大樹的朋友初中優(yōu)秀作文

　　導(dǎo)語：每一個(gè)壯志在懷的打拼者都希望成長為一個(gè)完美的領(lǐng)導(dǎo)者，或許你天賦異稟，能夠憑借自身能力成長為一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，但是，別只注意表象，你會(huì)忽略深藏海底的巨大冰山。下面由小編為大家整理的如何管理好員工的書籍，希望可以幫助到大家！

　　管理者的效率，往往是決定組織工作效率的最關(guān)鍵因素。因此，在管理別人之前，你必須學(xué)會(huì)管理自己。有效管理者必須養(yǎng)成的五種習(xí)慣：正確統(tǒng)籌時(shí)間；致力于對(duì)外界的貢獻(xiàn)；重視發(fā)揮長處，把工作建立在優(yōu)勢(shì)上；集中精力在少數(shù)主要領(lǐng)域；做有效地決策。

　　企業(yè)領(lǐng)袖每天都要做很多決策，怎樣才能說服別人心甘情愿對(duì)你的決定說是？怎樣讓董事會(huì)接受你的提議？真正的成功，需要在人際關(guān)系、裝備（團(tuán)隊(duì)成員）、工作態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)力方面提升自己和團(tuán)隊(duì)。

　　1《不懂帶團(tuán)隊(duì)你就自己累+團(tuán)隊(duì)管理心理學(xué)》

　　本書針對(duì)各級(jí)管理者在團(tuán)隊(duì)管理過程中遇到的困境，深刻指出：管理工作不是使用“蠻力”就所能做好的，而是需要施以“巧力”。就施以“巧力”而言，必須以掌握人的心理規(guī)律為基礎(chǔ)。管理者必須懂心理、懂人性，站在員工的角度去思考問題、解決問題，才能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，使人盡其才、才盡其能，從而收到事半功倍的管理效果。

　　2《執(zhí)行力是管出來的》

　　本書從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合諸多企業(yè)的真實(shí)案例，從核心競(jìng)爭(zhēng)力、選用人、激勵(lì)、授權(quán)、細(xì)節(jié)、創(chuàng)新、速度、引導(dǎo)力、員工培養(yǎng)這九大角度，詳細(xì)分析并闡述了提升企業(yè)和管理者執(zhí)行力的基本思路及方法，是一本為國企業(yè)量身打造的執(zhí)行力本土化讀本。

　　3《企業(yè)管理書籍【3本套裝】》

　　管理方法很重要，先進(jìn)的方法使庸才變?nèi)瞬�，落后的制度使人才變庸才；管理方法的�?jiǎn)化也同樣重要，因?yàn)橹挥泻?jiǎn)單的，才是有操作性和執(zhí)行力的，從這個(gè)意義上說，簡(jiǎn)單，就不要管太多，管得少才能管得好。

　　4《人在一起叫團(tuán)伙 心在一起叫團(tuán)隊(duì)》

　　團(tuán)隊(duì)的一把手該做什么，不該做什么，如何從基本素質(zhì)開始扮演好自己的角色？為什么價(jià)值觀不一樣的人，能力再強(qiáng)也不能久留？如何培育和陳述團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，并獲得團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同？如何選人、任命和選拔？如何實(shí)現(xiàn)有效的團(tuán)隊(duì)溝通？如何實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)？如何實(shí)施績效考評(píng)和薪酬體系設(shè)計(jì)？如何形成管理制度和管理規(guī)范，如何實(shí)現(xiàn)制度的執(zhí)行力？高績效團(tuán)隊(duì)有哪些特征、思維模式和行為習(xí)慣？等等。本書的主要目的，就是解決普遍存在于各種組織中的“團(tuán)隊(duì)之惑”，內(nèi)容通俗易懂，適合中高層管理者學(xué)習(xí)參考、使用借鑒。

　　5《創(chuàng)華為-任正非傳》

　　層層講透正非和華為29年中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)和重要決定：徹底講解任正非的管理思想、經(jīng)營理念、營銷方法、干部培養(yǎng)、企業(yè)文化、創(chuàng)新策略……

　　6《團(tuán)隊(duì)管理書籍（4冊(cè)）》

　　團(tuán)隊(duì)的一把手該做什么，不該做什么，如何從基本素質(zhì)開始扮演好自己的角色？為什么價(jià)值觀不一樣的人，能力再強(qiáng)也不能久留？如何培育和陳述團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，并獲得團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同？如何選人、任命和選拔？如何實(shí)現(xiàn)有效的團(tuán)隊(duì)溝通？如何實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)？如何實(shí)施績效考評(píng)和薪酬體系設(shè)計(jì)？如何形成管理制度和管理規(guī)范，如何實(shí)現(xiàn)制度的執(zhí)行力？高績效團(tuán)隊(duì)有哪些特征、思維模式和行為習(xí)慣？等等。

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