小學(xué)生媽媽的愛作文200字

　　高校學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

　　一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，集中起來，堅(jiān)持下去。這樣的群眾路線，一直以來是黨的生命線和根本工作路線。十八大報(bào)告把教育放在加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，并對(duì)教育工作進(jìn)行了全面部署。要把人民是否滿意作為檢驗(yàn)教育工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的教育問題，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高全民受教育年限和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好滿足人民群眾多層次、多形式、多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　“努力辦好人民滿意的教育”對(duì)我們學(xué)院的辦學(xué)提出了更高更新的要求。學(xué)院在這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合實(shí)際，提出了以“改進(jìn)作風(fēng)、務(wù)實(shí)辦學(xué)”為重點(diǎn)任務(wù)，具體落實(shí)“五個(gè)結(jié)合五個(gè)新”，努力達(dá)到“四提升三保障兩滿意”的主要目標(biāo)。學(xué)院務(wù)實(shí)辦學(xué)必須堅(jiān)持走好群眾路線，群眾路線為我們“辦好人民滿意的教育”注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。我們要把行業(yè)和企業(yè)支不支持、老師和學(xué)生高不高興、家長和社會(huì)滿不滿意作為檢驗(yàn)務(wù)實(shí)辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、行業(yè)和企業(yè)支不支持看辦學(xué)定位

　　我們的辦學(xué)能否得到行業(yè)和企業(yè)的支持在于我們的專業(yè)設(shè)置是否與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對(duì)接、深度融合，我們教學(xué)內(nèi)容和方式方法是否適應(yīng)技術(shù)技能型人才特點(diǎn)，我們培養(yǎng)出來的人才是否在企業(yè)“下得去、用得上、留得住”。我們務(wù)實(shí)辦學(xué)就必須主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，那么開展調(diào)查研究，開門辦學(xué)是辦學(xué)定位準(zhǔn)確，取得行業(yè)和企業(yè)支持的主要手段。

　　學(xué)院在新專業(yè)申報(bào)中要求一定要對(duì)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、畢業(yè)生等做調(diào)查，提交專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研報(bào)告;建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期召開來自行業(yè)企業(yè)的專家會(huì)議，對(duì)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)提出建議和意見;開展“東江班”、“華測班”等企業(yè)訂單式培養(yǎng);實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)模式等，都體現(xiàn)了我們“走出去辦學(xué)”的策略，體現(xiàn)了辦學(xué)堅(jiān)持從產(chǎn)業(yè)中來，服務(wù)到產(chǎn)業(yè)中去的群眾工作路線。

　　但是，我們?nèi)匀蛔龅貌粔蛟鷮?shí)，缺乏深入的市場和社會(huì)需求調(diào)研，調(diào)研不到一線、不到現(xiàn)場，只是通過電話和網(wǎng)絡(luò);專業(yè)設(shè)置缺乏前瞻性，缺乏企業(yè)的參與，校企合作不深入;培養(yǎng)方案制定和課程設(shè)置閉門造車，體現(xiàn)不了特色和亮點(diǎn);課程內(nèi)容不能真實(shí)反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)革新和社會(huì)發(fā)展等，這是違背群眾路線本質(zhì)意義的。

　　在當(dāng)前我院迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)谵k學(xué)定位及校企合作方面更應(yīng)該堅(jiān)持群眾路線這條生命線，確定自己辦學(xué)思路，明確辦學(xué)目標(biāo)，確保不偏離“努力辦好人民滿意教育”的方向。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，廣泛征求行業(yè)和企業(yè)的意見，堅(jiān)持隨時(shí)關(guān)注行業(yè)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整完善職專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，加強(qiáng)教師深入企業(yè)一線頂崗鍛煉，進(jìn)一步走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)基層，探索校企深入融合協(xié)同創(chuàng)新的新機(jī)制等。

　　二、老師和學(xué)生高不高興看工作能力

　　老師和學(xué)生是我們學(xué)院最大的群眾群體，我們的辦學(xué)師生擁不擁護(hù)、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng)主要看我們黨員干部的'工作能力�？次覀冇袥]有真誠地傾聽師生聲、有沒有真實(shí)了解師生意、有沒有真情解決師生需，有沒有為師生辦好事，做實(shí)事。這些體現(xiàn)在我們?yōu)閹熒�服�?wù)的工作機(jī)制、本領(lǐng)和方法上。面對(duì)學(xué)院在“艱苦創(chuàng)業(yè)”時(shí)期的出現(xiàn)的各種新情況、新問題、新特點(diǎn)，面對(duì)師生的個(gè)性多樣、需求多樣、行為多樣、訴求多樣等，我們需要不停地研究和創(chuàng)新面對(duì)新情況、新問題、新特點(diǎn)的新觀念、新方法、新措施、新做法，因此，這就需要我們解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作舉措，提升干事本領(lǐng)。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)學(xué)院總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，緊抓機(jī)構(gòu)、制度和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);結(jié)合庸懶散奢治理轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律和行政效能建設(shè);親自帶領(lǐng)老師深入各地環(huán)保局和企業(yè)談合作，拓展社會(huì)服務(wù)能力;深入系部和處室調(diào)研，傾聽老師心聲，盡最大努力解決教職員工存在的住房、伙食、交通、醫(yī)保、戶口、待遇公平等問題，這些全體師生都看得見、體會(huì)得到的，即使有一些“老大難”問題一時(shí)半會(huì)解決不了，但都能體諒和理解。

　　但是，我們學(xué)院在師生服務(wù)過程中，仍然存在一些偏離群眾路線的問題。如某些職能沒理順、辦事不知如何辦;某些決策不科學(xué)不合理，決策推出缺乏多方面征求意見和求證，在師生中造成一些不必要的擾動(dòng);問題出現(xiàn)，不能及時(shí)解決或方式方法過于簡單，敷衍應(yīng)付，問題積壓造成矛盾激化等，造成老師不理解抱怨了，造成學(xué)生不高興上百度吧上微薄了。

　　因此，作為黨員干部，我們要不斷地探索不斷總結(jié)不斷創(chuàng)新師生工作方法，注重工作的針對(duì)性和時(shí)效性，注重運(yùn)用發(fā)揚(yáng)民主、辦實(shí)事辦好事、思想政治、示范引導(dǎo)、組織活動(dòng)等方法;采用換位思考將心比心，開誠布公，坦誠相見，變管理為心靈溝通，讓師生暖心，做到事業(yè)留人、感情留人等，用自己的“辛苦指數(shù)”換取老師的“幸福指數(shù)”和學(xué)生的“高興指數(shù)”。

　　高校學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

　　黨的十八大提出在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真貫徹中央和省委要求，作為第一批參加單位全面開展教育實(shí)踐活動(dòng)。自己作為學(xué)校機(jī)關(guān)基層管理人員，能夠緊跟黨組織，思想上高度重視，行動(dòng)上積極踐行，努力結(jié)合本職工作，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線有關(guān)精神實(shí)質(zhì)，使得自己的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行得到了再教育。

　　鄧**同志曾對(duì)黨的群眾路線的概念作出如下闡述：“黨的正確的路線、政策是從群眾中來，是反映群眾的要求的，是合乎群眾的實(shí)際得到，是實(shí)事求是的，是能夠?yàn)槿罕娝�接收、能夠�?dòng)員起群眾的，同時(shí)又是反過來領(lǐng)導(dǎo)群眾的，這就叫群眾路線。”從群眾中來，到群眾中去是黨的群眾路線的精髓所在。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)首先就要深刻把握群眾路線的應(yīng)有之義和核心所在。堅(jiān)持黨的群眾路線是我們黨永葆青春，永葆活力的力量之源和優(yōu)勢所在。

　　江**同志針對(duì)黨的群眾路線指出：“我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。在任何時(shí)候任何情況下，都必須堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿�！比�心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。黨的群眾路線的踐行標(biāo)準(zhǔn)就是要看黨的所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是不是全心全意為人民服務(wù)，脫離了人民群眾，就是脫離了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要以全心全意為人民服務(wù)這一黨的.根本宗旨為指引，衡量和判定我們一切工作開展的目的和價(jià)值所在。

　　為民，務(wù)實(shí)，清廉是黨的群眾路線教育實(shí)踐的重要內(nèi)容和基本要求。胡**同志對(duì)此曾作出具體闡釋：“為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，忠實(shí)的貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，當(dāng)好人民公仆，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。群眾在我們心里的分量有多重，我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?務(wù)實(shí)就是堅(jiān)持勤奮工作、埋頭苦干，對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈的帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。空談?wù)`國、實(shí)干興邦;就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。”開展黨的群眾路線教育活動(dòng)就要緊抓為民、務(wù)實(shí)、清廉這根主線，拒絕工作脫離群眾，杜絕空喊口號(hào)，狠剎奢靡貪腐之風(fēng)。

　　國家主席對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出了具體要求：“開展這項(xiàng)活動(dòng)，最重要的問題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持通人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實(shí)際問題，切實(shí)收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚思想、享樂主義和奢靡之風(fēng)‘四風(fēng)’，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處�！闭甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚思想、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踐行黨的群眾路線的根本要求。

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