明天，我有魔法了_小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的明天，我有魔法了_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　“姨？這是哪里�。俊蔽以缟闲褋�，發(fā)現(xiàn)自己處于一個四周白茫茫的地方。呆了一會兒，四周逐漸清晰起來……

　　“哇！好漂亮的雪耶！”我的眼睛睜得大大的。兩輛大車正在緩慢地行著，可是，雪越來越大，大車無法前進，只好用鐵鏈把車輪綁著，然后拉……片刻之后，我才發(fā)現(xiàn)自己穿著一身單薄的睡衣，怎么會不冷呢？人們怎么看不到我呢？我怎么來到這里的呢？太多疑惑了，我走上去，用手摸了摸車前的雪，雪神奇般了融化了。難道，我有魔法了？我興奮地指著地上的雪堆，學(xué)著電視上拍戲說的，念起了咒語：“天靈靈，地靈靈，雪堆全都融掉！”雪聽著我的話，立刻融化成了水，而且雪慢慢地停了。人們高興地歡呼，重新走上車?yán)^續(xù)前進。

　　“我有魔發(fā)啦，哈哈……！”我很興奮，又念咒語：“天靈靈，地靈靈，漢堡薯條在眼前！”“沙啦……”一聲，漢堡和薯條真的擺在我眼前了，這可能是上帝給我的一點點獎勵吧。

　　吃飽了，我得意忘形，竟然又念咒語了：“天靈靈，地靈靈，這里變成水上樂園！”周圍沒有變化。我再念，還是沒有變化，“轟隆……”又下起雪了。而且比剛才的更大更猛。我也越來越凍，我忙念咒語，希望可以讓雪停下來，但是雪依然我行我素。我凍得直顫抖，心里暗暗后悔，嗚嗚嗚……這該怎么辦呀？我的魔法失靈了。這時候，

　　又有一隊車緩慢地走來，我希望魔法可以恢復(fù)，因為我知錯了，要適可而止。我又念起咒語：：“天靈靈，地靈靈，雪堆全都融化走！”魔法真的恢復(fù)了，雪停了，融了……在我的幫助下，所有要過這條路的人或車都能順利通過（我的法力有限嘛，所以只能是一條路）！

　　此后，我回到了家。唉！只好期待明天的到來唄！嘻嘻!

　　現(xiàn)在，廣州市已經(jīng)成功送別了很多的人回家。在這希望大家可以伸出擁有魔法般的雙手，幫助一下有需要幫忙的人。

　　——后記

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