中學(xué)生作文：致母親的一封信

　　端午節(jié)三天回到老家，匆匆而過(guò)，而后折返去看望闊別近二十年的初中老師。這是曾經(jīng)對(duì)我影響最大的老師，而今卻屈居山區(qū)中學(xué)，進(jìn)縣城成了遙不可及的事情。他曾經(jīng)是九零年代為數(shù)不多的大專生。

　　這就是命運(yùn):一眼即穿的過(guò)去，無(wú)可奈何的現(xiàn)在，可以預(yù)測(cè)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的未來(lái)。這樣的人生，何其沒(méi)有樂(lè)趣!

　　我總是覺(jué)得，人生其實(shí)是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。無(wú)論多少文人墨客如何粉飾，始終改變不了人，人生需要戰(zhàn)斗的本質(zhì)。

　　既然是戰(zhàn)斗，開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭。這說(shuō)明人生是單向的不可逆轉(zhuǎn)的。戰(zhàn)斗的屬性就決定了其殘酷性和成功之后的榮耀加身。

　　既然是戰(zhàn)斗，就需要謀略、策略，有時(shí)需要迂回前進(jìn)，有時(shí)停息罷手才是最好的前進(jìn)，有時(shí)需要細(xì)細(xì)斟酌認(rèn)真權(quán)衡，有時(shí)需要斷然放棄，有時(shí)需要大張旗鼓地前進(jìn)，有時(shí)需要圍點(diǎn)打援，有時(shí)需要聲東擊西，有時(shí)需要苦苦鏖戰(zhàn)，有時(shí)需要上兵伐謀……如此等等，不一而足。

　　和老同學(xué)在路上探討過(guò)一個(gè)問(wèn)題：上大學(xué)真的有用嗎?如果說(shuō)有用的話，那么多沒(méi)有上大學(xué)的人也成了大師級(jí)的學(xué)者，那么多小學(xué)文化的人們 成了億萬(wàn)富豪;如果沒(méi)有用的話，那么多考上大學(xué)的白領(lǐng)和美考上大學(xué)的農(nóng)民工之間，還是有顯而易見(jiàn)的差別的。

　　如果說(shuō)戰(zhàn)斗是人生的狀態(tài)的話，那最終決定人生命運(yùn)的是什么呢?我以為，是智慧和努力。二者缺一不可。

　　沒(méi)有上大學(xué)的人，或許他并不缺少智慧，或者說(shuō)是從現(xiàn)實(shí)中去觀察、領(lǐng)悟到的智慧。上過(guò)大學(xué)的人，或許變成了教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義或書(shū)本主義 的呆子。

　　我曾經(jīng)的夢(mèng)想是做個(gè)語(yǔ)文老師，哪怕在山區(qū)中學(xué)，悠然自得即可。

　　命運(yùn)推動(dòng)我走得更遠(yuǎn)。其間恰逢改革開(kāi)放，把頑固愚昧乃至無(wú)趣地我改造成為具有一定現(xiàn)代意識(shí)的人。然后學(xué)會(huì)自主地往前走。

　　或許與很多杰出的當(dāng)代人士相比，我的經(jīng)歷并不算什么，但依然會(huì)覺(jué)得很有意思。

　　既然是戰(zhàn)斗，人生就有可能成功，也有可能失敗。是非成敗瞬息之間。

　　人和人的區(qū)別，全在中間那部分，起頭和結(jié)尾都完全相同。中間那部分，可能精彩可能無(wú)聊，可能成功也可能失敗。不同的是，你是否去戰(zhàn)斗了，你是否以戰(zhàn)斗的精神去把握了。而不是隨隨便便地敷衍了，或是放棄了。

　　需要說(shuō)明的是，人生的這個(gè)戰(zhàn)斗，并不是和人斗。而是與自己斗：做格局、做產(chǎn)業(yè)，甚至寫(xiě)書(shū)學(xué)手藝，都需要戰(zhàn)斗，以戰(zhàn)斗的精神。必須有所犧牲，有所追求。

　　人生最大的敵人是自己，并非虛言。每日自省，自悟，在砥礪中不斷前行。

【中學(xué)生作文：致母親的一封信】相關(guān)文章：

致母親的作文04-21

母親節(jié)致母親的一封信（精選21篇）05-11

致母親的一封信（精選20篇）05-11

母親節(jié)致母親的一封信范文（精選8篇）05-13

致母親的一封信（通用23篇）12-26

致母親的一封信14篇（實(shí)用）01-23

致母親的一封信范文（精選20篇）01-06

致祖國(guó)母親的一封信（精選16篇）12-10

致母親的一封信700字（精選15篇）05-10

母親節(jié)致母親的一封信英文版（精選13篇）07-31