母愛在哪里作文450字
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感六年級1
寒假中，我讀了許多有益，有趣的書籍，《假如給我三天光明》正是這樣一本好書。
《假如給我三天光明》主要分為兩大部分。第一部分主要是對海倫凱勒生活的描寫。第二部分主要寫了海倫凱勒希望得到三天光明的打算。海倫凱勒把自己的生活和三天光明作對比，寫出了海倫凱勒十分渴望得到光明。
整本書的語句優(yōu)美，哲理深奧，讓我受益匪淺。其中有一句話讓我感觸很深：“人生的道路上沒有什么捷徑，既然我的道路注定是曲折的，那就沿著這條路走下去。我不斷跌倒，爬起來，遇到意想不到的障礙會心灰意冷，但隨后又重新振作，繼續(xù)前進(jìn)�！蔽壹�(xì)細(xì)品味著這句話。我覺得海倫凱勒十分堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔，她就像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。她從哪里跌倒，就從哪里爬起來的品質(zhì)十分讓我感動。她不會氣餒，不會抱怨。不管遇到多大的困難，她總能克服，并且又會重新站起來面對新的困難。她沿著她坎坷的人生道路艱難地前進(jìn)。同時這句話也告訴我們?nèi)松淼腵道路上沒有捷徑，只有付出汗水和努力，才會成功。要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地沿著自己人生道路不斷向前。
目不能視，耳不能聽，口不能言，在這個安靜深邃的世界里，訴說著海倫凱勒的寂寞，同時也讓我們看到了一個堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈，渴望光明的海倫凱勒。
《假如給我三天光明》讀后感六年級2
今天中午，老師從學(xué)校的圖書館拿來了很多書，我選了一本海倫凱勒的她那本不朽名著——《假如給我三天光明》。也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。
我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書的感受。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會英語�？墒�，同學(xué)們想到過沒有，海倫凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學(xué)會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的'辦法學(xué)會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書的感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！闭l說海倫凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！
同學(xué)們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就呈現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？
讓我們來迎接美好的未來吧！
《假如給我三天光明》讀后感六年級3
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書后被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以陽光，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否定就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)，在她19個月的時候失去了視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識就能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個是她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強(qiáng)烈的渴望，也開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的的描寫，使人很難相信這是出自于一個聾盲人之筆，她去騎馬、劃船、游水、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得結(jié)實(shí)，活得有意義！
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境：終于在黑暗中找到光明。是知識使她產(chǎn)生了一中信仰！現(xiàn)實(shí)壞境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天怨人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重視，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個世界就是一片光明了了！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮解生命的意義，她的.一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也是我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識的力量多么巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如我們沒有個人，都能想海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，懷著友善、朝氣，渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中給人類帶來的光明的一生，她用行動證明了人類找到生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌……
《假如給我三天光明》讀后感六年級4
今天陪媽媽去買書時，無意間發(fā)現(xiàn)了一本書，封面大大地刻畫著幾個字：假如給我三天光明，我一下子就被這本書迷住了，再看看作者，竟然是海倫。凱勒！我又大吃一驚，立刻想起馬克。吐溫曾說過：“19世紀(jì)出了兩個名人，一個是拿破侖，另一個是海倫。凱勒。”于是，我毫不猶豫地買下了這本書。
看完后，我才明白，可憐的海倫。凱勒只有19個月的光明和聲音，后87年就是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月。雖然她又聾又盲，但是在我心中，她就是一位偉大的女作家，一位在黑暗中需要別人去給予她陽光的弱女子。這本書讓我受益匪淺，生活中，我在面對困難而怒氣沖沖的同時，就會想到海倫。凱勒，想到她渴望光明而堅(jiān)持不懈的精神，那樣，我就會放下心來，靜靜地去思考……
海倫。凱勒有著對生命的熱愛，渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，有時候，我真不敢相信一個又聾又盲的人怎能寫出這么優(yōu)美的句子呢？是的。海倫以開朗的`心態(tài)去面對生活，把發(fā)自內(nèi)心的感受用筆記錄了下來，似乎就像平常人一樣，寫得栩栩如生，這令我驚訝不已。可四肢健全的我們又在干什么呢？天天不斷地消磨時間，游手好閑，完全不把寶貴的時間放在心里，要知道，時間是一去不復(fù)返的，如果讓那些“二流子”失明一天，那該有多好�。�
海倫的一生如此痛苦，然而今天的我們又是多么幸運(yùn)，衣來伸手，飯來張口，要什么就有什么……那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每時每刻，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報父母�。�！回報祖國！��！
《假如給我三天光明》讀后感六年級5
吃過午飯，把椅子往后挪了一下，然后抬起腳尖，踏著腳步，嘴里哼著小曲走進(jìn)書房，心中滿是期待看著，昨天未讀完的《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發(fā)：人的一生，想獲得成功，取決于你是否有一種高貴的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，足夠的耐心，這些是成功的基本需求。自從讀了《假如給我三天光明》這本書，心中五味雜陳，但又受益匪淺，終是難忘，在我幼小的心靈中，刻下了深深的痕跡。
《假如給我三天光明》這本書主要講了海倫?凱勒震撼的一生，海倫?凱勒，一個在黑暗中頑強(qiáng)奮斗的女性，雖然她的世界里只有黑暗，但她的一生都是在與黑暗搏斗，她堅(jiān)強(qiáng)，她不退縮，她的事跡感動了千千萬萬的世人，有多人能夠具有這樣的品質(zhì)呢？同樣，她的事跡是多人在艱難困苦中努力地信念，它就像一棵生長在石縫中的小樹苗，即使在它不可能生長的地方，努力生長，散發(fā)出新鮮的`空氣，露出光明的世界，讓人們體會它那生命的真諦，不管生長有多么困難，它總要展現(xiàn)一絲翠綠，散發(fā)出一種新鮮的味道，這或許就是生命的意義。
生活中人們經(jīng)常遇到各種各樣的困難，但在困難面前不屈服的人卻很少，在種種困難與挫折面前，有的人選擇了逃避，有的人選擇了面對，有的人選擇了不理不睬，最終人生的結(jié)果，完全取決于你當(dāng)初的決定，選擇不一樣，結(jié)果就不一樣。
步入新的一年的跨欄，成功在向我們招著手，讓我們選擇正確的一條路，學(xué)習(xí)海倫?凱勒的精神，做一名合格的少先隊(duì)員，做一名有著頑強(qiáng)地精神的人，讓勝利的光芒照耀在我們的身上吧！
《假如給我三天光明》讀后感六年級6
在她幼年時，一場重病使她雙目失明，雙耳失聰，然而，她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神卻促使她學(xué)會了五種語言并從哈佛大學(xué)克利夫?qū)W院畢業(yè)。她的事跡、精神感動了無數(shù)的人，她，就是海倫·凱勒。
海倫說：“現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗�！鄙嵌虝旱�，奮斗可以使之不朽，人的命運(yùn)不是天生注定的，總有那么多不屈的靈魂是不甘受命運(yùn)的安排的，這位又聾又啞的女孩就是其中之一。她所遭受的`痛苦我們可想而知，可是她卻憑著超人的毅力和堅(jiān)定的意志鑄就了輝煌的人生。
每一個成功者都需要堅(jiān)定的信念。人的潛能可以發(fā)揮的意想不到的程度，當(dāng)你有著堅(jiān)定的信念時，就會搜腸掛肚般的想到無窮無盡的辦法。羅曼·羅蘭曾說過，一個人最可怕的敵人就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。人生的道路固然難以一帆風(fēng)順，它布滿荊棘，充滿坎坷，但只要有堅(jiān)定的信念，就總會看到希望，看到曙光。即使前進(jìn)的道路上有太多的艱難坎坷，即使前方的風(fēng)浪再大，信念也可以支撐著你，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
孟子曾說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我們不能畏懼困難，成功是為能夠戰(zhàn)勝困難的人準(zhǔn)備的。人生沒有平坦的大道，每位成功人士的背后，都付出了無數(shù)血汗。
勝利與失敗鋪就了五彩繽紛的人生長路，而戰(zhàn)勝困難后的喜悅則應(yīng)如雨后彩虹般絢爛。我們只有在磨練中成長，在成長中磨練，才能養(yǎng)成不屈不撓的精神，才能明白人生的真諦。
《假如給我三天光明》讀后感六年級7
海倫·凱勒，嬰兒時一場突如其來的大病使她雙目失明、雙耳失聰。但是，這個又盲又聾的女孩并沒有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并沒有屈服于命運(yùn)的不公，而是接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，憑借著頑強(qiáng)的意志和不懈的'努力，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗與死寂。她在掌握了書面語言后又學(xué)會了說話，并先后學(xué)習(xí)了法語、德語和拉丁語，還和正常的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這是多么了不起啊！
海倫·凱勒，激勵著我們每一個讀者，也包括我自己。記得這樣一幕：我正在寫作業(yè)，碰到了一道十分難解的題目，我心煩意亂，怎么也找不到答案。這時，我瞥到了桌上的《假如給我三天光明》，一個聲音立刻回蕩在我的耳際：“一個又盲又聾的人都能從哈佛大學(xué)畢業(yè)呢，一道題就能讓你泄氣成這樣嗎？人家生理上有缺陷都沒有放棄學(xué)業(yè)，你就更應(yīng)該有信心啦！”于是，我靜下心來，理清思路，認(rèn)真讀題，不一會兒就解答出來了。
這樣的經(jīng)歷還有很多很多。還有那么一回，我玩折紙，一個很想折的小玩意兒的折法讓我給忘記了，我生氣極了，又苦惱地坐在地板上。接著，我的目光再次掃到了放在書柜中的那本《假如給我三天光明》，那個聲音又出現(xiàn)在我的腦海中：“怎么，又泄氣啦？想想海倫·凱勒，再想想你自己。為這點(diǎn)兒小事生氣，值得嗎？”我想了想，又重新振作起來。于是，我開始在大腦和書本中仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著有關(guān)折紙的內(nèi)容，就連一丁點(diǎn)兒的線索也不落下，不過多久，折紙的步驟就清晰地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
其實(shí)，海倫·凱勒已經(jīng)深深地走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和生活，她的樂觀堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝不僅讓她的生活煥發(fā)出了無比燦爛的光輝，同時也照亮了我們每個讀者的心靈！
安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 602班 蔡妤巍
《假如給我三天光明》讀后感六年級8
今天我要給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。說到作者，大家應(yīng)該都聽過他的名字，她就是海倫。凱勒。
她是第一個完成大學(xué)教育的聾啞人，從她一歲那年開始，她度過了87年聽不見，看不見，說不出的孤獨(dú)歲月。但這絲毫沒有讓她放棄自己的生活，這漫長歲月中她所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)超乎常人的預(yù)料。透過她的經(jīng)歷我們看到的僅僅是在身體上脆弱無力，在精神上，她絕對是生活的強(qiáng)者！
從書中我深深的感受到海倫凱勒對生活的渴望。她希望自己可以擁有光明，去看看這個世界，只要三天就足夠了。在第一天，他想去看身邊的人，各種各樣的人，而作為她老師的沙利文是她第一個想看到的人。其次是她的親人和朋友。第二天，海倫想看看大自然，看看太陽緩緩地從地平線升起。感受太陽用它的溫暖喚醒大地，也喚醒沉睡的人們的時刻。沒錯，在我們正常人看來。這是很常見的，但在海倫的眼里她的一生就這一次。第三天，海倫已經(jīng)無法再作出明確的規(guī)劃了，他想看到的太多太多，而這一天是看不完的。
看完這本書，我體會到一個長期生活在無聲、無言、無光世界里的人的'那份堅(jiān)毅。海倫用微笑去面對人生的困境，努力從黑暗中去尋找光明。不僅如此，她還為全世界的慈善機(jī)構(gòu)而奔走。一個殘疾人尚且如此，而我們這些健全的人難道不應(yīng)該更加關(guān)愛身邊的殘疾人嗎？我們要相信，只要有愛與溫暖，我們就能實(shí)現(xiàn)一個有一個的契機(jī)，只要擁有希望，我們就一定能擁有美好的人生。
《假如給我三天光明》讀后感六年級9
暑假中，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完之后，我被深深地震撼了，她那種自強(qiáng)不息、樂觀向上的品質(zhì)讓我感動，令我折服。
海倫·凱勒度過了88個春秋，卻有87個是活在沒有光明，沒有聲音的孤獨(dú)的歲月里。她有幸遇到了莎莉文老師，莎莉文慢慢地滲透了海倫的生活，讓她感受到了生命存在的價值，用自己無私偉大的愛心、耐心和毅力，讓她走出了黑暗與孤寂，領(lǐng)悟到了知識的.神奇。她求知若渴，克服重重困難，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，贏得了全世界人民的敬仰！
海倫是一位自尊、自強(qiáng)、自立的女性。她沒有被厄運(yùn)擊垮，沒有屈服于現(xiàn)實(shí)，她持之以恒，積極向上，一步一步走向了成功。
三天的光明對于海倫來說真的是奢望。可是，她那雙心靈的眼睛比任何人都明亮，她用優(yōu)美的語言細(xì)膩生動地描寫出種種美景，栩栩如生，讓我們仿佛身臨其境般感受了她的愛，她的喜悅。而幸運(yùn)的我們擁有健康的身體，擁有著愛我們的親人，每天過著“衣來伸手、飯來張口”的生活。可即便是這樣，我們卻經(jīng)常抱怨，經(jīng)常耍性子。究竟是什么蒙蔽了我們的雙眼，讓我們在蹉跎歲月，在虛度光陰，讓我們忘記了什么叫感恩。海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人智慧，應(yīng)該說知識就是幸福……”她的話讓我感到羞愧，看到了自己的無知和渺小。她對美好生活的渴望，對人類的真摯熱愛讓我懂得了：不要去抱怨什么，要盡力地做好每一件事，堅(jiān)持良好的習(xí)慣，擁有樂觀向上的心態(tài)，讓自己對未來充滿信心，充滿斗志！
珍惜我們所擁有的一切吧！不要等到失去才追悔莫及，抓緊我們的每一分每一秒，不要錯過我們?nèi)松猛局忻恳坏烂利惖娘L(fēng)景，珍惜光明帶給我們的幸福和快樂，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能走向成功！
《假如給我三天光明》讀后感六年級10
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神深深地感動了我。（概括講讀了《假如給我三天光明》的感受）
海倫.凱勒是美國人，出生十九個月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用“手指”說話。她為了學(xué)習(xí)說話，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止�？恐@種堅(jiān)持和毅力，海倫.凱勒學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘等多種語言，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫.凱勒�！保〝⑹龊�.凱勒的感人事跡）
一個又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力。這又一次印證了“世上無難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。（寫自己從海倫.凱勒的`事跡中悟到的道理）
讀了海倫.凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書法。這個學(xué)期初，書法老師動員我們參加書法比賽。當(dāng)時我看到要寫的字難度大，準(zhǔn)備時間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵我說：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽了媽媽的話，我天天擠時間練字,反復(fù)琢磨每個字筆畫、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，我的兩幅作品獲得了一等獎�？粗r艷的獎狀，我想，多虧我選擇了堅(jiān)持。（聯(lián)系自己參加書法比賽的事例談感受）
人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進(jìn)取，勇往直前。（總結(jié)閱讀感受，照應(yīng)開頭）
簡評：
選擇海倫.凱勒的最感動自己的事跡進(jìn)行敘述，再就這些事跡談感受，然后聯(lián)系自己的經(jīng)歷談感受。敘述事跡為發(fā)表感想做鋪墊，感想由事跡而生發(fā)，是一篇相當(dāng)好的讀后感。
《假如給我三天光明》讀后感六年級11
這本書由三部分組成，第一部分為海倫凱勒最為動人的生活情節(jié)與場景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個盲聾之人的手中寫出。這對我們這些四肢健全的人來說，是多么的諷刺啊。因?yàn)槭ィ远谜湎?因?yàn)闆]有，所以渴望擁有。我們在這個世界上生存和生活，都要面對各種各樣的問題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽力一樣，我們渴望財(cái)富和名望。
但是光明和財(cái)富真的能夠相提并論嗎?
不能嗎?海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個世界，讓自己看自己關(guān)愛的.人，看那些曾經(jīng)發(fā)生的歷史，看那些令人炫目的發(fā)明、器物、歌劇、電影。所以對她來說，這些都是無法交換無法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財(cái)富和名望毫無二致。就從書中的描述來了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱是富豪一族，至少從來不像是缺衣少穿什么的，至少能請得起家庭教師�；蛟S有些人會給我吵架。但是不知道大家有沒有注意魯迅先生的文章，他的生活是經(jīng)常往來于當(dāng)鋪和藥鋪之間，其家族的沒落和衰落可見一斑。所以對于海倫·凱勒來說，財(cái)富不是他的追求和渴望。但是對于我們這些生活在困難家庭的人來說，財(cái)富無疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個角度來講，我們所要渴望的財(cái)富和海倫·凱勒渴望的光明有何區(qū)別呢?
能嗎?光明幾乎是咱們每個人類生來就有的基本，但是她沒有;人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對于她來說卻如天塹一般難以跨越。或許在現(xiàn)在的技術(shù)條件下，天塹未必不可變?yōu)樘雇尽Ｏ胍幌轮袊憬x烏和英國倫敦都通貨運(yùn)火車了，區(qū)區(qū)天塹還能算的上什么呢?這只能說是天道對海倫·凱勒不公平。雖然但財(cái)富比較難以得到，但是通過努力和拼搏或許可以得到。從這方面來講，光明和財(cái)富怎么可以相提并論的?
但是什么時候有過真正公平呢?又有多少人能夠生而富貴呢?我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標(biāo)，我們自己沒有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿地;有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個平凡而又精彩的世界。感謝這個時代給了我們機(jī)遇，讓我們有更多的機(jī)會去追求更幸福的生活。
或許這樣比較不太恰當(dāng)，會遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現(xiàn)了不屈服于命運(yùn)的抗?fàn)幘�，她的偉大之處在于她能夠樂觀向上的面對生活的磨難,并努力的去克服它們。
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