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【熱門(mén)】實(shí)用的努力的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的努力的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
桌上放的是一本心情日記，翻開(kāi)它，有一頁(yè)上大大的寫(xiě)了幾個(gè)字——今天，我學(xué)會(huì)游泳了。不禁嘻嘻一笑，回想起當(dāng)時(shí)的情況。
看著游泳池里的水，由于人的動(dòng)作一波波動(dòng)著，不敢下水，站在池邊猶豫是不是算了？但是教練催促的聲音響起：“快下來(lái)！快點(diǎn)！”我只好硬著頭皮下了水，水浸到我的肩膀處，我站在靠邊的地方不敢離開(kāi)。教練給了我一個(gè)救生圈，讓我用它先游一次，我抓著那個(gè)救生圈久久沒(méi)有挪動(dòng)一步�！皼](méi)關(guān)系的，我在旁邊保護(hù)你�！�
教練拍拍我的肩膀，此時(shí)，我定了定決心，冒著被“淹死”的心態(tài)踏出了第一步。身體像被托了起來(lái)，漸漸浮在水上�！皠�(dòng)起來(lái)！”教練的聲音再一次響起，我聽(tīng)話(huà)地游了起來(lái)，有救生圈的浮力，我也不像先前那么害怕了，盡情的游了起來(lái)。
“現(xiàn)在拿掉救生圈，帶上浮手�！苯叹毮玫袅宋疑砩系木壬�，為我的手臂上帶上兩個(gè)泡浮，根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，我馬上就學(xué)會(huì)了。以為，原來(lái)游泳那么簡(jiǎn)單��！可是不一會(huì)教練把兩個(gè)泡浮也拿走了，讓我試著游。
這下，我的好心情全飛走了，心又顫抖起來(lái)，這下怎么辦，會(huì)不會(huì)真的被淹死？這時(shí)，心中想起了一個(gè)聲音：加油！你一定會(huì)成功的！我想也是啊，只要努力了就一定會(huì)成功的！
我下了水，腿一蹬，沒(méi)有浮板的身子一下子變重了，我用力的劃了兩下，身體便沒(méi)有力氣了，漸漸下沉，我胡亂的`揮了兩下手，扶到旁邊的欄桿上，喉嚨里一股被刺痛的感覺(jué)，不停的咳嗽，休息了一會(huì)，我又一次蹬了出去，吸取前一次的教訓(xùn)，我用盡最大的力氣做姿勢(shì)，游了一會(huì)，又開(kāi)始游不動(dòng)了，靠在池邊直喘氣，甩甩手臂，酸的不能動(dòng)，幅度一大，就有一股撕裂般的疼痛。我站到中間吸了一口氣，再次試了起來(lái)，手臂拉扯的刺痛讓我滿(mǎn)頭大汗，但我還是努力向前游，周?chē)鷽](méi)有扶的地方，所以我必須向前游到終點(diǎn)才行。
我大口喘氣，堅(jiān)持著不讓自己下沉，腿也酸起來(lái)，還差五米！還差一點(diǎn)，加油！腦神經(jīng)充斥了這些話(huà)，身上的各個(gè)細(xì)胞都在叫囂，我再用力一蹬，終于到達(dá)了岸邊！扶著邊緣，邊喘氣邊笑，我學(xué)會(huì)了！
憑借我的努力我學(xué)會(huì)了游泳，生活也是如此，只要努力了就會(huì)有好的結(jié)果！
努力的作文 篇2
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……
想當(dāng)年她還年輕的時(shí)候，朋友交往眾多，人氣又比較好，人生正值春風(fēng)得意之時(shí)。許多時(shí)候，她都在外面拜訪(fǎng)同學(xué)家里，或者一起出游玩耍。悠閑自得，好不愉悅。時(shí)不時(shí)還有朋友邀請(qǐng)她一起去吃飯，輕松自在地聊天。可以說(shuō)，這是他人生中的一個(gè)高峰。
后來(lái)，她結(jié)了婚，剩下了一個(gè)兒子。于是，她有了需要照顧兒子的任務(wù)。逐漸不再有了那么多的活動(dòng)，她也不再經(jīng)常出游玩耍，因?yàn)樗膬鹤舆�太小，必須有人去照顧他，這是她義不容辭的責(zé)任。
再后來(lái)，他隨著丈夫一起去城里打拼工作，無(wú)奈把兒子交給了奶奶。只有在節(jié)假日時(shí)，才偶爾回來(lái)一兩次。在打拼事業(yè)之時(shí)，她也無(wú)數(shù)次地碰壁，然后又繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)，為的是給子女一個(gè)更舒適、更好地一個(gè)生活。
5年后，她終于開(kāi)辟出了屬于他們自己的一片天地。于是，全家人搬到了城市里，每天有各式各樣的鄰居從這里經(jīng)過(guò)，偶爾也進(jìn)到家里來(lái)聊聊天，與許多人的關(guān)系都很密切。漸漸地，她的兒子也成了這片小區(qū)的一個(gè)比較知名的人物，認(rèn)識(shí)我的人很多，并且一般在我上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候與他熱情地打招呼、問(wèn)候他。他有時(shí)欣然回復(fù)幾句，但也顯得有些力不從心，因?yàn)槠渲杏行┤诉B他自己也不認(rèn)得。
好日子沒(méi)有持續(xù)太久，她與丈夫吵了架，一吵就是六年。在這六年里，可以說(shuō)是這個(gè)家庭里最黑暗的'時(shí)刻。整個(gè)家族的人因此寢不安席，以不同的方式勸導(dǎo)著他們。有一次，她離開(kāi)了家整整4個(gè)月�？伤浅Ｏ肽钭约旱膬鹤�，在托管里與兒子相聚一個(gè)中午，而后依依不舍地離開(kāi)，到遠(yuǎn)方去打工，在餐館里刷盤(pán)子。
兩個(gè)人終于和好了�？墒�，時(shí)間早已過(guò)去了太久。兒子已經(jīng)步入初中，她的青春也已經(jīng)開(kāi)始消退。眼角的皺紋已經(jīng)越來(lái)越多，皮膚不再顯得那么富有光澤，既黯淡又粗糙。她的身高沒(méi)有了相較于兒子的優(yōu)勢(shì)，需要昂著頭、高搭著手，扣上兒子經(jīng)常不愿扣的最上面的一個(gè)上衣扣子，然后要不了多久就又會(huì)被松開(kāi)。她又開(kāi)始了與同學(xué)們頻繁的交往，但已不再會(huì)有二十來(lái)歲的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨意暢談的畫(huà)面，十句話(huà)中至少有五句話(huà)關(guān)于自己的子女。她仍然喜歡出行旅游，但她總會(huì)帶上自己的兒子，氣氛也早已不一樣。望著孩子們像小馬一樣奔跑的背影，她沉思著，回憶著自己的年輕。那時(shí)，其實(shí)她也是這樣。
她就是我的媽媽�？梢哉f(shuō)，我?jiàn)Z去了她的大半歲月。我們能用什么來(lái)償還？我們欠母親的太多，無(wú)法償還得清。抓住歲月，不要再讓它無(wú)情流去。
努力的作文 篇3
今天天氣很好，風(fēng)和日麗。我的心情也很好，因?yàn)橛袀�(gè)好消息，在這次期末考試中，我的成績(jī)很好。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心花怒放，像吃了蜜糖一樣甜。媽媽笑的像一朵美麗的小花。她緊緊抱著我說(shuō)：“不要驕傲啊，考試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)只是代表過(guò)去。”“嗯！”我點(diǎn)著小頭兒回答道。
“今天，我們做個(gè)計(jì)劃表吧，寒假生活開(kāi)始啦！”媽媽把我放下來(lái)，說(shuō)�！昂玫腵。”我高興地一溜煙兒跑去取紙。
我心想：為什么我能考這么好呢？我又去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“因?yàn)槟憧荚囍坝霉?fù)習(xí)了�！痹瓉�(lái)是我考試前勤奮努力的結(jié)果啊。
列寧說(shuō)過(guò)：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，我下個(gè)學(xué)期一定要更加勤奮努力學(xué)習(xí)。
努力的作文 篇4
開(kāi)學(xué)的第一堂課，班主任査老師就夸我們長(zhǎng)大了，懂事了，特別表?yè)P(yáng)了王娟同學(xué)。王娟雖然作文水平一般，但在暑假期間能積極參加各項(xiàng)征文比賽，把寫(xiě)好的習(xí)作按要求發(fā)送到老師的`郵箱，根據(jù)老師提的修改建議進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)多次交流，反復(fù)修改，她寫(xiě)的作文第一次被展示在“小荷園地”里。査老師高興地說(shuō)：“我相信王娟給大家?guī)Я艘粋�(gè)好頭，更相信她能改掉以往作業(yè)拖拉的缺點(diǎn)，至始至終認(rèn)真地學(xué)習(xí)，王娟長(zhǎng)大了，你們也長(zhǎng)大了，新學(xué)年，希望每個(gè)同學(xué)都有大進(jìn)步，大收獲！”開(kāi)學(xué)典禮上，看著王娟光榮地成為一名護(hù)旗手，我好羨慕啊！我也要努力！
努力的作文 篇5
表妹你好：
聽(tīng)說(shuō)你最近為自己感到苦惱，其實(shí)你也不必?fù)?dān)憂(yōu)，因?yàn)槭郎喜o(wú)十全十美之人。
東坡曾言：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人人都有自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。你可能長(zhǎng)相平平，成績(jī)也并不起眼，但你要相信自己、相信老師的話(huà)，你的真誠(chéng)，你的善良，你的熱情是值得去肯定，去發(fā)揚(yáng)的。
你要相信，你可能并不是最耀眼的那個(gè)，但你一定是最特別的。在班上，你可能會(huì)羨慕別人長(zhǎng)相出眾，但若只有好看的皮囊而毫無(wú)內(nèi)涵也并不會(huì)得到他人的崇拜。
我曾經(jīng)也和你一樣，很不自信，質(zhì)疑過(guò)自己。那時(shí)的我身材并不高大，特別是身處陌生的環(huán)境時(shí)總顯得有些尷尬，生怕別人關(guān)注自己而竊竊私語(yǔ)，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都沒(méi)什么大不了的，你雖身板小，但只要你豐富自己，充實(shí)自己，有內(nèi)涵、有修養(yǎng)，待人熱情友善，一樣能得到別人的尊重。其實(shí)魯迅身材也較為矮小，但他的文章卻字字刻在人們心中，讓一代一代的人去學(xué)習(xí)，讓人無(wú)不傾佩這文壇巨人。
做人要自信，但絕不是盲目自信。你不能沉浸于自己的劣勢(shì)之中，不斷懷疑自我，你要昂首挺胸，思考自己擅長(zhǎng)什么，有什么異于他人之品質(zhì)，這樣就會(huì)使你不斷肯定自己，不斷往你所希望的那樣所努力。
長(zhǎng)相是天生的，但學(xué)習(xí)成績(jī)則是你應(yīng)該努力的方向。
對(duì)于成績(jī)，你要找出自己的薄弱，也要善于找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)，從而制定自己的計(jì)劃目標(biāo)更有效地去提高自己，讓自己的成績(jī)更上一層，這樣既有利于自己未來(lái)的發(fā)展，也能讓你擺脫對(duì)成績(jī)的`自卑。當(dāng)然，想要提高自己的成績(jī)，是要真正付諸于行動(dòng)，不管在家還是在校，還是每一個(gè)短暫的課間，你都要珍惜這每一分每一秒，做好上節(jié)課的復(fù)習(xí)梳理，下節(jié)課的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，高效利用時(shí)間，只有這樣，你才有資本讓自己自信起來(lái)，從而肯定自己。
天若有情天亦老，世間并無(wú)完美物。丑小鴨也終有一天能成為夢(mèng)中的白天鵝。相信努力終有回報(bào)，堅(jiān)信人人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。相信自己，勝過(guò)萬(wàn)物。
努力的作文 篇6
“夜風(fēng)呼嘯，皓月蕩照，瀟瀟月色獨(dú)奔放，龍頭緊鎖，把酒仍惆悵……”，總有人會(huì)在夜晚，仰望星空，思考……成功怎樣。
當(dāng)華麗的聲音在空中綻放，當(dāng)美好的故事在口中傳送，當(dāng)俊俏的.容貌在熒屏上來(lái)往。思考在成功中打轉(zhuǎn)。生活中必然有成有敗。只是沒(méi)有動(dòng)力，總在頹廢中度過(guò)……“風(fēng)凄緊，屏花蕩，醉曲還似夢(mèng)中放;蘭花殘，魂猶尚，清詞還如幻中唱;思霧影，戀迷離，只是鱗傷依舊，念華芳……”
我總認(rèn)為，自己可以，可以笑看人生，可以避諱他人，可以與眾不同。但是我錯(cuò)了，自己并沒(méi)有自己想象的堅(jiān)強(qiáng)�？傇谝淮未纬兄Z后失守，在一次次計(jì)劃中變化�！罢l(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊�！笨仗撆c傷感，寂清與憂(yōu)愁總纏綿于心。像初露幼翼上滿(mǎn)是疤傷，似乎有恐懼，又害怕，難以展翅高飛。更不會(huì)去思考，成功怎樣?
.“悲傷才是真正的魔鬼，越強(qiáng)大的，藏得越深”江南曾說(shuō)。我想我應(yīng)該真正的思考成功怎樣，思考為何別人可以，我為何不行?秀麗的風(fēng)光只讓有能力的人飽眼福，難道不是?迄今為止有多少人能一飽珠穆朗瑪峰頂?shù)膲验熍c秀麗?
成功怎樣，我不明白，所以我要讓自己成功，去明白成功怎樣!
努力的作文 篇7
近日，亞投行臨時(shí)秘書(shū)長(zhǎng)金立群女兒金刻羽成為話(huà)題人物——她被貼上的標(biāo)簽是“出身比你好，比你聰明，還比你努力”，這樣的學(xué)霸足以讓絕大多數(shù)人感到不知如何自處，甚至感到難受。如何看待這種現(xiàn)象？
出身好的學(xué)霸確實(shí)令人佩服，但不能否認(rèn)“出身好”往往是其成為學(xué)霸的原因。
引發(fā)話(huà)題的文章，是這樣介紹金刻羽的：“精通英文、法文、西班牙文和意大利文；熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)，鋼琴和單簧管技藝都達(dá)到了專(zhuān)業(yè)級(jí)水平；她僅用兩年時(shí)間就完成了哈佛所有的本科課程；25歲拿到了哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士學(xué)位……83年的她現(xiàn)在是倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院最年輕的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授；而她的父親，就是前財(cái)政部副部長(zhǎng)、前中金公司董事長(zhǎng)、現(xiàn)亞投行掌門(mén)人——金立群�！�
文章還刻意強(qiáng)調(diào)了金立群對(duì)女兒帶來(lái)的影響：“得益于父親濃厚的文藝情結(jié)和家中良好的英語(yǔ)教育，刻羽還在人大附中念初中時(shí)就通讀莎士比亞原著，隨后又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續(xù)學(xué)業(yè)�？逃鹜嗟�'14位小伙伴有12位拿到了哈佛的錄取，剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知，刻羽當(dāng)年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績(jī)畢業(yè)，赴哈佛求學(xué)�！�
且不論上述介紹是否溢美之詞，僅從“哈佛”、“最年輕教授”等硬指標(biāo)來(lái)看，金刻羽所取得的成就，按社會(huì)一般認(rèn)知，足以“秒殺”99.9%的人。于是，很多人不免會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似這樣的看法，“出身這么好的人，根本不需要努力就可以過(guò)得很好，但她卻如此努力取得這樣的成就，實(shí)在是讓我羞愧”。形成這種認(rèn)知的部分原因，是因?yàn)榕c那些人們熟知的官二代、富二代的二世祖形象相比，金刻羽實(shí)在是差別太大，所以很多人下意識(shí)也不會(huì)把金刻羽的成功歸結(jié)到其家庭背景本身。
這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是有偏差的。父母教育程度較高且較為富裕的家庭，要求子女接受較高的教育，并以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、給孩子更多的鼓勵(lì)、舍得為孩子在教育上投入等形式表現(xiàn)出來(lái)，這本是常態(tài)才對(duì)。當(dāng)然也有很多情況是溺愛(ài)過(guò)度，子女不爭(zhēng)氣——如李雙江家一樣。這種情況由于更具有話(huà)題性，使人們往往忽略了，像金立群培養(yǎng)出金刻羽這樣的例子，可能才是多數(shù)。一個(gè)證據(jù)是，每年夏天，從中國(guó)涌入美國(guó)體驗(yàn)美國(guó)生活和文化的中國(guó)學(xué)生，已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人，其中一些學(xué)生只有10歲。他們的志向絕大多數(shù)都是進(jìn)入美國(guó)最好的學(xué)校，事實(shí)上很多人成功了，像金刻羽的母校人大附中，早已是知名的“留美預(yù)備學(xué)�！�。而這些人的父母，大多數(shù)都是較為富裕的高級(jí)知識(shí)分子。
這種家庭出身與子女成功的相關(guān)性合理嗎？很大程度上當(dāng)然是合理的。但也有人一陣見(jiàn)血地指出了這里的不合理之處，豆瓣知名網(wǎng)友翕如在一篇文章中寫(xiě)到，“那些看似不夠成功的人，缺的不是同等的聰明努力，而是當(dāng)他們付出同等（甚至更多的）聰明努力時(shí)，其中一部分，是需要被用來(lái)‘克服’出身的”。這樣的注腳隨處可以找到，例如，家庭出身一般的學(xué)生，在“視野”、“見(jiàn)識(shí)”上與家庭背景優(yōu)越的學(xué)生往往就不具有可比性，有網(wǎng)友如此描述這樣的差異——
“同樣是985、211大學(xué)，我還有很多普通家庭的同學(xué)根本不知道除了好好學(xué)習(xí)之外，該向什么方向努力，未來(lái)會(huì)有怎樣的可能。我們很乖的把時(shí)間都浪費(fèi)在自習(xí)室了，最后最好的算是保送本校研究生。但是身邊有高知家庭出身的同學(xué)，自入校就努力參與學(xué)生會(huì)、通訊社、競(jìng)班干，寫(xiě)論文，參與交換生活動(dòng)，最終走的比我們都遠(yuǎn)很多。我們?cè)?jīng)以為上大學(xué)就是在同一起跑線(xiàn)了，但是不是，就像是健身，你自己蠻練和身邊有教練指導(dǎo)效果是天差地別的�！�
這種天差地別合理嗎？高知家庭、富裕家庭更懂得如何教育子女、為子女教育傾注更多，這可以說(shuō)是理所當(dāng)然的，誰(shuí)不希望自己的子女出人頭地，過(guò)得比其他人要好呢？除非要取消家庭，否則這種差別是必然存在。也許有人會(huì)羨慕柏拉圖筆下的哲人王國(guó)度，由國(guó)家來(lái)?yè)狃B(yǎng)教育每一個(gè)嬰兒，但那很顯然只是個(gè)烏托邦。
然而，必須指出的是，家庭背景造成人與人的差別，這個(gè)原因合情合理，不能說(shuō)明這個(gè)結(jié)果就合情合理——很顯然，這會(huì)導(dǎo)致階層固化，讓富人形成富裕的循環(huán)，窮人形成窮困的循環(huán)——因?yàn)樗麄冞B用知識(shí)來(lái)打破差別都做不到。這顯然會(huì)破壞一個(gè)社會(huì)的活力，并導(dǎo)致種種社會(huì)問(wèn)題。所以，很多國(guó)家在教育政策方面的基本理念都是——“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”、“讓孩子在同一個(gè)起跑線(xiàn)上”，這里說(shuō)的教育平
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