚鉤扔入河里，說：“扔魚鉤時不能使出太大勁兒，不然會讓水中激起浪花，魚就都被嚇跑了。好了，接下來就是靜靜等待了。”
時間不長，魚竿便抖動起來，我輕聲說：“魚竿抖動就說明魚上鉤了，趕緊拉!對了，拉的時候不能用勁太猛，容易讓魚感知到，它就會逃跑，一定要順著魚的勁來拉。來，321拉!”“嘩”一條大魚飛了出來，同學趕緊將魚放入了桶中，并豎起大拇指，說：“你釣魚可真厲害啊!”“嘿嘿.......”我撓撓頭，不好意思的笑了起來。
釣魚實在是一件很快樂的事，我十分喜歡，它不光讓我練就了本領(lǐng)，還鍛煉了我的耐心。我一定要讓這拿手好戲保持下去，爭取越來越好!
我的拿手好戲六年級作文 38
在夏天，最讓人興奮的自然是游泳了。
暑假里，經(jīng)過十多天游泳教練的“唾沫轟炸”后，我終于練成了一手本領(lǐng)——蛙泳。在水中暢游之感讓我著實留戀，所以，我就常常與老媽一起去游泳館。
碰巧，老媽也是一位游泳愛好者。到了游泳池。我匆匆熱身，一下子扎進水中，而老媽則不緊不慢地順著小梯子爬進了游泳池。做了幾次換氣后，老媽下挑戰(zhàn)書：與我比一場。我自然自信迎戰(zhàn)�！邦A(yù)備——開始！”，我神氣地發(fā)令，兩腿用力一蹬，一下前進了好幾米。沁涼的水爬上我的身體，格外舒服。開始，我與老媽不相上下，可漸漸的，我與她拉開幾米距離，于是我便更加用力地劃水，心里得意極了——常敗將軍，終于在這一項能翻身了。我一邊想著，一邊往前游，順利到達終點。老媽在五秒鐘后也到了，她笑著對我說：“你小子挺厲害了嘛！”
這一仗贏得全不費工夫，人也自然膨脹了不少，我決定再找一個強一點的對手比試。我找了一個年紀相仿的女生與她搭訕，不一會兒她就欣然答應(yīng)了。
糟了，遇上對手了。一出發(fā)，她像一艘快艇似的.沖在前頭，我還沒反應(yīng)過來，只能手忙腳亂地往前，錯失了通過蹬壁推進的機會。她早已領(lǐng)先了三四米，我動作亂了，嗆了幾口水，十分不服氣，沒頭沒腦地向前追。糟糕，對手已經(jīng)在往回游了，我這才到對岸，趕緊翻身用腳蹬壁。突然，我感到頭頂一陣涼意，用手一摸，哎呀呀，我的泳帽！回頭一看，那泳帽早就飄到“千里之外”了，我趕緊往回撿泳帽，再回頭，對手早就游到了終點……
唉，拿手好戲演砸了，真是狼狽不堪啊！看來強中自有強中手，我還得多多練習。
我的拿手好戲六年級作文 39
人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會是吹口哨呢那是因為小時候愛看《小豬佩奇》，而這部動畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機前看著小豬佩奇學吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學會吹口哨!
從那天起，我就開始了練習�！皣u噓”這聲音并不對。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來的'卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒錯。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時，我高興地對爸媽說：“爸媽，我會吹口哨了!”“吹來聽聽”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來，心想：等哥回來我必須好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來了，哥也回來了�！案纾銜悼谏趩帷蔽已b作什么也不明白的樣貌問�！皶�!呼~”哥似乎十分簡便�！扒�，我也會，噓——”咦聲音怎樣不對呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對�！肮@就是你說的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈�！蔽翌D時心灰意冷。
我一復一日地練習，最終“真”會了，這時我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。
我的拿手好戲六年級作文 40
我永遠也不會忘記那一刻。我記憶二十四個詞只用了一分十三秒，而且一字不差地背了出來。我不禁想起了練就拿手好戲——過目不忘的事。
在一次夏令營中，我開始學習“記憶宮殿法”。萬事開頭難，一開始記憶二十四個詞時，用三分鐘還不能全對。晚上走在路上，花草都垂下了頭，似一個個失敗者一般。此時，我想起了魯迅的名言：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，只要努力練習，一定會功。于是，我勤奮練習，能一分十三秒記完了二十四個詞。
經(jīng)過了一年的練習，我參加了二十四詞記憶力比賽。開始比賽了，我緊張地臉發(fā)白，手緊緊地握在一起，捏出了一把冷汗，頭上的強光燈好像下一秒就要刺割我的眼一般。屏幕上出現(xiàn)了詞語，我快速地記完了十幾個詞，卻出現(xiàn)了只“攔路虎”，是一個生詞。我絞盡腦汁也想不出怎么記，看著時間流逝，我心急如焚，好在世上無難事，只怕有心人。我想出了可以把字分開記記。我不禁抬頭看了一下時間五十八秒。我的`腳不由自主地剁了起來，不斷走來走去，手部不斷演譯著我的聯(lián)想，竟奇跡般五秒起完了七個詞語！
又復習了幾遍，我用力拍下?lián)尨鹌鳌Ｎ业哪樆謴土搜�，但手又不停地搓了起來，因為我要開始背了。我用手的一個個數(shù)著，結(jié)巴地說著，說到那個“攔路虎”時，我心里自信心涌了上來，直接一口氣全部背完�；仡^看了一眼成績?nèi)珜�！我獲得了冠軍！
水滴石穿，非一日之功。我以為只要勤奮練習，就能練就過目不忘的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 41
俗話說的好，三百六十行，行行出狀元，我也有自己的拿手好戲——挑西瓜。
關(guān)于我是怎么練出來的嗎？就聽我慢慢來說吧。
那一年夏天我和爸爸一起去超市里面買西瓜，我看見爸爸先拿了一個大西瓜，先是把西瓜放在耳朵邊聽了聽，然后看了看他的花紋，最后又敲了敲，然后信心滿滿的對我說，兒子就選這個吧，我對爸爸的行為很好奇，說你在干什么呀？爸爸說他剛才在選西瓜，選西瓜講究三個要點，要不然西瓜就有可能不甜。一先看看它的花紋顏色，二把耳朵放在西瓜上，三把西瓜拍一拍，聲音要深厚，這樣的西瓜才甜。
回到家，爸爸切開西瓜，我嘗了嘗，果然很甜。我佩服的看著爸爸一眼。從那以后只要是去超市，就算不買西瓜，我也要去練練。
我就這樣學會了這個本領(lǐng)，有天要去別人家做客，準備買兩個西瓜。于是我們到了超市，我學著爸爸的.方法敲了敲，聽了聽，選了兩個大西瓜到了他朋友家，我迫不及待的想要看看我選的西瓜怎么樣。
那個叔叔切開的西瓜，西瓜露出了鮮紅的西瓜瓤，西瓜籽個個飽滿讓人垂涎欲滴，我拿了一塊嘗了嘗，哇，這西瓜好甜。由于人太多，一個瓜不一會兒就吃完了，我忐忑不安地看著叔叔把第二個西瓜切開，我看著大家吃著吃著都露出了滿意的笑容，心里的石頭終于落地。心中的自豪感油然而生。
這就是我的拿手好戲——挑西瓜。
我的拿手好戲六年級作文 42
楊翰
別人的拿手好戲，都是玩魔方、抓魚、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲卻是……炒拿手菜！
有一次，一回家，媽媽吵了一道紫菜炒蛋，讓我印象深刻。于是我找媽媽學習的這一道菜，經(jīng)過多次實驗，我的紫菜炒蛋地成為了拿手菜。
有一次，我的二姨來我們家，我給他做了一道紫菜炒蛋，吃完，他贊不絕口。我是怎么炒的呢？讓我給你講講吧。首先拿一大片紫菜和兩個雞蛋，準備一個大碗，把紫菜放進去，（沒有大碗的可以把紫菜對半切開）放兩個打勻的雞蛋，用勺子千兩勺醬油。接著拿筷子攪拌到雞蛋全部在紫菜上停止。把鍋放在煤氣炕上，打開火，把鍋熱了以后，倒油。接著碗里的紫菜攪蛋加入鍋中，開中火，燒一至2分鐘把紫菜攪拌放平。再燒一至2分鐘后，把紫菜交到翻個面，燒制三4分鐘，關(guān)火。把紫菜炒蛋拿出碗，放入盤中，用刀把它劃成條形，就可以吃了。
有一次，我的.表哥來我們家，他和我都吵起了他自己的拿手好菜。他炒了一個辣椒炒五花肉，我炒了一個紫菜炒蛋，可是在我把紫菜攪拌倒入鍋中時，因為分心，到慢了。油炸了起來，我連連后退，好不容易不炸了，一方面卻發(fā)現(xiàn)有一點焦了，我慢慢地把教的地方拿掉。糊，差一點就把它炒壞了�？墒�，幫我把它切開時，里面本應(yīng)該軟的紫菜炒蛋卻有蛋液流了出來。我表哥見后卻很高興問我：“你怎么知道我愛吃流心的？”要是別人，我的拿手菜就壞了。
我的拿手好戲六年級作文 43
每個人都有自己的拿手好戲，比如打籃球、做菜、做手工、踢足球……等。而我的拿手好戲是能跑的很快，并且在五分鐘內(nèi)繞著操場跑五圈！
一次上體育課，老師準備組織了一次跑步比賽。老師吹了吹哨子：“同學們，今天咱舉行一場跑步比賽！繞著操場跑五圈！先熱一下身，跑一圈看看�！�
老師一聲令下，全體同學像離弦箭一樣飛奔出去。我跑的很快，所以我占了些優(yōu)勢。對手也不甘示弱，加快了速度，拼命的跑。他現(xiàn)在快趕上我了，我也不是吃素的，并把速度提升了兩倍，成為全班第一。
接下來就是正式比賽了！這次我的對手是我們班跑的第二名的。他曾和我比過很多次賽，我贏過他好幾次，但也敗過一次。要輪到我們了！咱們互相看了一眼，點了點頭。他也做好了準備，看來他這次是想扳回一局，爭搶我跑步第一的`位置。
聽到哨聲后，我們倆幾乎是同時開跑。剛開始我們齊頭并進，后來我漸漸的領(lǐng)先了，比他領(lǐng)先了一點。
我得抓緊時間了，爭取快點跑完。我開始加速，當我跑了四圈的時候，他才跑了三圈半。
要沖刺了！我閉著眼向前不停地跑。直到同學們掌聲響起，我睜開眼才得知我竟跑了八圈！原來我只花了五分鐘不到，所以沒有察覺到多跑了。
同學們都在為我歡呼，體育老師也在夸我跑得快，我的對手也為我慶祝這個好成績。
跑步是一種很好的運動方式，可以加強身體免疫性。你們喜歡跑步嗎？想和我來一場比賽嗎？
我的拿手好戲六年級作文 44
只見一個人站在油鍋旁，拿著鍋鏟，時不時從油鍋里撈出兩個炸好的土豆餅。那個人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開始做土豆餅是因為我的媽媽，她做的土豆餅可好吃了!每次看著那些閃著金色光澤的土豆餅，我便開始妒忌起來，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過媽媽!
從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學藝”。媽媽見我想學，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點油，放一點鹽，放入土豆餅，沒一會兒土豆的香味就飄了出來。在一旁的，我也躍躍欲試學著媽媽的'樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最后做出來的土豆餅，根本不能吃。
那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時我可是發(fā)過誓要超過媽媽的!就這樣，我又堅持了下來。從那以后，我經(jīng)常練習做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來越好吃。有一次家里來了重要的客人，我用這個菜招待他們，他們都說我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡直樂開了花!
直到現(xiàn)在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。
我的拿手好戲六年級作文 45
一陣悠揚的琴聲將我?guī)Щ氐搅宋易钭院赖哪莻�早晨，哦，我想起來了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……
我小的時候就喜歡聽鋼琴曲，于是我去學習了鋼琴，可是，剛開始的時并不是一帆風順，鋼琴沒有我想的那么好練，它枯燥無味，需要反復練習，我沒有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習，最終，以優(yōu)異的成果回報了我辛苦的付出。
記得有一次，我彈了《愛之夢》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂家正在彈琴，黑白無常的琴鍵在她纖細雙手的跳躍下，成了一曲優(yōu)美的《愛之夢》，當時年幼的我暗下決心，我之后也要談，于是我與愛之夢的緣分，再起，我如愿在比賽時的曲目中看見了它，我努力練習，希望彈好它，但一個個生硬的音符蹦出來時，我想：我的拿手好戲失效了？我不愿放棄，又開始練習，終于，我有了一些好轉(zhuǎn)，可是一到高潮時還會走音，我自我安慰，覺得已經(jīng)很好了，就不再用心。
比賽前一晚，無眠，月光闖進臥室，照在床前，我被照得愈發(fā)不安，我走到鋼琴前，想再彈一晚，于是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，借著月光一遍又一遍的`彈起來，我臉上蕩漾著一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著一股甜意……
每一次心酸和痛苦都是那么刻骨，或許一笑而過，咬咬牙，堅持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養(yǎng)成經(jīng)歷……
我的拿手好戲六年級作文 46
假如你跟我說，我的拿手好戲是啥？我能果斷地對你說，游水就是我的拿手好戲。
六歲的情況下，有一次去泡溫泉，我差點兒被水溺死，父親了解后，下決心要我學習游泳。
趕到室內(nèi)游泳館，盡收眼底的是一個巨大無比的游泳館，泳道上面有很多冒了尖兒的釣魚浮標。池中有許多小朋友，衣著泳裝，帶上游泳帽，的身上綁著浮漂，在好多個教練地領(lǐng)著下，正認真地學習游泳。
教練幫我系住浮漂，絲毫沒有留情地將我推排水。“嘩”的一聲，濺起一陣波浪紋，倒是將我這只旱鴨子嚇得不知所措，還行，水并不是很深，剛未到我的胸脯。
“嗚——”一聲吹哨聲后，教練大聲說出：“這堂課，大家學習培訓蛙泳的基本蹬水姿勢，大伙兒抓牢緊大通道，人體和河面盡可能平行面，兩腳往上勾，兩腿漸漸地收攏，迅速蹬出。逐漸！”教練一聲令下，我教著教練的模樣，趴到海上，“哇——”，一瞬間，口中被灌入了一大口水，有一股洗潔劑的味兒，吃不消，我“哇”的.一口嘔吐出去，好惡心��！
然后，我繼續(xù)訓練，猛的一蹬腳，腦殼居然撞在了大通道的墻面上，眼下一瞬間飛過幾個星星，可疼死我了。不練了！就在我覺得舍棄時，腦子里禁不住閃過出那一次去泡溫泉，水淹在水中拼了命掙脫的情景。不行，為了孩子的性命，我應(yīng)該始終堅持練下去。
就是這樣，歷經(jīng)近些年的訓煉，如今，不論是蛙泳、自由泳、或是自由泳、和蝶泳，我還樣樣精通。游水，早已變成我日常生活的一部分，也可以說就是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級作文 47
相信許多人都有自己的拿手好戲吧，那么你的拿手好戲是什么呢？如果知道的話，請回答我。我也有拿手好戲，那是我把廚房炸了之后的結(jié)果——題記。
今天，媽媽終于給了我一次機會，讓我大展身手，做我的拿手好戲——秘制雞蛋卷，好興奮，讓我們一起去看看制作過程吧！
首先，取兩個雞蛋，輕輕的.打碎，把蛋清和蛋黃倒入碗中。然后，取出打蛋器，開始均勻的攪拌。一會兒快，一會兒慢，一會兒急，不一會兒，雞蛋就攪拌完畢了。然后，再拿出一個平底鍋，放一蓋子油。再把火力放到最大，靜靜的等待幾分鐘后，油就快煎熱了。然后，再迅速的包蔥。用清水沖洗一下，揮起小刀就開始快速的切成許多小圓片。再取一個小紅辣椒，切成小歲末，來做裝飾品。然后再切一點韭菜。
不一會兒，油就煎熱了，這把之前攪拌好的雞蛋，輕輕的、慢慢的、小心翼翼的倒入有熱油的鍋中。在迅速的把切好的蔥、韭菜、和辣椒末撒入雞蛋中。聽見刺啦一聲。鍋立刻發(fā)出了聲音。我開始迅速地翻轉(zhuǎn)著雞蛋餅，用筷子左右的撥動。雞蛋慢慢的成型了，變成了一張薄薄的圓餅，伴著濃濃的香味。一張雞蛋餅就出鍋了，想必這時候你應(yīng)該會問問，不是秘制的雞蛋卷嗎？這時候我會告訴你。再等一會兒看吧。
我把薄薄的雞蛋餅放在盤子里，取出辣椒粉和孜然還有調(diào)味料，均勻的撒在一面。再把撒了調(diào)味的一面卷起來。用一根牙簽固定。在用刀切成。
香噴噴的雞蛋卷就做好了，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 48
我的拿手好戲是什么？當然是跳舞了。"臺上十年功，臺下一分鐘。＂
今天我收到一個好消息：我們學校要為春晚的表演準備舞蹈，我心想：“太棒了！這是一次展示自己的大好機會，我要參加！”
我報名參加了，老師特別信任我，把我安排在最中間的位置，叮囑我一定要帶好頭兒，這使我的壓力倍增，我沒日沒夜，無休無止的練，一心只想把舞蹈練好，盡量不出一丁點差錯，做到最好，做到極致。
在比賽前夕，我心里一直忐忑不安，心里砰砰直跳，想靜下心來也沒辦法，我一直想：“怎么辦呢？……如果我出錯了，會很丑的……我跳的是不是非常難看……萬一被家長說了怎么辦……爸爸會不會因此生氣……我如果在臺上出現(xiàn)失誤怎么辦……我可是在C位出錯了，后面的也會出錯……”“沒關(guān)系……我多練習幾遍就好了……這，這可不是鬧著玩兒的'……”各種雜念使我心慌意亂。
直到媽媽坐在我身邊，認真給我講：“你別害怕，其實你跳得很棒，要大膽自信！困難似彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，加油不要害怕�！�
我自己對著鏡子練習了一遍又一遍，慢慢地覺得自己達到了孰能通其竅，精能盡其妙的地步。
果然不出所料，到表演的那一天，我表現(xiàn)出色，超常發(fā)揮，既得到了家人和老師同學的贊揚，也得到了浸透汗水的證書。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽抑蕴栊∮兴桑且驗槲以诘紫戮毩艘槐橛忠槐�，才得到的成就。
我的拿手好戲六年級作文 49
每個人都有自己的拿手好戲，要說我的拿手好戲是什么？那肯定是“挑瓜”了。
那天我和同學們?nèi)ソ加危贿h處我看到一個賣西瓜的小販，我想：終于可以讓同學們見識見識我的拿手好戲了。
我挑西瓜可是有方法的，俗稱“一看”“二拍”“三聽”，我走上前去，先圍著這小販的西瓜車轉(zhuǎn)了一圈兒，我很快物色到了合適的“瓜選”，接著我把一顆又大又好看的西瓜拿了起來，左看看，右看看，我拍了拍西瓜，聲音悶悶的，“就你了！”我又拿起了一顆又小長得又不圓的西瓜，看了看它的紋路，拍了拍。
最終我把這兩顆西瓜放到了同學的面前，只聽見同學們嘰嘰喳喳的說，“左邊這顆還行，右邊的這個是什么東西��？這么丑又那么小，能好吃嗎？”我回答道：“別看它丑，它一定是你吃過最甜最好吃的'西瓜了。”
我把從小販借來的西瓜刀放在那顆小西瓜上，沒使多大勁兒，西瓜就自己裂開了，那紅紅的瓜瓤上有許多黑色的瓜籽。我得意洋洋的說道：“看吧，是誰說不好吃的呢？”那同學面紅耳赤的說：“那……可不一定，你……你看那顆大的絕對不好吃！”我又把另一顆西瓜打開，里面的水很多，那同學灰溜溜地不說話了。我的心里好像抹了蜜似的。
這就是我的拿手好戲——“挑西瓜”。只要我說第一，沒人敢爭第二。
我的拿手好戲六年級作文 50
十八般武藝，樣樣都是好戲。唱歌，跳舞，繪畫總有一項是你的拿手好戲，你有你的獨門特技，我便也有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，把雙腿調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過了好一會，覺得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進行了，開始第二步：滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步、四步……我像一只輕盈的小鳥，在“天空中”自由自在的飛來飛去！
還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻才勉強站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，就自己嘗試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑出去，正準備著將另一只腳滑出去的時候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的'一聲，我重重的摔在了地上，“啊！”疼死我了。我的手心被摔得通紅通紅的，膝蓋上都是灰塵，還流血了。但我不放棄，忍著疼痛重新站了起來，繼續(xù)練習，如果摔了，就爬起來！幾天我都重復的反復強調(diào)練習，功夫不負有心人——我終于學會了滑旱冰！
我當時的喜悅已經(jīng)無法用語言來描述了！這就是我的拿手好戲——滑旱冰，你的拿手好戲又是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 51
每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動。而我，擅長的是國畫。
小時的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩(wěn)些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。
記得當時最開始畫國畫的時候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國畫顏料的名稱。當時我就感覺，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個個自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫著了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的'多與少，便在宣紙上呈現(xiàn)出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構(gòu)圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫時，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這么漂亮的畫啦！”我當時聽了心里滿是自豪。
至此，我便迷上了國畫。
尤其是現(xiàn)在，在背了古詩文之后，再畫國畫時，腦海里總能浮現(xiàn)出《詩園拾珠》里的場景和意境。畫山畫水的時，能感覺那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場境；畫梅著色時，腦海里浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境......
很慶幸我有這樣的一個拿手好戲，我想，這個她會伴隨我一生。我雖然不知道每個人的拿手好戲是什么，但我相信它會伴隨著我們一起成長。
我的拿手好戲六年級作文 52
我的拿手好戲，既不像跳舞那樣優(yōu)雅，也不像畫畫那樣樸實；既不剪紙一樣安靜，也不像挑西瓜一樣無聊。它就是——石頭剪刀布！你可能會問石頭剪刀布也算拿手好戲？我可以大聲的告訴你，不服就來比一比，這玩意兒可不是吹的。
有一次我在班隊活動上做游戲，情況非常的焦灼，總要和對方比一比石頭剪刀布來定一局勝負，但是每一次我都被完敗，導致禮物往往都是被人家贏走。看著別人一次又一次的勝出，我非常羨慕卻又無可奈何，就產(chǎn)生了勢必要得到石頭剪刀布勝利的秘訣。
回到家我不停地和妹妹玩石頭剪刀布，妹妹當然也是斗志昂揚，想方設(shè)法的要贏我，但我一局一局仔細觀察下來，終于發(fā)現(xiàn)了她出的順序。之前一旦出的是石頭，后面一定是剪刀，布，假如她在一瞬間改成了布，那，你下一個也一定要出布。因為這樣才能吃掉她的'石頭，一般人在玩剪刀石頭布時，一開始是即興的，直到你贏了幾局，他緊張了不安了，你就可以采取出布，石頭，剪刀的順序，一個一個地比下去。久而久之，我已經(jīng)贏過了所有的家人。熟能生巧，班級里我也能打敗幾十個。而且三局兩勝往往前兩次我總是先贏出，我在班級里的戰(zhàn)績非常出色。
就這樣，每一次到一局定勝負時，我總是勝出。我想啊，翻身農(nóng)奴把歌唱，我心里別提有多高興了。石頭剪刀布這個小游戲告訴我，凡事都要先學會觀察，再充分分析，按照局勢果斷做出判斷，這樣才能成為贏家。
我的拿手好戲六年級作文 53
我的拿手好戲是做面包。小時候，媽媽常常做面包給我和妹妹吃。吃著吃著，我們就愛上了面包。我常常在家看做面包的視頻，出門時路過面包店，我也時常會在門口認真觀看面包師傅是如何做面包的？
周末，媽媽出差，爸爸不在家，妹妹叫著要吃面包。我知道怎么做，但沒試過，總有點后顧之憂，我想著理由拒絕了妹妹�！敖憬�，我要吃面包，不然你試試做吧！”妹妹用奶聲奶氣的聲音打斷了我。我抵不過她，說出了一句讓自己后悔的話——“好，好，好！”
現(xiàn)在我要付出代價了，我穿上媽媽的圍裙，在廚房左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地找著食材，一邊兒拿著媽媽的菜譜，嘴里念念有詞，“面粉、雞蛋、牛奶、水……”我手忙腳亂，櫥柜上的瓶瓶罐罐在互相擊打著，那聲音好似一首在幫我加油鼓氣的歌曲。
妹妹跟在我身后，光著腳在跑來跑去，叫著：“對對對，就是這樣，快點！”還真像一個指揮官。
終于把食材“糊”好了，我把那面團拿去發(fā)酵。過了一個半鐘頭，我拿出來面團，面團飄來一陣蛋香，似乎做得挺成功的。聞到味道的妹妹，開始激動起來。接下來是最后一步，放到烤箱里烤。
“�！�30分鐘后，烤箱告訴我，面包烤好了。我緊張又激動的`打開蓋子，終于好了。
外脆內(nèi)軟的面包使妹妹心滿意足，不再嚷嚷，不到一會兒，她就把面包啃完了。
我喜歡做面包，妹妹讓我愛上了做面包，從那一次后，我在家經(jīng)常做，使我的水平不斷的提高�，F(xiàn)在，做面包成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 54
要問我的拿手好戲是什么，嘿嘿，當然是打籃球了！我可是代表我們學校去滑濱區(qū)打過比賽的人，而且不僅去了，還拿了第一名的好成績！
提起學籃球，還得從我小學三年級說起。每次下課，看見操場上打球的`姐姐們在操場打籃球時，就感覺很帥，很酷、很牛逼，很厲害。最后，在我的取磨硬泡下，爸爸同意我學習打籃球了。
我的籃球過程并不怎么順利，每次傳球，我都接不住，球還傳在了我臉上；運球每次都運不好，運不好就算了，還被球拌倒……經(jīng)過長時間的訓練后，我籃球打得越來越好，還被學�；@球隊請去打比賽呢！
比賽時，我打的中鋒，由于中鋒是場上跑得最多的，所以老師黨的我在田徑隊待著，應(yīng)該耐力很好，便讓我擔住了中鋒這個位置。而且中鋒這個位置是我們所用戰(zhàn)術(shù)的一個缺漏點，只要我這個位置被攻了，我們就完了，也就是說隊伍的輸贏掌握在我手中。場上，隊友們不停給我傳球，讓我投籃，但我因為害怕進不了，而失去了好幾個投籃的時機，中場休息十分鐘，董老師問我：“你咋了？不舒服，還是不在狀態(tài)？你下半場好好打，別忘了你這個位置有多危險！”下半場開始，我吸取教訓，一有機會就投籃，為隊伍拿下了八分。比賽結(jié)束，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭?/p>
記不清流了多少淚，也記不清被別人拌倒了多少次，更不知流了多少汗……終于拿到了第一名！
學習了籃球，讓我找到了自信，得到了快樂，得到榮譽……最重要的是它讓我明白了：做任何事情，只要付出，就會有回報的！
我的拿手好戲六年級作文 55
我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是由于我小學一年級的同桌影響了我。他一直在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，好似一位小藝術(shù)家，我也跟他學，久而久之，整本語文書便被我畫得不成樣子。
好景不長，我在語文書上畫畫的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之后，把我訓斥了一頓。隨后遞給我一疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等母親走后，我便開始在墻壁上畫畫，不久之后，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的杰作！母親見了，氣得半死！然后就給我報了個美術(shù)班。
來到了美術(shù)班后，四周都是畫框，不少是兒童畫。我找了個地方坐了下來，東看看，西瞧瞧。沒事做，我就拿起一張白紙在上面畫畫。因為可能我畫的太入迷，連老師來了都還不了解。經(jīng)過我的不斷努力，終于是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創(chuàng)手持金箍棒，駕著筋斗云。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時老師走了過來，拿起我的'畫，仔細的看著。不知為什么我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來。老師將畫放在我的桌子上，說道：“畫得很好。”隨馬上畫給大伙賞析，大伙也對我贊嘆不已！
日復1日，年復一年。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這美術(shù)興趣班學習了兩年，畫畫能力也由此提升。
因此我也愛上了畫畫，感覺它是我日常缺一不可的東西。
我的拿手好戲六年級作文 56
我特別喜歡下圍棋，因為它能開啟我的智慧。
為了下好圍棋，我可沒少下功夫。我六歲開始學下圍棋，已經(jīng)學了兩年多了。常常一坐就是半小時，而且一直在動腦筋，這需要很大的耐心，就這樣我從入門班一路沖進高級班。可有時候也感覺很枯燥，因為上課的時間越來越長，從兩小時到兩個半小時，后來又增加到三個小時。一般人可真是坐不住啊。
但我可不是一般人。我是圍棋小天才，腦筋一開動就停不下來了，不知不覺三個小時就過去了。
經(jīng)過一次又一次的`練習，努力加上天賦，很快我就下得很好啦！圍棋課上，老師講解的時候，我常常一馬當先，直接說出答案。在我們班，我更是圍棋高手，大部分同學都是我的手下敗將。
最讓我驕傲的是，一次，我和一個小哥哥下棋，他已經(jīng)是一級了，我只有二級。本來必敗的局勢，我腦子里冷靜地觀察、分析，飛速閃過一個想法。將我的黑子落在沒想到的一個地方，形成了包圍圈，吃了對方一條大龍，害他損失了將近一百個子。經(jīng)過這個重創(chuàng)，小哥哥有點措手不及、手忙腳亂，可是想扭轉(zhuǎn)局勢已經(jīng)不可能了。哈哈，我居然輕輕松松就贏了強敵！
在家里，我還經(jīng)常和爸爸下棋，可在我面前，爸爸就是“小學生”一個了，常常被我打得落花流水，心甘情愿當我的手下敗將。
這就是我的拿手好戲。一提到圍棋，我就手癢癢的，開心得不得了。
我的拿手好戲六年級作文 57
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長唱歌、有的人擅長跳舞、也有的人擅長滑冰。當然我也有擅長的是，那就是烘焙了。
我在上三年級時就對烘焙產(chǎn)生了極大的興趣。雖然家里這沒有那沒有的，但是我還是想方設(shè)法的.用別的材料代替。比如沒有檸檬，我就用白醋代替。沒有烤箱，我就用電飯煲來做。最艱難的是打發(fā)蛋白了，因為沒有打蛋器我只能用手打，可把我累壞了。終于經(jīng)過我的不懈努力，我終于學會了做蛋糕胚。
媽媽看我這么努力堅持做蛋糕，開始大力支持我。家里有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋面粉。我開心極了，每天放學回家直奔廚房開始學習涂奶油。不是涂的太厚，就是太薄。終于，我做蛋糕越來越熟練，也越來越好吃。什么海綿蛋糕、天使蛋糕、戚風蛋糕都不在話下。家里過生日從不用去買，我在家自己就可以做。蛋糕才只是第一步。我又開始學習做松餅，香甜可口的松餅妹妹們吃的可開心了。我心里也美滋滋的。
現(xiàn)在我在學習做小西餅，小西餅的制作比較其他甜點較為簡單，但仍有很多須要留意的地方，也許你稍有疏忽就會影響餅干的口感。而且小西餅有很多種做法，每個都不同不像蛋糕其實都是那幾個做法。因此我只能更謹慎小心。
現(xiàn)在家里想吃什么甜點都不用買，只要讓我這個“烘焙大師”出馬一切不成問題。你想學習烘焙嗎？那就來找我吧！
我的拿手好戲六年級作文 58
璀璨耀眼的燈光，優(yōu)雅亮麗的裝束，還有一排排話筒，令人心曠神怡的音樂從臺上悠悠蕩蕩地飄出來。漸漸地，聲音變輕了，變遠了，只有回音還在你耳邊飄蕩……
在7歲那年，我被媽媽帶到林老師家中學音樂。她十分溫柔，說話動聽、幽默，總能讓我覺得很抽象的.音符用比喻手法給我解釋出來，在老師的鼓勵下，我成功地考過了音樂七級，考得了87分�？晌覀円廊挥浀媚悄晔罴�，林老師給我們帶來好消息說：“少年文藝聯(lián)歡晚會，邀請我們?nèi)⒓�。”其中我也被選上了，除了我之外還有其它被選中的5位同學。我興奮極了�？墒窍氲竭@次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的歌曲，我頓時不由自主地緊張起來，而且僅有4周的時間練習，要聲調(diào)標準，要大合唱，我能全部過關(guān)嗎？死記硬背、重點、難點……我嘗試了好多，終于把它背熟了，可到老師那合唱時，不是節(jié)奏跟不上，就是把歌詞唱亂了，我非常著急，放棄嗎？不，這是不可能的，名單早已上交了，我只能堅持了。接下來的每一天，除了到老師那里合唱外，我還要針對自己的不會唱調(diào)環(huán)節(jié)，放慢練習，終于，我和大家終于默契地完成了，演唱也完美落幕了。
唱歌讓我體會到暢然和美妙，同時也讓我明白無論做什么都不要放棄，要堅持。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 59
我的拿手好戲是彈鋼琴。手指在鋼琴88個鍵上跳躍的時候，就像一個小精靈，也像一個翩翩起舞的舞蹈家，這種感很美妙，也很快樂。
四周歲的時候，我因為一次偶然的機會，踏進來一所鋼琴學校，我被一位彈鋼琴的大姐姐在鋼琴鍵上靈活的`手指吸引住了，被一曲彈完后的余音迷住了，從此，鋼琴，就成了我生活中的一部分。
每天放學后，我都要練習兩個小時的鋼琴，雖說每周都會上兩個小時鋼琴課，但課上只講一小段譜子，所以，每天練的都是重復的部分，想了想也是可怕的，不過，也正因為這樣，我才明白了，什么叫：一分耕耘，一分收獲。
因為我彈得比較好，今年暑假被老師選中去參加比賽，大賽分為小學組、中學組、大學組和青年組，我排在了小學組第六號。
眼見著馬上就到我了，頓時、興奮、緊張、害怕、擔憂種種感覺縈繞心間，我的手一直在哆嗦，牙齒上下打顫，心跳加快了。別怕，不能讓老師和同學們失望，加油，相信自己。我默默地安慰著自己。
終于輪到我了，當我觸摸到琴鍵時，一種親切的感覺涌上了心頭，當悠揚的琴聲在舞臺上方繚繞，當手指在琴鍵劃過，當雷鳴般的掌聲響起時，我既興奮又驕傲。
我的拿手好戲是彈鋼琴，你的呢？如果你的拿手好戲也是彈鋼琴，愿意與我一決高下嗎？
我的拿手好戲六年級作文 60
舞蹈、繪畫、唱歌，十八般武藝樣樣都是好戲。人人都要有一樣拿手好戲，我的拿手好戲是與眾不同的配音。
蘿莉音、正太音、御姐音，我樣樣都能配。這還歸功于我的教練團隊和自己的努力。別看我年紀小，我學習配音三年了，考到了配音專業(yè)六級，是一名優(yōu)秀的配音小將。
去年夏天，我憑自己的努力考進了中階社團�？蛇@還不夠，我熱愛配音，我會考到高階，職業(yè)階，甚至更高。
今年暑假，我報名了高階社團的選拔。主辦方給每個選手發(fā)了一個號碼牌。我拿到的是一個很幸運的數(shù)字——“666”。
隨著選拔的進行，離我的號越來越近了。“666號！”當聽到叫我的號時，我心里突然緊張了起來，但我很快調(diào)整了心情，站上了臺�！霸u委老師你們好，我是666號選手……”簡單的自我介紹后，我深吸一口氣，然后開始了表演。
當配到“小姐，我……”的時候，話筒突然無聲了，空氣突然安靜了，臺詞屏也跟著黑了，原來，斷電了。之后的一分鐘內(nèi)，全場都亂了。人們有的在恢復場內(nèi)電源，有的'在打應(yīng)急電話，就我一個人站在場中間，看著亂七八糟的人群。
突然，我感到有一股力量激勵著我，我喊了一聲：“評委老師！沒電我還可以繼續(xù)配音�！比珗龆及察o了�？孔约盒闹兴耄依^續(xù)配著音，當我把所有素材配完時，全場響起了熱烈的掌聲，我獲得了評委們的一致好評。
“666號，你被錄取了！”聽到這句話時，我的臉上露出了燦爛的笑容。
我的拿手好戲六年級作文 61
今日是三八婦女節(jié)，我要給媽媽做一道美味可口的燒菜，讓她清閑一下。
我就做一道醋溜土豆絲吧！別看這是一道普通的菜，大概人人都吃過，可是其中的學問大著呢！我拿出了三個不長芽的新鮮土豆，聽說長了芽的'吃了會食物中毒。先將土豆表面的泥巴洗凈，削去外皮，在菜板上對開，先切成片，再切成絲，將土豆絲放入干凈的涼水泡一會，這樣能夠把土豆絲中的淀粉泡出去一部分，不然，炒出來的土豆絲不清脆。
將炒鍋刷凈、開爐火烤干，然后放入三小勺花生油，油熱后，將土豆絲放入鍋中，開大火爆炒，炒到半成熟時，放入少許醬油、再放入較多的食醋，不斷地炒勻，到八成熟時，放入適量食鹽和味精，之后再放入蔥花和姜末，炒勻后，關(guān)火出鍋。
炒完后，我一看，炒糊了，經(jīng)過我反復的分析，我明白了我為什么炒糊了，第一我開的火候太大；第二我翻炒的不均勻、動作太慢；第三在炒的過程中沒有放水，及時將淀粉稀釋。所以炒糊了鍋。
我平時看媽媽炒菜時，是那樣的簡單，可實際做起來是那么的難呀！今日我真是體會到了“看似容易，做起來難”這句話的含義。
以前我吃媽媽做的菜時，常常會說：“這叫什么菜呀！怎樣這么難吃呀！讓我做，肯定好吃�！贝丝涛以僖膊桓艺f那句話了，因為我真正體會到了做菜并不是一件簡單的事情，炒菜掌握火候太難了。
我總結(jié)了我炒菜失敗的經(jīng)驗后，又做了一遍醋溜土豆絲，我做的比以前好吃多了，爸爸媽媽還夸獎我呢。
我的拿手好戲六年級作文 62
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹單簧管。我從三年級開始學習吹單簧管，從簡單的曲子《小星星》、《雪絨花》吹到了《D大調(diào)》和《回旋曲》，逐漸從新手晉級到一把好手了。
周末到了，我去上單簧管課時，遇見了一個小師弟。趁老師在休息，我一套行云流水的動作組裝好了單簧管，拉住小師弟以賞析一下我的曲子為借口，向小師弟賣弄賣弄。
我精心地挑選了兩首曲子，開始了我的表演。第一首是莫扎特的《鄉(xiāng)村舞曲》，我吹得時而高揚，時而低沉，小師弟聽得津津有味，不禁為我鼓起了掌。我備受鼓舞，整個人都飄了起來，像一只高傲的孔雀。
我自信滿滿地拿起了單簧管繼續(xù)我的表演，一首《春天》看起來簡單，但音符與音符之間的起伏較大，還有不同的.裝飾音，讓吹奏變得非常困難。我不禁有些緊張，心里像揣著一只兔子一樣不停地跳。很快，我的手指開始“打架”，讓原本悠揚的曲子變得急促，師弟皺了皺眉頭，接著我的嘴有些“漏氣”，讓曲子不得不提前停止了。師弟滿臉不屑地說：“切，不過如此嘛！”說完頭也不回地跑了。我的臉一瞬間紅得像個蘋果，又羞愧又惱怒。老師不知什么時候站在了我的身后，微笑著搖搖頭。
我的拿手好戲不僅讓我吹奏好了單簧管，還磨練了我的意志，開闊了我的眼界。并且告訴了我，凡事不驕不躁，用一顆平常心去看待這個世界，這才是藝術(shù)的最高境界。
我的拿手好戲六年級作文 63
它能讓我擁有成就感；它能讓我為此而自豪；它能充分展示我的能力！它就是我的拿手好戲——拼樂高！
有句話說的好“興趣是最好的老師”。我因為熱愛，所以堅持，在我過生日的時候，姐姐送給我了1314片零件的樂高玩具。好奇心使我打開了它，當我看到那么多密密麻麻的'小零件時，我眼睛都花了，但是我卻不想放棄，好似有一種神秘的力量鼓舞著我，讓我堅持下去！
剛開始，看著說明書，我一步一步刻苦地拼著，還挺簡單的。到了后來，雖然大體構(gòu)造出來了，但越來越難拼了，我逐漸沒了耐心，越來越浮躁。然而越是急躁就越容易拼錯，不是這兒多一塊兒就是那兒缺一塊兒，我又氣又急，很想放棄，但媽媽告訴我：“玉汝于成�！蔽曳畔履莻�念頭，繼續(xù)不急不緩地拼了起來！
在經(jīng)歷了二十多個小時和十多次的失敗后，終于拼好了。看，一個可愛的哆啦A夢機器貓在向我招手！看到這幅作品時，我笑了，是欣慰的笑，因為我的努力沒有白費，我的夜沒有白熬，我的心愿終于達成！
這件樂高作品，受到了家人和同學們的贊賞，也見證了我的成長。我很自豪，臉上露出了久違的笑容。之所以成功是因為那一股神秘的力量鼓舞著我，不是別的，是前輩總結(jié)的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！沒錯，遇到困難，克服困難，才能不斷成長！
經(jīng)歷了這一次拼樂高的過程，讓我收獲了很多，也讓我越來越喜歡拼樂高，果然，興趣才是最好的老師！
我的拿手好戲六年級作文 64
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是用電腦。
用電腦，不止是要會玩電腦，還要會使用它做一些事，并且還要會修它。想到我現(xiàn)在的成功，就要知道我的付出。大家不要認為用電腦很簡單，不僅要知道電腦的電子元件，還要知道電腦各個軟件的用處，所以我背了一個多月......
有了本事就要去讓別人知道，所以我就會去幫助別人。
有一次老師在課堂上不會用電腦了，所以輪到我英雄救美了。當老師像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)的時候，我猛的一下站了起來，然后走到電腦前對老師說：“老師，我會！讓我來�！崩蠋熞矝]有辦法，就死馬當活馬醫(yī)吧，讓我試了試。結(jié)果我這個“醫(yī)生”就像華佗在世一樣，三下五除二就把“死馬”救活成“活馬”了，而且我還得到了一個“電腦維修工”的`稱號，還混了一個小干部當當。
然而天道好輪回，蒼天饒過了誰呀，我失手了。
那次，學校電腦壞了，請我修。那個問題很嚴重，我不一定可以搞定。可我的同桌，他陰陽怪氣地說：“就這，就這。”我被激了，結(jié)果，咦！一言難盡，我就不說了。人間的悲喜互不相同��！
不過，這一次讓我總結(jié)出一個道理：天道好輪回，蒼天饒過誰！所以就算再棒的拿手好戲，人也不能太飄。
我的拿手好戲六年級作文 65
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲就是煎雞蛋。
幾乎每天早上，我都可以看到媽媽端著一盤煎雞蛋放到我的眼前�？吹侥钦T人的煎雞蛋，我提出了一直想提卻沒有提出的要求——“我要學煎蛋！”剛開始學的時候，油幾乎沒放。這就導致雞蛋沾到了鍋底，所以只能用鏟子鏟。這一鏟，好好的煎雞蛋變成了炒雞蛋。但后來，我不斷練習�，F(xiàn)在我的煎雞蛋可以用“美味”來形容了。
一天放學，我邀請了幾位同學來我家做客，想讓他們見識見識我爐火純青的廚藝。我先將雞蛋敲開，再將蛋殼掰開。這樣，蛋清和蛋黃就如清泉一樣流入碗中。隨后，我把雞蛋攪拌均勻，倒進了鍋里。煎了十幾秒，我便捏了一撮鹽均勻地撒在了雞蛋上。過了半分鐘，等雞蛋邊緣泛起了微微的`黑色，我趕緊翻面——這可是我不知道失敗了多少次才發(fā)現(xiàn)的訣竅！等雞蛋兩面凝固以后，我將孜然撒在了雞蛋上。這樣可以讓這道菜更加可口，且香氣誘人。煎了不到幾十秒，我就火急火燎地裝盤，生怕同學們晚吃一秒。同學們看到這一個個誘人的煎蛋，都把眼睛睜得圓圓的，就差流口水了。同學們迫不及待地吃完了前幾個雞蛋，都嘖嘖稱奇。我聽著這些稱贊和表揚，心里越來越得意。就在我驕傲自大的時候，一位同學吃到了沒熟的雞蛋。那時的我可以用“尷尬至極”來形容。愣了好幾秒才趕緊打圓場說：“沒事！半熟的雞蛋更有營養(yǎng)！”大家都開心地笑了。
這就是我的拿手好戲——煎雞蛋。
我的拿手好戲六年級作文 66
每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯了。
開始的時候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。
到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的.銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。
最后也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲六年級作文 67
每個人都有自己的特長，比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級與舞蹈開始相遇，我當時就覺得穿上舞蹈衣會讓整個人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報舞蹈班，但是我還是覺得每個舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時候大家都不認識，每個人的臉上都掛滿了自信，當我第一次穿上舞蹈服的時候，我真的感覺非常美，我開始努力學習每一個動作熟悉每一個要求，有時老師讓我們做一些復雜的動作。我第一次從來不敢嘗試，因為我沒有那個勇氣，但是后來媽媽鼓勵我，讓我去學會嘗試，慢慢我開始從一級到一步一步地往上努力。
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級了。我每一次練完新動作和新舞蹈我都會回家再去跟一遍或練習一遍。我總怕我會落后。有一次我在上舞蹈課的時候有一個坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強調(diào)繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把桿上走幾圈�！碑敃r我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當時我后悔不及自從那個動作被罰了以后，我便每天晚上進行練習，然而老師下一次課的時候我真的做到了。我做的.還不錯，當然我還會繼續(xù)努力讓我的動作更加熟練。
舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹斯獠�。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進步。舞蹈也會讓我更有散光點，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。
我的拿手好戲六年級作文 68
在一陣雷鳴般的掌聲中，我贏得了五子棋冠軍，說到這你們想必也知道我的拿手好戲是什么了吧！沒錯，那就是五子棋。
我每次和別人下五子棋時，總是被嘲笑。于是我下定決心一定要練好五子棋，回到家我便開始翻閱書集，認真思考，并進行實戰(zhàn)演練。
在刻苦練習一個月后，學校舉行五子棋比賽，我自告奮勇地報名參加了，畢竟“紙上得來終覺淺”嘛。終于到了緊張刺激地比賽時刻，我氣宇軒昂地來到了棋盤前，和對方開始切磋，一開始我隨意布局，以為對手打不過我，不料被對方看出了破綻，發(fā)起了攻勢，隨著攻勢愈加猛烈，我有點招架不住了，額頭上冒出了豆大的.汗珠，我想發(fā)起反攻，卻被對方一報解決，最后，我輸了。在一旁為我加油助威的同學們頓時泄了氣，我也對自己的疏忽大意而感到愧疚，我一遍又一遍地提醒自己：“不要放棄，要在失敗中吸取經(jīng)驗，下次不要再犯了。”我重振旗鼓又回到了戰(zhàn)場上，這次我沒有掉以輕心，每一顆子都在精心布局，可是他卻沾沾自喜，完全不把我放在眼里發(fā)起了猛烈的攻勢，我微微一笑：“嘿嘿，中計了！”對方本以為勝券在握，我直接來一招“梅花陣”出其不意，“一子定乾坤”我大喊一聲。其實，我早已經(jīng)把后面的招數(shù)布局好了。對手恍然大悟，瞪大了眼睛，簡直不敢相信眼前的局面，班級也沸騰了起來，我也如愿以償贏得了冠軍。
我悟出了一個道理：做任何事都要專心致志，遇到困難要沉著冷靜，不要慌張。
我的拿手好戲六年級作文 69
有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。
這個“拼”不是把魔方塊全拆下來再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來的樣子。拼魔方看起來很簡單，卻深藏奧妙，一系列問題都要仔細研究后才可下結(jié)論。我第一次學時什么也不會，只是一個勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就說：“你什么也不會，就要認真聽，懂嗎?”
我聽后就像觸電了一樣，馬上安靜了。之后爸爸給我上的每一節(jié)課，我都認真聽、反復的練。終于，爸爸費盡心機把我教會了，但當我以一分半的成績拼完時，爸爸沒有笑，只是自己拿出魔方，讓我計時，結(jié)果——47秒。
從那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一項內(nèi)容——拼魔方。最后我以25秒的`成績贏了學校的模仿老師，我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課后，同學甲也來找我比試，第一次我很輕松地贏了，他問我怎么才可以那么快?我只說了一個字——“練”!爸爸也是這樣教我的。
第二次，我卻出乎意料的輸了，我也問他，他只說了一個詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來他每時每刻都在練習，我當然沒他快了，于是，我也開始奮發(fā)努力練習，正好后來有魔方比賽，我一定要拿第一!
就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經(jīng)過我不懈的努力，我從“魔方菜鳥”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭取讓魔方成為我的最拿手的好戲。
我的拿手好戲六年級作文 70
它讓你發(fā)自內(nèi)心的感到自豪，它能充分展示你的能力和魅力，它蘊藏著人生的.道理和啟示，它就是我的拿手好戲——跑步。
在一次我和同學的跑步比賽中，我慢得像只烏龜一樣，總是最后一名。每次都有人說：“你還是回家多練練吧！”之后，我就每天早上和朋友一起晨跑，就算跌倒也會重新站起來。漸漸地，我的速度一天比一天快，后來，我已不再是比賽中最慢的那個，并且超越了我們班級里的好多同學。
在一次體育課上，老師讓我們男生和女生比賽，贏的一方可以免去一星期作業(yè)。聽到這個條件，我們像打了雞血一樣。比賽一開始，我故意放慢速度，為沖刺儲備能量。我正在跑時，聽見有人說：“你看她跑得多慢��！”我笑了笑，然后我的就像出籠的兔子似的，跑得很快，我超過了那些男生。男生們一個個露出了不服輸?shù)谋砬�，一會兒他們又追了上來，但很快，我又超過了他們，就這樣僵持不下。過了一會兒，我們女生成功追擊上來，把男生甩到了后面。前方只剩下一個男生了，我們咬著牙，拼命地追上去，終于把男生全部超越了。我們一起手拉手，越過了終點，雖然我們很累，但是我們很開心。
孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”跑步之所以能成為我的拿手好戲，不是因為我強迫自己練習，而是從中感受到了快樂和樂趣。
我的拿手好戲六年級作文 71
有人天生擅長唱歌，也有人畫技十分出色……人人都會有自己的特長，我也有個拿手好戲，那便是折紙了。
記得那天，我無聊地坐著，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒多想，隨意抽出一張草稿紙對著亂折�？墒菑臎]接觸過折紙的我怎么能折出那紙模型呢？只折了一會兒，就和圖上的差別越來越大。我正要放棄的時候，卻發(fā)現(xiàn)手中的東西像起了“花籃”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了“花籃”。在經(jīng)過無數(shù)次練習后，折紙成了我的拿手好戲。
有一回，我和好朋友一塊去郊游。半路上，沒有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發(fā)愁呢！我想起了什么，迅速抽出一張白紙，對折，再對折，插入一小角，打開，不消片刻，一個“吃瓜子神器”變魔法似的`從我掌心中呈現(xiàn)出來。它長長的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開了一朵蓮花，大家紛紛向我投來贊賞的目光。好朋友拉起我的手，看著我折的作品，激動地說：“你可真是心靈手巧啊！”媽媽走到我身側(cè)，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我“苦練”許久的折紙技術(shù)有朝一日總算派上用場了！我又趕緊再折了幾個，有了這“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼擔心殼兒落了一地�，F(xiàn)在都可以放開了瀟灑得吃。
我的拿手好戲折紙，不僅為我的生活帶來了便利，更讓我在制作過程中感受到了滿滿的樂趣。
我的拿手好戲六年級作文 72
我的拿手好戲是玩滑板，因為它釋放著狂野、力量和速度，所以深深吸引了我。
為了練好滑板，我可沒少下功夫。爸爸特意給我買了個很好的滑板，還專門請了教練。我總是練到媽媽來接我還不停，疫情的時候我每天都保證至少練一小時，最多的一次從晚上六點練到十一點，做感興趣的事情時間過得真快��！
當然，摔跤也是必不可少的`啦！
有一次，正是大夏天，教練囑咐我穿長衣長褲訓練，原來，摔跤的時刻要到了。果然，在坑坑洼洼的路段，滑板不受控制，沖了出去，還好我記住了教練的要領(lǐng)，安全著陸。但也不是每次都那么順利，不過摔跤的事我都不怎么記得了，我只記得練習的快樂。
經(jīng)過一次又一次的練習，加上我的天賦，很快我就滑得很溜了。右腳向前踩在板頭，左腳使勁往后蹬，等達到一定的速度，左腳也上來，兩只腳打橫，分開，穩(wěn)穩(wěn)踩住滑板，這時候就能體驗到風馳電掣的感覺了。
啊哈！我的雙腳帶著我的滑板“飛了”起來，又穩(wěn)穩(wěn)地落下，順著樓梯一節(jié)節(jié)有節(jié)奏地下滑，落地的那一刻，我前腳放松，后腳用力往下壓，身子用力一扭，人板合一，一個空中下樓梯加大回旋就成功了。那一刻我興奮得不得了。這個釋放著狂野、力量和速度的運動器械，被我征服了！
這就是我的拿手好戲。一提到滑板，我就忍不住滔滔不絕、眉飛色舞。
我的拿手好戲六年級作文 73
每個人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是畫畫，而我最擅長的還是短跑。
不知什么時候起，我跑步突然跑快了，小的時候……貌似并沒有把精力放在跑步上，那時，也已經(jīng)比別人快了。
我擅長沖刺，一下子加到極限速度，不過堅持不了太久，所以應(yīng)該只適合短跑。長跑的話……我體力貌似不是很好，在班級里只能排在第七（體質(zhì)測試50x8成績），短跑的話，我應(yīng)該能穩(wěn)穩(wěn)地位居前五。在跑步這個地方我擁有著極大的優(yōu)勢，導致我又慢慢的產(chǎn)生了興趣。
跑步很多人都會覺得簡簡單單，可能成績相差了1秒就會覺得跟別人差不多快，那可真是大錯特錯，比賽上，一毫秒都是非常重要的，而我可能也只比別人快了幾毫秒而已，但這就叫差距。不過這些僅限于短跑，長跑我可能就要被拉開幾十秒了。
我不適合長跑，只適合短跑也是有證實的。
在這學期的運動會上，最短的`六十米沒了，一百米名額又滿了，我被強迫地去跑了二百和四百的。雖然這點可能對于一些人來說，可以全程沖刺的，但我卻做不到，也沒抱著希望。分別是第三和最后，這時候，再加上去年的成績對比就明顯了，去年六十跟一百米都是第二進決賽，也可以看到，越長的距離名次越差。
有的中午，我會到下面去練練跑步，可否再讓自己快一點，哪怕是0.01秒，或是提升自己的體力。
每節(jié)體育課上，我都期待著跑步，這是我的強項，我的拿手好戲，我會在這個基礎(chǔ)上，進一步的提升。
我的拿手好戲六年級作文 74
說起跑步，我可是學校里鼎鼎有名的賽跑達人，不斷的在運動會上展示自我。
運動會400米的時候，只聽一聲哨響，我便像離弦的箭一樣，撒開腿就跑，拼命的往前沖，不給對手留一點喘息的.機會，當別人要“超車”的時候，我便開足馬力，跟他們拉開距離。跑完第一圈后，他們的雙腿，開始不聽指揮，一下左，一下右，身體歪來歪去，這可是我的大好時機。我把全身力量，全部集中在腿上，大步向前沖，嘿嘿，這下他們再也追不上我了，但我沒放松警惕，一直跟他們保持著距離，避免他們追上我。
最后到100米沖刺的時候，我目視著終點，那條白線像是在嘲諷我太慢，這可激發(fā)了我的斗志，得把我的家底子給拿出來了。我咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，把吃奶的力氣全部使出來，我每跑一步，這個賽場像是被我震動了一下。到最后5米的時候，我展開雙臂，面帶微笑，沖到了終點，噢耶，我第一名。在這一瞬間，我仿佛感覺到花兒們在對我微笑，小草們在熱烈祝賀我獲得了第一名。
所謂功夫不負有心人嘛，這一切還得靠我平常的努力，每天晚上放學， 我都會去操場上跑個三四圈，體育課上，又跑去問體育老師怎樣能在賽跑的時候，保持一個速度，在課余時間，又跟同學們切磋切磋，這才成就了我今天的成果。
如果不是我的努力，我就成為不了賽跑達人，是不是？
我的拿手好戲六年級作文 75
俗話說的好：“十八般武藝樣樣是好戲”。我就有這么一個拿手好戲——九階魔方的還原。
我與九階魔方的邂逅是在一位舅舅的家里。一次有幸，我去到了舅舅家。舅舅先是拿出了四階魔方，一會兒向上或向右轉(zhuǎn)一會兒，又是向下或向左轉(zhuǎn)。搞得我暈頭轉(zhuǎn)向�？墒强粗鞘炀氂盅杆俚膭幼鲿r，我羨慕了。也使得我產(chǎn)生了還原更高級的九階魔方的還原的想法。
在回家的路上，我如同“八哥”一般，嘰嘰喳喳的念個不停，父母禁不住我的連環(huán)炮攻擊，便同意給我買了九階魔方。一串如同包租婆鑰匙一樣的小鏈珠子拿在手中的感覺可真是激動又開心。
我如饑似渴地玩兒了起來。剛開始按照手機上的步驟一步一步地擺弄到還順利，可是后來我卻越來越心急，最終前功盡棄，我傷心地哭了起來。
過了一會兒，我又一次回到了開始。我首先讓自己心平氣和，然后熟悉了一下魔方的樣子，最后按了下手機的秒表，不像之前一樣手忙腳亂，而是沉聲靜氣的`按照手機上的方法一步一步的套上去。“耶！”我歡呼了一聲，按下暫停鍵——16分27秒，我長舒了一口氣。休息的差不多了，我便開始了一天的奮斗。從最先開始的37分多鐘到23分多鐘。再到16分多鐘十多分鐘，這一分一秒的過去，都是我堅持不懈努力的結(jié)果。
魔方就像我的朋友帶給我快樂，也像我的老師告訴我堅持不懈就一定會成功的道理。
我的拿手好戲六年級作文 76
要說我的拿手好戲是什么，那肯定就是街舞。別看我細胳膊細腿兒的，跳起街舞來卻很有勁兒。
有一天下午，媽媽對我說：“我給你報了個街舞班，今天晚上去試課。"此后，我就愛上了街舞。一開始練的那些動作十分簡單，學起來也十分輕松，因為這些都是基礎(chǔ)。到了后來我開始學習高難度動作——“風車”與“托馬斯”，我無論如何練都不成功，還磕傷了膝蓋，身上好幾處都青了。于是，我灰心了，但是老師和媽媽鼓勵我，我重獲信心，總算練成了。
有一天，老師帶著我和其他人去徐水比賽，到了那里，我們比賽的地方有好幾百人，大家都十分厲害，我特別的'緊張，懷里就像抱了一只兔子一樣，我心想：如果我沒有對手厲害怎么辦？算了，輸了也沒事，我盡我的全力就好！
到了該我上場的時候了，音樂一響，我就跳了起來，跳了一會兒，我就直接放“大招”了，我直接打了幾圈“托馬斯”，然后接“風車”。對手看我用“招”了，他也用，但是他不怎么熟練。最后我用左手放地上，兩腳騰空，右手伸直，另一條小腿彎曲，腳勾著，結(jié)束了比賽。裁判要宣布結(jié)果了，我十分緊張地搓著雙手，輕輕跺著腳。裁判大聲地說出來了：”我右邊的小朋友獲得了勝利！”那個小朋友就是我。觀眾們?yōu)槲夜恼�，那聲音如同地震了一般。我笑得十分開心，也十分有成就感。
我的拿手好戲街舞，讓我懂得了無論做什么事都要堅持，不能半途而廢，這樣才能離成功更近一步！
我的拿手好戲六年級作文 77
球桌上，一個白色的小球彈過來，跳過去。發(fā)出“噠噠噠”的聲音。我揮舞著球拍，正打著兵兵球------
三年前，我看著別人打兵兵球，你打過來，我打過去，你打過去，我打過去......我也很想打，就拿起拍子，你打過來，我打過去。不到三個回合，我就將球漏掉了，敗下陣來。我只好灰溜溜地跑走了。
回到家中，爸爸跟我說：“我給你報一個打兵兵球的班，你想不想學？”我剛好想打敗那群人，就爽快地答應(yīng)了。
第二天，我一醒來就問爸爸：“什么時候去學習�！蓖砩习它c到九點�！薄皁k”我打了個手勢，就盼著快點到晚上。
來到乒乓球室，這里寬敞明亮，幾張球桌整齊地放在里面。教練看見我，就拿了個球拍遞給我：“你去保持這個姿勢一百秒�！闭f著做了個動作，我也跟著學了起來------
經(jīng)過幾年的學習，我學會了抽球、拉球、反抽等技能。我又去找了那些人打球。較量的過程中，他首先發(fā)一個快球，我擋了回去，他一臉驚訝，沒接到球。又換一個人，他發(fā)一個下旋球，我輕輕地彈了過去。他用力一打，飛過來了一個高球。我不著急，看準時機用力一抽，球直接彈到對面桌了上，打到了他的`臉上。頓時，他們對我連連稱贊，我不好意思地撓了撓頭。
今天，我總算擁有了一項拿手好戲——打乒乓球！
我的拿手好戲六年級作文 78
在我的童年生活中，最非常值得我顯擺的便是我能做土豆泥。我做的土豆泥又香又嫩，都能夠與麥當勞的相提并論呢。
做土豆泥的第一步是挑土豆，要挑色香味俱全好長得漂亮的。次之要削好土豆，將土豆放入鍋內(nèi)煮熟。接著就是最重要的一步——配制料汁，將一小塊無鹽黃油放入水里，添加適量牛乳，黑胡椒粉，香油和生抽醬油，大概攪拌后放入微波爐加熱內(nèi)加溫20秒，它出去后再充足攪拌——由于這時候無鹽黃油早已溶化，更強攪拌。這時候取下已蒸好的土豆，用專用工具將其倒成泥，隨后晾干土豆泥，使其變溫，接著將調(diào)好的汁放入鍋中炒糖色并煮開。最終將絲滑甘甜的料汁澆在白嫩嫩的土豆泥上，這家常小菜就做好了啦！
我第一次做土豆泥的情況下提心吊膽，十分焦慮不安，就怕犯錯一步，自然我成功了。接著我又干了一大鐵鍋土豆泥。并突發(fā)奇想將，我做土豆泥的全過程公布在了抖音上，無需想——那一天一家人守著一鍋土豆泥低頭苦吃，祖父還夸我做的好呢！
但之后的某一天同學們來我們家玩，得意洋洋的我決策給他們露一手，沉浸在激動中的我大腦一熱手一抖，一不小心把醬油當生抽醬油用了，做出去的`制成品又黑又惡心想吐，令人一點胃口也沒有——取出大戲演砸啦。
我眼中的自己的特長，還有機會你也來品味一下我的張氏土豆泥吧！
我的拿手好戲六年級作文 79
鍵子、羽毛球、畫畫、單雙桿……樣樣都是我的拿手好戲。但練的最久的，那就要數(shù)葫蘆絲了。
從小學二年級開始，我就開始與它親密接觸，開始了我的人生中第一個興趣愛好。功夫不負有心人，在我堅持不懈的練習下，終于這個興趣派上了用場。在三年級的六一兒童節(jié)時，我站上了這個華麗的舞臺。
當提前得知這個消息時，我高興的一蹦三尺高，笑得連嘴都合不攏，那一天我連走路都一蹦一跳，像個快樂的小鳥，臉上洋溢著幸福得意的表情。
夢寐以求的日子到了，在幾個節(jié)目播完后，當主持人念到我的節(jié)目時，我心里微微一陣，心里緊張的不得了。我拘謹著站上臺，簡單的自我介紹后，我開始表演，舞臺下幾百雙眼睛齊刷刷地盯著我，使我感到渾身不自在。當我站在舞臺時，我感覺空氣已經(jīng)凝固，只有我還好好的，我努力讓自己放輕松，不要緊張，盡量身體屬于自然狀態(tài)。
前奏完后，我開始吹奏，起初我有些緊張，后來在優(yōu)美的樂曲聲中我漸漸忘記了緊張，仿佛身臨其境。同學們也陶醉在美妙的音樂中，有些眼睛都瞇成一條縫，特別的享受，還有些是同學張著嘴，好像已經(jīng)被我的催眠曲給催睡著了，樹上的`小鳥也停止了叫喚，仿佛也正在傾聽我的曲子養(yǎng)神呢，表演完畢，臺下發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，有的同學還突出了崇拜的神情。
葫蘆絲不僅給予了我快樂，更能讓我有成就感，我一定會更加努力練習，長大會有更多的榮耀，等我擁有。
我的拿手好戲六年級作文 80
人人都喜歡玩游戲，我也不例外�？晌遗c那些沉迷于網(wǎng)吧游戲的“腦殘粉”不同，我還有一項拿手好戲—編程。
那天我和爺爺下五子棋，爺爺說：“你要和機器人下棋才有進步！”我一拍腦袋：對��！我何不用剛學的算法函數(shù)做一個程序呢？！于是，我飛也似的沖進房間“閉門靜坐”畫了一張流程圖—天呀，這信息量也太大了吧！不過，就算是如此困難也阻擋不了我前進的步伐。
說干就干！我往電腦前一坐，列了個順序，將程序分為十個部分，一步步來完房間內(nèi)頓時寂然無聲，除了鍵盤敲擊聲和鼠標點擊聲，只剩下窗外好奇的陽光從窗旁灑下來的細碎聲音。
約莫一個小時后，“大合奏”真然而止，我用手背揉揉眼睛，伸伸懶腰，長吁一囗氣—基本設(shè)置終于寫完啦！接下來就是最困難的判定函數(shù)了！我一溜煙跑去洗了把臉，又投入到工作中去了。
流程圖畫滿了三張A4紙，我則埋頭苦干了三個小時，家人見我閉門不出如此之久，都十分驚訝，而全身心投入的我則連奶奶喊我吃飯都沒聽見。
終于，我攻克了最后一道難關(guān)—程序?qū)懲炅�！我像一位將軍參觀自己的塑像一樣，帶著欣賞與挑剔的目光審視著這個程序。試用無誤后，我便迫不及待的拿去給爺爺看，做飯的.奶奶也忍不住放下鍋鏟來瞧。
聽著家人對我的肯定，我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級作文 81
十八般武藝，樣樣都是好戲。每個人都有一項自己的拿手好戲，比如畫畫、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的――吹口哨。
有一次午自修，因為老師不在，有一個同學吹出了幾聲口哨，我聽完后心想：我也會呀！就轉(zhuǎn)頭跟后面的同學說我也會，他一直盯著我，我嘟起嘴準備吹，誰知翻車了，一點聲音都沒有，我急了，跟他說等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久沒吹了，所以才吹不出來，再多練幾下就好了，要知道我可是一個隱藏的`高手。吹了幾下后，終于有了聲音，聲音很大很刺耳，后面的同學聽見了，問我怎么吹，我告訴他吹的時候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽了后噓了幾下，就有了聲，他又問我是怎么學的，我回想起了幾年前。
那天我們一家去爬山，下山時，小鳥在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著，爸爸媽媽聽見了，就吹起了口哨，似乎想著跟小鳥對對子呢！我羨慕��！就問媽媽是怎么吹的，媽媽告訴我，要把嘴嘟起了來，然后用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹著，雖然也沒有聲，但就是吹著，到了山腳下，我終于可以吹出聲來了，我的口哨功練成了。
由于口哨功練得太久，現(xiàn)在都可以吹出一首曲子了，四年級有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來了。
這就是我的拿手好戲――吹口哨。
我的拿手好戲六年級作文 82
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，一入水，就像魚兒能自由穿梭。有的人擅長跳舞，起舞能靈動飄逸，有的人精通繪畫，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。
記得那天，我和奶奶路過一個賣水果的攤位，奶奶停了下來，手疾眼快的挑了一個橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著跟我說：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嘗了一口，真甜！沒想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學習他的絕活，不久之后，我便學習了技巧。
有一次媽媽帶我去買橘子，我十分級的趙云瀾檢驗成果了。我隨手挑了一個色澤鮮明的橘子，我把橘子的外表看了一圈，并沒有黑塊，這說明橘子并沒有被摔過。我把橘子放在手續(xù)捏了捏發(fā)現(xiàn)橘子很松軟，這說明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說明橘子不酸。我向橘子的長柄處看了看，發(fā)現(xiàn)橘子的產(chǎn)品往下凹，這說明橘子的味道一定很甜。我自信的說：“這肯定很甜”便按照這樣的'標準挑了一小袋橘子。
回到了家，我的心情如滾燙的開水一樣，久久不能平靜，我叫來了爸爸來品嘗。剛打開袋子，就有幾個橘子被嘗被扎破了，還好有幾個是好的，爸爸嘗了一口便說：“很甜，像糖一樣甜�！蔽掖藭r的心里已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說：“真甜”！
這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學到了，做任何事都應(yīng)該仔細和留心細節(jié)。
我的拿手好戲六年級作文 83
沒過一會，一個精致的小柜子擺在媽媽面前，媽媽對我贊嘆不已：“兒子，你真棒！”我驕傲極了。
哈哈，你們應(yīng)該猜出我的拿手好戲了，沒錯，他就是--拼裝家具，在家可以幫家長拼一些小柜子，在朋友家還能幫朋友拼一些玩具，一舉兩得，用途廣泛，關(guān)于我是怎樣會的，之前我迷上了拼裝玩具，日積月累起來，我就學會了看設(shè)計圖和拼東西。
有一次，媽媽從網(wǎng)上買的一個小柜子到了，她打開后發(fā)現(xiàn)是一堆零件和圖紙，皺起眉，托著臉，嘆口氣，發(fā)起愁來：“這堆零件可咋辦啊？”這時，我笑了笑，拍拍胸脯走過來：“讓我來吧！”媽媽攤攤手，不好意思地讓開了。
我看著圖紙，把零件按照功能種類分成幾堆，然后拿來膠水和螺絲刀，帶上手套。一切準備工作做完，就開始拼起來。
我拿起零件，把四個長條零件插到最大的板子上，又用螺絲刀把螺絲擰上去，再拿出一塊板子按照步驟涂上膠水，粘到另一塊上，拿出螺絲，把板子和另一個零件對齊，擰上螺絲……
時間一分一秒過去，終于一個小時后，柜子拼好了，媽媽走過來，一臉驚訝，瞪大眼睛，又開心起來，對我豎起大拇指：“兒子，你真厲害！”
瞧，這就是我的拿手好戲，它既磨練了我的.毅力，又鍛煉了我的動手能力，讓我懂得了做事要持之以恒，不能半途而廢。
我的拿手好戲六年級作文 84
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是身為十大國粹之一的書法。
我的書法是在學校的少年宮里練的，我上書法課的時候，經(jīng)常去請教老師，老師總是會耐心的回答我。
有一天，姑父一家來我家做客，表弟大聲對我說：“表姐，我也報了書法班，我要挑戰(zhàn)你�！蔽乙宦�，立馬應(yīng)下戰(zhàn)來。
旁邊的人們聽了，連忙給我們擺好東西，坐在準備好的凳子上。我倆站在各自的位置上，“比賽開始�！弊鳛椴门械陌职执舐曅�。
我左手扶紙，右手快速的拿起毛筆，蘸上墨。在紙上刷刷刷的幾下就寫出了幾個瘦硬挺拔的大字來，我放下筆，想著再寫點什么。
姐姐忍不住，走到我旁邊，看見我寫的字，連忙給我鼓掌，稱贊我說：“妹妹你寫的真棒，快，再寫幾個，讓我們大家都開開眼界！”
我聽了他的`夸贊，心里更自信了，拿起筆又寫下幾個大字，換來還是姐姐的夸贊。我抬頭看向表弟，他的額頭已經(jīng)出汗了，時不時的用手擦頭上的汗。拿著毛筆的手不停地抖，我又看了看他的紙，上面是一個個劃掉的字，看樣子是遇到不會寫的了，不過他還是胡寫的，寫完了這幾個字。
這時爸爸宣布比賽結(jié)束，我和表弟同時舉起自己寫的字，姑父看了看我的字，又看了看表弟的字，對我說：“侄女，你看你這字寫的真棒，看這最后一點，簡直是畫龍點睛啊！”大家聽了姑父的這番話也紛紛表示贊同，就連剛才驕傲的表弟，也虛心的來請教我的書法技巧。
這就是我的拿手好戲，一項令我自豪的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 85
說起每個人的拿手好戲，那可是個顯神通。有的人會畫畫，簡直是下筆如有神；有的人會寫作，可以說是妙筆生花。當然，各有各的絕技。我的拿手好戲可不像其他人那樣普通，我的拿手好戲是——挑水果。
一個晚上，我和我的爸爸來到了一家水果店，店里的水果琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。這下就可以展示我的身懷絕技了。我來到了桔子前，用我的“火眼金睛”快速將它“掃射”了一遍。眼疾手快地將甜橘子放入購物袋中，又跑到了裝石榴的框子前，拿起了這樣“寶貝”。爸爸曾說過，挑石頭要看它的“屁股”，“屁股”沒突出來的甜，而突出來的自然就不甜了。
我講選好的水果交給收銀員，眼神中既自信又帶點兒小得意，付錢后我就回家了。
到家后，媽媽來到我身邊，準備試一試我挑的`水果味道怎么樣。她拿出我挑的石榴。這時候我的心懸了起來。要是我沒挑好該怎么辦，那豈不是浪費了。只見那石榴里的籽呈現(xiàn)出粉紅色，粒粒都汁水飽滿，好似一顆顆珍珠，讓人垂延三尺。“嗯，不錯，真甜！”媽媽嘖嘖稱贊，我心中的石頭終于落了地。不過，沒過多久，我又變得十分緊張。她剝掉橘子的“外衣”，小心的放入口中�！霸趺催@么酸！”一句驚醒了我。
看著臉紅的我，父母都笑了，看來，不管做什么都不要太大意啊，否則，你也會變成我這樣哦！
我的拿手好戲六年級作文 86
我的拿手好戲是做一碗蛋炒飯。這手絕活還是媽媽教給我的呢，今天讓我來給大家露兩手吧！
清早，一縷陽光溫暖地照在我臉上。我伸伸懶腰穿上衣服來到客廳，媽媽還沒起床了。想到媽媽每天忙碌的工作又要照顧一家人的生活起居，真是太辛苦了！我給媽媽做一碗蛋炒飯吧。
我先從筐里拿出幾個雞蛋，把雞蛋敲碎打進碗里，用筷子快速打勻；然后開火，鍋里倒油，等油溫升高，把雞蛋液全部倒進鍋里，聽到“刺啦”一聲，用鍋鏟翻炒雞蛋，煎得兩面金黃以后把大米倒進鍋里，繼續(xù)翻炒使米飯均勻受熱。
大米最好是冷的，因為只有冷飯才可以吃出顆粒分明的感覺，吃起來才會覺得好吃。
最后把鹽、小蔥、胡椒粉、等調(diào)料放上，翻炒后就可以出鍋了。金黃的蛋，淡黃的米，翠綠的'蔥花米飯的顏色十分光鮮亮麗，讓人充滿了食欲。我聞了一下，哇塞，飯香撲鼻，嘗一口，味道真是好極了。
記得第一次做蛋炒飯時鹽放多了，可媽媽卻說:“我女兒做的飯真好吃�！蔽覈L了一口一下子都吐出來，對媽媽說:“真咸，媽媽您別吃了，倒了吧太咸了”。媽媽卻說:“好吃，沒事”。我的眼淚嘩地流了下來。后來媽媽親臨指導，我也努力學習，蛋炒飯這門手藝被我練得爐火純青。媽媽勞累疲倦時來一碗，媽媽喜笑顏開時來一碗。
這段時間，我的技術(shù)越來越精湛了！看似簡單的蛋炒飯，想做到好吃，粒粒分明還真不簡單，這就是我最愛的媽媽牌美味蛋炒飯。
我的拿手好戲六年級作文 87
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個學期，我號參加了我們學校的足球隊，生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽，但是那些對手變力并不強我們一路過五關(guān)斬六將，贏一場又一場。但是，我們這一次遇到了較強的對手。
我們的對手是實驗小學，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了，能進入半強的四支球隊，實力都強�！�
到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運動。這時，他們的隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到?jīng)Q定賽”
一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時，實驗隊拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長，那高個子的隊長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進了一球。唉，我們危后了一球。這時，我們的隊長員一個個垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時，一旁的.教練不斷鼓勵著我們，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，集中精力，注意防守�！痹诓粩嗟毓膭钕挛覀兇蚱鹆司�，燃起了希望。這時，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊長在場上指揮得更加認真，球員在場上的跑動得更加認真了，在我們不解的努力下，我們的隊長打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛的運動，更是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 88
“167、168、169！”只聽哨聲一響，所有人都停了下來，我按捺不住心中的激動：在一分鐘內(nèi)我跳了169下，我笑了，笑著笑著眼眶卻模糊了……
小時候就羨慕那些會跳繩的人，只見繩子在他們身旁華麗的舞過，那優(yōu)美嫻熟的動作，讓我產(chǎn)生了學跳繩的想法。爸爸知道后，便給我買了一副跳繩。從此就進入了刻苦的練習中：從慢到快地練習，每天堅持跳繩，速度漸漸快了，甚至連花樣跳繩也會了。
一年一度的體藝節(jié)就要到了，我和同學們一起參加了四年級男子一分鐘跳繩比賽。為了這個比賽，我可足足準備了一個月。比賽開始了，我和同學們拿著跳繩一起來到比賽場地，站到各自的位置上，只聽“嗶”的.一聲哨聲，我微微轉(zhuǎn)動手腕，繩子飛快掠過我的頭頂，劃出一條條優(yōu)美的圓弧。心中想：一定要贏，為我們爭光。我飛快地跳著，在同學們的加油聲中、吶喊聲中，我使出了吃奶的勁兒，青筋暴起，頭上已是大汗淋漓，耳邊清脆的嗒嗒聲不曾中斷�！�167、168、169�！蔽以谛睦锬瑪�(shù)著�！皶r間到！”我瞬間停住腳步，耳邊卻傳來圍觀同學們的陣陣掌聲……“恭喜你，跳了169下，只不過，跳壞了的地方有點多�！庇嫈�(shù)老師說道。
雖然我沒獲獎，但我不會氣餒，下次我一定會再次參賽。
跳繩能鍛煉我的體質(zhì)，釋放我的心情，跳繩能激發(fā)我的斗志，從成功中獲得快樂，跳繩就是我的拿手好戲，我會一直堅持下去。
我的拿手好戲六年級作文 89
廚房里，一個身影在忙碌著。只見他麻利地開火倒油，油冒煙了，他沉著的把蝦倒進去，翻炒幾下，待蝦全部變成紅色，便把調(diào)味料加了進去，隨著滋啦一聲響，那特殊的香味立刻撲鼻而來，繼續(xù)翻炒均勻后，加水悶煮十幾分鐘，一盤誘人的油燜大蝦就出鍋了。
而這邊的爐灶上，鍋里的水正好咕嚕咕嚕的開始冒泡，他把切得薄薄的肉片放進幾片，再下面條。趁這時候，他又把香菜切成末。面條熟了，先關(guān)火，再把面條倒入大碗，然后又是一連串的動作。放少許鹽，加些雞粉，撒一把香菜末，滴幾滴香油，就大功告成嘍！
怎么樣，厲害吧！這就是我的拿手好戲——做菜！
不過半年前的我可不是這樣的，記得那時初學做菜，我可鬧了不少笑話。印象最深的就是第一次做煎荷包蛋。
聽媽媽說過，油熱了才能放雞蛋，誰知，就在我拿雞蛋的時候，鍋里的油吱吱地響了，冒起白煙來，我急忙跑到鍋邊，可是煙越升越高，響聲也越來越大。我慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，倒進碗里，放點鹽，想都沒想就倒進了鍋里，誰知碗里竟然有水，油在鍋里噼噼啪啪地炸開了，油星四濺，煙越冒越濃，我手忙腳亂地關(guān)了火，抓起抹布，把鍋從灶臺上端下來，再看看鍋里的`雞蛋，早已成了四不像。
因此，爸爸媽媽不知道笑話我多少回了。從這以后我就下定決心，再也不做讓人笑話的事。在媽媽的悉心指導和我的勤學苦練下，我的廚藝變得越來越好，拿手好菜也就越來越多了。
怎么樣，我的拿手好戲是不是很厲害呢？
我的拿手好戲六年級作文 90
我的拿手好戲是一個令人快樂的事情——數(shù)錢，大家一定不陌生，可你們知道嗎？數(shù)錢也是一門技術(shù)活，是講究手法的，但為什么開心呢？是因為有很多很多錢呀！嘻嘻！
還記得我第一次數(shù)錢也發(fā)生了很多趣事，那天剛好過年，又是收壓歲錢的好日子吃完午飯后，我獲得了很多個紅包，我把它們都拿了出來開心地數(shù)著，站在一旁的姥姥也幫著我數(shù)，我一張一張，慢慢的算自己收了多少壓歲錢，姥姥卻早早數(shù)完，為了讓我快一點，我也學著姥姥的模樣算起來！可不一會兒錢就都從我的手里滑了下去，原來是我太快了，不過最終我還是學會了。
今天又輪到我大顯身手的時候了，我和弟弟一起到奶奶家?guī)湍棠虜?shù)錢，看著一旁的`小弟，我信心滿滿，我們還堵，誰快誰慢誰贏了就給對方十元，第一局開始了，我嫻熟地把一沓錢放在手上，沾了一點口水，迅速地數(shù)了起來“一百、二百、三百……”
我嘴里念叨著，這時弟弟忽然喊道，我贏了，一共是800元，我大吃一驚，怎么這么寬？我交給弟弟十元，說誰怕誰，我們再來一局，比賽開始了，我立刻數(shù)了起來，不敢耽誤一點時間，我快速地搓著錢數(shù)完了抬頭看看弟弟耶，我贏了，他不服輸?shù)膶㈠X甩給我，“嘿嘿，我又獲得了十元，哎喲，不對，這不是剛剛我的那張嘛，又是沒虧沒賺的一天。
我的拿手好戲六年級作文 91
每個人都有自己的拿手好戲，有的人能跳出柔和、優(yōu)美的舞蹈；有的人一張口就是一首動聽的歌曲；還有的`人一雙手就能捏出一個栩栩如生的泥人……可謂是八仙過海--各顯神通，而我的拿手好戲就是素描。
從小我就喜歡繪畫，我的爸爸媽媽也一直給我買畫畫的本子。記得第一次畫得一張完整的畫是在很小的時候畫的，那時候我一畫完就給爸爸媽媽看，他們看到我的畫之后就一直表揚我，就像我創(chuàng)作了一幅世界名畫一樣，讓我高興了好一陣子，而現(xiàn)在再看看，這幅畫也沒什么好的，十分普通。
第一次報素描班是在我二年級的時候，剛剛接觸素描時我感覺枯燥又乏味，十分無趣，坐在那個凳子上一坐就是九十分鐘，我本來就坐不住，何況還要坐那么久。我想走，可那個椅子卻像一個固定器，讓我想走而不能走。終于，我開始接受它，開始有了耐心。我用鉛筆在紙上畫下了一條條豎線、橫線，這也是素描的基本功�？傻诙䝼�“坑”來了，我總是畫不直線條，盡管老師教了我一遍又一遍，是我一度想念我的直尺。我終于爬出了一個又一個的“坑”，可更大的“坑”來臨，它猶如一個無底洞，又黑又深，它就是畫蘋果。即使我盡心盡力、精雕細刻地畫，可最后還是畫成了一個“黑色盾牌”。終于功夫不負有心人，在我的“千錘百煉”之下，我畫成功了。
長達四年之久，我已經(jīng)在畫石墩像了，雖然時不時還會畫起“黑色盾牌”，但是在這段時間里，我明白了凡事都要有耐心，不經(jīng)歷風雨，就不會有彩虹！
我的拿手好戲六年級作文 92
說到我的拿手好戲，嗯！怎么跟你說呢？琴棋書畫，樣樣精通，生活本領(lǐng)，沒有不懂，興趣愛好，一學就會。這么優(yōu)秀的我沒有什么不會的，可是你問我最喜歡的是什么，那就必須算得上是閱讀了！什么？你問我怎樣才能精通閱讀？悄悄告訴你吧，愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。"
為什么我的朗讀如此出眾呢？那還得感謝我的班主任一一王老師。在一個風和日麗的周末，我和媽媽在家里看書，突然，班主任王老師給我媽媽打了一通電話，老師和媽媽說什么我也沒有聽清楚，便繼續(xù)看書，媽媽進了書房，便給我了一篇課文讓我背誦，我不解的問：“為什么呀？”媽媽一臉高興的說：“寧寧，你可真爭氣，老師讓你參加許昌市的朗讀比賽啦！不過你別高興太早，這只是預(yù)賽……”“什么？”我大驚失色。媽媽說的話猶如一個晴天霹靂一般打在我的頭上，我被這天降大任弄懵了。媽媽安撫著對我說：“沒關(guān)系，這只是個比賽而已，你正常發(fā)揮就行�！蔽业男那槁届o下來，心想，沒事的，有句話不說嘛"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"于是為了參賽，我每天練一小時的.站姿，練一個半小時的朗讀，就這樣毫不松懈地練了半個月。
“夏天是萬物迅速……”我朗讀著，表情也不斷的變化著，開心、傷感，哭泣、愉悅各種情緒也不停的轉(zhuǎn)換著，“張佳寧，第二名！”Yes！我開心地喊著。
你問我成功的秘訣是什么？那我告訴你，杜甫說：“熟能通其竅，精能近奇妙。"
我的拿手好戲六年級作文 93
“行行出狀元”，人人都有拿手好戲，我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。
我學乒乓球時，教練對我說：“你現(xiàn)在需要苦練拉球，練好了這個，你以后進攻就會很厲害�！蔽尹c點頭，暗下決心：我要練好拉球。每天我按照教練的指導，緊握球拍，轉(zhuǎn)、擺、拉。人人說“笨鳥先飛”，三年來，我不斷練習，拉球成了我的殺手锏。
一次，與朋友比賽乒乓球。我的朋友個兒不算高，頭發(fā)亂蓬蓬好像頂個鳥巢似的的，不過很機靈。他眼里忽閃了光，糟了，他又在擬訂擊敗我的計劃了，我不由地心頭一驚。他發(fā)球過來，稍有些大力，恰好出了臺，是個好機會!我一個滑步過去，右腿彎曲，身子向下俯�！芭尽鼻蛞粡椄�，我猛地一轉(zhuǎn)身，一揮拍，球如同流星般“嗖”地劃過空中，不偏不倚落在對方右邊大角。得分!
對手似乎更猛了，我掃了我一眼，我直冒冷汗。他拋起球，用力向下一砍，用力一抖，球帶著旋轉(zhuǎn)在離我較遠的地方落下。我伸手去夠，并無機會去拉球。他稍一轉(zhuǎn)身子，向前又是一砍，再次控制了我!好家伙，這非要把我控死!這攻勢，仿佛就是一只大手，緊緊地拉著我，不讓我拉球。我仔細一想，我可以反控他啊，于是我轉(zhuǎn)身一側(cè)，向左小角搓去。這下他只有還手之力了，我順勢一拉，球帶著風，隨著“嗒”一聲，他失守了!一旁的`同學大喊：“太厲害了!”
我長笑一聲，我真為自己的拿手好戲自豪啊!
我的拿手好戲六年級作文 94
每個人都有自己的特長，但每個人的特長不一樣。有的會游泳，有的會下棋，有的會做飯……而我的特長就是包餃子。
我大二的時候會包餃子。當時我和父母回農(nóng)村找奶奶。奶奶高興的時候說會包餃子給我們吃。聽到這里，我很開心。
下車后，我立刻來到廚房�？吹侥棠淘跍蕚漯W料，我對他說：“奶奶，我來幫你。你先告訴我怎么做餃子皮�！薄昂昧耍闳ス褡永锬妹娣�，把面粉倒進盆子里，加一點水，然后用手壓，壓成大塊，拿下來壓實一點，記住，做成很多塊�！蔽野凑漳棠痰恼f法做的'，真的做了幾片餃子皮，然后奶奶的餡就做好了。
我們把所有東西都搬到桌子上。奶奶說：“孫子，我教你包餃子。”當然可以，奶奶，怎么裝？”“首先，用手蘸些水，以防粘手。拿起一個餃子皮，把餡料放在上面。記住不要吃得太多或太少。放好之后，把餃子皮折疊起來，就完成了一個最常見的餃子。"
我按照奶奶的想法包了一個餃子，后來覺得包餃子太簡單了。看著奶奶包各種各樣的餃子，我想我應(yīng)該更困難地挑戰(zhàn)餃子，讓奶奶教我怎么包花。奶奶也教過我，我覺得很簡單就包了起來。結(jié)果越包越不好看。我只好老老實實的把它裝回原來最簡單的樣子，心情由興奮下降到失落。
餃子做好端上桌，我覺得會很難吃，但是我爸媽和奶奶都說好吃，就連住在鄉(xiāng)下的表親都說好吃。我很開心。
我知道我不太擅長，但我會努力學好它，努力達到大師水平。
我的拿手好戲六年級作文 95
同學們，你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲是快速的炒好一盤土豆，這個其實很簡單的，在網(wǎng)上照著視頻都能學會，我就是自學的。
首先，做什么菜都要先準備材料。做這盤土豆的工序很簡單，先拿出三四個土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸，待土豆變的黃金就可以了。但是切記，油一定要多一點，火不能開得太大。
而說起炸土豆，我便想起我做土豆時的囧事。那時是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆的時候，生怕油濺在身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時防護要濺在身上的.油。當我把土豆到下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過了許久，才去揭開�？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚，不知為何，本應(yīng)該是金黃的土豆卻變得黑乎乎的，看起來叫人心驚膽戰(zhàn)，真么看都不像土豆，怎么都下不了嘴。
我把土豆盛入了盤子，灰溜溜的去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點一言難盡�！薄安贿^第一次做成這樣不錯了，再接再厲！”爸爸補充道。我聽后，信心倍增，下次決心一定要做好這盤菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的萬無一失了，爸媽都為我高興。
學會做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做得如此完美。
我的拿手好戲六年級作文 96
我的拿手好戲——用紙折槍！不管是什么槍，我都可以做出來：皮筋槍、紙彈槍、洛洛克、組擊槍、M762......
從一張張普通的紙瞬間變成一把把神奇的槍，做成超有成就感！
從手機上找到一個折紙的視頻，非常簡單，對著手機上折就可以了！做一把皮筋槍也是有點簡單的，用兩張A4紙卷成二個紙卷（一定要從短邊開始卷！）再折一個厚一點的小紙片卡在兩根紙卷中間，用一根皮筋綁好，再用熱融膠粘好。干了，用很厚的一張硬紙片，剪成兩半粘在一起在，再粘在槍管上。掛上一個皮筋，一摳扳機，皮筋就能發(fā)射出去，力量特別大哦。
我拿去測試，一槍一個準，非常的nice，簡直太棒！
我拿去給媽媽看看，媽媽拿在手上認真的看了又看，還試了試槍，媽媽也夸我做的.好。一槍一個，百發(fā)百中-------
我不僅會做皮筋槍，98K也做的很好。98K一拉栓，裝一發(fā)子彈，扣動扳機，子彈就飛出去。射程非常遠，非常準，可以把一張紙片打飛。唯一的缺點就是上“子彈”有點慢，不過會慢慢改進的。
我做槍，準備了許多的紙，整整厚厚一箱，我在家做了好多好多的槍。放在我的床上，無聊時隨手一拿就可以，再裝上一發(fā)子彈，單眼瞄準發(fā)射，哇，又中了。
我喜歡做槍，我最拿手的就是做各種紙槍！
我的拿手好戲六年級作文 97
俗話說得好：“十八般武藝，樣樣是好戲。"每個人的拿手好戲都不一樣，有剪紙、唱歌、釣魚、變魔術(shù)等，而我的拿手好戲是畫畫。
我已經(jīng)學了六年畫畫了，在我六年的學習途中經(jīng)歷了不少坎坷。我為什么要學畫畫呢？還得從我六歲時說起。
六歲那年，爸爸帶我回家時，路過一個繪畫班，一個叔叔正在畫畫。不一會兒，一幅美麗的畫躍然紙上。爸爸問我：“想學嗎？”我點點頭，爸爸便給我報了一個繪畫班。
報了繪畫班以后，我每天認真畫畫，老師也經(jīng)常表揚我，回家也會擠點時間來練習畫畫，做得十分認真。
可時間一久，我就對畫畫厭煩了。每天嚷嚷著不去上課，不再練習畫畫，也不再像剛開始那樣認真畫畫了，老師也不在表揚我了。
當我準備放棄學畫畫時，當年讓我提起興趣學畫畫的那個叔叔又在那兒畫畫時，我看見他紙上的`話暗示我要堅持。我反思自己：一晃我就學了這么久了，但如果我現(xiàn)在就放棄的話，以前的努力不就白費嗎？想到這，我又燃起了斗志，轉(zhuǎn)身跑回家練習起了畫畫。
終于，功夫不負有心人，我的努力得到了回報，數(shù)不清的三等獎、二等獎、一等獎和特等獎。當然，最讓我自豪的是全國繪畫比賽的金獎啦！房間里許多金牌、銀牌、獎杯、榮譽證書，讓我感到無比驕傲和自豪。
現(xiàn)在，我不再厭煩畫畫，反而享受畫畫的過程。我遨游在繪畫的海洋里，讓我感到無比舒暢。
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲六年級作文 98
人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是打羽毛球。
曾經(jīng)，我被打得“落花流水”，戰(zhàn)況慘不忍睹。不服氣的我去學習了打羽毛球。慶幸的是我遇到了一個很有耐心的教練，經(jīng)過了一段時間的刻苦訓練，我終于學成，可以“下山”了。
我又一次和昔日的“冤家”進行較量。來到比賽場地，我拿出球拍，深呼吸了一下，擺好準備姿勢。對方一上來就打出了一個高難度的旋轉(zhuǎn)球，我差點沒接住�！安缓唵伟�！”我心想。我也不甘示弱，打出了一記正好壓線的高遠球。“好球！”伙伴們叫到。對方又一次開球，是一記側(cè)高球。我右腳向后一蹬，左腳“嗖”地一下出去了。緊接著，我手臂用力一甩，球像離弦的箭一樣，飛了出去�？蓪Ψ揭膊皇浅运氐�，反手又是一記扣殺打了回來，但我還是巧妙地把它擋了回去�！芭�！”伙伴們驚嘆道。這時候?qū)Ψ揭呀?jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓。我的`嘴角微微上揚。時間一分一秒過去，我們的比分差距越來越大。最后，我打出了一記扣殺，他身體向前一撲，整個人趴在了地上，他的隊友連忙把他扶起來，架到旁邊的凳子上，慌里慌張地給他拿水，詢問他的身體情況。這場比賽，我以大比分獲勝了。他們走后，伙伴們將我團團圍住�！翱梢钥梢�！”“多年不見，本事見長��！”聽到了大家的贊揚，我的心里美滋滋的。
羽毛球是我的拿手好戲，它讓我明白了“君子報仇十年不晚”的含義，也懂得了“永不言敗”的道理。
我的拿手好戲六年級作文 99
動耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會。
這種動耳“神功”是我在看動畫片《大耳朵圖圖》的時候，無意間看到的。當然，我覺得特別神奇。于是，我也開始學練。我天生耳大，大人說這是有福之耳。對著鏡子，臉部肌肉使勁上揚，我總以為自己的.耳朵在動，但一側(cè)身看，竟然紋絲未動。
我不罷休，每天重復上揚眉毛無數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動了，我開心得像學會了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學校找好友炫耀我的動耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果，個個目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會不會，一個個都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個人會，那就算“好戲”了！
我驕傲地對鄰班的一個好友說：“我們班只有我一個人會動耳神功！”結(jié)果她微微笑著說：“別忘了，我也會呢！”我只是一笑，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了！”說完，我倆一起“動耳”，還打開手機音樂，和著音樂節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動耳操”。
練了這么久的動耳“神功”，我總結(jié)了一個方法：眉毛使勁上揚的同時，要把力氣往耳朵上用。按照這個方法練，不過多久，你也能擁有像我一樣的動耳“神功”！
我的拿手好戲六年級作文 100
白對黃，橙對紅，藍對綠，就是這樣一個小正方體，難倒了多少人？前幾天一次偶然的對話，才讓我想起那個已經(jīng)落了灰的魔方，想起了我的拿手好戲——擰魔方。
我拿起魔方，按照圖紙一步步一步的擰，每擰一下，動作越熟練就更清晰，漸漸地擰，擰得越來越快，越擰越熟。
一塊塊鮮艷的顏色在我眼前不斷的跳躍著，隨著魔方的轉(zhuǎn)動，過往的經(jīng)歷歷歷在目，當時我報了一節(jié)魔方課，純粹只是覺得新鮮。漸漸的，我喜歡上了魔方，喜歡拼時的“咔咔”聲。喜歡他獨一無二的玩法，喜歡拼完成的成就感。當老師說期末要舉行比賽時，我更是熱血沸騰，覺得大顯身手的時候到了。
比賽當天我們就在一張桌子旁互相打亂魔方，個個都提心吊膽，手總是不自覺的抖起來，“準備開始。”隨著老師的'發(fā)令，原來鴉雀無聲的教室里瞬間充滿了“咔咔”聲，我飛快地轉(zhuǎn)著魔方，各種公式在腦海里一閃而過�，F(xiàn)在我根本無暇顧及旁邊同學的稱贊和加油，一個小小的失誤都把我像最后一名拉的更近，隨著時間的流逝，汗水已經(jīng)掛不住了，紛紛滴到魔方上。我越轉(zhuǎn)越使勁，“啪”的一聲把魔方甩在桌子上，“第一，我第一�！眲偤靡环昼�，老師報出的成績更讓我欣喜若狂，黃豆大的汗珠都遮不住臉上的喜悅。
魔方一個神奇的東西，他既益腦又好玩，他讓我知道了任何事絕不是一朝一夕就能練好的，要堅持不懈持之以恒，這就是魔方獨一無二的樂趣。
我的拿手好戲六年級作文 101
說到有什么拿手好戲，人人都會津津樂道，我也不例外，我的拿手好戲就是滑旱冰。
6歲前，我不會滑旱冰，在廣場上看到別的小朋友滑旱冰，他們像小燕子一樣，飛來飛去，我羨慕極了，我要是會滑旱冰，那該多好啊。
回到家，我將我的想法和媽媽說了，媽媽毫不猶豫地給我買了一雙旱冰鞋。
我剛學的時候，也吃了不少苦頭。那天，我來到廣場，把旱冰鞋穿上，以為學滑旱冰非常簡單呢！我興高采烈地向前滑去，剛滑幾步，“撲通”一聲，摔了個四腳朝天。我坐了起來，膝蓋好疼��！我挽起褲腿一看，驚呆了，膝蓋上蹭掉一塊皮，血都滲出來了。我疼得直咧嘴，不想再學了。
這時，媽媽走過來，看出了我的心思，語重心長地說：“做事不能遇到困難就灰心，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，這樣才是真正的'女漢子。”媽媽的話給了我信心和勇氣，我又站了起來，重新開始滑。摔倒了我爬起來，又摔倒了我又爬起來……經(jīng)過艱苦的努力，我一次比一次滑得更遠，最后終于學會了滑旱冰。
現(xiàn)在，我滑冰的技術(shù)非常熟練，還會很多高難動作呢，比如：漂移、滑“8”字形
從此以后，滑旱冰就成了我的愛好。每天放學回到家，寫完作業(yè)，吃完飯，我就會讓爸爸、媽媽領(lǐng)著我到墨寶園門口，穿上我心愛的旱冰鞋，在墨寶園廣場上玩。爸爸媽媽去里面溜達，我在外面滑旱冰，興致勃勃地玩上一會兒，那是我最開心，最快樂的時候。
滑冰給我?guī)砹撕枚嗫鞓贰?/p>
我的拿手好戲六年級作文 102
雖說本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個拿手好戲。
舞蹈是一種藝術(shù)，我既可以聽它行云流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。
賽場上動聽的音樂響起，我穿著我最喜歡的大紅長裙，兩只手翹著蘭花指，昂首挺胸地走進賽場，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉(zhuǎn)，這時我覺得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一只在地面翩翩起舞的孔雀，我的心情也隨著舞蹈和音樂變得自然，輕松。音樂突然變得跳躍起來，我們揮舞著輕快、有力的手臂，伴著強勁的節(jié)拍，踩著輕快的腳步，扭動著柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終于，在比賽中我們奪得了第一名的好成績，真是功夫不負有心人��！
所謂臺上一分鐘，臺下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數(shù)戶人家已經(jīng)吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經(jīng)破了，被地板磨破的，它見證了我們的刻苦，盡管這樣我們依舊沒有放棄，所有人都見證過我們最耀眼的'時刻，可都沒幾個人看見過我們最堅難的時刻。
馬上要升學了，學習時間越來越緊了，展示我的拿手好戲的時間少了，但我依然不會放棄，因為舞蹈已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。
我的拿手好戲六年級作文 103
每個人都有手好戲，比如輪滑，畫畫，跳舞，唱歌，剪紙，玩魔……我然當也不例外，我的拿手好戲就是炒菜，而我最拿手的菜是西紅柿炒雞蛋。
有一天我家來客人了，媽媽幫著賠我的伯父伯母聊家常，談事情，王樂做飯招待他們。抬頭一看，要到飯點兒了，媽媽騎得像熱鍋上的螞蟻-_團團轉(zhuǎn)。既想他們接著聊，又想做飯招待。這時我走出房間，告訴媽媽：“媽，今天中午我來露一手吧，四菜一湯，兩菜兩素咋樣？媽媽點頭同意了，我便走進廚房，要大展身手一番。
我推開玻璃門，穿好圍裙，將油煙機一開，百米一洗，往鍋一放，飯就在鍋中叫開花了，只見我起鍋燒油，拿蔥姜蒜爆香，一眨眼功夫三個菜就好了，另一個砂鍋也是傳來排骨湯的陣陣誘人的香氣。我現(xiàn)在要做的就是我的拿手好菜，番茄炒雞蛋。材料：番茄兩個，雞蛋四個，蔥姜蒜少許，適量鹽，雞精一小勺，香油少許。碗中打入雞蛋攪拌均勻，西紅柿切塊。用鍋中炒菜留下的.油，把雞蛋炒好。再放入西紅柿炒一分鐘，然后放入雞蛋翻炒一下，等差不多了放入鹽和雞精，然后放入香油和蔥姜蒜爆香，然后裝盤。
我家我炒的菜和我燉的湯端出來時。整個屋子里都散發(fā)著香味，只有一個人不是聞著香味兒流出口水來的，我在去廚房收拾一下，回來時要要菜都少了一大半，特別是番茄炒蛋，都快濕了個凈光，沒有一個客人不稱贊我炒著菜，美味可口，才過幾分鐘。盤子里的菜都沒了，鍋里的湯也見底兒了，客人酒足飯飽后，開心滿足地回家了。
【我的拿手好戲六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文我的拿手好戲09-04
我的拿手好戲六年級作文【合集】04-26
我的拿手好戲六年級作文(通用)05-17
我的拿手好戲六年級作文600字06-22
我的拿手好戲六年級作文（精選37篇）07-17
六年級我的拿手好戲作文（精選24篇）04-17
我的拿手好戲六年級作文（精選38篇）06-27
我的拿手好戲六年級作文（精選74篇）06-26
我的拿手好戲六年級作文（精選50篇）04-16
我的拿手好戲六年級作文（精選58篇）06-27