【必備】六年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
記得這學(xué)期的第一次周末，我們正在看書，生活老師還是和以往一樣，說(shuō)：“好了，請(qǐng)同學(xué)們把手里的書放下，我們要玩游戲了！”我們迅速把書放下，推開桌椅。
老師還是老規(guī)矩——先開始宣布游戲規(guī)則了，她說(shuō)：“這次我們玩的游戲是‘盲人投籃’。你站在這個(gè)畫好的幾輪圓圈的中心，老師把你的眼睛蒙上，隨便你向哪個(gè)方向走5步，再往回走5步，然后把球放下。如果你的球放在了正中心，就得20分；如果球放在了緊靠中心以外一圈內(nèi)，那就得18分，依此類推，放得越靠近外邊的圈，得分越少。大家都明白了？現(xiàn)在我們開始！”
隨著老師的一聲口令，游戲開始了。
我們組首先上場(chǎng)的是趙昊。只見他手握小球，一步緊貼著一步，跌跌撞撞地走了5步，又東搖西擺地走了回來(lái)，挺自信地把球放下，然后急忙扯下黑布一看。他搖了搖頭，原來(lái)只得了18分，難怪沒(méi)有人給他喝彩！接下去是文文靜靜的金萬(wàn)麗上場(chǎng)了，只見她小步小步地走著，又小心翼翼地走了回來(lái)，當(dāng)她停下來(lái)時(shí)，我們用輕得不能再輕的聲音一個(gè)勁地說(shuō)“放，放！”金萬(wàn)麗的耳朵好像很機(jī)靈似的，我們剛開口，她就放了。隨后從她周圍傳來(lái)了一陣呼喊聲，她仿佛知道自己得了最高分，嘴角上露出了笑容，又是蹦又是跳的，那高興的樣子真是無(wú)法形容。
幾個(gè)回合下來(lái)，我們組的得分一直遙遙領(lǐng)先，但是好景不長(zhǎng)，后面的幾位“破壞分子”把我們的好分?jǐn)?shù)給拉了下來(lái)。當(dāng)輪到我出場(chǎng)時(shí)，王思敏跑到我耳邊說(shuō)：“喂，BEN就是前進(jìn)的意思，CEI就是放的意思，DEI就是后退的意思，懂了沒(méi)有！”“哦，知道了！BEN，CEI，DEI，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”我回答道。這時(shí)“古怪精靈”趙帆燁對(duì)我說(shuō)：“這是我編的'！”開始了，我緊張極了，快速向前走了5步，又幾個(gè)箭步走了回來(lái)，因?yàn)槲伊擞蟹▽殹＿@時(shí)趙帆燁的聲音響起來(lái)了：“BEN！”我忙往前走了一步，可是又傳來(lái)了聲音：“DEI！”我就連忙后退了幾小步�！癇EN，BEN！”我連忙往前走了幾步，“DEI，DEI！”的聲音又來(lái)了……這下可把我給弄糊涂了，于是我糊里糊涂地走了幾步，隨手一放，忙打開遮眼布。哎，只能得18分！我氣呼呼地去找趙帆曄算帳。原來(lái)是王思敏把“DEI，CEI，BEN”的意思弄錯(cuò)了，應(yīng)該DEI是放，BEN是后退，CEI是前進(jìn)。我的失敗都是馬虎的王思敏造成的。
雖然在這次周末活動(dòng)我們“作弊”沒(méi)成功，也不能作弊，但是還是讓我開心！
六年級(jí)作文 篇2
在月光的照耀下，她臉上的傷痕顯得那么清晰，那么刻骨銘心。這個(gè)夜晚，她不再孤獨(dú)，因?yàn)橛性鹿馀惆橹�，她擼起了袖子。在月光清晰的照耀下，她看到了胳膊上的傷痕，傷心了一會(huì)兒。又從懷里掏出一張照片，照片上是她慈愛的奶奶，在遭受了女主人的一頓毒打之后，只有奶奶的照片能給她安慰。她叫張愛妮，是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒，被一個(gè)孤身的老奶奶收養(yǎng)了，奶奶把她撫養(yǎng)到了7歲就病逝了。奶奶生前對(duì)她極好，甚至超過(guò)一般奶奶愛新孫子的程度，在僅僅只有七年的幸福里，陪在她身邊的`只有奶奶。人們常說(shuō)，童年是幸福的，是快樂(lè)的，可對(duì)于這個(gè)女孩童年只有一點(diǎn)點(diǎn)幸福，其他就全是可悲了。
九歲那年，她把奶奶臨終時(shí)留下的錢花光了，她走投無(wú)路了，于是就到一個(gè)豬場(chǎng)當(dāng)小女傭，場(chǎng)主是一個(gè)四十多歲的一個(gè)女人，那個(gè)女人的丈夫死了，只和兒子相依為命，可不久前，兒子又生了場(chǎng)大病，至今還沒(méi)治好，但已經(jīng)花光家里的所有積蓄了，隨著對(duì)錢的強(qiáng)烈需求，她開始變得粗暴、貪婪、狠毒，還常常欺負(fù)手下的工人，張愛妮就是她欺負(fù)的一個(gè)對(duì)象。
經(jīng)過(guò)天天的毒打，也就算了，還經(jīng)常沒(méi)鈑吃，這樣她就更想奶奶了，甚至想過(guò)要和奶奶到那個(gè)世界里去，她認(rèn)為死總比活受罪好得多，死了就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，雖然什么也沒(méi)有了，什么也不知道了，但總比活受罪要好。
她又忽然想起了奶奶的話，奶奶告訴她，只有活著才有希望，只有活著才能創(chuàng)造奇跡，只有活著才能享受一切。奶奶生前，她最聽奶奶的話了，現(xiàn)在也是。于是，她便勇敢面對(duì)著生活。
到了18年那年，她又去社會(huì)上了，便很順利地找到了一份繡花工作，她根本不會(huì)繡花，便邊工作邊學(xué)。她的童年雖然苦，但是她卻感謝那個(gè)豬場(chǎng)的女主人，她認(rèn)那個(gè)豬場(chǎng)的女主人是她的第一位“老師”，教會(huì)了她要克服困難，勇往直前。
不久，她就被一個(gè)富人家的公子看上了，并和她結(jié)了婚，生了孩子。她望著眼前的一切動(dòng)情地說(shuō)到：“當(dāng)我還是一個(gè)小女傭時(shí)，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到。有一天，我會(huì)擁有這么多，如果九歲那年，我死了，我還會(huì)那么幸福嗎？奶奶，謝謝您！”
一天，她坐著富人的車來(lái)到了故鄉(xiāng)--奶奶的墳前，只見她和孩子們跪下來(lái)，磕了頭，并告訴她的孩子們，這是一個(gè)多么偉大的老人！
六年級(jí)作文 篇3
今天，我終于來(lái)到了我思慕已久的閬中！我細(xì)細(xì)的品味著這閬中古城的氣息！
來(lái)到閬中，我們最向往的還是那古城的街道！說(shuō)到古城街道，有人會(huì)想到古代的物品，或是古代的房子！但是，當(dāng)我真正來(lái)到這的時(shí)候，我才發(fā)出一聲感嘆：“哦！原來(lái)這里是這樣�。 苯值郎嫌幸蛔墓欧孔�，看起來(lái)象很有錢的人才住的。但是，當(dāng)你走進(jìn)去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其實(shí)里面又是賣小吃，又是賣時(shí)尚衣服，又是首飾……完全是現(xiàn)代生活！這里就像是人的海洋！不時(shí)的有人抬著轎子，穿著古代的衣服在人群中走過(guò)！給我們帶來(lái)了一陣陣的歡笑聲！一眼望去，最引人矚目的是一個(gè)長(zhǎng)著山羊角的閣樓，聽這里人說(shuō)，這叫中天樓，是閬中著名的景點(diǎn)。羊角下面有一個(gè)房間，這個(gè)房間是官人開會(huì)的地方。房間左右兩側(cè)各有一個(gè)鼓，一有緊急事情他們就敲鑼打鼓以示通告！這整個(gè)街道來(lái)來(lái)往往的人們都搶著和這樓合影。
游完充滿了古代味道的古城，我們又來(lái)領(lǐng)略一下閬中的.高山。其中有一座閬中最高的山，這高山氣勢(shì)雄偉，讓人抬頭望，只覺(jué)望不到頂！山上有許多的花，望著一朵朵紫色的小巧玲瓏的鮮花，我情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好清香��！這花兒把山打扮得絢麗多姿。山的臺(tái)階很險(xiǎn)要，只有抓著鐵鏈向上爬，否則有可能摔下去。當(dāng)我爬上高山頂時(shí)，已是氣喘吁吁，但你回頭一望，只見山下古城像一條灰色的盤著的巨龍！此時(shí)，你有一種“君臨天下”的威風(fēng)！
在古城和高山之間有一個(gè)湖，人們說(shuō)來(lái)閬中，不去長(zhǎng)湖，是你的損失。于是我坐著一條有古代氣息的船漂在美麗的湖中，只見這湖水清澈見底，湖中還有一條條可愛的自由自在的小魚兒！這湖水在太陽(yáng)的映照下，經(jīng)風(fēng)兒一吹，一條條金色的水紋在湖中泛起！風(fēng)一停，這湖又像一塊碧綠的翡翠！使人如游畫中，如癡如醉！
這一次漫游閬中，真是讓我領(lǐng)略到了不同的氣息！
六年級(jí)作文 篇4
炎熱的夏日午后，太陽(yáng)炙烤的大地，知了在樹上不知疲倦地
唱著歌。我和媽媽騎著電動(dòng)車去買菜。
我小心翼翼地躲在媽媽的遮陽(yáng)傘抱怨道：“這天也太熱了吧！”媽媽默不作聲。“早知道我就躲在家里出門了！”我氣鼓鼓
地說(shuō)�！澳憧茨莾��！蔽翼樦鴭寢屩傅姆较蚩慈ィ晃唤痪迨孱^戴白色大帽，穿著整齊的制服，扣子扣得嚴(yán)嚴(yán)的，外面套著一件反光背心，帶著潔白的'手套。正耐心的指揮交通，每個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了！絲毫沒(méi)有因?yàn)樘鞜岫鴳猩�。我和媽媽按交警叔叔的指揮通過(guò)了馬路。我回頭一看，交警叔叔的衣服被汗水浸透了。我心想：驕陽(yáng)似火，交警叔叔為何不休息休息呢？
我和媽媽回來(lái)時(shí)，突然烏云密布狂風(fēng)似作噼里啪啦下起雨來(lái)。忽然站在十字路口中間的一個(gè)身影引起了我的注意——還是哪位交警叔叔！因路滑加重了指揮工作。
“小伙子你停下來(lái)休息休息吧！”
“大姐，為人民服務(wù)是我們的宗旨，雨停了就走，您照顧好孩子！”他的臉上分不清哪是汗水哪是雨水......
我被交警叔叔的行為感動(dòng)了不僅贊嘆道：“他們真是馬路天使！”
一年四季，春夏秋冬，不管烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，不管滾滾車流中還是茫茫人海里，三百六十五個(gè)日日夜夜，處處都是馬路天使的身影！他們舍小家為大家，堅(jiān)守在自己的崗位上，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的光和熱。
六年級(jí)作文 篇5
一位同學(xué)住院兩天了。這兩天都是陰郁的，太陽(yáng)沒(méi)有透出它耀眼的光芒。
這幾天，我和一位姓林的同學(xué)去探望他。醫(yī)院人群熙熙攘攘，像一群正在搬家的螞蟻們，數(shù)也數(shù)不清�！斑@醫(yī)院是滿棚嗎？”林同學(xué)凝視我，低聲問(wèn)道�！拔艺J(rèn)為這不是醫(yī)院，而是一個(gè)人山人海的、人山人海的、呃，菜市場(chǎng)！”“對(duì)！”有兩個(gè)人回答了我。是我幻聽嗎？突然兩只細(xì)嫩的手捂住了我的.雙眼，我措手不及，大叫一聲，而這聲叫喚盡使我在眾目睽睽之下成了焦點(diǎn)，許多人都在議論，我好怕，像一匹脫了韁的野馬，帶著這四只手四處狂奔，恨不得自己撞墻。一回頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)除了我與林同學(xué)還另有其人，“嘿，你怎么見了我像見了鬼似的，魂都掉了？”劉同學(xué)說(shuō)。林同學(xué)大聲嚷嚷道“你干嘛來(lái)呀？”“我……”余音未落，我馬上插到，“你兩別吵了，還看不看同學(xué)了？”她兩卻異口同聲的說(shuō)去。
一推開門，竟發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)吃香的喝辣的，并不如我們差，我們害怕她孤單呢？“他發(fā)現(xiàn)我們了么？”我輕聲問(wèn)�！安缓谜f(shuō)�！薄傲置�，去看看呀！”林同學(xué)二話不說(shuō)，躡手躡腳的在她眼前亮個(gè)像，然后一溜煙的跑了。我們也尾隨其后。
從此，只要是同學(xué)住院，我都一律裝作不知道。這用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，這是浪費(fèi)金錢，因?yàn)闀r(shí)間就是金錢，你用所有的財(cái)產(chǎn)也買不來(lái)一秒一分的時(shí)間。
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，我在國(guó)外已經(jīng)生活了二十年了，離開家鄉(xiāng)這么久，每天我心里都在思念家鄉(xiāng)。終于盼到回國(guó)的日子了，我可以回到闊別已久的家鄉(xiāng)了。
下飛機(jī)后，我乘上了汽車，望著窗外遙遠(yuǎn)的路，我好像已經(jīng)到了家鄉(xiāng)美麗的土地上。汽車一路狂奔進(jìn)入萊蕪。在平坦寬闊的馬路上，各色各樣的汽車有序的來(lái)來(lái)往往，川流不息。車上先進(jìn)的喇叭像動(dòng)聽的音樂(lè)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)悅耳美妙的聲音。柏油馬路上成了轎車的表演場(chǎng)。
路過(guò)母校，從寬大的校門中，看到那鮮艷的五星紅旗。嶄新高大的教學(xué)樓聳立在平整的操場(chǎng)上。頑皮的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，我的心一下子回到了童年時(shí)光里。
經(jīng)過(guò)汶河邊，河水更加清澈平靜。紅爪白羽的白鷺在湖面上揮舞著雙翅。對(duì)面小島上全是郁郁蔥蔥的樹木，粗壯有力的枝干，給汶河增添了許多的'生機(jī)；湖邊那依依多情的柳樹，隨風(fēng)飄蕩，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各種小游船，慢慢劃過(guò)，留下條條曲線。
前面有一棟大型別墅，從別墅中，突然出來(lái)了我的小學(xué)同學(xué)，他們也成就了大業(yè)，孫祺明是充滿智慧的博士；金同升是我們?nèi)R蕪市的市長(zhǎng)，正看著，朱傳發(fā)開著嶄新的奔馳車來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。在別墅旁邊，有一所學(xué)校，我聽見有人喊我的名字，原來(lái)是我敬愛的黃老師，他已經(jīng)開辦了自己的學(xué)校，沒(méi)有他，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成就��！
告別老師后，繼續(xù)向前走，我終于到家了，破舊的房屋早已變成了高樓大廈。日夜思念的親人向我歡呼，拉著我的手問(wèn)寒問(wèn)暖。歲月變了，親人的愛沒(méi)有變。我們“相顧無(wú)言，唯有淚千行”，雖然“人在天涯鬢已斑”，不知不覺(jué)我的眼睛又濕潤(rùn)了。
“人在千里，家在心里”，不管離家多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記那家鄉(xiāng)，那親人。家鄉(xiāng)啊，哪怕分開一萬(wàn)年我也會(huì)愛您。
六年級(jí)作文 篇7
黃河是中國(guó)人民的母河，大家都知道。那你知道黃河為什么變成黃色嗎？我們應(yīng)該怎樣治理它呢？讓我來(lái)告訴你吧。在幾千年前，黃河的河水是透明的'，那時(shí)候森林茂密，土地肥沃。許多人都來(lái)這里旅游。兩岸的人們過(guò)得非常地好。
可是幾百年后，黃河變了，以前透明的江水現(xiàn)在已經(jīng)變成含沙的黃水。把兩岸的百姓折騰得民無(wú)聊生。
黃河是世界上含沙量最高的大河。而且聽說(shuō)黃河每年的泥沙總重量達(dá)17億噸。有時(shí)候在汛期，水會(huì)比平常升高很多，所以年年都鬧水災(zāi)。
為什么透明的江水會(huì)變成含沙量高的黃水呢？有兩個(gè)原因。第一個(gè)是秦朝以后，黃土結(jié)構(gòu)松散，又下了暴雨。助長(zhǎng)了水土流失，使大量泥沙流進(jìn)黃河。第二個(gè)是人口迅速增長(zhǎng)，開始放牧。草原破壞，而且又砍樹。沒(méi)多久環(huán)境的破壞非常嚴(yán)重。
要把黃河治理好，就是在兩岸多種點(diǎn)樹和草。不要亂砍樹木和草。否則最后糟的還是人類。
六年級(jí)作文 篇8
成長(zhǎng)的滋味猶如那一片片飄飄悠悠落下的紅楓葉，離開了大樹母親的懷抱，帶點(diǎn)酸澀，又有些喜悅。我輕輕拾起了四片。
第一片——運(yùn)動(dòng)會(huì)我卻生病了
學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可天有不測(cè)風(fēng)雨，偏偏這時(shí)趕上了我生病。無(wú)奈，堅(jiān)持了兩場(chǎng)比賽后，就不得不去醫(yī)院了。
第二天一早，一位同學(xué)就打來(lái)了“慰問(wèn)電話”——“喂，馮明旭嗎？你身體好些了嗎？你今天要到學(xué)校去嗎？……”她的話字字都深深地印在我心上，讓我體會(huì)到了“友誼”這兩個(gè)字的重量。
我來(lái)到學(xué)校，那一番情景更加讓我感動(dòng)萬(wàn)分——
我剛來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)上，那一班“小姐妹們”嘩啦一下圍了上來(lái)。
同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌的問(wèn)起來(lái)，她們的話象春風(fēng)一樣，流遍了我全身上下。頓時(shí)我的鼻子酸酸的，心也酸酸的。呆呆地站在那里，久久不肯離去。
第二片——優(yōu)秀也是一種負(fù)擔(dān)
“小小少年，沒(méi)有煩惱，但愿如此這樣好�！币宦犚娺@首歌，我就來(lái)氣。誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱呢？
快聽：“馮明旭，這個(gè)星期你剪一幅剪紙�！薄榜T明旭，這只周你把這篇作文改改，再用電子郵件發(fā)給我�！薄榜T明旭……”
瞧，這些老師又給我布置各種各樣的任務(wù)了！修改作文、剪一幅剪紙、發(fā)電子郵件……這一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)向我肩上壓來(lái)，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)真的，我可不喜歡做這些我不想做的事。可“師命難違”�。∥业炔患傲�，抄起筆就寫起來(lái)。
時(shí)間從我身邊一分一秒地流逝著，直到晚上九點(diǎn)多鐘，我終于完成了語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。我甩了甩早已酸的右手，又坐在電腦桌前敲起鍵盤來(lái)。過(guò)了好久，我才找到了需要的資料。
我已經(jīng)筋疲力盡了，一頭栽倒在床上，思考起明天的'剪紙。真是小小少年，很多煩惱。
第三片——這點(diǎn)痛算什么？
前年九月份，我馬上就要進(jìn)行劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)考試了。我暗暗下定決心，至少也要拿到十三個(gè)盾牌。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我可謂是費(fèi)盡了工夫——晚上一放學(xué)回家，就捧起英語(yǔ)書讀起來(lái)，清晨我一大早就爬起來(lái)讀英語(yǔ)。因?yàn)槲覉?jiān)信，我能行！
考級(jí)那一天，我順利地通過(guò)了英語(yǔ)考試，就等著拿證書了。
隨著時(shí)間慢慢地推移，等級(jí)證書終于到了我的手里，我迫不及待地看了起來(lái)。
啊，不會(huì)吧，我怎么才得到十二個(gè)盾牌？當(dāng)時(shí)，我的心里真不知道是什么滋味，難受極了，不爭(zhēng)氣的金豆豆也從臉上滑了下來(lái)。
媽媽在一旁輕聲地安慰我——你只是在風(fēng)雨中輕輕地跌了一跤，這點(diǎn)痛算什么？
聽了媽媽的話，我有所感悟——陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，就算失敗，那又怎樣呢？
我擦掉了臉上的金豆豆，笑了。
第四片——我期待更美的彩虹
“馮明旭，你的作文獲得首屆常山縣‘人防杯’征文書畫比賽的一等獎(jiǎng)了！”從老師辦公室里，傳來(lái)李老師欣喜的聲音。啊，我不會(huì)聽錯(cuò)吧！這難道是真的？實(shí)在是太棒了！
“馮明旭，快看，你的作文發(fā)表了！”
“馮明旭，你這次在市少先隊(duì)員技能比賽中獲得了金獎(jiǎng)！”
……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？雖然我的努力換來(lái)了累累的果實(shí)，但我依然期待更美的那條彩虹。
�。∥业某砷L(zhǎng)猶如那一片片紅楓葉，飄飄悠悠，最后飄入我的心底，成為我最美的回憶。
六年級(jí)作文 篇9
在我小的時(shí)候，養(yǎng)過(guò)一只小狗，它長(zhǎng)著一雙像乒乓球似的大眼睛，雪白的絨毛，一個(gè)每天都被它弄得濕乎乎的小鼻子。我特別喜歡它，并給它起名叫“哈利”。
哈利特別可愛，每天我放學(xué)一回來(lái)，它大老遠(yuǎn)都跑出來(lái)接我，并向我立著身子伸出它的兩條小前爪，要我拉著和它一起玩，我們跑呀跳呀樂(lè)得總是笑個(gè)不停。哈利還特別聰明，有一次，星期天我們?nèi)乙淮笤缤獬鲇瓮�，一直玩到下午，才想起早上沒(méi)給哈利留吃的，所以趕緊催著讓爸爸快點(diǎn)回家，但是回到家后，我們給它吃什么它也不吃，我當(dāng)時(shí)很是著急，以為哈利病了，一抹肚子，圓滾滾的，我們都很納悶，哈利吃了什么這樣飽？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我。一天我給哈利火腿腸后，哈利沒(méi)有吃完，它便叼起來(lái)向外面跑去，我有些好奇，不知道哈利要做什么？我就特意躲在了門后面偷看著它，奇怪的事情發(fā)生了，它居然把沒(méi)吃完的火腿腸埋進(jìn)了門外的菜地里，哦，原來(lái)是這樣啊，我終于知道了哈利的秘密了。
還有一次，我和媽媽回家后發(fā)現(xiàn)哈利不見了，我便急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也找不到，當(dāng)時(shí)我都急哭了，我想哈利是跑出去玩，找不到回家的.路了，它也一定很著急的。我和爸爸媽媽趕緊去街上找，這時(shí)我看到一個(gè)小狗很像哈利，我喊了一聲，這只小狗立刻向我快速跑來(lái)，是哈利！我高興的把它抱起來(lái)，親了又親，我真想和哈利永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起，可是過(guò)了些時(shí)候，哈利卻生病死去了。
一直到現(xiàn)在，我還在深深的懷念著我的好朋友——聰明可愛的小狗“哈利”。
六年級(jí)作文 篇10
有“螳螂撲蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)，可在實(shí)際生活中并不常見這種情景恰巧出現(xiàn)。
然，在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因?yàn)樵诤＿吜魬�、拍照、觀景，落在隊(duì)伍后面。向前望去，不遠(yuǎn)處的小路上有三位同行坐在路上，低頭看著，那么的專注，靜心。
走近了，方才知道他們?cè)诳大氤晕涷�。一只大個(gè)螳螂正在用力咬噬螞蚱，可以看到它的嘴快速運(yùn)動(dòng)，不斷撕咬，不斷咀嚼。偌大一個(gè)螞蚱一動(dòng)不動(dòng)，任其咬啄而一絲不動(dòng)嗎？哦！是因?yàn)轶肭懊娴膬蓚�(gè)“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體，螞蚱真的無(wú)力反抗。
我們六個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時(shí)間過(guò)了好久，好久。 我們6個(gè)人沒(méi)一人動(dòng)手幫助拿走螳螂，放螞蚱逃走。只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱，我們忘記了時(shí)間。前面的同行一再催促，我們幾個(gè)才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。
走一處，把螳螂和螞蚱帶一處。無(wú)論怎么移動(dòng)，環(huán)境如何影響，而螳螂從沒(méi)松開兩條“大刀”，也沒(méi)停下自己的嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地撕咬著，吞咽著……
我們?cè)诜祷匕吧降?面包車上，我仍舊用樹葉托著，放在行李箱上，看螳螂在吃，而螞蚱一絲也未能動(dòng)彈。此時(shí)，螞蚱的一條前腿已被吞掉，身體也被咬了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條傷口。
汽車大幅度地顛簸一次，螳螂才松了口，它終于吃飽了，肚子撐得鼓鼓的。而堅(jiān)強(qiáng)的螞蚱身體才活動(dòng)一下，它還有呼吸，忍著傷痛掙扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你們看，螞蚱還活著！”
我打開車窗，把螳螂和螞蚱一起放到窗外，讓它們飛走。
看著螳螂吃螞蚱，我看著心寒，心疼這個(gè)螞蚱。但我沒(méi)有伸手幫助它，而是遵循自然規(guī)律：優(yōu)勝劣汰。自然界中，存在著食物鏈，一種動(dòng)物是另一種動(dòng)物的食物，而另一種動(dòng)物又被別的動(dòng)物所吞噬�？傊鼈冎g存在著自然的平衡關(guān)系，無(wú)需人的幫忙。
眾生平等吧！我不能為了螞蚱而傷害螳螂，不然黃雀該有意見了！
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