我最熟悉的一個人是媽媽作文

　　一、前言

　　閱讀分為四個層次：詞、句、段、章。同學們一般習慣于以詞為單位閱讀，所以遇到存在生詞的句子就無從下手了。其實閱讀的真正障礙并不在于生詞，而在于難句，因為難句即使每個單詞都認識，只要結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可能也讀不懂。反之，一旦能夠把握結(jié)構(gòu)，就可以忽略生詞，掌握大意，從而實現(xiàn)無詞閱讀的境界。為此，本人特意為廣大同學制作了這一套難句隨身卡（包括基礎(chǔ)篇和提高篇）。

　　二、難句的構(gòu)成

　　英語的難句＝主句＋從句＋短語，不同于漢語的句子全是簡單句，沒有復(fù)雜句。如果把英語的難句比喻成大樹，那么主句相當于樹干，從句相當于樹枝，而短語相當于葉子。只要把握主句，就可理解大意。相比之下，漢語的句子就好比是竹子，一節(jié)一節(jié)的。

　　因此，我們在理解英語難句的時候要學會拆把復(fù)雜句拆成簡單句來理解。也就是說，要學會抓住樹干，拆掉枝葉。

　　三、如何拆

　　任何句子都必須有謂語動詞，所以找到一個謂語動詞就可以拆下來一個句子。因此，理解難句的基本步驟是：1）識別出有哪幾個謂語動詞；2）找出主句的謂語動詞，先理解主句；3）再去理解從句和短語。

　　四、符號說明

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