一只流浪的貓600字作文
思想?yún)R報是申請入黨的人為了使黨組織更好地了解自己的思想情況,自覺地爭取黨組織的幫助教育和監(jiān)督,定期用書面形式向黨組織匯報思想時所用的一種文書。

一、思想?yún)R報的基本書寫格式及內(nèi)容如下:
(1)標(biāo)題。首行居中書寫“思想?yún)R報”。另外為方便了解匯報內(nèi)容,可以在標(biāo)題的下一行寫上副標(biāo)題。
(2)稱呼。即匯報人對黨組織的稱呼,如寫“敬愛的資環(huán)系學(xué)生黨支部”。在標(biāo)題的下一行頂格書寫,后面加冒號。
(3)正文。正文內(nèi)容要緊緊圍繞思想上的認(rèn)識,至于涉及到的工作學(xué)習(xí)等情況不必展開,匯報內(nèi)容視每個人的不同情況而定,寫思想?yún)R報,是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活情況,向黨組織反映自己的真實(shí)思想情況。具體內(nèi)容根據(jù)每個人的不同情況而定。如果對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學(xué)習(xí)有所收獲,便可以通過思想?yún)R報的形式,將學(xué)習(xí)體會、思想認(rèn)識上新的提高及存在的認(rèn)識不清的問題向黨組織說明;如果對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務(wù)有什么看法,可以在思想?yún)R報中表明自己的態(tài)度,闡明自己的觀點(diǎn);如果參加了重要的活動或?qū)W習(xí)了某些重要文章,可以把自己受到的教育寫給黨組織;如果遇到國內(nèi)外發(fā)生重大事件時,則要通過學(xué)習(xí)提高對事件本質(zhì)估認(rèn)識,旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場;如果在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的問題,可以把自己有哪些想法,如何對待和處理的情況向黨組織匯報;為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解,就要把自己的思想狀況,有了哪些進(jìn)步,存在什么問題以及今后提高的打算寫清楚,等等。
一般包括以下內(nèi)容:
、賹憣W(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、黨的基本知識、黨的重要文件、重要文章和參加重要活動后所受的啟發(fā)教育,所得的體會。
、趯憣h的路線、方針、政策或每一個時期中心任務(wù)或某項(xiàng)工作、某些問題的看法和自己的態(tài)度。
、蹖懽约簩鴥(nèi)外發(fā)生的重大事件本質(zhì)的認(rèn)識和政治立場。
④寫在日常生活中遇到個人利益同集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾時,自己的想法,如何對待和處理的情況。
、輰懽约和獬龉ぷ骰?qū)W習(xí)時遇到的思想和認(rèn)識問題。
、迣懽约寒(dāng)前在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上有哪些進(jìn)步,尚存在哪些不足,自己要求進(jìn)步的決心和信心。
、邔懽约赫J(rèn)為其他有必要向黨組織匯報的思想情況。
(4)結(jié)尾。思想?yún)R報的結(jié)尾可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用懇請黨組織給予批評、幫助等作為結(jié)束語。
(5)署名和日期。在結(jié)尾下一行居右,書寫匯報人×××,再下一行寫上××××年×月×日。
(6)思想?yún)R報字?jǐn)?shù)一般不少于1000字,應(yīng)該用黑色筆書寫,應(yīng)寫在黑色方格稿紙上。字跡工整,且不能
二、寫思想?yún)R報應(yīng)注意的問題
、彼枷?yún)R報應(yīng)是真實(shí)思想的流露,最重要的是真實(shí),切忌空話、套話、假話,做表面文章。
、矊懰枷?yún)R報應(yīng)根據(jù)不同時期的思想認(rèn)識狀況,集中新體會和認(rèn)識深刻的一、二個方面的問題談深談透,不要羅列多個方面的問題泛泛而談。
⒊寫思想?yún)R報要密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際,不要長篇大段地抄錄黨章、報告、領(lǐng)導(dǎo)講話和報刊文章的內(nèi)容,防止形式主義。
、磳懰枷?yún)R報要實(shí)事求是,對自己做一分為二的評價,不僅要對自己的成長進(jìn)步進(jìn)行肯定,而且要找準(zhǔn)存在的不足,敢于向黨組織暴露缺點(diǎn)和問題。
范文:
敬愛的黨組織:
雖然我是一名在校大學(xué)生,但是我甚至我們正處于一個不斷攝取知識的時間,學(xué)習(xí)提高給我們豐富的資源讓我們好好利用和學(xué)習(xí),我們就有理由學(xué)到更好,我們的思想覺悟應(yīng)該更高,以人為本,在中國當(dāng)代,表明人的全面發(fā)展已經(jīng)從理論到實(shí)踐,從理想到現(xiàn)實(shí),從價值目標(biāo)到具體行動綱領(lǐng)的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,因?yàn)閺睦碚摚瑢?shí)踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),從一定程度上可以說,當(dāng)且僅當(dāng)人的發(fā)展成為社會發(fā)展的重要目標(biāo)時,也就是說思想政治教育活動真正成為人的 感性存在時,其有效性的提高才能有現(xiàn)實(shí)可能性。
我們社會主義社會制度的建立從根本上開啟了降人的生存與發(fā)展為社會目標(biāo)的社會發(fā)展理念,“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表“重要思想,“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,”一解決人民群眾最關(guān)心,最直接,最新式的利益問題為重點(diǎn)“的構(gòu)建社會主義和諧社會理論等等。我們黨和國家已將”人的全面站“!币匀藶楸尽,“和諧”等作為治國理正的根本之道思想。特別是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社會發(fā)展的重要目標(biāo)的理念,理論上的清醒確保了實(shí)踐上的自覺,在推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)的道路上,當(dāng)合國家始終自覺地將以人為本作為制定各項(xiàng)路線,方針,政策的價值取向,將促進(jìn)人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)的同一點(diǎn),并為我國現(xiàn)階段如何落實(shí)以人為本發(fā)展理念,制定行動綱領(lǐng),構(gòu)建社會主義制度保障體系,權(quán)利推進(jìn)人的全面發(fā)展的歷史過程,改革開放30年來中國特色澀會注意事業(yè)取得了偉大成就,其本身就是人的發(fā)展的具體體現(xiàn)和確定,從而極大地抱著無奈過人們對于思想政治教育內(nèi)容的理解,認(rèn)同,增強(qiáng)了人們從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺地,主動地將思想政治教育內(nèi)容花,基點(diǎn)為自身深刻而穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu),主體意思的積極性,病在此基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)對自身現(xiàn)實(shí)規(guī)定性的否定和超越成為一個不斷全面發(fā)展的人。
以人為本,也表現(xiàn)為思想政治教育活動主體對互動的一種態(tài)度,方式,方法,適合的有效的態(tài)度,法師,方法,將有助于教育活動主體直接按良好的和有利于交流,引導(dǎo)的關(guān)系的確立,有助于促進(jìn)教育對象激活自身的一切有利于接受活動刺激的內(nèi)在準(zhǔn)備條件,狀態(tài),對于教育者而言,堅(jiān)持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律,善于解讀出黨和國家的路線方針政策、法律法規(guī)等自身所蘊(yùn)涵的促進(jìn)人的全面發(fā)展的倫理價值,以此展現(xiàn)我國社會主義制度所體現(xiàn)的對受教育者成長成才的人文關(guān)懷和現(xiàn)實(shí)力量,賦予他們不斷超越現(xiàn)實(shí)自我的自信心和力量,也使得思想政治教育內(nèi)容獲得受教育者更廣泛的認(rèn)同;其次,在面對受教育者時,要在尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的前提下充分關(guān)注“現(xiàn)實(shí)的、有生命”的個體需求和心理感受,把解決思想問題與解決人們學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等現(xiàn)實(shí)生活世界中具體問題結(jié)合起來,既解疑釋惑、以理服人、教育引導(dǎo)人,又排憂解難、以情感人,切實(shí)把人文關(guān)懷的價值情懷落實(shí)到實(shí)處。 對于受教育者而言,堅(jiān)持以人為本的關(guān)鍵就是要改變僅把思想政治教育活動看成是通過對個體生存與發(fā)展的束縛與控制以滿足國家和社會發(fā)展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在,要認(rèn)識自身的思想政治品格與德性的形成和發(fā)展既是為了適應(yīng)當(dāng)下生活的需要,也是人存在與發(fā)展的社會歷史規(guī)定性、內(nèi)在需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內(nèi)化思想政治教育內(nèi)容,并通過領(lǐng)悟思想政治教育活動所蘊(yùn)含的意義、價值而自覺地加強(qiáng)對自身素質(zhì)的修煉,使自己成為具有堅(jiān)定的政治立場、正確的政治方向、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人,從而使自身全面發(fā)展的需求得到實(shí)現(xiàn)而不再只是“理想、職責(zé)”。
此致
敬禮
匯報人:YJBYS
××××年××月××日
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