精選寫(xiě)鳥(niǎo)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的寫(xiě)鳥(niǎo)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇1
清晨，剛下過(guò)一陣細(xì)雨。樹(shù)林里，蘑菇一個(gè)接一個(gè)地鉆出地面來(lái)．晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著，還不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)叫……
小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一起沐浴著雨后的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的交響曲，開(kāi)心極了。
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧?kù)o。只見(jiàn)鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)。小明和小軍循聲望去，只見(jiàn)一位手拿槍的男子正對(duì)著鳥(niǎo)兒，小明見(jiàn)了，急忙跑上去大聲地說(shuō)：“叔叔，鳥(niǎo)是人類的朋友，我們不應(yīng)該傷害它！”小明說(shuō)話驚飛了鳥(niǎo)兒，青年男子見(jiàn)差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說(shuō)：“老子愛(ài)打鳥(niǎo)關(guān)你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說(shuō)：“我們應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒，而不是傷害它！”青年男子聽(tīng)了，卻說(shuō)：“反正鳥(niǎo)那么多，打死一兩只也沒(méi)什么關(guān)系嘛！”小軍聽(tīng)了生氣的說(shuō)：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥(niǎo)，那世界上就會(huì)死上百億只鳥(niǎo)，哪有那么多鳥(niǎo)給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過(guò)話題說(shuō)：“鳥(niǎo)不僅能幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲(chóng)，還能幫我們種樹(shù)呢！
聽(tīng)了小軍和小明的話，青年男子慚愧的低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)想到，我就是捕幾只鳥(niǎo)，竟然會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)那么嚴(yán)重地威脅��！”“是呀，早在十幾年前，我國(guó)就發(fā)布了收繳槍的通知，叔叔，多一只鳥(niǎo)就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說(shuō)：“我以后再也不打鳥(niǎo)了，槍可不可以不繳��？”小明聽(tīng)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說(shuō)：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來(lái)到樹(shù)林里，只見(jiàn)木牌上寫(xiě)著：“鳥(niǎo)是人類的朋友，禁止捕殺。”這時(shí)，鳥(niǎo)兒的交響樂(lè)又在林中回蕩。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇2
春風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，吹過(guò)了山戀和田野。柳樹(shù)抽出了新條，桃花競(jìng)相開(kāi)放，一大群蜜蜂快樂(lè)地采著花蜂，美麗的蝴蝶在花叢中撲扇著翅膀，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一對(duì)老燕子在小林家的房檐下搭了一個(gè)窩，生了一窩燕子。它們白天在窩里“嘰嘰喳喳”地叫著，晚上依偎在燕媽媽的懷里睡上甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一早，老燕子就幫燕子去找食物了。突然，一只羽毛未豐滿的燕子從窩邊跌落下來(lái)，重重地摔在地上。還有幾只燕子站在窩邊“喳喳”地叫著，似乎在擔(dān)心那只燕子。燕子努力拍打著幼嫩的翅膀，可怎么也飛不起來(lái)，它還十分�。�
燕子一邊掙扎，一邊“嘰嘰”地叫著。叫聲驚動(dòng)了正在桃樹(shù)下歇息的大花貓，只聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲，一只大花貓從草叢中閃電般地躥出來(lái)。只見(jiàn)它弓著腰，全身的毛都豎起來(lái)了，前腿按在地上，尾巴翹得老高，瞪圓眼睛就要向燕子撲來(lái)。貪嘴的小花貓得意洋洋地圍著可憐的燕子踱著四方步，胡子翹得高高的，還不時(shí)用鋒利的爪子去嚇唬燕子。
燕子全身不停顫抖著，渾身打著哆嗦，兩眼睛睜得大大的……在這千鈞一發(fā)之際，小林立即拿起身邊的樹(shù)枝，奔跑著，一邊跑一邊揮舞著手中的樹(shù)枝。大花貓見(jiàn)了只好拍拍屁股走了。小林連忙丟掉樹(shù)枝，小心翼翼地捧起受驚的燕子，發(fā)現(xiàn)燕子受傷了。小林連忙跑回家?guī)退脗冢脕?lái)紅藥水，用一支棉簽沾了點(diǎn)紅藥水，小心翼翼地給它涂上。
哥哥回來(lái)，一聽(tīng)連聲夸贊小林是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的好姑娘。哥哥搬來(lái)了梯子，小林把燕子送回了鳥(niǎo)窩，哥哥在旁邊看著，臉上露出欣慰的笑容。頓時(shí)，小林的心里也甜滋滋的，眼睛瞇成了一條縫，神采飛揚(yáng)。
小林見(jiàn)到燕子一家歡樂(lè)的團(tuán)聚場(chǎng)面，高興地直拍手。為自己的所作所為而自豪、高興，心里比吃了蜜還甜。頓時(shí)，臉上露出了欣喜的笑容。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇3
有一次，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位身穿外衣，穿著一個(gè)皮鞋，戴著一個(gè)帽子，刁著一個(gè)煙，手里拿著一個(gè)斧頭，看樣子是要來(lái)看書(shū)的。
工人剛砍了幾下，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，落在工人的身上。啄木鳥(niǎo)把遠(yuǎn)方來(lái)的工人看成了樹(shù)木，去啄那位工人的腦袋。工人感覺(jué)到了，但是看不見(jiàn)是什么東西。啄木鳥(niǎo)看樹(shù)木會(huì)動(dòng)，就看了一下它倒底是個(gè)什么東西，結(jié)果一看，原來(lái)是一個(gè)工人。啄木鳥(niǎo)便繼續(xù)啄，還說(shuō)了一句：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
工人一看，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)把它當(dāng)成樹(shù)木了，氣得火帽三更，和啄木鳥(niǎo)說(shuō)：你這個(gè)死啄木鳥(niǎo)，給我滾開(kāi)！
這只 啄木鳥(niǎo)眼睛這時(shí)很兇，身子直了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。就是說(shuō)我們要珍惜一下我們的資源，共同珍惜我們的生命和健康。還讓我們懂得了有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。讓我們一起保護(hù)資源，不破壞我們的自然環(huán)境。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇4
小麻雀是我最熟悉的一種鳥(niǎo)，它的身影隨處可見(jiàn)。一會(huì)在枝頭跳躍，一會(huì)又成群結(jié)隊(duì)從天上飛過(guò)，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。
一天，我從窗戶向外望，看見(jiàn)十幾只小麻雀在樹(shù)枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對(duì)機(jī)靈的眼睛，一對(duì)黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的像珍珠。機(jī)靈的探視著四周，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，便乎的飛走了。飛到別處去時(shí)，還要機(jī)警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮經(jīng)常迅速下垂，又很快抬起來(lái)，一眨一眨的，十分有趣。
在人們的印象中，小麻雀是一種害鳥(niǎo)，其實(shí)它專吃一種叫鱗翅的害蟲(chóng)。正是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)，我們才保護(hù)它，才能使小麻雀在大自然中快樂(lè)的生活。
小麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可是，它是一種益鳥(niǎo)，是人類的朋友，是大自然中的小精靈，是我最熟悉的鳥(niǎo)！
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇5
一天清晨，陽(yáng)光明媚。柳樹(shù)掩映著桃花，令人心曠神怡。
小紅在自家的后院里散步，欣賞這這美麗的春景。突然：“嘰嘰”地一聲慘叫劃破了這份寧?kù)o，小紅很快分辨出這是燕子寶寶的聲音，前些天小紅才發(fā)現(xiàn)燕子寶寶的出生。她心里想：“剛剛出生的燕子十分虛弱，如果發(fā)出這樣的慘叫聲，它該不會(huì)從巢里摔下來(lái)了吧……”想到這，小紅就加快腳步跑了過(guò)去。誰(shuí)知小紅家的花貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到了燕子的身旁，它瞪著圓圓的大眼睛看著燕子，燕子嚇壞了，忙向樹(shù)上的同伴發(fā)出悲慘的求救聲。上面的三只燕子也給予更慘地叫聲回應(yīng)它，它們嘰嘰喳喳叫了好久，終于被花貓的叫聲制止了。小紅一邊溫柔地摸著花貓，一邊輕聲的對(duì)燕子說(shuō)：“不要怕，我家的花貓很溫順的，它不會(huì)吃你�！毖嘧雍孟衤�(tīng)懂了小紅的話，向樹(shù)上的同伴嘰嘰喳喳叫了兩聲，隨后又看向小紅。小紅捧起燕子，又拍拍花貓的頭，一起向家里走去。
回到家，小紅就把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸媽媽，他們夸小紅是個(gè)好孩子。小紅把燕子交給媽媽，媽媽看了看說(shuō)燕子并沒(méi)有受傷，但是燕巢太高，羽翼未豐的燕子是不可能飛上去的。但是小紅不死心，她從家里搬來(lái)高梯，把燕子送回了巢。這時(shí)出去找食物的燕子?jì)寢尶吹搅诉@一幕，它感激的向小紅嘰嘰的叫著。小紅也友好的向燕子們招招手。
春風(fēng)吹著柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，拂過(guò)桃花的臉龐，發(fā)出“沙沙”的聲響，它們好像在唱歌：“人與動(dòng)物的友誼啊，永長(zhǎng)存，永長(zhǎng)存……
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇6
我身處湛藍(lán)一片的鳥(niǎo)天堂，遠(yuǎn)離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵，周圍是一座座可愛(ài)的小屋，四處散發(fā)出奇異的花香，卻不知從哪來(lái) ，我張開(kāi)翅膀，飛向了一棵大榕樹(shù)，樹(shù)上有幾戶鳥(niǎo)家，里面?zhèn)鱽?lái)了清脆的說(shuō)話聲，那聲音像一個(gè)泡泡，似乎一碰就會(huì)消失。突然，窗子里探出了一只百靈，她說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧，我給你介紹介紹這美麗的“鳥(niǎo)天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用樹(shù)葉做成的餐盤(pán)，旁邊還放幾朵野花，杯子是用堅(jiān)果的外殼做成的，“好了，好了，別看了，口水都快流出來(lái)了！”我這才把瀏覽的目光收了回來(lái)，百靈鳥(niǎo)又說(shuō)：“我叫粒粒，之所以“鳥(niǎo)天堂”現(xiàn)在那么寧?kù)o是因?yàn)榇蠹叶既ト祟惖某鞘欣锕ぷ髁�，”我驚奇地說(shuō)：“�。砍鞘幸灿兴麄児ぷ鞯牡胤�？”“那當(dāng)然，他們可以幫人們捉害蟲(chóng)呀！”我恍然大悟，“哦！那他們的工作還挺偉大的呀！”我往窗外看了看，喲！竟然有幾個(gè)天使！“嗨！你們好！”粒粒對(duì)著窗外叫道�！澳阏J(rèn)識(shí)她們？”“她們可是我們這最文明的住戶了�！� “鳥(niǎo)天堂”，真希望有這種地方！
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇7
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂(lè)了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫(xiě)了草堂門(mén)前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開(kāi)了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥(niǎo)兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我非常樂(lè)意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說(shuō)：“不要傷害鳥(niǎo)類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥(niǎo)輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥(niǎo)人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥(niǎo)兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái)，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥(niǎo)歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛(ài)了！
每當(dāng)夜幕到來(lái)時(shí)，黃鸝鳥(niǎo)兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥(niǎo)兒在睡覺(jué)呢！
黃鸝鳥(niǎo)伴著宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽(tīng)，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái)，好像在說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處，它們都是我們?nèi)祟惖?好朋友，我們可要保護(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫(xiě)在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫(xiě)的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，在對(duì)活動(dòng)情況描寫(xiě)時(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫(xiě)，能把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫(xiě)進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫(xiě)了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂(lè)；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇8
我家養(yǎng)了兩對(duì)灰珍珠，它們是一年多前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的，如今，它們對(duì)我已經(jīng)很熟悉了。
珍珠鳥(niǎo)可漂亮了！紅嘴紅腳，灰黑色的羽毛上，還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們?cè)诨\子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現(xiàn)著它們快樂(lè)的身影。
這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢！當(dāng)它們餓了的時(shí)侯，總會(huì)跳到窗軌上，用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”這時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)窗戶，在手上倒些小米。它們就不管三七二十一，飛一樣地沖過(guò)來(lái)，跳上我的手心，啄著小米。它們啄食時(shí)，會(huì)把我的手搞得癢癢的，很舒服！
現(xiàn)在一想起它們“吃飯”的樣子，我心里就樂(lè)開(kāi)了，那種被信賴的感覺(jué)真好！
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇9
前幾年我親愛(ài)的媽媽帶我去公園，買了一只我盼望很久想要的一只小鳥(niǎo)。它的學(xué)名是：玉鳥(niǎo)，小名叫：小小。它已經(jīng)三歲了。它的顏色非常鮮艷，漂亮極了！
頭上的羽毛像粉紅色的絲巾，繡滿了淺綠色的花紋。腹部的羽毛像深黃色的上衣，帶著淺白色的斑點(diǎn)。背上的羽毛像深黑色的外套。它小巧玲瓏，一雙黑色的眼球里兒閃著透亮的光，一雙黑色的小爪子緊緊地抓住小棍子。
小玉鳥(niǎo)喜歡吃刻石面，更喜歡吃蘋(píng)果和吃黃瓜。你知道小玉鳥(niǎo)喜歡干什么嗎？它喜歡唱歌，只要我一走近小玉鳥(niǎo)它就會(huì)唱歌給我聽(tīng)，它還有音樂(lè)細(xì)胞呢！只要我一拉起我的二胡它就會(huì)嘰嘰喳喳的叫。小玉鳥(niǎo)還參加過(guò)我們小區(qū)里的唱歌比賽呢！它還得了一等獎(jiǎng)。
小玉鳥(niǎo)給我家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)呢！可是，唯一它給我們帶來(lái)了麻煩，就是老是吃的太多，拉的多，尿的多，媽媽說(shuō)：“小玉鳥(niǎo)雖然給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但是它又給我們帶來(lái)了麻煩，這可怎么辦呀？”我說(shuō):“這事兒全包在我身上了！”從此小玉鳥(niǎo)就永遠(yuǎn)生活在我們家了。
小玉鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，它在我們家已經(jīng)生活了快四年了，我離不開(kāi)它了，因?yàn)槲曳浅７浅Ｏ矚g它。
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