爸爸媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)_小學(xué)作文

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的關(guān)于陽(yáng)光的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿1

　　成長(zhǎng)是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫(xiě)成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫(xiě)的詞；用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個(gè)的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都經(jīng)歷開(kāi)心與傷心，走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽(yáng)光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。

　　成長(zhǎng)路上，有陽(yáng)光，陽(yáng)光里有愛(ài)的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書(shū)山題海中奮斗的我，雖然沒(méi)有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長(zhǎng)的路上，你可以做自己的'主人。每隔一個(gè)小時(shí)，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛(ài)的漩渦，飄出愛(ài)的味道；當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄的來(lái)又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個(gè)暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時(shí)，母親和我講笑話(huà)、開(kāi)玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛(ài)的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的幸福。

　　為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！在成長(zhǎng)路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會(huì)經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后也會(huì)有彩虹，記得那年，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的人，成績(jī)一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話(huà)，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺(jué)我就像一個(gè)面團(tuán)一樣，被一只手揉來(lái)揉去，五臟六腑都翻騰起來(lái)。

　　自此以后，我努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，我從34名進(jìn)不到了第1名，我把沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷地超越！當(dāng)做我的座右銘。努力吧！當(dāng)考試失利時(shí)，我把滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我全身，我看著被淚水浸濕的試卷，擦干眼淚，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)……

　　我化失敗為動(dòng)力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我們?nèi)�奮斗去追求，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌。走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢(mèng)想如繁花似錦！讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，請(qǐng)記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會(huì)有！

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿2

　　如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

　　溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀(guān)察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

　　如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿

　　我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。

　　雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

　　我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

　　陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿初中生二

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。時(shí)光匆匆，歲月如梭，我們?cè)谶@小學(xué)的時(shí)光里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。

　　當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的'音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。

　　老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。三小就是我們的家。記得一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)打鬧著玩，一不小心撞到了頭，疼得我哇哇大哭，老師聞聲趕來(lái)，把我扶起來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)“沒(méi)事，不哭，以后小心點(diǎn)，不要再摔倒了�！蔽液�著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的親情也是我們忘不掉的啊!我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在三小的成長(zhǎng)歲月變成我們永遠(yuǎn)難忘的記憶!

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我成績(jī)幾乎每次都是那么不盡人意，每次交卷子時(shí)，我都拖拖拉拉。因此成了出了名的“差生”，校長(zhǎng)老師幾乎不會(huì)正眼看我。最讓家長(zhǎng)老師頭疼的是我的書(shū)寫(xiě)，字和螞蟻爬過(guò)的'痕跡沒(méi)有什么區(qū)別，改我的作業(yè)成了許多老師的“恐懼癥”�？赡菚r(shí)，我唯一的愛(ài)好，就是畫(huà)畫(huà)。

　　因此每回交美術(shù)作品之時(shí)，我總是迫不及待要將自己的心血交給老師，由于畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)，美術(shù)老師也很肯定我的“作品”，常給我得A�？捎幸换兀�我不小心將語(yǔ)文作業(yè)本交入了美術(shù)本。可噩運(yùn)終究逃不過(guò)，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。

　　一天下午，一個(gè)同學(xué)用不屑的口氣對(duì)我說(shuō)：“美術(shù)老師召喚你，快去吧！”之后，我懷著忐忑不安的心情，拖著沉重的雙腿一步一步移動(dòng)到老師辦公室，仿佛要去戰(zhàn)場(chǎng)廝殺一樣�！澳氵@次作業(yè)是怎么回事？”美術(shù)老師用尖銳的眼光看著我�！翱纯茨愕男袨�！”我顫顫巍巍抬起滿(mǎn)是汗的頭，心就像提到了嗓子眼上，說(shuō)：“我，我只是作業(yè)交錯(cuò)了�！蔽疑晕⑷嗔巳酀M(mǎn)含淚珠的雙眼。聽(tīng)他又說(shuō)：“其實(shí)我批評(píng)你并不是批評(píng)你交錯(cuò)了作業(yè)，其實(shí)因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)，書(shū)法是中華文明的精華，是體現(xiàn)一個(gè)人是否有文化修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則，看看你的書(shū)寫(xiě)，我想你應(yīng)該有所反思，練上一手好字，可能使你受益一生�！甭�(tīng)罷，我揉了揉滿(mǎn)含淚水的雙眼，說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　從此，在書(shū)寫(xiě)方面，我更加嚴(yán)格要求自己，每當(dāng)書(shū)寫(xiě)凌亂或不想堅(jiān)持下去時(shí)，我會(huì)想一想美術(shù)老師的那幾句教導(dǎo)。從此我的心靈由黑暗轉(zhuǎn)向光明，這句話(huà)是我心靈之光，是它，讓我體會(huì)到了書(shū)寫(xiě)的價(jià)值。也讓我體會(huì)到了許多哲理。

　　這一縷陽(yáng)光，是我心中最最耀眼的曙光，它將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿4

各位裁判、運(yùn)動(dòng)員，老師、同學(xué)們：

　　為了積極響應(yīng)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出的”第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)“的號(hào)召，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)”健康第一“的理念，今天，我們建湖雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這里舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表校長(zhǎng)室對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝，對(duì)參加中長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員表示親切的問(wèn)候。

　　一年一度的校運(yùn)會(huì)，是一次展示的盛會(huì)。我們的隊(duì)員精神飽滿(mǎn)，神采飛揚(yáng)，展示了我們實(shí)小人的激情與斗志，展示了我們實(shí)小人集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。希望大家在田徑場(chǎng)上，發(fā)揚(yáng)”友誼第一，比賽第二“的`體育精神，在”公開(kāi)、公正、公平“的競(jìng)賽中，相互切磋，共同提高！希望大家在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)你追我趕、不甘落后，堅(jiān)持不懈、奮力拼搏的精神！希望大家都能向著”更高、更快、更強(qiáng)“的奧林匹克精神奮進(jìn)，都去追求”我運(yùn)動(dòng)、我健康、我參與、我快樂(lè)“的理想。

　　體育是活力，體育是美麗，體育是勇氣，體育是進(jìn)步。我希望，我也相信我們的運(yùn)動(dòng)員在比賽中更有活力，更有紀(jì)律；我們的裁判員在工作中更加有序，更加公正！

　　老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上起跑吧，跑出青春的風(fēng)采，跑向燦爛的明天，將不斷進(jìn)取的奧運(yùn)精神堅(jiān)持到底！

　　最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全、有序，圓滿(mǎn)、成功！

　　謝謝大家！

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　春日和煦的微風(fēng)下，一株株嫩芽破土而出，探著頭尋找春之暖陽(yáng);夏日湖面上，蜻蜓俯水輕點(diǎn)，在波光之上，尋找夏之赤陽(yáng);秋日的樹(shù)梢上，麻雀抬起小巧的腦袋，轉(zhuǎn)動(dòng)著水靈的`眼睛，在碧空中尋找秋之碧陽(yáng);冬日，在層層飄雪中，梅花含苞開(kāi)放，望穿冬雪，迎接冬日那暖心的陽(yáng)光。

　　世間萬(wàn)物，無(wú)一相同，但是，無(wú)論哪種生靈，都在用生命中那段最美的旋律尋覓陽(yáng)光。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光的含義至高無(wú)上，是人人心中不停追求的理想。

　　從古至今，閑花細(xì)雨皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是。在歷史的百草園中，陶淵明一直追求著他心中那輪紅日，在坎坷中，大義凜然，隨著理想的光芒前行，終于歸隱田園，置身南山中“采菊東籬下”;李白一直追求著他心中那輪紅日，盡管有對(duì)月獨(dú)酌之寂寞，卻依然笑盼明日之陽(yáng)光，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀(guān)感染樂(lè)千萬(wàn)后人;王維一直追求著他心中那輪紅日，盡管仕途不順，卻依然能為己所追求禪道那令人身心皆靜的陽(yáng)光，寫(xiě)下了“薄暮空潭曲，安禪制毒龍”的千古絕唱……

　　貫看歷史的春秋長(zhǎng)廊，同一片芳草地，同一片碧藍(lán)天，無(wú)數(shù)人用畢生追求心中的陽(yáng)光，為后人闡釋了何為心之陽(yáng)光——那就是追求理想。

　　今日，人們?nèi)圆荒芊畔伦约旱睦硐搿Ｖ芏鱽?lái)身體力行，用一生付諸著“為中華之崛起而讀書(shū)”的諾言，為振興中華的偉大理想而奮斗;楊光，盡管永遠(yuǎn)無(wú)法看到這多彩世界，但卻毫不放棄，一直追求著心中的理想之光，終于登上星光大道冠軍的寶座……

　　而正跨步于人生道路上的我們，衣食無(wú)憂(yōu)，是否會(huì)堅(jiān)定的追求心中的理想?我想是的。我們身上充滿(mǎn)著朝氣，理想是我們前行的動(dòng)力，我們正揚(yáng)帆起航，向海天一線(xiàn)處前進(jìn)，手中的船槳?jiǎng)輹?huì)泛起一層層浪花。

　　站在山巔之上，遙望朝陽(yáng)，收集那最美的陽(yáng)光，理想在何方。心就在何方。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　一株矮小的向日葵生長(zhǎng)在角落里。它在哭泣，它抱怨著命運(yùn)的不公，為何把塔安置在這個(gè)陰暗的地方，它渴望陽(yáng)光。

　　曾幾何時(shí)，我也和這株向日葵一樣，內(nèi)斂。直到有一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從書(shū)上看到“學(xué)會(huì)微笑，便不會(huì)有孤獨(dú)。”于是我學(xué)會(huì)了懷抱別人的善意，然后嘴角上揚(yáng)。畫(huà)出一道動(dòng)人的弧，這時(shí)心里會(huì)傳來(lái)一陣呼喚，那是幸福的呼喚。

　　我也曾經(jīng)幻想過(guò)，在梵·高筆下的那片葵花地里，我身置其中，任由葵花隨舞動(dòng)，然后沒(méi)過(guò)我的頭頂。剎那間，側(cè)身吹來(lái)的.風(fēng)停止了，在葵花交織的縫隙中，我望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空�？|縷陽(yáng)光打射進(jìn)葵花叢里，我倍感溫暖，嘴角再次上揚(yáng)，并猜想，也許在天堂那邊，有一朵云正偷偷飄過(guò)。也由此生發(fā)出，在現(xiàn)實(shí)生活中，遭遇挫折時(shí)，應(yīng)抬起頭，然后用嘴角畫(huà)出一道動(dòng)人的弧線(xiàn)，這樣才不會(huì)被艱難險(xiǎn)阻打敗。

　　這樣的感受是何等美妙!

　　拋開(kāi)對(duì)凡·高和那片葵花地的幻想，只專(zhuān)注于現(xiàn)實(shí)生活，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為名往。在這樣一個(gè)燈紅酒綠的時(shí)代，我們應(yīng)不忘保持初心，堅(jiān)守本質(zhì)的自己，也要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕拧＿@樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早晨會(huì)和她的晨星一起高掛在天的那邊，那條白色的起跑線(xiàn)會(huì)重又出現(xiàn)在你眼前。你將會(huì)如競(jìng)發(fā)的百舟，向著地平線(xiàn)的方向，向著遠(yuǎn)方，不顧風(fēng)雨兼程，全力出發(fā)。

　　成長(zhǎng)路上，懷揣著這些情感，在這一路上，便會(huì)有鳥(niǎo)兒為你高歌，東風(fēng)為你助力。他們會(huì)如陽(yáng)光一樣，你將不會(huì)再感到黑暗，感到孤獨(dú)，而是贊嘆生命的美好。

　　向日葵停止了啜泣，豁達(dá)的心態(tài)。它抬起頭，原來(lái)一直都是自己遮住了太陽(yáng)。陽(yáng)光，讓它的自信油然而生。然后它嘴角上揚(yáng)，不再為命運(yùn)而抱怨。微笑，仰面與自信，讓向日葵感到從未有過(guò)的幸福，也讓我們成長(zhǎng)路上，艷陽(yáng)高照。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿7

　　老師們、同學(xué)們：早上好！

　　今天我要講的題目是“做陽(yáng)光少年，創(chuàng)和諧校園”。

　　首先我為大家講述兩個(gè)事例：

　　第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě)。同學(xué)們，這是為什么呢？人家回答說(shuō)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

　　第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有

　　60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬（zi），密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

　　以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的'。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做文明少年。

　　然而遺憾的是，我們一部分同學(xué)的身上還存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨？這些同學(xué)把文明忘記得一干二凈；再例如，有的同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，把安全置于腦后；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，出口成“臟”，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這些同學(xué)把和諧拋到九霄云外。我們的校園為何會(huì)出現(xiàn)這些不和諧的現(xiàn)象呢？

　　同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便收獲一種品格。我們要把文明放在心里最首要的位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不講臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打人，

　　不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不亂踢亂踩，不踐踏花草。特別是在課間：要文明活動(dòng)，健康游戲，快樂(lè)休息。可以到走廊上站站，眺望遠(yuǎn)方，讓身心得到放松；可以走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)；也可以到操場(chǎng)上做做健康的游戲，陶冶心情，鍛煉身體。讓課間十分鐘更加快樂(lè)，更加有意義。

　　我相信，我們?nèi)�體師生經(jīng)過(guò)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、安全、文明、和諧的紫金校園。

　　謝謝大家。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　秋風(fēng)蕭瑟，那水潭上漾起了一湖波光粼粼，殘陽(yáng)余暉照入水中，反射出一陣耀眼的光暉。沿著水潭邊栽種的銀杏雖參差向天卻已近凋零，令本就寂靜的道路多了幾分蕭條，徒顯幽涼。

　　地面上落有許多銀杏葉，我邊走邊撿起銀杏葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光越過(guò)樹(shù)葉的斑駁傾落在我的身上，漸漸陷入了銀杏的回憶。

　　那時(shí)的我，是一個(gè)沉默寡言的女孩。那時(shí)的你，是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的女孩。我們兩人有著截然不同的性格，就像兩條平行線(xiàn)，似乎永不相交。

　　可是那天，我的肚子突然痛起來(lái)了，但沉默的我卻強(qiáng)忍著。你發(fā)現(xiàn)我的異樣，連忙將我送去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生對(duì)你說(shuō)，我沒(méi)事，只是吃壞了肚子。我看見(jiàn)你舒了口氣，我感激的對(duì)你說(shuō)：“謝謝你�！薄坝惺裁春弥x的，我們是朋友啊!”聽(tīng)到你這句話(huà)，我愣住了。因?yàn)槲业某聊�寡言，幾乎沒(méi)有朋友，而你卻愿意與我交朋友，我十分感動(dòng)。后來(lái)你又把我扶出醫(yī)務(wù)室，那時(shí)一片陽(yáng)光傾落在你的'身上，我感到一陣溫暖。我想第一次有了朋友，有朋友的感覺(jué)真好。

　　自那以后，我便與你常常來(lái)往，受你的影響，我漸漸變得話(huà)多了起來(lái)。每到秋天，我便會(huì)和你一起來(lái)到這湖邊。我們?cè)陟o謐的小道上，在陽(yáng)光的照耀下，說(shuō)說(shuō)今日發(fā)生的趣事，談?wù)勔恍┥磉叺男侣�。每次我們�?lái)到這兒，都會(huì)撿點(diǎn)銀杏葉做標(biāo)簽。

　　我和你做了三年的同學(xué)，在這三年里，我們一起哭，一起笑，我們從兩條平行線(xiàn)變成了相交線(xiàn)，我從沉默寡言變得開(kāi)朗，我們……可現(xiàn)在，我們卻要分開(kāi)了，就像相交線(xiàn)相交后將永不相交。你離開(kāi)的那日，我去火車(chē)站送你，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑下來(lái)，灑在相擁哭泣的一對(duì)朋友身上。

　　親愛(ài)的朋友，你知道我在想念你嗎?想念我們?cè)谝黄鸬哪侨�年時(shí)光，是你讓我變得開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)，若沒(méi)有你，我將還是那個(gè)不討喜、沉默寡言的女孩。你的出現(xiàn)，就像一道陽(yáng)光灑在我的心田。

　　我拾起第十片銀杏葉，天空中還剩下一縷陽(yáng)光，我將銀杏葉連同那最后一縷陽(yáng)光裝進(jìn)了回憶的盒子里。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春是沉痛的，同時(shí)也是美好的，這取決于我們的心態(tài)。

　　初中這兩年，我磨煉了許多，也成熟了不少。曾記得小學(xué)的我，純潔的就像一張白紙。想起那時(shí)，心中真的不好受。那時(shí)候，不管多晚老師布置的作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。同學(xué)之間，也不會(huì)勾心斗角。可是初中就不一樣了。

　　剛上七年級(jí)，也是傻傻的，什么話(huà)都敢說(shuō)，也不知道不經(jīng)意間就惹了什么人。快到假期了，我做個(gè)背誦課文的計(jì)劃，時(shí)間不夠，還要復(fù)習(xí)，也就沒(méi)結(jié)果，可老師不知怎么就知道了，可以說(shuō)之后就完全不信任我了，雖然努力了，可終究是無(wú)結(jié)果。

　　不知道為什么，最好的朋友不理我了，問(wèn)她，也不告訴我理由。那時(shí)候真的就對(duì)自己絕望了。不敢看關(guān)于友情的一切，看著看著，眼眶就濕了，趴在桌子上終于忍不住，又哭了。

　　那時(shí)我很想就那樣，做一個(gè)隱形人，像個(gè)旁觀(guān)者，觀(guān)看這個(gè)世界。

　　媽媽大概也發(fā)現(xiàn)了我有些不對(duì)勁兒，可我真的不想告訴她這些。有一天，我看到書(shū)桌上放著一本打開(kāi)的書(shū)，就坐那兒開(kāi)始看，講的是一個(gè)女孩的青春回憶，其中就有一句話(huà)“青春是痛的，但同樣也是美好的，彼此糾結(jié)于那些痛徹心扉的往事，而又怎忘記了原本的自己呢？”讀罷就有一種被陽(yáng)光普照心靈的感覺(jué)，難道這兩年我沒(méi)有快樂(lè)嗎？答案當(dāng)然是有的，我有愛(ài)我的父母，可以談心的朋友，還有敬業(yè)的老師，難道還不夠？

　　往深處想，每次的矛盾都不是我自找的嗎？每次都是自己在那難過(guò)，別人卻在大笑，沒(méi)有誰(shuí)可以打敗你，除了自己。可以快樂(lè)的時(shí)候，我偏要把自己擰的像麻花一樣別扭，何必呢？而且我也不會(huì)一個(gè)人默默的.流淚了，懂我的人不必解釋?zhuān)�不懂我的人何須解釋�?/p>

　　突然間我想感謝青春，因?yàn)槲铱吹搅怂�積極的一面。我在改變著，慢慢地變成理想中的自己，和小時(shí)候比是有些可惜，沒(méi)有那么單純了，可是成長(zhǎng)就是這樣，使我們更加成熟。

　　每個(gè)人的心中，都有一片土地，一輪太陽(yáng)。起初，這片土地是郁郁蔥蔥的，陽(yáng)光也充實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有挫折，或多或少，土地會(huì)損傷一些。于我，則親手把它繪成了一片凈土�，F(xiàn)在，值得欣慰的是，它又長(zhǎng)出了新芽，只因?yàn)橐黄�文章，再一次引燃了我心中的太�?yáng)，我也會(huì)越來(lái)越堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不會(huì)讓它消失。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　天，像是被颶風(fēng)吹過(guò)一般，襲走了空中絲絲如白練般的云，只留下一片舒心的藍(lán)。輕柔的風(fēng)掠過(guò)香檀翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲是菊花茶淡淡的香味，暖暖的陽(yáng)光從遙遠(yuǎn)的天際而來(lái)，照亮了春這個(gè)季節(jié)，也照亮了我的成長(zhǎng)。

　　我不相信會(huì)失敗，明明之前的我是那樣的努力。希望在這春天又一次的開(kāi)放。我不甘沉淪，坐在書(shū)桌前的我，卻無(wú)論如何，都捧不起那厚重的書(shū)本。

　　靜下心來(lái)!

　　鋪開(kāi)淡黃的宣紙，提筆、蘸墨、落筆，極想用力模仿貼上的字跡，卻始終難成貼上的飄逸，擱筆、蹙眉，看著那紙上還未干墨跡，仿佛在扭曲著發(fā)出嘲諷的輕笑，不甘如同潮水，狠狠地拍打著我的心。

　　曾幾何時(shí)，我坐在書(shū)前，看著乏味的古文時(shí)，心中卻想的是窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫;曾幾何時(shí)，半臥在床上，思考著無(wú)處下筆的證明題時(shí)，心早已隨著飄落的葉子飛走。

　　陽(yáng)光沖擊著胸膛，心中的疑惑早已吹散。

　　左手握卷，觸碰到的是有力的心跳，如擂動(dòng)的.戰(zhàn)鼓。我不禁抬頭，分明看到那墻上的橫幅寫(xiě)著——“千里之行，始于足下”，同事耳邊響起這一虛幻的聲音，如同春雨滴落在久旱的土地上，所發(fā)出的清越之聲好似撥云見(jiàn)日，柳暗花明又一村。

　　再次蘸墨，落筆，寫(xiě)下“靜”這個(gè)大字。

　　久思。

　　若果風(fēng)吹折了希望的風(fēng)帆，不要絕望，因?yàn)榘哆�在;如果雨打落了美麗的花兒，不要沉淪，因?yàn)榇哼�在。人生總是有許多挫折，何需放棄，陽(yáng)光還會(huì)在你的身上重見(jiàn)。

　　在成長(zhǎng)的路上有許多的陽(yáng)光，是需要努力換來(lái)的

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　陰雨綿綿，寒風(fēng)泠泠這樣的天氣已持續(xù)不少日子。天，連日不開(kāi)；地，潮濕污穢；空氣，彌漫著一股霉味兒；教室外的小樹(shù)，被雨水打得耷拉著葉子，提不起精神。

　　那日早晨，同學(xué)們?cè)诮淌抑兴⑺⒌爻�著筆記，一縷陽(yáng)光射入窗戶(hù)，照在我的身上。我放下筆，用手玩弄著這久違的溫暖，目光也隨之移向教室外。凝眸于教室外的小樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)尖直瀉而下。每一片葉子都被照得晶瑩剔透，每一片葉子都恢復(fù)了勃勃生機(jī)和向上的動(dòng)力。和煦的微風(fēng)拂過(guò)，葉子的靈動(dòng)和飄逸展現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛在招呼著這山川原野的生靈來(lái)共同沐浴這天賜的陽(yáng)光。清明前后，同學(xué)們掛在樹(shù)枝上的黃絲帶在陽(yáng)光的'溫暖下熠熠生輝，在微風(fēng)下擺動(dòng)著嫵媚的身子，分外妖嬈……

　　“嘰嘰”“啾啾”幾只小鳥(niǎo)飛入我的視野，這些可愛(ài)的小精靈停止在小樹(shù)的枝丫上。或仰天咨嗟，贊嘆這美好的陽(yáng)光；或拍打著自己如金扇子般的翅膀，“嚶其鳴矣，求其友聲”不正是此情此景最完美的寫(xiě)照嗎？

　　一曲悠揚(yáng)的《神秘花園》告訴我下課了。我迫不及待地走出課室，享受這陽(yáng)光的旖旎。我輕輕閉上雙眼，仰面迎接陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，讓我的心情更加舒暢，讓我渾身充滿(mǎn)動(dòng)力，走向更美好的未來(lái)。

　　僅記關(guān)于陽(yáng)光的一些美好。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿12

老師，同學(xué)們：

　　大家好！我是二一班的xx，今天我演講的題目是《星光下成長(zhǎng)》。

　　新學(xué)期，我們又踏上這片熟悉的土地，心中有些興奮，也有些感慨。當(dāng)我們坐在教室，聽(tīng)著老師們生動(dòng)的語(yǔ)言，眼中有新喜，更有成長(zhǎng)。我們?cè)诮衩髦袑W(xué)生活了一年，宛如一泓靜靜的泉水，吸取了我們的懵懂，讓我們明確了前進(jìn)的目標(biāo)。

　　初一的新同學(xué)們，這里的每位老師，都像和我們的家長(zhǎng)，跟隨著他們的腳步，終有一天，你會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光；初三的學(xué)長(zhǎng)們，希望你們嚴(yán)于律己，做我們的'好榜樣。

　　秋季意味著收獲，新的學(xué)期、新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望。金明中學(xué)的養(yǎng)成教育，讓我們心存感激，現(xiàn)在的我們無(wú)以回報(bào)，只有勤奮努力就會(huì)獲得豐碩的收獲。

　　不知忙碌的你是否注意過(guò)今年高考作文題目之一是《仰望星空，腳踏實(shí)地》，這八個(gè)字，出自溫總理之手，細(xì)細(xì)研讀，是在是意味深長(zhǎng)。在金明中學(xué)三年的寶貴時(shí)光中，讓我們努力為我金明增光，腳踏實(shí)地對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是：做到隨手撿，做好每一次值日，上好每一節(jié)課，有著符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的儀容儀表，為我們金明增光添彩。

　　同學(xué)們，不久的將來(lái)，建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，一定會(huì)落在我們的肩上，所以，學(xué)習(xí)不之是為了自己，也是為了國(guó)家的未來(lái)!相信我們只有腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印，折射出星空的絢麗。成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用之才。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　早晨的第一縷陽(yáng)光——好耀眼！好溫暖！好舒服！坐在這樣的環(huán)境下，捧著一杯濃郁、苦澀的咖啡，情不自禁，我想起了那些往事，那些在情感路上的坎坷，在求學(xué)路上的磨難，在工作路上的種。種屈辱。不錯(cuò)！人生和社會(huì)，我們?cè)跄芴颖�！正因如此，我們才離不開(kāi)那不平凡路上的種。種考驗(yàn)。如果足夠自信，那么“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，如果自卑而無(wú)法解脫，那么“心中的陽(yáng)光”永遠(yuǎn)也不會(huì)向你走來(lái)。

　　眾所周知，陽(yáng)光是滋養(yǎng)人間萬(wàn)物的精華；是星級(jí)宇宙寶貴的財(cái)富；是深陷絕境之中時(shí)的一絲希望；更是敞開(kāi)我們心扉的.一把鑰匙。的確！沒(méi)有陽(yáng)光，世間將不會(huì)有溫暖！也不會(huì)有光明！更不會(huì)有情感！

　　有時(shí)脆弱的心靈需要有東西來(lái)?yè)嵛克��?/p>

　　過(guò)去的我是那么的幼稚�，F(xiàn)在的我世界觀(guān)與原來(lái)全然不同。是��！現(xiàn)在處于青春叛逆期，頂撞父母可謂司空見(jiàn)慣，當(dāng)然我也不例外。每次與爸媽斗嘴的時(shí)候，總想著他們主動(dòng)來(lái)安慰我，和好以后就又對(duì)著他們?nèi)鰦�，以至現(xiàn)在都把我慣壞了，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，如果我能主動(dòng)地找他們溝通一下這個(gè)問(wèn)題，一切煩惱是不是都可以煙消云散了呢？我們之間的關(guān)系是不是也會(huì)更加密切呢？

　　這是肯定的。生活中，老師的批評(píng)，同學(xué)的侮辱，甚至家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，都埋藏在不同的人的不同的心理陰影中，只有鼓起勇氣面對(duì)一切，才能走出心靈中的黑暗，才能打破原有的滯笨，才能積極向上，做回自己！

　　心中的陽(yáng)光，是虛擬的，是不現(xiàn)實(shí)的，為了達(dá)到理想的境界，我們要勇于實(shí)踐，善于探索，敢于發(fā)掘。只有這樣，你的人生路上才會(huì)有更多的笑臉整天陪伴著你；只有敢為別人放棄一切，才會(huì)得到別人真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)！

　　進(jìn)一步，海闊天空；退一步，萬(wàn)丈深淵！

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿14

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

　　或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待呢?

　　相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的'海倫.凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿15

　　空氣凝固得像要滴出水來(lái)，一場(chǎng)緊張的考試正在進(jìn)行著。

　　我也在做著卷子，筆根本沒(méi)有停過(guò)，正準(zhǔn)備拿水喝時(shí)，我忽然看到劉思媛的桌子里赫然放著一本語(yǔ)文書(shū)，我驚訝睜大了眼，把手舉了起來(lái)。

　　“成小雯，你什么事？”老師溫和地問(wèn)。

　　“老師，劉思媛抽屜里有語(yǔ)文書(shū)，他打算抄�！蔽覛鈩�(shì)十足地說(shuō)，劉思媛是我最要好的朋友，但是考試作弊是絕對(duì)不行的，可真正的我并不想告發(fā)她，我只是為她好。

　　“我沒(méi)有！”劉思媛急忙否認(rèn)，“我只是復(fù)習(xí)忘放進(jìn)書(shū)包里而以�！眲⑺兼碌哪槤q得通紅，但老師沒(méi)有聽(tīng)她的否認(rèn)，直直地在劉思媛的卷子上扣了20分。

　　劉思媛憤怒地看著我，我不敢看她，只有埋頭做卷子。

　　這一場(chǎng)風(fēng)波直到下課也沒(méi)有停止。

　　考完后下課，劉思媛沒(méi)有來(lái)找我談笑，問(wèn)試卷里的問(wèn)題，她只是冷冷地看了我一眼，然后與別人有說(shuō)有笑，我的心涼了大半截，我很想跟她說(shuō)聲“對(duì)不起”，但不知為什么，我說(shuō)不出口。

　　分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我97分，而她，只有72分，她從來(lái)都是90分以上，這次她沒(méi)哭，也沒(méi)有悲傷，只是非常冷淡地看著我，我心虛了，低頭看她。

　　從那之后的三天里，劉思媛對(duì)我異常冷漠，我不知所措，只有傻傻地看著。

　　周未，我拿著錢(qián)包出去吃早餐。我在外面坐，錢(qián)包放在桌上，老板把撐門(mén)面端來(lái)，我吃著美味的拉面，不禁想到劉思媛，是她帶我來(lái)這兒吃的拉面，我的心情不由得沉重起來(lái)。

　　“抓小偷��！”一聲叫聲把我喚醒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，定睛一看，居然是劉思媛，我“霍”地站起身，老板急忙跑來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)還沒(méi)有付錢(qián)呢�！蔽乙豢醋雷�，我的錢(qián)包不見(jiàn)了！

　　這時(shí)，劉思媛走來(lái)，給了老板5元，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，錢(qián)包被偷了都不知道。還好有好心人幫你搶回來(lái)，不然，看你怎么辦！”劉思?jí)ò彦X(qián)包遞給我�！坝玫氖悄愕腻X(qián)，走吧�！蔽医舆^(guò)錢(qián)包，半天沒(méi)動(dòng)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才說(shuō)出一句話(huà)：“對(duì)不起�！�

　　劉思媛一愣，笑起來(lái)，馬尾微微抖動(dòng)著：“算啦，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，之前對(duì)你這么冷淡，還想報(bào)復(fù)你。用手指想都知道你是對(duì)我好，唉，對(duì)不起啊朋友，我太糊涂了。”劉思媛愧疚地對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微蓋了她的大眼，小麥色的皮膚，黑色的馬尾，我看著她，抱住了她，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，我們還是好朋友吧？”她抱緊了我，“當(dāng)然，我的伙伴�！�

　　空氣中混合著撐門(mén)面的味與花香，一種清新的味道鉆進(jìn)我的鼻子，愿我和劉思媛的友誼好細(xì)流一樣永流不息。感謝你對(duì)我的寬容，我的伙伴――劉思媛

　　陽(yáng)光少年我們是好伙伴演講稿500

　　秋，蛻變成熟少年天漸已有了寒意，秋正處在開(kāi)始興盛而肆虐的時(shí)期。金色林蔭道上，瑟瑟的秋風(fēng)搖落了幾片楓葉，悲涼的躺在地上隨著風(fēng)兒不停的抖動(dòng)。難道它也覺(jué)察到了一絲寒意？驚覺(jué)：少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

　　九月，暑假末，初秋至。習(xí)慣性的推開(kāi)窗，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，站在陽(yáng)臺(tái)上向公園放眼望去：那楊樹(shù)已逝去了昔日在風(fēng)中婆娑的舞姿和滿(mǎn)樹(shù)淡青色的葉，留下的只是泛著青白色光暈的禿禿的樹(shù)干。風(fēng)示冷，人也寒。令我心寒的不僅僅是一夜間被寒風(fēng)蹂躪和踐踏過(guò)的滿(mǎn)地黃葉，更多的是對(duì)生命之短暫的慨嘆和遺憾。初秋的陰郁，風(fēng)的清肅，空氣的轉(zhuǎn)涼，讓我不由得再次憧憬未來(lái)從微小的嫩芽長(zhǎng)成綠葉的日子。靜靜的一個(gè)人望著這微涼的秋，懷揣著“無(wú)奈漂浮萍”的閑愁，呆立了很久。

　　而后，這學(xué)期班里新轉(zhuǎn)來(lái)很多六班的同學(xué)，大家相處的很和諧，我也因此而收獲了更多的友誼。在這個(gè)由56人組成的班集體，我們一起學(xué)習(xí)，一樣為了明天奮斗�；蛟S有一天我們會(huì)像繭里的蝶破蛹而出，飛舞著尋遍大千世界。忽然想起這樣的一幅情景來(lái)，秋的陽(yáng)光無(wú)私地傾瀉下來(lái)，流淌過(guò)每一片葉子，從樹(shù)梢到樹(shù)干是閃閃的耀眼和奪目。我思忖著，我們就是那葉子，陽(yáng)光就是那老師，老師的無(wú)私，老師的辛苦，老師的奉獻(xiàn)，我們都看在眼里。泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的美麗的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟麥子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。”或許當(dāng)我們都長(zhǎng)大變得成熟的時(shí)候，再回首拂看往事，才能體味老師的良苦用心，那麼所有在當(dāng)時(shí)自己看起來(lái)是正確的行為都變得幼稚可笑。我們?cè)撚蒙趺礃拥姆绞郊o(jì)念青春？我們?cè)撚蒙趺礃拥姆绞綗o(wú)悔青春？從老師和藹的眸里，我們找到了答案：堅(jiān)持不懈，用奮斗的目光和鐵一般的意志力追逐理想的天堂。

　　從家長(zhǎng)辛勤的手里，我們找到了答案：努力拼搏，用雙手的力量和光一般的奪目槳?jiǎng)澋綁?mèng)想的彼岸。是的，我們不該等待著在緩緩流逝的時(shí)間中，企及著被別人帶走的幸福感和時(shí)光中的悔悟。假如流水能回頭，我不會(huì)往后走。在壓力與希望間焦灼，我對(duì)自己說(shuō)：既然你已經(jīng)走進(jìn)秋的深處，就不可能再回到夏的蟬鳴，或是春的花香，我只有在沉默壓抑的冬季里，蓄積力量，以待春的萌發(fā)。秋的夜晚很美，如水般安詳，我獨(dú)自一人站在陽(yáng)臺(tái)上望著，望著樓房的一角嵌在了黑灰色天空的中間。驀地，我伸出手，抓住了那小格子調(diào)的悲傷。今夜無(wú)星，我喃喃道�？墒俏也粫�(huì)再傷悲，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了星星，明天迎接我的還有光輝的太陽(yáng)！也許在懵懂無(wú)知的年少時(shí)光里，它被我定義為奮斗。又回想起了暑假末的那個(gè)清晨：秋葉，飄下，打轉(zhuǎn)，落地，化泥。

　　人，幼稚，成熟，失敗，奮斗。打轉(zhuǎn)的美麗，化泥的.幸福。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了�；叵肫鹦�學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級(jí)時(shí)，我們分了班，我被分在了X（X）班，一聽(tīng)這個(gè)班級(jí)就知道有很多很“62”的故事。我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因?yàn)樾υ?huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上…………還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧�！傲x賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿(mǎn)了人。

　　我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著汗。正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級(jí)的時(shí)候，我們班的體育很差，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數(shù)。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。

　　回憶起以前的生活，真的有無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì)忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。等等還有一篇隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味――宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募�。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。教室是我的海洋。每天，我們�(cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。

　　它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛�？梢哉f(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚�等著你的捷�?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

　　朦朧間睜開(kāi)眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習(xí)慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書(shū)包，踩著單車(chē)朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過(guò)，路上人煙稀少，店鋪都沒(méi)開(kāi)門(mén)，就這學(xué)校整人，偏偏說(shuō)什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7：25之前到，害得我覺(jué)都沒(méi)睡好，就是因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)遲到，想到這，我的思想有點(diǎn)松懈了，放慢了速度，但我隱約看見(jiàn)前面有個(gè)人，瘋狂的踩著單車(chē)，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒(méi)想到這時(shí)候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車(chē)痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說(shuō)它也是“三朝元老”了，沒(méi)有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒(méi)辦法，為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧！快到學(xué)校了，路上竟然還能看見(jiàn)我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門(mén)口，N個(gè)老師站在那里，本以為都是來(lái)迎接我們這些遲到的人，但我一到校門(mén)口后竟沒(méi)人來(lái)留我，趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯！一陣瘋跑便到了教室，一個(gè)人都沒(méi)有，看來(lái)都已經(jīng)去操場(chǎng)上站隊(duì)了，我是去還是不去呢？

　　我是如此熱愛(ài)這激情的奧運(yùn)，這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，它們。是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。磨煉意志，鍛煉體魄，從你開(kāi)始，從我開(kāi)始。為奧運(yùn)加油，為中國(guó)助威！讓我們同訴說(shuō)心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)想，更多的奇跡，將會(huì)發(fā)生在我們炎黃子孫的身上！

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