[優(yōu)]六年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)的作文 篇1
我捂著手機(jī)小聲地問(wèn)道：“喂，媽媽?zhuān)惺裁词虑閱�？”媽媽突然的電話使我非常困惑�?/p>
“安全到達(dá)了嗎？不是讓你到了地方打電話的嗎？下一次要記得給我回復(fù)……”一聲聲的嘮叨，包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
好不容易趁著星期放假，與幾個(gè)伙伴在街上閑逛。開(kāi)始媽媽囑咐我：“到了街上就給我打電話，不要太貪玩啊�！蔽腋颐Α班培拧钡貞�(yīng)付回答�？墒桥c伙伴回合后，就把這件事忘得九霄云外去了。
接到媽媽的電話，聽(tīng)到媽媽的嘮叨，腦海中似乎浮現(xiàn)出--媽媽遲遲未接到我的`電話，很是著急，在來(lái)回踱步的樣子。
電話結(jié)束，手機(jī)返回頁(yè)面。我發(fā)現(xiàn)“電話”那一欄上面，紅色的小圈顯示出“22”這個(gè)數(shù)字。我點(diǎn)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)“22”個(gè)未接電話，全部都是媽媽打給我的。
那一個(gè)瞬間，我感受到了媽媽深深的關(guān)切，我想起來(lái)媽媽的好。深夜時(shí)，媽媽悄悄地進(jìn)我的房門(mén)，悄悄地幫我掖好被子，生怕我著涼；天氣突然變了臉，媽媽忙著忘記了添棉鞋，于是拿出自己年輕時(shí)買(mǎi)的棉鞋給我穿，我知道那雙棉鞋承載著她美好年華，卻在寒冷時(shí)抵不過(guò)對(duì)我的關(guān)切；在我上學(xué)快要遲到的時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲地催促我，卻悄悄幫我擠了牙膏放在我的杯子上……
回憶起那些媽媽為我做過(guò)的細(xì)節(jié)上，我不禁潸然淚下。回過(guò)神來(lái)，忙著用紙巾擦著淚水，想起自己曾經(jīng)跟家長(zhǎng)抱怨沒(méi)有同學(xué)的物質(zhì)，回頭想想自己當(dāng)時(shí)多么傷害了父母，覺(jué)得自己的行為多么幼稚。
父母如此心系著孩子，并不是他們應(yīng)該做的事情。他們完完全全可以讓孩子自己獨(dú)子成長(zhǎng)，獨(dú)自生活，可以完全按照自己喜歡的生活過(guò)著。不過(guò)，他們沒(méi)有。他們細(xì)心呵護(hù)著孩子，給他們的孩子自己能承擔(dān)的最好的東西，給孩子自己的美好期望。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
六年級(jí)的作文 篇2
人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)。我就常想，有沒(méi)有能讓這扇窗戶(hù)變得更加美麗、更加豐富多彩的眼鏡呢？
我的奇思妙想是--擁有一副這樣的“多功能眼鏡”。
這副眼鏡的外表與其他眼鏡很相似，它的鏡片是藍(lán)的。在兩個(gè)鏡片上分別安裝幾個(gè)小按鈕：左邊鏡片的按鈕全是紅色的，一共有五個(gè)，第一個(gè)按鈕可以變換鏡片的顏色，甚至有時(shí)侯，可以根據(jù)主人的心情由眼睛來(lái)變化鏡片的`顏色；第二個(gè)按鈕一按，可以幫助主人糾正眼睛的視力，更有趣的是如果你看電視、工作、寫(xiě)作業(yè)累了的話，戴上它，不僅可以消除疲勞，還可以讓你精力充滿(mǎn)；第三個(gè)按鈕一按，可以讓你生命力加強(qiáng)，戴著它睡覺(jué)，可以使你延年益壽；第四個(gè)按鈕一按，你就可以知道，在若干光年之外，有沒(méi)有與地球相似的星體；第五個(gè)按鈕一按，讓你變得身體強(qiáng)壯，酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
右邊的眼鏡片上也有五個(gè)按鈕，都是黃色的。第一個(gè)按鈕可以播放音樂(lè)，而且可以根據(jù)時(shí)間變化播發(fā)最流行的歌曲；第二個(gè)按鈕一按就可以上網(wǎng)看新聞、看足球、籃球比賽等；第三個(gè)按鈕可以告訴你所在的位置，比如你旅游的時(shí)候，它可以告訴你在什么位置，景點(diǎn)在哪兒，游客多不多，有哪些賓館可以供你住宿；第四個(gè)按鈕會(huì)告訴你你交的這個(gè)朋友是否真心待你，你面前的這個(gè)人究竟是好人還是壞人；第五個(gè)按鈕會(huì)提醒你時(shí)間，會(huì)告訴你要找的人的電話號(hào)碼、電子信箱等并且再一按這個(gè)按鈕你就可以打這個(gè)人的電話。你說(shuō)神奇不？
我的奇思妙想奇妙吧！希望大家耐心等待一下，10年后，我一定能用我所學(xué)的知識(shí)制造出這種“多功能眼鏡”來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇3
在街上、電視上，找了半天，我好不容易找到了兩則我認(rèn)為比較好的廣告，先給大家說(shuō)說(shuō)第一則吧。這是我好不容易在八百伴的對(duì)面找到的。那是一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)鞋的專(zhuān)賣(mài)店，在店房上用醒目的大字寫(xiě)的：非一般的感覺(jué)。別看它只有六個(gè)子，其實(shí)寓意深得很。它的本意就是要告訴人們，穿了他們的鞋，就不是穿普通鞋的感覺(jué)，而是異樣地舒服，不是一般的感覺(jué)。讓人一看就覺(jué)得想進(jìn)去試一試，看看到底是怎樣不一般的.感覺(jué)。
另外，非這個(gè)字有個(gè)諧音飛，想想，飛一般的感覺(jué)，就給人一種輕盈的感覺(jué)，就能讓人想向到那種輕盈，想向到穿在腳上，走起路來(lái)那種輕松的步伐，仿佛真得能飛起來(lái)似的，相信，你看了這個(gè)廣告詞，一定也想去買(mǎi)一雙鞋，體驗(yàn)一下舒服、輕松的感覺(jué)。接下來(lái)，我要向你們介紹一個(gè)我在電視上看到的一個(gè)可口可樂(lè)廣告詞：沒(méi)有最好，只有更好。相信這句廣告詞大家都很熟悉，可見(jiàn)可口可樂(lè)公司也十分謙虛，可口可樂(lè)一年比一年好喝，相信這個(gè)都是大家公認(rèn)的，可他們還在廣告里說(shuō)沒(méi)有最好，只有更好。
這是我認(rèn)為它好的第一個(gè)理由，其次，這句廣告語(yǔ)也可以把它看成一句人生格言，是啊，人生并沒(méi)有十全十美的道路，是沒(méi)有最好的東西，只有比原來(lái)更好的東西。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，有些人因?yàn)榕R時(shí)取得了好成績(jī)，就以為自己永遠(yuǎn)都是最好的，而不去努力，最終導(dǎo)致成績(jī)直線下降，就如龜兔賽跑中的兔子一樣的結(jié)果，我們真正要學(xué)習(xí)的是烏龜沒(méi)有最好，只有更好的精神，它好不容易超過(guò)了烏龜卻不驕傲，繼續(xù)追求著更好。同學(xué)們，不要把暫時(shí)的成功當(dāng)作永遠(yuǎn)的成功，而要永遠(yuǎn)地去追求更好！這就是我認(rèn)為較好的兩則廣告，你覺(jué)得呢？
六年級(jí)的作文 篇4
記憶就像一只萬(wàn)花筒，里面色彩紛呈，每一種顏色或圖案都代表著一件往事。有令我高興的，有令我難過(guò)的，有令我難堪的，有令我驕傲的……其中，最讓我難忘的就是那件令我后悔的事。
記得上五年級(jí)時(shí)，在我生日那天，爸爸送我一塊漂亮的迪士尼手表。這塊手表不帶漂亮美觀，而且這塊手表的功能很強(qiáng)大，不但在晚上可以有夜光，而且可以秒表計(jì)時(shí)，還可以調(diào)好時(shí)間鬧鈴呢！我對(duì)這塊手表愛(ài)不釋手，于是第二天便帶到了學(xué)校。我的同桌小麗看到了我心愛(ài)的手表，滿(mǎn)懷羨慕地說(shuō)：“哇，這塊手表好漂亮啊！”聽(tīng)了這話，我便對(duì)同桌小麗講了我的手表的功能及作用，看見(jiàn)小麗臉上羨慕的表情，我不禁得意洋洋起來(lái)。
沒(méi)想到，好景不長(zhǎng)，第二天，我剛想拿出我心愛(ài)的.手表來(lái)看看時(shí)，沒(méi)想到，我找來(lái)找去，我的手表竟然沒(méi)了蹤影！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我看見(jiàn)小麗走過(guò)來(lái)，手上拿著和我一樣的手表，對(duì)我說(shuō)：“你看，我買(mǎi)了和你一樣的手表！”我心想：一定是小麗偷走了我的手表！便對(duì)她說(shuō)：“你偷了我的手表是不是！”“不是！這是我讓我媽媽去買(mǎi)的！”小麗說(shuō)。我說(shuō)：“就是你偷的，你快還我！”小麗委屈的哭了。突然，我無(wú)意間摸到了我的手表，原來(lái)昨晚收拾書(shū)包時(shí)我不小心把它丟在書(shū)包的最里面了，小麗沒(méi)有偷我的。我急忙去找小麗說(shuō)對(duì)不起，小麗原諒了我，但我還是很后悔。
這就是令我感到后悔的一件事。
六年級(jí)的作文 篇5
地球媽媽辛辛苦苦地哺育著人類(lèi)，，但人類(lèi)不知恩圖報(bào)，瘋狂地給地球媽媽變著花樣“換衣服”，讓地球媽媽全身“潰爛不堪”，使美麗的地球媽媽變得丑陋無(wú)比，我們要讓地球媽媽恢復(fù)往日的生機(jī)呀！所以，我們的能做的，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，垃圾分類(lèi)便可以了。
一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類(lèi)。如果人們知道回收一噸廢紙可以變成800公斤再生紙，相當(dāng)于少砍伐17棵大樹(shù)；如果人們知道易拉罐可以百分之百再利用。。.。。. 如果每個(gè)人在拋棄垃圾時(shí)，都能多一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)，垃圾的綜合利用率就能有效提高，全社會(huì)就能少受垃圾的困擾。
記得有一次，我們班舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的中隊(duì)會(huì)，我是主持人，便有機(jī)會(huì)多多了解這個(gè)熟悉又有些生疏的名稱(chēng)：垃圾分類(lèi)。剛開(kāi)始，我認(rèn)為垃圾分類(lèi)就是把垃圾放到指定的垃圾桶 ，但我錯(cuò)了，垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的.若干種類(lèi)。我才深深的感到我自己做錯(cuò)了，我平時(shí)只是把垃圾扔到垃圾桶里，有時(shí)看到垃圾桶上全是蒼蠅、XX的剩菜剩飯，我就厭惡地捂住鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一甩，撞到垃圾桶上去了，我也不會(huì)管，哪兒會(huì)管分什么類(lèi)，扔什么垃圾桶。可通過(guò)這次主持，我終于懂得什么是真正的垃圾分類(lèi)了，在結(jié)束之際，我便情緒高昂地說(shuō)：“垃圾分一分，明天美十分！讓我們?cè)邗r艷的隊(duì)旗下莊嚴(yán)的寫(xiě)下自己的宣言！” 所以，這次老師讓我們寫(xiě)行為公約，我便毫不猶豫地寫(xiě)上“垃圾扔垃圾桶，能分類(lèi)擺放�！�
其實(shí)，只要人人都做那么一點(diǎn)貢獻(xiàn)，地球媽媽便會(huì)重新穿上美麗鮮艷的“衣服”了。地球是我們賴(lài)以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂(yōu)與抱怨，而是要有行動(dòng)，要有綠色行動(dòng)。 讓我們從小事做起，從身邊做起，做好地球媽媽的保鏢，為人類(lèi)，為自己，為后代，營(yíng)造一個(gè)美麗健康，快樂(lè)和諧的環(huán)境吧！
六年級(jí)的作文 篇6
在我的記憶里，只記得那可愛(ài)的小女孩，那天真的笑。她水汪汪的'大眼睛如寶石一樣嵌在她紅彤彤的臉上。烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)上扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，嘴角總掛著一絲微微的笑。
那天，我到江灘公園去玩，在那里，我見(jiàn)到了那個(gè)小女孩。她正在畫(huà)夾上畫(huà)畫(huà)，我便走了過(guò)去，看著她畫(huà)畫(huà)，她沖我笑了笑。她畫(huà)出了一道弧線，我問(wèn)：“這是什么呀？”她說(shuō)：“這是地平線�！彼粗�，忽然哭了。后來(lái)，我才知道她的爸爸在海關(guān)工作，已經(jīng)四年沒(méi)回家了，雖然常寫(xiě)信，但她還是想念爸爸。
我們正拉著家常。突然，她對(duì)我說(shuō)：“那邊有個(gè)小弟弟從健身器上掉下來(lái)了！”說(shuō)罷，她急忙沖過(guò)去，用自己那雪白的手帕幫小弟弟包扎。忽然，一個(gè)小男孩一不小心把石頭扔在了小女孩的手腕上。她的手腕流了血，小男孩急忙向她道歉。
我本以為小女孩會(huì)放聲大哭，可讓我意想不到的是小女孩笑了笑，她的笑是那么甜美寬容。
轉(zhuǎn)眼到了黃昏，小女孩走了。我久久地望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影。
她告訴了我，人與人之間要寬容，不然社會(huì)會(huì)變得黑暗。
我不會(huì)忘記，那如花兒一般美麗的姑娘，那如驕陽(yáng)一般火熱的心，那永遠(yuǎn)掛著的微笑，那天真的笑！
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