有理想的翅膀才能飛更高作文
活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校要求,設(shè)計(jì)了《我做美德好少年》主題班會(huì),其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮貌知識(shí),從小養(yǎng)成文明禮貌待人的好習(xí)慣,做個(gè)講文明、懂禮貌、寬容禮讓的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、排練相聲:《亂用文明禮貌用語(yǔ)》。
2、排練小品:《他們做得真好》。
3、排練快板:《我們要做寬厚待人的好少年》。
4、主持人準(zhǔn)備發(fā)言稿。
5、布置黑板。
具體流程:
主持人:同學(xué)們,自古以來(lái),講文明、懂禮貌就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,因此,外國(guó)人都稱我們中國(guó)是禮儀之邦。現(xiàn)在,我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。那么,誰(shuí)知道我們最常用的禮貌用語(yǔ)都有哪些?
學(xué)生自由回答。
主持人:大家回答得都對(duì),但是在我們平時(shí)的日常生活中,有些同學(xué)對(duì)于禮貌用語(yǔ)用得不恰當(dāng),下面請(qǐng)欣賞相聲:《亂用文明禮貌用語(yǔ)》
(通過(guò)相聲,展示常用的禮貌用語(yǔ),引出部分同學(xué)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題)
主持人:剛才,這幾位同學(xué)的表演太好了,他們把我們平時(shí)最常用的禮貌用語(yǔ)都說(shuō)出來(lái)了,但他們用得十分不恰當(dāng),在這方面同學(xué)們有注意。下面請(qǐng)大家考慮一個(gè)問(wèn)題,早晨來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到老師和同學(xué)應(yīng)該怎么辦?你打算這一天怎么做呢?好,請(qǐng)欣賞小品《他們做得真好》。
。ㄒ蝗税缪堇蠋,五人扮演學(xué)生。通過(guò)小品的表演,使學(xué)生明確在學(xué)校的一天的生活中應(yīng)該怎樣正確使用文明禮貌用語(yǔ))
主持人:瞧,同學(xué)們表演得多好!接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)兒歌《讓座》。
讓座
大汽車呀剛停下,
一位奶奶上車?yán)病?/p>
老奶奶年紀(jì)大,
我把座位讓給她。
老奶奶把我夸:
“你真是個(gè)好娃娃!
我搖頭,說(shuō)了話:
“比起雷鋒差遠(yuǎn)啦!”
主持人:同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)會(huì)正確使用文明禮貌用語(yǔ)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬宏禮讓,下面請(qǐng)欣賞快板《我們要做寬厚待人的好少年》
我們要做寬厚待人的好少年
甲:美德故事流千載,乙:寬宏禮讓數(shù)不完。
甲:這次班會(huì)開了眼,乙:行有遵循看指南。
甲:日常行為按規(guī)范,乙:以身作則不間斷。
甲:國(guó)家利益記心間,乙:別人事情想在前。
甲:不計(jì)較,和為善,乙:宏大度,心胸寬。
甲:同學(xué)之間講團(tuán)結(jié),乙:互相幫助愛(ài)在前。
甲:日積月累細(xì)微攢,乙:養(yǎng)成寬人好習(xí)慣。
合:振興中華要靠咱,寬宏禮讓美德傳!美德傳!
主持人:下面請(qǐng)文明少年代表發(fā)言。
主持人:我們班還有一些同學(xué)這次沒(méi)有選上,我們請(qǐng)他們也來(lái)表表決心。
請(qǐng)我們班主任王老師做班會(huì)總結(jié):
班主任:同學(xué)們,這次班會(huì)開得很好,大家通過(guò)相聲、小品、兒歌、快板、即興發(fā)言等形式,知道了講禮貌光榮,不講禮貌可恥,通過(guò)這次班會(huì),我相信:我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)講文明、人人懂禮貌、寬容禮讓,爭(zhēng)取做一名光榮的“文明青少年”。
班主任:下面讓我們一齊來(lái)說(shuō)一段兒歌。(開火車讀)
小學(xué)生,懂禮貌,禮貌用語(yǔ)記得牢;
感謝別人說(shuō)“謝謝”,
早晨見(jiàn)面說(shuō)“您早”,
表示道歉“對(duì)不起”,
別后重逢說(shuō)“您好”,
向人問(wèn)事用“請(qǐng)問(wèn)”,
分別“再見(jiàn)”把手招。
他人房間不要闖,進(jìn)屋先要把門敲。
別人工作或休息,禁止說(shuō)笑莫打擾。
罵人本來(lái)不道德,打架更是不禮貌。
心平氣和講道理,友好相處團(tuán)結(jié)好。
禮貌待人好習(xí)慣從小樣樣都學(xué)好,都學(xué)好。
主持人:《我做美德好少年》主題班會(huì),到此結(jié)束!
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