【實(shí)用】螞蟻的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻的作文 篇1

　　螞蟻，團(tuán)結(jié)的象征。螞蟻，力量的象征。

　　有一次，我在學(xué)校，輪到我們班洗廁所。我們十幾個(gè)人一起，輪著去洗，你洗一下我洗一下。我洗完，剛出來，發(fā)現(xiàn)一只死了的飛蛾在地上移動(dòng)，很明顯，它是被搬動(dòng)的，認(rèn)真一看，底下有十幾只螞蟻在搬。我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些這么小的螞蟻，竟然可以搬動(dòng)比他們本身大那么多倍的東西。

　　我盯著他們看了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們是在找食物，這不，一群螞蟻找到一只大飛蛾嘛。不一會(huì)，一大堆一大堆的螞蟻從老窩出來，其中有一只身上有翅膀的，站在中間指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說：“你！去搬面包屑。你！去搬飛蛾......”后來同學(xué)告訴我那只螞蟻是蟻后。

　　每只出來或進(jìn)去的螞蟻看見其他螞蟻都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在打招呼，真有趣！

　　“看!”一位同學(xué)大叫，我順著他指的'地方望去，原來搬運(yùn)飛蛾的螞蟻們遇到了一個(gè)大問題：在回家的路上有一個(gè)九十度的坡，上不去了。我正替他們著急，一會(huì)，他們招呼了幾只螞蟻過來，開始上坡。第一次，失敗了。第二次，也失敗了。第三次，第四次，第五次......都失敗了。

　　我想想是不可能了，可是，就在第八次，他們沒有放棄，依靠自己的團(tuán)結(jié)和勇氣，終于成功了。我們一幫人歡呼雀躍。

　　記得有一次老師叫我去鍛煉，要步行幾公里，一路我就休息了好幾次，但還是沒能堅(jiān)持下來。還有我們班分幫分派，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，我才發(fā)現(xiàn)——

　　我原來還不如那些微小、弱小的螞蟻！

螞蟻的作文 篇2

　　我敢說螞蟻是我的“老師”，你想知道為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧。

　　上一次在學(xué)校放學(xué)的路上，西邊的晚霞好似一條綢帶在天邊飄蕩著。快到家時(shí)，我看到了泥土的一個(gè)角落里有一群螞蟻正在搬東西。它們的隊(duì)伍可整齊了，好似一個(gè)個(gè)軍人背著沉重的槍，走著整齊的隊(duì)伍，可威武了。還有一群正在打獵。我看見它們比普通的螞蟻可大多了。個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯的，好像螞蟻中的老大呢！

　　他們打獵的時(shí)候帥極啦！一個(gè)躲避一個(gè)左出拳一個(gè)右出拳，嘿嘿，再來一個(gè)踢腿，分分鐘一個(gè)小強(qiáng)被它們消滅掉了。人們都說一百只的螞蟻可以殺死一頭大象，可想而知螞蟻的威力是有多么的厲害�。�

　　我抓回去了幾只，每天我都會(huì)在里面放一點(diǎn)面包水之類的東西，因?yàn)槲蚁氚阉鼈凁B(yǎng)得高大威武。過了幾個(gè)星期，我再看了一下，我這個(gè)時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)里面怎么多了好幾只的'螞蟻呀？我又想了一下，哦！原來是它們的孩子呀，可真是神奇��！我又看了看它們，它們好像在說話似得，可愛極了。

　　一只螞蟻的力量很渺小，但是它們龐大的群體把力量團(tuán)結(jié)起來就很威武！

螞蟻的作文 篇3

　　許多人都喜歡螞蟻，因?yàn)樗鼈兦趧�，還是個(gè)大力士，而我，卻討厭螞蟻，因?yàn)樗鼈兲珰埲塘恕?/p>

　　這個(gè)星期天，我在草地上玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在圍攻一只螞蚱。只見一群小螞蟻先把螞蚱給圍起來，接著便“群起而攻之”，一個(gè)個(gè)爬到了螞蚱的身上，就開始咬螞蚱�？蓱z的小螞蚱啊，身上帶著四、五只螞蟻。一只只螞蟻張開大牙，朝螞蚱身上就是一陣猛咬�？蓱z的'螞蚱啊，渾身被咬上了好幾個(gè)口子。小螞蟻繼續(xù)咬，而且越來越多的螞蟻爬了上去。終于，螞蚱禁不住小螞蟻的猛咬，死掉了。

　　接著，該抬進(jìn)洞里去了�？墒�，螞蚱太大，洞口太小，抬不進(jìn)去。小螞蟻又有了一個(gè)騷主意：分尸！于是，可憐的螞蚱被拆成了一塊塊，抬進(jìn)了洞里。在一般人看來，這反映了小螞蟻的智慧，但在我眼里，小螞蟻的做法充滿了血腥。

　　另外，我討厭螞蟻還因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)私心：小螞蟻生來就是大力士，可我怎么鍛煉也沒很大的力氣，氣死我了！�。�！

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