精選職業(yè)夢(mèng)想作文22篇
在平日的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編收集整理的節(jié)約糧食主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約糧食主題班會(huì)1
為做好20xx年世界糧食日宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生愛(ài)糧節(jié)糧意識(shí)，近日，我校開(kāi)展“珍惜糧食，我們?cè)谛袆?dòng)”主題系列活動(dòng)。
在主題班會(huì)上，老師們圖文并茂地向?qū)W生介紹“世界糧食日”的由來(lái)；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看圖片，認(rèn)識(shí)糧食的`種類(lèi)以及每一粒大米是怎么來(lái)的等基本常識(shí)，讓學(xué)生直觀生動(dòng)地了解糧食對(duì)于人類(lèi)的重要性，理解農(nóng)民伯伯的辛苦，知道一米一粟來(lái)之不易，深刻體會(huì)到珍惜糧食的重要性。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)朗誦、背古詩(shī)、知識(shí)搶答等多種形式，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鞏固深化學(xué)習(xí)成果。
通過(guò)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)來(lái)比一比誰(shuí)的小碗最干凈，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。
課后開(kāi)展“小手拉大手，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)糧宣傳員”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)到有關(guān)愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的知識(shí)，告訴家人，發(fā)動(dòng)家人一起參入光盤(pán)行動(dòng)的行列，做愛(ài)糧節(jié)糧人。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，拒絕浪費(fèi)，踐行光盤(pán)，一起為愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食創(chuàng)造美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量！
節(jié)約糧食主題班會(huì)2
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)海綿墊，了解海綿墊的神奇本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)�？破铡h(huán)保教育和創(chuàng)新教育的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，切實(shí)提高學(xué)生的科技素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
海綿墊的用途
教學(xué)難點(diǎn)：
海綿墊為什么會(huì)有這樣神奇的本領(lǐng)。
課前準(zhǔn)備：
玻璃杯、海綿、棉線(xiàn)、橡筋、重物（石塊）等。
教學(xué)過(guò)程:
一、做一做
為了探究海綿墊的奧秘，我們先來(lái)做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看你能不能悟出其中的道理。
1、橡筋的妙用。
2、有驚無(wú)險(xiǎn)的玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：在上面的兩組實(shí)驗(yàn)中，______和_______有效地延長(zhǎng)了沖擊力的`作用時(shí)間，減輕了沖擊力的大小，起到了明顯的緩沖作用。
二、想一想：
1、除了海綿墊，生活中還有哪些物體能起到緩沖的作用？
2、你能利用身邊常見(jiàn)的材料，如海綿、泡沫、棉花等，設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)裝置，使一只生雞蛋從高處落下而不碎嗎？
三、探究交流：我的保護(hù)裝置簡(jiǎn)圖。
四、廣角鏡，生活中的緩沖現(xiàn)象。
五、總結(jié)：
海綿在生活中的應(yīng)用：環(huán)保海綿、慢回彈海綿、高密度海綿、防火海綿、阻燃海綿、PU海綿、海綿條、海綿密封條、聚氨酯海綿、海綿墊、空氣過(guò)濾棉、抗靜電海綿、波峰棉、波浪綿、吸音棉等。
特性：保溫、隔熱、吸引、減震、阻燃、防火、防靜電、防塵、透氣性能好。
節(jié)約糧食主題班會(huì)3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
當(dāng)孩子們吃飯時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)孩子們不珍惜食物，所以他們?cè)O(shè)計(jì)了這門(mén)課。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.教育孩子從小養(yǎng)成珍惜食物和他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的'。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4.了解飲食對(duì)健康的影響，按時(shí)進(jìn)食，不挑食。
知道人體需要不同的營(yíng)養(yǎng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
理解古詩(shī)《鋤禾》的意思。能背誦古詩(shī)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
配套教學(xué)書(shū)籍、圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1.教師談話(huà)導(dǎo)入新課程。
老師：孩子們，米飯是我們賴(lài)以生存的重要材料，所以我們必須珍惜食物。
2.老師引導(dǎo)孩子打開(kāi)孩子用書(shū)的第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
老師:快看，圖中的孩子在干什么？誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么？
3.老師鼓勵(lì)孩子回答問(wèn)題。
4.教育總結(jié)孩子的答案，教育孩子吃飯要坐直，不撒飯。
5.老師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，孩子跟著讀。
老師:每一粒糧食都是農(nóng)民叔叔用辛勤的汗水澆灌的。我們必須珍惜食物。
6.讓孩子們談?wù)勊麄儗?lái)吃飯時(shí)應(yīng)該做什么。
7.活動(dòng)結(jié)束。老師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜食物。
六、教學(xué)反思。
我在講解這節(jié)課的時(shí)候不夠生動(dòng)。如果以自己班孩子吃飯的表現(xiàn)為例，說(shuō)明如何吃飯才是正確的課，會(huì)更生動(dòng)，會(huì)引起孩子的興趣。課程結(jié)束時(shí)，讓孩子談?wù)勔院蟪燥堅(jiān)撛趺崔k，對(duì)孩子有一定的教育意義，也有很好的效果。
節(jié)約糧食主題班會(huì)4
班會(huì)主題：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)
活動(dòng)理念：
樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
1、糧食的來(lái)之不易;
2、樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念;
3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;
4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國(guó)家節(jié)約，給世界節(jié)約。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話(huà)題就是“糧食”，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)!
二、話(huà)題設(shè)計(jì)
同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。
，3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。
，班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。
三、話(huà)題設(shè)計(jì)
學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，有的同學(xué)說(shuō)：“我是交了生活費(fèi)的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情�！蓖瑢W(xué)們，你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢
，學(xué)生討論發(fā)言。
，教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億，人均耕地面積不到1、5畝，是世界人均值的1、4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0。05公頃(0。75畝)的警戒線(xiàn)。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷(xiāo)售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18。2%，也就是說(shuō)，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的。生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的.行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi)，是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重，是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食，是一種不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢
四、話(huà)題設(shè)計(jì)
我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢
，教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!
，學(xué)生進(jìn)行自我剖析。
，教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。那么，從今天開(kāi)始，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力!
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)
，“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
，全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi)，樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：xxx
七、結(jié)語(yǔ)：
同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥!”
節(jié)約糧食主題班會(huì)5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解糧食資源的寶貴性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立珍惜糧食的觀念。
2.通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到減少浪費(fèi)、節(jié)約糧食對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的飲食方式，健康飲食習(xí)慣，保障身體健康。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.講解珍惜糧食的重要性
2.淺談糧食的歷史與變遷
3.揭示現(xiàn)代糧食消費(fèi)
4.探究學(xué)生飲食習(xí)慣
5.淺析如何節(jié)約糧食
三、教學(xué)過(guò)程：
1.引導(dǎo)學(xué)生感悟珍惜糧食的必要性
通過(guò)圖片、視頻、實(shí)例等方式向?qū)W生展示浪費(fèi)糧食的后果，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注并珍惜糧食資源。
2.淺談糧食的歷史與變遷
從古代的糧食儲(chǔ)藏、現(xiàn)代的糧食生產(chǎn)到糧食流通等方面，向?qū)W生介紹了糧食的歷史變遷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到糧食對(duì)人類(lèi)社會(huì)的'發(fā)展具有重要的作用。
3.揭示現(xiàn)代糧食消費(fèi)
通過(guò)案例和數(shù)據(jù)介紹現(xiàn)代社會(huì)中不合理的糧食消費(fèi)現(xiàn)象，讓學(xué)生更加了解現(xiàn)代的糧食習(xí)慣和消費(fèi)方式，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理消費(fèi)糧食。
4.探究學(xué)生飲食習(xí)慣
讓學(xué)生回答“你們每天都吃什么？你們喜歡吃什么？”這兩個(gè)問(wèn)題，了解學(xué)生的飲食習(xí)慣。并帶領(lǐng)學(xué)生討論如何改變不合理的飲食習(xí)慣，摒棄浪費(fèi)糧食的陋習(xí)。
5.淺析如何節(jié)約糧食
介紹糧食的使用方法，如何在飲食中合理使用糧食，避免浪費(fèi)。指導(dǎo)學(xué)生使用剩余飯菜做成其他美食，比如蓋澆飯等。解釋如何在選擇食物時(shí)善用剩余，并避免浪費(fèi)。
四、教學(xué)方法：
1.多媒體互動(dòng)授課
在班會(huì)科普環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與多媒體互動(dòng)授課，讓學(xué)生更加深入、直觀、生動(dòng)地了解珍惜糧食、合理消費(fèi)的知識(shí)。
2.角色扮演
給學(xué)生案例，讓他們?cè)诮M內(nèi)分角色進(jìn)行模擬。班會(huì)結(jié)束后，每組學(xué)生從自己模擬的案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，并分享給全班。
3.讓學(xué)生出彩
鼓勵(lì)學(xué)生自主主持班會(huì)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)自己的才藝。帶領(lǐng)同學(xué)共同探討、分享、反思，選擇合作方式，協(xié)作框架及時(shí)間安排，共同制定班會(huì)流程和主題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)本次主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解到糧食的歷史變遷及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，而且還明白了糧食珍貴性和合理利用。宣傳合理消費(fèi)糧食，推廣節(jié)約用餐觀念，增強(qiáng)學(xué)生的珍惜糧食的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成珍惜、愛(ài)護(hù)、保護(hù)食品的良好習(xí)慣，為班級(jí)的“綠色消費(fèi)行動(dòng)”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
節(jié)約糧食主題班會(huì)6
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好慣。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月17日(本周五)
五、活動(dòng)主持
XXXXXX
六、活動(dòng)議程
1.認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的`詩(shī)歌。
6.最后由XXX老師總結(jié)。
附錄：相關(guān)材料
答一答：
20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個(gè)世界糧食日!20xx年世界糧食日主題：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營(yíng)養(yǎng)。
20xx年世界糧食日時(shí)間：10月16日(每年時(shí)間都定于此日)。精制大米比糙米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
A、高B、不一定“XXX”()“XXX”。
A、就是B、不一定是
農(nóng)戶(hù)家庭儲(chǔ)存糧食使用磷化鋁熏蒸。A、不適宜B、適宜
二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，XXX夏暑相連，秋處XXX降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫(xiě)動(dòng)物冬眠醒來(lái)的節(jié)氣。
A、清明B、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(XXX)、麥(小麥)和()。A.包谷(玉米)B.菽(大豆)
“QS”標(biāo)志是()的英文縮寫(xiě)，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色QS標(biāo)志。
A、食品質(zhì)量平安B、食品包裝平安
我國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指()A.雙手雙腳B.頭、頸、四肢、軀干
節(jié)約糧食主題班會(huì)7
第1部分
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？
�。�2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
�。�3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
�。�3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
第2部分
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的.傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示班會(huì)主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重�？吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？
二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰�。�?/p>
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？
主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的。傳統(tǒng)美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢？以后會(huì)怎么做？
通過(guò)剛才的采訪(fǎng)，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興！現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。
�。ㄕn件出示：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德�！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦�！獏蔷ぃ�
三、總結(jié)主題班會(huì)
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊�，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士！
第3部分
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解人類(lèi)為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛(ài)惜糧食是可恥的行為。
3、讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛(ài)惜糧食是可恥的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/strong>
1：我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢？
2：幼兒自由討論
3：教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
二、教師提問(wèn)，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢？
1、幼兒回憶吃飯的情景
2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
2、教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆辛苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
四、教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》，升華愛(ài)護(hù)糧食的情感。
教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
節(jié)約糧食主題班會(huì)8
一、活動(dòng)方式：
召開(kāi)主題班會(huì)
二、活動(dòng)目的：
1。知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2。知道糧食來(lái)之不易。
3。懂得節(jié)約水電，要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。
二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。
人類(lèi)的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)。 “不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。
三、糧食來(lái)之不易
1。糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
�。�1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁�？仔�?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的.大米。）
板書(shū)：糧食來(lái)得不容易
�。�2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書(shū)：糧食與我們最親密。
四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
倡議書(shū)：
一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。
四、光線(xiàn)充足時(shí)，不開(kāi)燈。
五、節(jié)約糧食，不挑食。
最后，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始！
節(jié)約糧食主題班會(huì)9
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。10月16日是”世界糧食日”，xx小學(xué)以此為契機(jī)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)。教師們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展富有教育意義的活動(dòng)。
通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)幫助孩子們了解糧食的重要性，形成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的`美好品德。
班會(huì)課上老師們向孩子們介紹了世界糧食日的由來(lái)及意義，分享了節(jié)約糧食的故事，感受誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，孩子們就餐時(shí)再加以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真吃完自己的飯菜，不挑食，不撒飯，不剩飯，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)！
學(xué)生制作豐富多彩的手抄報(bào)，進(jìn)一步加深對(duì)糧食是農(nóng)民伯伯辛苦播種，我們更應(yīng)好好珍惜的道理。
“世界糧食日”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使學(xué)生知道愛(ài)惜糧食的重要性，更將節(jié)糧、愛(ài)糧的理念傳送給每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子們把“世界糧食日”的環(huán)保理念植入心中，把綠色生活落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。
節(jié)約糧食主題班會(huì)10
教學(xué)要求
�。薄⒉捎枚喾N方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。
�。�、用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活，表達(dá)出對(duì)糧食來(lái)之不易感受。
�。场⑼ㄟ^(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等
教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)糧食來(lái)之不易的感受。
課前準(zhǔn)備
課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。
教學(xué)時(shí)數(shù)
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一階段：資料的收集和整理。
第二階段：成果展示。
一。教師引入
二。展示、交流信息，分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行
第一環(huán)節(jié)：“糧食知多少”圖片展。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)展示圖片，了解一些農(nóng)作物的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的.觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感。
第二環(huán)節(jié)：“農(nóng)家”故事多。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
第三環(huán)節(jié)：“田園”詩(shī)朗誦。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。
第四環(huán)節(jié)：“浪費(fèi)糧食暴光臺(tái)”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集各類(lèi)人群浪費(fèi)糧食的圖片，讓學(xué)
觀看課件。
教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)（師：布置采訪(fǎng)任務(wù)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性）
總結(jié)
健康的身體與飲食密不可分，要均衡營(yíng)養(yǎng)，不要挑食。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實(shí)
節(jié)約糧食主題班會(huì)11
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，所在周為全國(guó)糧食安全宣傳周。
10月11日至17日，xxx縣xxx小學(xué)開(kāi)展了20xx年世界糧食日和糧食安全宣傳周系列活動(dòng)，積極營(yíng)造厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的濃厚氛圍。
10月11日的升旗儀式上，xx校長(zhǎng)親自宣布了“xxx小學(xué)20xx年世界糧食日和糧食安全”宣傳周活動(dòng)的開(kāi)幕。
各班級(jí)紛紛以節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)為主題召開(kāi)主題班會(huì)，老師從世界糧食日的相關(guān)資料為切入點(diǎn)，讓孩子們認(rèn)識(shí)糧食，了解日常餐桌上的食物的加工過(guò)程。還介紹了全世界目前糧食狀況，知道還有很多貧窮的國(guó)家糧食非常短缺的現(xiàn)狀。最后還說(shuō)一說(shuō)今后的.做法等。
全校學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，以節(jié)約糧食、節(jié)約用水等為主題制作完成了精美的繪畫(huà)、手抄報(bào)等作品，學(xué)校選出了優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
同時(shí)，在全校范圍內(nèi)持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)。學(xué)校也在食堂衛(wèi)生、食材采購(gòu)、制作加工等重要環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，為全校師生烹飪出衛(wèi)生、可口的飯菜，保證孩子們能吃飽吃好。
“飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉；粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換！”
通過(guò)本周系列活動(dòng)的開(kāi)展，全體師生紛紛表示收獲很多，更知道糧食的來(lái)之不易，以后在生活中要向家人和朋友多多宣傳節(jié)糧愛(ài)糧知識(shí)，帶動(dòng)周邊人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
節(jié)約糧食主題班會(huì)12
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德。為教育孩子們愛(ài)惜糧食，讀懂粒粒皆辛苦的.道理，在世界糧食日來(lái)臨之際，xx市第二小學(xué)開(kāi)展“節(jié)約糧食、光盤(pán)行動(dòng)，從我做起”的主題活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)流動(dòng)字幕，校園文化墻體，宣傳海報(bào)等形式，營(yíng)造節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)等宣傳氛圍。
“為什么要愛(ài)惜糧食呢？因?yàn)榧Z食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。一粒米要經(jīng)過(guò)犁田、播種、鋤草、收割、曬谷子、烹飪加工等許多道工序，才能變成香噴噴的大米飯”。老師向?qū)W生們?cè)敿?xì)講述了糧食的由來(lái)以及我們愛(ài)惜糧食的原因。同時(shí)請(qǐng)了兩名學(xué)生代表來(lái)說(shuō)說(shuō)在生活中我們應(yīng)該怎么做。
通過(guò)開(kāi)展“節(jié)約糧食、光盤(pán)行動(dòng)，從我做起”的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道節(jié)約糧食的方法和重要性，樹(shù)立節(jié)約糧食和愛(ài)惜糧食的意識(shí)，積極踐行光盤(pán)行動(dòng)。
節(jié)約糧食主題班會(huì)13
活動(dòng)名稱(chēng)：
小學(xué)世界勤儉日活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)小學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)良好的消費(fèi)觀念。
2.提高小學(xué)生的生活技能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力。
3.增強(qiáng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)他們的社交能力。
活動(dòng)時(shí)間：
世界勤儉日（每年10月31日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校校園
活動(dòng)內(nèi)容：
1.主題講座
在活動(dòng)開(kāi)始前，邀請(qǐng)一位專(zhuān)家或老師進(jìn)行主題講座，向小學(xué)生們介紹勤儉節(jié)約的重要性，講解勤儉節(jié)約的方法和技巧，激發(fā)他們的興趣和參與度。
2.勤儉手工制作
安排一些手工制作的活動(dòng)，例如利用廢物制作小工藝品、DIY節(jié)約能源的小發(fā)明等。通過(guò)動(dòng)手制作，讓小學(xué)生親身體驗(yàn)勤儉節(jié)約的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3.節(jié)約用水活動(dòng)
組織小學(xué)生參與節(jié)約用水的活動(dòng)，例如通過(guò)游戲的形式教育他們?nèi)绾握_使用水資源，如何減少浪費(fèi)。可以設(shè)置水資源利用知識(shí)問(wèn)答、節(jié)約用水實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并體驗(yàn)節(jié)約用水的重要性。
4.勤儉故事分享
鼓勵(lì)小學(xué)生們分享自己身邊的勤儉故事，可以是他們?cè)谏钪泄?jié)約用水、節(jié)約用電的經(jīng)歷，也可以是他們?cè)诩彝ブ袑W(xué)會(huì)獨(dú)立自主、勤儉持家的故事。通過(guò)分享，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們互相學(xué)習(xí)和借鑒。
5.勤儉實(shí)踐體驗(yàn)
組織小學(xué)生們參觀學(xué)校的勤儉實(shí)踐示范區(qū)，如學(xué)校的垃圾分類(lèi)點(diǎn)、節(jié)能燈的使用等。通過(guò)實(shí)地參觀，讓小學(xué)生們親身感受勤儉節(jié)約的成果和好處，進(jìn)一步鞏固他們的勤儉節(jié)約意識(shí)。
6.勤儉宣傳展示
設(shè)置勤儉宣傳展示區(qū)，展示小學(xué)生們的勤儉手工制作作品、勤儉節(jié)約知識(shí)的海報(bào)等。通過(guò)展示，讓更多的人了解小學(xué)生們的勤儉節(jié)約活動(dòng)，傳播勤儉節(jié)約的理念。
活動(dòng)評(píng)估：
1.設(shè)立評(píng)估指標(biāo)，如參與人數(shù)、活動(dòng)反饋等。
2.收集參與者的意見(jiàn)和建議，了解活動(dòng)的'效果和改進(jìn)空間。
3.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動(dòng)提供參考。
活動(dòng)宣傳：
1.利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布活動(dòng)信息。
2.制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校的宣傳欄、教室等地方。
3.邀請(qǐng)學(xué)生代表在班級(jí)會(huì)議上宣傳活動(dòng)，動(dòng)員更多的同學(xué)參與。
注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)中要確保小學(xué)生的安全，做好安全教育和防護(hù)措施。
2.活動(dòng)中要注重小學(xué)生的參與性和互動(dòng)性，讓他們積極參與活動(dòng)，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。
3.活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)評(píng)估，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)。
節(jié)約糧食主題班會(huì)14
班級(jí)：
高一
班會(huì)主題：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)
活動(dòng)理念：
樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
糧食來(lái)之不易；
2.樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念；
學(xué)會(huì)從身邊省錢(qián)，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
學(xué)生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話(huà)題是糧食，我們班會(huì)的主題是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)！
二、主題設(shè)計(jì)1
同學(xué)們，我們大多數(shù)人來(lái)自農(nóng)村。我們的父母都是農(nóng)民。我們都知道食物是怎么來(lái)的�，F(xiàn)在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農(nóng)民父母如何努力種植的。
——回想3分鐘，然后學(xué)生自由發(fā)言。
——校長(zhǎng)總結(jié)：學(xué)生回答很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天吃白米來(lái)之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲(chóng)、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環(huán)節(jié)都不能有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，就不能成為白米。
主題設(shè)計(jì)2
學(xué)校的收費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重。有同學(xué)說(shuō):我交了生活費(fèi)，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學(xué)們，你們覺(jué)得這種行為和觀點(diǎn)怎么樣？
——學(xué)生們討論演講。
——教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的耕地每年以數(shù)千萬(wàn)畝的速度消失。東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)警戒線(xiàn)。由于設(shè)備和管理落后，我國(guó)糧食收獲、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工、銷(xiāo)售和消費(fèi)總損失高達(dá)18.2%，即我國(guó)每年約850億公斤產(chǎn)后糧食被浪費(fèi)。資源和可持續(xù)發(fā)展已成為世界性的課題。
節(jié)約食物是每個(gè)公民的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活很好，你可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這不僅是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任。更重要的是，中國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧困問(wèn)題，那么多孩子因?yàn)樨毨Фチ耸芙逃臋C(jī)會(huì)。在日常生活中，減少不必要的'浪費(fèi)并不難。只要你有節(jié)約意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯的時(shí)候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時(shí)候，要適量點(diǎn)菜，而不是放氣，亂點(diǎn)；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
對(duì)于一些學(xué)生以上的浪費(fèi)行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi)是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對(duì)全國(guó)人民的不尊重，是對(duì)國(guó)家食物的浪費(fèi)，是一種不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。那么，我們自己有這些行為嗎？
四、主題設(shè)計(jì)3
我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！
——學(xué)生自我分析。
——老師總結(jié)演講：學(xué)生們，我們或多或少有一些浪費(fèi)的行為，大多數(shù)學(xué)生都是無(wú)意識(shí)的行為，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。所以，從今天開(kāi)始，從我們每個(gè)人開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們都一起工作！
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1
——簽名儀式節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2
——全體學(xué)生宣誓:
我發(fā)誓:從今天開(kāi)始，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi)，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。我發(fā)誓我會(huì)做到的！
宣誓人：XXX
七、結(jié)語(yǔ)：
學(xué)生們：不要把浪費(fèi)當(dāng)作自然和無(wú)拘無(wú)束，你浪費(fèi)的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉當(dāng)作尷尬，你培養(yǎng)的是一種道德品質(zhì)。我希望這次班會(huì)能給我們帶來(lái)反思，能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！
節(jié)約糧食主題班會(huì)15
一、活動(dòng)主題：
懂得粒粒皆辛苦
二、題目：
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。
4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒(méi)有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
主持（男）：有的同學(xué)說(shuō)，要改變這種情況很簡(jiǎn)單，只要每天吃飯的時(shí)候少點(diǎn)給我們飯菜，不就可以省下很多的糧食了嗎？
主持（女）：這可不行！我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果我們吃不飽飯，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎？
主持（男）：所以，經(jīng)過(guò)討論之后，我們決定在全班開(kāi)展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動(dòng)。
主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)調(diào)查小組的代表跟我們匯報(bào)一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)有77%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈，還有一些同學(xué)把菜吃了，剩下的`飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪費(fèi)的就有300多斤。那么，一年、一個(gè)月要浪費(fèi)掉多少糧食的��？
組員2：我們中國(guó)有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線(xiàn)上徘徊。有部分人從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)的食品中，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購(gòu)買(mǎi)的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人！
組員3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3��！
組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊！
主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手，去幫助那些饑餓的人們！
主持（男）：下面請(qǐng)王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員5：話(huà)說(shuō)朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香；小蔥豆腐，意義深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌�！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不貸。
主持（女）：聽(tīng)了朱元璋的故事，你有什么感想呢？誰(shuí)來(lái)談一談？
同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費(fèi)。
同學(xué)2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學(xué)3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的。
主持（男）：下面再請(qǐng)朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員6：故事說(shuō)在很久很久以前，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦，看到自家家財(cái)萬(wàn)貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果情況屬實(shí)，一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)晚就托夢(mèng)給這財(cái)主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈，不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來(lái)清楚記得觀音菩薩說(shuō)話(huà)時(shí)的表情和所說(shuō)的話(huà)。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時(shí)三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來(lái)到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒(méi)有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn)，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
主持（女）：這個(gè)神話(huà)故事可真不錯(cuò)呀！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣。
主持（男）：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；
同學(xué)5：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家；
同學(xué)6：在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，要把飯菜全部吃干凈；
同學(xué)7：一日三餐，不暴飲暴食；
同學(xué)8：不偏食，不挑食；
同學(xué)9：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀！
主持（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)宋可欣同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩(shī)歌：觀刈麥（白居易）
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
主持（女）：貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷，難道我們就不應(yīng)該節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食嗎？
主持（男）：說(shuō)起這節(jié)約糧食的詩(shī)句還真不少，還有許多的同學(xué)收集了這些詩(shī)句了，下面我們就來(lái)分享一下吧。
同學(xué)10：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)11：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
同學(xué)12：一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。
同學(xué)13：一星半星，聚兩成斤。
同學(xué)14：取之有度，用之有節(jié)，則常足。
同學(xué)15：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
主持（女）：同學(xué)們，希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費(fèi)這盤(pán)中餐。爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持（男）：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話(huà)。
班主任總結(jié)。
主持（男）：謝謝班主任的勉勵(lì)。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
�。ò鄷�(huì)在詩(shī)歌朗誦中結(jié)束）
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