暢想明天作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編收集整理的贊美教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美教師的名言 篇1
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結。佩恩
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章
只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。伊索
人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。培根
要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓
一個人的`價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦
一日為師，終身為父。
一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
只有在患難的時候，才能看到朋友的真心�？死茁宸�
友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。培根
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根
太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
贊美教師的名言 篇2
1、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
2、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
4、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
5、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
6、身教重于言傳。
7、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
8、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的`目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
9、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
10、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
11、師也者，教之以事而喻諸德也。
12、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
13、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
14、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
15、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
16、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
17、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
18、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
19、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
21、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
22、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)，它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
23、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
24、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
25、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。
贊美教師的名言 篇3
1、圣人是無常之師�！n愈
2、求學不如求師�！獥钚�
3、沒有什么比尊師重學更重要的了�！T嗣同
4、學貴得師，得友亦貴�！普�
5、一日為師，終生為父。————關漢卿
6、遇經(jīng)師易，遇師難�！抉R光
7、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
8、讀書人必須求師，為師必須慎之又慎�！桃�
9、古圣王無不敬師�！獏尾豁f
10、古之士必嚴于師，師嚴則道尊。——歐陽修
11、無貴無賤，無長無少，有道有師�！n愈
12、三人必有我?guī)�；選好的從之，改壞的。 - 孔子
13、人非生而有知，何以無惑？糊涂不從師，糊涂糊涂，永遠不明白�！n愈
14、與其找糊涂的老師，不如自己去，這樣可以省去尋找的功夫，反正他什么都不知道。——魯迅
15、好學生能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，卻恭恭敬敬地保持沉默，因為正是這些錯誤使他受益，使他走上了道路。——屠格涅夫
16、世事已老，老師的童心未泯。
17、園丁，一個崇高的稱號，愿你桃李滿天下，春暖花開。
18、老師的工作就是激發(fā)孩子對生活的無限好奇心。
19、生活應該像一支蠟燭，從上到下始終是明亮的�！〈号�
20、老師的春風每天都沐浴著我的心田。
21、今天的積累，是為了明天的釋放。還有什么比看著你的學生飛翔更棒的呢�？禳c。還有什么更讓老師欣慰的呢？
22、江河把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來燦爛的早晨；親愛的老師，您帶領我們走向輝煌的人生。
23、臺三尺，舌三寸，筆三寸，桃李三千；十年樹，十年風，十年雨，十萬梁。
24、感人的談話可以治愈孩子心靈的創(chuàng)傷。
25、老師是火種，是點燃孩子心靈之火的火種。老師就是石階，承載著孩子一步步往上爬。
26、春蠶累死，蠟炬化灰淚干�！钌屉[
27、親愛的`老師，您真摯的愛喚醒了多少迷茫，培育了多少自信心，點燃了多少青春，摧毀了多少風帆。
28、我萬分感謝您在教學中的辛勤付出，并將銘記于心！
29、你們的工作是在當下，你們是在建設祖國的未來；您的教學在課堂上，您的成績卻在祖國的四面八方。
30、問題不在于教他各種知識，而在于培養(yǎng)他的學習興趣，當這種興趣足夠大時，再教他學習知識的方法。
31、教師要培育人花，以東風化雨、春泥護花的心情畫出燦爛的春天。
32、要熱愛自己的價值，就得為世界創(chuàng)造價值。——歌德
33、白發(fā)銀絲映日月，窩新華盡忠義血。
34、教師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠草如茵，花開如錦。
35、學為人師，為人師表。
36、在小組教學中，要盡可能多地要求每個孩子家庭教育，盡可能尊重每個孩子，讓每個孩子對自己有信心。
37、一日為師，終生為父。
38、你的位置永遠不會改變，但你的足跡遍布世界；一日兩鬢斑白，青春百歲。
39、路是踏出來的，歷史是人寫的。一個人邁出的每一步，都在書寫自己的歷史�！绝櫜�
贊美教師的名言 篇4
1、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
2、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
3、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
4、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
7、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
8、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
9、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
10、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
11、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
12、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
13、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
14、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
15、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的.光亮！
16、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
17、園丁崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
18、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
19、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
20、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
21、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
22、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
23、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
24、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
25、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
26、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
27、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
28、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
29、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
30、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
31、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
32、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
33、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
34、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
35、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
36、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
37、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
38、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量
39、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
40、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
41、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
贊美教師的名言 篇5
1、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
2、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
3、農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業(yè)；而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影！您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：多謝您，老師
4、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
5、萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
6、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
7、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日愉悅！您，在嚴厲中讓咱們學習并領悟做人，在關懷中使咱們成長，在期盼中送咱們遠走，在辛勞中架起又一座橋梁�。ㄗ毅懀�
8、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10、生命何求？桃李遍天下。消息傳情，師恩永在我心。生命何求？桃李遍天下。
11、您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，能夠用兩個字概括，那就是燃燒！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
12、您的辛勞是咱們的動力，咱們的成功是您的驕傲，然而咱們會為您自豪！您的名字最普通——老師；您的名字又最響亮——人類靈魂的工程師。
13、您托起了明天的太陽照耀人類的未來。這天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我堅信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節(jié)日愉悅！
14、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
15、您的.課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著咱們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日愉悅！您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
16、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生發(fā)奮嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
17、君子隆師而親友。
18、天下最慈祥最關心我的是母親，你就像母親一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！
19、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九.十”，永遠愉悅！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！
20、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導者！
21、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
22、送個消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師。
23、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望這天是一個艷陽天，明天會更好！
24、師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
25、一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶咱們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢......老師，多謝您！
26、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天——深深地多謝您！
27、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安！
28、小時候總覺得您太嚴厲，此刻才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日愉悅！小時侯，我知道你是世界上最美麗的景；長大了，我知道我會成為像你一樣的人！
贊美教師的名言 篇6
1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
2、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
3、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的'愛，天下最偉大，最高潔。
5、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
6、教師是人類靈魂的工程師。 ---斯大林
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ---李商隱
8、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
9、這是對教師最樸實的寫照，最偉大的贊頌！下面是贊美贊美老師的名言詩句精選，僅供欣賞！
10、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
11、園丁--崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
12、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
13、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
贊美教師的名言 篇7
1、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
2、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
6、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
7、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
8、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
9、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
10、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
12、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
13、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
14、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
15、老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
16、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
17、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
18、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
19、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
21、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
22、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地�！澝览蠋煹脑捳Z
23、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
24、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
25、教師的人格是教育的基石。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
28、其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
29、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝垡蛩固�
30、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
31、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
32、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
33、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的'四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
34、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
35、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
36、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
37、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
38、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
39、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
40、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
41、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
42、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
43、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
44、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
45、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
46、一位好老師，勝過萬卷書。
47、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
48、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
49、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
50、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
51、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
52、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
53、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
54、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
55、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
56、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
57、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
58、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
59、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
60、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
61、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
62、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
63、學者必求師，從師不可不謹也。
64、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
66、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
67、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
68、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
69、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
70、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
71、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
72、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
73、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
74、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
75、教師要融于師生的相互理解中。
76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
77、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
78、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
79、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
80、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
81、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句
82、老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技理念信仰！
贊美教師的名言 篇8
1) 您的課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著咱們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日愉悅!您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
2) 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
3) 君子隆師而親友。
4) 天下最慈祥最關心我的是母親，你就像母親一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們!
5) 鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”，永遠愉悅!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!
6) 生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的老師!性命中最重要的引導者!
7) 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅!您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
8) 送個消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底!思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師。
9) 夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好，祝福您百事可樂!期望這天是一個艷陽天，明天會更好!
10) 師傅!永遠的師傅!師恩重如山，學生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!
11) 一切過去了的'都會變成親切的懷念，我懷念著您帶咱們走過的分分秒秒!老師，祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。。。老師，多謝您!
12) 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天--深深地多謝您!
13) 愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!
贊美教師的名言 篇9
1) 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3) 教師的春風，日日沐我心。
4) 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
5) 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
6) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7) 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的`奉獻，令人永志不忘。
8) 教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
9) 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10) 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
11) 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
12) 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
13) 身為世范，為人師表。
14) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
15) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
贊美教師的名言 篇10
1、圣人無常師。
2、務學不如務求師。
3、為學莫重于尊師。
4、十年樹木百年樹人。
5、身為世范，為人師表。
6、學貴得師，亦貴得友。
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。
8、仰之彌高，鉆之彌堅。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
11、舉世不師，故道益離。
12、學高為師，身正為范。
13、太陽底下最光輝的職業(yè)。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、教師是人類靈魂的工程師。
16、教師的春風，日日沐我心。
17、教誨如春風，師恩似海深。
18、一位好老師，勝過萬卷書。
19、教師的人格是教育的基石。
20、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
21、我們向您致以崇高的敬意！
22、教導有方辛勤勞碌教無常師。
23、古之圣王，未有不尊師者也。
24、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、學者必求師，從師不可不謹也。
27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
28、老老實實做人，認認真真教書。
29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
30、教師要融于師生的相互理解中。
31、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
32、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
33、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
34、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
35、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
36、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
37、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
38、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
39、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
40、為學莫重于尊師�！T嗣同
41、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
42、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
43、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
44、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
45、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！绹げ剪敿{
46、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
47、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
48、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
49、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
50、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
51、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
52、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
53、隨風潛入夜，潤物細無聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
54、太陽底下最光輝的職業(yè)。
55、一日為師，終身為父。——關漢卿
56、圣人無常師。
57、務學不如務求師。
58、為學莫重于尊師。
59、十年樹木百年樹人。
60、身為世范，為人師表。
61、學貴得師，亦貴得友。
62、經(jīng)師易遇，人師難遇。
63、仰之彌高，鉆之彌堅。
64、一日為師，終身為父。
65、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
66、舉世不師，故道益離。
67、學高為師，身正為范。
68、太陽底下最光輝的職業(yè)。
69、心靈塑造的最佳工程師。
70、教師是人類靈魂的工程師。
71、教師的春風，日日沐我心。
72、教誨如春風，師恩似海深。
73、一位好老師，勝過萬卷書。
74、教師的人格是教育的基石。
75、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
76、我們向您致以崇高的敬意！
77、教導有方辛勤勞碌教無常師。
78、古之圣王，未有不尊師者也。
79、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
80、天荒地老，教師的童心不泯。
81、學者必求師，從師不可不謹也。
82、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
83、老老實實做人，認認真真教書。
84、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
85、教師要融于師生的相互理解中。
86、教師是人類靈魂的工程師。 ———斯大林
87、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ———李商隱
88、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
89、教師的春風，日日沐我心。
90、一位好老師，勝過萬卷書。
91、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
92、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
93、一日為師，終身為父。
94、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
95、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
96、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
97、身為世范，為人師表。
98、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
99、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
100、務學不如務求師�！獥钚�
101、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
102、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
103、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
104、舉世不師，故道益離。——柳宗元
105、心靈的溝通勝于知識傳遞。
106、片言之賜皆事師也�！簡⒊�
107、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
108、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
109、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
110、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
111、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
112、舉世不師，故道益離�！谠�
113、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
114、一日為師，終身為父�！P漢卿
115、學貴得師，亦貴得友�！普�
116、為學莫重于尊師�！T嗣同
117、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
118、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的'印象�！K霍姆林斯基
119、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
120、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
121、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
122、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
123、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
124、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
125、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
126、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
127、身教重于言傳�！醴蛑�
128、圣人無常師。——韓愈
129、務學不如務求師�！獥钚�
130、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
131、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
132、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
133、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
134、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
135、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
136、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
137、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
138、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
139、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
贊美教師的名言 篇11
1、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
2、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
3、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
4、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
5、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
6、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
7、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
8、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
9、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
10、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
11、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
12、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
13、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
16、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
17、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
18、園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
19、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
20、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
21、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
22、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
23、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
24、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
25、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
26、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
27、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
28、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
29、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
30、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
31、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
32、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
33、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
34、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
35、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
36、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
37、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
38、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
39、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的.棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
40、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
41、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
42、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
43、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
44、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
45、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
46、園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
47、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
48、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
49、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
50、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
51、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
52、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
53、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
54、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
55、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
56、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
57、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
58、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
59、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
60、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
61、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
62、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
63、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
64、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
65、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
66、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
67、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
68、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
69、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
70、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
71、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
72、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
贊美教師的名言 篇12
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
3、學高為師，身正為范。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
6、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
7、捧著一顆心來，不帶半根草去。
8、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
9、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
10、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
13、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
14、教師的人格是教育的基石。
15、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
16、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
17、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
18、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
19、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
20、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
21、以德感人，為人師表。
22、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
23、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
25、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
26、愛生如愛己，教生如教子。
27、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
28、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
29、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
30、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
31、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
33、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
34、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
35、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
36、擁有童心，讀懂童心的.人，才會擁有育人資格證書。
37、讓教學因愛而充滿生命力。
38、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
39、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
40、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?師德師風名言警句20條
41、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
42、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
43、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
44、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
45、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
46、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
47、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。
48、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
49、教師最大的幸福是看到學生們在成長!
50、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
贊美教師的名言 篇13
1、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
2、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
3、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
4、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
7、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
8、老師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
9、教師的春風，日日沐我心一位好老師，勝過萬卷書。
10、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
11、我虔誠得不敢尋覓詞匯，正因老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
12、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
13、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡咱們對老師節(jié)曰的祝賀！
14、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
15、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！傷感文章
16、蠟燭――最溫馨動人的稱謂
17、在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為咱們開道。
18、園丁--崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
19、老師—感念的季節(jié)風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您
20、您因材施教，善啟心靈。咱們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
21、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
22、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
23、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。
24、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
25、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
26、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不好求任何報酬。
27、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人！
28、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
29、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
30、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
31、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
32、老師，您用人類最崇高的感情――愛，播種春天，播種理想，播種力量……
33、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
34、教誨如春風，師恩似海深
35、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
36、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
37、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
38、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
39、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的`老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
40、一日為師，終身為父�！P漢卿
41、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。咱們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
42、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
43、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
44、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
45、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
46、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
47、老老實實育人，世（師)世代代受敬，寧(您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。應對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
48、為學莫重于尊師�！T嗣同
49、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
50、一位好老師，勝過萬卷書。
51、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
52、身為世范，為人師表
53、老師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日快樂-身體健康
54、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
55、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？
56、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
57、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
58、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
59、教師的春風，日日沐我心。
60、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
61、敬愛的老師，并不是只在這天才想起您，而是這天個性想念您！送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！雖然過了這么多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕？?
62、太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師；
63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
64、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
65、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把咱們引向壯麗的人生。
66、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
67、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。
68、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
69、十年樹木，百年樹人。
70、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
71、為學莫重于尊師。 譚嗣同
72、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
73、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
74、一日為師，終身為父。關漢卿
75、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
76、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
77、身為世范，為人師表
78、務學不如務求師。 楊雄
79、圣人無常師。 韓愈
80、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
81、舉世不師，故道益離。 柳宗元
82、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
83、學貴得師，亦貴得友。唐甄
84、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》
85、太陽底下最光輝的職業(yè)
86、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
87、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
88、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
89、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 孔子
90、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
91、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
92、隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
93、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無題》
94、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》
95、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
96、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
97、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
98、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮
99、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
100、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
101、教師的春風，日日沐我心。
102、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話�！了�
103、天荒地老，教師的童心不泯。
104、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
105、教師要融于師生的相互理解中。
106、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
107、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
108、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
109、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
110、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
111、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
112、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類�！喔�
113、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
114、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石�！Z貝爾
115、有了朋友，生命才顯出它全部的價值�！_曼·羅蘭
116、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
117、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索
118、學貴得師，亦貴得友。
119、學者必求師，從師不可不謹也。
120、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
121、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
贊美教師的名言 篇14
1、親善產生幸福，文明帶來和諧。雨果
2、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
3、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪
4、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
5、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。培根
6、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
8、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!奧斯特洛夫斯基
9、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
10、災難能證明友人的真實。伊索
11、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
12、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
13、教誨如春風，師恩似海深。
14、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。奧古斯汀
15、一位好老師，勝過萬卷書。
16、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索
17、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
18、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
19、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。薩迪
20、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
21、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
22、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。大仲馬
23、教師的春風，日日沐我心。
24、應當在朋友正是困難的'時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。伊索
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
29、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
31、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
32、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
33、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
34、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個意義來論孤獨說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。培根
35、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
36、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。諾貝爾
37、有了朋友，生命才顯出它全部的價值。羅曼羅蘭
38、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女
39、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。伊索
40、學貴得師，亦貴得友。
41、學者必求師，從師不可不謹也。
42、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
43、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
44、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根
45、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
46、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
47、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。培根
48、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓
49、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦
50、一日為師，終身為父。
51、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
52、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心�？死茁宸�
53、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。培根
54、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根
55、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
56、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
57、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
58、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結。佩恩
59、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
60、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索
61、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章
62、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根
63、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
64、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。伊索
贊美教師的名言 篇15
1、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
3、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
4、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
5、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
6、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
8、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
11、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
12、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
13、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
16、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
17、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
18、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的'碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
19、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
22、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
23、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
24、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
27、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
30、嚴父+慈母=教師。
31、心靈塑造的最佳工程師。
32、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
33、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
34、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
35、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
36、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
37、天荒地老，教師的童心不泯。
38、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
39、教師的人格是教育的基石。
40、教師要融于師生的相互理解中。
41、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
42、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
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