陽(yáng)朔旅游作文

　　早就聽(tīng)說(shuō)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一本經(jīng)典教育著作，一直未有機(jī)會(huì)讀一讀。也許是人的惰性吧，如今恰逢機(jī)會(huì)拿來(lái)拜讀，從周一讀到周五，用一個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，那就是“越讀越有韻味”。

　　厚厚的一本書，洋洋灑灑五百多頁(yè)，書中用那么多的實(shí)例和體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論闡述得生動(dòng)明白，它像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)著教師的苦惱與困惑娓娓道來(lái)，更讓我驚嘆的是，這本書雖然寫成于1977年，但他的一些經(jīng)典話語(yǔ)，直到今天還在被引用。我想，只有真正偉大的教育家才能穿透時(shí)空，不但沒(méi)有國(guó)籍的限制，也不會(huì)有時(shí)代的限制。在這里我想從書中摘出幾句教育的真知灼見(jiàn)來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫一下：要在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)你的學(xué)生的心思集中在什么上了，他想些什么，高興什么和擔(dān)憂什么，這是我們教育事業(yè)中的一種最細(xì)膩的東西。

　　學(xué)生需要自由活動(dòng)時(shí)間，就像健康需要空氣一樣。沒(méi)有什么比意識(shí)到無(wú)前途、自己啥也不行更使兒童受到壓抑的了。決不要急于打不及格的分?jǐn)?shù)，要記住，成績(jī)帶來(lái)的愉快是一股強(qiáng)大的情感力量。你如果想教“頭腦遲鈍……

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